幼兒園消防演練方案（合集15篇）
為了確保事情或工作能無誤進行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園消防演練方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園消防演練方案1
一、現(xiàn)狀分析
開發(fā)區(qū)中心幼兒園占地面積21.5畝，教學樓三幢，樓高三層，一號樓每層三個班級附帶各個活動室和辦公室；二號樓每層兩個班級；三號樓每層四個班級。一號樓前和三號樓前各有一個大操場。幼兒園共有教職員工92人，幼兒1500多名，26個班級。每層教學樓拐角處都配有消防栓和滅火器。教學樓內(nèi)有寬敞的疏散通道，樓梯有四處，所有的教職員工都受過消防知識培訓，基本會使用滅火器！
為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。
通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護。讓教職工鞏固正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。特安排一次消防演練活動。為使活動順利進行，特制定如下實施方案：
二、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實新《消防法》，根據(jù)《社會消防安全教育培訓規(guī)定》、《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等消防法律法規(guī)及公安部關(guān)于加強消防安全培訓工作的有關(guān)通知精神，深入開展學校消防安全培訓工作。通過培訓，增強全體師生消防安全意識和消防法制觀念，提高撲救初起火災(zāi)、人員疏散、逃生自救的能力，從而達到最大限度預(yù)防火災(zāi)發(fā)生和減少火災(zāi)危害的目的。
三、時間、地點、參加人員
1、時間：待定。
2、地點：幼兒園。
3、參加人員：全體教職員工及幼兒。
四、演練準備
1、演練道具：濕毛巾或口罩，每人一份；滅火器；煙霧彈；火盆等。
2、演練前幼兒的準備：
�。�1）動作訓練（各班利用戶外活動時間訓練幼兒安全快速的排隊下樓梯）
�。�2）知識儲備（各班教師利用談話時間引導(dǎo)幼兒學會怎樣應(yīng)對火災(zāi)；怎樣使用毛巾；怎樣逃離現(xiàn)場。）
�。�3）思想準備（在演練前要讓幼兒對演練有個認識，以免幼兒演練時嚇著）
五、現(xiàn)場人員分工
1、現(xiàn)場總指揮：邱向琴
職責：負責現(xiàn)場的`總指揮、總調(diào)度。
2、現(xiàn)場副總指揮：孫嫣紅、楊霞、朱燕芬
職責：具體負責組織對緊急預(yù)案的落實情況，保證方案的順利實施！
其中朱燕芬負責一號樓的疏散、搶救工作；楊霞負責二號樓的疏散、搶救工作；孫嫣紅負責三號樓的疏散、搶救工作；
3、疏散引導(dǎo)組：其他行政人員
組長：當日值班行政
職責：當火災(zāi)發(fā)生時要立即回到自己的崗位，組織指揮師生按預(yù)案的次序和通道有序、迅速、安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場。（姜文負責三號樓二樓三號樓梯處的疏散工作；王輝負責三號樓二樓四號樓梯處的疏散工作；朱迎春負責二號樓二樓二號樓梯處的疏散工作；徐健負責二號樓二樓一號樓梯處的疏散工作；豐榮霞負責一號樓大廳的疏散工作。）
4、協(xié)助指揮人員：各班老師和保育員
職責：分別到各自班級活動室，相互協(xié)助。
負責：（1）演習前清點幼兒人數(shù)；（2）帶領(lǐng)幼兒撤退；（3）到達安全地帶后清點幼兒人數(shù)，安撫幼兒情緒，保證幼兒火災(zāi)后的安全。
5、救護小組：保健醫(yī)生和門衛(wèi)
職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護，適時撥打120，如學生受傷，要及時通知家長！
以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防擁擠事故發(fā)生。
6、業(yè)余消防隊：后勤人員（食堂師傅）
職責：負責拿滅火器，消防栓參加救火救災(zāi)工作！
六、各班疏散路線：
1、大一、大二、大三從大廳迅速撤離到一號操場;
2、中五、中六、中七、中八、大四從一號樓梯迅速撤離到一號操場；
3、中九、大五、大六、大七、大八從二號樓梯迅速撤離到一號操場；
4、小五、小六、中一、中二從三號樓梯迅速撤離到二號操場；
5、小七、小八、中三、中四從四號樓梯從正對食堂的大門迅速撤離到二號操場；
6、小小班從后門疏散出來從二號樓連廊門迅速撤離至二號操場；
7、小一、小二從三號樓梯口大門迅速撤離至二號操場；
8、小三、小四從正對食堂的大門迅速撤離至二號操場；
要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場以每班兩列隊伍集合，二號操場先到先往最外面排，一號操場先到先往最里面排。
注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況（即著火點）聽從疏散引導(dǎo)教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
七、演習內(nèi)容
1、警報長鳴，幼兒園迅速啟動火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案。（由火災(zāi)發(fā)現(xiàn)第一人迅速報警，119,110，陳忠英老師并上報總指揮）
2、保健老師陳忠英利用廣播：“請注意，這是火警廣播。（火災(zāi)地點在××地方）聽到警報后不要慌亂，迅速就近用水浸濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序退場，由班主任帶領(lǐng)沿疏散標志從指定安全出口撤離�！�
3、聽到廣播后徐國林和酈琴芳迅速關(guān)閉學校的兩個總閘（一號樓的總閘由徐國林關(guān)閉；三號樓的總閘由酈琴芳關(guān)閉；食堂煤氣由）
4、緊急疏散：
①在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯右邊行走，讓出左邊通道讓消防人員赴救通行；用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，撤離到指定操場。
�、诟靼嗬蠋熐妩c疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系
③如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。
�、軕�(yīng)急疏散負責人向現(xiàn)場總指揮匯報疏散情況。
在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，并向邱園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。
疏散前的注意事項：
A、關(guān)閉電、氣設(shè)備，切斷電源。
B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應(yīng)攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。
疏散時的注意事項：
A、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
B、現(xiàn)場疏散小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。
C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。
注：為凸顯本次演練的真實性，達到最好的效果，本次演練特別設(shè)計四個環(huán)節(jié)：
1、演練時間由總指揮隨時抽點，事先不透露給老師和孩子們。
2、由孫嫣紅負責設(shè)定臨時“著火”現(xiàn)場，考驗老師遇到緊急情況的應(yīng)變能力。
3、由朱燕芬負責乘亂帶走一名幼兒，考驗老師是否沉著冷靜的“搶救”了所有的幼兒！
4、由楊霞負責指定一名幼兒“受傷”，考驗醫(yī)護人員處理緊急情況的應(yīng)變能力。
幼兒園消防演練方案2
活動目的：
為了加強中班幼兒對于意外傷害事故的一個防范意識，并且更深的鞏固簡單的自救逃生措施，培養(yǎng)基本的自我保護能力。因此，針對近幾日高發(fā)的“火災(zāi)”事故，我園開展了消防安全演練活動。
活動時間：
xx年11月17日
活動地點：
xx幼兒園
活動參與人員：
全體中四班幼兒及教師
活動準備(道具)：
一盆水、若干塊小毛巾、手機或電話機一部(仿真模型亦可)
活動演練過程：
一、觀看視頻，了解火災(zāi)知識
1、出示視頻，讓幼兒自行討論發(fā)生了什么事。
2、教師講述事件大致經(jīng)過，重點講一下視頻里的逃生要點。
二、細講幼兒逃生方法，和火災(zāi)發(fā)生時的措施
1、火災(zāi)發(fā)生時，火勢小可以先打“119”報警。
2、觀察煙是朝上飄的，所以逃的時候要蹲著低點，還要用毛巾捂好口鼻。
3、用濕毛巾一只手捂好口和鼻，一定要都捂住了，但不要用力去捂，保證自己可以呼吸。
三、聽警報，跟隨老師疏散逃離
1、聽到警報響起時，根據(jù)老師的指令做好準備工作。
2、低下身體，半蹲逃行，跟在老師身后，由西大門逃離。
3、注意不要擁擠，不要推小朋友，一個跟好一個，有秩序的逃離。
4、逃離到空地上后，千萬要告知每個孩子，不可以隨便跑進去去拿遺落的東西。
四、最后工作
1、帶班教師清點班中實到現(xiàn)場幼兒人數(shù)，并向負責人匯報，確認無人員傷亡。
2、全部確認完畢無誤后，演練結(jié)束。
五、延伸教育活動
教師出示手機或電話機，講解撥打“119”的步驟，并重點拓展說什么的內(nèi)容，要求每個孩子回家都去記一下自己家的'確切地址。
故的應(yīng)急救護和撥打119電話和120急救電話等。
4、撤退后幼兒安全管理：各班教師
職責：清點幼兒人數(shù)，負責安撫幼兒情緒，保證幼兒火災(zāi)后的安全。
以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防擁擠事故發(fā)生。
5、報警小組：值班教師
負責火警預(yù)報，向分管領(lǐng)導(dǎo)電話報警
6、業(yè)余消防隊：后勤人員
職責：負責拿滅火器滅火
五、疏散管理
A、疏散命令：由應(yīng)急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令
B、疏散鈴聲：兩短一長鈴聲為信號。鈴聲由總指揮發(fā)出。
C、疏散路線：教師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：
第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下;與小一班走南門到操場。
第二組中二班、中一班從西邊樓梯下，與小二班走北門到戶外。
兩個樓梯的疏散情況采取應(yīng)急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。
注意：
具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。現(xiàn)場指揮應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調(diào)整。
D、疏散引導(dǎo)：疏散引導(dǎo)小組的任務(wù)是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角處應(yīng)有人員引導(dǎo)，避免幼兒誤入危險區(qū)域;要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發(fā)生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。
E、撤離方向：就近安全出口撤離原則。
F、集合地點：操場
G、人員清點：各班教師在集合地點對疏散的幼兒人數(shù)進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導(dǎo)小組應(yīng)及時向總指揮報告疏散情況。
六、演習準備階段
1、所有幼兒進入自己所在活動室
2、各班老師清點幼兒人數(shù)
3、①清理警戒區(qū)。②各工作小組進入現(xiàn)場。
七、正式演習階段
1、總指揮：宣布消防演習與緊急疏散演習現(xiàn)在開始。
2、發(fā)現(xiàn)和確認火災(zāi)事故發(fā)生。
3、應(yīng)急總指揮命令預(yù)警小組發(fā)布火警報告。(幼兒園迅速啟動火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案)
4、緊急疏散：
�、僭诟鲗邮枭⒁龑�(dǎo)人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行;用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，撤離到幼兒園活動場。
�、诟靼嗬蠋熐妩c疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系
�、廴绨l(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。
④應(yīng)急疏散負責人向現(xiàn)場總指揮匯報疏散情況。
報告：報告總指揮，全體幼兒現(xiàn)已安全脫險。
●疏散前的注意事項：
A、關(guān)閉電、氣設(shè)備，切斷電源，關(guān)閉門窗。
B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應(yīng)攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。
●疏散時的注意事項：
A、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
B、現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。
C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。
幼兒園消防演練方案3
一、演練目的
二、時間、地點、參加人員
1、時間：20xx年4月27日上午9:30
2、地點：市幼兒園本園
3、參加人員：全體教職員工及幼兒。
三、演練道具
消防車、汽油柴油各十斤、干粉滅火器三十個、小毛巾若干(班級幼兒用)等。
四、演練知識準備
1、讓幼兒熟悉消防逃生的方法。
2、讓教師熟悉疏散的地點和逃生的路線。
3、各班級提前開展相關(guān)消防逃生安全專項主題活動。
五、現(xiàn)場人員分工
現(xiàn)場總指揮：現(xiàn)場副總指揮：現(xiàn)場報道：報警人員：道具準備：
疏散人員：全體教職工及幼兒
救護人員：
主持：
六、演練內(nèi)容：
演練包括疏散和消防等內(nèi)容。當發(fā)生火災(zāi)后，進行疏散，到預(yù)定地點。疏散以警報聲作為啟動信號。警報聲起，代表火災(zāi)發(fā)生后，組織疏散的信號。七、疏散流程
1、撤離教室：幼兒聽到演練警報聲，教師迅速組織本班幼兒依次撤離教室。
2、撤離教學樓：
(1)一號樓：(大教學樓疏散路徑安排)
幼兒路徑-----一樓幼兒直接從門口進入教學樓前面操場;二三四樓幼兒：小六班、中一班、中二班、中五班的幼兒都從東邊樓梯下樓;小四班、小五班、中三班、中四班的幼兒都從西邊樓梯(即側(cè)樓梯)下樓。二樓教室的幼兒先撤離，三、四樓的幼兒緊隨其后。
協(xié)助人員------一至二樓樓梯拐彎處東邊由西邊由協(xié)助疏散，二至三樓東邊由、西邊由協(xié)助疏散，三至四樓東邊，西邊由小星星協(xié)助疏散;一樓下面兩個樓梯口協(xié)助人員為消防隊員及其他行管人員。
(2)二號樓(南大門處小教學樓)疏散路徑安排：
幼兒路徑-------二樓教室的幼兒先撤離，三、四樓的幼兒緊隨其后。小七班、小八班、中六班、大四班幼兒從東邊樓梯下樓;大一班、大二班、大三班幼兒從西邊樓梯下樓。
協(xié)助人員--------中間樓梯：一至二樓樓梯拐彎處由協(xié)助疏散，二至三樓由協(xié)助;東樓梯：一至二樓拐彎處由協(xié)助疏散，二至三樓由協(xié)助，一樓下面兩個樓梯口協(xié)助人員為消防隊員及其他行管人員。
3、通過樓梯間：從教室撤出的幼兒，彎腰下樓，一只手捂住口鼻，另一只手扶樓梯扶手，一個跟著一個迅速下樓。配班教師跟在本班最后一個幼兒后面下撤。
4、清點人數(shù)：幼兒撤出教學樓后，主班教師帶領(lǐng)幼兒到指定的.位置。班主任清點人數(shù)，另一教師維持秩序，保持安靜。
5、全體幼兒撤離教室后，迅速到操場指定處集中。
6、操場班級集中的場地安排：
七、演練流程：
1、消防車提前進入場地待命，協(xié)助樓道安全疏散的消防員到位，后勤安全協(xié)助人員到位。
2、警報聲響起，教師指揮幼兒迅速、有序的疏散撤離到操場指定位置。
3、各班教師報告幼兒人數(shù)，確定所有幼兒已經(jīng)安全撤離并整隊。
4、幼兒觀看消防隊員現(xiàn)場滅火。
5、消防隊員指導(dǎo)教師現(xiàn)場滅火(每次上場3-5人)。
6、消防隊員和教師指導(dǎo)幼兒現(xiàn)場滅火(每次上場3-5人)。
7、幼兒觀看消防隊員表演及聽取消防隊員講解消防知識。
8、由總指揮長園長總結(jié)消防疏散演練情況，最后宣布演練成功。
9、各班級輪流組織幼兒有序參觀消防車。
八、注意事項
1、所有工作人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序，確保幼兒人身安全。
2、幼兒疏散過程禁止推擠踩踏，以防發(fā)生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應(yīng)停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由負責樓層的領(lǐng)導(dǎo)扶起撤離。
3、聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教學樓外指定區(qū)域疏散。
4、各樓梯負責人站在樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名幼兒離開才能離開，離開前還要檢查所負責樓層及教室是否有人。
5、所有人員應(yīng)認真學習防火、疏散知識，嚴肅認真、高質(zhì)有序地完成演練任務(wù)。
6、要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現(xiàn)無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并指導(dǎo)幼兒有序撤離。
幼兒園消防演練方案4
一、活動目的
為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事。
二、時間、地點、參加人員
1.時間：2016年3月26日上午10點30分。
2.地點：幼兒園操場內(nèi)。
3.參加人員：全體教職員工及幼兒。
三、演練道具
濕毛巾或口罩，每人一份。
四、現(xiàn)場人員分工
總指揮
副總指揮
小組成員：全園教職工
五、緊急疏散指揮人員職責：
1．總指揮負責迅速向全園發(fā)出緊急疏散信號，指揮協(xié)調(diào)，及時掌握情況，并向上級主管部門匯報，貫徹傳達上級主管部門的命令。
2．副總指揮要在現(xiàn)場的'統(tǒng)一指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安全地帶；疏散過程中，組織有關(guān)成員按預(yù)案對現(xiàn)場進行果斷處理，避免擁擠踩踏，以保證師幼快速、安全地撤離現(xiàn)場。
3．各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用，一切行動必須服從統(tǒng)一指揮。各班班主任老師要預(yù)先向幼兒做好地震知識、預(yù)防火災(zāi)等的宣傳，讓幼兒懂得一些自救知識和方法。演練時各班班主任及當班教師負責指揮幼兒進行有序疏散，或用正確的方法躲藏，等待救援。
注意：
具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
4、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。
5、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出活動室外。
6、從教師撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前，從教師撤出的幼兒不能隨意再次進入活動室，不要在操場隨意走動。
7、教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免擁堵造成危險。在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，并向z副園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。
幼兒園消防演練方案5
一、活動目的
為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件。
二、活動內(nèi)容及準備
1、消防應(yīng)急演練
2、濕毛巾人手一塊、滅火器（教師學習使用方法）等。
三、時間、地點、參加人員
1、時間：20xx年X月xx日下午3點20分。
2、地點：幼兒園操場內(nèi)。
3、參加人員：全體教職員工、幼兒
四、演練現(xiàn)場人員分工
現(xiàn)場總指揮：韓老師
現(xiàn)場副總指揮：楊老師
疏散人員：全體教職工
五、演練過程
1、在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行；用濕毛巾捂住鼻子，碰到煙霧和火苗，貓腰行走或匍匐前進，撤離到幼兒園活動場。
2、3：40各班主任清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系
3、3：40如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。
4、3：40—3：45應(yīng)急疏散總負責向現(xiàn)場總指揮匯散情況。
5、教師學習滅火器的使用方法
（1）由楊XX示范講解滅火器的使用方法。
（2）每個教師學會使用滅火器并撲滅明火
�。�3）請幼兒練習滅火器的使用
六、注意事項
1、具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
2、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的.環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
3、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
4、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前，從活動室撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動。
5、各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離，各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。在操場集合后，各班教師清點本班幼兒人數(shù)，并向韓園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。
幼兒園消防演練方案6
一、演練目的：
安全工作重于泰山，為了進一步強化幼兒的消防安全教育，進步防范自救能力，針對幼兒活動室突發(fā)火災(zāi)的情況下，讓全班幼兒熟習消防逃生線路，以到達在發(fā)生火災(zāi)時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的`生命安全為目的實施此次演練活動。
二、演練時間、地點和參加職員：
1、時間：20xx年xx月xx日。
2、地點：中心幼兒園。
3、參加職員：全體幼兒和教師、保育員。
三、活動預(yù)備：
1、濕毛巾每人一條。
2、傳達室預(yù)備哨子。
3、保健職員：預(yù)備好急救藥品。
四、現(xiàn)場職員分工：
1、總指揮：xx，副總指揮：xx。
2、疏散引導(dǎo)小組：配班教師和保育員，在現(xiàn)場密切關(guān)注演習情況，幫助現(xiàn)場職員進行疏散。
3、報警員：保健員。
4、保安：鎖好大門，密切關(guān)注演練動態(tài)，發(fā)現(xiàn)題目及時報告總指揮演練程序：
（1）由報警員吹響哨音為準，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。
（2）帶班教師首先打開班級前后大門，一邊安慰幼兒不要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊，保育員斷后，彎腰、快速地離開活動室，依照疏散線路有秩序地疏散，來到操場上。
�。�3）來到操場上，盤點幼兒人數(shù)。在整個疏散活動中，總指揮指揮整個疏散，觀察疏散情況，發(fā)現(xiàn)情況立即調(diào)和。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的職員有序站好；演練結(jié)束后盤點人數(shù)上報。
（4）活動結(jié)束后，針對此次消防安全演練進行總結(jié)和反思。
幼兒園消防演練方案7
活動目標：
1、了解消防員叔叔的職責和人們生活的關(guān)系，學習消防員不怕困難、遵守規(guī)則、聽從指揮的優(yōu)秀品質(zhì)，產(chǎn)生欽佩、熱愛的情感。
2、了解消防員的著裝、特殊裝備及消防車的特點。
3、懂得遠離火源，初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，增強消防意識，豐富自我保護的.常識、方法。
4、萌發(fā)自我保護意識及珍惜生命的情感。
活動時間：
9月25日上午：
第一批：8：00——9：20
安排大班年級（大二、大三、大五）
第二批：9：20——10：40
中班年級（中一、中二、中四）
第三批：10：40——12：00
中、大班年級（中五、中六、大六）
下午：3：00——4：20
中、大班年級（中三、大一、大四）
活動準備：
1、配合園里與消防支隊協(xié)調(diào)實踐活動相關(guān)事宜。
2、橫幅：xx市中心幼兒園“安全常識伴我行”園外課堂社會實踐活動
3、表達對消防員敬意的花束。
活動流程：
1、集合（交代參觀內(nèi)容，強調(diào)文明禮儀，不能擅自離開集體等）
2、參觀消防車（了解消防車的特殊結(jié)構(gòu)，以及其功能和滅火器材等）
3、了解消防員著裝、特殊裝備（知道消防著裝的基本裝備，幼兒試穿消防衣和使用一些消防用具。）
4、觀看安全視頻短片（傾聽消防員解說如何撥打119，如何防火，火災(zāi)時如何自救等消防常識。）
5、認識滅火器材（辨別一些常見的滅火器材，并初步了解器材的使用方法。）
6、給消防員叔叔獻花（知道消防員工作的危險和辛苦，表達對消防員叔叔的敬意。）
7、拍照留念
幼兒園消防演練方案8
一、演練目的
為使學生在發(fā)生火災(zāi)和突發(fā)事件中有序、及時、有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學生的自我防護能力，特舉消防安全緊急疏散演練。
二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮：
工作組及成員：校委會成員及班主任
疏散指揮組：
秩序?qū)ёo組：
場地隊列導(dǎo)護組：
緊急救護組：
后勤保障組：
廣播組：
三、演練時間地點
時間：20xx年4月18日14:30時
地點：本校逸夫教學樓
四、參加演練人員：初一年級全體師生
五、演練假想事件和項目設(shè)計
演練假想事件：教學樓某處發(fā)生火災(zāi)危及校園師生人身安全。
演練項目設(shè)計：有關(guān)師生參演緊急疏散、預(yù)案啟動時各班正在上課。
六、演練進程
1、辦公室接到某老師打來電話稱某處發(fā)生火災(zāi)危及師生安全，辦公室向總指揮報告。
2、總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預(yù)案。命令各組立即到達現(xiàn)場進行指揮，廣播組發(fā)出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。
3、撤離（疏散）方法：及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內(nèi)將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。
4、秩序?qū)ёo組任務(wù)：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導(dǎo)護工作。
區(qū)域負責人員劃分：
右樓梯口一層：，二層：，三層：。四層：，五層：
左樓梯口一層：，二層：，三層：。四層：，五層：
院落：
5、場地列隊導(dǎo)引組任務(wù)：指揮各班在操場的排列順序。
6、緊急救護組任務(wù)：接辦公室通知后到保衛(wèi)室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學生進行心理輔導(dǎo)。
7、后勤保障組：準備好喊話器、擔架等。
8、廣播組成員發(fā)出信號后，指導(dǎo)學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序、快速，在走廊及樓梯按順序撤出。
9、學生到達集合點看各班班牌站位，班主任要清點人數(shù)（應(yīng)到數(shù)和實到數(shù)），并報總指揮�？傊笓]從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。
七、演練注意事項
1、所有參演的學生，應(yīng)聽從各樓層和區(qū)域負責人的指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：
下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位。為防隊形交叉，到操場規(guī)定的安全地點，看班級牌站位。
注意：
1、樓層導(dǎo)護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
2、參加演練的`學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
3、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時采取措施，防止意外發(fā)生。
4、男生要照顧女生；高樓層學生下樓時不要沖撞低樓層學生。所有師生離開教學樓之后，迅速到操場集中。
八、演練準備
1、參演人員預(yù)案學習；
2、向有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報并獲得批準；
3、學校準備相應(yīng)的物資；
4、學生自救、逃生知識培訓：
5、預(yù)設(shè)場景導(dǎo)演；
6、演練預(yù)演；
7、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試。
8、圖片及資料收集：
九、安全疏散演練總結(jié)
十、宣布安全演練結(jié)束
幼兒園消防演練方案9
一、活動目的
為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的.學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事。
二、時間、地點、參加人員
1.時間：20xx年xx月xx日。
2.地點：幼兒園操場內(nèi)。
3.參加人員：全體教職員工及幼兒。
三、演練道具
濕毛巾或口罩，每人一份。
四、現(xiàn)場人員分工
總指揮：xx。
副總指揮：xx。
小組成員：全園教職工。
五、緊急疏散指揮人員職責
1.總指揮負責迅速向全園發(fā)出緊急疏散信號，指揮協(xié)調(diào)，及時掌握情況，并向上級主管部門匯報，貫徹傳達上級主管部門的命令。
2.副總指揮要在現(xiàn)場的統(tǒng)一指揮下，依據(jù)預(yù)案及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安全地帶;疏散過程中，組織有關(guān)成員按預(yù)案對現(xiàn)場進行果斷處理，避免擁擠踩踏，以保證師幼快速、安全地撤離現(xiàn)場。
3.各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用，一切行動必須服從統(tǒng)一指揮。各班班主任老師要預(yù)先向幼兒做好地震知識、預(yù)防火災(zāi)等的宣傳，讓幼兒懂得一些自救知識和方法。演練時各班班主任及當班教師負責指揮幼兒進行有序疏散，或用正確的方法躲藏，等待救援。
注意：
具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
1、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。
2、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出活動室外。
3、從教師撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前，從教師撤出的幼兒不能隨意再次進入活動室，不要在操場隨意走動。
4、教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離;各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免擁堵造成危險。在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，并向z副園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。
幼兒園消防演練方案10
一、活動目的
為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的'逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件。
二、時間、地點、參加人員
時間：下午3點。
地點：幼兒園
參加人員：全體教職工及幼兒。
三、演練道具
濕毛巾人手一塊、滅火器等。
四、現(xiàn)場人員分工
現(xiàn)場總指揮：現(xiàn)場副指揮：
報警人員：道具準備：各班保育員
救護人員：疏散人員：各班教師及保育員
五、演練的具體操作程序
�。�1）幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
（2）報警組林素斐撥打“119”報警，由總指揮迅速向上級領(lǐng)導(dǎo)報告失火情況，林打開幼兒園前門的消防通道，到路口迎接救護車，李在1號樓三號樓樓梯口負責幼兒下樓時安全，應(yīng)在1號樓二樓樓梯口、鄭在2號樓三樓樓梯口、蔡在2號三樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。
�。�3）陳通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”，“疏散組人員用滅火器和水開始滅火”。
疏散順序：
教師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
緊急疏散擬定路線：
大四班、大五班——消防通道
小三班、小四班、中三班、大三班——教學樓1號樓梯撤離
小一班、小二班、中二班、大二班——教學樓2號樓梯撤離
中一班、大一班、中四班——行政樓3號樓梯撤離
�。�4）為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
（5）在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
�。�6）從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)。
�。�7）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；
各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。
水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，向總指揮確定無人員“傷亡”，
�。�8）消防講解及培訓（負責人：消防大隊）：
A、逃生安全常識講解
B、滅火器現(xiàn)場使用講解及使用。
�。�9）活動小結(jié)
幼兒園消防演練方案11
一、演練目的
為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
二、演練時間和地點
時間：5月18日上午9點
地點：幼兒園操場
三、演練所需器材：
滅火器(教師學習如何使用滅火器)、哨子(用于指揮和疏散)、小手帕(用于學生疏散防護)、消防煙霧發(fā)生器(LD-400I用于模擬現(xiàn)場火災(zāi)煙霧)等
四、演練組織機構(gòu)
總指揮：劉老師
副總指揮：周老師楊老師
組員：小劉老師張老師蔣老師
五、工作小組：
1、協(xié)助指揮人員：各班老師和保育員
職責：分別到各自班級活動室，相互協(xié)助。
負責：
(1)演習前清點幼兒人數(shù);
(2)帶領(lǐng)幼兒撤退：
(3)到達安全地帶后清點幼兒人數(shù)。
2、現(xiàn)場警戒小組：吳老師
職責：具體負責幼兒和其他閑雜人員進入警戒地帶。
3、救護小組：保健醫(yī)生和門衛(wèi)
職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護和撥打119電話和120急救電話等。
4、撤退后幼兒安全管理：各班教師
職責：清點幼兒人數(shù)，負責安撫幼兒情緒，保證幼兒火災(zāi)后的安全。
以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防擁擠事故發(fā)生。
5、報警小組：值班教師
負責火警預(yù)報，向分管領(lǐng)導(dǎo)電話報警
6、業(yè)余消防隊：后勤人員
職責：應(yīng)急總指揮發(fā)出哨聲時，打開遙控器，控制煙霧發(fā)生器發(fā)煙。
六、疏散管理
A、疏散命令：由應(yīng)急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令
B、疏散哨聲：兩短一長哨聲為信號。哨聲由總指揮發(fā)出。
C、疏散路線：教師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下;與小一班走南門到操場。第二組中二班、中一班從西邊樓梯下，與小二班走北門到戶外。兩個樓梯的疏散情況采取應(yīng)急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。
注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
D、疏散引導(dǎo)：疏散引導(dǎo)小組的任務(wù)是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角處應(yīng)有人員引導(dǎo)，避免幼兒誤入危險區(qū)域;要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發(fā)生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。
E、撤離方向：就近安全出口撤離原則。
F、集合地點：操場
G、人員清點：各班教師在集合地點對疏散的幼兒人數(shù)進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的'幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導(dǎo)小組應(yīng)及時向總指揮報告疏散情況。
七、演習準備階段
1、所有幼兒進入自己所在活動室
2、各班老師清點幼兒人數(shù)
3、①清理警戒區(qū)。②各工作小組進入現(xiàn)場。
七、正式演習階段
1、總指揮：宣布消防演習與緊急疏散演習現(xiàn)在開始。
2、后勤人員聽到哨聲時，打開遙控器，控制煙霧發(fā)生器發(fā)煙，模擬火災(zāi)現(xiàn)場，然后報警并留在現(xiàn)場開始記錄演習拍照等。。
3、應(yīng)急總指揮命令預(yù)警小組發(fā)布火警報告。(幼兒園迅速啟動火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案)
4、緊急疏散：
�、僭诟鲗邮枭⒁龑�(dǎo)人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行;用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，撤離到幼兒園活動場。
②各班老師清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系
�、廴绨l(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。④應(yīng)急疏散負責人向現(xiàn)場總指揮匯報疏散情況。
報告：報告總指揮，全體幼兒現(xiàn)已安全脫險。
●疏散前的注意事項：
A、關(guān)閉電、氣設(shè)備，切斷電源，關(guān)閉門窗。
B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應(yīng)攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。
●疏散時的注意事項：
A、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
B、現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。
C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。
幼兒園消防演練方案12
一、演練目的：
為了在學校發(fā)生火災(zāi)緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，我校特制定本消防疏散演練方案，并進行實際演練。通過消防疏散演練，深化學生學習有關(guān)安全防護知識，做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的。
二、演練機構(gòu)及職責：
學校成立x學校消防演練安全疏散指揮部
總指揮：xx
執(zhí)行指揮：xx
指揮部下設(shè)3個小組：
1、疏散組：組長：政教主任xx成員：各班主任、樓梯口負責老師。
職責：各教職工根據(jù)學校安排，監(jiān)守工作崗位，在火災(zāi)發(fā)生之際，依據(jù)學校應(yīng)急預(yù)案措施及疏散路線，將學生安排到操場等相對安全的地帶，防止學生因恐慌造成擁擠、踩踏等現(xiàn)象的發(fā)生，確保學生人身安全。
2、醫(yī)療救援組：組長：xx老師成員：全體非班主任教師。
職責：保障演練所需一切醫(yī)療物資，協(xié)助消防隊滅火，另外，負責將傷員運送到安全區(qū)域進行簡單救治，確保救助工作順利進行。
3、安全保障組，組長：xx成員：班主任和各科任教師。
職責：負責維持操場內(nèi)學生秩序，清點人數(shù)，及時將各班應(yīng)到和實到學生數(shù)準確報告給總指揮。
三、演練時間及人員：
xx年xx月xx日，全體師生參與演練。
四、演練報警程序：
1、x月xx日，xx：x召開消防安全演練的工作會議，布置各教師的工作職責。
2、xx月xx日請全體教師各就各位，總指揮宣布“xx小學消防、滅火演練開始”并拉響警報，演練正式開始。
五、組織實施安排：
(一)消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，疏散組長劉志斌主任負責安排非班主任，在教學樓樓梯口指揮疏散，班主任負責組織本班學生疏散逃生。
(二)具體疏散工作安排：
1、樓梯口疏散指揮員安排：
教學樓：
2、教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排：
(1)當時在教室上課的班主任老師迅速組織學生排隊，帶領(lǐng)學生有秩序下樓疏散;
(2)當時在辦公室內(nèi)辦公的.非班主任立即前往樓梯道拐角處疏散學生。
六、疏散要求與注意事項：
1、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。老師應(yīng)指導(dǎo)學生迅速掏出手絹，用水浸濕后掩住口鼻或直接用衣袖捂住口鼻，俯首低行，有秩序地跑出教學樓，來到安全區(qū)域。進行疏散逃生時要做到聽從指揮，有序疏散，確保安全。
2、各班到達安全區(qū)域后應(yīng)立即清點人數(shù)，迅速向總指揮報告應(yīng)到、實到學生數(shù)。
3、疏散集合地點：先在操場集中，如情況需要，再聽從指揮疏散到其它區(qū)域。
4、發(fā)生火災(zāi)，嚴禁組織學生參加滅火。
5、疏散順序：教師領(lǐng)隊，學生排二路縱隊，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。具體安排為：教學樓西邊樓梯依次為x
七、演練要求：
1、對不能參加演練的學生，班主任應(yīng)提前向?qū)W校報告。
2、每位同學準備一條毛巾(忘記準備的用紅領(lǐng)巾代替)。
3、在演練撤離時，要注意彎腰并用濕毛巾捂住口鼻有序撤離。
4、撤離時要安全、有序、快速，特別是在樓梯口不得相互推、拉、擠。
5、演練期間，全體教職工各就各位，防止學生在疏散過程中發(fā)生擁擠、踩踏事件，確保演練過程緊張有序。
6、整個演練過程應(yīng)保持嚴肅，嚴禁大聲喧嘩、嘻鬧、議論等。
7、消防演練結(jié)束以后，每人寫一篇《參加消防演練后的感想》，由語文老師收齊統(tǒng)一交政教處。
八、報告程序
幼兒園消防演練方案13
一、活動目的
為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事。
二、時間、地點、參加人員
1、時間：20xx年10月22日上午9點30分。
2、地點：幼兒園操場內(nèi)。
3、參加人員：全體教職員工及幼兒。
三、演練道具
滅火器等，濕毛巾或口罩，每人一份。
四、現(xiàn)場人員分工
現(xiàn)場總指揮：高艷波副園長
現(xiàn)場副總指揮：劉宇航主任
現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：劉丹主任
疏散人員：全體教職工及幼兒
救護人員：劉龍慧趙志偉張吉李鐵輝李中波隋艷坤李淑梅杜士茹
協(xié)助指揮人員：各班老師
五、演練的具體操作程序
1、幼兒在教室進行正常的'教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
2、報警組劉丹主任撥打119報警；由劉宇航主任迅速向上級領(lǐng)導(dǎo)報告失火情況；趙志偉、劉冬梅老師打開幼兒園前、后門的消防通道，并負責門口安全保衛(wèi)；高艷波副園長在樓梯口負責幼兒下樓時安全。
3、副指揮劉宇航主任通過廣播指揮師生向樓外疏散： “大家不要慌，馬上有秩序地撤離” “消防人員用滅火器和水開始滅火”等。
疏散順序：教師領(lǐng)隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
擬定路線：疏散路線：教師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下；與小一班走南門到操場。第二組中二班、中一班從西邊樓梯下，與小二班走北門到戶外。兩個樓梯的疏散情況采取應(yīng)急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。
注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
4、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
5、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
6、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動。
7、教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。
在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，并向高艷波副園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。
幼兒園消防演練方案14
幼兒園消防安全工作，嚴格執(zhí)行消防管理的有關(guān)規(guī)定，本著完善設(shè)備，預(yù)防為主的原則，在定期進行消防安全檢查的基礎(chǔ)上，認真落實幼兒園重點部位安全保衛(wèi)責任區(qū)，做到防范于未然，切實做到幼兒園消防安全無事故。為應(yīng)對突發(fā)的消防隱患，特制定幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案。
一、組織協(xié)調(diào)
1、成立幼兒食物中毒處理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，明確任務(wù)。
2、小組成員由下列人員組成:
�、俳M長：李x
②副組長：王x
�、鄢蓡T：吳xx以及全體教師及保育人員
二、火警通報順序
一旦發(fā)現(xiàn)火警，要立即打電話報110消防指揮中心和園長室(第一個目擊者)，并聯(lián)絡(luò)值班領(lǐng)導(dǎo)和消防安全小組成員。
三、全體人員注意事項
1、當某處發(fā)生火災(zāi)時，全體人員應(yīng)保持鎮(zhèn)定，及時報警并迅速依據(jù)任務(wù)分工和組長的命令擔負起搶救工作，不可袖手等待消防人員前來搶救而延誤時機。
2、迅速切斷配電箱電源。
3、消防人員抵達現(xiàn)場后，除參與搶救工作外，其余人員應(yīng)從速遠離現(xiàn)場，以免影響或妨礙搶救工作的'進行。
4、現(xiàn)場有危險品、易燃易爆物品應(yīng)迅速搬離。
四、各組成員職責
1、滅火行動組及職責
組長：xx
成員：xx
主要職責：利用機關(guān)配置的消防器材及有關(guān)設(shè)施，全力進行撲救。
2、通訊聯(lián)絡(luò)組及職責
組長：xx
成員：xx
主要職責：迅速與市消防大隊或當?shù)叵啦块T取得聯(lián)系，引導(dǎo)消防人員和設(shè)施進入火災(zāi)現(xiàn)場;聯(lián)絡(luò)有關(guān)單位、個人，組織調(diào)遣消防力量;負責對上、對外聯(lián)系及報告工作。
3、疏散引導(dǎo)組及職責
組長：xx
成員：xx
主要職責：引導(dǎo)全體師生迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶，并負責重要物品的看守工作。
4、安全防護救護組及職責
組長：xx
成員：xx
主要職責：利用就便器材對傷病員進行緊急搶救，聯(lián)系當?shù)蒯t(yī)院送救。
五、應(yīng)急行動
1、領(lǐng)導(dǎo)小組依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項消防救護工作。各有關(guān)組織隨時準備執(zhí)行應(yīng)急任務(wù)。
2、組織有關(guān)人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險場所，停止各項室內(nèi)大型活動。
3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對大型鍋爐、供電輸電、機房機庫等重要設(shè)備、場所的防護，保證消防應(yīng)急順利進行。
4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、家長思想穩(wěn)定工作。
5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。
6、按預(yù)案落實各項物資準備。
六、火災(zāi)原因調(diào)查
火災(zāi)發(fā)生后，幼兒園要積極協(xié)助公安消防機關(guān)查明火災(zāi)原因，提供必要的信息，屬人為的火災(zāi)事故，堅持做到“三不放過”(原因沒有查清不放過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過)的原則，進行嚴肅處理。
幼兒園消防演練方案15
設(shè)計意圖：自然界的美好和寧靜是不言而喻的。然而，在和平與文明背后，火魔正悄悄窺視我們。在自然災(zāi)害中，火災(zāi)的發(fā)生頻率是最高的。一個微小的火星足以將人類創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財富化為灰燼，奪走最寶貴的生命�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出，保護幼兒的'生命和促進幼兒的健康是幼兒園工作的首要任務(wù)。然而，幼兒缺乏對火災(zāi)的防范知識和應(yīng)對能力。因此，提高幼兒的防火意識，增強他們的防火自救能力，加強幼兒的防火安全教育具有重要意義。
活動目標：
1. 讓幼兒認識火災(zāi)的威脅和危害。
2. 讓幼兒學習基本的逃生自救技能。
3. 讓幼兒了解消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識。
活動準備：
1. 播放《火災(zāi)案例》錄像。
2. 每人一塊濕毛巾。
3. 準備安全出口指示牌和滅火器。
活動設(shè)想及價值分析：
一、談話導(dǎo)入
教師：同學們，你們見過火嗎？火有什么作用呢？
學生：火可以取暖，照明，煮食等。
教師：對，火確實給我們的生活帶來了很多便利。但是，如果我們不正確使用火，就會引發(fā)火災(zāi)，危及我們的生命安全。所以，我們一定要小心用火。
二、播放《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻片段，引導(dǎo)幼兒觀看。
通過觀看視頻，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對我們有什么危害呢？
學生：火災(zāi)會造成房屋燒毀，人員傷亡，財產(chǎn)損失等。
教師：很好，火災(zāi)確實對我們造成了很大的危害。
三、出示幻燈片，引導(dǎo)幼兒討論發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該怎么辦。
(1)如果發(fā)生火災(zāi)怎么辦？
教師：當發(fā)生火災(zāi)時，我們要迅速撥打火警電話119，并告訴他們我們的詳細地址、姓名和電話號碼。但是，同學們要記住，不能隨便撥打火警電話，只有在真正發(fā)生火災(zāi)的緊急情況下才能撥打。
(2)如果家里起火了怎么辦？
教師：如果家里起火了，不要驚慌失措。如果火勢不大，我們可以迅速利用家中的滅火器，采取有效的措施來控制和撲滅火災(zāi)。
(3)如果火勢很大，濃煙很多，我們要怎樣逃到安全的地方？
教師：當火勢威脅到我們的安全時，我們要迅速披上濕衣服、濕被褥等，向安全出口方向沖出。在穿過濃煙逃生時，要盡量貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
教師示范：濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄熯M入鼻孔，然后用濕毛巾捂住口鼻，彎腰行走。
讓幼兒練習折疊濕毛巾，并用濕毛巾捂住口鼻，彎腰行走。
(4)發(fā)生火災(zāi)時，可以乘坐電梯嗎？為什么？
教師：遇到火災(zāi)時，我們不能乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生通道被火封鎖了，應(yīng)該怎么辦？
教師：如果所有的逃生通道被火封鎖了，我們要立即退回室內(nèi)，用手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援。千萬不能盲目跳樓。
讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法。
四、學習消防安全兒歌
教師和幼兒一起唱消防安全兒歌，幫助他們記住防火知識。
你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一，你拍二，我拍二，學習消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，
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