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班主任為題的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的班主任為題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任為題的作文1
班主任是一個(gè)和藹可親的人，她身材不高，體態(tài)豐盈，說起話來(lái)和風(fēng)細(xì)雨，面帶微笑，五十多歲的年紀(jì)看上去還很年輕，她為人樸實(shí)真誠(chéng)，平易近人。她和自己老伴兒住在古城墻里的一個(gè)新建小區(qū)里，她的住處離單位不遠(yuǎn)，所以，她每天早早步行來(lái)到單位，每天和我們學(xué)員在一起，她關(guān)心學(xué)員的生活，及時(shí)和食堂溝通調(diào)節(jié)伙食，她關(guān)心學(xué)員學(xué)習(xí)，時(shí)常陪著學(xué)員上自習(xí)課，她關(guān)心學(xué)員的文體生活，及時(shí)和單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，組織學(xué)員在休息的時(shí)候外出參觀，給我印象最深的還是那次教室里的座談會(huì)。
學(xué)員們來(lái)自全國(guó)各地，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)彼此加深了一些了解，為了增進(jìn)了解，活躍生活，在一個(gè)周末，王老師組織學(xué)員們召開了一次別開生面的座談會(huì)，大家圍坐在教室里，談學(xué)習(xí)，談生活、談感受、談家鄉(xiāng)，學(xué)員們仿佛是在和自己的親人訴說著家常，座談會(huì)上，大家不拘一格敞開心扉，或用詩(shī)歌的形式抒發(fā)情感，或用歌聲表達(dá)自己的心情，或者用家鄉(xiāng)方言表演一個(gè)節(jié)目，學(xué)員們幽默的談吐，詼諧的表演，真摯的情感感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人，特別是四川學(xué)員小楊的一曲民歌更是把座談會(huì)推向了高潮，課堂上師生們不時(shí)傳出陣陣?yán)世实臍g笑聲……
來(lái)培訓(xùn)班的學(xué)員大多來(lái)自基層，有的學(xué)員還是第一次出遠(yuǎn)門，第一次來(lái)到古城，為了滿足這些學(xué)員參觀古城的愿望，王老師熱情為學(xué)員聯(lián)系車輛，利用休息時(shí)間組織大家外出參觀，兵馬俑俑坑前留下了學(xué)員們的足跡，驪山晚霞里留下了學(xué)員們的身影，古老的鈡樓前留下了學(xué)員們的遐思…..
王老師還是一個(gè)細(xì)心的人，她從家里帶來(lái)針線包，帶來(lái)一些日常用的感冒藥等藥品放在學(xué)員宿舍里，有時(shí)她還會(huì)為一些男學(xué)員縫補(bǔ)衣扣....
在班主任老師的`關(guān)心下，學(xué)員們漸漸適應(yīng)了西安的學(xué)習(xí)環(huán)境，大家親如一家，學(xué)習(xí)交流氛圍濃郁，團(tuán)結(jié)互助親如家人，古城參觀增加了學(xué)員們對(duì)古城悠久文化和歷史的了解，激發(fā)了學(xué)員們的愛國(guó)情懷，鼓舞了學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情，可以說古城培訓(xùn)，開闊了學(xué)員們的視野，增長(zhǎng)了學(xué)員們才干，大家積累了知識(shí)，廣交了朋友，把古城當(dāng)做了自己的第二個(gè)故鄉(xiāng)流連忘返。在班主任的關(guān)心下，古城培訓(xùn)班辦得有聲有色，我們?cè)诓唤?jīng)意間已經(jīng)逐漸接近了培訓(xùn)班的尾聲，大家更加勤奮努力的學(xué)習(xí)，更加珍惜學(xué)習(xí)班的每一分時(shí)光。
班主任為題的作文2
老師是蠟燭，燃燒著自己照亮了別人；老師是園丁，用自己的汗水澆灌祖國(guó)的花朵；老師是春蠶，用自己的年華為我們編織著未來(lái)。
他們是那么平凡偉大，她們是那么榮光高尚。
我們的班主任姓鄒，我們都尊稱她為鄒老師。她的個(gè)字不算高，但是她的眼睛卻特別大，像兩顆晶瑩的黑寶石，深邃明亮顯得特別的精明。她苗條的身材，講課時(shí)有力的語(yǔ)言，和下課時(shí)幽默的神情，令我們成為了親密朋友。
令我印象最深的一件事就是老師幫我改掉了一個(gè)毛病寫作業(yè)時(shí)愛“磨蹭”。這可是一個(gè)致命的毛病，因?yàn)槟ゲ淇荚嚂r(shí)有時(shí)做不完題，因此影響了我的成績(jī)。
有一次我又犯磨蹭了，老師就想出了一個(gè)招——限時(shí)寫作業(yè)。就是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫一份作業(yè)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒寫完就加雙份，而且字跡要工整，正確率要高不然也重寫。就這樣，我練了整整一年，終于把老師要求的規(guī)定完成了，現(xiàn)在我寫作業(yè)的速度比大家都快，我很感謝老師能讓我改掉磨蹭的毛病，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。
鄒老師處處關(guān)心我們時(shí)時(shí)愛護(hù)我們，就像一位慈愛的'母親。
有一次我把胳膊摔折了，去積水潭醫(yī)院正骨。有一個(gè)老中醫(yī)幫我治病，在拍完X片后，醫(yī)生竟然沒打麻藥，就拽著我的胳膊抻、擰、按、推、拉，撕心裂肺的疼令我大喊大叫，可是我沒有哭，終于打上了石膏，煎熬結(jié)束了。在上學(xué)的時(shí)候，老師特別關(guān)心我，幫我打飯。同學(xué)們也幫我接水幫我拎書包，扶我下樓，都很關(guān)心我，讓我心里很溫暖。這件事讓我刻骨銘心，是老師和同學(xué)們幫我盡快的康復(fù)了。
還有一次我不舒服，課間我趴在桌子上，這時(shí)我就感覺有人輕輕撫摸我的頭，親切地問我：“不舒服嗎？”�！班牛堑摹蔽覠o(wú)力的回答“肚子疼”。一會(huì)老師給我端來(lái)一杯熱水，讓我喝下，也許是因?yàn)槔蠋煹年P(guān)心，讓我感到了溫暖，所以我的疼痛緩解了許多。
這樣的事經(jīng)常在我們的班里發(fā)生，我的班真像一個(gè)溫暖的大家庭��！正如一首歌中唱到：我有一個(gè)小家，爸爸媽媽和我。還有一個(gè)大家好大的家。在這個(gè)家中，我們好好學(xué)習(xí)天天向上。
我有這樣一個(gè)好老師好班主任，她率真，開朗，熱情，嚴(yán)謹(jǐn)。我喜歡像鄒老師這樣的老師，我真希望我們的老師都能像她那樣，用心和學(xué)生交流，用愛撫育我們成長(zhǎng)。
班主任為題的作文3
您是天邊的明星，照亮我們前進(jìn)的路；你是我們耳邊的清風(fēng)，撫慰我們受挫的心。——題記
嫩葉抽芽，花苞待放。冷冽的寒風(fēng)悄然讓步，春的腳步卻越來(lái)越近。而我們?nèi)松械拇禾�，是您，我敬愛的班主任，伴我們走過了這風(fēng)雨交加的艱程。
沒有魁梧的身軀，有的卻是一具濃縮精華的身軀。然而，小小的軀殼卻涵容了難以言喻的`巨大能量，使人難以相信這一切的源頭竟是如此瘦弱。您的課堂不死其他老師那樣乏味，總是充滿了樂趣。在您的帶動(dòng)下，每一份空氣中都布滿了活躍因子。
在教室里，看著同學(xué)們用筆尖在自己心中點(diǎn)下一粒又一粒種子，您心的甘甜像向外涌的蜜漿。伴著那欣慰的微笑，您踱步的背影定格在我們心中。您重視拿著教案急急忙忙趕緊教室，教導(dǎo)我們要過快速人生，卻又因我們不活躍而難信等待，那焦灼而又渴望桃李開的面容，伴著發(fā)上的些許銀絲。在無(wú)情和歡樂中，您教給了我許多道理，讓我牢記在心。
平日里，你和藹可親，平易近人，不論面對(duì)的是怎樣的一個(gè)學(xué)生，都能表現(xiàn)出十足的耐心，解決一個(gè)又一個(gè)奇葩的詢問，把一片赤誠(chéng)之心交付我們。
親愛的班主任，您甘為人梯，讓我們踩著雙肩去攀登理想的殿堂；您甘為碎石，鋪墊著我們通向成功殿堂的路基；您甘為蠟燭，點(diǎn)燃著我們勇于挑戰(zhàn)的激情；您甘為渡船，引領(lǐng)著我們遨游知識(shí)的海洋。當(dāng)年歲月變成星辰，歷史化為滄桑，您依然守著講臺(tái)，放飛夢(mèng)想。盡管時(shí)間早已爬上您的雙鬢，心卻從未改變模樣。匆匆的，您忘記了時(shí)間。以身作則，教我們珍惜時(shí)間。
感謝您，在我們心浮氣躁時(shí)悉心教誨；感謝您，在我們灰心喪意時(shí)鼓勵(lì)開導(dǎo)；感謝您，在我們?nèi)松飞喜ハ聬鄣姆N子，讓我們學(xué)會(huì)了做人……
也許，你就是那顆孤獨(dú)的恒星，卻無(wú)私地釋放能量，點(diǎn)亮天際。
也許，您就是那盞微弱的油燈，卻默默的散發(fā)光陰驅(qū)散黑暗。
也許，您就是那個(gè)簡(jiǎn)陋的羅盤，卻準(zhǔn)確地指引方向前往理想。
也許，您很平凡，但在我們心中，你永遠(yuǎn)是高尚的，那就注定您有一個(gè)偉大而響亮的名字——班主任。
感謝您，親愛的班主任，祝您班主任節(jié)快樂。
班主任為題的作文4
老班是位非常和藹可親的老師。開學(xué)至今，我從未見過老班發(fā)過火，他的心好似水中花，鏡中月，總是波瀾不驚。就算跟一些蠻橫的學(xué)生談話，也是不急不躁，侃侃而談，實(shí)具大將之儒雅風(fēng)范。他可以用耐心把你的棱角打磨地比和尚頭都光滑。
一個(gè)學(xué)期相處下來(lái)，我們漸漸被老班所打敗，被老班的修養(yǎng)與素質(zhì)所折服。他不像別的班主任一樣，會(huì)因宿舍衛(wèi)生量化扣分而大動(dòng)肝火，甚至暴躁如雷霆。老班從未將量化放在心上，他真正關(guān)心的是同學(xué)們的學(xué)習(xí)。想當(dāng)初剛開學(xué)沒幾天，我們給老班送去幾張羞赧的扣分單，班主任只是強(qiáng)調(diào)一下注意衛(wèi)生，讓那些因犯紀(jì)律性錯(cuò)誤的'同學(xué)罰做衛(wèi)生工作，然后就不了了之。那溫柔的強(qiáng)調(diào)在我們耳中磨出繭之后，終于打通了同學(xué)們的心，逆轉(zhuǎn)了班量化墊底的局面。老班曾經(jīng)進(jìn)行過無(wú)力地吐槽：“我?guī)У陌喑煽?jī)都不錯(cuò)，量化從來(lái)就沒好過�！�
老班對(duì)我們的關(guān)懷是十分貼心的，那可真謂是用心良苦。冬天要求開窗通風(fēng)，保證學(xué)習(xí)效率；寒潮來(lái)襲，提醒我們注意穿衣服，別感冒。吃飯的時(shí)候，我們很少會(huì)見到班主任的身影，但我們班主任會(huì)問我們包子夠不夠，菜夠不夠，然后拋卻了食堂利益，想辦法填飽我們的小肚皮。俗話說，吃飽有干勁。還好我們考的不錯(cuò)，總算對(duì)得起老班給我們掠奪來(lái)的包子了。這是一個(gè)蔫蔫的而又接地氣額老班。
話說老班如此云淡風(fēng)輕，真的就沒有什么在意的嗎？那是不可能的。老班的初衷只有一個(gè)：學(xué)習(xí)成績(jī)一定要搞好！一切為了孩子，一切為了我們的未來(lái)。所以老班對(duì)影響成績(jī)的東西是深惡痛絕的，對(duì)于手機(jī)，老班恨不得一手拍碎。玩手機(jī)扣分的學(xué)生想從老班手中拿回手機(jī)，只有兩種方法：第一種便是看成績(jī)，第二種，呵呵，學(xué)期末再說吧！上課玩手機(jī)確實(shí)影響學(xué)習(xí)，老班用心良苦��！
老班，你是溫柔慣了嗎？為何不瀟灑霸氣些？有如此老班，媽媽也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了。
班主任為題的作文5
我們?cè)诿恳粋�(gè)學(xué)校都會(huì)有一個(gè)班主任，我在初中就有一位這樣的班主任，他在生活和學(xué)習(xí)中給了我很多鼓勵(lì)。他為我們做了許許多多的事，而我們總是給他添麻煩，每一次班主任來(lái)訓(xùn)斥我們時(shí)，總是說：“是他的錯(cuò).”每次，他說這些我都覺得我們太調(diào)皮了，覺得對(duì)不起他。想到這些，我就有些慚愧。
我的班主任：“他是一面四方臉，很魁梧，跟他在一起，他會(huì)給我們一種安全感，不管有仍和事他都會(huì)去為我們承擔(dān)。我的.班主任總是為我們考慮，從來(lái)很少考慮自己�！�
班主任對(duì)我們這一幫調(diào)皮蛋，總是很有耐心。他對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，他在這初中三年中為我們做了許許多多的事，但是從來(lái)不會(huì)和我們提起，總是自己去承受。
對(duì)他 ，我只有說一聲“謝謝.”
班主任為題的作文6
在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)偉大無(wú)私像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……但是還有一群比任課老師更辛苦的人，他們就是班主任！
從走進(jìn)學(xué)校到現(xiàn)在，陪我們走過漫漫學(xué)程的，除了同學(xué)，還有老師。同學(xué)就像我們的兄弟姐妹，老師就像我們的父母，而班主任就像我們的一位大家長(zhǎng)。
我眼中的班主任是非常愛我們的，當(dāng)我們身體不適，跌倒摔傷時(shí)，班主任會(huì)像媽媽一樣細(xì)心地呵護(hù)我們；我們一再地出錯(cuò)，一再地犯傻時(shí)，班主任又像爸爸一樣，嚴(yán)厲地指責(zé)我們，我們迷惘無(wú)助，情緒低落時(shí)，班主任會(huì)像姐姐一樣，耐心地開導(dǎo)我們；當(dāng)我們沉浸于網(wǎng)吧，沉迷于游戲時(shí)，班主任又會(huì)像兄長(zhǎng)一樣，堅(jiān)定地拉出我們。
我眼中的班主任也是我所愛的'。當(dāng)我們成績(jī)不理想時(shí)，班主任不責(zé)怪，不歧視，在我們男女生走得較近時(shí)，不武斷視為早戀；在我們行為舉止欠佳時(shí)，班主任不說教，不嘮叨。你學(xué)識(shí)淵博，在課堂上，引經(jīng)據(jù)典，贏得贊嘆；在課后不拘小節(jié)，和藹可親，深得喜愛；在操場(chǎng)，身形矯健，瀟灑自如，博得滿堂喝彩。辦公室，有他忙碌的身影；工作中，見他認(rèn)真的神態(tài)；談笑間，是他幽默的話語(yǔ)……
我眼中的班主任就是，用熱情工作，用真誠(chéng)來(lái)溝通，用知識(shí)教學(xué)生，用人品育棟梁。
每一個(gè)班主任都是一本活的書，讀著這樣的書成長(zhǎng)的孩子們，讀著這樣的書的我們，學(xué)會(huì)了把別人放在心上，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了與人溝通的藝術(shù)……
班主任為題的作文7
當(dāng)開學(xué)臨近時(shí)，我的心情莫名激動(dòng)。想到今天要去學(xué)�？捶职嗲闆r，馬上就要見到老朋友固然開心。但無(wú)可否認(rèn)的是，今年也是我初中時(shí)代的最后一年，我將面臨中考，將更加努力學(xué)習(xí)改善自我……
走進(jìn)教室，里面是久違的同學(xué)。我跟他們一一打招呼，他們都微笑地回應(yīng)著我。我便找了位置去坐，與他們暢談暑假發(fā)生的所有趣事。不久后鈴聲響了，一位50多歲的`男老師走了進(jìn)來(lái)。當(dāng)時(shí)的他穿著一件白襯衣，身材很瘦，盡管歲數(shù)五十多，但看起來(lái)卻像20多歲的小伙子，顯得很有精神。
開學(xué)第一課，他先幫我們調(diào)換座位，然后介紹了他自己。他是我們班的班主任，同時(shí)也是我們的歷史老師。他講話的時(shí)候幾乎沒有笑容，板著臉，一本正經(jīng)地宣讀這一年怎樣計(jì)劃中考的話。而講臺(tái)下竟意外地沒有一點(diǎn)聲音，每個(gè)人像是一夜長(zhǎng)大了一樣認(rèn)真地聽，慶幸著遇到了一個(gè)嚴(yán)格的班主任。
對(duì)他印象最深刻的，就是那天的自習(xí)課了。那是開學(xué)第三天的下午，他忽然讓我們?nèi)嗳ゲ賵?chǎng)排列好自己的單車，因?yàn)槲覀儼嗟膯诬囃５钠吡惆寺�，看起�?lái)很損班風(fēng)。就這樣，我們班轟轟烈烈地去往東操場(chǎng)排列單車，他也在幫忙著。烈日當(dāng)空，每個(gè)人的臉上都掛滿了汗水。他也是，但他沒有抱怨，邊排著車邊教育著我們“一屋不掃何以掃天下”的道理，我們牢記于心。
這就是我們嚴(yán)肅的班主任，不茍言笑但卻對(duì)我們負(fù)責(zé)認(rèn)真，排列單車這件事終將會(huì)深深印在我的腦海里，不會(huì)遺忘。
班主任為題的作文8
升入七年級(jí)，我擁有了一個(gè)新的班主任，她姓周名萍，給我的第一印象就是沉穩(wěn)干練、勤奮負(fù)責(zé)，當(dāng)然還有點(diǎn)厲害。因?yàn)椤?/p>
七年級(jí)新生報(bào)到的第一天，人聲鼎沸，梅園中學(xué)的校門口擠滿了前來(lái)報(bào)到的學(xué)生，我也在其中。“啪”一聲，門打開了�！皣W……”只見幾百名學(xué)生就像開了閘的河水一樣一擁而入，快步奔向公告欄去查找自己的分班結(jié)果，一刻也不想停留。
“嗯，我被分到了十一班，還有不少小學(xué)的同學(xué)，好嘞！”帶著滿腔喜悅之情，我快步向我們的教室走去。哇！雖然當(dāng)時(shí)入班報(bào)到的人很多，但還是能看出桌子椅子擺的規(guī)規(guī)矩矩，地板也掃得一塵不染。“天哪！這是誰(shuí)呀？這么給力！”我不由自主地說道。
到座位上安定下來(lái)后，我隱隱看到一個(gè)忙碌的身影，一直在組織學(xué)生擺桌子、找位置坐下，事后我才知道，她就是我們的班主任周老師�！班�，有一個(gè)勤奮的老師給這個(gè)懶懶的我做榜樣，相比我必定會(huì)有所改善吧！”我暗暗地對(duì)自己說。
我心目中的班主任出口成章。在我與周老師見面的第一天，她給我們說了一席話，讓我感到受益匪淺。在小學(xué)，我的班主任是個(gè)語(yǔ)文老師，她的文采在全校都是出名的'，普普通通的一個(gè)感恩故事，她都能讓我們?nèi)嗳硕几袆?dòng)都得淚流滿面，沒想到周老師簡(jiǎn)直是我原來(lái)班主任的翻版，她不僅文采好，語(yǔ)言也很風(fēng)趣，害的我中午吃飯時(shí)還在細(xì)細(xì)回味品讀。
當(dāng)然，在隱隱之中，我還是感到了她的嚴(yán)厲，但嚴(yán)師出高徒，我相信我一定不會(huì)讓周老師失望的。
班主任為題的作文9
我從小學(xué)一年級(jí)至小學(xué)四年級(jí)，己經(jīng)換過幾位班主任了。我最喜歡的卻是剛教我們的不久的班主任高春梅老師。
高老師今年四十歲在右，中等身材，卷卷的頭發(fā)，耷拉在她的肩上，讓人一看就不由得感覺很親切。在高老師的圓臉上嵌著一雙明亮而又和善的大眼睛，老師的嘴很能說，這讓我們從她那里得到許多知識(shí)和道理。
我們的高老師很愛干凈也愛漂亮，自從她接我們班以來(lái)，我們班改頭換面了，這不，你瞧我們班也像她那樣一樣干凈一樣漂亮一樣光彩照人。窗戶上的窗花，墻上的氣球，書柜上的玩具，教室內(nèi)的拉花以及教室前后的綠色植物把我們班裝點(diǎn)分外漂亮，由此這讓其他看了了羨慕不己。
我們高老師還有一手絕活呢，那就是教學(xué)生作文，我們班作文不是很好，就拿我自已來(lái)說吧，以前作文三十分我只能拿二十五分，最多二十七分，現(xiàn)在經(jīng)過高老師的輔導(dǎo)我的作文有了明顯的提高，而且我連續(xù)幾次作文都拿了高分和優(yōu)五星。我們高老師教我們作文總是先讓我們親身體驗(yàn)一下，然后再讓我們寫作文，這樣我們班的作文當(dāng)然會(huì)有突飛猛進(jìn)的'提高。我們這也不為作文犯愁了。這一切的一切都離不開我們的班主任高老師！
高老師，我希望我在您的教育下茁成長(zhǎng)，我愛你高老師。
班主任為題的作文10
我最喜歡的班主任是您——郝云老師，您是我從幼兒園到上學(xué)以來(lái)遇到的一位最和藹，最可親，最有耐心不經(jīng)常訓(xùn)斥我們的好老師。
您還記得上學(xué)期我寫了一篇作文，題目是，《有些昆蟲不是害蟲。》，看了這個(gè)題目我就很發(fā)愁，因?yàn)槲夷X子里沒有儲(chǔ)存這方面的知識(shí)，于是，我就翻出了十萬(wàn)個(gè)為什么，東拼一句西湊一句，最后終于湊夠了四百字，第二天滿懷信心的交給了老師，下午，作文發(fā)下來(lái)了我沒過，我好郁悶。
第二次修改時(shí)，我也沒當(dāng)回事，以為自己一改就能過，然后，就馬馬虎虎的加了幾個(gè)字，因?yàn)橄旅孢�有幾個(gè)朋友等著去玩，就這樣第二次又退回重改。
看著別的同學(xué)一個(gè)個(gè)都過了，我心里很煩躁也很著急，坐在椅子上我六神無(wú)主沒有一些心情，這時(shí)郝老師走到我跟前，很親切的問我，“是不是為作文發(fā)愁”？我點(diǎn)點(diǎn)頭，說著郝老師坐在我旁邊一句一句地給我邊講邊摳，給我講寫作文的'要素，要按照什么順序來(lái)寫，怎么抓住重點(diǎn)，怎么去觀察等，郝老師耐心的給我講了半小時(shí)，看我有頭緒了才滿意地離開了。
回到家以后，我根據(jù)郝老師給我講的一會(huì)就把作文改完了。
第二天一到校我就把作文交給了老師，老師看了笑著拿起紅筆給我劃了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的對(duì)勾，啊！我終于過了，我異常的輕松。
郝老師我喜歡您，您是我最值得尊敬的好老師。
班主任為題的作文11
在有的人眼里，班主任就是神一樣的存在；在有的人眼里，班主任就是噩夢(mèng)；在有的人眼里，班主任就如同自己的同學(xué)�，F(xiàn)在，我要夸夸我的班主任楊云平老師！
已是金秋，可太陽(yáng)的工作熱情仍舊高漲，坐在四組的我蒸著免費(fèi)的桑拿伴著徐徐清風(fēng)，朦朧睡意退出云層，睫毛似垂著千斤砝碼，頭枕著左手，硬是用厚厚的劉海掩著蓋下的眼皮。與此同時(shí)，右手的筆也正機(jī)械般的轉(zhuǎn)動(dòng)著。一秒，兩秒，楊老師腰間的擴(kuò)音器竟是朝著我們這組逐漸放大了。不是吧，這樣都被發(fā)現(xiàn)了�！皟煞昼姡銈兦昂蠼涣饕幌�，這道題目的最終答案是什么呢？”再一次聽著逐漸遠(yuǎn)離的.聲音，我更是肆無(wú)忌憚的耷拉下了沉甸甸的眼皮�！懊總�(gè)人都要?jiǎng)幼旖涣靼。@天氣好像有點(diǎn)困啊�！甭�，這先前被大腦拒之門外的話語(yǔ)可是讓我出足了？濉？
“都差不多了吧�！眲x那間，教室一片鴉雀無(wú)聲�！皶枣�，你來(lái)回答吧�！蓖甑傲�，當(dāng)楊老師的話語(yǔ)灌入耳道，我卻似被定住，同桌用手肘戳著我：“肖曉婷！”楊老師加重了的語(yǔ)氣使我蹭的站起，但腦子好似被貓咪撲咬后的毛線�！斑@題怎么做呢？”楊老師露出了那代表性的迷之微笑，想起先前有學(xué)長(zhǎng)將此描述為笑里藏刀，果然是百分之二百的形象呀�！鞍�？”我還未來(lái)得及看完題目，便被周圍同學(xué)都?jí)旱土寺曘T足了勁地“提醒”著。一瞬間，我思路更加凌亂了。此時(shí)，楊老師的眼神若灼燒的火焰，即使是帶著眼鏡也隔擋不了煙花的燃放，聽著他尺子有節(jié)奏的拍打，背后似有一陣陰風(fēng)拂過，涼颼颼的。“換一個(gè)同學(xué)吧�！鼻�，他擺了擺手示意我坐下，我隨即長(zhǎng)舒口氣，但他那鷹眼仍似雷達(dá)掃描著，寫著滿滿的“專心聽課，專心聽課，專心聽課�！辈贿^，大家都覺得他這招蠻神奇的，同學(xué)們往往在被點(diǎn)名后眨眼就不困了，而且更加專心了。有時(shí)看著滿是勾的課后習(xí)題，看來(lái)被點(diǎn)名也不是件壞事呀，突然希望每節(jié)課都能夠“如此”。楊老師對(duì)我們的要求往往不會(huì)太高，早自習(xí)時(shí)盡管喊，晚自習(xí)時(shí)管好嘴，上課下課都得“鬧”。他總是會(huì)想盡辦法管理著我們，不給我們講大道理，卻會(huì)與我們分享接地氣的實(shí)在事。記得有一次數(shù)學(xué)月考成績(jī)股市般狂跌著，但在班會(huì)課上提起時(shí)，批評(píng)我們的同時(shí)他還檢討著自己。大家都覺得班主任自帶威懾力，無(wú)論是在何時(shí)何地做何事，只要他出現(xiàn)，全班在0。001秒內(nèi)準(zhǔn)能安靜了下來(lái)。爸爸媽媽也說班主任真好，真關(guān)心我們，要是有什么事常在微信第一時(shí)間通知他們，與他們溝通......
楊老師總能給我們無(wú)限的“驚喜”。這就是我的班主任，我的班主任也就是他。
班主任為題的作文12
遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，天空微藍(lán)泛著一抹淺淺的魚肚白，當(dāng)?shù)谝豢|晨曦喚醒安眠的大地，校門口總是第一個(gè)出現(xiàn)你的身影，當(dāng)我們吃完早飯從餐廳走向教室的時(shí)候，總會(huì)看見一個(gè)熟悉的生影急匆匆的跑進(jìn)教學(xué)樓，只為給早到的同學(xué)開門，結(jié)束他們焦急的等待
每當(dāng)看見你的身影總覺得莫名的心安，不由得便加快腳步想早早的趕到教室，不想辜負(fù)你的苦心，只為我有一個(gè)不知道全世界還是宇宙最好的班主任
在你面前我們是平等的，你從來(lái)覺得我們有什么不同，每當(dāng)和我們聊天你總是那么幽默，那么平和與親切，仿佛就是我們中的一員，從沒有所謂的老師與同學(xué)的對(duì)立感與尊卑感，在你面前我們總能輕易敞開心扉，卸下包袱，我想我有一個(gè)不知道是全世界還是全宇宙最好的班主任。
你總是那么溫和，從不輕易批評(píng)我們，就像早上和中午回教室的.時(shí)間，明明你已經(jīng)說了規(guī)定，但偶而有同學(xué)遲到，你卻總是報(bào)以一笑，也不懲罰，我們知道那不是因?yàn)槟銢]有原則，恰恰是因?yàn)槟闾?fù)責(zé)任，你不想傷害我們的自尊，相信我們不是有意，你總是那么細(xì)心的照顧我們的每一個(gè)人的感受，我想我有一個(gè)不知道是全世界還是全宇宙最好的老師。
是你用自己的言行最深刻的向我們?cè)忈屃耸裁词菒叟c責(zé)任。
你就像那懸崖上的一個(gè)蒼松，卓然而立，不卑不亢，你就想那叮咚于山林間的小溪，個(gè)與白川爭(zhēng)流，兀自守著心中那一份澄凈。
來(lái)自世俗的名字與利并沒有污染你們心中的圣經(jīng)，就這樣無(wú)悔的做著一個(gè)無(wú)名英雄，奉獻(xiàn)著自己的一生，在人民教師這一職業(yè)上堅(jiān)守著自己最初的純和真。
班主任為題的作文13
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
冬日里的早晨寒冷而又深沉。尤其是在六點(diǎn)鐘，那時(shí)天空黑壓壓的一片。學(xué)校里的燈光也朦朦朧朧的，像一根火焰將逝的蠟燭只留下了蠅頭般大小的火苗�；蛟S，我們應(yīng)該感嘆這些燈光也有“星火燎原”的勇氣和信心。六點(diǎn)鐘的這一時(shí)刻也有一種令人見解不一的美麗，天空中還隱藏著一種淺藍(lán)色的光點(diǎn)，這時(shí)的天空有些充滿詩(shī)情和浪漫，可又有幾個(gè)人愿意去欣賞他呢？
也許，這些暗夜里的樂趣不能誘發(fā)我們勤奮向前的求知欲，可黑暗中的那個(gè)背影卻是鮮活的。那背影才是我們最好的動(dòng)力。他的背影正如周圍的黑暗一樣深沉而不美麗，以至于很難能夠從黑暗中辨認(rèn)出他面部的輪廓。他，就是我的.班主任。
他也許并不偉大，樸素得像我們一樣只是黑暗中一個(gè)匆匆的背影。哪怕是這樣，卻照樣能融入我們的心懷，使我們的心變得熾熱起來(lái)并追隨他的腳步。
在課堂上的他，不再是黑暗中的那匆匆的背影，而是一個(gè)充滿激情與能量的“熱血男子漢”。講課幽默的他很快便吸引了同學(xué)們的目光。在他的課堂上，數(shù)學(xué)題顯得不再那么枯燥無(wú)聊，反而更有趣了。在課下的他，也是同樣如此，他總是非常認(rèn)真的做下筆記，整理著一道又一道習(xí)題。他總會(huì)知道我們會(huì)的在什么地方，不會(huì)的又在什么地方。整理過后，他才放心地合起了他的記錄卡。
又是一個(gè)早晨，他再一次走在了那熟悉的路燈下。扥光驅(qū)走了他周圍的黑暗，他的面孔漸漸進(jìn)入了我們的眼簾——疲憊卻又無(wú)悔。他離開了燈光的懷抱，他的背影又漸漸進(jìn)入了那片黑暗之中……
班主任為題的作文14
金老師是六年級(jí)上冊(cè)來(lái)接手我們班的。雖然她只教了我不到一年，但是我卻非常喜愛她。
如果我們做錯(cuò)了什么事，她也不會(huì)用一些大道理來(lái)講給我們聽，而是用一些真正的實(shí)實(shí)在在的事情來(lái)教育我們，讓我們懂得其中的道理。
每次上新課前，金老師都會(huì)在前一天讓我們先預(yù)習(xí)課文。這樣，等金老師上課了，同學(xué)們有什么地方不懂，老師只要一指點(diǎn)，我們就掌握了課文。而且金老師布置作業(yè)非常好。以前的老師，雙休日的.作業(yè)有時(shí)只有一丁點(diǎn)，有時(shí)卻有做不完的作業(yè)，一點(diǎn)也不均勻；可是金老師卻是什么時(shí)候做什么作業(yè)，安排的很到未，今天的作業(yè)必須今天做，而且作業(yè)也不多，做起來(lái)很輕松，但是要保證作業(yè)質(zhì)量。我覺得這種方法對(duì)我們很好，金老師布置作業(yè)真是太妙了。
金老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。那一次，我們班發(fā)生了水痘，我也是其中的一個(gè)，那時(shí)候馬上就要大考了。金老師卻繼續(xù)讓我們到學(xué)校了總復(fù)習(xí)，并給我們另外安排了一個(gè)教室每節(jié)下課，只要金老師沒有課，她就會(huì)到我們這里來(lái)，教我們一些復(fù)習(xí)的方法，給我們講評(píng)練習(xí)卷。每天中午，金老師總是叫同學(xué)抬飯過來(lái)，先給我們乘好飯，然后她自己再吃飯，這讓我們非常感激。所以就是我們生水痘的同學(xué)，大考時(shí)成績(jī)也沒有落后，這都是金老師的功勞。
雖然金老師與我們相處的時(shí)間并不多，但是金老師卻為我們付出了很多。這些我們都記在心里，正是這樣，我們班同學(xué)才自愿捐款買蛋糕給老師過生日。
我喜愛這個(gè)為我們無(wú)私奉獻(xiàn)而不求回報(bào)的班主任金老師。
班主任為題的作文15
自從上學(xué)以來(lái)，我經(jīng)歷了幾位班主任，最喜歡的非汪老師莫屬了。
汪老師是我四年級(jí)的班主任，她有一雙濃黑的眉毛，像兩個(gè)倒著的問號(hào)，仿佛在告訴我們學(xué)無(wú)止境，要不斷思考。她的眼睛十分明亮，一閃一閃的，像在說話。當(dāng)你做錯(cuò)了事情的時(shí)候，她的眼神十分嚴(yán)厲，不怒而威，讓你主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正；當(dāng)你表現(xiàn)好的`時(shí)候，她的眼神又是那么的溫柔，像是在夸獎(jiǎng)，又像是在鼓勵(lì)。她的嘴唇紅潤(rùn)，嘴角上揚(yáng)，一直含笑，十分和藹可親。
汪老師說話十分幽默，經(jīng)常逗人捧腹大笑。有一次，單元測(cè)驗(yàn)結(jié)束的第二天，汪老師走進(jìn)教室，站在一位同學(xué)身邊，撫摸著他的頭，微笑地說：“不錯(cuò)，你這次考了6分，全班第一呀�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，都感到納悶：才考6分，怎么會(huì)是全班第一呢？過了一會(huì)兒，一片笑聲打破了僵局，大家恍然大悟：原來(lái)，是倒數(shù)第一�。�
不過，我最敬佩的還是汪老師的高度責(zé)任心。汪老師生完孩子不久就回到學(xué)校上課，白天要辛勤地教育我們，晚上回家還要哺育小寶寶，每天起早貪黑，辛苦程度可想而知。特別是在期末考試前夕，汪老師帶領(lǐng)我們強(qiáng)化訓(xùn)練，經(jīng)常改作業(yè)到深夜。有一天晚上，汪老師給我們改作文，改一篇便發(fā)一篇到電子郵箱，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，發(fā)郵件的時(shí)間從深夜一直到凌晨，原來(lái)汪老師徹夜未眠�？吹酵衾蠋熣J(rèn)真細(xì)致的批閱，同學(xué)們感動(dòng)不已。同時(shí)也很擔(dān)心，這樣誰(shuí)受的了��！果然，過了幾天，汪老師臉色蒼白，聲音十分沙啞。下課時(shí)，汪老師拿出了一瓶藥，服了幾粒，同學(xué)們都驚呆了，暗下決心要考個(gè)好成績(jī)。功夫不負(fù)有心人，我們班的期末考試成績(jī)大幅度提升，獲得了優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號(hào)。我們深知，成績(jī)來(lái)之不易，軍功章里有汪老師的一半。
汪老師嚴(yán)厲又和藹可親、幽默又有責(zé)任心，她是我最喜歡的班主任。
班主任為題的作文16
我們武昌區(qū)珞珈山小學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗的洪山腳下。在這美麗的校園里有著我們成長(zhǎng)的足跡和許多歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，到處回蕩著朗朗的讀書聲，讓你好像置身在書的海洋。在這美麗的校園所有的一切都感動(dòng)著我，但最讓我感動(dòng)的是我們的班主任——周萍萍。
我們的班主任50歲左右，她小小的個(gè)子、白凈的臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，兩片薄嘴唇，特別富于表情，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開，說出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)。但她的臉上總是面帶微笑，是那么的和藹可親。她在我的心目中是一個(gè)好老師。
周老師不管做什么事，都是為學(xué)生著想。上一個(gè)月9月18日，這天本是一個(gè)高興的日子，我們的周老師被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀的教師。當(dāng)我為這感到高興的時(shí)候，老師不小心摔了一跤。這一跤讓她的`左手骨折了，但她卻沒有立刻去看手，而是等著會(huì)開完才去醫(yī)院接骨。有句老話說過“傷筋動(dòng)骨一百天”就是說老師要休息一白天才能上班。但我的周老師卻在第二天又來(lái)到學(xué)校，安排工作，可我們看著老師的手當(dāng)時(shí)腫得就像一個(gè)發(fā)面饃那樣的光亮。她卻還站在自己的工作崗位上。直到她感覺手越腫越高時(shí)、和她的家人的催促下，才回了家�？墒遣坏剿奶焖殖霈F(xiàn)在我們的眼前，又開始給我們講課。雖然有老師代課，可周老師說老師們本身事就很多，學(xué)校里是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，少一個(gè)老師時(shí)，另外的老師就要多做一份工作，那樣大家都很累�？此@時(shí)候還為別人想，怎么不為自己想呢？第二天周老師卻沒有來(lái)，直到我打電話問老師，這時(shí)我才知道老師第一次接骨不成功，今天又把長(zhǎng)好的手拉斷重新接骨，周老師又經(jīng)歷著骨肉分離的疼痛。但她卻只問我同學(xué)們都好嗎？課上得怎么樣。老師呀！我的好老師您為什么眼里只有學(xué)生，沒有自己呢？
我知道這時(shí)周老師在家里不得不休息，可她的心永遠(yuǎn)在我們學(xué)生的身上。老師只在家休息了一個(gè)月就趕來(lái)上課，她說還要為我們補(bǔ)課。我還知道老師在家里一個(gè)月把整整一本書的課都備好了。這樣就可以好好的為我們補(bǔ)課，復(fù)習(xí)。老師呀！您叫我說您什么好呢！您真的就像我們的媽媽，時(shí)時(shí)刻刻為了孩子。
是呀！周老師不光只教我們課堂的知識(shí)，她還告訴我們?cè)趺醋鋈�，還讓我們一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。要我們先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)�？吹絾�？這就是我們魅力校園、最具有魅力的一位好老師——周萍萍。
班主任為題的作文17
十年樹木，百年樹人。三尺講臺(tái)，一顆真心，卻只為桃李滿天下。
——題記
月色漸漸籠罩而來(lái)，透過婆娑的樹影，看月色之皎潔，心中波濤涌起，仿佛又看到你逐漸蒼老的身影，月迷津度，何幾忘言？
九月
朝陽(yáng)又一次徐徐而生，漫長(zhǎng)而又愉快地暑假已經(jīng)揮手而去，即將而來(lái)的又是新的挑戰(zhàn)——高中。當(dāng)滿懷憧憬的踏入東校大門的那一刻，漫長(zhǎng)的高中生活已經(jīng)開始了。曾記否，剛踏進(jìn)教室的那一刻，您坐在講臺(tái)上面，認(rèn)真的為每一個(gè)到來(lái)的新同學(xué)簽到。那是我們第一次相識(shí)。
您高高的個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā)，黝黑的皮膚，顯得十分嚴(yán)厲，確實(shí)在生活當(dāng)中你的確是一位嚴(yán)師，但我知道你對(duì)我們的嚴(yán)厲是出自對(duì)我們的`關(guān)愛，更是作為一位教育者的“望徒成龍”的迫切。
第一次軍訓(xùn)開始了，您，沒有休息，而是頂著烈日和我們?cè)谔?yáng)下訓(xùn)練。記得您看著同學(xué)們滿頭大汗時(shí)，心中的不舍，您用自己的錢買了63瓶礦泉水，記得在接到水一瓶的時(shí)候，心中感到格外的溫暖。看到別的班的同學(xué)投來(lái)驚異、羨慕的目光，心里感到格外的自豪。
十二月
月色又一次籠罩了無(wú)邊的大地，而校園里卻是燈火通明。教師里，您在主持者班會(huì)，經(jīng)過了好幾個(gè)月的相處，您和我們都已經(jīng)相互了解班級(jí)走上了正軌。十二月，年關(guān)將至。此時(shí)您正在做著最后的動(dòng)員，多么希望我們都能考個(gè)驕人的成績(jī)，回家開開心心的過年。教室里一片寂靜，同學(xué)們都很努力，因?yàn)槲覀儾辉敢夤钾?fù)期望，更不愿辜負(fù)您的教誨。
寒冬臘月，天格外的寒冷，卻不曾見到雪花的蹤影。天格外的干燥，因而生病的人也在不斷增多。教室里，咳嗽聲在不停的發(fā)出，而您每聽到一聲咳嗽，總會(huì)皺一下眉頭。我知道，您是心急，是為同學(xué)們發(fā)愁，要考個(gè)好成績(jī)?cè)跄軟]有一個(gè)好身體呢？
我們深知您的不容易。班主任，您的心中裝下的整個(gè)班級(jí)，每個(gè)人的一顰一笑，您都深切的關(guān)注著，您總是在默默地付出，不求回報(bào)。
有人說教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，而您用心血壘起了三尺講臺(tái)無(wú)數(shù)個(gè)日夜只為桃李滿天下。
班主任為題的作文18
無(wú)私奉獻(xiàn)是您的代言詞，教書育人是您的目標(biāo)；燃燒自己照亮別人是您的崇高。您是我們敬愛的老師，更是我們敬愛的班主任。有事您嚴(yán)厲無(wú)比，令我們害怕；有時(shí)的您笑容滿面，讓我們覺得親切；有時(shí)您像一位老師，永遠(yuǎn)無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的一切；有時(shí)覺得不變像一位大家長(zhǎng)，管理著我們這批令人頭痛的孩子們；有時(shí)更覺得您像我們的朋友，和我們一起奮斗，一起成長(zhǎng)。
我眼中的班主任——嚴(yán)厲。在我眼中，嚴(yán)厲的是您，您不像其他老師一樣經(jīng)常能夠容忍我們的壞脾氣，原諒我們犯下的過錯(cuò)；您不像別的老師一樣經(jīng)常能夠和我們一起開玩笑，讓我們開開心心的度過每一節(jié)課。您總是表情嚴(yán)肅，有時(shí)會(huì)露出一絲讓我們覺得親切的微笑，但我們也會(huì)覺得不習(xí)慣。因?yàn)樽钣H愛的班主任，我們已經(jīng)習(xí)慣了您的嚴(yán)厲，我們懂得了您嚴(yán)厲背后所蘊(yùn)含的意義，您是為了我們，我們的心里都明白。謝謝您，我最嚴(yán)厲的班主任。
我眼中的班主任——親切。剛剛講完我眼中嚴(yán)肅的班主任，似乎在寫親切令人出乎意料，只因我眼中的班主任在嚴(yán)肅中透露著令人溫暖的感覺。當(dāng)我們生病請(qǐng)假時(shí)，您會(huì)給我們寫假條，詢問我們生病的原因，問我們是否有家長(zhǎng)接送，讓我們回家注意安全。并讓我們回到家中給您打電話報(bào)平安。有時(shí)我們會(huì)遺忘打電話，那時(shí)您會(huì)很著急，挨個(gè)詢問我們的號(hào)碼，撥通號(hào)碼后總是訓(xùn)斥我們?yōu)槭裁床唤o您打電話。雖然你的話語(yǔ)非常嚴(yán)厲，但是在嚴(yán)厲的背后是親切，是溫暖，您的親切永遠(yuǎn)不表現(xiàn)在表面上，但是您的每一句話語(yǔ)，每一個(gè)嚴(yán)肅的眼神，每一件事情的背后都透露著溫暖，總是讓我們覺得生活在家長(zhǎng)的庇護(hù)之下。謝謝您，我最親切的班主任
我眼中的班主任——認(rèn)真。你不管是我們的班主任，管理著我們的日常事務(wù)，你同樣也是好幾個(gè)班的代課老師，對(duì)工作，您一絲不茍，總是要求做到最好。平時(shí)的你總是讓我們背誦，而我們一直叫苦連天，怕不會(huì)背時(shí)您又露出一副嚴(yán)肅的表情令我們后怕。但事實(shí)不是這樣，在您的忍著督促下，我們總能人很對(duì)待，做到上課專心致志，課下互相監(jiān)督，課后及時(shí)背誦彌補(bǔ)；在您的積極領(lǐng)導(dǎo)下，我們班的成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先。面對(duì)著令人滿意的成績(jī)，那時(shí)你總會(huì)露出會(huì)心的微笑，我們也和您一樣高興，因?yàn)檫@是我們共同的努力結(jié)果，沒有您的認(rèn)真督促，沒有您的積極領(lǐng)導(dǎo)，沒有我們的勤奮努力，也不會(huì)有這么好的成績(jī)。謝謝您，我最認(rèn)真的班主任。
您堅(jiān)守一方凈土，用粉筆書寫忠誠(chéng)，默默無(wú)聞；您勤耕三尺講臺(tái)，用汗水澆灌希望，孜孜不倦；詩(shī)詞歌賦，誦不完您播撒的.愛心。赤橙黃綠，畫不完您多彩的人生，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我心中的感謝；努力學(xué)習(xí)，感恩您無(wú)悔的付出。
我眼中的班主任如一方廣袤的天空，包含著時(shí)間的一切，容忍著我們的不解；如一片寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪，向我們發(fā)發(fā)脾氣；如一塊皚皚白雪，輝映出一個(gè)繽紛的世界，映射出我們前進(jìn)的道路。
容光煥發(fā)像你，成熟穩(wěn)重是你，莊嚴(yán)肅穆是你，在我的眼中，您就是我們的領(lǐng)航員，帶領(lǐng)我們迎接勝利的曙光。千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不出我內(nèi)心的激動(dòng)，只化作一句：謝謝您，我們的班主任，我們永遠(yuǎn)在一起。
班主任為題的作文19
我最喜歡的班主任是我的現(xiàn)任班主任閆老師。說起閆老師和我們班發(fā)生的事，那可真是三天三夜都說不完�？戳讼旅媾e的例子，你一定也會(huì)覺得閆老師是個(gè)好老師，沒準(zhǔn)你還想到我們班來(lái)上課呢！不信，你看——
閆老師是在我們?nèi)昙?jí)開學(xué)的時(shí)候到我們班來(lái)教課的。二年級(jí)暑假的時(shí)候，我們班的每個(gè)同學(xué)幾乎都在想同一個(gè)問題：三年級(jí)到底換不換班主任？之所以這么想，是因?yàn)橐欢昙?jí)時(shí)的班主任是個(gè)老教師，馬上就要退休了；還有，在我們學(xué)校，一般每?jī)蓚�(gè)年級(jí)就要換一次班主任的。很快，閆老師發(fā)來(lái)的短信解答了我們的所有疑惑，也讓我們心里有了底，開學(xué)看到一個(gè)陌生的老師，就不會(huì)認(rèn)為自己走錯(cuò)教室了。
開學(xué)了，我們終于見到了閆老師：個(gè)子不高，有點(diǎn)胖；圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，顯得慈眉善目的，沒有一般班主任的那種“兇”樣；最奇特的是，誰(shuí)看閆老師都覺得好像在哪里見過似的，一種親切感油然而生。
開學(xué)不久，我們就有一次主題班會(huì)。這次班會(huì)可不一般，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)和主任都要來(lái)聽課。這下閆老師可忙開了：從三改發(fā)言稿到背臺(tái)詞，再到實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，每一關(guān)都費(fèi)了很多心血和汗水。正式演出的時(shí)候，大家都很緊張，多多少少都有點(diǎn)小錯(cuò)誤�？傊�，沒有排練的時(shí)候表現(xiàn)得好。本以為閆老師要訓(xùn)我們一頓，但是閆老師不但沒有訓(xùn)我們，反而給每個(gè)人發(fā)塊糖慰勞我們，閆老師知道我們都盡自己最大努力了。
三年級(jí)第二學(xué)期，我胳膊摔骨折了。媽媽打電話向閆老師請(qǐng)假，閆老師并沒有一應(yīng)了之，而是仔細(xì)詢問了我家詳細(xì)地址，要到家里來(lái)看我。閆老師來(lái)的'時(shí)候，出乎意料地給我?guī)?lái)了全班同學(xué)寫給我的祝�？��？吹竭@些祝�？�，我激動(dòng)得熱淚盈眶，忘記了疼痛。在我請(qǐng)假的這段時(shí)間里，閆老師還讓熱心的同學(xué)每天到家里來(lái)給我補(bǔ)課，因此我的功課一點(diǎn)都沒有落下。一個(gè)星期后我上學(xué)了，由于打著石膏不方便，閆老師又派了幾名同學(xué)照顧我的課間生活。我為能有這樣的老師和這么團(tuán)結(jié)的班集體感到自豪。
暑假里，閆老師讓我們每個(gè)同學(xué)都建了自己的博客，積極地發(fā)表博文。這樣既鍛煉了我們的文筆還增加了同學(xué)們之間的交流。閆老師還不辭辛苦地給我們的每篇博文發(fā)表評(píng)論。
這就是我們的班主任閆老師，名副其實(shí)的好老師。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我把深深的祝福送給閆老師。閆老師，您辛苦了！
班主任為題的作文20
時(shí)間如白駒過隙，匆匆逝去。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過去了，回看這段時(shí)光，才發(fā)現(xiàn)受苦受累的并不是我們這群學(xué)生，而是那個(gè)默默守護(hù)著我們的人---班主任。
一個(gè)人自降世以來(lái)就注定不可能孤獨(dú)的成長(zhǎng)，而在慢慢十幾年的求學(xué)路中，老師是引導(dǎo)我們的明燈，班主任則是最亮的一顆。他讓我們收走了許多彎路，避開了深淵絕谷，可自己卻在發(fā)光發(fā)熱中慢慢干枯，暗淡。他卻無(wú)絲毫怨言，披星戴月，勤勤懇懇將自己的青春留給我們，自己的心血汗水隨著灰塵，傾灑在這三尺講臺(tái)上，日復(fù)一日，年復(fù)一年，青絲成白雪，用無(wú)私真情譜寫了這首感人肺腑的壯歌。
自高中生活的帷幕拉起之時(shí)，就到了我們鑄劍之日。三年的磨練在向我們招手永不言敗的`劍鞘已經(jīng)鑄成。正是在班主任的悉心照顧與引導(dǎo)下，我們隨著他們的指路燈勇往直前。在路上我們給他們帶來(lái)不愉快，帶來(lái)學(xué)習(xí)的低靡，帶來(lái)了失去陪家人的時(shí)間。但他們沒有怨言，沒有后悔，把自己的渾身解數(shù)都給了我們。我們相信，在他們的教誨下，劍鋒所指，所向披靡。
每個(gè)人都有自己的家庭，誰(shuí)又不想多和家人子女在一起？面對(duì)付出，他無(wú)怨無(wú)悔，不求回報(bào)，只想我?guī)臀覀冭T就一雙鋼鐵的翅膀，飛向夢(mèng)想的天空。
嘀嗒，嘀嗒……傾聽時(shí)間的話語(yǔ)，就像針尖上的一滴水滴在大海的流逝里，一去不復(fù)返了。無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)在向我們招手，班主任使我們堅(jiān)實(shí)的后盾，是我們的定心丸，是我們的領(lǐng)軍人，三年磨一劍，必將成為狼虎之師，用自己的利劍戳出一個(gè)功名，戳出一個(gè)未來(lái)，因?yàn)槲覀儠?huì)努力。
若干年后，我們的人生也許奔向不同的方向，或光明或黑暗。但我相信，每當(dāng)我們陷入自己人生中的滑鐵盧時(shí)，我們的內(nèi)心深處便會(huì)回想起班主任曾經(jīng)對(duì)我們一點(diǎn)一滴的教誨。讓我們鼓起勇氣，面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，最后迎來(lái)人生中的無(wú)限美好。
花開花落，云卷云舒，而您，永遠(yuǎn)都是我們的班主任。
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