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老師的愛作文(優(yōu))
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的老師的愛作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師的愛作文1
人人都說，父愛如山，母愛似水，山水延續(xù)了生命，那生命是脆弱的，無色的；是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩呢？是愛，是老師純真的愛。
尊敬老師的典范有很多很多，我們偉大的領袖毛澤東主席就非常尊敬自己的老師。1937年，他的老師徐特立先生60壽辰，他就寫了一封熱情洋溢的親筆信，稱贊徐老的品格，并誠懇地表示：“您是我20年前的先生，現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的'先生�！�1947年春，國民黨進攻延安，在撤離前，毛主席得知徐老還需要一個暖瓶時，他就回到住處，親自捧來自己的暖瓶送給徐老。我們要學習毛主席崇高的尊師美德，聽從老師的教導，時刻不忘老師的培育，尊敬老師。
如果可以把老師比作一樣事物，那么，我會把她比作蠟燭。老師將自己一點點燃燒，用自身發(fā)出的微光照映著、指引著我們，避免我們誤入歧途。別的不說，就說我自己的老師吧。有一次，我和幾個同學去參加活動，誤了功課，老師便主動來給我們補課。老師本來已經(jīng)上了兩節(jié)課，應該好好歇一歇，喝口茶，看一看書報�？墒抢蠋煵]有那么做。老師連一口水都沒來得及喝就接著給我們講功課�？粗蠋熌歉闪训淖齑�，聽著老師那沙啞的聲音，誰能不為這些而感動呢？
每位老師都是淳樸的、善良的，都對教育事業(yè)和自己的學生有一片丹心。老師是知識的傳播者和人才的培育者，我們每學一點兒知識、每得到一點兒進步，都離不開老師的教導，都凝聚著老師的心血，所以我們更應該尊敬他們，并以優(yōu)異的成績來報答他們。
老師的愛作文2
歲月匆匆，花開花謝。我在實驗小學已生活了快五年了，在這里，我最難忘的就是老師對我殷切關心和諄諄教誨。肖老師，您那慈祥的目光一直深深的烙印在我心里，您從一年級教我們學枯燥的拼音到現(xiàn)能寫出郎朗上口的作文，這過程中，您為我們操了多少心，流了多少汗。
我們都是知道的`。您常常為我們批改作文直到深夜，但即使這樣，第二天您還是能早早的來到學校陪著我們早讀。還記得讀四年級的時候，那天中午，同學們都在教室里吃午飯，吃著吃著，教室里不知什么時候來了一只小野貓，我們一邊拿起棍子把它趕出去，一邊則去報告您，您聽到之后立馬趕過來，告訴我們不要慌張，接著您自己拿了把掃帚把貓趕了出去，趕到走廊的時候，這只貓好像特別喜歡跟我們唱反調(diào)一樣，你越要它出去它就越不出去，還一邊挑釁般的嘶叫著，您費了九牛二虎之力把它抓住準備把它丟出去的時候，它卻在您的手臂上留下了一排整齊的牙印，周圍的皮膚還流著鮮紅的血跡。以至于現(xiàn)在您的手臂上都留有一塊疤。有人說：“老師這個職業(yè)是天底下最偉大，最無私的職業(yè)”。
我覺得這句話說的一點兒也不夸張，以上事例就足以說明，不是嗎？老師您就像辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們。老師，此時，我想大聲的跟您說一句：“您辛苦了”！
老師的愛作文3
我最喜歡的老師是我三年級時的數(shù)學老師——李毅李老師。
我們李老師留著短發(fā)，皮膚黑黑的，大鼻子上架著一副眼鏡，樣子看起來挺帥的。
李老師是我們的'數(shù)學老師，也是我們的科學老師。你們別看他工作的時候一副認真的樣子，可有時候他也會給我們講一些笑話，逗得我們哄堂大笑。嘿，告訴你們呀，李老師可是多才多藝，只要學校里要舉行合唱比賽或者有演出任務，他和我們的語文李老師就組成了“黃金搭檔”。他們不僅主持朗誦得好，而且也配合默契，常常能贏得觀眾們的熱烈掌聲。
李老師的課上得很生動。記得有一次，我們學習分數(shù)，李老師拿來餅干演示給我們看。開始，老師給四個人分一塊，每人分四分之一，我們就這樣很快學會了分數(shù)。下課后，我們班的同學還跟著李老師要餅干吃呢。
感謝你，李老師，是你用這種游戲的方式來教我們學數(shù)學，點燃了我們對數(shù)學的興趣之火。李老師，我們喜歡你！
老師的愛作文4
怪，真怪!這學期我們班上來了一位新的數(shù)學老師—陳老師。陳老師可真怪呀!這就是我們對陳老師的第一評價。第一次數(shù)學考試后，陳老師把卷子發(fā)了下來，大家頓時驚訝了�！霸趺椿厥�，卷子上一點勾叉的痕跡都沒有，只有扣分。沒號嗎，分數(shù)怎么來的呢?”這時陳老師發(fā)話了:“奇怪嗎?大家讀六年級了，要自己學會獨立反思，獨立檢驗自己的學習�？哿藥追志褪清e了幾題。先把自己能確定對錯的打上鉤叉，不確定的習題畫上橫線，不會的圈出來�！庇谑侨鄾]了往日改試卷的討論吵鬧，安安靜靜全都埋頭苦干起來。原來陳老師是這么“怪”。
我的數(shù)學成績并不怎么好，處于那種容易被老師忽視的中間階層。有一次，我在完成陳老師布置的作業(yè)時發(fā)現(xiàn)有一道題可以有兩種算法，就順手寫了下來。“誰的?”第二天一上課，陳老師興沖沖地走上講臺，笑容滿面地舉著我的作業(yè)本問道。陳老師用贊許的眼神望著我，深情地說:“同學們，向這位同學學習吧，他不滿足于常見的`解題辦法，獨辟蹊徑，又想出了另外一種更為簡便的方法，真愛動腦筋，真會學數(shù)學呀!是我們班的數(shù)學小天才呀!”看著全班同學投來的羨慕的眼光，我自豪極了，從此學習數(shù)學總覺得不再難了，成績也越來越好�！肮帧崩蠋熣嬗修k法，我們班的數(shù)學成績直線上升，她怎么這么神呢?
一天，陳老師的備課筆記本落在了講臺上，我擦完黑板順手翻了翻。啊，上面寫得密密麻麻，全是我們每個練習的錯題原型，及錯誤分析。我一下子感動了，陳老師為了我們的學習花了多少心血備課呀!我們不能不好好學習。這就是我們的怪老師，她真是一位好老師，我們怎能不愛這樣的一位好老師呢?
老師的愛作文5
在生活中有很多很多的愛，除了父母給予我們的疼愛，也有同學之間的友愛，師生之間的關愛，在我的腦海中有一次老師對我的關愛。
那是四年級的一次語文測試，我只考了58分，那是我從一年級到那時考得最差的一次，因為我沒寫作文。那天我被老師留了下來，還請了家長，最后我硬是先把作文給補完了，老師再和我談了一會兒，我走時已是黃昏了，我在回家的路上總結了一下，主要是驕傲、粗心、做時不認真，才導致考差的.原因，但我不明白的是老師當時為什么要這么嚴厲的批評我呢？我回到家一直在想這個問題，直到有一天我終于揭開了謎底，我終于知道老師批評我的原因了，是老師這樣做是為了提醒我以后再努力，總結教訓爭取下次考好，還有是想我改掉懶病這個壞習慣。我想老師肯定是為了我好才嚴厲的批評我的，這份關愛我已深深的感受到了。
我想在生活中少不了老師對同學們的關愛，但老師的愛有二種，一種是直白愛，一種是深沉的愛，我們要感受老師對我們的愛。
老師的愛作文6
晶瑩的星星吞噬了整個黑夜，我斜靠在床邊上，望著落地窗外的光亮，摸摸自己的額頭，感覺或許比星星都要燙，看著看著，眼角滑過淚水，滴落在肩上，傷感，撲面而來……
那是那年夏天。
她走進我們班，她介紹自己姓夏，告訴我們她名字中的奧秘。并說：“你們以后可以叫我夏老師。”我只是淡然的看著這一切，因為我覺得這位夏老師結局或許一樣，被同學氣走。
叮鈴的聲響如約響起，她教的第一節(jié)課，我清楚的記得，同學們像往常一樣不聽課，時而嬉戲時而打鬧，她背過身在黑板上寫著秀麗的字體，完全不理會調(diào)皮的'同學，面對微笑地講著，她明亮的明眸，仿佛是個無底洞，深深地吸住了我，讓我無法逃離。就在我覺得這堂課快要結束時。她說：“那位穿藍襯衣的女生請讀一下第三段�！�
我愣愣地看著她，手指指向自己，沖她做口語：我？她說：“是��！讀一下吧！”她的眼睛柔情似水，不容拒絕，我木木地點點頭。起身拿起書讀著，聲音小得比蚊子還微弱，旁邊的同學嘲笑著，我羞澀地看著她，祈求她讓我坐下，她只是淡淡地說：“繼續(xù)吧！其他的同學不要說話，靜靜地聽同學讀……”我第一次感到被老師尊重，我望了望她，眼中噙滿淚水大聲地朗誦，她贊賞地說：“這不是很好嘛！你可以做的更好，加油！”話語落下，掌聲響起。淚早已落下。
望著夏老師轉身的背影，我的心中滿滿的都是愛。
那是那年冬天。
冷冽的寒風冰冷地吹著，沒有一絲陽光照耀，身體涼涼的。這天，下了一場大雪，雪蓋過腳面，我推著車子緩緩前進，馬路上早已有行駛的路跡，我橫著穿過，殊不知旁邊竟有大卡車飛快沖來。有那么一瞬間，我明白是夏老師推開了我，她身上的那股味道，久久不能忘懷……
那天，夏老師出院，我去看她，望著她那弱小而單薄的身軀，我有些不忍，但還是微笑向前走去，對夏老師說：“謝謝！”老師轉過身溫柔的看著我，大眼睛撲閃撲閃，修長的手指劃過我的發(fā)絲，說：“你�。∫⌒亩�？你是個聰明的孩子。老師走了要好好學習好好聽話�！蔽乙苫蟮膯柕溃骸白�？夏老師，您走去哪里？”“呵呵，小丫頭，你忘記了我只是在學校實習而已�。±蠋熞鰢��！�
那一刻，我淚如雨下。夏老師向我招手說再見，我明白這一別是再也不見。
望著夏老師轉身的背影，我的心中滿滿的都是愛。
手機的震動把思緒拉回，我沒有看短信，只是靜靜地望著夏夜的星空。
夏老師，陪我們走過了三個春秋，有愛，有疼惜，有憐憫，久久不能忘記她那雙明眸。我對著墻笑了笑，多想告訴夏老師：如果有來生，我一定還做您的學生。
黑夜已敲響了警鐘，星星早已消失，我望著望著……望出了夏老師的背影，夏老師給的愛。
老師的愛作文7
一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的的光芒，一個高高的鼻子下有一張能說會道的嘴巴，這就是我們敬愛的楊老師。
楊老師的雙手布滿了皺紋。正是那雙手，在我生病時不停的撫摸著我的額頭；正是那雙手，在我摔倒時，一次次的拉起了我``````��！老師的愛是那溫暖的手！
楊老師的手臂是一條溫情的小河。記得剛剛步入小學生活的時侯，我什么也不懂，是老師用那溫暖的手臂把我圍起來，耐心的'給我講題。還有一次，我發(fā)燒燒的佷厲害，我難受的哭了，是楊老師，用她那溫暖的手臂把我輕輕摟在懷里，我感動的又一次哭了``````��！老師的愛是那雙可愛的手臂！
楊老師的皺紋是春天新開墾的田壟，我們是那綠色的小幼苗，楊老師為了秋天那番收獲，把額頭翻出了一條條小溝。��！老師的愛是那一道道深深的皺紋！
楊老師的愛如同大海，每當大海退潮時，留下了美麗的貝殼，帶走了海灘上的泥沙；楊老師的愛更像冬天里的太陽，能融化一條條凍結的小河！
老師的愛作文8
是誰，幫助我成長？是誰生病了也給我們上課？是誰，鼓勵我自信？是老師，對，就是我們的班主任張老師。
每天早上，當我們剛起床，您就來到了學校；中午，當大家在品嘗美味的午餐時，你還在餐廳里陪伴著我們，有時還拿出手機給我們拍照，放到家長群，讓爸爸媽媽感受到我們吃午餐的香甜。
您非常關心我們成長。記得有一次，我看見一朵漂亮的大紅花，想摘下來給媽媽。我走過去彎下腰，伸出手摘下那朵漂亮的紅花。我高興地拿著花跑去找媽媽，在給媽媽送花的路上，我看見了您：“張老師，早上好！”。您也許看見了我手中的花，表情變得嚴肅起來，說：“思彤，你手上的`花是不是在學校摘的？“是啊！”我自豪地說，“我要送給媽媽的�！蹦鷩烂C地說：“我們?nèi)擞猩�，那你再想一想，花也有生命�。∪绻總�人摘朵花，那學校不就成了一個沒有顏色的世界了嗎？”我慚愧地低下頭，紅著臉說：“我知道了，以后不會再摘花了�！�
張老師，我現(xiàn)在才理解您當時那么嚴厲地教育我是對我好。感謝您教育了我。教師節(jié)快到了，我要給您端上一杯茶，讓您潤潤嗓子，感謝您對我的教育。以后我會好好學習，爭取用好成績來報答您。張老師，我愛您！
老師的愛作文9
老師的愛像冬日里的太陽，在我冷的時候會給我溫暖；老師的愛像一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能打開我緊閉的心靈。
有一次我生病發(fā)了四十多度的高燒，吊了兩個多星期的水，因此我缺了許許多多的課。當我病好了，一走進班時，老師就溫柔地叫住我，下課后單獨給我補課。
老師的愛像一雙溫柔的大手，能撫慰我苦澀的淚花；老師的愛像天上最亮的`北斗星，為我們指明前進的方向。
有一次，我在體育課上，一不小心把腿摔破了，老師心急如焚地把我送去保健室，擦藥。擦完藥后，老師一顆懸著的心才平靜了下來。老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌我們這些小樹苗；老師是茂盛的大樹，用他的粗壯身軀呵護著我們這些花骨朵。
老師的愛作文10
我的老師她姓劉，她很和藹可親，對每一位同學都很溫柔。我們非常喜歡她，她有時還令人很感動。
記得有一次，我們正在上數(shù)學課。突然，不知怎么，天上下起了傾盆大雨，我心里很不安寧，怕爸爸今天不能來接我，因為爸爸這幾天發(fā)了高燒。
我等著，等著爸爸的到來。1個小時、2個小時過去了，爸爸還是沒來，老師看見了我，對我說：“老師今天送你回家！”
在路上，老師把傘給了我，我在雨傘下，老師卻被雨水淋成了一個“落湯雞”。老師在雨中背著我，時不時地摸著我的小手，給我?guī)頊嘏�。她的衣襟、臉上、鞋子上全是雨水�？吹竭@兒，我默默地流下了感動的淚水。
老師慢慢地走上樓梯，喘了一口氣，這時，我連忙從衣兜里掏出了紙巾，給老師擦擦臉上的雨水。這時，爸爸從門口出來，手里拿著雨衣。
原來，爸爸正準備去給我送雨衣，可是看到老師冒著雨把我送回了家，爸爸很是感激劉老師。
這個時候，我才明白老師的'愛是世上最偉大的。無論我們走到哪里，都不能忘了老師對我們無私的關懷、照顧，還有對我們的愛。
老師的愛作文11
陳老師是我最喜歡的語文老師傅，她長著一雙大的眼睛水汪汪的，圓圓的臉，當我上課不認真聽時，她的眼睛就會投來疑問的.目光，好象在說：在上課呢，你為什么不認真聽課？
當我上課回答不出問題時，她的眼睛就會投來鼓勵的目光，好象在說：別緊張，你一定能回答上來。短短一年的相處，陳老師是帶我們走進知識海洋的教室，又成了我們學校中的“媽媽”，又成了我們下課是的“伙伴”。老師我永遠愛您，我最最敬愛的老師。
老師的愛作文12
今天中午的水果是蘋果，這下同學們可犯愁了，蘋果不削，帶皮吃？現(xiàn)在的水果可不干凈了，老是有農(nóng)藥殘留。幸好，我們的鄒老師一下子變身超級保姆，一個人削我們一個班的蘋果。要知道，我們班有四十多人��！
等待削蘋果的同學從教室這頭排到那頭，都期待著鄒老師來削他們的蘋果。一個隊伍排完了，又一群人來排隊。鄒教師手拿削皮刀，一個一個地削我們遞過來的蘋果�？赡苁抢哿说�.緣故吧，她的手漸漸慢下來，可是她還是很賣力地堅持著繼續(xù)削蘋果，等到把全班同學的蘋果都削好了，她才坐下來休息。
一年不算寒暑假有9個月，除去周末和節(jié)假日也將近二百天，如果鄒老師一天幫同學削一個蘋果，那么一天、一周、一月、一年，日積月累，從我們一年級到六年級，這6年就可以用“噸”來做單位了。
記得我剛轉學來學校時，開始還不太習慣，當時的我就像一個剛出生的小嬰兒，對新學校的規(guī)矩什么都不懂，是鄒老師手把手地教我做這個教我做那個。她每天為我又要多改一份作業(yè)，還要批改我的日記，就這樣在鄒老師的精心教導下，我的學習成績慢慢提高，還逐漸進入到班級前列，并如愿以償?shù)禺斏狭艘魳氛n代表，這些都是鄒老師辛勤汗水澆灌的結果。每當我們上其它課回來時，她基本上都趴在講桌上睡著了，可能是因為太累、太困了吧，就連我們的喧鬧聲也沒能把她吵醒。
老師為我們的付出，我們都記在心頭，在教師節(jié)來臨之際，我要發(fā)自內(nèi)心的跟鄒老師說一聲：“鄒老師，您辛苦了，我愛您！祝您節(jié)日快樂！”
老師的愛作文13
我要感謝我的老師陳春玲老師，他教育我們，補導我們。
還為了我們預備課文，熬夜，我知道這樣會傷身子的，可是老師都要堅持，盡然老師為了我們，我們也要勁些力了。
我作為副班長能做的是管好班級不要違反了紀律，我知道我要帶好頭來他們才會聽的。
我想到我們班長梁煜他一定會幫忙，我去找他一起商量，商量好了，他還很高興我能這樣做呢。
我們?nèi)サ綄W校就開始了我們的計劃，我?guī)ь^讀書，梁煜就助人為樂，一天過去了，我們干了許多好事還被老師表揚了呢,但是我們不會一被表揚就屁股翹天，我們還要趕住驚天動地的`事。
老師的愛作文14
她，五十來歲，留著短頭發(fā)，圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛時�？粗覀�，她的面容給我們的感覺是既慈祥又帶點嚴厲，她，就是我們的語文老師——胡老師。
記得有一次，我上語文課時，不認真聽講，在座位上偷偷地玩新買來的尺子，胡老師看見了，走到我跟前，我還是沒發(fā)現(xiàn)，老師氣得把尺子丟到地上摔壞了，剛開始，我見尺子壞了，覺得好委屈，我哭了，但事后我想了又想，老師這樣做是為了我好，從那以后上課我慢慢改掉了玩東西的壞習慣，語文成績也逐漸提高了。
還有一次我的字寫得不好，她帶著慈祥面容耐心跟我說字要一筆一筆地寫，有時間要練習寫字，不然就算你作業(yè)做得再好，字寫得不好，別人都不會給你打滿分呢！從那以后，我就開始練字，一定不會讓胡老師失望的。
胡老師您真是一位慈祥有和藹可親的好老師，每當我們做錯事的時候，您就用那嚴厲的眼光看著我們，耐心地教育我們，我們乖的`時候，您就對我們開心的笑，您是講話，有本事上來講這些題目��！當我認識你們的時候，我就知道你們當中沒有一個會讓我省心的�！碑斃蠋煱l(fā)泄完了之后，氣也全消了全班剎時鴉雀無聲，老師看著同學們都如此害怕她，接著又說：“剛才真是對不起了。不是老師不好，而是在現(xiàn)在這個年代里，對小學生都得嚴抓，長大了才有出息，才能成才。如果從小就肆意妄為，那長大了還得了。所以，老師現(xiàn)剛才很生氣，為什么你們這么不聽話呢？其實你們都是很可愛的孩子�。�"待老師一說完，我心里覺得很內(nèi)疚，其實老師說的很對，我們太放肆了，今后要改掉這個壞習慣了。
雖然老師不像孫中山一樣聞名中外，受人敬仰。也不像周杰倫一樣受人崇拜，但是她就好似我們每個小學生心里的女神，我們永遠不會忘了她。
老師的愛作文15
老師是辛勤的園丁，傾其所囊，耐心地教我們學習本領，老師是人類靈魂的工程師，教我們自立、自強。我們這些小樹苗在老師孜孜不倦的教誨和慈母般的關愛下，茁壯成長。四年級的魏老師給了我深刻的印象。
魏老師已經(jīng)四十多歲了，中等的身材，一雙小小的眼睛在高高的鼻梁的襯托下，顯得炯炯有神。她對待學生就像對待自己的孩子一樣，要是誰受了傷、生了病，她比誰還著急。一次，上藝校時，我忽然覺得肚子很疼，便報告了老師，她連忙詢問我的情況，聽著老師關切的話語，我的疼痛仿佛緩解了許多，我堅持著。但不爭氣的肚子卻與我作對，疼痛又陣陣襲來，我的臉色越來越蒼白。這時，老師立即通知了我爸爸，讓他帶我到醫(yī)院治療。在等候的過程中，時間流動得慢極了，仿佛停止了一般，疼痛加重，豆大的汗珠不停地滴落。這時老師急得猶如熱鍋上螞蟻——團團轉，她輕聲安慰著我，同時用雙手輕輕地撫摸著我的肚子，盡量說些逗我開心的話語，她那關愛的`目光給我留下了深刻的印象，那一刻我疼著，但卻幸福地享受著老師的關愛。
不僅如此，魏老師還盡心盡職地教我們知識，經(jīng)常去家訪，給家長提出怎樣教育孩子的最佳方案，詢問我們在家里的學習情況，了解后，針對我們的不足進行輔導。一次期末考試前，同學們進入了緊張的復習階段，偏偏在這節(jié)骨眼，魏老師病了，上課鈴響后，我們班還是一片吵鬧，像炸開了鍋似的議論紛紛。忽然，她的身影出現(xiàn)在教室門口，全班立刻鴉雀無聲，大家都吃驚地看著魏老師。只見她臉色蒼白，冒著虛汗，腳步不穩(wěn)地走到講臺前，費力地講起了課。為了讓我們考出好成績，老師托著生病的身子堅持來給我們上課。不知怎么了，大家的眼睛都模糊了。這一節(jié)課，同學們都聽得十分認真。
教師的工作是平凡的，可對人類的貢獻卻是偉大的。魏老師，我忍不住要對您說：“我愛您——老師，您就是我心靈的船長，使我插上翅膀，飛向理想的彼岸”
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