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高一美術(shù)教師工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家收集的高一美術(shù)教師工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一美術(shù)教師工作總結(jié)1
1．教學(xué)工作的總結(jié)：
�。�1）課堂教學(xué)總結(jié)：
本人擔(dān)任了高一年10個班級的《美術(shù)鑒賞》模塊教學(xué)工作。個人認(rèn)為在美術(shù)的幾個模塊中，美術(shù)鑒賞這個模塊的意義是特別重要的。今天，圖像在信息記錄與傳播中的作用逐漸地增大，隨著網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)一步發(fā)展和普及，圖像媒體對人類視覺造成的影響也越來越大�，F(xiàn)在的孩子，在每天的生活中都會接觸到大量的電視、電影、攝影、網(wǎng)絡(luò)游戲、各種印刷品、商品包裝、廣告、海報(bào)、動漫等各種視覺文化產(chǎn)物，在這樣一個“視覺文化時代”[也可稱為“讀圖時代”]，如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鑒賞視覺文化產(chǎn)品的方法，在開闊他們眼界的同時，提高其對視覺文化產(chǎn)品進(jìn)行分析、理解與批判的能力就成了擺在我們美術(shù)教育者面前的挑戰(zhàn)了。體驗(yàn)對于美術(shù)教學(xué)的重要性舉足輕重。學(xué)生缺乏體驗(yàn)，對于藝術(shù)品第一手接觸的經(jīng)驗(yàn)很缺乏，所以在讓他們理解相關(guān)內(nèi)容方面存在一定難度。比如在講關(guān)于商周青銅器藝術(shù)的課題的時候，我們和北京、上海等大城市或者地區(qū)的學(xué)生相比就存在著一個外在環(huán)境上的差距,也可以說我們的學(xué)生在這方面是處于劣勢的。北京、上海等大城市或者地區(qū)的學(xué)生的外部環(huán)境為他們提供了更多有利的條件。他們這個課就可以到博物館去上，在參觀的過程中讓學(xué)生對這些藝術(shù)品有了近距離的感性的接觸后，可以很大程度地調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，回到學(xué)校后再借由理性的采集手段去搜集關(guān)于青銅器藝術(shù)的資料加以探討研究，感性和理性結(jié)合，更好地理解這個課題涉及的內(nèi)容。又比如講關(guān)于當(dāng)代藝術(shù)的課題的.時候，由于學(xué)生大部分都基本上未曾真實(shí)地參觀過當(dāng)代藝術(shù)展或者直觀地接觸過當(dāng)代藝術(shù)作品。所以在這種欠缺藝術(shù)氛圍的先天不足的情況下,今后的努力目標(biāo)是盡力摸索出一套適合我們的學(xué)生的具體情況但又不至于和時代脫節(jié)的教學(xué)方法。另外，這個學(xué)期由于條件所限，并未采取多媒體教學(xué)的方式。
（2）考核評價手段總結(jié)：
本學(xué)期采取了一些多樣化的手段來考核、鍛煉學(xué)生：
①開卷考：
這種考核手段讓很多學(xué)生都存在“水土不服”的現(xiàn)象。有一些題目是必須有認(rèn)真聽課或者通過一定程度上的自己的思考才能做的題目，讓他們體驗(yàn)一種與他們經(jīng)驗(yàn)中完全不同的考試方式。借此沖擊學(xué)生死記硬背，或者盲目抄課本的習(xí)慣，逐步形成一種獨(dú)立及靈活地進(jìn)行理解性、批判性思考的習(xí)慣，這對于他們以后不管是進(jìn)入高一級教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)或者進(jìn)入社會工作相信都是頗有裨益的。
�、谵q論:
方案簡介：先在題目庫中抽取出辯論題目，然后分出正反兩方進(jìn)行辯論。
此種方式除了是一種考核方式，更是一種在參與的過程中進(jìn)行鍛煉、獲得個人成長的學(xué)習(xí)方式。首先是讓他們得到表現(xiàn)自己的機(jī)會，鍛煉了勇氣，而通過這樣的過程參與也可讓他們逐漸形成對別人的觀點(diǎn)迅速作出思考以及反應(yīng)的能力，還考核了他們的知識面�？上н�是有很多學(xué)生選擇了在座位上沉默，未曾站起來發(fā)過言。
③主題設(shè)定的表現(xiàn)繪畫：
[1]可以是自畫像；也可以是一個你認(rèn)為能代表自己個性，體現(xiàn)自我的形象（圖案、圖形、圖畫等，但必須附加文字說明為什么你認(rèn)為自己選擇的這種形象能代表你的個性）。[2]以“敬廉崇潔”為主題的繪畫：主要以圖畫為主，可搭配適量的文字，必須體現(xiàn)主題。
2．教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況：
�。�1）校際、教研組、備課組教研活動：
每周三1、2節(jié)參加教研組的教研活動。參加學(xué)校舉辦的兩次校本培訓(xùn)。
�。�2）公開教學(xué)、聽課、評課：
在本學(xué)期內(nèi)參與聽課評課活動，聽課30節(jié)。在15周開設(shè)一堂公開課《新的實(shí)驗(yàn)》。3．課外興趣小組工作情況：
指導(dǎo)高一年的美術(shù)興趣小組。
開設(shè)課程：造型基礎(chǔ)（素描）
每周的周三中午12：30——13：30，每周周五中午12：30——13：30；
每周周日下午15：30——17：30。4．繼續(xù)教育的計(jì)劃完成情況：
本學(xué)期內(nèi)修讀了幾本比較重要的美術(shù)教育相關(guān)文件或著作：《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研修》（教育部基礎(chǔ)教育司，教育部師范教育司組織編寫，高等教育出版社20xx年7月第1版），《高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本》（吳樂年主編，華中師范大學(xué)出版社20xx年10月第1版），《美術(shù)教學(xué)理論與方法》（錢初熹著，高等教育出版社20xx年2月第1版），《新編美術(shù)教學(xué)論》（孫乃樹、程明太編著，華東師范大學(xué)出版社20xx年11月第1版），努力地去領(lǐng)會教育部《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，《福建省普通高中新課程美術(shù)學(xué)科教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)意見》傳達(dá)的精神和指導(dǎo)思想，做到更好地把握新課程改革的方向和目標(biāo)。
高一美術(shù)教師工作總結(jié)2
本學(xué)期我擔(dān)任高一一班美術(shù)教學(xué)工作，回顧前半個學(xué)期，既忙碌又充實(shí)。本學(xué)期我有許多值得總結(jié)跟反思的地方，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作進(jìn)行歸納總結(jié)，以提升自己今后的教學(xué)能力跟教學(xué)素養(yǎng)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)習(xí)永無止境，只有不斷地充電才能維持教學(xué)的青春和活力。只有認(rèn)真的教學(xué)，才能讓學(xué)生對你的課程感興趣，并認(rèn)真的學(xué)習(xí)。這一個學(xué)期來我不斷學(xué)習(xí)新的美術(shù)文化，并積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)美術(shù)研討會議。通過了解前沿的美術(shù)知識跟技巧，不斷的提升自我的教師素養(yǎng)。隨著社會的不斷發(fā)展，知識也在不斷的更新，我也需要不斷地學(xué)習(xí)才能為學(xué)生帶來良好的教學(xué)環(huán)境。
二、求真務(wù)實(shí)開創(chuàng)全新的教學(xué)工作。
教育學(xué)生是我們教師的首要工作任務(wù)，本學(xué)期我將所學(xué)的全新課程理念應(yīng)用到課堂的實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，更吸引學(xué)生。在日常生活中我堅(jiān)持要做好五個認(rèn)真原則，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)方案，結(jié)合實(shí)際學(xué)生的.情況靈活上好每一堂課。通過這種不斷地堅(jiān)持與努力，如今學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)得到了很大的提升。
三、完成校領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
身為美術(shù)老師，不僅要在課堂內(nèi)教育好學(xué)生，我也會積極響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其他美術(shù)任務(wù)。例如現(xiàn)在的元代學(xué)校需要在校園內(nèi)布置更美化的美術(shù)圖案，我也會親自上陣去參與美術(shù)的制作，讓學(xué)校的學(xué)生感受到美術(shù)的魅力，然后又中學(xué)習(xí)，今后成為一名優(yōu)秀的美術(shù)創(chuàng)作者。
美術(shù)教學(xué)工作應(yīng)該是深入到日�；顒赢�(dāng)中。今后我也會不斷地反思自己，通過實(shí)踐的教學(xué)讓學(xué)生能夠切身實(shí)際的感受到美術(shù)的魅力。美術(shù)不僅僅需要在課堂上教學(xué)，更需要帶學(xué)生親近自然，感受自然之美。我會不斷地總結(jié)反思，在下個學(xué)期爭取帶領(lǐng)出更優(yōu)秀的學(xué)生。
高一美術(shù)教師工作總結(jié)3
1．教學(xué)工作的計(jì)劃
（1）學(xué)生情況分析：
高一年共有10個班級，六百多個學(xué)生。從第一次課堂的接觸觀察來看，每個班級都有自己的特點(diǎn)。盡管存在部分學(xué)習(xí)能動性不高，對美術(shù)鑒賞課缺乏興趣的學(xué)生，但總體來說，大部分學(xué)生還是不錯的，能在教師的引導(dǎo)下，積極地參與到美術(shù)鑒賞課的過程與活動中來，學(xué)習(xí)吸收到該掌握的知識和技能，并對美術(shù)產(chǎn)生一定的興趣，認(rèn)識到美術(shù)與生活的關(guān)系。
�。�2）教材與教輔分析：
高一年開設(shè)的課程是《美術(shù)鑒賞》。該課程的教材包含鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容兩部分（中國古代、近現(xiàn)代及外國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品）。該教材有三個單元，分別為美術(shù)與眼睛、輝煌的美術(shù)歷程、燦爛的美術(shù)世界。普通高中的美術(shù)鑒賞是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中‘欣賞評述’學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。相對于義務(wù)教育階段的美術(shù)欣賞的注重于感受與愉悅，高中階段的美術(shù)鑒賞則更追求體驗(yàn)與思維。重點(diǎn)在于把學(xué)生的審美感知水平從感性階段提升到理性階段，即不僅僅停留在“好看”、“不好看”或“喜歡”、“不喜歡”的評價上，而是分析“好在哪里”，“怎樣好”等等。難點(diǎn)在于該教材提供的信息量大，且內(nèi)容有一定深度和廣度，學(xué)生在18個學(xué)時內(nèi)接受起來可能會存在一定困難。應(yīng)爭取做到深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)該模塊的內(nèi)容。
�。�3）教學(xué)目標(biāo)：
一、總體目標(biāo)：
完成《美術(shù)鑒賞》18個學(xué)時的教學(xué)，使學(xué)生獲得該模塊學(xué)分。引導(dǎo)學(xué)生積極參與美術(shù)鑒賞活動；懂得美術(shù)鑒賞的基本方法；掌握運(yùn)用多種方法或者利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息；知道中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派發(fā)展的大體脈絡(luò)；在文化情境中認(rèn)識美術(shù)；熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。
二、具體目標(biāo)：
�。�1）知道中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派，能夠描述中外美術(shù)發(fā)展的大體脈絡(luò)，了解中外各個時期最具代表性的藝術(shù)家及其主要作品。
�。�2）提高和培養(yǎng)學(xué)生的審美感知水平和對形式意味的直覺能力，懂得美術(shù)鑒賞與批評的基本方法；能夠恰當(dāng)?shù)厥褂妹佬g(shù)術(shù)語，以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價美術(shù)作品；能夠利用當(dāng)?shù)氐奈幕囆g(shù)資源和自然資源調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象，并寫出考察報(bào)告。
�。�3）培養(yǎng)學(xué)生形成熱愛本民族文化藝術(shù)、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。并能在廣闊的文化情境中認(rèn)識美術(shù)，理解美術(shù)與社會、科學(xué)以及其他藝術(shù)門類如音樂、建筑之間的關(guān)系。（4）教學(xué)措施：
一、以寬容的審美態(tài)度多角度地選擇經(jīng)典、名家或具有代表性的'美術(shù)作品作為美術(shù)鑒賞課教學(xué)的案例。
二、美術(shù)鑒賞課應(yīng)該融入思想品德教育，多選擇代表祖國文化或具有愛國主義教育意義的美術(shù)作品以及國外的經(jīng)典或具代表性的優(yōu)秀美術(shù)作品，使“授業(yè)與傳道”相統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格。
三、欣賞建筑、工藝設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)用性作品時，將作品的外在形式與實(shí)用功能聯(lián)系起來，并與生活聯(lián)系起來，使學(xué)生不僅認(rèn)識其審美價值并了解其使用價值。
四、把美術(shù)批評與美術(shù)鑒賞結(jié)合在一起。在進(jìn)行美術(shù)鑒賞的教學(xué)過程中，要引導(dǎo)討論與提出問題，特別是鼓勵學(xué)生發(fā)表自己獨(dú)到的見解。讓學(xué)生用自己的眼睛去欣賞，用自己的思維提出問題。五、客觀地引導(dǎo)學(xué)生去觀察、感受和分析，引發(fā)出學(xué)生自己的真情實(shí)感，使其產(chǎn)生真切的審美體驗(yàn)。
六、鑒賞和批評美術(shù)作品時注意其文化性和審美性。文化性是通過對優(yōu)秀美術(shù)作品的欣賞，提高藝術(shù)審美的素養(yǎng)，同時促進(jìn)對歷史、自然、民俗、社會等文化的了解。審美性包括對造型、色彩、構(gòu)圖、比例等諸多美術(shù)表現(xiàn)的語言的認(rèn)識與理解，以及畫家的筆觸變化、獨(dú)特風(fēng)格、意境情感等。
七、適當(dāng)、合理有效地運(yùn)用多媒體手段輔助進(jìn)行美術(shù)鑒賞的課堂教學(xué)。
八、條件允許的話，做到將教學(xué)由課內(nèi)向課外延伸：適當(dāng)?shù)亟M織學(xué)生外出參觀美術(shù)作品展覽、博物館、美術(shù)館等，開闊學(xué)生的美術(shù)視野，提高其鑒賞能力。
2．教學(xué)研究的計(jì)劃
�。�1）課題研究：
高中學(xué)生對美術(shù)鑒賞課的接受狀況調(diào)研。
（2）論文撰寫：
關(guān)于高中學(xué)生對美術(shù)鑒賞課的接受狀況的調(diào)研論文，暫定以上范圍，具體題目待定。
（3）校際、教研組、備課組教研活動：
每周三1、2節(jié)參加教研組的教研活動。
�。�4）公開教學(xué)、聽課、評課：
在本學(xué)期內(nèi)參與聽課評課活動，聽課不少于30節(jié)。
3．繼續(xù)教育的計(jì)劃
通過對一些相關(guān)書籍如《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研修》（教育部基礎(chǔ)教育司，教育部師范教育司組織編寫，高等教育出版社20xx年7月第1版），《高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本》（吳樂年主編，華中師范大學(xué)出版社20xx年10月第1版），《美術(shù)教學(xué)理論與方法》（錢初熹著，高等教育出版社20xx年2月第1版），《新編美術(shù)教學(xué)論》（孫乃樹、程明太編著，華東師范大學(xué)出版社20xx年11月第1版）等的學(xué)習(xí)，努力地去領(lǐng)會教育部《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，《福建省普通高中新課程美術(shù)學(xué)科教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)意見》傳達(dá)的精神和指導(dǎo)思想，更好地把握新課程改革的方向和目標(biāo)，以利于在此基礎(chǔ)上開展自己的美術(shù)教學(xué)。此外加深對本學(xué)科知識的如美術(shù)基礎(chǔ)理論、中外美術(shù)史、美學(xué)等；教育教學(xué)基礎(chǔ)理論知識如教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)法等的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
高一美術(shù)教師工作總結(jié)4
上學(xué)年度中，我校科學(xué)教研組在區(qū)科學(xué)教研組的關(guān)懷引導(dǎo)下，在學(xué)校的指導(dǎo)協(xié)助下，踴躍謹(jǐn)慎地開展科學(xué)課的教學(xué)和探究，現(xiàn)總結(jié)如下
一、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，樹立新的課堂教學(xué)理念
踴躍參與各級各類的培訓(xùn)和現(xiàn)代教學(xué)理論學(xué)習(xí)，變更以往“以老師為中心，以教材為中心，以課堂為中心”的傳統(tǒng)觀念，樹立以老師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以學(xué)生開展為本的新理念：為學(xué)生營造開放的環(huán)境和條件，努力拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀視野。
二、細(xì)心設(shè)計(jì)教案，開展科學(xué)教學(xué)和探究
在謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的同時，了解學(xué)生的實(shí)際，來細(xì)心設(shè)計(jì)教案，為較好的開展科學(xué)教學(xué)和探究供應(yīng)有力的支點(diǎn)。做到：
1、刻苦鉆研教材，吃透教材。每堂課教學(xué)目標(biāo)要明確，重點(diǎn)要突出。并符合教材的要求，切合學(xué)生的實(shí)際。
2、謹(jǐn)慎編寫教案，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程。注意教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段之間的聯(lián)系。
三、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益
在平常的教學(xué)過程中遵循老師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用協(xié)調(diào)相同的規(guī)律，踴躍引導(dǎo)學(xué)生主動地參加教學(xué)活動；注意思維和實(shí)力的造就，引導(dǎo)學(xué)生踴躍主動地思索問題，解決問題，鼓舞學(xué)生發(fā)表獨(dú)創(chuàng)性的見解，注意造就學(xué)生的`學(xué)習(xí)實(shí)力，形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；充分挖掘教材中的活動性因素，支配學(xué)生進(jìn)展試驗(yàn)、制作、操作等實(shí)踐活動，老師作必要的指導(dǎo)，讓學(xué)生在活動中獲得結(jié)論，增長才華。
總之，一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作使自己收獲很大，自己決心在今后的學(xué)習(xí)和工作中，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制困難，不斷完善自我。
高一美術(shù)教師工作總結(jié)5
我通過這一學(xué)年的學(xué)習(xí)，自己專業(yè)文化水平有所提高，而且不斷更新了學(xué)問，更新了教育觀念，優(yōu)化了課堂教學(xué)，使自己的教育教學(xué)工作，及教學(xué)水平更上了一個新的臺階，現(xiàn)將本學(xué)期個人成長專業(yè)開展總結(jié)如下：
一、提高相識，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感
新世紀(jì)的老師，應(yīng)具有高尚的師德和良好的心理素養(yǎng)，具有精湛的教學(xué)技藝，締造性的從事教育教學(xué)工作，以此完善、開展自我。然而老師專業(yè)實(shí)力既是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是制約教育質(zhì)量的瓶頸。因此，對老師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平，我謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)期，我謹(jǐn)慎的備課、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的`教學(xué)方法，開展有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。對階段規(guī)劃和措施我謹(jǐn)慎對待，不斷反思，不斷更新教育觀念，腳踏實(shí)地做好本職工作。
二、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我深深地相識到：只有不斷充溢自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，謹(jǐn)慎過好每一天，才會取得更大的進(jìn)步。我是個平凡的老師，但我堅(jiān)信，把平凡的事做好，這本身就不平凡了，所以為了我愛的教育事業(yè)，我認(rèn)謹(jǐn)慎真做好每一件工作。
三、豐富專業(yè)學(xué)問，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、加強(qiáng)專業(yè)實(shí)力的造就，促進(jìn)學(xué)問構(gòu)造的開展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，開展互助活動，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)歷豐富的老師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。
2、觀摩、探討、學(xué)習(xí)，提高思想相識和教學(xué)水平。謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，探究教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動，以此提高自己的教研實(shí)力。
3、謹(jǐn)慎參與學(xué)區(qū)以及學(xué)校的教研活動，多聽課，多學(xué)習(xí)。
四、依照開展目標(biāo)完善自己。
依照開展目標(biāo)不斷完善自己，這樣，在教學(xué)工作中，使我積累了不少的教學(xué)經(jīng)歷，努力成為成熟期老師，并向?qū)W者型老師轉(zhuǎn)型。在教學(xué)中不斷反思，通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平；同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思索和締造性見解。通過反思，不斷更新教育觀念，面對改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，提升教學(xué)水平，同時，形成自己對教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思索和見解。
總之，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，老師的踴躍性高，學(xué)校的文化氣氛深厚，以及各級各部門的耐性協(xié)助，促使了自己的成長及專業(yè)的開展。
高一美術(shù)教師工作總結(jié)6
本學(xué)期我主要擔(dān)任高一班美術(shù)教學(xué)工作，回顧這半個學(xué)期以來，既有忙碌的時刻也有快樂的時刻。有自我提升值得表揚(yáng)的地方，也有反思過錯值得悔改的地方。美術(shù)教學(xué)并不同于其他的課程，很多學(xué)生對于這門課程并不感興趣。通過這半年的努力，我不斷地培養(yǎng)學(xué)生的興趣，如今全班的學(xué)生都已經(jīng)開始對美術(shù)有了深層次的了解，也知道學(xué)美術(shù)被陶冶情操重要的意義。身為美術(shù)教師的'，我在期末對此進(jìn)行一個總結(jié)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)習(xí)不僅是要學(xué)生學(xué)習(xí)，老師也是需要學(xué)習(xí)的。老師通過不斷的學(xué)習(xí)才能提升教學(xué)的品質(zhì)以及對知識的全新認(rèn)知，只有不斷地對自己充電才能更好的教導(dǎo)學(xué)生。我主動參加學(xué)校開展的培訓(xùn)課程，并通過網(wǎng)絡(luò)自學(xué)其他校區(qū)老師的先進(jìn)教學(xué)方法。通過不斷地對自我能力的提升，我對美術(shù)教課程的教學(xué)工作有了很深的領(lǐng)悟，在下個學(xué)期必定能夠教導(dǎo)好學(xué)生。
二、認(rèn)真開展教學(xué)工作。
身為教師，我們的首要任務(wù)是教導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的先進(jìn)學(xué)習(xí)理念。而美術(shù)的課程主要是要求學(xué)生對于美的了解。由于這門課程的獨(dú)特性，所以我的教學(xué)方式形成那個都非常獨(dú)特的方法。我會精心準(zhǔn)備教學(xué)教材，然后在課堂上跟學(xué)生共同完成共同探討。通過這種一對一的教學(xué)方式，能讓學(xué)生極大的提升對美術(shù)課的興趣，也能提升學(xué)生的知識掌握。
三、任勞任怨完成學(xué)校的工作。
本學(xué)期我校開展了多項(xiàng)美術(shù)課程活動，其中很多設(shè)計(jì)美術(shù)方面的繪畫都是由我來完成的。我通過不斷地向?qū)W生展示更優(yōu)秀的作品，讓學(xué)生對美術(shù)這門課程感興趣。當(dāng)然我的初衷也是把校園布置的更好更貼切，讓學(xué)生感覺到校園的親切性。如今很多學(xué)生看到我的繪畫之后都會贊嘆一句很漂亮，這句話對我來說是一種認(rèn)可，也是一種激勵，我會不斷地努力向更好的教師發(fā)展。
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