月考反思精選15篇

　　在學習、工作、生活中，課堂教學是我們的任務之一，反思指回頭、反過來思考的意思。那么問題來了，反思應該怎么寫？以下是小編精心整理的月考反思，歡迎閱讀與收藏。

月考反思1

　　月考已經(jīng)過了，我的成績一向往后退，我拿著考卷失望的對待教師、父母。當我走到成績表前，看到和我同班考的同學都在往前進，我由此變的好自卑。

　　其實在考試中，我很早就做完了，但并沒有認真的檢查，這只能怪自我。

　　語文我并沒有考A，讓語文教師在一次的對我失望，我不敢應對教師。主是基礎和課外的扣得太多了，作文還能夠。

　　數(shù)學也并不夢想，差2.5分就A，教師看了也只搖搖頭。不該錯的錯得太多了。

　　英語一般般啊，教師這次原諒了我。我也有因為生病沒去耽誤了一點點，但期末考好好努力，讓教師在看好我。

　　政治還能夠啊，有A，在年段第10名。但也是努力，不然會讓人家追上的。

　　生物就差僅僅的一分就A了，都怪自我不背，別人都是100、99的。

　　地理一點也不好，才B，也是自我沒背誦。

　　歷史這次是閉卷考，連及格線都沒到達，真是不應當看副班長他們玩啊!應當好好背自我的書。

　　雖然這次考不好，可是不氣餒、自卑，好好讀、背，不臨時報佛腳，那么必須會考的很好的.，努力，讓教師重新認識自我。

　　相信世上無難事，只肯攀登!謹記著。

　　教師的話也記著，用教師教的學習方法那么肯定沒錯，爭氣考好一點，好讓自我有個滿意的交代。

月考反思2

　　月考考試終于結束了，我反思自己。對于這次考試，我不能問心無愧地說----我粗心了。

　　通過以前和現(xiàn)在的考試，我總結出了一些經(jīng)驗：

　　首先，要做好充分的準備�！捌綍r不燒香，臨時抱佛腳”。我就像這句話里說的一樣，平時不好好學習，直到考試時才感到緊張。學習其實是為了自己長大后能自食其力做準備。對于這一點我深感慚愧。

　　知識是一環(huán)扣一環(huán)的，只要任何一環(huán)出了問題，就會影響后面的所有環(huán)節(jié)。學知識就像蓋樓房一樣，你必須把地基打牢，才能建房子；沒有打好地基，即使你的房子再漂亮，也只會是危房。所以，我們必須掌握每一科目中的所有知識。

　　其次，在考試時，我們一定要保持一個好的心態(tài)。如果太緊張了，把復習過的知識忘了一干二凈，豈不壞事？很多同學都反映，一進入考場，就感覺十分緊張，直冒冷汗。遇到這種情況時，你可以多做幾次深呼吸，讓自己的心情平靜下來，或者多去想一些愉快的事，這樣有助于你的正常發(fā)揮。

　　千萬不要太過于看重考試的分數(shù)了，考試其實就是對你的學習的一種檢驗，檢驗你對所學知識的掌握情況。有些人卻認為，考試的分數(shù)很重要，如果考不好，就會降低自己在同學和老師心目中的地位，對自己的'命運會有很大的影響。這真是一個好笑的想法，求知的路還很長，我們要面臨的是成千上萬次的考試。面對所有的考試，這一次的成敗算得了什么？所以假如考得不理想，沒有必要那么喪氣。其實，沒有考好對于自己來說未必是一件壞事。因為是考題幫你找到了你沒有掌握的知識點，讓你能夠有機會補上這些漏洞。假如考得很好，也不要驕傲。因為在千分之一或萬分之一的結果中，這一次成功也算不了什么!

　　學校在盡一切努力為我們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，如果再不好好學習，那對不起的人可就太多了。

　　所以，從現(xiàn)在開始我要好好的學習，為下一次的考試做好準備�。�

月考反思3

　　今天迎來了一個月一次的月考。我的心情是如此的繁重，如此的忐忑不安。經(jīng)過了一天的奮斗，試終于考完了，可是我怎么也放松不下心來，感覺自己的心被一個鉤子吊了起來，我是如此的難受。試卷終于發(fā)下來了，我的數(shù)學試卷上全部都是色彩鮮明的紅色叉叉，我再看分數(shù)：79分，多么低的分數(shù)啊。79分就像79根釘子釘在我的`心里。我再仔細分析了一下題目，這些都是些不該錯的題目光計算題就是去了8～10分。我原本以為我只有數(shù)學考的比較差，可是連我最擅長的英語和語文也都相繼考了七十幾分。對于這次考試，我覺得我不夠細心，下一個月的期中考試，我將重整旗鼓等著你的到來！

　　月考的試卷發(fā)下來了，望著這鮮紅但低的分數(shù)，更是讓我痛定思痛。

　　老師見我們都看過了卷子后說：“咱們班這次月考算是全學年中不錯的了，有些同學進步了，但也有一部分同學退步了�！甭犂蠋熯@么說我感覺自己是班上最差的，周圍好像有許多鄙視的眼光盯著我，臉上不禁發(fā)燙并低下了頭。

　　我心里不停地埋怨自己，怎么這么差勁，不但有些題不會，就連會做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語文卷子來說丟分最多的是成語填空題，竟然被扣了5分，在家里爸爸總是讓我沒事的時候經(jīng)常翻看成語詞典，平時還給我講成語故事讓我加深印象，可我就是不理會。

　　再說數(shù)學就更讓人沮喪，因為馬虎竟然丟掉了22分，比如：第五大題中的第2題，我將小紅的距離標反了，結果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題，我將活動項目看竄了，結果雖然答案巧合的對了，可是整個過程全都是錯的。計算錯誤在整張卷子中也不少，哎，我怎么總愛犯馬虎的毛病啊！

　　很快半個學期已經(jīng)過去，這次考試是對學生這半學期學習成績的檢測。這次語文考試，我得了75.5分，全班一個人考了90分以上。

　　在試卷第一大題基礎知識積累運用中，按拼音寫生字有少數(shù)同學不會寫個別字，大部分同學可以看要求完成，但我也錯了“澀”字的。我對部首的認識不是很準確。成語填空中我有個別字寫錯，在按課文內容填空一題中，我都會背—但寫錯別字，這也是我疏忽的一點，只要會背，就會寫。錯誤最嚴重的地方應當是按要求填空這一題我對于“古詩”理解不了，所以填空時寫的都是前言不搭后語，還有閱讀理解我對于句子在文章中的作用的不是能很清楚的表達出來，說明我在課外閱讀、理解等方方面差勁，以后在學習過程中應加強閱讀，多做課外題。在寫作方面我還是加強練習。

　　對于本次考試，我感到十分難過以為我沒考好。不該錯的地方錯了，我要吸取這次的教訓下次好好考！

月考反思4

在這個快節(jié)奏的社會中，我們的生活已經(jīng)越來越快，所以如何提高自己的語文能力成為了每一個人必須要思考的問題。故在初二語文月考之后，我們應該進行反思總結，從而找尋出自己學習語文的不足，進行優(yōu)化改進，這樣才能更好的提升自己的語文能力。首先，在閱讀理解方面，我們應該對不同文體的文章進行分類，靈活運用各種閱讀方法和技巧。在平時的學習中，我們應該多看一些參考書和名著，這樣才能更好的鍛煉我們的閱讀能力。在出題者布置好的試題上，我們要認真審題，仔細閱讀文章中的`一些細節(jié)，深入到作者的思想中，從而理解文章背后的含義，分析出文章的特點。其次，在寫作方面，我們應該注意語言的規(guī)范性，嚴格執(zhí)行語言用法和詞語的正確使用。要培養(yǎng)多角度思考的能力，通過具體、生動的事例，突出自己的觀點，盡量讓自己的論述能夠引起考官的共鳴。在寫作過程中，我們不要只盯著字數(shù)，而是要想辦法提升文章的質量，增強文章的可讀性。最后，在語文知識運用方面，我們應該加強對語文知識點的掌握。在平時的學習生活中，我們應該課余讀書，閱讀優(yōu)秀作品，熟悉優(yōu)秀作品中的語言結構和表達方式，通過這種方式不斷地積累知識，深化對語言運用的認識。同時，在做題的過程中，我們應該積累錯誤，找出錯誤的根源，更好的消化吸收所學過的知識點�？傊�，在這次月考之后，我們應該把自己的不足和優(yōu)勢結合起來，進行有效地反思和總結。通過對語文知識的深度剖析和正確的心態(tài)，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補自己的缺陷，從而加強自己語文能力的提升。我們要堅持每天學習和思考，不斷提高自己的語文素養(yǎng)，成為一名全面發(fā)展的語文人才。最后，我想強調，語文是我們日常生活中最重要的學科之一，是人類文化傳承的重要媒介。只有不斷地學習、不斷地進步，才能真正助我們在未來的職業(yè)生涯中脫穎而出，成為一個優(yōu)秀的人才。

月考反思5

　　五月月考已經(jīng)結束，掩卷而思，感受頗多，有成功的喜悅，也有失敗的教訓；喜的是這次文綜總體成績較好，歷史__均分達到69分，地理__均分也能達到63分，文綜三科__均分達到177分。各班差距在縮小，分析原因，主要是由于這次考試，我們從教學重心下移的角度考慮，出題時充分考慮學生的基礎，多出基礎題，試卷整體難度有所下降。憂的是，有個別班包括我?guī)У娜稳惠^差。具體到文綜的六個教師，____學科就__均分來說，最高分的一班周51.2與最低分的五班凌44.8相差__分，歷史學科同是我?guī)У亩�班和四班相�?.3分，地理學科二班黃與三班王相差7分，總體來說，文綜學科的六個教師在教學中都有改進提高的必要，這里我要說的是，包括我在內無論是老教師還是年輕教師面對這種教學現(xiàn)狀都不能掉以輕心，都應該深刻的反思自己__常的教學，是否在教學過程中真正落實了重心下移，是否關注了學困生和心困生，這一點應該值得我們________。

　　____學科兩位教師__時能精心備課，做好課前準備，但是在構建真正有效的課堂，向課堂45分鐘要質量上還有待改進的地方。通過聽____教師的課，我體會到，____課首先要深入透徹的闡釋概念，不留死角、空白，理解要透，要通過動耳、動手、動眼 ，加深理解。在我聽到的課中，學生未真正動起來，課堂上學生應該處于積極的思考狀態(tài)，才能發(fā)揮好主體性。在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)課堂流程不夠完善，學生體驗不到成就感，導入激發(fā)不了學生的興趣。所以在復習教學中，要立足學生的基礎和現(xiàn)有條件，關注學生主體作用的發(fā)揮。要從思想態(tài)度上激勵學生，特別是學____存在困難的學生，要教給他們學習的方法，多走進他們的心靈世界，和學生做知心朋友，讓學生從心底里真正地接受你，俗言道：親其師，信其道。

　　地理學科兩位教師在__時的教學中能堅持小組合作探究學習，激發(fā)學生的`學習興趣，但有可能流于形式，未真正收到實效。通過聽課，發(fā)現(xiàn)小組合作學習出現(xiàn)學習目標不甚明確、學習方法不明確、學習效果不顯著等問題。在小組合作學習的課堂教學模式中，小組成員內部之間的合作交流和小組之間的成果匯報交流兩個環(huán)節(jié)的功能不同，且必不可少。在我們的課堂中有合作交流但無成果匯報已經(jīng)是一種司空見慣的現(xiàn)象，而實際上只有通過成果匯報這一環(huán)節(jié)才能讓學生體驗到成功的喜悅，才能讓學生處于一種興奮、喜悅、積極的心理狀態(tài)。有了這種狀態(tài)，教師預設并實施的重點、難點問題才能得到積極、深入的思考和解答。

　　最后就我自身所帶的歷史學科來說，談談我的反思，歷史學科我和吳志甫兩人來說，自從和他搭檔后，我們兩人配合默契，雙方對教學進度的安排、教學內容的設計、試卷的印刷等等，從來不分彼此，不分你我。合作一年來，雙方可能會因為某個問題爭論的'臉紅耳赤，但是每次都能有一個____的意見。所以在教學的過程中能集思廣益、共同提高。 這一點在上次一中歷史老師來校交流過程中得到了肯定。但是通過這學期的兩次月考，我深刻地認識到：教學過程貴在落實到學生的學習，學生動起來才是硬道理。坦率的承認，我在__時的教學在落實上是有很大問題的，對學困生、學困生關注不夠。所以這次月考有個別班與他班差距較大。主要是尾巴太大，影響了成績。有言到：踏石留印，抓鐵有痕。無論多么好的教學設計，都要圍繞學生的學為中心。圍繞學生這個主體。調動學生才是第一位的。尤其是在我們已經(jīng)轉入必修一的復習過程中，要采取與新授課不一樣的模式，采取講、記、練相結合的模式。一要講要精講，根據(jù)課標，鉆研課標，把課標問題化，圍繞課標設計教學思路，這個過程一般不能超過15分鐘。二要注重強化記憶，當堂鞏固，一個一個落實，這一環(huán)節(jié)需要20分鐘。三要鞏固練習，注重變式訓練大約10分鐘左右，主要是對近兩年的高考題進行變式訓練。復習課重在思路，給學生牽個頭，要能成為一個拔高的過程，也就是能參加高考，45分鐘內既要講，又能調動學生記憶，要尋找一個突破口，所以備課的任務更重，要針對學生在知識點上的疑問、含混不清的地方下功夫。故要在教學中，注重基礎，注重歷史的基本概念，讓學生從一個一個的基本概念開始掌握，形成知識體系，能自主構建知識結構。學生對歷史過程總攬全局，思維和表述收斂自如，這樣才能游刃有余地應對高考，也有助于提高學生學習知識、運用知識解決問題的能力，培養(yǎng)學生的歷史意識，促進學生發(fā)展。

月考反思6

　　周四，我們學校進行了第三階段月考，我考得不是很理想。

　　我的語文成績是八十八點五加一分，出現(xiàn)的`問題是"載"字，"載入"什么時讀四聲，寫什么時讀三聲，我給寫錯了。還有就是閱讀題丟分現(xiàn)象比較嚴重，主要是丟題落題，馬馬虎虎！

　　今后語文我一定努力學，上課認真聽課，課后認認真真地完成作業(yè)，我相信我一定能取得好成績！

　　數(shù)學我打了八十八分，出現(xiàn)的問題是脫式計算第一部算錯了及應用題審題不明，還有看錯題等。

　　最主要的原因還有我答題速度太慢，效率不高，今后我一定要注意，做什么事情都要認真，講究速度，我相信期末我一定能考出好成績。相信我，媽媽說我能改掉慢的毛病就更好了，我一定能做到！

月考反思7

　　月考成績出來了，讓我大吃一驚。我覺得太差了，但是看到成績單就知道我破了記錄，成了班里第二。

　　要知道，從高一下學期到高二下學期，一號和二號的位置從來沒有動搖過，但是今天我打破了。

　　我又一次第一次覺得不可思議。不僅我考的好，整個一年的集體同學都考的很差，我就是考的不是很好。

　　英語和歷史考試太不盡人意。我歷史不及格，讓我和我喜歡的人都覺得很慘。他說他很慚愧，因為他沒有教好我。其實我覺得還是靠自己。如果我真的牢牢掌握了所有的知識點，就算分心談戀愛也應該能做對。沒做對，犯了那么多錯，扣了那么多分。說到底是因為我學習不扎實。

　　其實談戀愛和學習并不沖突。家長和老師反對談戀愛的原因是談戀愛會讓他們分心，影響學習。其實只要處理好學習和戀愛的關系，對成長是有好處的。

　　當然，這不是宣揚早戀。要知道，我今年十八歲，已經(jīng)成年了。在老家，我這么大的小姑娘，沒上過學，相親就結婚生子了。我不想那樣生活。我想走得更遠，走得更遠，看得更遠的距離，用腳丈量更長的'路。而不是什么都不做，年紀輕輕就為人父母，過早的體驗世界的辛酸。我要去看看。我不能浪費我的生命。

　　跑路，還是繼續(xù)說結果。

　　每次考試都是因為英語不好，耽誤了我。對我來說，英語是一個短板。喜歡木桶效應，只要不會英語，就永遠不會拔尖。數(shù)學是我的優(yōu)勢，但畢竟只是半邊天。如果我要征服世界，一定不能太偏。在這段時間里，我再也不能急于求成，想全面提高各方面。我想抓住重點，找出重點，比如聽力，完型填空，專心做作業(yè)，多練習，多鞏固，多背。

　　歷史真的不好，選擇題有一半是錯的。要知道，高考的話，一道選擇題會得4分，錯題多了就是致命的差距。不過這些問題都是細致的調查，你要找準思路，多加小心。

　　至于地理政治，大多是和平時期。地理更傾向于科學思維，地圖是地理的心臟。平時要多看圖，多記，多分析。不注重細節(jié)，不深究細節(jié)，從大的方面學習，更好的聯(lián)系實際。其實我們所學的一切都是為我們的生活服務的。那些看似空洞蒼白的東西，是我們未來搶奪社會資源的依靠和資本。

　　百分之二十的人占有世界百分之八十的資源，百分之八十的人想搶走百分之二十的資源。而我只是屬于這80%人中的一個。

　　所以，為了以后過得好，現(xiàn)在就要更加努力。我們在任何時候都不應該動搖這種學習的觀念。

　　學習，和你在一起，就是時間的盡頭。

　　好好學習，就可以天天相愛。

月考反思8

　　在大家的共同努力下，本學期第一次月考已圓滿結束。今天，學校召開月考總結會，為的是總結經(jīng)驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進，促使同學們加快發(fā)展，更快地提高成績，爭取學校教育教學工作有新的突破。開學至今，我們學校的每位教師工作上兢兢業(yè)業(yè)，一身心撲在教學上，各方面有了很大的進步，當然也存在一些問題，現(xiàn)就我這次月考就數(shù)據(jù)上作分析：

　　(一)好的的方面：

　　1、本次月考，同學對每個學科的基礎知識掌握得比較牢固，對基礎解題技能應用得比較合理。

　　2、老師們能及時進行評卷，評卷完后能及時做好試卷分析。

　　3、各科成績出來后，各班班主任能及時做好班級成績統(tǒng)計。

　　4、大部分同學能夠認真對待考試，認真答題，遵守考場紀律，考風良好。

　　(二)存在問題:

　　1、有不少同學學科成績不平衡，出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，如有的同學一些學科考取了80、90分，但有的學科卻只考到40分左右;

　　2、少數(shù)同學學習觀念淡薄，表現(xiàn)在(1)、學習目標不明確，對學習抱有無所謂的態(tài)度;(2)、學習缺少熱情，干勁、拼勁不足;

　　針對本次月考考試的現(xiàn)狀和存在的問題，在以后的教學中，提出幾點建議：

　　1、以這次考試為基礎，建議各任課教師認真總結，仔細分析，找出我們自己在課堂教學、課后輔導中的不足，將自己的問題找準，做到心中有數(shù)，確立自己期中考試學科目標。對于學生在月考中暴露的`突出問題要進行強化性訓練，甚至逐個過關檢查。

　　2、課后輔導需要加強，優(yōu)秀生的數(shù)量太少，分數(shù)還不夠拔尖，優(yōu)秀生學科成績不均衡普遍存在;

　　我常常想，其實我們的學生并不笨，我們教的知識也不難，問題就在于學生用什么樣的心態(tài)去對待學習，我們教師該如何引導和幫助他們學習，最關鍵的是在落實上打了折扣。

　　通過這次月考，我們不僅僅關注這次成績的高低，我們更關注的是在這次考試中所暴露的問題，我們不是為了要批評一些人，而是要找到相應的措施來解決存在的問題，使得這一次暴露的問題，下一次不再出現(xiàn)，這些才是我們這次總結分析的根本目的所在。如何調整月考后的心態(tài)?

　　第一、理智分析試卷，正確對待考試成績。無論考的成績如何，都要對各門試卷進行認真的分析與思考。對答的好的題目，應寫出自己是如何理解運用所學知識的;答錯了，要找出原因，錯在那里，為什么錯?以有利于今后改正。任何一次考試成績都不是人生最后一次考試成績，我們的每一次成績都是為了下一次取得更好的成績。

　　第二、分析、總結平時的學習態(tài)度，學習方法。

　　第三、正視現(xiàn)實。如果這次考試失敗，無論你再傷心、再痛苦、再后悔，它都已經(jīng)成為現(xiàn)實，因此，你就應該勇敢地正視現(xiàn)實、面對現(xiàn)實，并想法去接受它、適應它。然后分析原因，對癥下藥。

　　第四、制訂可行的計劃。調整好心態(tài)后，根據(jù)自己的具體情況制訂一個可行的計劃，安排好下一階段的學習和生活，在制訂計劃時不能急于求成，一步登天，要有短期的目標，能使自己有成功的體驗，從而增強學習、考試的信心。

　　一、本次月考中,涌現(xiàn)了一大批學習突出的典型，下面由學習部部長王妞妞宣讀在本次月考中取得優(yōu)異成績的同學的名單：

　　1、成績優(yōu)秀的同學有:(名單另附)由學部洪東陽同學宣讀進步生的名單

　　2、成績進步較大的有：(名單另附) (以上同學和班級是我們全體學生的楷模，理應成為我們學習的榜樣，讓他們成為我們學校一道最亮麗的風景!在此請大家以最熱烈的掌聲對他們取得優(yōu)異的成績表示祝賀!)

　　二、快樂成長，個性奔流

　　教師的引領，環(huán)境的熏陶，同學的努力，塑造了先鋒學子的獨特風采。舞臺上的自信飛揚，生活中的個性奔流。先進典型，層出不窮。

　　寫字比賽，李爽、吳佳樂、鄒威浩、陳一凡、陳浩、陳一茹、趙靜茹、楊夢琪、代艷茹、王云浩、陳子依、王鳳蓮、陳若妃、劉雯麗、趙夢醒、蔡俊秋等同學榮優(yōu)秀等獎;

　　我愛春天繪畫比賽，徐瀟美、楊影、王宇曉、趙志杰、陳子昂、毛文文、何瑩瑩、陳俊豪、候培功、余蒙、閆玲玲、廖婷婷、桂銀利等同學榮獲優(yōu)秀獎;

　　我愛春天征文比賽，任會玲、楊影、曹一凡、張光偉、馬彩鳳、任艷艷、楊博、馬明明、陳澤貴、李月玲、洪東陽馬苗苗、賈光明、陳香香、彭賀龍、陳曉曉、甘雨龍、趙紅霞、趙方方等同學榮獲優(yōu)秀獎;

　　當然，這只是我們眾多優(yōu)秀學子的縮影，由于時間關系，就讓我們在接下來的領獎臺上，目睹他們的風采吧!

　　同學們，60多個朝朝幕幕留下了我們歡樂的笑臉，譜寫著我們奮斗的征程。在期中考試來臨之即，讓我們把握每一分每一秒，創(chuàng)造更加驕人的成績，為人生增添更多亮麗的風采吧!

月考反思9

　　本次月考是開學后的第一次全面檢測，本次試卷我覺得主要具有以下一些特點：

　　1、重視對學生基礎知識的考查。

　　2、重視語境的創(chuàng)設，強調語言的實踐性，突出對語言運用能力的考查

　　3、覆蓋面廣（開學所學的三個模塊內容），題量適度

　　一、考試情況及存在問題

　　1、基本知識學得不夠扎實，對語法知識點不能靈活運用（單項選擇）。

　　2、詞匯積累少，邏輯思維差，閱讀理解能力差（閱讀、完形填空，補全對話）。

　　3、分析能力差，導致部分學生失分較多。學東西死板，不能做到舉一反三（閱讀）。

　　4、綜合應用語言能力差，學生沒有掌握答題技巧和方法（單項選擇、漢譯英）。

　　5、對英語基本簡單句結構不能正確掌握，尤其是謂語結構，否定句結構，以及用中文思維翻譯。（漢譯英、作文）

　　二、改進措施：

　　1、課堂：課前讓優(yōu)等生在知識上進行梳理和總結。設計有層次有梯度的習題，讓各層次的學生均能達代其水平層次的收獲。在課堂上的檢測與反饋，及時了解學生的掌握情況，當天布置課下對學生的檢查任務。

　　2、作業(yè)：進行分層次作業(yè)法，給基礎薄弱的同學多布置單詞、句型等基礎方面的作業(yè)。對優(yōu)等生，多留閱讀、寫作等能力方面的作業(yè)。

　　3、小組：利用小組間的競爭和學習互助的.小組力量，使學生能夠初步的進行學生與學生之間的互助與監(jiān)督，同時對學困生進行輔導和監(jiān)督，利用團體目標方法刺激優(yōu)等生的競爭和向上意識。

　　4、方法：給學困生多教授、多重復，讓他們找到一些基礎題目的解題關鍵和方法。對優(yōu)等生側重于對其閱讀技巧、審題、構思等方面技巧的傳授。

　　5、課下：對學生進行知識點的輔導，每天對學生進行單詞、詞組、句型方面的檢測，做到心中有數(shù)，以至于在課堂上和輔導課上能做到有的放矢。（二）

　　針對本學期第一次月考成績，結合我班學生英語學習的現(xiàn)狀，我作了以下教學反思：

　　1、學生在英語課堂上不積極參與，缺少主動發(fā)言的熱情或根本不愿意發(fā)言；對英語學習缺乏自信心和學習動力；另外，相當一部分學生在聽新課時跟不上老師的節(jié)奏或不能理解教師相對較快的語言。

　　2、課堂知識的掌握不實在、理解不全面，課外花的冤枉時間多；而大部分學生對書本知識不夠重視，找不到英語學科復習的有效載體，不能有效的利用課本，適時地回歸課本，復習缺乏系統(tǒng)性、主動性。

　　3、部分學生在復習時缺乏系統(tǒng)安排和科學計劃，或者學習和復習沒有個性化特點，導致學習效果不明顯。

　　根據(jù)以上情況，我認為作為中考學生的把關者，教師首先要有正確地意識，應充分認識到：一節(jié)課有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內容或教得認真不認真，而是指學生有沒有學到什么或學生學得好不好。如果學生不想學或學了沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學；或者學生學得很辛苦，卻沒有得到應有的發(fā)展，也是無效或低效課堂教學。

　　針對以上問題，可以從以下幾個方面進行反思提高：

　　1、在教學設計中要充分為學而教，以學生如何有效獲取知識，提高能力的標準來設計教學。其實在教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和學生學習的積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不停止。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

　　2、多鼓勵后進生開口說英語，并能及時地表揚他們。每天做好后進生的補差工作，絕不把今天的事情拖到明天來做。

　　3、在復習過程中，還要采取一些必要的措施來鞏固和增強復習效果。如做到：

　�。�1）根據(jù)復習內容，布置適量的難度適中的練習；

　�。�2）循環(huán)考試，即每學完一部分后，進行階段性測試，對試卷進行評分登記，以充分調動學生的學習積極性和自覺性。

　　4、在整個英語復習中還應遵循一條原則：和諧師生關系，做到以教師為主導，以學生為主體；以教學大綱為基礎，以應用為目的。在歸納、檢查、分析、對比、討論、總結中因勢利導，因材施教，從而達到提高學生自學能力，提高復習效果的目的，在中考中取得優(yōu)異的成績。

　　總之，我們已經(jīng)認識到課堂教學的重要性和對學生指導的緊迫性，因此，需要不斷地更新理念，提高自身的理論水平和實踐能力，為學生的英語學習和輕松面對中考作出最大的成績。

月考反思10

　　情況分析：

　　本次參考31人，100分以上2人，90分以上14人，80分上10人，70分的4人，不及格一人，較上次考試，優(yōu)秀人數(shù)有所增加，可是本次考試卻出現(xiàn)了不及格。

　　問題分析:

　　成功之處：

　　1、 學生對基礎知識把握比較好，丟分很少，對閱讀理解的掌握也不錯。

　　2、 不足的地方：

　　1、 少數(shù)學生對課文知識鞏固不夠，如古詩的默寫錯字太多，這是教師忙于趕教學進度，沒有重落實所造成的。

　　2、 成語填寫的錯誤也存在，錯誤的原因在于學生不能夠認真審題所致。

　　3、 把句子寫具體練習也有不少學生錯誤，原因在于語文園地三的內容還沒有上，學生對動詞的認識還不夠清楚，運用就更成問題。

　　4、 作文教學不扎實，沒有對學生進行實際指導，學生還沒有把握寫人的.方法，還不知道如何通過一件事來表現(xiàn)一個人的特點。

　　今后努力方向：

　　1、 加強基礎知識的教學，重學生知識掌握的落實，多檢查，多批改，把知識教學落到實處。

　　2、 在閱讀教學與作文教學中加強學生能力的培養(yǎng)與提高，重教師指導、學生練習。

　　3、 努力創(chuàng)設和諧的學習環(huán)境，讓學生對語文學習感興趣，從而達到語文學習的效果。

月考反思11

　　期待已久的月考結果終于下來了，對于這次考試我進行了如下總結：

　　這次考試對于我來說，意義重大，打破了我自七年級以來的記錄!!

　　七科，語數(shù)英物化歷政。

　　語文：106，可以說超過了我的`極限，因為我的語文一直不好，也許是我暗暗地在考試前端正了心態(tài)，這次一定要好好考，最終功夫不負有心人，成功了。

　　數(shù)學：103。不高的分數(shù)，也給我拉了不少的分。說實話，我不喜歡數(shù)理化，也就沒有學著幾科應有的熱情與勤奮。也就不能與等等等人相比擬。在考場上，剛開始覺得時間很充裕，就做的很慢，誰知道到下面的大題，時間就很緊張，沒有太多的時間去思慮。所以考得很低。。

　　英語：103。太低了。其中有一道選詞填空讓我糾結了半天，也就寫對了幾個。悲催。作文，本來寫好了，但是沒看作文要求，就又涂涂改改了好幾遍。浪費了很長時間。。

　　物理：堪稱“最壞”的一科，滿分70，只考了55。丟了15分啊。15分，可是分分都是血汗，意味著多少個名次。剛開始，乍一看，以為滿分是六十，再看，才記得滿分是70，哎!怪只能怪自己懶。。。

　　化學：41，這次考得還行，因為化學一直是我的弱項，其中我也發(fā)現(xiàn)了一個道理：只要努力，就會有突破。不辜負我之前苦苦背化學方程式啊!

　　經(jīng)過這次月考摸底我總結了下：成績差的主要哦原因在于自己沒有打好基礎�？磥硪院筮�是踏實一點，一步一個腳印。

月考反思12

　　這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。

　　首先，要學會審題。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也和答題技巧有關系�？傊�，通過以后的.練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

　　第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

　　第三，調整考試心態(tài)。戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術上要高度重視，不要對自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的。

月考反思13

　　19名教師的教學工作即將告一段落，在這一個學年里，我們認真貫徹學校教育教學工作的總體要求，以學校工作計劃為指導，在學校領導的直接領導下，認真落實學校教學工作計劃，堅持以課程改革為中心，以課堂教學為基礎，以教育科研為先導，以強化管理，科學發(fā)展，以求真務實的工作作風，以創(chuàng)新發(fā)展的工作思路，在各級各類評比活動中，均取得了可喜的成績，同時順利通過了省語言文字示范校的檢查驗收�，F(xiàn)將這學期的個人工作總結如下：

　　在這學年里，我在思想方面嚴格要求自己，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)。有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，服從領導安排，關心學生，愛護學生，作到教書育人，師生關系融洽，一學年來，我認真貫徹《新綱要》、《新課程標準》，認真學習《新課程標準》，參照新課標的.要求，結合本班的特點，制定教學計劃。

　　1、備課深入細致，認真組織好教學。

　　平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，注意學生實際情況，結合學生的認知水平，設計教學形式。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

　　2、注重學科知識的整合和學科教學的有效整合。

　　在平時的教學過程中，我注重學科知識的融合和學科內容的整合，從學生生活經(jīng)驗中引入本學科的知識內容，讓學生感知，學會用知識來解決問題，從而提高學生的學習積極性。

　　3、在作業(yè)批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　4、教學中，我注重課后反

月考反思14

　　本周星期五，我們學校六年級進行了一次月統(tǒng)測。

　　在這次月統(tǒng)測里，我的語文考得并不十分理想，而數(shù)學科的成績卻在飛快進步;英語是我的強項，拿滿分本來不是什么難事，可有一道題由于沒有看清楚，卻讓我與滿分擦肩而過。

　　回頭一望，這次月測我既有失又有得。

　　失：

　　語文的作文讓我大吃苦頭，因為沒有明確文中的主人公，導致主題不突出，寫成了一篇“流水賬”的'作文，讓我失去了作文的三分之一的分。其它方面，基礎未穩(wěn)，總出現(xiàn)錯別字，改寫句子掌握不夠正確，正義詞和反義詞有些未掌握，不夠扎實;解釋句子、詞語不深入;理解課文體會不當。

　　數(shù)學審題不清是最大的失誤。沒有看清單位，沒統(tǒng)一單位就進行計算而導致計算錯誤;判斷題理解不準確，把答案搞錯。

　　英語不了解中文意思，選錯答案，把中文解釋理解錯誤而失分。

　　得：

　　語文收獲最大的是作文，讓我懂得了什么是“流水賬”的作文，作文要明確主題、人物，寫作文前一定要審清題目，明確題目要求，這樣就不至于寫出離題的作文。寫作文前最好先列好提綱，大概定下要寫的內容。如果考試時，先在大腦中打好提綱的腹稿，按提綱順序寫出來。寫字力求工整、清潔。做完試卷要重新檢查試卷，看看是有錯誤，把發(fā)現(xiàn)錯的地方改過來。改寫句子時要默讀一下，這樣容易發(fā)現(xiàn)句子是否正確。其中縮寫句子中，注意保留“了”和、“著”等這一類詞，這樣才能知道句子中是正在時，是過去時，或是未來時。一些自己不熟悉的詞語，要寫出它的反義詞或反義詞時，先要懂得詞語的意思，再找出相近或相反的詞語。理解詞語，句子時要聯(lián)系課文內容進行解釋。

　　做數(shù)學題時要審題清楚，計算清晰、正確，寫完式子后檢查有沒有看錯數(shù)據(jù)、單位再進行計算，要驗算答案。判斷題要讀一遍題目，如果不明白就再讀幾次，要在練習紙上寫出或畫出題目中內容的示意圖，這樣可以比較容易判斷這道題是否準確。

　　英語最重要是要記熟單詞。懂得中文解釋，詞組的搭配及句形、單詞的默寫，明白了這幾個要點，再加以理解，其實一點也不難。在選擇題里，知道了中文解釋，再根據(jù)句形，選擇正確答案，如果不知答案，可以在中文意思上理解，再回答答案。

　　在這次月測中，雖然我不是所有科目都考得很好，但從這些失去的分數(shù)中讓我總結了許多，使我懂得以后學習中應注意什么，應怎么去做，取得更優(yōu)異的成績!

月考反思15

　　首先，我的語文在閱讀和探究部分嚴重失分。原因是我沒有仔細閱讀，沒有仔細分析，失去了近一半的分數(shù)。近一半的分數(shù)也在積累和應用中丟失，因為他們沒有仔細閱讀拼音，忽略了單詞、單詞和句子的.含義以及作者的介紹。在作文中也丟了更多的分數(shù)，因為感覺時間很緊，基本上沒有使用寫作技巧和文章修改。今后要加強知識積累，認真閱讀分析。

　　在數(shù)學方面，由于粗心大意，失去了更多的分數(shù)，而應用題由于知識缺陷而嚴重失分，知識遷移可以

　　力量不強，以后不懂就要問，勤學多練。平時鍛煉自己，強迫自己養(yǎng)成細致認真的習慣；上課

　　學習習為中心，積極發(fā)展興趣愛好；考試前做好充分準備，玩得開心

　　戰(zhàn)斗悲壯徹底，問心無愧。

　　在英語方面，由于基礎差，練習不夠，單詞沒有用心記住，所以考試一團糟，英語是我相當弱的，未來我將專注于這方面的學習和實踐。你自己的寫作也應該盡可能標準化。

　　總之，我還有很多問題。我會加強對平時學習態(tài)度和學習質量的反思，認真分析考試中的錯誤或錯誤。成功必須有成功的方法，失敗也必須有失敗的原因�！皯B(tài)度決定一切”，“細節(jié)決定成敗”，俗話說“吃一切，長一智”，我應該看到問題的本質，不斷改善我的學習行為，努力從失敗到成功，從成功到輝煌。

【月考反思】相關文章：

月考的反思12-19

月考的反思11-11

反思月考04-26

月考反思11-26

學生月考反思_學生政治月考反思01-04

月考反思總結12-16

總結月考反思01-06

學生月考反思03-14

月考反思作文03-15

月考反思作文03-16