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關(guān)于讀懂初中作文合集八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的讀懂初中作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
讀懂初中作文 篇1
老師，我終于讀懂了你。
初一，對于我們，是一個新的起點，剛剛踏入中學的大門，我們對什么都充滿了好奇，違反紀律的頻率自然是高�？杀鞠耄谑盏侥昙壟u之后，能夠在你——班主任這里得到些安慰，可換來的仍然是一份厲聲的批評。你愛嘮叨，嘮叨一些我們從小已經(jīng)聽膩了的東西。初一過去半年，我仍然不太習慣你的`課堂，于是順理成章地認為你教的不好。我曾認為，我讀懂了你，直到現(xiàn)在，回憶起初一下學期發(fā)生的那件事，我才發(fā)現(xiàn)我錯了。
體育課打羽毛球打得正歡，見團支書紅著眼睛走過來，一問，才知道，原來你的父親去世了，你需要趕回去給他辦理喪事。團支書說你剛才仍然在電話那頭給我們布置這幾天的學習任務和作業(yè)。團支書哭了。我沒哭，只是因為我不愛掉眼淚，而不是因為我心里沒有觸動。你也許沒有看到我聽到消息后臉上凝重的表情，你也許沒有看到那幾天我心情的變化。我理解，我理解失去父親時的痛苦，我也很難想象如果我失去我的父親，我會不會像你一樣，承受著那么大的痛苦，心里卻仍然為我們著想。
“無論如何，我們這幾天，應該做得好一點，讓老師別再為我們操心。”我當時心里在這樣想，而腦子里，卻有一抹揮不去的慚愧。是啊，我慚愧��！我怪自己為什么不能早點理解您的苦心，為什么之前要故意在心里把你變成敵對的人，為什么之前對你的批評不以為然，為什么之前……我以前，真的太不懂事了，錯把你對我們的關(guān)心，當成了我們埋怨你的理由。我終于真正讀懂了你。嚴厲的批評，也只是你恨鐵不成鋼的表現(xiàn)，你只希望我們能夠做得更好，進步更快；嘮叨，你生怕我們忘記那些我們應該遵守的紀律，因為只有這樣，我們才能更安全快樂。
我以前，對你真的太不了解了，現(xiàn)在仔細回憶，你跟我們相處的點點滴滴，才發(fā)現(xiàn)原來我一直沒能讀懂你的心�，F(xiàn)在，我讀懂了，卻只能在心里對你說一聲對不起了。老師，對不起。老師，我終于讀懂了你。
讀懂初中作文 篇2
真正的朋友不是在你微笑的時候懂你，而是在你最需要幫助的時候伸出援助之手�！}記
在小學四年級的時候，我有一個非常要好的朋友——陳欣怡。
但是有一天，我的.練習本忘記帶了，我就對她說：欣怡（都這么叫她），你還有多余的練習本么，可以借我用么？我的練習本忘記帶了�？墒撬齾s說沒有，我想既然她沒有就算了，我還是向別人借吧。可是我萬萬沒有想到，就在下課的時候有一個男生向她借練習本，那個男生問她有練習本么？她居然說有。當時我的心里特別的氣憤，我氣沖沖的走到她的面前。我說：你不是和我說沒有練習本么，怎么，借給男生就有了？說完，我含著淚水跑出了教室。
第二天，她向我解釋，我說：有什么好解釋，事實都擺在那兒了。然后這一天我都沒有理她。
我在心里默默地嘲笑自己：難道我們這些年的感情篇還沒有一個男生重要么，想到這里我不知不覺的笑了，呵呵，算了，不想這些令我傷心的事情篇了。
在這之后，我徹底想明白了，有一個肯為自己兩肋插刀的朋友，才是最幸福的一件事。
讀懂初中作文 篇3
我們每個人心中都有一處可以棲息的港灣，當我們感到煩憂或困惑時，走進港灣，里面搭著逍遙橋，流著忘憂泉，那里是魚兒的天堂。走進里面，讓心靈放飛……
清晨，被包裹在窄化中考成績中的我，漫步于薄暮下的小城之中。雖是寒風暴雨，獨自一人走在這條喧嘩的大街上，不知為什么這次覺得腳步如此沉重，仿佛走在茫茫無際的大漠中一般，寸步難移。
大概是受了中考成績的影響吧！得知中考成績后，被別人議論紛紛，頓時如五雷轟頂，起早貪黑的付出一下子離我遠去，心仿佛進入了深秋季節(jié)的樹林。我像是在撿起落葉的那個人，我在苦笑著懷念那快樂的春季。
我漫無目的地走著，路仿佛格外漫長，突然，一位小姑娘，雙手捧著一束滿天星向我走來，一股腦兒的塞在我的懷里，這是多美的一束鮮花�。∥覓暝胩用撚趷鄣氖`，一回神，卻不見小姑娘的身影了。這是一束多么美的鮮花啊！在花的中間，我發(fā)現(xiàn)了一個小紙片，上面工工整整的寫著一些字，“老師，謝謝您，在您兢兢業(yè)業(yè)的工作下，在您一絲不茍的工作中，我的姐姐上了景東一中尖子班�！被ǖ墓饷⒅饾u消失，取代它的只是令人恐懼的.陰影。難道我還是無法戰(zhàn)勝那無邊的黑暗勢力？然而，我想錯了，當我再次看那一束滿天星時，一縷縷微光再次展現(xiàn)出來，像千萬條鐵的臂膀，它拼命地履行著那份執(zhí)著，“鮮花不負有心人”，洋洋灑灑地灑向心底的每一個角落，心中的陰霾屈服了！
我頓時醒悟了過來，自己的境遇和這花不也如此相似？原來自己不過是那沒認識自己的人。有位哲人曾告訴過一位常常埋怨自己才能無法得到發(fā)揮的年輕人：“你能把地下的那一粒沙撿起來嗎？”“這當然不可能！”年輕人回答說�！叭绻叵率且涣Ｕ渲�，你還會擔心撿不起來嗎？”年輕人頓悟了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實的自己。雖有“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨創(chuàng)然而涕下”的憂憤，卻依然以“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的決心，用“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡淖孕琶鎸θ松沂遣皇菑闹械玫叫└形蚰�？
真感謝那次我走進了自己設置的心靈港灣，讀懂了并叩問了自己內(nèi)心的那個答案，那段獨白。
一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，腳下邁著不停的步伐，此時心情有了天翻地覆的差別。人生不就這樣嗎？生命不也如此嗎？生命不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相輔相成的，在快樂中我們要學會努力，在挫折中，我們也要堅持努力。在挫折和失意面前，我們需要堅強；在成功和榮譽面前，同樣更需要堅強。
讀懂初中作文 篇4
在人生的漫漫旅途中，我們需要很多的目光來陪伴我們一起前行。傷心難過時，需要慈愛的目光來幫你撫平傷口；驕傲自滿時，需要淡定的目光來幫你“潑冷水”；犯了錯誤時，需要睿智的目光來幫你指引方向。
3歲時，爺爺?shù)哪抗馐谴葠鄣�。對于幼時的我來說，爺爺?shù)亩亲邮俏业奶焯�，我可以在上面為所欲為。而奶奶則會在一旁輕聲責備我，爺爺卻只會呵呵的傻笑，他的眼里是在他肚皮上睡覺的我的倒影。我的倒影縮小在爺爺明亮的瞳孔里，爺爺?shù)难壑蟹撼鋈岷�、寵溺的光。這是他愛我的方式。
6歲時爺爺?shù)哪抗馐菍擂蔚摹Ｉ闲W一年級的我，開始“好面子”，不想要家人接送，覺得讓家人接送是一件很嬌氣的事，可是爺爺硬要來，他擔心我的`安危。在人流中，他發(fā)現(xiàn)了他的寶貝，于是，他大聲呼喊我的名字，一把抓住在茫茫人海中我的手。我又羞又惱，一把甩開他的手，沖他吼道：“不是說好我自己回去嗎？以后不要來接我！”他張了張嘴，又閉上了，似乎把想說的話給咽了回去。他搓了搓粗糙的雙手，像做錯了事一般，目光尷尬地環(huán)顧四周，仿佛想尋求什么幫助一般。可惜沒人幫他，他只好沉默在我后面，眼角閃爍著透明的光。到了大一些，每想起這件事，我都想懊惱地揪自己頭發(fā)。
9歲時，我纏著爺爺，對著昏迷中的他泣不成聲。我多想他再去接我一次，我保證不會像之前那樣不懂得珍惜，不會再去踐踏他對我的感情，只要他能醒來。過了幾個小時，爺爺睜開他的眼，目光渾濁模糊，看到我，他發(fā)出了幾個含糊不清的音節(jié)，似乎是我的名字，也似乎不是，我湊近去聽，說了一句讓我刻骨銘心的話：“手怎么……這么……涼？”我淚如雨下，這個我避而遠之的爺爺，在這種情況下還擔心我的身體。我邊流淚邊說：“好，我穿衣服�！睜敔斁陀炙讼氯ァ�
過了幾天，傳來爺爺去世的噩耗，我泣不成聲。爺爺最后留給我的，竟是那樣的一句話，那樣渾濁至極的目光。
一杯未盡，山河已老，我們輸了，輸給了歲月這個無情的神偷。時光帶走了爺爺，但卻帶不走我和爺爺?shù)挠洃�，也帶不走爺爺留下的三道目光�?/p>
讀懂初中作文 篇5
透過玻璃，望著外面的風雨，朋友，我讀懂了你。
有一首歌這樣唱：“朋友多了路好走”是啊，朋友，你就像看不完的笑話書，讓我從中領(lǐng)悟到生命的真諦。
仰首是春，俯首是秋。歲月的車輪悠悠轉(zhuǎn)動著，歷史的長河淘不盡高尚的靈魂，歲月的風沙牽扯出朋友的身影，你的來回，哺育出生生不息。你的點點滴滴讓我懂得了人生的真諦
那節(jié)體育課，陽光明媚。風兒輕靈地吹起，在不經(jīng)意間，見到了你的褲子被劃破了，也許這就是人生的絆腳石，而你并沒有被屈服。我找到了，領(lǐng)略了你的風姿-煙雨迷離，你不顧人家的指指點點，用上衣遮住，你的那一點個性情篇懷讓我明白了人生的價值。事則雖小，但你并沒有別人地笑語而放棄目標。余于是有曰：“快樂苦痛坦途挫折，于人生路上相伴相生而未可避免，這輕臨之地，擇何方而往，人各有愿而無可強加，然播義于四海，流芳于后世，擇何方而往，人各有愿而未可強加，然播義于四海，流芳于百世，則非不畏挫折，臨痛苦而篤志不易者可至也”。
朋友，你的確有意志，這也許就是你人生的哲理。挫折，激勵著我永遠拒絕放棄。
你在學習上也是憑著一顆上進的`心，在錯誤之美的牽引下，到達夢中的山峰。我清楚的看見了你進步的一個個腳印，深深淺淺，邁得很踏實，也很有力。當如今的我已退步在山腳時，我望著那高聳的山，在這如詩如畫的歲月里，我讀懂了你。于是，我發(fā)誓：我要上進，要登上更高的山峰，要扮演一個在青春歲月中永不懊悔的角色。朋友，謝謝你讓我懂得進步是生命最精彩的詞匯。
你是個平凡的朋友，一個普通的學生，但是你的品質(zhì)卻是不平凡的。堅強，樂觀……
這些的這些無限的風光也將被我盡收眼底。小朱，我的朋友，我讀懂了你。一切的對與錯，都隨時光流逝了，只留下，你那執(zhí)著追求的永恒的綠色希望
我讀懂了你。朋友。我也會像你一樣為理想而年奮斗，為目標而拼搏。讓我們一起去追求，去感動歲月！
讀懂初中作文 篇6
世間何物才稱的算愛？則是包容而不放縱你；是寵愛而不寵溺你；是教育而不去訓斥你；那么請讀懂你身邊的愛吧！——題記
如果說愛是無私的，是無價的，是不可替代的`話，那么請你對這種愛做出相應的報答，不要再讓這種愛受累了！
當我成為別人的笑柄時，你并沒有帶我去找他們評理，當時的你是這樣說的，沒有人看不起你，只有你自己做的還不夠好，要想別人尊重你，首先就得證明你比他們都要好，呈現(xiàn)出你最完美的那一面！
當我為成績考的不理想時，你并沒有訓斥我，而是在一旁鼓勵我，你說，人嘛，總是要面臨著失敗，大不了在哪里跌倒就從哪里站起來，一次不行，兩次，兩次不行，三次，直到你站起來為止。
當我因自身問題而自卑時，你總是拿你的身材挑逗我，你說，活在當下的自己，不管你是一個怎樣的人，知道不要讓自己心機重，只要不要總吧累贅扛在肩上，你就是你，我就是我，沒什么不平的，只要你不要吧自己當?shù)锰щy，你就會很輕松，也會看得來那些紅塵舊事。
謝謝你們對我的愛，我也希望你們能留意自己身邊的愛，別再讓他們?yōu)閻凼芸嗔�，請讀懂你身邊的愛吧！
讀懂初中作文 篇7
坐在醫(yī)院的走廊里，看一個個人不停地被送往手術(shù)室中，那一聲聲撕心裂肺的尖叫，痛苦的嘆息，不時地送入我的耳中。手術(shù)室外的親屬，焦急的等候著，不時的滴下止不住的汗珠和收斂不住的淚水。這讓我讀懂了生命的脆弱，生命的嘆息。什么是生命，生命就是從生到死，直到被推進手術(shù)室那一刻，這是一種煎熬，也是一種痛苦。但這是一種自然，也是一種享受。
漫步在白雪皚皚的雪地中，大步向前走去，猛然的回首，發(fā)現(xiàn)一路上走來的腳印，總是不怎么完整。一路上坎坎坷坷，成長的足跡也被踐踏的不成樣子。慢慢的，足跡消失了，這讓我讀懂了生命的揮霍。為什么，成長的印記總是被抹去，不給我們留戀的機會，也許這就是生命的神奇之處吧。生命也是可望而不可即的，哪里會是生命的終點，我們永遠都不會知道。
靜靜地，望著窗外，看鳥兒在空中自由的翱翔。那是一種境界，享受的境界。從天空的'這一端，飛到哪一邊。不掛一絲憂愁，快活的飛翔。這是對生命的渴望，對生命的珍惜，讓自己的生命永遠充滿快樂。生命就是應該這樣，讓自己不抱有痛苦，沒有哀傷，這就是生命的最高境界。因為生命本該就是快樂的，無憂無慮的。
蹲在一朵花旁，等待著它的綻放，果然它沒有讓我失望。慢慢地它破土而出，生長出一棵嫩綠的幼芽�？墒牵饾u地它失去了照料，漸漸地枯竭。我依然觀察著它，開始給它細心的呵護，我盡心盡力地挽救它，希望它以盡快的活過來。就這樣，日復一日不停地重復著我經(jīng)該做的，終于有一天，它活了過來。這讓我讀懂了生命的頑強與執(zhí)著，無論怎樣，都要有一顆恒心，有一顆堅強的心，頑強的生活著。
默默地坐著感到無聊，便拿出一本書細細的品味，在我看來我并沒有揮霍我的生命，而是在好好的利用。讀一本書，和書中的主人公作伴，和他共同去冒險。這讓我讀懂了生命的樂趣，要有一種嘗試的心態(tài)，才能明白，什么是酸甜苦辣，什么事喜怒哀樂。生命就是用來使用的，只要活著就應該學會嘗試，慢慢的去領(lǐng)悟世間萬物，學會感受自己的情感世界。
坐在石臺上，看幾只螞蟻一起背著沉重的食物慢慢地爬動。一只螞蟻位于食物的最上方，好像在指揮著其他螞蟻該往哪里走，該如何去做。這讓我讀懂了生命中的團結(jié)，只有團結(jié)，才能將沉重的食物運回自己的巢穴，才能使自己能夠吃上美味的食物。這就是團結(jié)一致的好處，這可以使自己慢慢成長起來。
生就是——生存，活著，有了生才會有命，由此出現(xiàn)了生命。生命是豐富多彩的，它是痛苦的，也是享受的；它是神奇的，也是無憂無慮的；它是頑強的，也是充滿樂趣的……這就是生命。十三歲，我開始讀懂生命……
讀懂初中作文 篇8
初中像是一陣風，一陣很大的風。它吹垮了溝通的橋，吹垮了溫暖的屋。它還關(guān)閉了心靈的窗，關(guān)閉了擁抱的門……我和我的母親，像斷了我的風箏，漸行漸遠……
密密的雨，再加上猙獰的風，廝打著這個地兒。馬路邊的樹無奈又軟弱地呻吟著，配上那些深沉還成熟的`建筑，顯得多么孤獨。剛從學校回來的我，心情萬分不愉快的寫作業(yè)。這時候母親過來了。
“兒子，冷嗎？冷就加衣服。天氣越來越冷，不要感冒了�！薄安焕洹！蔽蚁袷谴虬l(fā)乞丐一樣，語氣冰冷，很可怕。母親低下了頭，似乎在思考什么。我沒有心思和母親閑談，便進書房寫作業(yè)去了。母親于是走進廚房里做飯，我也在書房抄了一個黃昏的英語單詞。一長串的英文和漢語翻譯，好不容易抄完后，我有種如釋重負的感覺。這個時候，母親過來了，“作業(yè)寫完了嗎？寫完就去吃飯�！蓖蝗�，她敏銳的眼睛盯住了我抄單詞的本子，“寫的什么，誰看得懂？”我一下子奪過抄寫本，道：“我自己看得懂就行了�！�
“拿過來！”母親真的生氣了，我拿著那個本子，猛地向母親砸過去�！澳阕约嚎�，你這個字，誰看得懂，態(tài)度極其不端正，重寫！”原本心情就不好的我一下子就怒了：“你神氣什么？好了不起�。∧阌惺裁促Y格讓我重寫？”
我生平第一次這么頂撞母親。
母親徹底火了，一把奪起那個無力的本子，三兩下就把我抄的那幾頁撕下來，揉成一團，猛地砸在地上，發(fā)出“噠”的一聲。便走了。
街上沒有一個人，只有幾輛汽車在風雨中行駛。靜的可怕。我只記得，那晚，我沒吃晚飯，趴在書桌上睡著了，可第二天起來，我是在被窩里。
再次到了校園，我擔心著我的作業(yè)，那天我并沒有重寫，只能聽天由命了。當組長來收我的作業(yè)時，我心驚膽顫的拿出了那個本子，一頁一頁地翻，直到那一頁。一瞬間，我眼睛濕潤了：昨天那一夜被捏成的團的紙，全都皺巴巴的粘在了本子上，還有壓平過的痕跡。
那幾頁皺巴巴的紙，像是世上最美的樂譜，蘊含了感動一切的魅力，釋放了人生最美之音。那些明顯的折痕，像是人間最美的花朵，綻放了至情之美，揮灑了至香之味。
在住宿式學校里，只能在周一和周三與父母通電話。雷打不動的，是周三與母親的聯(lián)系。每到周三，我總會在電話里滔滔不絕地給母親講述我的事，正如一個孩子熱切地躺在母親懷里依偎。
再也沒有什么能關(guān)閉那扇溫暖之門，我與母親已經(jīng)沒有了隔閡，我愛她，愛這個將我?guī)У竭@個世界的人。作者：
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