我的動力源作文15篇[優(yōu)選]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的動力源作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的動力源作文1

　　秋天，落葉紛飛，它們在空中旋轉(zhuǎn)，飄零，最終塵埃落定，我無力的踢開秋葉，如它們一樣漫無目的，只等化為泥土的那一天。

　　“我想要什么，我的動力在哪兒？”我無數(shù)次地問自己。

　　一天晚上，我麻木的寫著作業(yè)，突然傳來一串輕微的扣門聲“孫女，別寫了，來吃點水果，別累壞了身子。”說著，她躡手躡腳地走了進(jìn)來，并極其小心地把盤子放在我的書桌上，她的動作是那樣的小心謹(jǐn)慎，如同怕打攪了熟睡中的人。

　　她微微地側(cè)著頭，好像在看我寫了些什么，我沒好氣地說道“奶奶你擋住光線了�！甭牭竭@話，她立馬彈開，并笑著說道:“看，我孫女多努力”

　　她的'話是那樣的甜蜜，那樣的自豪，為何當(dāng)時我聽不出來呢，可能當(dāng)時我被名次沖昏了頭腦，只會埋頭苦學(xué)吧……不知過了多久，我聽到書頁翻動的聲音，回過頭，看見奶奶半躺在我的床上看書，可能是她的動作太細(xì)微，輕到我竟完全沒有發(fā)現(xiàn)她的行動。

　　時間一點一點地過去，周圍的一切都進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)，就連書本上的字都忍不住來回擺動，我伸了個懶腰，看了看手表，“剛好11點”我轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)奶奶竟還沒睡“呀，寫好啦，寫完了快去洗澡，被窩都給你暖好了”我征了一下，“奶奶，你這么晚還不睡是為了給我暖被窩啊……”

　　“那可不是，天氣涼了，可別吧你凍著了，”說著，她從被子里抽出來，正準(zhǔn)備出臥室。

　　我緊攥著褲腳，渾身顫抖，止不住地抽泣，最后還是大聲地叫住奶奶“奶奶！如果我中考沒考好，你還會這么對我嗎？”奶奶笑了笑，“只要你還是奶奶的孫女兒，奶奶就一直對你好，快睡吧”說著關(guān)上了門。

　　我的雙頰上滾過串串淚珠，心里卻被暖流包圍。

　　那天晚上，我才明白，家人就是我的動力，他們的愛足以支持我勇敢，無謂地前行……

我的動力源作文2

　　我喜歡閱讀，而且越來越喜歡。書是我的人生伴侶，是我前行的動力源泉。

　　記不得是什么時候與書結(jié)緣，但卻記得從什么時候開始在書中獲得鼓舞。

　　那是四年級下學(xué)期的時候。那一天，在縣城工作的表哥回鄉(xiāng)下玩，隨身帶著一本書，書名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。厚厚的一大本，立時把我看呆了，我可是從來也沒有看過這么厚的一本書��！

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》，表哥，這是一本講怎樣煉鋼的書嗎？

　　哈哈哈！哈哈哈！哈哈哈哈！表哥笑個不停，我卻只能一臉茫然地愣在原地。

　　幾乎笑岔氣的表哥好不容易才停了下來，說：這是一本煉人的書，一本讓人成長的書。假如你遇到了困難，遭受了挫折，讀讀它，你便可以獲得前進(jìn)的力量。

　　真有這么神奇？

　　當(dāng)然是真的。當(dāng)年我中考失利，整日渾渾噩噩的.，后來就是因為讀了這本書才重新找回斗志，贏得了現(xiàn)在的精彩。從此以后，我就以這本書為伴，時時翻閱，每次都能從中獲得力量和鼓舞。我家里還有一本，這本就送給你吧！

　　謝謝！謝謝表哥！

　　那是我第一次擁有這么厚的一本書，一本屬于自己的書。盡管讀得有些磕磕絆絆，但是我還是堅持讀了下來，而且真的被書中的人物感動了。特別是保爾，這位鋼鐵般的硬漢，他的形象時不時地浮現(xiàn)在我的面前，尤其是在我遇到困難時，他總會給我以鼓舞和力量。

　　我變得自信了，也變得堅強了。同學(xué)和老師，包括父母，都為我的變化感到驚奇。原來那個一遇到困難就打退堂鼓的小子不見了，那個即使打針也會哭鼻子的小子也不見了，站在他們眼前的是一個堅強的男子漢。

　　是的，是保爾給了我力量，是他為了我指引了人生方向，他就是我的動力源。

我的動力源作文3

　　青春的錦繡與貴重，就在于它的天真與無暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。

　　在青春的交響樂曲中，我們總能傾聽來自活力與生機(jī)的樂章。而對于我而言，青春是一首永不垂朽的歡樂之歌，我在上面添加著音符，而學(xué)習(xí)則是青春圖譜。它也是我的動力源。

　　隨之時光的流逝，“學(xué)習(xí)”一詞刻入了骨髓之中。學(xué)習(xí)是一種精神養(yǎng)料，我沉溺了學(xué)習(xí)的方方面面。我樂于在散文與詩詞的海洋中遨游。我喜歡“你是人間的四月天，笑聲點亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變”時，那種輕松和簡單。喜歡“孤心逐浮云之炫燁的.卷舒，貫看青空的眼喜侵閾的青蕪”。就像后一句所說：“你問我歡樂何在？”我言此�？赐�人世間人境的輕浮。喜歡“歲月極美，在于它的必然消逝。春花，秋月；夏日，冬雪�！蹦芸幢M浮華的四季。

　　音樂于我而言，便是學(xué)習(xí)不可缺少的一部分。我享受音樂殿堂帶我的極樂天堂，是大腦舒緩的必備品。它是上帝賜給我們的禮物。無論是竹笛清脆悅耳，婉轉(zhuǎn)如鳥一般在枝頭鳴唱的聲音。還是古琴那種幽靜輕飄宛如一縷輕煙騰飛即將消失的迷離，亦或是鋼琴帶來輕快藝術(shù)的榮譽殿堂。都足以讓我流連在音樂之中，不可一日無樂，不可何處無音。我原沉溺與學(xué)習(xí)音樂之中。

　　你看，太陽已經(jīng)出來了海，月光已經(jīng)沒過云層。夜空如此之靜，如此歡喜。

我的動力源作文4

　　我身邊總有那么一兩個形影不離，勾肩搭背的“狐朋狗友”，包括在課外興趣班這些朋友，卻都是我向前的動力源。

　　小陳皮膚黝黑發(fā)亮。因為我倆從小學(xué)就參加共同的課外奧數(shù)班，比起同班其他同學(xué)，我們相識相知更早。班里要選數(shù)學(xué)科代表，我和小陳都成了候選人。誰誰下，要通過比賽決出勝負(fù)。比賽按照我倆學(xué)號的先后順序安排。所以我是第一個。我站上講臺后，心中不住的哆嗦，手心冒著汗，說話結(jié)結(jié)巴巴的，平時口齒伶俐的我不知道為什么這樣，我抬頭看了一下大家，發(fā)現(xiàn)小陳舉著一張A4紙，上面寫著加油，我便不知哪來的勇氣，一口氣介紹完了自己的優(yōu)勢。雖然后來讓位小陳，但是我仍然很開心。

　　小陳，你是我敢于向前的'動力源。

　　班上有一位姓黃的同學(xué)，又高又瘦又黑，而我則是又矮又胖又白。我倆站在一起說相聲的話，保準(zhǔn)一上臺，觀眾就會笑。我們之所以能成為朋友，不是因為這黑白絕配，而是因為在陽光分班時，我是全校最后一個，他是全校第一個。不知排位老師關(guān)鍵時刻動的什么心思，總之他將正數(shù)第一和倒數(shù)第一交叉搭配，這樣一頭一尾兩個家伙正好湊到一個班。跑一千米時，他跑得特別快，率先通過了終點線，在我沖過的時候，他便在一邊喊：“高夢，加油！”我心中一片溫暖，加速，超過了一名，過了終點線后，他首先遞給我一杯水，然后說，走走吧！

　　小黃，你是我能夠向前的動力源。

　　在元點學(xué)堂認(rèn)識的小李，他的外貌和小陳長的很像，皮膚都很黑，只不過小李的頭小了一點，并帶了一副眼睛。我比他早來一期，以為他會很謙虛地認(rèn)我為學(xué)長。三、四天后，他露了狐貍本性。作文課上，老師安排半命題作文《你是我的》。我怎么也想不出合適的切入點填補橫線。小李來了一句：“以小見大。你看看我�！蔽铱粗�他。他問我看見了什么。除了小腦袋小黑臉還有一幅黑框眼鏡。他說對啊，你從反面思考，我這黑，正好照亮你的白。

　　我馬上在橫線填上“燈”，從有形之燈寫到無形之燈，一氣呵成。

　　小李，你是我得以向前的動力源引航之燈。

我的動力源作文5

　　人們的生活需要一個信念，而我喜歡把它叫作動力源。我的動力源是對未知事物的好奇。

　　兒時，我住在鄉(xiāng)下，我清楚的記得每當(dāng)傍晚，我都喜歡爬上屋頂，坐在青瓦片上，眺望遠(yuǎn)方的群山，聆聽蟬的鳴叫，夕陽的余暉灑在我的臉上，暖暖的。這些對于旁人來說再

　　普通不過的景色，在我的眼里都充滿了魔力。一個個好奇的問題如同色彩斑斕的泡泡環(huán)繞著我。它們是如此的吸我。在屋頂坐了很久，直到奶奶生氣的聲音在我耳畔響起：“你這個調(diào)皮鬼，還不快滾下來，不要命了！”這時我才從這些好奇中走出，對著奶奶做了一個鬼臉，戀戀不舍的從房頂上下來。

　　這種對萬物的好奇成為我不斷的爬屋頂并不斷被奶奶用竹鞭抽打的動力源。

　　長大一些后，我開始不滿足于只對這些問題遐想，而是更多的向大人們詢問了。在皎潔月光下，我坐在爺爺寬大的搖椅邊，一股腦兒向爺爺拋出我的好奇，而爺爺打著大蒲扇，不緊不慢的回答著我，奶奶則在一邊笑邊剝蠶豆，時不時的補充一下，盡管他們的話語里帶了濃厚的神話色彩，還說錯了一大半，但對那時的我來說已經(jīng)足夠了，爺爺奶奶極大的滿足了我的好奇。

　　這種對陌生事物的好奇成為我的最佳動力源，促使我探索未知，感受成長。

　　到了上學(xué)的時間，我來到了大城市，我的喜好變成了站在陽臺上，把頭探出去去看世界。盡管有一次被樓上一盆臟水潑了頭，但好奇仍吸引著我的'頭探出窗外來，俯瞰這片鋼筋水泥構(gòu)成的世界，這片高樓林立的地方同樣有著許多令人癡迷之處，呼嘯的而過得汽車運動的原理是什么，高聳如云的樓房是用什么原料造的，不停轉(zhuǎn)動的風(fēng)扇是如何發(fā)出像爺爺?shù)拇笃焉纫粯拥臎鲲L(fēng)的。新的知識，新的東西同樣的吸引著我，讓我忘記了對新地方的不適。

　　人們常常害怕來到一個不同的環(huán)境，但我卻不同，我的好奇成為我探索未知環(huán)境的動力源。

　　上學(xué)后，校園成為我最喜歡待的地方，因為這里有我一直喜愛的，一直追尋的東西。我喜歡在老師的辦公室邊徘徊，一有問題便沖進(jìn)辦公室一問究竟。在這里我了解到了不同的文字，不同的運算技巧，以及許多深刻的道理，當(dāng)然還被老師教訓(xùn)，因為我總喜歡不多加思考便詢問而且問題總是重復(fù)，現(xiàn)在回想起來仍覺得那時堵辦公室的我挺帥，別笑，真心的。

　　愛因斯坦曾說過一句讓我舉雙手贊成的話：“誰要不再有好奇心，誰便是行尸走肉�！蔽覍�會繼續(xù)以好奇為動力源，也請閱讀我文章的你與我一樣。

我的動力源作文6

　　在追求人生理想的道路上，我們難免會受到挫折或嘲諷，有時也會產(chǎn)生放棄的念頭。這使得我們需要動力，動力又源于哪里呢？不同的人會有不同的答案。于我而言，人生最大的動力莫過于家人的激勵了。

　　臨近初一的.期末考了，每天作業(yè)堆得像座小山似的。那天我正在做數(shù)學(xué)的練習(xí)題，碰到一道難題，手機(jī)一拿就準(zhǔn)備搜題了。這時，妹妹不知從哪里蹦出來，然后一臉輕蔑的說：“我看你腦子都不轉(zhuǎn)一下，就說不會，真是笨死了�！薄罢l說我不會了？”我不服氣地頂了她一句。她又說：“會就自己寫啊，就你這個樣子，想考全級前三，我看前30還差不多吧。”說完便悠哉的走了出去，轉(zhuǎn)過身來向我做了個鬼臉，補充了一句：“腦子不轉(zhuǎn)遲早生銹�！比缓笠涣餆熑司蜎]了。這小屁孩，膽子也真夠大的，現(xiàn)在敢這樣跟我說話了，真是沒大沒小的。說完便想著繼續(xù)搜題去，轉(zhuǎn)念一想，她說的不無道理，我還是自己思考，才不想被她取笑呢，我一定考個全級前三。

　　臨近十點時，母親為我端來了杯牛奶，并說：“早點休息，明天還要早起呢�！蔽艺f：“沒事，還早著呢�！蹦赣H嘴里嘀咕著：“這孩子今晚怎么那么好精神呢？換做是別晚，早在床上睡得‘不省人事’了。”誰說我笨呀，這題終于給我解出來了，我一個人自言自語著。

　　期末考那天，母親告訴我，正常發(fā)揮就好，不必太緊張。一旁的妹妹則若無其事的說：“姐，你可悠著點啊�！蔽艺f：“放心，不會掉陷阱就對了。”

　　成績終于出來了，還好我考進(jìn)了前三，這時妹妹又說，也就一次而已，如果你每次都能考進(jìn)前三，那才是真能耐，我沒有應(yīng)答她，只是在心里默默下決心。

　　每當(dāng)我想要偷懶時，妹妹的話就會在我的耳邊回旋，時刻警醒著我。我的妹妹，你是多么的伶牙俐齒呀，卻總能給予我滿滿的動力。

我的動力源作文7

　　十七歲，是一個永遠(yuǎn)不會蒙上灰塵的話題，他永遠(yuǎn)都是熠熠星輝，在每個人的記憶長河中，散出屬于青春的光芒，十七歲的我們走勢叛逆的不像話，敏感的太過度，可也許就是這樣一個小小的微笑，也許就是一頓簡單的菜肴，也許就是一杯純純的牛奶，就可以讓我們?yōu)橹�拼命�?/p>

　　一周煩躁而忙碌生活，讓我的周末總是蒙上一層容易怒的保護(hù)層，我知道自己很無能，總是將無處發(fā)泄的.怒火，全部砸到你身上，可有些時間我還是不知悔改，無理取鬧，不知從何時起，曾說過幾十年歲月都沒能將暴脾氣磨掉的你，如今為了我，卻硬生生的變了

　　還記得那天周六拖著疲憊身子打開門怔怔的看著你微笑，從嘴角蔓延到全身，我呆呆的站在門口不知所措，你卸下我的書包帶我去吃飯，看到滿桌美味的菜時，忍不住眼睛酸了，我總是在為難你，還記得周末我們剛剛大吵完，當(dāng)時你還一副絕不的樣子，如今滿臉笑容的迎我回家，還早早的準(zhǔn)備好飯菜等我回來，是我太過叛逆，少年時莫名的驕傲，不允許我在你面前流淚，我能做的只有還你一個真摯的笑容，而你眼中的幸福卻更濃了。

　　晚上11點臺燈下苦戰(zhàn)題海的我，揉揉酸痛的雙眼，轉(zhuǎn)身看到你端著一杯牛奶，從門口走進(jìn)告訴我快喝吧，不早了，應(yīng)該睡覺了，我總會反駁說道那怎么辦？我作業(yè)很多，如今看著你帶著小心的神態(tài)，我竟笑著說好，臺燈下你微笑的樣子，就像得了糖果的小孩般歡喜。

　　時光從大樹旁一圈圈溜走，我慢慢長大，你慢慢變老，歲月在你臉上刻下印記，證明了我的成長，你的付出。而一天天長大的我卻一次次傷透了你的心，如今我回來彌補了，該慶幸我懂得還不晚，你還未老。

　　從現(xiàn)在開始，我將為你而努力，為你一次次包容我將拼命向未來奔去，取得成功之果，為你一個微笑，我將用奮斗的汗水澆灌六月之花，待我歸來日，你必將與我共享繁花，你就是我的動力源——媽媽。

我的動力源作文8

　　周五，一大早媽媽就告訴我，今天你姥姥去接你放學(xué)。不知為何，心中有股莫名的喜悅，很長時間姥姥都沒有接過我了。想著下午就要看見姥姥，一整天我心里都很開心。

　　想起小時候，自生下那天起，便日夜不離的與姥姥生活在一起，一直到8歲，有了弟弟，與姥姥呆在一起的時間開始減少，但只要一有空，她就會來陪我。直到現(xiàn)在又8年過去，那份對姥姥的依賴從未消褪，更多了一份感動。那時候，姥姥的頭發(fā)還是黑色，不是現(xiàn)在每隔幾個月就要去理發(fā)店染發(fā)；那時候，姥姥的背還沒有那么駝，不是現(xiàn)在一米六八的個子卻沒有我高；其實姥姥也愛美，也奢望年輕，只是一切表面上的美好永遠(yuǎn)抵不過對我們的愛，而我也到現(xiàn)在才明白，沒有到不了的白發(fā)，只有回不去的黑發(fā)，哪怕是夾雜著白色的黑發(fā)。

　　那時候，最喜歡與姥姥睡，和姥姥待在一起，多了一份安穩(wěn)，你永遠(yuǎn)不用擔(dān)心你會缺少什么，因為她會為你準(zhǔn)備好一切，直到現(xiàn)在每次去舅舅家，一定會與弟弟爭風(fēng)吃醋，爭著與姥姥睡，那一刻，早已沒有了姐姐的退讓，而是對姥姥的依賴。

　　曾經(jīng)只是被牽掛，而今，互相牽掛。

　　上了初三后，每天九點多才到家，有時晚了些會到十點，但無論何時，到家的第一件事都是給姥姥打電話，讓她放心。曾經(jīng)怕太晚沒有打，可直到十一點姥姥的電話又會撥回來，她說接不到我們的電話睡不著覺，我知道那是對我們的牽掛。盡管每天晚上都為了不浪費我們的時間，只是早早的說了幾句，便掛了，但姥姥的囑托一句也不少，早上打電話喊我們起床也從不遲到。

　　無法不記得手機(jī)通話記錄中最多的便是姥姥。

　　我們在一天天長大，一轉(zhuǎn)眼十幾年，從長輩們身邊的小心肝開始跨入許多新的圈子，去找尋自己的世界。漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)盡管我們的思想與她們產(chǎn)生隔閡，但她們一直在遷就我們，我們以為只有同齡人才能有共鳴，而她們一直在努力的與我們拉近距離，就記得上次班會課上某同學(xué)這說得那句話：“我不知道她們到底想要什么，但我確定認(rèn)真學(xué)習(xí)一定是她們最想要的`！”

　　感同身受。

　　放學(xué)時，看見姥姥在窗邊探頭找我，我頓時帶著喜悅跑了出去，牽著她的手一直走到校門口，一瞬間心中只剩下幸福與快樂。

　　如今已是十幾歲的年齡，姥姥也是七旬，我想給她最好的回報就是讓她放心，不辜負(fù)她們所付出的一切愛，讓她們的無私有意義。

　　龍應(yīng)臺在《目送》里有這樣一段話：“我慢慢，慢慢地意識到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不段的目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站立在小路的這一端，看見他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你不必追。”我想無論我走多遠(yuǎn)，我都不會忘記姥姥在我身后，我的她的距離，永遠(yuǎn)不會遠(yuǎn)。

　　不辜負(fù)初三，我的動力來源于此。

我的動力源作文9

　　在生活中，有一股不斷激勵著我前進(jìn)的力量。每逢考試，我都想與你一較高下。為此，我不停地努力，付出大量的時間和動力，只為能夠超越你。

　　在午自習(xí)的時候，每當(dāng)我做完作業(yè)，想要放松休息一下，我不禁會瞟向你。只見，你正翻開書本，拿出筆記本蓋在上面，用不同顏色的筆摘抄著上課的知識點。我受到你的感染，有一種斗志在心中燃燒著。于是我重新打開書本，復(fù)習(xí)所學(xué)過的.內(nèi)容。

　　午自習(xí)的下課鈴聲如期而至，同學(xué)們紛紛從座位上站起來，而我也不例外，有的走到后面去喝水，有的來到同學(xué)的桌旁，圍在一起聊起天來。我站在你的身邊，你絲毫沒有發(fā)覺。你仍在全神貫注地思考著一道數(shù)學(xué)題，你眉頭微皺，神情卻十分堅定，似乎非要把這道題目做出不可，你時不時用筆在草稿本上寫著什么，又重新地審一遍題目。突然，你靈光一現(xiàn)，筆在紙上快速地飛馳著，留下了一串串?dāng)?shù)字，沒過一會兒，你露出了會心的微笑，這道題解出來了。從你身上我看到了刻苦鉆研的精神。這種精神，鼓舞著我努力向前。

　　還記得每逢大考將至?xí)r，我獨自一人坐在書桌前，埋頭復(fù)習(xí)著。一坐就是三四個小時，沒有休息一下。作業(yè)鋪天蓋地，各科的試卷滿天飛。面對種種的艱辛，我曾想過放棄，但是我的眼前常常會浮現(xiàn)出你努力奮斗的身影。這激勵著我克服重重困難，堅持不懈地努力。于是，我又全身心地投入到枯燥乏味的學(xué)習(xí)中去。我每天大清早起來背語文，上午刷數(shù)學(xué)題，下午梳理科學(xué)知識點，晚上讀記英語單詞，一天又一天，隨著時間的流逝，期末考試終于到了，我信心十足地走進(jìn)了考場，交出了一張滿意的答卷。

　　你是我人生中的一個目標(biāo)，激勵著我不斷為之奮斗，成就一個更好的自己，我的生命因你溫暖如春，我的人生因你繁花似錦！

我的動力源作文10

　　“不信青春喚不回，不容青史盡成灰；低回海上成功宴，萬里江山酒一杯�！�

　　我喜歡于右任的這首小詩，青春，青史，皆有其動力。人亦如此，何嘗扼腕長嘆？

　　我的動力源，來自蘇軾的達(dá)觀。

　　“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生�！迸c蘇軾同行，細(xì)品蘇軾的這首《定風(fēng)波》，不禁感慨萬千�；叵氘�(dāng)年的烏臺詩案，他先下牢獄，后貶黃州。換作他人，早就憂郁傷感，滿懷惆悵。但蘇軾深知“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！彼麖氖�落中跳出來，不失去想飛的心，不忘記飛翔的姿勢，正面迎接生活的磨難。正如易卜生所說“真正的強者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮�！闭�是這蘇軾的.豁達(dá)，讓我明白了困境的真諦，教會了我如何面對困境，成為了我不斷前進(jìn)的動力。

　　我的動力源，來自蘇武的執(zhí)著。

　　“牧羊邊地苦，落日歸心決。”與蘇武同行，我學(xué)到了執(zhí)著。翻閱經(jīng)史子集，見當(dāng)年的蘇武被匈奴俘虜，寧死不屈。沒有糧食，便掘野鼠食草籽；沒有水喝，便食雪止渴；冷了，便靠著羊來取暖；累了，便撫摸使節(jié)，告訴自己忠于祖國。正是這不滅的信念，讓他撐了19年，也正是這執(zhí)著，讓他最終回到了漢朝�？�19年意味著青春不再，意味這改朝換代。可他仍然堅持自己的操守，最終譜寫了一曲壯麗的詩篇。在如此艱苦的環(huán)境下，蘇武執(zhí)著地堅持了19年，而在我們的學(xué)習(xí)生涯中，何嘗不以此執(zhí)著面對？正是這蘇武的執(zhí)著，讓我明白了人生的真諦，成為了我不斷前進(jìn)的動力。

　　我的動力源，來自建筑工人的拼搏。

　　偶然走過建筑工地，瓦礫沙石和車轍印記覆蓋起一片灰色的土地。往前走，升降機(jī)，攪拌機(jī)響成一片。腳手架的頂端，一個個橘黃色的身影在忙碌。架子高得讓人心懸，可他們笑著，這身影與那藍(lán)天白云如此協(xié)調(diào)。我要以這片山巒為稿紙，以磨黃的圖紙為筆，以汗水為墨，黝黑順著臉頰流淌，書寫這萬間廣廈的詩篇，我更要在詩集里謳歌那感情的種子。建筑工人揮起那被生活擦拭雪亮的鐵鎬，敲打出無數(shù)意象，組合成長長的詩句融入鋼筋混凝土的城。不論風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，總有一片片橘黃色的身影在工地上默默地付出。正是這建筑工人不斷地拼搏，成為了我不斷前進(jìn)的動力。

　　古往今來，亦有多少的文人墨客帶給我們前進(jìn)的動力。從鄭燮的“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！蔽覀兛梢宰x到竹石的堅韌；從王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還�！蔽覀兛梢宰x到勝利的決心；從李白的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”我們可以讀到希望的果實。人生何嘗沒有動力源？只是時空在生命的歷程上起著無限的變化，使我們感到枉然罷了。

　　歲月已隨風(fēng)而逝，向上的心，依然迎風(fēng)而立。振衣于千仞之崗，長嘯于萬海之濱，我仿佛還是那充滿動力的最初的少年。

我的動力源作文11

　　幾片樹葉落在地上，風(fēng)兒吹著它們旋轉(zhuǎn)飛舞。陽光普照，撩得人心里暖洋洋的。

　　我正讀著那本《青年文摘》，目光無意中瞥見書桌上壓著的那張畢業(yè)照，一眼又與他四目相對——我的動力源，黃老師。于是，那記憶的閘門打開，記憶像兇猛的洪水向我涌來。

　　黃老師是我四到六年級的班主任，他身材不高，臉上似乎一年四季都是紅著的，有同學(xué)在背地里調(diào)侃黃老師怕是酷愛喝酒，其實不然，我卻認(rèn)為那是黃老師熱情四溢的標(biāo)志。黃老師是單眼皮，可眼神極深邃，似乎能一眼看透我們這群孩子的心似的。那眼神中，我總能看見無限的期待。

　　我剛進(jìn)黃老師的班，第一眼就被他的嚴(yán)肅給嚇住了。同學(xué)一見他就心里發(fā)怵，他不笑，我就幻想他的笑容有多神秘。

　　結(jié)果這幻想幾天就終結(jié)了�！罢埓蠹曳�開課本，今天我們來學(xué)習(xí)《三顧茅廬》……”，忽然黃老師將“麻繩”讀成了“媽甚”，引起哄堂大笑，他竟也笑得像個半大的孩子，兩眼瞇成一條縫。此后，他更放得開了，他還會做一些滑稽的動作來詮釋一句話或是一個詞語。一次學(xué)習(xí)詞語“眼觀六路”，黃老師在講臺上，瞪大他那小眼睛，手做成望遠(yuǎn)鏡的樣子，不停地在原地旋轉(zhuǎn)。當(dāng)時在我面前的似乎不是一位四十歲的老師，而是一個調(diào)皮的少年。久而久之便被他深深吸引了。

　　可黃老師總愛在做課間操的時候，找人談話，我最怕的就是這個，可怕什么來什么，我也“中過一次槍”。

　　躲了兩年，在臨近畢業(yè)的時候，黃老師找我談了一次話。排隊時他從隊伍的前面徑直的向我走來，他的神情十分自然從容，卻不知我的心里是十五個吊桶打水——七上八下。害怕的事果然如期而至。簡短的一句“下課來我辦公室”。令我不得不從。

　　下課后，我乖乖去了辦公室。一到他跟前，他十分親切。“離畢業(yè)近了，緊張嗎？”我渾身不自在的.點點頭。黃老師這對我前所未有的態(tài)度讓我受寵若驚，他也似乎看穿了我的心思，像個朋友一樣示意我坐下，意味深長地對我講了許多話：“孩子別緊張，考試是你人生中不可或缺的一部分，就像雙手一樣。沒有經(jīng)歷過考試的人，一輩子會留下缺憾……”

　　再次抬起頭望著天空，天空下早已是另一片光景。黃老師，真想念與您一起走過的三年，想您那圓臉與洋溢的熱情，是我前行的動力源。您在課堂上的身影至今歷歷在目。您的話語，我會一字不落的拾起，轉(zhuǎn)身踏上我自己的路。

我的動力源作文12

　　深藍(lán)絲絨般美麗的夜空中，填滿了美麗的星星，像細(xì)碎的流沙鋪成的河。月亮如彎彎的玉石懸掛在黑藍(lán)色的幕布上，散發(fā)著幽幽的清輝，皎潔而明亮。書桌上那杯蜂蜜檸檬水——我的動力源，蛋黃中透著亮，抿一口，那酸酸甜甜的味道蕩漾開來，瞬間點燃了我求知的熱情。

　　檸檬與蜂蜜真是絕配��！記得孩童時期，媽媽去集市上買了檸檬，便會把檸檬切成一片一片的，澆上蜂蜜再放到罐子里儲存。那時，我每次學(xué)完習(xí)回家，媽媽都會打開罐子夾著一片檸檬放入玻璃杯中，沖入溫開水遞給我，笑嘻嘻地看著滿頭大汗的我美美地、一口一口的喝下去，那種酸甜可口的'味道，剎那間驅(qū)走了所有的疲乏與勞累，使我渾身上下充滿了活力。

　　八年級時，為了迎接地生會考，我經(jīng)常會挑燈夜戰(zhàn)。每當(dāng)困倦之時，媽媽都會推開房門，輕手輕腳地走到我的跟前，輕聲說：“孩子，休息吧，趁熱喝杯檸檬水吧，這樣你才有力量繼續(xù)奮斗啊！”夜晚的燈光下，那杯檸檬水映射出琥珀般的光芒，媽媽靜靜的站在我旁邊，深邃的眸子里寫滿了關(guān)心。我把杯子捧在手心里，慢慢品味著那溫?zé)岬臋幟仕�，那種熟悉的酸甜的滋味順著喉嚨。

我的動力源作文13

　　動力源，就是驅(qū)使一個人做一件事的方法。

　　體育，是我最差的一門學(xué)科了，像我這樣連一個引體向上都做不了的學(xué)生，全年級也就那么幾個。我的肺活量也是非常的差，只有1000多，因此，根本提高不了體育。在上課的時候，聽到“那個”聲音，我都會不寒而栗。

　　上次我是五分多鐘，我也發(fā)誓一定要進(jìn)四分鐘。所以，我因此也定了一個目標(biāo)。

　　今天天氣晴朗，可能也是我考好的預(yù)兆吧。今天我們跟五班一起跑，我也異常的緊張。當(dāng)我們是幾個人同時站在起跑線上時，我的腿不自覺地抖了起來。也開始觀察老師每個細(xì)微的動作，感覺心臟就要跳出喉嚨眼了。

　　只聽老師說：“各就位，預(yù)備，跑！”我們每個人都大步流星地向前跑，我就慢慢的跟在后面。陽光照在我身上，感覺暖暖的。

　　第一圈，我在最后一個，在后半圈的時候，我超了一個，穩(wěn)居“第二”。第二圈的時候，我又加了點速，想著我的目標(biāo)就在眼前，我不禁又給自己加了點油。

　　緊接著，我又找到了下一個目標(biāo)，他超了我半圈，但我并沒有放棄，而是繼續(xù)加油。他已經(jīng)被我追累了，我就超過了他。

　　第三圈，我穩(wěn)居“第三”，一看，有兩個人你擠我，我擠你的.跑在一起，我就漁翁得利，輕松超了他們兩個，穩(wěn)居“第五”。

　　終于，到了最后一圈，我還能超一個人，就一直跟在他后面，但他跑的時候也時不時地看我，跑得更快了。我過了半圈就不行了，但突然，一個聲音傳來：“加油，奧里給！”我突然想到，不能辜負(fù)同學(xué)們對我的期望，就“爆發(fā)”了。最終，在最后時刻超越了他。我一看表：4：24，我大舒一口氣，心中的石頭落地了。

　　每人都會奮斗，但他們的源泉不一樣，我正是因為目標(biāo)，才能一展才能，超越自己！

我的動力源作文14

　　成長的路途十分漫長。而在這漫長的旅程中一個小小的目標(biāo)仿佛成了一個個充電站為下次的發(fā)力蓄存能量。而我，也擁有使自己不斷前行的動力源。

　　期中考試臨近，班主任的一個決定使我又重新打起了精神�！芭緡}……啪嗒……”屬于班主任的腳步聲慢慢向教室靠近。只見C。一個轉(zhuǎn)身，老師便輕快地跨進(jìn)了教室門，向？教臺走去�！斑@次期中考試，我需要你們各自，尋找一個對手進(jìn)行比較期中成績。不過，兩作人在班級的排名差不能超過十名。最后輸了的一方要送贏方禮物，你們下課自行選擇吧。老師注音剛落，教室里便傳來了陣陣吸氣聲。人快就接受了現(xiàn)實，開始考慮自己應(yīng)該找誰做對手。

　　下課后，我找了許久也沒有我到自己的競爭對手。有的同學(xué)成績本來就靠后，如果選件他們，便決去了意義，可有的同學(xué)成績排名前列，也又又失去了勇氣。面前這樣的情利，心中不禁友起了無趣，正當(dāng)我難看先放學(xué)國家時，發(fā)現(xiàn)了一位正生在教室門前做

　　去吃飯的同學(xué)。為在心中情量了一下彼此的應(yīng)績后，我在也身旁坐了下來，追問著她。嘴里塞滿了飯菜的她，模糊不清的回答了我的問題，又坐在座位上，用手撐著下巴思考著我的建議，她終于看著我說好啊，我們一組吧，本已不抱希望的`，我瞬間心花怒放，與他約定好后。在那以后的每天早晨，第1次迎來的話便是對方的一句加油，這是我們之間的約定，讓彼此成為對方的動力源，每當(dāng)我感到疲憊時，望向他那奮筆疾書的背影并重新?lián)碛辛送�前追趕的動力，隨著期中考試一天天的臨近，復(fù)習(xí)的時間也越來越緊張，我只好拿著自己的道法書找他幫我劃重點，在他的幫助下，原本只有70多分的道法在這次期中考試上了90，單科考進(jìn)了年級前40名，而我得以感謝我的動力源的方式，只有一個大大的擁抱和一句真誠的感謝。

　　動力源并不只是一件毫無概念的事物，只要心中擁有信念就可以達(dá)到目標(biāo)。

我的動力源作文15

　　往事如同天上數(shù)不清的繁星，有一根線連著我們的記憶。有的光芒四射，有的黯淡無光，這就是人生。我們的歡笑，我們的汗水都鋪墊在這條路上，使它每一個角落都充斥著不平凡。當(dāng)我們站在這條路上，妄想徒手摘星時，那根線所連接的記憶，便會搶先一步搭在我們的手上，爭先恐后地沖進(jìn)腦子里，揮之不去。

　　記得小學(xué)一個六年級的周末，我隨著我的朋友及他的父母，去爬當(dāng)?shù)啬橇钊寺勶L(fēng)喪膽的西山。

　　當(dāng)我站在山腳，望著那直沖云霄的山尖時，不禁一陣腿軟。不過，從小就性子倔強的我沒有退縮，跟著周圍陸陸續(xù)續(xù)的人一起上了山。

　　剛開始，我和我的朋友如同兩只矯健的猴子，來回穿梭。一邊跑一邊跳，一邊又抱怨朋友的父母走太慢。

　　可是，爬到半山腰，我們的呼吸逐漸加重，路也開始變得陡峭了。我的手扶在身旁那筆直得如同鐵血軍人的樹，彎著腰，雙眼注視著那凹凸不平的泥地，張著嘴大口大口地吸氣�，F(xiàn)在的我們，全然沒有了那“小孩的活力四射”，有的只是“老人的`風(fēng)燭殘年”。我的目光無意地瞥了瞥朋友的父母，只見他們正氣定神閑，一步一步不緊不慢地跟在身后。

　　此時，我開始有些后悔了。如果自己剛開始不那么瘋狂，是不是現(xiàn)在也不會那么累了？

　　可惜，世上沒有后悔藥。沒辦法，就這樣爬唄！

　　越來越往上走，樹也變得越來越多，卻長得歪七八扭的：有的長在泥土里，有的長在石頭的裂縫里，甚至有的看上去是“一根兩樹”。

　　我終于感覺自己快撐不住了，卻“死要面子活受罪——故作鎮(zhèn)定”地轉(zhuǎn)過頭：“你們要不要休息一會兒？”

　　他們的目光齊刷刷地望向我，異口同聲：“累了？”

　　我老臉一紅，卻搖了搖頭，轉(zhuǎn)過去不再說話。

　　為什么？因為剛才在轉(zhuǎn)過頭的一瞬間，我看到一棵小樹。它長得極其瘦弱，如一艘漂浮在波濤洶涌海上的孤舟，隨時可能被外力掀翻。而它長在一塊巨大巖石的裂縫，那筆直的身軀不張揚也不低頭，像一位努力成長的少年堅韌不拔。那長在柔嫩樹枝上的樹葉，正隨著風(fēng)兒輕輕擺動，仿佛一位位美麗的女子在翩翩起舞。

　　最終，我們到達(dá)了荒無一人的頂峰，看到了許多人未曾看到過的風(fēng)景。那碧綠的山巒一重接著一重，延綿不絕，在陽光的照耀下顯得生機(jī)盎然。我貪婪地吸著這新鮮的空氣，心想，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”也不過如此吧。

　　從今往后，無論遇到什么困難，我都不會向它屈服，而是努力尋找克服它的方法。在哪跌倒就在哪爬起來，如同打不死的小強。因為每當(dāng)我想放棄的時候，我都會想到那棵小樹，那堅強的小樹。它那屹立在巖石上身影，成了我永遠(yuǎn)的動力源。

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