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小學(xué)四年級(jí)作文經(jīng)典(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
20xx年7月19日 星期日 晴
炎熱的夏天，正是游泳的`好季節(jié)。今天，媽媽對(duì)我說：“兒子，媽媽今天有時(shí)間，陪你去游泳好不好？”我一聽，好糾結(jié)�。∫环矫嬗悬c(diǎn)點(diǎn)害怕，另一方面對(duì)游泳又充滿了好奇。自己真的可以學(xué)會(huì)游泳嗎？最后，我還是略帶猶豫地對(duì)媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。
傍晚，媽媽和爸爸帶我來到了游泳館。我一看，哇，好多人�。∮境匾蔡貏e大，分為了深水區(qū)和淺水區(qū)。泳池的池壁上分別標(biāo)注著水深1.8米、1米、0.7米。
我和爸爸換好衣服就下了水。我們先來到了淺水區(qū)，我迫不及待地套上泳圈往水里跳。��！水里好涼爽��！舒服極了！我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)比我小的孩子都會(huì)游泳了，我好羨慕��！我馬上讓爸爸教我。爸爸一手托著我的前胸，一手扶著我的腿，我就趴在游泳圈上用腳劃水。咦，真的向前游動(dòng)了呢！我好開心��！爸爸慢慢地松開了手，我居然可以趴在游泳圈上游了。媽媽在一旁說道：“以后我們多來幾次，你一定可以學(xué)會(huì)游泳的�！薄笆堑�，我有信心！”我一臉自信地說。
時(shí)間過得飛快，一個(gè)半小時(shí)過去了，我們起身，洗好澡回家了。我好高興，游泳，我勇敢地跨出了第一步。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
· 今天,媽媽叫我去洗米煮飯,我先拿起一粒米,仔細(xì)地觀察起來。只見它身披乳白色的大衣，身體扁圓的`，體積比較小。它仿佛在和我打招呼說：“你好，我的小主人�！蔽逸p輕地捏一捏，嗬！沒想到這么小的東西竟然這么硬！我湊近它聞一聞，��！一股沁人心脾的清香撲鼻而來，仿佛清風(fēng)在我面前拂過，也好像清涼的小雨滴在我臉上，宛如一把蒲扇在我桌前經(jīng)過……我把它放進(jìn)嘴里，輕輕一嚼，一點(diǎn)味道也沒有。
· 半個(gè)小時(shí)候，生米粒們搖身一變，成了熟米飯，身體也比以前變大了。我再次夾起一粒米飯捧在手心，發(fā)現(xiàn)它換了一身衣服，從原來的乳白色變成了純白。真是“士別三日，當(dāng)刮目相看�！蔽矣忠荒�，嗬！沒想到以前倔強(qiáng)的它今天變得軟軟的，可好摸了！我湊近去聞一聞，它仿佛灑了一層香水。我迫不及待地把它放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)地嚼著，越嚼越甜。
· 雖然大米是平凡的，但是人類卻每天離不開它。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
星期天早上，一群快樂的小朋友坐車出發(fā)去野生動(dòng)物園。從酒店到動(dòng)物園，大概一小時(shí)的車程就到了，然后去售票處排隊(duì)買票，買好票就去野生動(dòng)物園的入口處檢票入園。
進(jìn)入園內(nèi)，我看到一群火烈鳥，有白色和紅色的，它們?cè)谒镒南x子吃。接著，坐園內(nèi)的游覽車沿途觀看，看到了袋鼠、長頸鹿、羊駝、駝鳥、大象、馬、駱駝……我還給長頸鹿喂樹葉吃，既開心又害怕。然后坐游覽大巴車進(jìn)入肉食動(dòng)物區(qū)，先進(jìn)入食草動(dòng)物區(qū)，有羚羊、斑馬、馬等，因?yàn)樗鼈兪鞘巢輨?dòng)物，地上幾乎看不到幾棵草，在烈日下還供人們欣賞，好可憐；接著進(jìn)入獵豹區(qū)，許久才看到一只趴在木柵上；再進(jìn)入非洲獅區(qū)，威武的兩只獅子舒服的躺在樹底下乘涼；再接著進(jìn)入熊區(qū)，熊的數(shù)量最多，有黑熊、棕熊，它們有的.在玩甩，有的在游泳，有的在睡覺，有的膽子挺大的，車子來了，它也不知道避讓，胖乎乎的，可愛極了；再接著進(jìn)入東北虎區(qū)，很兇猛的老虎也懶洋洋的躲在大樹下，無精打彩；最后進(jìn)入白虎區(qū)，看到兩只白虎也躺在樹下，這里的動(dòng)物都好懶呀。
動(dòng)物園很大，我們還沒怎么看，就到中午了，我們就踏上了回家的路，結(jié)束了快樂的上海之旅。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
從前，在一個(gè)美麗的大森林里，住著一個(gè)可愛的小松鼠，她叫樂樂。樂樂有一個(gè)漂亮的家，那是一個(gè)高大卻已經(jīng)枯萎的老樹。
小松鼠樂樂十分樂于助人。一天，樂樂出去覓食，遇見了一只受傷的小鳥。于是，樂樂便把小鳥帶回自己的家扶養(yǎng)。
從此，小松鼠樂樂的家便成了旅館。爬行的小龜在這里借住，無家的蝴蝶在家里安家……森林里幾乎每一只動(dòng)物都被樂樂幫助過。
有一天夜晚，小狐貍?cè)A華來到了這棵老樹下，它對(duì)著上面大喊：“樂樂，我能不能在你這里借住一晚？”上面?zhèn)鱽硪粋�(gè)聲音：“你是不是旅行路過這里？”“不是�！薄澳悄闶遣皇鞘軅�？”“不是，你就讓我住一晚唄！”“那……好吧�！睒窐反饝�(yīng)了。
第二天，小狐貍?cè)A華趁樂樂不在家，就把借住的小龜趕了出去：“滾開滾開，這不是你的家。”又把受傷的小鳥趕了出來：“你該走了，這又不是你家�！钡鹊綐窐坊貋淼臅r(shí)候，華華就用身體擋住洞口，不讓樂樂進(jìn)去。樂樂奇怪地問：“華華，你為什么不讓我進(jìn)去呀？”“這是我的家，我憑什么讓你進(jìn)去呀？”“這是我家，不是你家好吧�！薄昂f，我都在這住了十年了�！薄翱赡悴�5歲呀！”“那……這就是我媽媽的家，我媽媽的'家就是我的家。”小狐貍?cè)A華繼續(xù)強(qiáng)詞奪理，樂樂無語了。這一切，都被小鷹翔翔看得清清楚楚。
正好，翔翔知道一個(gè)石洞，而且石洞 還 非常堅(jiān)固。翔翔立刻就把樂樂帶到了那個(gè)石洞。
第二天，華華徒步找到了樂樂住的那個(gè)石洞。只見樂樂和小兔跳跳在一起吃面餅，便可可憐巴巴地對(duì)樂樂說：“樂樂，我能不能在這住下？”“不可以！”跳跳大聲地對(duì)華華說�！翱墒�，我實(shí)在沒地方住了�！比A華望著樂樂說道�！澳�，你要留下證據(jù)�！碧豢蜌獾卣f。“好吧，怎樣留？”華華無奈地說�！澳憔蛯�(duì)我說，這里不是華華的家，是樂樂的家�！比A華只好對(duì)著跳跳說出了這句話。這時(shí)，跳跳拿出一個(gè)黑子的盒子說：“這是錄音機(jī)，我已經(jīng)把你說的話錄下來了�！比A華點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，森林里又出現(xiàn)了一對(duì)十分要好的朋友——華華和樂樂。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
天氣，像一張善變的臉，剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在就下起了雨。
銀劍般的閃電從天空中劃過，轟隆隆，轟隆隆，接著下起了傾盆大雨。
有些人們，還沒準(zhǔn)備好，穿著半袖汗衫；有些人們，快步的往回跑，鞋子和褲腿都濕了也不管；還有些人們已經(jīng)被雨水淋得成了落湯雞。準(zhǔn)備好了的'人們，在樓下刷紗窗，泡泡流了滿地，刷完了，就把紗窗放到草坪上讓雨水淋，這些人可真快活。
你們可能認(rèn)為雨是無色的，可我卻認(rèn)為，雨是五顏六色的。你們看，雨落在草坪上，草變成了綠色；雨落在花上，花紅了；雨落在人們的傘上，傘就變成了五顏六色的；雨落在萬物上，萬物就變成了美麗的顏色。這樣，又可以說，雨是一位神奇的魔術(shù)師，把萬物變了色彩。
雨還在嘩嘩的下著，樹、花和草可就快樂了，他們張著嘴似乎都在討水喝，他們喝足了水，又歡快地迎接下一天的到來。
雨停了，打開窗戶，一股泥土和花混在一起的芳香撲入我的鼻孔。��！
好香，給人一種爽快的感覺。
這場(chǎng)大雨，我多么愛你呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
一陣秋風(fēng)瑟瑟地吹過吹來了喜慶吹來了豐收。秋姑娘帶著笑容和喜悅邁著輕盈的步伐來到了人間。她來到果園果子換上了金色的秋裝；她來到田野高粱便綻開了笑臉通紅通紅的一朵朵“金色的浪花”翻滾在大地上；此時(shí)秋姑娘也把美麗送到了我們的校園使我們校園更加“秋機(jī)勃勃”！
來到校門口只見松柏穿上了深綠色的警服一個(gè)個(gè)挺直著腰板好像一個(gè)個(gè)警衛(wèi)時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著校園的安全。婀娜多姿的柳樹姑娘顯擺著自己優(yōu)美的身姿得意洋洋梳起了秀長的綠辮子一切都是那么的美好。來到校園里首先看到的是這美麗的花壇�；▔锏教庨_滿了菊花各個(gè)形態(tài)各異姿態(tài)不同有的`全綻開了像孩子們的笑臉；有的含苞欲放；還有的還是花骨朵兒飽脹得馬上要破裂似的�；▔砸黄S里透紅的楓葉像一個(gè)個(gè)舞蹈家一陣秋風(fēng)吹過楓葉在空中翩翩起舞然后慢慢地投向了大地媽媽的懷抱中給大地鋪上了一層金地毯。這不禁使我想起了一首兒歌：“又是一年秋風(fēng)來到?jīng)鲲L(fēng)陣陣打口哨樹葉樂得往下飛躺在地上睡大覺�！苯淌依镏v臺(tái)桌上也擺上了幾盆美麗的菊花有的精神抖擻像外國小孩子的金發(fā)有的含苞待放像一個(gè)害羞的小姑娘似的低下了頭還有的睜大眼睛看著同學(xué)們好像在對(duì)大家說：“上課可千萬不要做小動(dòng)作哦！”操場(chǎng)上傳遞著同學(xué)們的歡笑聲大家你擁我擠互不相讓一陣風(fēng)拂過梧桐樹“沙沙”作響好像也去操場(chǎng)上和同學(xué)們一起做游戲呢！
啊！我愛秋天！我更愛著秋天的校園！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
相信許多人小時(shí)侯都曾讀過童話，并為之沉迷。我也是如此。在許多童話之中，《海的女兒》與《賣火柴的小女孩》讀完后，總令我感到惋惜：唉，假如結(jié)局不是這樣，而是更美好一點(diǎn)，那該多好呀！但我同時(shí)也明白，改了結(jié)局，那就不是原本吸引我眼球的童話了。他們之所以脫穎而出，就是因?yàn)樗麄兣c現(xiàn)實(shí)結(jié)合在一起。
童話的結(jié)局通常都是完美而美好的，像是常見的“……從此，王子和公主幸福地生活在一起”、壞人得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)……畢竟童話是作為兒童的啟蒙教材來使用的，它的初衷是讓兒童了解真善美，學(xué)會(huì)分辨是非，以童話中的.好人好事為榜樣。童話故事的生動(dòng)有趣，讓還是兒童的我們不由自主地喜歡上它。
但長大后，現(xiàn)實(shí)與童話殘酷而鮮明的對(duì)比，讓我們清楚地意識(shí)到：像童話般美好的
世界，很難存在于現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中。若以現(xiàn)代社會(huì)的角度去看童話，許多人會(huì)對(duì)童話中的美好提出了質(zhì)疑，許多故事無疑會(huì)讓人發(fā)笑。但笑聲中，人們還是會(huì)對(duì)童話念念不忘：現(xiàn)實(shí)生活中生存的無奈，只有在童話里才得到心靈上的安慰。
如今，時(shí)代的變遷，使童話逐漸失去了它曾擁有的無比魅力。
童話消失了。卻留下了一群不相信，又期盼童話降臨的人。多么矛盾！人們對(duì)童話無法割舍的情結(jié)，使其衍生出了一個(gè)又一個(gè)經(jīng)過新潮包裝的、類似于童話的故事。在不知不覺中，那些故事還是受到童話的影響，留有童話的影子。
這微妙的一切，像是不經(jīng)意的，又像是必然的結(jié)果。舊的童話在消失，新“童話”在悄然取代真正的童話�；蛟S，多年以后，那些瑰麗美好的童話故事只能在滿是灰塵的書柜中尋覓。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
在國慶節(jié)放假的第三天，我、爸爸、媽媽和陳叔叔一家一起來到了增城的四A級(jí)景區(qū)——白水寨。我們來到了白水寨，買了票，停好車，背上登山裝備：水、干糧、登山杖以及必備物品就開始向山腳下出發(fā)，我心想：沒有什么山是我征服不了的。我懷著必勝的心態(tài)向著驗(yàn)票口就跑去。一進(jìn)去，我卻猶豫了，一塊牌子上寫著：江南第一峰“9999級(jí)”，原來白水寨有9999級(jí)階梯啊，我覺得爬上這座山是不可能的事情了。爸爸卻在我覺得不可能爬上這座山的時(shí)候和我說：“你只要努力不放棄就能爬上這座山�！蔽衣犕赀@番話，開始了征服大山之旅。我們是沿著瀑布旁邊的棧道上山的，現(xiàn)在正值國慶期間，很多游客過來游玩，我們?cè)趽頂D的人群前面走走停停，也不知道走了多久，我終于不耐煩了，便問爸爸：“爸爸，我們什么時(shí)候才可以到達(dá)白水寨的山頂��！”爸爸告訴我：“越往山上，人會(huì)越少。”
聽到了這番話，我渾身又充滿了勁，一邊看著白龍似的瀑布，一邊堅(jiān)持不懈的向著山頂出發(fā)，覺得真舒服。經(jīng)過了我們艱辛的努力，終于爬上了白水寨的`瀑布源頭4099級(jí)臺(tái)階，由于時(shí)間問題，爸爸和我說：“現(xiàn)在已經(jīng)下午兩點(diǎn)了，我們?cè)撓律搅�！�?/p>
我們就在山頂照了幾張紀(jì)念相片，雖然沒有到達(dá)9999級(jí)的山頂，但是這也是我不放棄的結(jié)果。經(jīng)過這次爬白水寨，我不但鍛煉了身體，還收獲了只要堅(jiān)持不放棄，就能達(dá)到目標(biāo)的道理。
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