戰(zhàn)爭(zhēng)的作文（精選）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌尽�
“轟”的一聲巨響，火車站的候車室瞬間被炸毀了。人們驚慌失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。轉(zhuǎn)眼間，硝煙滾滾，血肉橫飛。
這時(shí)，從被炸的候車室的廢墟中傳來(lái)一陣幼兒的哭聲，聞聲過(guò)去，一個(gè)三、四歲的男孩兒正坐在廢墟里，他的周圍都是血肉模糊的尸體，他身上也都濺滿了 血。那男孩兒顯然已被周圍發(fā)生的一切嚇怕了，他一臉驚慌，眼睛瞪得大大的，滿臉都是灰塵，還張著大嘴拼命地哇哇啼哭著，連脖子、臉上的'青筋都露出來(lái)了。這 個(gè)可憐的孩子是正在用它那拼命的哭聲找尋自己的爸爸媽媽，找尋自己熟路的親人，找尋能幫助他的人。然而，這凄慘的哭聲沒(méi)有驚動(dòng)她的爸爸媽媽，沒(méi)有驚動(dòng)他的 親人，更加沒(méi)有驚動(dòng)能幫助他的人。唯一的答案，就是這些親人已被日本侵略者奪去了生命。
誰(shuí)能去救救他，沒(méi)有。誰(shuí)能安撫他，沒(méi)有。誰(shuí)能給他關(guān)愛(ài)，更沒(méi)有。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
昨天晚上，我睡得正香，突然聽(tīng)見(jiàn)“嗡嗡”的聲音在我耳畔縈繞。我轉(zhuǎn)了一個(gè)身，這次振動(dòng)的聲音又響了。于是，我把頭縮進(jìn)被子里，但是那“嗡嗡”聲音似乎猶在耳旁回蕩。躲在被窩里太悶了，我索性坐了起來(lái)，打開(kāi)燈，開(kāi)始搜索起來(lái)。
我睜大眼睛，發(fā)現(xiàn)在白色墻上的一個(gè)小黑點(diǎn)，我走進(jìn)一看，原來(lái)是一只大蚊子，于是我輕輕地舉起手，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，雙手用力一拍，然后滿懷期待的打開(kāi)手一看，居然沒(méi)打到，這時(shí)蚊子已經(jīng)溜的無(wú)影無(wú)蹤了。我想它一定是害怕了地逃跑了，于是我得意的上了床，關(guān)了燈，繼續(xù)睡覺(jué)。
我剛睡一會(huì)兒，“嗡嗡”的聲音又來(lái)了，這次我沒(méi)有起床，任憑它在我臉龐飛來(lái)飛去，不一會(huì)兒，我隱約感覺(jué)它停在了我的臉上，于是我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抬起手狠狠的打在自己的臉上，好疼��！可是還是白費(fèi)勁，仍然讓它逃之夭夭。我氣得火冒三丈，忽然腦子里想起了我的滅蚊神奇-電蚊拍。于是我把電蚊拍也拿來(lái)了，放在床頭，我要讓它瞧瞧電蚊拍的威力。我再次睡下了，可是蚊子并不輕易的來(lái)尋找它的食物了，我等了好久，剛剛有了睡意，它終于露面了，這次我等它靠得近一點(diǎn)后，拿起電蚊拍一揮，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的`一聲，一股烤糊的味道散發(fā)出來(lái)，它的“尸體”黏在了電蚊拍上。
這場(chǎng)與蚊子的大戰(zhàn)中，我最終勝利了，多虧了現(xiàn)代化的“武器”��！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
熟話說(shuō)得好：“三天不打，上房揭瓦。”瞧瞧麻花，就是一個(gè)很好的例子。
今天，左腳剛跨進(jìn)教室的門，就可以看到教室里鬧哄哄的，那場(chǎng)景，好不熱鬧！ “嘿，你知道嗎，我們班的班草被打了！你知道是被誰(shuí)打了嗎？”對(duì)社會(huì)上的新聞了如指掌的多嘴婆嘎嘎問(wèn)我。 “人打的。”我冷冷的說(shuō)著，回到了自己的座位上。
“這不是廢話嘛，不是被人打的，難道還是被動(dòng)物打啊！我看你怎么猜也猜不出班草被誰(shuí)打的，告訴你，你要坐好，千萬(wàn)被嚇一跳哦.....”
“別廢話了，我已經(jīng)坐好了，有話快說(shuō)，有屁快放，沒(méi)話就滾蛋！”
“好好好，表氣表氣，我說(shuō)！班草是被班花也就是麻花打的！”
“是嗎？你會(huì)不會(huì)是搞錯(cuò)了？麻花那種美女，應(yīng)該不會(huì)不注重自己的形象去打帥哥吧？”我的語(yǔ)氣中帶著些疑惑。
“這你可就不知道了吧，不是光光只有麻花一個(gè)人去打班草，班草是被群毆的！群毆的人是麻花，花癡和烏賊！她們是自愿幫助麻花的！他們打班草的原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)殚_(kāi)玩笑！據(jù)可靠的消息，班草的額頭還被他們打的腫了一塊！”
“哦？是嗎，打受傷了那可不是開(kāi)玩笑的！”
“對(duì)啊，所以語(yǔ)文老師也就介入調(diào)查此事，有好戲看咯！”
......
“鈴鈴鈴”上課的鈴聲響了。
教室外的語(yǔ)文老師帶著沉重的臉走進(jìn)教室，鄭重其事的說(shuō)道：“相信大家都已經(jīng)知道了這次我們班發(fā)生了毆打事故。雖然傷者沒(méi)受多大的傷，但是打人就是不對(duì)，因此，我要求群毆的人向受害者在全班同學(xué)面前道歉！”
半晌，麻花，花癡，烏賊才慢慢的.從自己的座位上站了起來(lái)，一個(gè)一個(gè)的向班草道歉，最慘的是麻花，老師嫌她道歉的聲音太小了，以為她沒(méi)有道歉的誠(chéng)意，就要求她大聲，還是不夠，再大聲，再大聲......麻花在第六次相班草道歉的聲音幾乎全校都能聽(tīng)得見(jiàn)！這時(shí)老師才叫她下去。
自從經(jīng)歷了這件事情后，麻花再也不敢亂開(kāi)玩笑了，因?yàn)�，她可不想再丟一次臉......
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
一天中午，我來(lái)到我家后面山上玩。突然，一群螞蟻吸引了我的目光。在一個(gè)平坦的地方四排小螞蟻跟著領(lǐng)頭的大螞蟻急匆匆的走著。
它們這是要去哪里？大閱兵嗎？我心里嘀咕著，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我迫不及待地跟了上去。
只見(jiàn)它們停在了一棵蘋果樹(shù)旁邊迅速整好隊(duì)形排列整齊似乎在等著什么。過(guò)了一會(huì)兒，對(duì)面來(lái)了兩排又大又壯的兵蟻，它們猶如一支鋼鐵之師，一支兵蟻的重量能抵上好幾只小螞蟻了！
雙方虎視眈眈，頓時(shí)空氣中彌漫著一股硝煙的氣味，看來(lái)一場(chǎng)惡戰(zhàn)即將上演了。雙方領(lǐng)頭者一聲令下，兵蟻以排山倒海之勢(shì)沖了過(guò)去，瞬間把小螞蟻們打得落花流水。怎一個(gè)“慘”字了得�？粗姼矝](méi)的小螞蟻們，我既心疼又心灰意冷。
正當(dāng)我要離開(kāi)時(shí)，令人驚喜的一幕發(fā)生了：有幾只小螞蟻奮力地爬上了蘋果樹(shù)，一只手舞足蹈的`小螞蟻像是在指揮，另一個(gè)就像喊起口號(hào)：“一二三”。只聽(tīng)“咔嚓”一聲，蘋果掉了下去，砸死砸傷了許多正沉浸在歡樂(lè)中的兵蟻。
雖然主力崩潰，但兵蟻又組織了一支“敢死隊(duì)”直沖了過(guò)去，不料卻掉進(jìn)了小螞蟻事先挖好的洞里，小螞蟻趁機(jī)搬運(yùn)小石塊朝洞里扔去，“敢死隊(duì)”全員陣亡。
看著眼前這一幕幕，我被小螞蟻的聰明才智驚呆了！我不禁感慨如此小的生物竟有這么大的力量，由衷地為它們點(diǎn)贊！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
1937年8月28日，一位記者來(lái)到上海火車站南站，那里一片祥和，人們說(shuō)說(shuō)笑笑，臉上露著喜悅，有個(gè)一家三口正在那里，媽媽抱著一個(gè)男孩，好可愛(ài)的小男孩，穿著漂亮的衣服，手里還拿著一個(gè)小熊，大概是爸爸剛給他買的。
突然，天空中響起警報(bào)聲，大家喊：“鬼子來(lái)了！快跑��！”“轟”的一聲巨響，火車站的候車室瞬間倒塌了。日本戰(zhàn)斗機(jī)像兇惡的老鷹一樣在天空中飛來(lái)飛去。車站里成千上萬(wàn)的人們驚慌失措，逃得逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頃刻之間，硝煙滾滾，血肉橫飛。日本戰(zhàn)斗機(jī)又放了一枚，正好落在天橋上，天橋頓時(shí)塌了一半。日本侵略者用惡狼般的眼睛盯著廢墟，繼續(xù)往下投，許多人都倒在了血泊之中。
這時(shí)，傳來(lái)一陣哭聲，聞聲過(guò)去，一個(gè)二三歲的男孩正在坐在鐵道中間，他在不停地哭嚎，他的哭聲令人揪心，他的衣服已經(jīng)破爛不堪了，手里抱著爸爸給他買的小熊，他干瘦干瘦的，他的周圍是碎片，他身上也濺滿了血，滿臉都是灰塵，彈片劃傷了他。他的父母在哪兒？原來(lái)，落下時(shí)，男孩的父母用自己的'身軀護(hù)住了他，同時(shí)，一枚不偏不正地落在了這對(duì)夫婦的身上……
幾分鐘前這個(gè)男孩還是媽媽懷中的嬌兒，爸爸跟他逗樂(lè)，可是幾分鐘后這個(gè)孩子就成了無(wú)助的孤兒。這個(gè)孤獨(dú)，可憐的孩子，他以后的生活又會(huì)如何？相信他會(huì)記住這段歷史，發(fā)奮讀書，為振興中華而不懈努力。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇6
俗話說(shuō)：“有國(guó)家就有戰(zhàn)爭(zhēng)”，有了國(guó)家就無(wú)時(shí)無(wú)刻會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)。但是，“戰(zhàn)爭(zhēng)也是為了和平�！睉�(zhàn)爭(zhēng)是什么?戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的，戰(zhàn)爭(zhēng)是悲慘的，戰(zhàn)爭(zhēng)也是可怕的。那和平又是什么?和平是美好的，和平使人歡樂(lè)，和平使人擁有歡歌笑語(yǔ)，使人手拉手在一起。今天，我就要控拆戰(zhàn)爭(zhēng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)，你是否曾看見(jiàn)過(guò)一張照片，那照片把戰(zhàn)爭(zhēng)悲慘的景象全都展現(xiàn)出來(lái)了。那小男孩坐在廢墟上哭泣，他為什么哭?那是因?yàn)槟乔致攒�，毀了他的家園。人們常說(shuō)：“兒童是祖國(guó)的未來(lái)，兒童是民族的希望，兒童是祖國(guó)的花朵�？裳矍暗倪@個(gè)小男孩，他已經(jīng)沒(méi)有未來(lái)，沒(méi)有希望了。”戰(zhàn)爭(zhēng)使他變成了孤兒，使他失去了父母，使人們失去了生命。生命又是什么?生命是神奇的，一顆小小的種子，也許能變成棵參天大樹(shù)，一條丑陋的毛蟲(chóng)，卻能變成一只五顏六色的彩蝶。可對(duì)于那些喜愛(ài)戰(zhàn)爭(zhēng)的人，生命只不過(guò)是可以隨便摧毀的肉體。相信全天下的母親都討厭戰(zhàn)爭(zhēng)，包括我也不例外，因?yàn)樗谷耸チ松�，它使人失去了親人，使孩子變成了孤兒。我真希望現(xiàn)在的坦克能變成個(gè)花轎，槍能變成水槍，戰(zhàn)斗機(jī)能變成代表和平象征的`鴿子。
經(jīng)過(guò)這張圖片，我不禁想到了現(xiàn)在伊拉克與美國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)。發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)的原因是伊拉克的石油，美國(guó)想占領(lǐng)伊拉克，成為世界霸主。伊拉克的整天提心吊膽，生怕自己會(huì)被美軍抓去。他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的家園，有些身強(qiáng)體壯的男子不得不沖鋒陷陣。人們被弄得家破人亡。人們渴望和平，不希望自己的家人還會(huì)再失去�？蛇@很難實(shí)現(xiàn)。
我還想起了南京大屠殺的慘景。啊，揚(yáng)子江，多少人贊美你，多少人熱愛(ài)你，哪個(gè)中國(guó)人不為你自豪?可漂浮在你懷抱里是被日本侵略軍斃死的別人的尸首，滲透在你血脈里的，是無(wú)辜的中國(guó)人的鮮血。
身為一名小學(xué)生，我們?cè)撟柚箲?zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平。
我想對(duì)全世界人民說(shuō)：“不要戰(zhàn)爭(zhēng)了，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，要和平�！�
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇7
尊敬的黃老師
您好！ 最近，我查閱了一些資料，看到了一幅真實(shí)的情景圖，引發(fā)了我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的關(guān)注，在這里向您匯報(bào)一下：一九三七年八月二十八日，日本侵略者轟炸上海火車南站，頃刻間，一個(gè)秩序井然的火車站變成了一片廢墟。有個(gè)兩歲的小男孩，坐在地上嚎啕大哭，他不知道他的爸爸媽媽為什么躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，剛開(kāi)始他還在父母的懷里撒嬌，轉(zhuǎn)眼間，他的親人就沒(méi)有了生命……隨著炸彈的落下，所有的建筑物都倒下了，上海沒(méi)有了往日的`繁華，只有殘缺的磚瓦和漫天的哭喊。 戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)了嚴(yán)重的災(zāi)難，讓無(wú)數(shù)人失去了生命。據(jù)統(tǒng)計(jì)，第一次世界大戰(zhàn)持續(xù)了四年零三個(gè)月，有三十三個(gè)國(guó)家參戰(zhàn)，卷入戰(zhàn)爭(zhēng)的人口達(dá)十五億以上，軍民傷亡達(dá)三千多萬(wàn)。弟二次世界大戰(zhàn)歷時(shí)六年之久，先后有六十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參戰(zhàn)，二十多億人卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，死傷七千多萬(wàn)人。 戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)身體和心靈的創(chuàng)傷，是一個(gè)毀滅人類的惡魔。它使人妻離子散，家園破壞，到處充滿血腥。我們痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，我們需要和平，我們期待在祥和的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，我們更要努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，以便將來(lái)制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓和平之花開(kāi)，讓和平之樹(shù)常青！
此致
敬禮
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