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【推薦】讀懂初中作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的讀懂初中作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀懂初中作文 篇1
黑夜，像打翻了的墨水瓶，唯有一輪明月散出朦朧的光線，悄悄的飄落在地上，一個(gè)人寂寞的走在回家路上。
口中呼出的熱氣使黑夜變得稍亮一點(diǎn)，人走著，心卻仿佛回到了今天上午，回到了腦海中的回憶段中。
在室外上體育課，一切都是那么享受。緊接而來(lái)的測(cè)試女子800米。男子1000米。卻如五雷轟頂在我們頭頂上炸開(kāi)了鍋。
隨著哨聲的吹響，所有人奮起直追，當(dāng)然我也不例外。
開(kāi)跑了，我充滿精神大氣不喘地向前奔跑。一圈過(guò)后，我開(kāi)始喘粗氣，雙腿開(kāi)始酸麻，像灌了鉛似的，跑也跑不動(dòng)。汗水也從額頭調(diào)皮地滾了下來(lái)，落在跑道上開(kāi)了花。又是一圈。還有200米了，我早也無(wú)力支撐，卻咬著牙，似乎嚼著帶有牛筋的.牛肉。
“不如停下吧！”一個(gè)“我”說(shuō)，“恩，NO，NO，不可取，堅(jiān)持啊，你看終點(diǎn)就在前方。”另一個(gè)“我”說(shuō)�！安恍�，停下來(lái)�！薄安�，堅(jiān)持，要對(duì)自己充滿自信，難道你忘了詹天佑修筑鐵路？忘了天游峰的老人了？他們不都是堅(jiān)持并憑借著自己的堅(jiān)強(qiáng)意志克服下來(lái)了，但最重要的是他們對(duì)自己充滿自信��！”這個(gè)“我”的話給了我啟發(fā)，但我還是怕自己堅(jiān)持不下來(lái)，這是一位老師的話語(yǔ)，映入了我的腦簾：堅(jiān)持就是勝利。思考到這里，我便相信我自己，只要對(duì)自己充滿自信，任何困難與挫折便會(huì)迎刃而解。
面對(duì)著不少人的沖刺，我也迎著風(fēng)為自己的勝利加上一筆句號(hào)。之后，我便咬牙堅(jiān)持沖過(guò)了剛剛自以為沖過(guò)我的同學(xué)。于是我憑著自信帶給我的最后一股力量沖進(jìn)了終點(diǎn)。高興的笑容在夜空中再一次展現(xiàn)出來(lái)。
當(dāng)我在黑夜中再次回憶這件事時(shí)，來(lái)自自信的那股力量還始終保存在體內(nèi)，那股源自自信的勝利還彌漫在空氣中。
那時(shí)，我讀懂了自信！
自信，源自于內(nèi)心的力量，它可能微不足道，但卻是一股強(qiáng)大的力量之源�；蛟S它從不出現(xiàn)，但它始終生活在每個(gè)人心中。希望你也能讀懂自信。
讀懂初中作文 篇2
說(shuō)起來(lái)有些令人喪氣，我們班上的男生似乎從來(lái)就與“風(fēng)度翩翩”、“紳士風(fēng)度”這些詞沾不上邊兒，每次提起，班上的女生們便十分心痛，一副“恨鐵不成鋼”的表情。再加上我們班男生比例嚴(yán)重多于女生，每次班上一有什么選舉，意料之中的，女生們根本沒(méi)有當(dāng)選的機(jī)會(huì)。而唯一的一個(gè)例外，便是我們班上的班長(zhǎng)黃某。
說(shuō)起黃某，絕對(duì)典型的“模范公民”，平易近人，善解人意，優(yōu)雅大方，似乎得到大家的認(rèn)可并不足以為奇，但話又說(shuō)回來(lái)了，我們班女生們也都算是善良可親，到底是什么使她這樣與眾不同？每個(gè)人都能察覺(jué)到她有某種特質(zhì)，卻又說(shuō)不出，我確信不只我一個(gè)人感到疑惑。
一天上課，坐我前面的男生向我借修正帶，還算是樂(lè)于助人的我看他拿走便也沒(méi)說(shuō)什么。不一會(huì)兒，“咔咔咔”的聲音從前面?zhèn)鱽?lái)，聽(tīng)覺(jué)異常敏銳的我一下辯出那是我修正帶發(fā)出的聲音。探頭一看，他竟將我的修正帶拆著玩！我一下子火冒三丈，卻礙于老師在一旁不好爆發(fā)，只好用筆帽猛戳他讓他快還修正帶，一次善意的“同學(xué)互助”就這樣不歡而散了。
從那天起，我便異常堅(jiān)定地將筆袋收在桌肚里，盡量遠(yuǎn)離他的魔爪。
第二周，黃某與我同桌，前面男生的魔爪自然也伸向了她的文具。“沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面”的她第一次也如我當(dāng)時(shí)般“毫無(wú)防備”地將筆借給了他，再一次，他并沒(méi)有珍惜這份善意——他將她的筆也拆了個(gè)七零八落，并聲稱在“研究?jī)?nèi)部構(gòu)造”，我能看出她的怒意，可她并沒(méi)有馬上將筆奪回，而是“警告”了他一下。
“即使是她這樣‘圣人’般的性格，又還能堅(jiān)持多久呢？”我心中默默地想。
第二天，asusual，他又借走了她的修正帶，本以為她起碼會(huì)“嘗試”阻止一下，可沒(méi)想到她竟還沒(méi)有得到教訓(xùn)。不出我所料，前面男生的“邪惡”是無(wú)法用善良化解的，零零散散的部件完美地證明了我的猜想。“唉�！蔽野蛋祰@了口氣。
日復(fù)一日，她有時(shí)也會(huì)小有些生氣，但她的忍耐依舊像是無(wú)限度的……終于有一天，太陽(yáng)好像開(kāi)始從西邊緩緩升起——他竟沒(méi)有再在她的文具上動(dòng)手腳！石頭也漸漸被水磨去的'棱角，看著她眼角還帶著笑意，我一下明白了什么。
我是向來(lái)不贊成“以德報(bào)怨”這種說(shuō)法的，我似乎還是更愿意相信“惡有惡報(bào)”，但直到那一天，我心中的疑惑才一絲一絲地化解了。
她是平凡的，她不太漂亮，不很智慧，也不會(huì)像圣人那般“博愛(ài)”，唯一將她與我們區(qū)分開(kāi)的，是那顆包容的心。
每一個(gè)與她相處的人，都會(huì)不自覺(jué)地喜歡上她，仿佛她有一種特殊的魅力。到那天我才明白，這是寬容的力量。
現(xiàn)在的我，努力地想向她靠近，我想對(duì)她說(shuō)：我終于讀懂了你。
讀懂初中作文 篇3
坐在醫(yī)院的走廊里，看一個(gè)個(gè)人不停地被送往手術(shù)室中，那一聲聲撕心裂肺的尖叫，痛苦的嘆息，不時(shí)地送入我的耳中。手術(shù)室外的親屬，焦急的等候著，不時(shí)的滴下止不住的汗珠和收斂不住的淚水。這讓我讀懂了生命的脆弱，生命的嘆息。什么是生命，生命就是從生到死，直到被推進(jìn)手術(shù)室那一刻，這是一種煎熬，也是一種痛苦。但這是一種自然，也是一種享受。
漫步在白雪皚皚的雪地中，大步向前走去，猛然的`回首，發(fā)現(xiàn)一路上走來(lái)的腳印，總是不怎么完整。一路上坎坎坷坷，成長(zhǎng)的足跡也被踐踏的不成樣子。慢慢的，足跡消失了，這讓我讀懂了生命的揮霍。為什么，成長(zhǎng)的印記總是被抹去，不給我們留戀的機(jī)會(huì)，也許這就是生命的神奇之處吧。生命也是可望而不可即的，哪里會(huì)是生命的終點(diǎn)，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)知道。
靜靜地，望著窗外，看鳥(niǎo)兒在空中自由的翱翔。那是一種境界，享受的境界。從天空的這一端，飛到哪一邊。不掛一絲憂愁，快活的飛翔。這是對(duì)生命的渴望，對(duì)生命的珍惜，讓自己的生命永遠(yuǎn)充滿快樂(lè)。生命就是應(yīng)該這樣，讓自己不抱有痛苦，沒(méi)有哀傷，這就是生命的最高境界。因?yàn)樯驹摼褪强鞓?lè)的，無(wú)憂無(wú)慮的。
蹲在一朵花旁，等待著它的綻放，果然它沒(méi)有讓我失望。慢慢地它破土而出，生長(zhǎng)出一棵嫩綠的幼芽。可是，逐漸地它失去了照料，漸漸地枯竭。我依然觀察著它，開(kāi)始給它細(xì)心的呵護(hù)，我盡心盡力地挽救它，希望它以盡快的活過(guò)來(lái)。就這樣，日復(fù)一日不停地重復(fù)著我經(jīng)該做的，終于有一天，它活了過(guò)來(lái)。這讓我讀懂了生命的頑強(qiáng)與執(zhí)著，無(wú)論怎樣，都要有一顆恒心，有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，頑強(qiáng)的生活著。
默默地坐著感到無(wú)聊，便拿出一本書(shū)細(xì)細(xì)的品味，在我看來(lái)我并沒(méi)有揮霍我的生命，而是在好好的利用。讀一本書(shū)，和書(shū)中的主人公作伴，和他共同去冒險(xiǎn)。這讓我讀懂了生命的樂(lè)趣，要有一種嘗試的心態(tài)，才能明白，什么是酸甜苦辣，什么事喜怒哀樂(lè)。生命就是用來(lái)使用的，只要活著就應(yīng)該學(xué)會(huì)嘗試，慢慢的去領(lǐng)悟世間萬(wàn)物，學(xué)會(huì)感受自己的情感世界。
坐在石臺(tái)上，看幾只螞蟻一起背著沉重的食物慢慢地爬動(dòng)。一只螞蟻位于食物的最上方，好像在指揮著其他螞蟻該往哪里走，該如何去做。這讓我讀懂了生命中的團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)，才能將沉重的食物運(yùn)回自己的巢穴，才能使自己能夠吃上美味的食物。這就是團(tuán)結(jié)一致的好處，這可以使自己慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。
生就是——生存，活著，有了生才會(huì)有命，由此出現(xiàn)了生命。生命是豐富多彩的，它是痛苦的，也是享受的；它是神奇的，也是無(wú)憂無(wú)慮的；它是頑強(qiáng)的，也是充滿樂(lè)趣的……這就是生命。十三歲，我開(kāi)始讀懂生命……
讀懂初中作文 篇4
我相信這世界上，有些人，有些事，有些愛(ài)，在見(jiàn)到的第一次，就注定要羈絆一生，就注定像一株草一樣，生長(zhǎng)在心里，生生世世，永不凋零。
——題記
在我的記憶中，母親總是冷冰冰的，我讀不懂母親的心，很少在她臉上看見(jiàn)笑容。
記得一天傍晚，夕陽(yáng)漸漸西沉，柔和的晚霞在暮色里漸漸隱去，母親突然將我叫到她身邊，我以為又要挨訓(xùn)了，低著頭，怯怯地站著。許久，母親都沒(méi)有半點(diǎn)聲響，我疑惑的抬起頭，竟發(fā)現(xiàn)母親的臉上有著一種罕見(jiàn)的溫柔。母親低著頭，縷縷秀發(fā)垂落，清澈明亮的眸子里似有一汪秋水流轉(zhuǎn)。母親那修長(zhǎng)白皙的手拿著一個(gè)蘋(píng)果，另一只手拿著一把小刀，輕輕的按在蘋(píng)果上，緩緩的沿著蘋(píng)果轉(zhuǎn)動(dòng)，慢慢的削去果皮，削出了歲月的安然與寧?kù)o。
終于，蘋(píng)果削好了，晶瑩的果肉散發(fā)出誘人的清香。母親將蘋(píng)果遞給我，輕囈著：“吃吧�！蔽医舆^(guò)蘋(píng)果，如捧著珍寶一般，狼吞虎咽起來(lái)，將蘋(píng)果吃出驚天動(dòng)地的'聲音，那聲音讓母親心安。
長(zhǎng)大了，我去城市讀書(shū)，沒(méi)有親人陪伴，獨(dú)自品味著那份遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孤獨(dú)。一兩個(gè)月終是回家了一次，迎接我的，仍是母親的那個(gè)蘋(píng)果。離別時(shí)，已是黃昏，母親叫住我，仍是拿著一個(gè)蘋(píng)果，只是，那雙手已不再白皙，不知何時(shí)，已被歲月刻下一道道年輪，曾經(jīng)清澈的眸子里多了一份滄桑，垂下的縷縷發(fā)絲間也多了幾分刺眼的白色，唯一不變的，是母親臉上那濃得化不開(kāi)的溫情與手中的蘋(píng)果。
母親似乎老了。
母親的確老了。
殘陽(yáng)依舊，西風(fēng)吹過(guò)，湖面泛起陣陣漣漪，我的心，也不再平靜。我終是讀懂了母親。多少年了，母親灑下過(guò)多少汗水，流下過(guò)多少淚水，卻不曾向任何人提及。孤獨(dú)，思念，難道只是我的情緒嗎？歲月無(wú)情，我漸漸長(zhǎng)大，母親卻漸漸老去。無(wú)論生活給過(guò)她多大的壓力，她始終以冷冰的臉面對(duì)。我想母親已經(jīng)超越了一個(gè)母親的能力，她變成一尊“神”，將我和哥哥守護(hù)，守望著我們的成長(zhǎng)。
我的喉嚨被梗住了，想說(shuō)些什么，卻只得將母親拿著蘋(píng)果的手輕輕推開(kāi)，輕囈道：“我來(lái)�！蹦赣H一愣，眼眶似有晶瑩閃爍，點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴角揚(yáng)起一個(gè)欣慰的微笑。我將小刀輕輕的按在蘋(píng)果上，緩緩的沿著蘋(píng)果轉(zhuǎn)動(dòng)，慢慢的削去果皮，手法雖笨拙，卻很鄭重。許久，蘋(píng)果削好了，晶瑩的果肉散發(fā)出誘人的清香。晚風(fēng)帶著清澈的涼意，將暮色浸染，天邊的晚霞襯托著暮色，煞是動(dòng)人。
“好吃嗎？”我問(wèn)。
“好吃。”母親抬起頭，突然笑了，眼底滿是欣慰。那一刻，母親年輕了許多。一個(gè)蘋(píng)果雖小，卻足以讓我和母親感動(dòng)一生。
我想，我讀懂了母親。
讀懂初中作文 篇5
愛(ài)，是無(wú)形的，愛(ài)是難以捉摸的。
然而，母愛(ài)就是其中的一種，然而在那一刻，我讀懂了母愛(ài)……
在我上初一的時(shí)候，晚上總是難以學(xué)習(xí)。在小學(xué)，就只有那么幾項(xiàng)科目，然而，上初中科目卻是劇增。學(xué)習(xí)的難度也壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。晚上，家家戶戶都放著高音量的電視，有時(shí)，還會(huì)聽(tīng)到音樂(lè)型的聲音，再加上，家中也存在著電視的音量。
這便造成無(wú)法學(xué)習(xí)的原因。
就在開(kāi)學(xué)的幾天，我向母親傾訴著這件事，母親像是被荊棘刺了一下似的，打量著我，說(shuō)：‘該子，要不這樣吧！去學(xué)校上自修怎么樣？’可是，媽媽，那您不是要早煮飯了嗎？這您會(huì)很忙的啦！我說(shuō)著。
‘不要緊，別家的孩子都在拼命地學(xué)習(xí)，而咱家的`孩子也不能吃虧��！’媽媽笑著答道。拍了拍身前的圍裙，似乎很輕松似的，說(shuō)上幾句：‘好了，別再苦惱了，今天啊，晚飯可是很豐富哦！’
既然'媽媽堅(jiān)決這樣做，我也沒(méi)有再推辭，只好如此。
在自修那天起，第一天，還算順利過(guò)去，接下來(lái)的卻是勉強(qiáng)過(guò)得去。
一天，鈴聲一響，我便走出學(xué)校，以最快的速度趕回家，此時(shí)，我看見(jiàn)，媽媽背著我最小的妹妹在廚房里忙各不聽(tīng)，六月的天，加上廚房燒火的熱量'身上妹妹的重?fù)?dān)，媽媽全身汗流夾背，她的頭發(fā)不再是平時(shí)般飄著苦苦澀澀的漢味，但是，風(fēng)兒將股在我看來(lái)最美的味道進(jìn)我的心窩，啊，我明白科，就在那一刻我讀懂了母愛(ài)——無(wú)論自己如何艱辛都一心為著自己的孩子著想，這就是偉大的母愛(ài)。
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