班級是我家作文集錦[5篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的班級是我家作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

班級是我家作文 篇1

　　每個(gè)星期的星期二星期四中午吃完了午飯，我都要和冼韻姿一起打掃教室的衛(wèi)生。

　　每次搞衛(wèi)生，我都覺得第一組非常的臟，有許多垃圾。有一次，我正掃地的時(shí)候，幾個(gè)男孩子突然走過來，把我掃過的地方又弄臟了。冼韻姿忙走過來說：“你們干什么？”那幾個(gè)男孩子卻毫無愧意，大搖大擺地走過來說：“你管得著嗎？”我很生氣，這幾個(gè)同學(xué)太不講理了。不過，我也沒有過多地與他們計(jì)較，又搞起衛(wèi)生來了。

　　因?yàn)槲覀儌z每次搞衛(wèi)生都很負(fù)責(zé)任，得到了班主任羅老師的表揚(yáng)，她還獎給我們每人一顆紅蘋果呢！

　　從此以后，我們倆干活更加賣力了，因而也越來越多地得到羅老師的`表揚(yáng)。我跟冼韻姿干得很開心，因?yàn)椴坏�能得到老師的表揚(yáng)，而且還能夠鍛煉自己的勞動能力，培養(yǎng)不怕累的思想。每一次搞衛(wèi)生時(shí)，我心里只有一句話，那就是：班級是我家。我們都應(yīng)該把班級當(dāng)成自己的家，把學(xué)校當(dāng)作是一個(gè)美麗的公園。

　　同學(xué)們，你們可是這里的小主人哦！你們以后搞衛(wèi)生也要像我們一樣負(fù)責(zé)噢。

班級是我家作文 篇2

　　若同學(xué)為家人，則班級自當(dāng)為家。在初二九班這個(gè)小家中，一切陳設(shè)都遵循一個(gè)原則：讓每個(gè)同學(xué)的個(gè)性得到發(fā)展，讓每個(gè)同學(xué)的才能得到發(fā)揮。每一個(gè)角落洋溢著每一個(gè)同學(xué)的才能。這個(gè)家溫馨、獨(dú)特。

　　站在門邊，放眼望去，最先看到的，是一套多媒體。雖每個(gè)班都有，但九班決不落巢臼：帶著一套畫風(fēng)獨(dú)特的壁紙。這樣的壁紙既嚴(yán)肅，又讓人耳目一新。

　　站在講臺上，則看到的是規(guī)矩的“六行九排”式書桌布局，套著清一色的藍(lán)色桌套。莫看這平常稀松的擺法，其實(shí)它中間藏著九班不斷前行的秘訣：“小組計(jì)分制”。

　　板報(bào)，是九班之“班粹”。尋常板報(bào)只不過是網(wǎng)上蕩一個(gè)設(shè)計(jì)，蕩幾篇文章制成。但我班的王，哈二位大師不比尋常，他們獨(dú)立進(jìn)行布局、繪制。文字內(nèi)容是集九班諸多文學(xué)大師以當(dāng)今流行的詩詞形式進(jìn)行自主創(chuàng)作的，由班級書法名家們題寫。不信，盡管看吧，這“有你真好”四個(gè)大字，以粉筆作出漸變色效果，獨(dú)特新穎。再看這些詩文中，瀟灑飄逸的，是行楷宋大師的；流暢圓潤的'，是正楷陳大師的；那方正端莊的，更是九班“書家正宗”皇甫大師的意筆題寫。九班每一位善畫、善文、善書者得以展示才能。

　　走下講臺，就可以細(xì)細(xì)鑒賞一下九班文化墻。這文化墻分為思維導(dǎo)圖、書法作品、榮譽(yù)證書三大部分。思維導(dǎo)圖畫法系統(tǒng)詳細(xì)，體現(xiàn)了課堂教學(xué)的靈活與多變；書法作品字體各異，風(fēng)格迥異；獎狀豐富，可見我九班學(xué)子參與學(xué)�；顒拥姆e極和水平。文化墻，從三方面全方位展示著我班的獨(dú)特。

　　這個(gè)小家，融合著每位同學(xué)的個(gè)性、才能，這才獨(dú)屬于九班。也許一紙書法，一個(gè)設(shè)計(jì)，集結(jié)著九班各路奇士，怎甘半處布置稱不上“獨(dú)特”二字。

　　同學(xué)們的一點(diǎn)一滴筑成的教室，才最溫暖�。�

班級是我家作文 篇3

　　有人說：班級是一個(gè)集體，而我卻說：班級是家，班級是我家。

　　我們這個(gè)大家庭里共有46名成員。在我們這個(gè)大家庭里沒有主人，因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)大家庭里每個(gè)人都是這個(gè)大家庭的小主人。在我們這個(gè)大家庭里有苦，也有甜。有傷心的眼淚，也有甜美的笑容。不過就算苦我們也不屈服，我們也是幸福的。

　　在這個(gè)大家庭里，我們有時(shí)鬧過小別扭，有時(shí)吵過嘴�？墒俏覀兊搅藥汀凹摇蹦锚劦臅r(shí)候，我們齊心協(xié)力[注： 形容認(rèn)識一致，共同努力。]，團(tuán)結(jié)友愛，共同為一個(gè)目標(biāo)去奮斗，去拼搏。因?yàn)槲覀兊呐�力，我們這個(gè)“家”榮獲了“五星級班級”。

　　班級是個(gè)集體，班級是個(gè)家，是一個(gè)大家庭。一個(gè)蕩著歡笑的`夢，是一朵芬香的花，是一條晶瑩剔透的珍珠項(xiàng)鏈。是一條清澈的小河。班級，我喜歡你。家，我愛你。

班級是我家作文 篇4

　　一年一度的運(yùn)動會即將舉行，每天一早起來，我就細(xì)心地揉著還未痊愈的左腳踝。媽媽似乎看出了我的心思，安慰道：“兒子，今年的運(yùn)動會你就別參加了�！蔽抑�道媽媽擔(dān)心我的腳，但我想：如果我不參加，本屆的運(yùn)動會成績我們班肯定會落后的�！安恍校�前兩年運(yùn)動會我為班里爭取了二十一分的成績，使班級年年都得第一，今年我還想爭取呢！”“萬一你的腳又……”“沒關(guān)系，為班級爭得榮譽(yù)，就算我的腳再次扭傷也值得！腳扭傷會慢慢恢復(fù)，而成績是一去不復(fù)返的�！眿寢屢娹植贿^我，只好點(diǎn)頭答應(yīng)。我終于如愿以償?shù)赜忠淮螀⒓恿艘话倜缀蛢砂倜椎腵短跑。

　　我信心滿懷地奔跑在兩百米的決賽跑道上，在離終點(diǎn)只有五六十米的時(shí)候，我的腳一滑，差點(diǎn)摔倒，就在這一瞬間，五班的對手超過了我，我立馬加快速度，堅(jiān)持向前沖，終點(diǎn)越來越近，眼睜睜地看著對手沖過終點(diǎn)線，我只得了個(gè)第二名，心里很不是滋味。徐老師忙安慰道：“已經(jīng)很不錯(cuò)了，小小男子漢！爭取明天的一百米決賽獲得好成績�！�

　　第二天，站在一百米的起跑線上，我的心怦怦直跳，似乎要跳出胸口。隨著一聲令下，心急如焚的我腳下似乎生了風(fēng)，越跑越快，甩掉了一個(gè)個(gè)對手，沖過終點(diǎn)線的時(shí)候，徐老師高興地一把抱住我，由于沖力過猛，我和徐老師都摔了個(gè)四腳朝天。當(dāng)裁判說我以16秒01的成績得了第一名，還破了紀(jì)錄時(shí)，我高興得眼淚奪眶而出。

　　最終，我班僅以一分之差落后于306班，獲得了第二名。我對媽媽說：“媽媽，若沒有我的堅(jiān)持，就沒有了我班的第二名成績，班級是我家，榮譽(yù)靠大家嘛�！眿寢屆�摸我的頭，喜悅地笑了。(編輯：徐亞飛)

班級是我家作文 篇5

　　家，是每個(gè)人成長的第一樂園；家，是一個(gè)永遠(yuǎn)讓人留戀的地方；家，是心靈的港灣；家，是充滿愛的天堂。我的班級是我另一個(gè)家。這個(gè)家里充滿了歡笑，也充滿了悲傷，同時(shí)也充滿了懊悔。下面我個(gè)大家介紹幾個(gè)故事。

　　故事一：早讀風(fēng)波

　　早上，我看見副班長陳桂花在催作業(yè)，我氣沖沖地跑上講臺，一把搶走催作業(yè)的本子，說：老師說是讓班長催作業(yè)，不是讓你催！Ok！然后我就拿著本子去催作業(yè)了。我正在催時(shí)，陳桂花說：那我是語文課代表，我還是副班長，我有理由催作業(yè)。我不屑地說：一個(gè)副字，證明了你只是一個(gè)副班長。那時(shí)，我心里想：就為一了個(gè)催作業(yè)，搞成這樣，有必要嗎？我拿著本子，發(fā)了一會呆，最后，我決定和陳桂花道歉，并且咱倆一起催作業(yè)。

　　故事二：午間懺悔

　　中午，大家都在吃著飯，砰一聲，于豪豪的'飯盒撒到了身上。原來王杰去倒飯回來，走了后門，于豪豪要去倒飯，也走了后門。剛好一個(gè)拉門，一個(gè)推門，王杰的力氣比于豪豪大，所以門彈到了于豪豪的身上，于豪豪手中的飯盒里的菜也就撒在了他的身上。哈哈大家一陣狂笑，終于，老師來了，老師幫于豪豪處理了一下，并批評了我們，因?yàn)槲覀儧]在同學(xué)最需要幫助時(shí)，沒去幫他，而是嘲笑他。同學(xué)們聽了，慚愧地低下了頭。

　　家，是每個(gè)人成長的第一樂園；家，是一個(gè)永遠(yuǎn)讓人留戀的地方；家，是心靈的港灣；家，是充滿愛的天堂。我的班級是我另一個(gè)家。

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