【熱門】話題作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的話題作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
話題作文 篇1
每個(gè)人都渴望擁有一雙翅膀，在你最需要什么的時(shí)候，往往它會來幫忙你，給予你力量。
而我就曾擁有一雙翅膀。
在小時(shí)候，我就擁有一雙渴望長大的翅膀，因?yàn)槲页３２荒茏鑫蚁胍プ龅氖拢鶗牭郊议L或大人們的訓(xùn)斥：你不能去做。我問為什么，他們總是回答我：這要到你大時(shí)你才能去做。于是當(dāng)時(shí)最渴望的就是時(shí)光快些飛逝，能使我快快長大，去做那些所謂年少時(shí)不能去做的東西，這時(shí)，有一雙翅膀幫忙我長高，長大，使我不再是小孩子。
而就在這時(shí)，我又想要更寬廣，寬闊的空間，不期望我是一只被關(guān)在籠子里的小鳥，而期望我能夠在大森林中自由自在的飛翔，這時(shí)又會有一雙翅膀帶領(lǐng)我，走向了獨(dú)立的世界。
而在我拼搏的過程中，又渴望能夠成功，因?yàn)槌晒λ鶐Ыo我的能夠算是最快樂的事情，于是，又會有一又翅膀幫忙我解決一道一道的難關(guān)，使我走向成功。
而在我偶爾失敗時(shí)所遭受的痛苦，使我遭受到心靈的傷害，心靈就像是被冷凍了一樣，于是又會有一雙翅膀呵護(hù)我，融化了心靈的.冰雪，填補(bǔ)了我心靈的空虛，使我又點(diǎn)燃了對生活的渴望，向往追求，使我擁有了人生的目標(biāo)。
而此刻我最想要得到什么的時(shí)候，這雙超脫告訴我，需要自我努力去爭取這些，才能勝利，于是我按照它告訴我的去做，果然能夠使自我勝利。
我的這雙翅膀，它帶我飛過束縛，飛過失敗，飛過了挫折，帶我找到了人生的真諦，使我走向成功。
令我百思不得其解的是，這雙翅膀是什么？是親情？是友誼？還是夢想？
在若干年后，我明白了，這雙翅膀是需要你自我創(chuàng)造出來的，那就是你的信念。
話題作文 篇2
學(xué)會“接受”是人生中必備的重要“課程”。
生活中總有陽光燦爛的日子，也有雷電轟鳴的時(shí)候。我們不可能總在陽光明媚的日子，懊悔不能體會美好的風(fēng)景；也不可能總在陰雨綿綿的季節(jié)傷懷。在生活中也許你貌不出眾，也許你沒有非凡的才華，也許你也沒有輝煌的過去。也許你還有先天的缺陷，后天的不足，并為此而悲傷。請不要悲傷，因?yàn)槟遣皇俏覀兡軌驔Q定的，我們不能夠改變這一切。
當(dāng)然，接受并不等于妥協(xié)，更不等于放棄，也不是懦弱。如果，你熱愛音樂，懂得享受音樂，但你五音不全，又何嘗不嘗試去彈奏音樂。接受不是是自己失敗，而是在是自己成功，實(shí)現(xiàn)自己的理想，不是尊嚴(yán)的前提下“接受”。“接受”是一門深?yuàn)W的課程，學(xué)會了將是你受益終身。接受也是成功的一部分。學(xué)會接受，首先要有接受現(xiàn)實(shí)的勇氣，其次要有挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)的力量。面對既成的現(xiàn)實(shí)，冷靜地思考，認(rèn)真地分析，爭取最大限度的轉(zhuǎn)機(jī)。
雖然這些都是無法改變的，于是我們學(xué)會了接受，學(xué)會了視事而動。于是我們看到了富蘭克林的風(fēng)箏迎雨而上，與雷電共舞；張海迪如果沒有接受殘疾的勇氣，又怎能持久的斗爭；著名物理學(xué)家《時(shí)間簡史》的作者霍金給我們上了震撼人心的一課：22歲的.霍金開始面對殘疾的折磨，他接受了這個(gè)事實(shí)，仍不斷堅(jiān)持自己的信念與事業(yè)，而今，年近花甲的霍金坐在輪椅上通過電腦與他人交流自己的睿智。面對病魔，人們接受在事實(shí)的同時(shí)，更有挑戰(zhàn)自我的勇氣。
“接受”其實(shí)也并不難，關(guān)鍵是看自己的心，面對如此寶貴的人生，一分一秒也不能耽擱。許多人會因此而白白浪費(fèi)了流逝的光陰，徒增不必要的煩惱。
話題作文 篇3
綿綢的雨隙中，摻雜著些許的泥土味兒。磚墻間，不時(shí)有靛綠色的青苔冒出�；颐擅傻氖澜纾幌掠辛艘痪�生機(jī)，心情也放晴了不少。撫摸著凹凸的墻面，當(dāng)年的往事就如這青苔一般，浮于眼前。
“阿姐阿姐，快來！”剛抬起的腳丫一下子踩進(jìn)了水塘里，白花花的鞋子便染上了灰色的印記�？粗鞠胂虬⒔沆乓陌仔樱幌伦兂膳K鞋子，任誰也會感到委屈，便只聽一聲，“哇~”，眼前的事物變得模糊，臉上也冰涼冰涼的，“阿姐呢？！怎么還不來？”我苦著臉，心里打著自己的小算盤，然而“算著算著”便迎來了一場苦澀的暴雨。
雨開始了它的舞曲，平靜的水塘也添了幾回漣漪。漣漪逐漸變大了，也變多了，雨打在我的臉頰上，刻了不知多少個(gè)刀疤，致使我低著沉重的頭。我試著抹去眼淚，只可惜，越擦越多。我拖著沉重的步伐，靠在斑駁的.古墻上。淚水可以擦拭走，雨也可以不再揉虐我，可不知為何，心卻依然沉重不堪�！鞍⒔悖眳葏茸哉Z聲被雨聲所淹沒了，消失了。我將腦袋，鉆進(jìn)了溫?zé)岬男乜�，因�(yàn)橐苍S在那里，才會有我所需要的，能觸及到的安慰。
江南的小雨是沒有規(guī)律的，轉(zhuǎn)眼間便消失了。
我緩緩的將頭伸出，“咦？”，我揉了揉太陽穴，“這不是……”我張大了嘴巴“阿姐，我知道是你，快出來~”我捧著那顆熟悉的糖果，像竊賊一般翻遍了小鎮(zhèn)，摸索了所有角落，但仍不見阿姐的身影，“阿姐，這游戲不好玩，”我低頭看著那糖果，有點(diǎn)出神，“也許在原地呢！”我迎著轉(zhuǎn)晴過后的陽光，一腳一個(gè)水塘地奔向那堵斑駁的墻�？斓睫D(zhuǎn)角口了，我躊躇了一下，但立馬滿懷期待的拐過轉(zhuǎn)角，“果然……”兩次的希望的落空，對于一位孩子來說，那便是……
坐在河邊的草地上，看著清冽的河水中，歡脫的魚兒，“魚真幸福��！”我定定的看著，往年我與阿姐的憶事漂浮于河面，那時(shí)我臉上的笑容，可比魚兒開心多了。不過現(xiàn)在，也許魚兒該笑話我了，“還是走吧……”
“兩岸鴛鴦兩處飛，相逢知幾時(shí)。不枉東風(fēng)吹淚客，相思難表，夢魂無據(jù)，惟有歸來是�！蔽也恢@是否能表達(dá)我內(nèi)心的凄涼，求得的只是一時(shí)的安慰罷了。
“阿姐……”我任然抱著那一絲希望，愿能得到一聲回復(fù)，只可惜，回應(yīng)的是那落葉飄索的哀鳴聲。我撐起身子，蹬了蹬小腳，拍了幾下被弄臟的褲子。正想走是，才發(fā)現(xiàn)，有一顆糖還在手心，那有著熟悉的包裝，有著往事的甜蜜，只是沒了幫我剝開的那雙溫暖的手�！白甙�！”我嘆了一口氣，緊握著掌心的糖。池塘漸漸遠(yuǎn)了，沒了，而太陽也漸漸消失了，而我也離開了，伴隨著余輝的渲染，拉長的影子，直至消失。
其實(shí)早上聽說要搬去城里，便想要跟阿姐最后見一次，到不如說是道別吧。只可惜，我竟連道別的機(jī)會也沒有。最后一次無光的遇見“她”也算是在墻前吧，只是我沒見到她人罷了。
當(dāng)我又一次來到了這面墻前，它有了黑磚鋪在墻面上，有了小草小花夾在墻底，但卻沒了當(dāng)年的水果糖。
那天，我攥著手心的水果糖，走到這面墻前，將存留著掌心溫度的水果糖塞進(jìn)了墻底的一個(gè)窟窿里，再撿來幾棵細(xì)碎的石子填補(bǔ)在上面，以防被人發(fā)現(xiàn)，拿走了它，走前，我還不時(shí)朝那望去，怕一不小心便消失了，因?yàn)�，今天的別離，也許是難以啟齒的道別……
“阿姐……”我早已說不出來這句話了，畢竟幾年沒叫了，生疏了，而這面墻卻給我?guī)砹四氖煜じ校h(yuǎn)遠(yuǎn)逾越了阿姐間的熟悉，我不知道為什么，也不想知道。
煙雨，清風(fēng)，撫過我青澀的臉頰，而我撫過濕漉漉的的墻面，有點(diǎn)刺，有點(diǎn)澀，但卻讓我不想放手。有了熟悉的感覺大概就是這樣的吧！
話題作文 篇4
失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。這是美國富蘭克林說的一句名言。我從中體會到了“言而有信”對于一個(gè)人來說，是多么的重要。我也有過一個(gè)關(guān)于“言而有信”的故事。
記得那是星期五，我約了同學(xué)在星期六早上九點(diǎn)鐘去南方書城看書�？墒堑搅诵瞧诹缟�，天空的云黑得像要滴下墨水來。終于，天空下起了密密麻麻的小雨，細(xì)得像一條條針條，使勁地?fù)湎虼蟮亍Ｄ切┬∮晁坪跬娴煤荛_心，而我卻一點(diǎn)也不開心，擔(dān)心這場雨會沒完沒了地下著。我越著急，雨就下得越大，好像偏要和我作對似的.。我約同學(xué)的時(shí)間快到了，可那場雨就是不停。我真有點(diǎn)不想去了。我又仔細(xì)想：如果我不去的話，不但讓朋友白等，又會失信于別人。換一個(gè)角度看，我也不愿意白等別人。盡管我家離相約地方有些遠(yuǎn)，但我還是拿起雨傘，向與同學(xué)約好的地方走去……
“言而有信”的意思是要信守自己的諾言，說話要算數(shù)。做一個(gè)“言而有信”的人，就會受到人民歡迎；而做一個(gè)說謊的人，人們就會遠(yuǎn)離他。就算在一件不足掛齒的事里欺騙了別人，也會耽誤自己的大好前程。因?yàn)樯豢赡軓闹e言中開出燦爛的鮮花。
話題作文 篇5
我踏上了美好的“旅程”，漸漸地由一個(gè)懵懂幼童轉(zhuǎn)變成一個(gè)豆蔻少女，回憶往事，那一段旅程是多么的不同尋常。
炎熱的夏季，當(dāng)我還沒有從暑期的歡樂歷程中緩過來時(shí)，便懵懵懂懂地坐在了一個(gè)陌生的環(huán)境中，一張張陌生的臉，只有幾個(gè)是我所熟知的。老師用親切的話語告訴了我們：“大家能坐在一起，就是緣分，以后我們就是一個(gè)集體，一個(gè)大家庭了�！�
多么熟悉的話語，不由得想起小學(xué)的班主任也曾這么說過。剛進(jìn)小學(xué)時(shí)有著純真的性格，也因此交到了幾個(gè)好友，他們在我的小學(xué)生涯里有著很重要的地位。我有困難時(shí)，他們幫我解憂；我跌倒了，他們扶我起來。從簡單的aoe到文情并茂的散文、記敘文、唐詩；從123的阿拉伯?dāng)?shù)字到xy的一元一次方程式，我們在學(xué)習(xí)上互幫互助，共同進(jìn)步。
小學(xué)旅程中老師還常常叫我們怎樣在學(xué)習(xí)中感受趣味，在歡笑中獲得知識。
每一個(gè)星期五的下午，是一節(jié)的班隊(duì)課。有時(shí)候我們談?wù)搶W(xué)習(xí)五花八門的問題，分享著學(xué)習(xí)和生活上的樂趣。記得老師教我們怎樣寫好一篇關(guān)于弄堂游戲的`作文，帶我們在操場上親身體會游戲的樂趣。有時(shí)候我們開主題班會，一些“積極分子”上臺大展身手，我們在下面聽得是津津有味。有時(shí)我們組織一些文藝活動，同學(xué)們展示著他們的才藝，不求技術(shù)如何，只圖樂在其中。
小學(xué)中有很多有趣的事情，那時(shí)因?yàn)槲覀兒軣o知。也許就是我們的幼稚才有那么多美好的回憶。
最終五年就這么結(jié)束了，但結(jié)束的非常有意義。一切都是快樂的！一切都是美好的！但一切又是短暫的。就是這樣一個(gè)充斥著歡聲笑語又不乏書卷氣的小學(xué)旅程伴隨著我最純真的童年，度過了一個(gè)個(gè)春夏秋冬……
小學(xué)的生活學(xué)習(xí)，會時(shí)常在某個(gè)安靜的夜晚被我不經(jīng)意地想起�；貞�，品味，那一段別樣的旅程。
話題作文 篇6
素一抬頭，望著的是藍(lán)天白云。
這，道是尋常
只是本浮燥的煩愁卻被這般擄去，靜謐襲上心頭。
喜歡天藍(lán)，更喜歡云白。云的白隱約間總給予一絲柔和的靈性，一絲親近而又遙遠(yuǎn)，輕盈而又凝煉的美。不知未何，云的.白恰恰是陽光的彩色中少了的顏色，可那份白看在眼中，卻恰似曙光，暖了心田。一種柔和，一種溫暖似那濃墨在水里緩緩化開，縷縷牽絲，意蘊(yùn)不盡。
那是云的魅力。那種魅力是淡雅的，雖不比朝霞那般絢麗，亦不比黃昏那般離傷，但那舒緩與恬靜是道不來的。似如一杯淡茶，味蕾觸及是苦，細(xì)細(xì)品來，卻又有一番滋味，耐人尋味。
那是云的姿色。
云的理性也令我嘆妙。
古詩中是有涉及到云的�！霸粕畈恢帯保�(dāng)我初讀這句詩時(shí)，便想著，那是怎樣的一幅畫面吶，山有多高，是不是云霧縹緲？山間小路是不是早已被云霧遮掩？行徑在旁，有否穿行于云中那般悠然？這樣細(xì)想，頓感一種玄靈，一種無法達(dá)到的境界，云與鶴也總是相連著，鶴也是有靈氣之物，是怎樣的融洽使得鶴穿行于云中？曾聽一曲《云水禪心》聽時(shí)心自靜，云與禪意相是相連著的，感覺仿佛獨(dú)守一方凈池。
云緩緩漫步在天空中，它微笑地望著大地，呢喃著：慢慢地急著走吧！它聽著潺潺流水聲，賞著巍峨高山青，聞著花香盈撲鼻，望著飛鳥匆匆影�；蛘�，它更愿意去享受，享受生活，享受生命，享受那份悠然，享受那方溫婉。
如果累了，看看云，它帶來悠閑。
如果煩了，看看云，它帶來寧靜。
那便是白云的性情。溫婉，淡然。
仰望白云，始終相信，云是最溫柔的使者，藍(lán)天的記憶里充滿了白云的微笑。
話題作文 篇7
站在山頂，從高處向下看，千里江土，盡收眼底，突石奔出，松骨傲然，煙霧彌散。初升的太陽撒下千萬光柱，給山頂鍍上了一層金衣，給云海披上了一件輕紗。霎時(shí)間，勁風(fēng)穿過，云海奔騰，云層像是因風(fēng)展開了翅膀，飄忽不定；像是浪花拍打著群山，或露其頂峰，或隱匿全身，上下沉浮；像是江水滾滾，洶涌滂湃，吞吐著氣息。山的頂峰之景如此，那么人生之巔的風(fēng)景有當(dāng)如何？
陶淵明，古今隱逸之宗，避開荒謬的大智者，你站在高處看風(fēng)景，采菊南山，與俱好風(fēng)，歡然酌春酒是你腳下的山川；逃祿歸耕，復(fù)返自然，心遠(yuǎn)地自偏是你眼前的云海；傲然不群，淡泊名利，托體同山阿是你頭頂?shù)男强铡?/p>
站在高處，以觀自我，擁現(xiàn)實(shí)圓滿之樂，處道德純凈之高，達(dá)精神寧和之遠(yuǎn)。
諸葛亮，頭戴綸巾，手持羽扇，凝神沉思，風(fēng)塵并不能掩蓋你參透歷史的目光。你站在高處，忠于劉備，忠于劉禪，兩朝并濟(jì)的老臣是你眼中的風(fēng)景；站在高處，北定中原，興復(fù)漢室，率兵出師的'良將是你眼中的風(fēng)景；站在高處，鞠躬盡瘁，死而后已，淡泊明志的忠臣是你眼中的風(fēng)景。
站在高處，以觀國家，盡一身智謀以忠君，竭畢生精力以忠國。
站在高處，不僅能夠看到對一家，一國的忠義，還可以看到以天下為己任的心懷。
范公，站在高處，你看到的是居廟堂之高則憂其君，勸誡仁宗做一代賢明圣主，大刀闊斧的改革綱領(lǐng)，整頓紀(jì)法，使朝堂之風(fēng)煥然一新，再不復(fù)污濁之氣；你看到的是處江湖之遠(yuǎn)則憂其民，被頻繁調(diào)動至各地任職，卻無一句怨言，盡心盡力，親自推行地方政治的革新，真正立足于百姓的利益；你看到的是進(jìn)亦憂，退亦憂，窮也亦兼濟(jì)天下；你看到的是先天下之憂而憂，邊疆作亂，朝野上下無將領(lǐng)兵出征，仁宗亦舉棋不定，你主動請纓，前往戍邊，結(jié)果大破敵軍，英雄氣概不亞于關(guān)云長單刀赴會，自此便又知曉了你胸中自有雄兵百萬；你看到的是后天下之樂而樂，行至晚年，辭官還鄉(xiāng)，你將多年所得積蓄用來購置千畝農(nóng)田，將其所得糧食賑濟(jì)于貧苦百姓，卻不顧自身的吃穿用度，不取分毫于自身，將其所得之資用于貧民婚喪嫁娶，卻不顧自身家境依舊貧寒，不余分文于自身。
站在高處，以觀天下，是天下為己任，是黎民，是社稷，是擔(dān)當(dāng)。
站在人生的巔峰，從高處向下看，看亂世之中獨(dú)善其身，看霸業(yè)紛爭中忠義為先，看建業(yè)安國中憂國憂民。仰不愧心，俯不愧人，內(nèi)不愧心，超然物外。如此才能真正閑賞庭前花開花謝，坐看天邊云卷云舒。作文
話題作文 篇8
上完夜自習(xí)，我走在回家的路上，突然感覺自己肚子很餓，便和幾個(gè)同學(xué)一起去前面的面包店。面包店的燈光很亮，我們說說笑笑地進(jìn)去挑了些吃的。我買完后就在外面等她們。突然，不經(jīng)意回頭，我瞥見了一個(gè)老奶奶正站在櫥窗外，她呆呆地盯著一個(gè)蛋糕看著。她頭上扎著一條方巾，身上穿了一件略微有些破舊的薄棉襖，穿著一雙磨損很厲害的布棉鞋，手里還緊緊地拽著一只蛇皮袋。袋子里鼓鼓的，似乎有什么東西。過了一會兒，她低頭看著蛇皮袋，眉頭微微皺了一下，卻轉(zhuǎn)身離開了。我猜她一定是想買蛋糕吧！
沒想到，幾天后再去面包店時(shí)我又碰到了老奶奶。這次她手里沒有蛇皮袋了，頭上的.方巾也沒有了，可是她的頭發(fā)卻我亂了。她在一個(gè)蛋糕前停了很久，營業(yè)員見她這幅模樣，有點(diǎn)不耐煩地說：“你要什么？”老奶奶趕忙回頭對她說：“就要這個(gè)�！闭f完忙從自己的口袋里掏出一把硬幣，還從自己棉襖內(nèi)側(cè)的口袋里拿出兩張紙幣。營業(yè)員點(diǎn)完了硬幣就把蛋糕包好遞給她，并不經(jīng)意地說了一句“蛋糕最好在明天吃掉”，老奶奶聽了很難過地說：“那后天就不好吃嗎？”“那你干嗎不明天買？”營業(yè)員搖搖頭反問道。老奶奶不說話了，拎著蛋糕出去了。我在一旁聽著，感到有些莫名其妙，不知道老奶奶在想什么。我買完了面包也出去了。突然有人拉我衣角，嚇我一跳。我回頭看是老奶奶，她朝我笑了笑，臉上的皺紋都聚在了一起�！澳闶遣皇歉咧猩空J(rèn)識我孫女×××嗎？”我詫異地點(diǎn)點(diǎn)頭，不知道她要干什么。“我看見你回家總帶著書，猜你是個(gè)高中生，明天能不能幫我把這個(gè)給×××？后天她生日。”
我才明白原來她是為她的孫女買蛋糕呀！我看到她那哀求的目光，點(diǎn)點(diǎn)頭。她似乎很高興，但又憂傷地說：“孩子，別說是我送的蛋糕，她最忌諱她有個(gè)撿垃圾的奶奶”原來，那天她的蛇皮袋里面就是撿來的垃圾��！那只蛋糕是她用撿垃圾換來的錢買的。
第二天，我便把蛋糕給了老奶奶的孫女，可她沒問什么，似乎她知道會有人送她蛋糕，但我想她永遠(yuǎn)都不會知道這是她奶奶送給她的。
每一個(gè)都應(yīng)有尊嚴(yán)，何況一個(gè)愛著孫女的老人，她也應(yīng)該有尊嚴(yán)。
話題作文 篇9
“醉過才知酒濃，愛過才知情重�！比送ǔ？傇谑ブ蟛哦脫碛小�
��！擁有呀，它便如美人，令人癡；但它又是壇陳年好酒，使人醉。如癡如醉呀，這便是擁有。但倘若沒有失去的參與，它便不再令人癡醉了。唉！失去，你令人痛徹心扉，如刀割、如電麻，你使人傷心欲絕，卻又使人更珍惜擁有，矛盾啊，唉！失去與擁有，你們?yōu)槭裁纯此铺觳畹剡h(yuǎn)，卻又那么密不可分，相互作用著。
我很珍惜回憶，這個(gè)令我確定我曾經(jīng)擁有過的證明�；蛟S是擔(dān)心會忘了這段擁有吧，我是對失去恐懼的。但是，人生是不可能只期望擁有而不失去的。“有舍才有得”，總得有些失去，才可能擁有；總得在付費(fèi)后，才能拿到心所向之物；總是要在付出等同的努力之后，才能擁有飽累的`果實(shí)。
因此，學(xué)會如何在擁有時(shí)把握，別到了失去，才感傷�！盎ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝�！卑盐宅F(xiàn)在，珍惜四周的一切，并多留意，留意現(xiàn)在擁有些什么，無論有形或無形，捉住它。用心享受所擁有的，如此，哪日當(dāng)你必須承受失去它的痛苦時(shí)，起碼你能無悔，即使有些悵然之感，你能面對，因?yàn)槟悴慌拢阋呀?jīng)盡其所能 了。
擁有與失去，因?yàn)槟闵钪獡碛械奶鹈溃悴艜J(rèn)為失去是痛苦；但也因有了失去的對比，擁有才顯得甘甜。唉！在它們之間，那若斷若連的關(guān)系，真是矛盾呀！
話題作文 篇10
三年前，我們懵懂、無知。
三年后的今天，我們成熟了，懂得了。
三年前，我們背著小小的書包，到了一個(gè)陌生的環(huán)境，稚嫩的聲音做著簡單的自我介紹。為的是當(dāng)上一個(gè)班委干部，然后為我們親愛的班級盡一點(diǎn)力。還記得當(dāng)時(shí)，我競選的是文藝委員吧，正是因?yàn)檫@個(gè)文藝委員讓我認(rèn)識了我三年來最好的閨蜜，最好的姐妹！
初一的時(shí)候，我的同桌是一個(gè)數(shù)學(xué)課代表，可是我們感情很差，我敢發(fā)誓，他是我當(dāng)時(shí)見過的最討厭的人！我們幾乎見面就吵架，我也不知道，原來當(dāng)時(shí)我小小的身軀會有那么大的爆發(fā)力！可是誰也沒想到，現(xiàn)在他居然和我是好朋友。
初二的時(shí)候，我的好閨蜜分班走了，我以為我們的友情會越來越差，直到失去，可是事實(shí)告訴我并不是我想的那樣，我們的感情反倒越來越好！初二的時(shí)候，我又遇到了一個(gè)數(shù)學(xué)課代表當(dāng)我的同桌，這個(gè)數(shù)學(xué)課代表和初一的不一樣，他是我們班的爛好人，也很內(nèi)向。我也很納悶都是數(shù)學(xué)課代表，天天在一起的兄弟，為什么性格會相差這么多？
不過不得不說，我在初二的時(shí)候的確是最開心的時(shí)候。下學(xué)期，我又在另一個(gè)小組了，這個(gè)小組是讓我想到就會笑的小組。它是最團(tuán)結(jié)的小組！還記得每次做大掃除時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)女生就會拿著掃把啊、刷子啊什么的跑到籃球場把其他的'組員趕回來！有一次我們組的一個(gè)女生為了讓別人回來做大掃除，繞著教學(xué)樓跑了好幾圈。
初三，生活似乎一下子變得緊張沉重。座位也不和之前一樣緊密，我們的桌子拉的像考試時(shí)那么開，但是卻讓我認(rèn)識了另一個(gè)值得讓我付出的好閨蜜，我喜歡喊她——冬瓜！她也喜歡喊我——西瓜！她是我們班上的班花，成績也很好，以前一直以為她是個(gè)安靜的女孩兒，可是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，她也是個(gè)瘋女孩兒！的確，看著再怎么安靜內(nèi)向的女孩兒，只要你成為了她相信的人，她會給你一個(gè)真實(shí)的自己，其實(shí)每個(gè)女孩都是瘋女孩兒！
初中，謝謝你讓我認(rèn)識我最愛的陶老師和馬老師！
初中，謝謝你讓我認(rèn)識我最在乎的閨蜜們！
初中，謝謝你讓我認(rèn)識這么多的好同學(xué)！
初中，我最要謝謝你的是，謝謝你給了我這么多回憶，謝謝你在我的青春里抹上了絢麗的一筆！
初中，再見！你將是我永遠(yuǎn)揮之不去的回憶！
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