【集合】戰(zhàn)爭的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的戰(zhàn)爭的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
”好啊，你居然敢拿我的東西，看我不打你！“說著，周楊揪起鄭晗森的耳朵就打起來了。這是怎么了，說起來你不信，這場”戰(zhàn)爭“是由一個小方塊引發(fā)的……
數(shù)學課上，金老師讓我們用發(fā)下來的小正方體拼圖形，小方塊不夠的時候同桌拼一拼。我拼得正在興頭上，同桌鄭晗森說：”要不我們用更多的小正方形來拼吧�！坝谑�，他把我的`小方塊和他的小方塊合在一起，然后看見周楊的，他就躡手躡腳地從周楊那里拿了的一個方塊出來。過了一會兒，周楊回過神來，發(fā)現(xiàn)少了一個小方塊，只見他大喝一聲：”誰拿了我的小方塊？！“鄭晗森嚇了一大跳，趕緊把小方塊放了回去，可周楊還是不依不饒，于是，就變有了開頭那一幕。
小朋友們，現(xiàn)在知道戰(zhàn)爭是這么發(fā)生的了嗎？也許有時候，理由就是那么簡單。
戰(zhàn)爭的作文 篇2
走過累累白骨的草地，渡過盛滿鮮血的海洋，我看到了你--戰(zhàn)爭。
從書上，我知道了戰(zhàn)爭是有組織的互相使用暴力行為，是敵對雙方為了達到一定政治，經(jīng)濟，領土，的完整性等目的'而進行的武裝戰(zhàn)斗，由于觸發(fā)戰(zhàn)爭的往往是政治家而非軍人，因此戰(zhàn)爭已被視為政治和外交的極端手段。廣義來說并不是只有人類才有戰(zhàn)爭的。
看到這條新聞，我的心被震撼了，看到電視上那些一雙雙令人心酸的眼睛，充滿了渴望和平的眼神，我心中不由得想：為什么要有戰(zhàn)爭，為什么它充滿暴力，為什么有戰(zhàn)爭這種行為，為什么？為什么？我心中充滿疑惑！
讓我們團結(jié)起來吧！趕走戰(zhàn)爭，只有和平，不要再有那種渴望和平的眼神！
戰(zhàn)爭的作文 篇3
戰(zhàn)爭使很多人失去了寶貴的生命，失去了自己的親人，失去了美好的生活，失去了許多其它寶貴的財富。
1937年8月28日，日本兵用各種武器轟炸上海，現(xiàn)在上海已經(jīng)變得“面目全非”了。為了離開這“地獄”般的地方，我們?nèi)抑坏们巴虾；疖囌荆俗疖囂与y。
到達上�；疖囌緯r，人們成群結(jié)隊地往火車里擠。老老少少都提著沉重的行李，頭上頂著大大小小的包袱。不一會兒，車廂里甚至車頂就擠滿了人，而我們也是這“泱泱大軍”的一個小群體，媽媽緊緊地抱著我，生怕我被別人擠傷了。
忽然，遠處傳來了飛機的“隆隆”聲。這時，人群中不知是誰大喊了一聲：“大家快逃命��！日本侵略者來啦！”頓時，擁擠的人群一片騷亂，成年人被嚇得驚慌失措，小孩急得四處亂竄，各個都像熱鍋上的螞蟻。
過了一會兒，無情的炸彈像雨滴一樣掉落下來。瞬間，火車站橫尸遍野，謾罵聲、哭喊聲、慘叫聲不絕于耳。這時候，一顆炸彈在我們面前轟然一響，媽媽把我往遠處一拋，我就摔暈了過去。
等我醒來的時候，我聽到了天橋斷裂和房屋倒塌的聲音，看到被炸得彎曲的.鐵軌和空無一人的站臺，聞到里嗆鼻的火藥味。我環(huán)顧了四周，卻沒有見到一個人的身影。我害怕得用最大的力氣哭喊起來：“爸爸……媽媽……你們在哪兒�。俊笨墒沁�是沒人應答。
我只能用哭聲控訴：“可怕的戰(zhàn)爭，為什么？為什么？熱愛和平吧！不要戰(zhàn)爭和武器，不要恐懼和悲傷，不要分離和痛苦！讓我們行動起來，阻止戰(zhàn)爭吧！”
戰(zhàn)爭的作文 篇4
俗話說：“有國家就有戰(zhàn)爭”，有了國家就無時無刻會有戰(zhàn)爭。但是，“戰(zhàn)爭也是為了和平�！睉�(zhàn)爭是什么?戰(zhàn)爭是無情的，戰(zhàn)爭是悲慘的，戰(zhàn)爭也是可怕的。那和平又是什么?和平是美好的，和平使人歡樂，和平使人擁有歡歌笑語，使人手拉手在一起。今天，我就要控拆戰(zhàn)爭。
戰(zhàn)爭，你是否曾看見過一張照片，那照片把戰(zhàn)爭悲慘的景象全都展現(xiàn)出來了。那小男孩坐在廢墟上哭泣，他為什么哭?那是因為那侵略軍，毀了他的家園。人們常說：“兒童是祖國的未來，兒童是民族的希望，兒童是祖國的花朵�？裳矍暗倪@個小男孩，他已經(jīng)沒有未來，沒有希望了�！睉�(zhàn)爭使他變成了孤兒，使他失去了父母，使人們失去了生命。生命又是什么?生命是神奇的，一顆小小的種子，也許能變成棵參天大樹，一條丑陋的毛蟲，卻能變成一只五顏六色的彩蝶�？蓪τ谀切┫矏蹜�(zhàn)爭的人，生命只不過是可以隨便摧毀的肉體。相信全天下的母親都討厭戰(zhàn)爭，包括我也不例外，因為它使人失去了生命，它使人失去了親人，使孩子變成了孤兒。我真希望現(xiàn)在的'坦克能變成個花轎，槍能變成水槍，戰(zhàn)斗機能變成代表和平象征的鴿子。
經(jīng)過這張圖片，我不禁想到了現(xiàn)在伊拉克與美國的戰(zhàn)爭。發(fā)起戰(zhàn)爭的原因是伊拉克的石油，美國想占領伊拉克，成為世界霸主。伊拉克的整天提心吊膽，生怕自己會被美軍抓去。他們?yōu)榱吮Ｗo自己的家園，有些身強體壯的男子不得不沖鋒陷陣。人們被弄得家破人亡。人們渴望和平，不希望自己的家人還會再失去�？蛇@很難實現(xiàn)。
我還想起了南京大屠殺的慘景。啊，揚子江，多少人贊美你，多少人熱愛你，哪個中國人不為你自豪?可漂浮在你懷抱里是被日本侵略軍斃死的別人的尸首，滲透在你血脈里的，是無辜的中國人的鮮血。
身為一名小學生，我們該阻止戰(zhàn)爭，維護和平。
我想對全世界人民說：“不要戰(zhàn)爭了，制止戰(zhàn)爭，要和平�！�
戰(zhàn)爭的作文 篇5
分，分，分，小命根，聽到這句話肯定和考試脫不了干系。一提到考試，許多人一定會討厭，因為如果考不好就會被父母責罰，嚴重的話可能還要遭受皮肉之苦。
每當考試來臨，許多人心里就像吊著十五個水桶似的，七上八下，惶恐不安，生怕考不好。大敵當前，有些人就是臨時抱佛腳，運氣好，可能會考個好分數(shù)，但如果運氣不好，嘿嘿，那就等著挨揍吧。
考試開始了，當那潔白的試卷發(fā)下來的時候，有些人大腦可能會一片空白，好像變成了木頭人似的，一動不動，沒有記憶了。感覺他們恨不得吃下無數(shù)帶有數(shù)學公式的`“記憶面包”讓他們想起答案，因此而考一個好分數(shù)。
然而，考試后也并不輕松，當對答案的時候，發(fā)現(xiàn)自己的答案與別人不一樣，那簡直就如五雷轟頂，回到家可能就要吃止痛片了。
決定命運的一刻便是試卷發(fā)下來的時候，你可能不敢和鮮紅的分數(shù)對視超過兩秒，如果對視超過兩秒，那么恭喜你，回家不用吃爸媽的鐵砂掌和面對吐沫滿天飛了。
考試對于我們來說就是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，稍不留意，可能就會“粉身碎骨”，可我們必須面對這場戰(zhàn)爭，因為狹路相逢勇者勝！
戰(zhàn)爭的作文 篇6
20xx年八月中旬，我接到上級命令，以最快速度登上了殲-22飛機，炮滿膛，油滿箱后，我便駕上飛機給“世界遺產(chǎn)”炸下保衛(wèi)彈，以免增大損失。“好不容易才干完！”我自言自語道。
第二天，我又登上五角飛碟，開始發(fā)射無人機�！班�！嗖！”一架又一架無人機成功發(fā)射�！班粥粥�！”眾人號偵察性無人機發(fā)給我一條消息：有敵軍轟炸機準備轟炸本部尾部。我毫不猶豫地按了一下操縱臺上的“機器人"按扭。轉(zhuǎn)眼間，我們的五角飛碟變成了一臺左手拿刀，右手緊握狙擊手的機器人，我定了定神，便向周圍的敵軍狙擊手進行大規(guī)模的殲滅。過了半個多小時，我來到了敵軍營，發(fā)現(xiàn)里面竟空無一人（人都出去打仗了），我趁著這大好時機，在敵軍營開始瘋狂的掃射。
第三天，我軍又派出一些善于“調(diào)包計”的讀書人到學堂里準備作戰(zhàn)。我軍利用上回說道德3種主力作戰(zhàn)武器，經(jīng)過長時間的浴血奮戰(zhàn)，我們終于成功了。
未來的.戰(zhàn)者不僅僅是人與人之間的戰(zhàn)爭，更是科技的戰(zhàn)爭。
戰(zhàn)爭的作文 篇7
戰(zhàn)火中的小男孩
1937年8月28日，是個令人難忘的日子。那一天，日本人開著一架架飛機，從上�；疖嚹险镜纳峡胀断铝艘幻睹�。霎那間，整個上�；疖嚹险颈愠两谝黄瑵鉄熤辛恕�
那一天上午，日本人瘋狂地襲擊了整個上海城。大家眼見自己即將被戰(zhàn)爭奪去生命，便急忙收拾行李，準備逃難去。
當大家在火車站準備去逃難時，日本人眼見機會來了，便向那里投下了一枚枚的。
“啊!可惡的日本鬼子!”一群人剛說完這幾句話就被戰(zhàn)爭奪去了生命。炮彈聲響徹云霄，濃煙盤旋在車站上空，似乎在為日本鬼子這場戰(zhàn)爭獲得的勝利歡呼。
曾經(jīng)十分喧鬧的火車站，經(jīng)過的洗禮，已經(jīng)變?yōu)橐黄瑥U墟了。
遠處，火車站的房子已經(jīng)被炸成了一片廢墟，破碎的磚瓦碎片撒滿了火車站。近處，火車站的月臺經(jīng)過日本人瘋狂的摧毀之后，差不多已經(jīng)被夷為平地了，剩下的一些鋼架，搖搖欲墜。這里曾經(jīng)是多么繁華、多么熱鬧啊，但經(jīng)過日本人的`侵略后，已經(jīng)平靜無比了。這里一切的一切，都記錄這日本人在中國犯下的不可饒恕的罪行。
“哇，哇，爸爸媽媽，我要回家……”一陣哭聲打破了這里的寂靜。原來，是一個面黃肌瘦的3歲小男孩在這里哭泣。只見小男孩的手上沾滿了污泥，破舊的衣服上沾滿了鮮血。他坐在鐵軌上，努力地爬向遠方，似乎在尋找自己的父母。
小男孩為什么一個人在這里呢?原來，小男孩是和爸爸媽媽一起去逃難的，在日本人扔下的那一瞬間，爸爸為了保住小男孩的命，將小男孩拋向了遠方。小男孩的爸爸這樣做，保住了小男孩的生命，但自己卻死去了。
小男孩哭哭啼啼的聲音被一位外國記者聽見了，他救了這位孩子，把這位孩子送到了孤兒院，取名為“和平”。
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