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【必備】童年初中作文集合七篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的童年初中作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】童年初中作文集合七篇

童年初中作文篇1

　　童年的生活豐富多彩，有趣的事情就像天上眨著眼睛的星星那樣多�，F(xiàn)在，我就挑一顆最亮的星星給你們講講吧。那一次“探險(xiǎn)”，我終身難忘。

　　以前，我總愛(ài)在星期天做完作業(yè)后去哥哥家玩，因?yàn)樗臀夷昙o(jì)相仿，所以特別合得來(lái)，但是我家和他家離得很遠(yuǎn)，所以我每次去他家都要花費(fèi)一個(gè)半小時(shí)左右。到他家，玩了一會(huì)兒，便又匆匆回家。

　　偶然中，我發(fā)現(xiàn)了一條去他家的近道：那就是先走幾十米公路，再進(jìn)一片小竹林，過(guò)林以后上一座小泥丘，再下來(lái)再上一座橋，過(guò)橋后走一會(huì)兒就到他家了。從發(fā)現(xiàn)之日起，我一直走這條路去他家，自從有了這條秘密通道后，一趟路成就為我節(jié)省了大約1個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們兩個(gè)便可以盡興地玩。這不，前幾天，我還從這兒走過(guò)一回呢！

　　那天，我做完作業(yè)，對(duì)奶奶說(shuō)了一聲去哥哥家玩，可來(lái)到竹林前，到底進(jìn)不進(jìn)去呢？我卻猶豫了，因?yàn)槲乙郧白哌@條路時(shí)看見(jiàn)了一只大蜘蛛，挺恐怖的，可我為了能和哥哥多玩一會(huì)兒，還是硬著頭皮鉆了進(jìn)去，還隨手拿來(lái)一根竹棒防身。

　　這兒的景色倒是美，春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，那竹子也煥發(fā)著生機(jī)，透出的竹葉也是如此，碧綠碧綠的，可此時(shí)的我只顧四周有沒(méi)有危險(xiǎn)，哪有閑情雅致來(lái)欣賞這春日美景啊，我急匆匆地沖出了這片小竹林，沖過(guò)了小泥土丘后，來(lái)到橋前，眼前的`景象使我驚呆了：去年冬季那場(chǎng)百年難遇的大雪竟然把橋僅存的一半欄桿也給弄斷了，現(xiàn)在的小橋就只有光禿禿的橋面，看上去很危險(xiǎn)，但我告訴自己不能半途而廢，我鼓勵(lì)了一下自己，踏上了橋，但我的腳還是軟得不能動(dòng)，但我還是一發(fā)力，艱難地戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地趟了過(guò)去，我剛一踏過(guò)橋，便馬上癱坐在地上，我要好好放松放松緊張的神經(jīng)。橋下的小魚(yú)小蝦們，不時(shí)探出小腦袋，張開(kāi)著嘴，好像在取笑我沒(méi)用呢！

　　我走過(guò)了橋，便和哥哥去玩了，而回來(lái)時(shí)，我仍選擇了那條絕徑，這一次，我不怎么怕了，因?yàn)槲乙呀?jīng)有了一次成功的經(jīng)歷。

　　啊！這次“探險(xiǎn)”，我決不會(huì)忘記的。它是對(duì)我勇氣的一次考驗(yàn)。

童年初中作文篇2

　　人生就像沙灘，金黃的沙灘上總會(huì)有一些美麗的貝殼，而那些貝殼就像是我腦海中的記憶，一個(gè)貝殼代表這一個(gè)美好的回憶。

　　記得有一次，在我四歲時(shí)，有一天爺爺去他的朋友家吃飯，把我留在家。額走了，我自己玩，有時(shí)看一會(huì)兒電視，到了晚上爺爺還沒(méi)回來(lái)，我走到了院里，院里有一個(gè)不到60厘米的缸，我笨重的從院里跌跌撞撞的搬來(lái)了一個(gè)小凳子，我爬了上去，一看缸里的'水，咦?怎么會(huì)有月亮呢?于是，我想學(xué)“猴子撈月”，把月亮撈上來(lái)。于是，我把胳膊放進(jìn)去，還是撈不到，我爬到了缸里，一屁股坐到了缸的邊上，我小心翼翼的把月亮撈上來(lái)，怎么回事啊?一撈只撈出幾滴水，而月亮只是顫動(dòng)了幾下，我又撈了幾次，還是沒(méi)有撈上來(lái)，我想可能是月亮太大了吧!我只小收撈不上來(lái)?我會(huì)到屋子里哪了盆，又充滿了信心撈一次，這次只是撈了一盆水，由于水太重，整整的一盆水扣在了我身上，我真的成為了一只落湯雞!

　　突然，我聽(tīng)到大門聲響起，我知道是爺爺回來(lái)了，一著急掉進(jìn)了缸里，是媽媽回來(lái)了!媽媽把我包出缸，換了一身干的衣服，說(shuō)我是個(gè)“小淘氣”!媽媽問(wèn)我是怎么回事?我把事情經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，可是媽媽沒(méi)哄我，而是哈哈大笑起來(lái)。我卻“哇”的大哭起來(lái)，媽媽意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“那是個(gè)幻影，是被映照出來(lái)的，實(shí)際水缸里是沒(méi)有的�！薄芭�!原來(lái)是這么一回事啊!”

　　這就是我腦海中的第一枚最有“趣”的貝殼!

　　我那充滿歡聲笑語(yǔ)的童年樂(lè)園里，有許多趣事。它們像天上的星星一樣，閃閃發(fā)光，多得數(shù)不清。但有一件事深深地刻在了我的腦海里。每當(dāng)我想起這件趣事，我便會(huì)暗自發(fā)笑。

　　這件事發(fā)生在我6歲那年，記得有一天，爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“你就像一株小花苗，要多澆水、施肥，才能長(zhǎng)得又高又大�！蔽乙宦�(tīng)，心想：哦，難怪我家庭院里的花長(zhǎng)得那么地好看，原來(lái)是爸爸在澆水、施肥呀!原來(lái)如此，那么我也可以這樣長(zhǎng)高嘍!經(jīng)過(guò)一番思考，我十分高興，我可以長(zhǎng)大啦!

　　說(shuō)干就干，我等爸爸媽媽走了以后，便學(xué)著爸爸種花時(shí)的樣子。先挑個(gè)大花盆，然后再挖一些土放在盆的旁邊。一切準(zhǔn)備就緒，我脫下鞋子，跳進(jìn)花盆里，用土蓋住腳，然后舀了一瓢水，先澆腳，再澆頭。我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，真冷!但是想到奇跡就要出現(xiàn)了，我的心里甭提有多高興了!我忍著寒冷連續(xù)澆了幾次水。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我呆呆地站在花盆里曬太陽(yáng)，不知發(fā)生什么事，便把我抱起來(lái)，說(shuō)：“怎么全身都濕了?”我打了個(gè)冷戰(zhàn)，說(shuō)：“爸爸說(shuō)說(shuō)，我要多?多澆水、施肥，才才能長(zhǎng)大，哈啾、哈啾!”媽媽聽(tīng)了笑得前俯后仰。我卻在一旁看得莫名其妙，媽媽笑著給我拿來(lái)干衣服換上，指著我的鼻子說(shuō)：“小笨蛋，你爸爸只不過(guò)打了個(gè)比方，你怎么就當(dāng)真了呢?”說(shuō)著說(shuō)著，我明白了：謠言不可信，人非草木，人是靠飯長(zhǎng)的。

　　我那金色童年的趣事多么值得我回憶啊!它就像一串冰糖葫蘆，又酸又甜。

童年初中作文篇3

　　也許是現(xiàn)代人都向往返璞歸真，也許是成長(zhǎng)中的我們對(duì)兒時(shí)的東西總特別留戀，那一度曾讓我們嗤之以鼻的木頭鉛筆突然很受歡迎起來(lái)。

　　就拿我周圍的人來(lái)說(shuō)吧，后桌的馬川和張一，常常會(huì)在那兒得意不已地共用著一段破爛的鉛筆頭，那段鉛筆還沒(méi)他倆的大拇指長(zhǎng)，頂上纏了幾圈膠布，一副很有滄桑感的樣子。再看同桌沈濤，一打開(kāi)筆盒，刷地一排削好的長(zhǎng)城牌鉛筆，讓人羨慕不已。就連前桌的朱玲潔也帶了支漂亮的卡通鉛筆，還配上小時(shí)候用過(guò)的一只卷筆刀，倒是跟可愛(ài)的她頗為相配。

　　某日自修課，我正大甩特甩那支出水不暢的鋼筆，瞥見(jiàn)周圍的人都手持木頭鉛筆，寫(xiě)得專心致志，一下子就對(duì)他們的從容不迫生出一絲羨慕。于是便向同桌要了支鉛筆，想體會(huì)一下。

　　鉛筆一握到手中，首先打動(dòng)我的是那種木頭的質(zhì)感：墨綠色的筆桿下端，露出錐形的淺色的木質(zhì)部分，被卷筆刀卷得細(xì)膩光滑，隱隱透出一股自然的幽香。由于鉛筆是六面體，圓錐的邊緣便呈現(xiàn)出一卷勻稱的花邊，好看極了。我不禁大喊：“多秀氣的鉛筆呀！以前我怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？”

　　小心翼翼地用筆尖劃下一條線，那久違的深灰色線條又出現(xiàn)在了眼前。不同于自動(dòng)鉛筆的單一，隨著我的手或輕或重或疾或緩，紙上出現(xiàn)了柔美多變的線條，仿佛是一個(gè)修長(zhǎng)的舞者用足尖跳的芭蕾。我被手中這段平凡而精致的小東西感動(dòng)了。我想我也和周圍的同學(xué)們一樣，迷戀上了它木質(zhì)的踏實(shí)和劃在紙上好聽(tīng)的沙沙聲。

　　第二天，我的`筆盒中也多了一支木頭鉛筆。那是一支乳白色筆桿的鉛筆，上面用淡彩畫(huà)著好幾條漂亮的魚(yú)�？粗o靜地躺在筆盒中，我會(huì)不由自主地去聯(lián)想它的故鄉(xiāng)－－那是一片長(zhǎng)在水邊的樹(shù)林嗎？而它，是否就來(lái)自最秀頎的那棵？而當(dāng)削鉛筆時(shí)，一片片薄薄的、帶卷兒的木屑漸漸地聚成一堆，輕輕巧巧地飄著樸實(shí)

　　小時(shí)候?qū)W過(guò)一陣子繪畫(huà)。繪畫(huà)，讓我更加熱愛(ài)生活——迷戀著顏色與光線的微妙交織，迷戀著早晨霞光中閃亮的樹(shù)葉、澄明的空氣……當(dāng)越來(lái)越無(wú)暇用畫(huà)筆去記錄我的靈感時(shí)，我選擇了文字。沉默的文字，用神奇的力量征服了我。

　　至今我仍不習(xí)慣于鍵盤(pán)寫(xiě)作。手握鋼筆，讓墨水畫(huà)在紙上，才更自在，才更像在描繪著什么。看到自己的文字密密地排滿了稿紙，就像一張張圖畫(huà)，那感覺(jué)才美妙呢！

　　我從未刻意地去寫(xiě)過(guò)什么，從未刻意地去做作家夢(mèng)，我只是覺(jué)得，除了運(yùn)動(dòng)給我們的肌體以享受、音樂(lè)給我們的耳膜以享受之外，在安靜中寫(xiě)自己的文字，也是一種很美、很深的享受。

　　鐘諍的木香，就仿佛是大樹(shù)底下那被樹(shù)葉切碎的陽(yáng)光……

　　也許，說(shuō)木頭鉛筆是新的流行并不恰當(dāng)，因?yàn)樗袷且粋€(gè)親切的朋友、一個(gè)小小的詩(shī)人。它的線條樸實(shí)從容，任你自由地畫(huà)出、自由地擦去。握著它做作業(yè)，我們不會(huì)感到有人跟我們急，思路也就暢通。握著它，我們會(huì)想起小學(xué)的歲月，想起從前自己一筆一畫(huà)、認(rèn)真稚氣的字跡……

　　坐在教室里，冬日的陽(yáng)光斜射在桌面上，我會(huì)拿出鉛筆，漫不經(jīng)心地在紙上涂鴉：也許是一雙深邃的眼睛，也許是一個(gè)瀟灑的剪影。我用這樣的方式，體會(huì)著每一根用鉛筆的“心”畫(huà)出的線條，聆聽(tīng)著它在紙面上低聲而沙啞的吟唱…

童年初中作文篇4

　　童年，是一塊甜美的糖果，讓人回味無(wú)窮；童年，是一片芳香的草地，讓人心曠神怡。童年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那就是回憶串成的一串項(xiàng)鏈，帶我回憶那甜美的往事。在回憶中，幼兒時(shí)的趣事更是難忘。

　　那是我幼兒園時(shí)，一個(gè)周末我在奶奶家玩。這時(shí)，門鈴響了。走進(jìn)來(lái)的是一位打扮得光彩照人的一位阿姨，一個(gè)比我大一歲的小女孩（她媽媽說(shuō)的）正在她身后躲躲藏藏。阿姨讓小女孩跟我玩。小女孩走過(guò)來(lái)，看我玩“大富翁”（當(dāng)時(shí)流行的一種子游戲），不禁手癢了，她也想玩。我當(dāng)時(shí)想：這是我的，才不要給你玩呢！哼，你要玩，自己買去！可我該想個(gè)什么理由呢？我眼球一轉(zhuǎn)，嘴巴一歪，嘿！有了！我急忙收起來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“這個(gè)游戲呀，一天只能玩一次，我已經(jīng)玩過(guò)了，你就不能再玩了�！彼懿唤猓D(zhuǎn)身跑向她媽媽，問(wèn)：“媽媽，為什么一天只能玩一次？”結(jié)果也沒(méi)有得到答案，思考很久，什么也沒(méi)玩。直到臨走時(shí)，還反復(fù)問(wèn)她媽媽，為什么一天只能玩一次？她就這樣，把一個(gè)大問(wèn)號(hào)帶走了。

　　我現(xiàn)在回憶起來(lái)，想起的不止是一幅幅畫(huà)面，而是我那時(shí)的'天真爛漫不時(shí)閃現(xiàn)在眼前。那些美好的回憶，像天上的繁星一樣掛在我腦海中。那些童年的夢(mèng)，每天晚上我都會(huì)做。

童年初中作文篇5

　　童年是五彩繽紛的，在這五彩繽紛的童年里，其中一件事最令我難忘。

　　小時(shí)候總聽(tīng)大人說(shuō)，種瓜得瓜，種豆得豆。我幼稚的心靈想：如果我把一粒糖種下，明年一定會(huì)長(zhǎng)出一顆糖果樹(shù)的。我馬上把這大膽的想法告訴表妹：“表妹，今天晚上我們就種糖果吧！”

　　“為什么呢？”表妹好奇地問(wèn)。“你真笨吶！難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘種瓜得瓜，種豆得豆’嗎？同樣的道理，種糖得糖啰！”“哦，原來(lái)是這樣啊，表姐真聰明！”“那是當(dāng)然！”聽(tīng)了表妹的夸獎(jiǎng)，我得意洋洋地說(shuō)。

　　到了晚上，我們的行動(dòng)就開(kāi)始了。我手拿糖果，讓表妹拿鏟子。“種糖行動(dòng)，現(xiàn)在開(kāi)始！”隨著我一聲令下，表妹幫我挖一個(gè)放得下糖果的坑，而我把糖紙剝開(kāi)，放進(jìn)坑里，讓表妹來(lái)填土，糖果種下去了。晚上，我睡覺(jué)時(shí)一直在想：明年的這個(gè)時(shí)候，糖果樹(shù)就會(huì)結(jié)出糖果來(lái)了，那時(shí)候我要和大家一起分享。

　　一天，兩天，三天，……，糖果樹(shù)還沒(méi)有發(fā)芽。我就去問(wèn)媽媽：“媽媽，怎樣才能讓種子發(fā)芽？”媽媽并不知道我說(shuō)的`種子是糖果，就說(shuō)：“給它澆水施肥就可以了�！薄芭丁！蔽覒�(yīng)了一下，心想：原來(lái)是這樣，怪不得我的糖果不發(fā)芽呢！

　　于是，我又把這個(gè)做法告訴表妹：“我們以后一定要多給糖果澆水施肥，這樣才能讓糖果發(fā)芽。”“哦，知道�！北砻谜J(rèn)真地答道。我們天天都給糖果澆水施肥，可它就是不出來(lái)。

　　終于有一天，我等不及了，挖開(kāi)洞一看，頓時(shí)傻眼了：糖果都快被老鼠吃掉一半啦！想到這么多天的努力都白費(fèi)了，我情不自禁地大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)到我的哭聲連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么啦？”

　　我哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“我種的糖果被老鼠吃掉了！”媽媽聽(tīng)了，大笑起來(lái)：“傻孩子，糖果是不能種的�！蔽液闷娴貑�(wèn)：“為什么呢？”“這我可答不上來(lái)了�！眿寢屨f(shuō)完又給我一粒新的糖果。見(jiàn)了糖果，我高興地笑了。

　　冬天剛過(guò)去，春天又來(lái)了，童年卻一去不復(fù)返了，當(dāng)年種糖果的傻事我也不會(huì)再做了，可我是多么懷念那天真快樂(lè)的童年�。�

童年初中作文篇6

　　三月天里，雖然還是春寒料峭、凍手凍腳的，但微微潤(rùn)濕的空氣中已經(jīng)在醞釀著初春的氣息。我們家的杏樹(shù)攢足了勁兒，最先抽出花蕾來(lái)，一簇一簇的，就像玉石磨成的小耳墜，漂亮極了。一陣微風(fēng)，一場(chǎng)細(xì)雨，杏樹(shù)就爆開(kāi)了花，優(yōu)美的傘狀樹(shù)干上墜滿了白色晶瑩的小花朵，就像夜空中凝固的煙花。不禁想起那年，也是三月，這樣的溫度，這樣的風(fēng)和天氣。

　　那年我7歲，父親送我一只不大的斑點(diǎn)狗，它渾身的毛油亮油亮的，兩只眼睛中閃爍著一種迷人的光彩，黑溜溜的鼻子下有張小巧可愛(ài)的嘴巴，一看到它，我就特別喜歡。

　　隨后，我輕輕地將它捧了出來(lái)，它好奇地打量著陌生的環(huán)境，一會(huì)兒跑到這，一會(huì)兒跑到那兒，好不樂(lè)呵!

　　平時(shí)，它并不惹事。但有時(shí)候，它會(huì)跑到廚房偷火腿吃，甚至，跳到煤堆里，染一身漆黑，不管怎樣對(duì)它吼，它那愛(ài)爬高爬低的毛病總也改不掉。我給它起名叫淘氣，這只小狗實(shí)在太淘氣了，淘氣得讓人覺(jué)得可愛(ài)。

　　當(dāng)我每次遛它回來(lái)時(shí)，只要看見(jiàn)我拿條毛巾，淘氣就會(huì)條件反射一樣提起前爪讓我擦，擦完了一個(gè)轉(zhuǎn)身，主動(dòng)撅起屁股，輪流踮起兩只后爪讓我清潔，每次都把我逗得心花怒放。

　　和它相伴的日子，在快樂(lè)中飛一樣地流逝著，幾個(gè)月的時(shí)光轉(zhuǎn)眼過(guò)去。它已經(jīng)成為了我形影不離的好朋友，與我朝夕相處，但我馬上要到小學(xué)去念書(shū)，父親說(shuō)淘氣沒(méi)人照顧，要把它送給遠(yuǎn)方的一個(gè)親戚。我堅(jiān)決不同意，可上學(xué)的日子已近在眼前，父親只好瞞著我把它送走了。

　　幾天以后，我踏入了小學(xué)大門，很快我有了新的朋友和新的生活，但我無(wú)法把過(guò)去淡忘。對(duì)淘氣的思念一直是心里最脆弱的'弦，不敢去觸碰，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著我的小淘氣。

　　又是一年夏天，終于盼到放暑假了，當(dāng)我滿懷歡喜地來(lái)到親戚家后，聽(tīng)說(shuō)淘氣在送來(lái)不久就逃走了。我的心頓時(shí)像被一塊鉛死死地壓在心頭，如刀絞般痛苦，心中有種酸酸的味道。

　　疾步奔向草場(chǎng)，一遍遍呼喚著它的名字，聽(tīng)到的卻只有咩咩羊群的回聲，禁不住潸然淚下一年中，我對(duì)淘氣所有的思念，擱淺在心中，化作無(wú)盡的祈盼祈禱它能好好的活著。

　　忘不了它啃骨頭時(shí)，那津津有味的樣子，忘不了它鉆出煤堆時(shí)那灰姑娘般調(diào)皮的模樣;忘不了它令我心碎的尖叫;忘不了它陪我度過(guò)的那幾個(gè)月的時(shí)光，忘不了忘不了它的真是太多太多。

　　淘氣，你到底在哪里?

童年初中作文篇7

　　每個(gè)人都有自己的童年，就像海螺里傳出的歌聲，悅耳動(dòng)人；就像夜空中閃爍的星星，點(diǎn)綴人生；也時(shí)候它就像盛開(kāi)在草叢中的玫瑰，拿在手中有些刺痛，卻異常芬芳……

　　還記得在我七歲的時(shí)候，朋友送給我一只漂亮的鸚鵡，它非常聰穎，別人說(shuō)的話它總是能重復(fù)說(shuō)出來(lái)，我還給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字書(shū)童。

　　有一次，我想試試我的鸚鵡書(shū)童到底能記住哪些話。于是我對(duì)姝桐說(shuō)：你好！書(shū)童重復(fù)說(shuō)：你好！我想戲弄它一下，便對(duì)它說(shuō)：你是傻瓜！想不到它像殺豬似的尖叫了一聲，像在表示抗議，隨即重復(fù)說(shuō)：你是傻瓜！我哈哈大笑起來(lái)，同時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)：讓鸚鵡學(xué)習(xí)講故事，我的鸚鵡不就是獨(dú)一無(wú)二的了嗎？想到這兒，我開(kāi)始自鳴得意起來(lái)。

　　幾天過(guò)去了，一個(gè)消息讓我欣喜若狂：課外班的老師讓我們帶上自己家中的小寵物，去參加趣味橫生的展覽會(huì)！我高興地手舞足蹈，消息就像擺在眼前的美味，讓我迫不及待。展覽會(huì)如期舉行，我提著裝有書(shū)童的'籠子，暗自高興著，一路上，書(shū)童都在嘰嘰喳喳地叫著，偶爾還會(huì)冒出一句：你是傻瓜！我的心怦怦直跳，生怕一會(huì)兒姝桐會(huì)有什么失誤。

　　到了現(xiàn)場(chǎng)，我見(jiàn)到了許多稀奇古怪的小寵物：龍貓、松鼠、麻雀……甚至還有變色龍！老師正站在門口歡迎每一個(gè)小寵物和小主人，當(dāng)我走到門口時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：歡迎你們！可書(shū)童就在這時(shí)候，用響亮的大嗓門叫著：你是傻瓜！頓時(shí)，同學(xué)們的嘲笑聲和老師異樣的眼光，如雨點(diǎn)般落在我的頭上，我的臉紅得像猴屁股，羞得無(wú)地自容。老師懲罰了我，因?yàn)槲业男櫸镎Z(yǔ)言不文明，取消了我的參賽資格，我的眼淚簌簌而下，可書(shū)童，反而幸災(zāi)樂(lè)禍地尖叫著。

　　我真是自作自受呀，當(dāng)初真不該戲弄它說(shuō)那句話，這真像山谷的回聲，反映出來(lái)的，不正是我自己的天真和幼稚嗎？我真后悔呀。

　　童年的趣事并不是三言兩語(yǔ)可以說(shuō)清楚的，雖然我已經(jīng)不再是當(dāng)時(shí)那個(gè)傻小孩了，但每次想起那些童年的故事，仍然感覺(jué)她們是我成長(zhǎng)道路上最美麗的回憶。

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