關(guān)于青春作文錦集六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的青春作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
青春作文 篇1
青春是美好的，快樂(lè)的。展望青春，你會(huì)滿懷理想，渴望現(xiàn)實(shí)人生的價(jià)值。因?yàn)樗錆M活力；因?yàn)樗缁ㄋ苹�，燦爛熱烈，是我們?nèi)松豁憳?lè)的序曲。即使有困難，有曲折，有痛苦，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，也是有益的經(jīng)歷，能使我們得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)。青春讓我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望，
青春編織著快樂(lè)和幸福的吉光片羽，青春如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭沙沙而過(guò)的風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉，青春的時(shí)光在詩(shī)集上一頁(yè)頁(yè)翻著。。。。。。
才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)中的那些只言片語(yǔ)不僅僅是一些文字的訴說(shuō)，它們閃爍著，或明或暗的光芒在我記憶的天空中。風(fēng)箏與飛鳥(niǎo)爭(zhēng)吵的童年，我像一天小魚(yú)游戈的清澈的湖泊里，我喜歡陽(yáng)光真誠(chéng)的微笑，喜歡追逐風(fēng)精靈舞動(dòng)的美妙。轉(zhuǎn)眼間，我們踏上青春的軌道，夜晚，展開(kāi)稿紙，任思維如草原上飛奔的駿馬在記憶的草原上嬉戲，細(xì)細(xì)想青春代表什么呢？青春代表“我長(zhǎng)大了”，青春代表希望和快樂(lè)。我對(duì)自己說(shuō)不管未來(lái)是怎樣的，我都會(huì)這樣堅(jiān)定，自強(qiáng)，快樂(lè)的走下去。如今的我還是那樣，喜歡聽(tīng)別人纏纏綿綿的故事，喜歡回憶那令人開(kāi)心的往事�；ㄩ_(kāi)花落，斗轉(zhuǎn)星移，物事人非，我也會(huì)一直這樣好好的走下去，因?yàn)橛星啻夯馃岬男脑谂惆槲摇Ｇ啻旱腵畫(huà)卷，我會(huì)用心填涂著那些真真切切的心靈布景。沒(méi)有什么粉飾，沒(méi)有任何修理，因?yàn)槟鞘俏易约荷罾锏恼嬷B，那是源于我最初的感動(dòng)。青春是一片云的詩(shī)，這是一只蝴蝶的畫(huà)？我不知道，然而我卻堅(jiān)信，青春是一首搖搖擺擺的歌，沒(méi)有驚天動(dòng)地的激情，沒(méi)有動(dòng)人心弦的曲調(diào)，青春的思緒在飄蕩著許多心靈的訴說(shuō)。
只因?yàn)橐非�，我才成長(zhǎng)，如果能行遍千山萬(wàn)水，我愿化為一只流浪的燕子，銜一支柳笛，那裊裊笛聲是我流浪的號(hào)角，只要心中有伴我的粉紅詩(shī)行，就不怕旅途中的凄涼。為了追求那風(fēng)雨中的承諾，讓我們同青春做伴一起打拼出美好的未來(lái)。讓青春為我們點(diǎn)燃生命里的那一點(diǎn)火紅的星光。
青春作文 篇2
說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得窩在家里打電子游戲不是青春。說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得一天到晚的苦命學(xué)習(xí)也不是青春。說(shuō)實(shí)話我覺(jué)得多做一些想做的、想干的事情。這才是青春
當(dāng)我還在為數(shù)學(xué)題摳破腦袋時(shí)，一只手搭在我的肩上，她說(shuō)：“走，我們出去走走�！蔽覀儽成媳嘲�，裝上毯子，帶好水杯。我們穿過(guò)高高的灰色森林，穿過(guò)綠綠的草坪，穿過(guò)一片密密的灌木叢來(lái)到一片小山丘，在我們的面前，是一個(gè)大湖，一個(gè)大的天藍(lán)色的湖，它閃亮著，亮得奪目，清得澄澈，在陽(yáng)光的照射下在微風(fēng)的吹拂下泛出點(diǎn)點(diǎn)星光，毫無(wú)一絲雜質(zhì)如同一塊璀璨的'藍(lán)寶石，照耀著我們。當(dāng)我一回頭時(shí)發(fā)現(xiàn)她漸漸變得透明，最終如同那湖一樣的潔凈。她微笑著，開(kāi)口了：“看看你面前的那湖，顏色奪目，美麗，是那樣的完美。那你再看看你身旁的那一個(gè)污濁的小水池。”我一低頭才發(fā)現(xiàn)了它，它是那樣的渺小，那樣的不起眼，她接著說(shuō)：“你面前有一個(gè)璀璨奪目的湖泊，還有一個(gè)不起眼的污濁水池，如果它們倆都是青春的化身，如果讓你選，你會(huì)選璀璨奪目的，還是渾濁丑陋的？”我看了看自己，又看了看大湖和小池，笑著說(shuō)：“我肯定要那清澈、美麗、奪目的湖啊！這才是青春嘛！”她微笑著，慢慢向湖里走去，一直到我分辨不出，一直到她們?nèi)跒橐惑w......
我呆呆地看著那抹天藍(lán)發(fā)呆，忽然，一束光從其中散射出來(lái)，越來(lái)越亮。眼睛的干疼迫使我眨了一下，待我再睜開(kāi)眼時(shí)，眼前竟是發(fā)光的白色臺(tái)燈。我連忙搖搖頭，四處尋找著那一片藍(lán)色的湖。失落讓我向窗外看去，只見(jiàn)天是那樣的藍(lán)，純凈的藍(lán)，閃亮的藍(lán)，與那湖的顏色一模一樣。我的臉上泛起微笑，朝那天空揮了揮手，心里大喊：“這才是青春！”便打開(kāi)門，向那“藍(lán)天下的藍(lán)色湖泊”跑去。
青春作文 篇3
張嘉佳說(shuō)：“青春是叢林，是荒原，是炙熱陽(yáng)光的奔跑，是大雨滂沱的佇立�！闭驹谇啻旱氖致房�，有人歡笑，有人憂。但到底是年少輕狂，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，憑著上天安排的緣分，這群少年在最美的青春時(shí)節(jié)組成了一個(gè)集體稱作“班級(jí)”。
開(kāi)學(xué)伊始，這幫少年便迎來(lái)高中的第一個(gè)考驗(yàn)——軍訓(xùn)。他們收好行囊，整裝待發(fā)，在教官的有序帶領(lǐng)下前往軍訓(xùn)地�？v是驕陽(yáng)似火的天氣，也不能阻擋他們急于結(jié)識(shí)新朋友的喜悅，趁著訓(xùn)練空隙，同學(xué)們像是按捺不住內(nèi)心躁動(dòng)的毛猴，一個(gè)個(gè)向列隊(duì)的前后左右“推銷自己”，介紹自己的姓名、年齡、愛(ài)好、星座。像是打開(kāi)了話匣子般，急于表達(dá)的話語(yǔ)，如滔滔洪水般傾瀉而出，完全不像是陌生人之間該有的矜持。如此，熟悉之后的我們，在教官日益沙啞的口號(hào)中，更加合作有序，整齊的步子中顯出了我們對(duì)于教官的'服從，也更加凸顯了我們作為新生的非凡。即使是一個(gè)文靜的人，也容易被新班級(jí)的氣氛感染。在這里，我感受到了班級(jí)中同學(xué)們對(duì)新同學(xué)的熱情。
初識(shí)過(guò)后，我們?cè)桨l(fā)了解了彼此，在經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的一段時(shí)間后，學(xué)校又給了我們展現(xiàn)集體風(fēng)貌的活動(dòng)——秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)�？蓵r(shí)值九月，夏季的暑溫未過(guò)，還泛著絲絲熱意，揮灑汗水的膠道操場(chǎng)上，滿是頭頂烈陽(yáng)懷著緊張心情運(yùn)動(dòng)員們。只待裁判一聲令下，一縷白煙從標(biāo)槍下飄出。我們激情滿滿的運(yùn)動(dòng)員們蓄足了力，像是松開(kāi)了的彈簧，直奔終點(diǎn)而去。人聲鼎沸的操場(chǎng)上，滿是我們?yōu)楦髯园嗉w揮喊助威加油的口號(hào)聲。臺(tái)下運(yùn)動(dòng)員們?cè)跔?zhēng)分奪秒，臺(tái)上的“拉拉隊(duì)”們也絕不閑著，各自較量著誰(shuí)的聲音更大。一場(chǎng)場(chǎng)比賽落幕，我們終歸不負(fù)所望，贏得了團(tuán)體第二名的殊榮。無(wú)論是處于競(jìng)賽狀態(tài)的運(yùn)動(dòng)員，還是助威的觀眾。我們都身在其中，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)結(jié)的班集體！
時(shí)間也有如白駒過(guò)隙，忽然而已。一年下來(lái)，我們?cè)诳目慕O絆中度過(guò)了共同的時(shí)光。它絕非完全幸福，可一定是段美好的回憶，珍藏在每個(gè)同學(xué)的“記憶儲(chǔ)藏館”里。可如今我們又要再次面臨一次難題——文理分科。它不僅僅只是決定了我們未來(lái)學(xué)業(yè)的方向，更為甚乎，它暗示了我們這段回憶將要畫(huà)上了句號(hào)。我們都在謹(jǐn)慎的思考著自己的未來(lái)，卻仍避免不了面臨分科所帶來(lái)的分班。這意味著我們不再是完整的了，漫長(zhǎng)的一年當(dāng)中，我想我們已經(jīng)收獲了這一段最珍貴的同學(xué)情誼。
在這場(chǎng)短暫的青春嘉年華的盛宴上，轉(zhuǎn)瞬即逝的相逢與別離，每一個(gè)瞬間，我都想要珍惜。它不僅給了我們體驗(yàn)春青春的機(jī)會(huì)，更教會(huì)我們學(xué)會(huì)熱情，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)珍惜。多年后，原來(lái)我們還會(huì)欣慰，我有過(guò)這么一個(gè)充滿著最美青春氣息的班集體！
青春作文 篇4
轉(zhuǎn)眼就到了第二學(xué)期，作業(yè)更緊張了，班主任更加嚴(yán)厲了。不久后班主任要根據(jù)成績(jī)排座位了。那是他的成績(jī)已經(jīng)橫不錯(cuò)了你，那時(shí)已經(jīng)全班前五名了，那時(shí)也是為了學(xué)習(xí)吧，他就和他班最聰明的女孩子坐在一起了，他坐在了第三排了，她在第一排，但他們隔了兩個(gè)組。因?yàn)閷W(xué)習(xí)，他變得沉默，每天埋頭苦干。每天放學(xué)都和辦理英語(yǔ)學(xué)得很好的孩子學(xué)習(xí)，所以他們就不能一起回家了。慢慢的，隨著一天一天的慢慢變忙，他有時(shí)候忙的都不嫩和她說(shuō)一句話。可是，他還有上課時(shí)看看她的習(xí)慣，每天都要看看她來(lái)了沒(méi)有，上課是否好好聽(tīng)講。其實(shí)每當(dāng)他上課瞌睡時(shí)，他總會(huì)看看她，不知道為什么，他總會(huì)感覺(jué)有種奇怪的力量，他立刻就會(huì)清醒很多 。
她的`同座阿元偷偷的告訴她，他好像老看她，她突然間感覺(jué)有點(diǎn)惶恐和緊張，感到有點(diǎn)高興又有不點(diǎn)安。其實(shí)現(xiàn)在已經(jīng)到緊要關(guān)頭了，剩三個(gè)月就要中考了。她想了一節(jié)課，最終決定以后不再理他了。畢竟她不想影響他遠(yuǎn)大的抱負(fù)。于是，她不再和他放學(xué)一塊走。她早上也只是早早起床在自己家里看書(shū)，不再早早來(lái)到學(xué)校。第一天，他看到她空空蕩蕩的座位時(shí)，他心里又開(kāi)始不安，大罵她沒(méi)有上進(jìn)心，真讓他失望。她終于還只是到上課時(shí)才來(lái)，他心底里大罵她笨。放學(xué)了。她不再像從前和阿元等他，而是早早的離開(kāi)。他開(kāi)始茫然，開(kāi)始難受。心里開(kāi)始亂想。每天，當(dāng)她下課了在走廊時(shí)，他就會(huì)走過(guò)去，站在她的對(duì)面，他想和她說(shuō)幾句話，問(wèn)問(wèn)她這幾天為啥早上來(lái)的好遲�？墒钱�(dāng)她看到他走出來(lái)站在他的對(duì)面時(shí)，她莫名的有種不安的感覺(jué)，她想和他說(shuō)話，但又不好意思開(kāi)口。她心里只希望他考得好好的，學(xué)得好好的。她想那就一直躲著吧······
青春作文 篇5
刮風(fēng)，下雨，下雪，打雷都是再不尋常不過(guò)的自然現(xiàn)象，它們的言行舉止一直在我們身邊出現(xiàn)，面對(duì)它們的時(shí)候，大家會(huì)變的心平浪靜，變得習(xí)以為常，可我卻很怕打雷。
小時(shí)候，父母常和我一起看《西游記》，里面的打雷都是由“雷公”錘鐵錘造成的，說(shuō)如果他看到不乖的小孩子會(huì)劈他。我不覺(jué)的自己是個(gè)好孩子，所以一打雷我就以為“雷公”要來(lái)劈我了，就趕緊奔向媽媽，撲入他的懷中，滿心的恐懼讓我瑟瑟發(fā)抖，不住地問(wèn)媽媽：“媽媽！媽媽！’雷公’來(lái)劈我了，怎么辦，怎么辦��！”每次媽媽都會(huì)習(xí)慣性的撫摸我的小腦袋，說(shuō)：“小傻瓜！你這么乖他怎么會(huì)劈你呢？他的腦袋可清晰著呢！別怕，別怕，��！”我應(yīng)付似的點(diǎn)點(diǎn)頭，可是一打雷我還是害怕。
長(zhǎng)大后——小學(xué)，我否決了“雷公”這種想法，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，世界上沒(méi)有“雷公”，打雷是自然現(xiàn)象，不用怕。我又應(yīng)付似的點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)：“那為什么會(huì)打雷呢？”老師總是搞神秘得說(shuō)：“長(zhǎng)大后，好好學(xué)習(xí)，就會(huì)知道答案�！蔽疫�是應(yīng)付似地點(diǎn)點(diǎn)頭。自從聽(tīng)了打雷是自然現(xiàn)象之后，我還是有種莫名的害怕，但開(kāi)始敢看這些雷了，它們形態(tài)萬(wàn)千，色彩鮮艷，在烏云密布的天空中宛如一條鮮明的長(zhǎng)線懸在空中。我的心中不禁發(fā)出感嘆：多美的雷啊，我居然現(xiàn)在才關(guān)注到它的美，真是可惜。接著，我不由得又產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，為什么雷的聲音這么響呢？
六年級(jí)畢業(yè)了，我上了一個(gè)只教一個(gè)星期的.大學(xué)生辦的補(bǔ)習(xí)班，我就趕緊趁這個(gè)難得的機(jī)會(huì)問(wèn)我的老師們那2個(gè)問(wèn)題。才知道這是因?yàn)楦呖罩卸喙蓺饬鞑粩噙\(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致云朵之間互相摩擦，使云帶上不同種電荷達(dá)到一定程度就會(huì)穿過(guò)空氣放電，使異種電荷中和，由于電穿過(guò)空氣時(shí)會(huì)發(fā)熱，使空氣膨脹，從而發(fā)生巨響。好復(fù)雜，雷原來(lái)是這樣產(chǎn)生的，并不可怕。
夏天又到了，已經(jīng)開(kāi)始打雷，這天晚上，我坐在餐桌上寫作業(yè)，四周靜靜的，黑黑的，只有我的筆在紙上沙沙的響聲，鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，還摻和著淅淅瀝瀝的雨�！稗Z——”一陣突如其來(lái)的雷聲打破了沉寂，一陣紅光照亮了整個(gè)天空讓我不由的抖了一下，隨之又平靜下來(lái)。我沒(méi)有上前觀看，而是豎耳聆聽(tīng)那美妙的“鼓聲”，云層的“打架聲”，這是最豪壯不過(guò)的大自然的演出，我不再怕打雷了！
青春這件小事，我已經(jīng)經(jīng)歷了，它一直在考驗(yàn)我，而我也通過(guò)了測(cè)試，它并不難熬，只是一直在不停得給我們出試題，讓我們的身心更健康。
青春作文 篇6
歲月?tīng)恳鴥簳r(shí)的夢(mèng)想，慢慢走進(jìn)雨季的花樣年華，時(shí)間把一切帶著而又在心中留下了它。——題記
十三，四歲是青春的初頭，不知何時(shí)來(lái)臨，也不知哪時(shí)候會(huì)流走。十三，四歲青春就像一首鋼琴曲的第一個(gè)音符那樣，平淡而又期待接下去的獨(dú)特。
初頭的青春是一張空白的五線譜，我們用思想譜寫，用生活彈奏，但當(dāng)真正演出時(shí)，是否成功誰(shuí)也不知道。而往往當(dāng)曲子還沒(méi)有譜寫完，演出就已經(jīng)開(kāi)始。我們也許臨場(chǎng)發(fā)揮的不錯(cuò)，也許手忙腳亂，也許迷迷糊糊就已經(jīng)過(guò)去。
十三，四歲的我們總是叛逆，總是渴望特立獨(dú)行。在網(wǎng)絡(luò)上走馬觀花，用鼠標(biāo)和鍵盤創(chuàng)造另一個(gè)自己；在道路上打打鬧鬧，遇見(jiàn)詫異的陌生人也繼續(xù)嬉笑。在這個(gè)豆蔻年華，我盟懵懵懂懂，卻對(duì)生活不會(huì)厭煩。我們總在平凡的生活中找到細(xì)節(jié)，然后改變它，給自己一次又一次的小小的驚喜。對(duì)于走道上的那些人來(lái)說(shuō)，我們這些坐在教室里的孩子只是一窗一窗掃過(guò)的場(chǎng)景，很普通的畫(huà)面。于是他們卻不知道，哪些靠著偷視窗外的孩子，偷偷的笑過(guò)他們多少回。
對(duì)一切都充滿好奇的我們，青春是瘋狂的奔跑，然后再華麗的跌倒。自有人摔倒了漢子般的快速爬起，繼續(xù)奔跑；也有人悠閑的爬起，拍拍灰塵，慢慢的渡步；也不乏有人大哭大鬧一場(chǎng)，不肯起來(lái)。
青春，是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的.鮮花，是七月紛飛的太陽(yáng)雨，是十月迷人的紅楓，它讓初次嘗生活的我們揚(yáng)起飄揚(yáng)的雪花，面對(duì)揮灑如雨的夏季，珍惜寒冷的北風(fēng)。
青春是一場(chǎng)不回頭的，說(shuō)走就走的旅行，為未來(lái)的自己選擇的一條方向……
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