尋找初中作文通用15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的尋找初中作文，歡迎閱讀與收藏。

尋找初中作文1

　　看看這個(gè)世界，千姿百態(tài)，應(yīng)有盡有，我好奇的睜大眼睛，尋找“什么是愛(ài)”……

　　——題記

　　“什么是愛(ài)？”我一片茫然，沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的概念。讀了海倫.凱勒的《再塑生命》，我知道了愛(ài)是沒(méi)有具體概念，具體形狀，但是卻真實(shí)存在于我們的生活之中，溫暖人心，拉近人與人之間的距離。

　　尋找愛(ài)，它在十字路口。那是一隊(duì)青年志愿者，他們?cè)趲吐飞系睦蠣敔斃夏棠踢^(guò)馬路。忽然，一個(gè)盲人沖進(jìn)了他們的視線(xiàn)，他看不清前方的道路，正在慢慢摸索，一名志愿者看見(jiàn)了，前去幫扶。我找到了愛(ài)——愛(ài)是奉獻(xiàn)，是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！笔遣磺蠡貓�(bào)的幫助這個(gè)社會(huì)上需要幫助的人。

　　尋找愛(ài)，它在學(xué)校門(mén)口。時(shí)值高考，學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了考場(chǎng)，可父母總是擔(dān)心孩子的成績(jī)?nèi)绾�，緊張與否，所以，他們都頂著六月驕陽(yáng)，等著孩子從考場(chǎng)中走出來(lái)。一位母親去買(mǎi)了一瓶飲料又馬上回到了人群之中，本以為是她自己渴了，可半天她也不打開(kāi)喝，熱得滿(mǎn)頭大汗，卻也只是用衣襟擦一擦而已�？荚嚱Y(jié)束后，他的兒子飛奔到她的面前，喜悅地說(shuō)著自己的考試經(jīng)歷，看來(lái)考得不錯(cuò)。這時(shí)，他的母親忙打開(kāi)飲料拿到兒子面前，并關(guān)切地說(shuō)：“考了一早上了，渴了吧，快喝點(diǎn)飲料吧�！蔽艺业搅藧�(ài)——愛(ài)是母親把飲料留給了兒子，而自己卻只是用衣襟擦汗，難怪孟郊會(huì)留下“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”的名句。原來(lái)，兒女之孝敬在父母之慈愛(ài)面前顯得那么得微不足道。

　　尋找愛(ài)，它在教室。上課鈴聲一響，老師正在用粉筆在黑板上寫(xiě)著一條條上課的`重點(diǎn)筆記，講述著課堂的重點(diǎn)。我找到了愛(ài)——愛(ài)是老師在三尺講臺(tái)上用粉筆耕耘，用愛(ài)心澆灌，用滿(mǎn)頭青絲變白發(fā)來(lái)?yè)Q取我們的知識(shí)，能力。怪不得李商隱留下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古名句。老師辛勤培育祖國(guó)桃李芬芳，這讓無(wú)數(shù)人汗顏，所以，我們也應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答師恩。

　　尋找愛(ài)，愛(ài)在人間，愛(ài)在世界，愛(ài)在每一個(gè)微小的角落，它是人間不可缺少的，是最美好的。如果沒(méi)有它，人世間不過(guò)是一間空冷的墳?zāi)�。我知道了，“LOUE”無(wú)處不在。

尋找初中作文2

　　赤著雙腳，走在酥軟的草地上，一絲酸軟的感覺(jué)散發(fā)全身，多么舒坦，多么愜意，我知道：春天的翅膀已略過(guò)了田野。

　　小草漸漸探出了的腦袋，嫩嫩的、纖纖的，像碧玉？不，太俗氣；像翡翠？不，太老成。那是一種不可名狀的綠意，一種令人心馳神往的感受。一陣微風(fēng)拂過(guò)，她享受到母親甜蜜的親吻，我想，莫非“春”就在這柔嫩的綠意中，要不，風(fēng)為什么這般溫柔，這般親切？

　　我來(lái)到一望無(wú)垠的麥田旁，凝望著碧綠的麥苗。微風(fēng)拂過(guò)，麥田里蕩起了一層層，綠色的波浪，沙沙的響著，好像在對(duì)我說(shuō)：“春姑娘已經(jīng)來(lái)過(guò)了這里了，她留給了我們她留給我們幸福、稚嫩的綠色�！�

　　我來(lái)到頭頂銀冠的梨樹(shù)旁，那里辛勤的'蜜蜂正在采蜜，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，溫暖的風(fēng)兒吹來(lái)，潔白的花瓣像雪花一般，紛紛飄落下來(lái)，它們好像在對(duì)我說(shuō)：“春姑娘已經(jīng)來(lái)過(guò)這里了，她留給了我們純潔、淡雅的白色�！�

　　我來(lái)到擦胭脂的桃樹(shù)旁，樹(shù)上有的綻開(kāi)粉紅色的笑臉，吐著醉人的芳香；有的羞羞答答，含苞欲放，偶爾一見(jiàn)小鳥(niǎo)蹬開(kāi)樹(shù)枝，飛向藍(lán)天，那花兒便顫動(dòng)起來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：“春姑娘已經(jīng)來(lái)過(guò)這里了，她留給了我熱情、歡騰的紅色�！�

　　不一會(huì)，春雨來(lái)了，小草痛痛快快地洗了個(gè)澡，葉子更綠了，小草長(zhǎng)得很快，沒(méi)過(guò)多久就把草坪鋪滿(mǎn)了，綠色中還有星星點(diǎn)點(diǎn)的黃花，多么美的綠毯呀！好像在對(duì)我說(shuō)：“春姑娘已經(jīng)來(lái)過(guò)這里了，是她給大地留下了生機(jī)和希望�！�

　　我來(lái)到小河旁，小河里的雪融化了，河水清澈見(jiàn)底，歡快的向前奔流。岸邊各種不知名的野花展開(kāi)迎春的笑臉，爭(zhēng)芳斗艷，蝴蝶在花叢中飛舞。我拾起一塊小石子，向河里打了一個(gè)水漂，河面上頓時(shí)泛起了彩色的漣漪。這時(shí)，一群鴨子跳進(jìn)河里，嘎嘎的叫著，它們歡快的嬉戲，追逐，真是“春江水暖鴨先知”呀。

　　我抬起頭，凝視著天空中那自由飛翔著的春天的寵兒——燕子，心中豁然一亮：

　　哦，春姑娘已經(jīng)駕著春風(fēng)，走遍了祖國(guó)的角角落落。

　　春天多美�。〈禾焓谴蟮�?zé)ㄈ灰恍�，春天帶給我們歡樂(lè)的希望催我們奮發(fā)向上，我愿做一棵小草，一朵小花，把祖國(guó)的春天裝扮得更美。

尋找初中作文3

　　伴隨著歲月匆忙的腳步，我已是一名初二的學(xué)生了。漸漸地，從一個(gè)幼稚不懂事的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)理、活潑陽(yáng)光的女孩。可是，我的生活總是不那么順妥�？倳�(huì)一些煩心的'事情。

　　這不，自上初中以來(lái)，也不知怎么了，火氣特別大，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，經(jīng)常與家人發(fā)生矛盾，甚至惹得媽媽連飯也吃不下去。尤其有一件是事，我一直耿耿于懷，每當(dāng)周六的時(shí)候，總是讓我自己回家，爸爸從來(lái)沒(méi)有接過(guò)我。每當(dāng)看見(jiàn)別人被父母接走的時(shí)候，心里總是酸酸的，很不是滋味。在路邊等車(chē)的時(shí)候，如果看見(jiàn)有一輛車(chē)跟自己家的差不多時(shí)，便會(huì)一陣驚喜，會(huì)以為爸爸破例來(lái)接我了。可是車(chē)根本沒(méi)有停，飛一樣地向遠(yuǎn)方駛?cè)ァＲ还蓮奈从羞^(guò)的失落感爬上了心頭。

　　又是一個(gè)周六，我也照例回到家中。懶洋洋的走近大門(mén)，奶奶笑盈盈的從屋里走出來(lái)，幫我拿手中的書(shū)包，并不停問(wèn)我累不累。

　　走進(jìn)客廳，映人眼簾的是一桌豐盛的飯菜。

　　我心里想，肯定是又來(lái)客人了。正想著，奶奶又說(shuō)話(huà)了：“小娟，星期一是你的生日，沒(méi)家給你過(guò)，今天給你補(bǔ)上�！�

　　“是啊，我也跟你沾沾光�！惫霉�，姑父笑嘻嘻的從里屋走了出來(lái)�；仡^再一看，爸爸媽媽不知什么時(shí)候也在一旁看著我笑了。這時(shí)，我再也抑制不住我感情的潮水，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)，我趕緊說(shuō)：“我洗手去。會(huì)兒就來(lái)�！被氐斤堊琅詴r(shí)，我已是笑容滿(mǎn)面。一家人圍坐飯桌旁，快快樂(lè)樂(lè)的吃完了這頓飯。

　　飯后，閑著沒(méi)事，就到鄰居冬冬家去玩，一不小心，被他家的狗咬了。當(dāng)時(shí)疼得我直跺腳�；氐郊依铮�受傷的地方已經(jīng)腫得老高了。當(dāng)我把事情告訴奶奶時(shí)，她便開(kāi)始了她的嘮叨，嫌我不小心，讓我去打針，我說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的。”正在這時(shí)，爸爸進(jìn)來(lái)了，一聽(tīng)說(shuō)我被狗咬了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就把我拽到摩托車(chē)上，載著我向醫(yī)院駛?cè)ァＲ宦飞�，騎得飛快，到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)什么大礙時(shí)，爸爸緊皺的眉頭才舒展開(kāi)來(lái)。嘴角露出了一絲不易覺(jué)察的微笑。

　　奶奶愛(ài)我，爸媽愛(ài)我，今天，讓我好感動(dòng)��！直到今天我才明白，真情無(wú)處不在，只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

尋找初中作文4

　　我曾用一句話(huà)去形容一個(gè)很要好的朋友，我說(shuō)他“表面看起來(lái)風(fēng)平浪靜，而內(nèi)心卻波濤洶涌”。盡管內(nèi)心波濤洶涌，但也有一處安靜的地方，因?yàn)閺乃�表面的風(fēng)平浪靜我可以讀出他已找到了內(nèi)心的那份安寧。

　　人們做事常求“心安理得”，就是希望能找到內(nèi)心的那份安寧。其實(shí)，內(nèi)心的安寧不用你刻意去尋找，只要在你不知所措，情況緊急的時(shí)候，停止你所有的思緒，靜下來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)你心靈的聲音，你就會(huì)豁然開(kāi)朗，因?yàn)槟懵?tīng)到了內(nèi)心的那份安寧。

　　安寧，不在于你表面表現(xiàn)出來(lái)的冷若冰霜，也不在于你對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的屑一顧，它在于你在緊急情況下，心情煩躁時(shí)的淡定從容，泰然自若。一個(gè)小和尚和一個(gè)老和尚下山化緣，老和尚背著一個(gè)姑娘過(guò)河，小和尚一直不敢問(wèn)，直到走了二十里地，他覺(jué)得憋悶了，終于就問(wèn)了，說(shuō)：師傅啊，我們是出家人，您怎么能背那尼姑過(guò)河呢？師傅就神態(tài)安寧的告訴他：你看我把它背過(guò)河就把他放下了，你卻在心里背了他二十里地還沒(méi)有放下。

　　和尚本是六根清靜之人，萬(wàn)事萬(wàn)物。平等視之。心無(wú)雜念。老和尚的.神態(tài)安寧因?yàn)樗�找到了�?nèi)心的那份安寧。小和尚卻背著這事走了二十里地還放不下，因?yàn)樗�心里還波瀾四起，心存雜念。由此可見(jiàn)，內(nèi)心的安寧寓于你的思想中，并通過(guò)你的言行舉止表現(xiàn)出來(lái)。我們需要定時(shí)給心靈“除塵”、“去污”，保持內(nèi)心的一方凈土，讓安寧在你心里有落腳之地，并生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。

　　人們也常說(shuō)“知足常樂(lè)”，知足的人心里必有一份安寧。范仲淹的“不以物喜，不以己悲”是一份安寧，歐陽(yáng)修的“山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也”是一份安寧，

　　陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”也是一份安寧。安寧讓你淡定從容，讓你處驚不變，讓你安寧之若素，泰然自若。內(nèi)心安寧，你就能舍去那些看似激烈的、宏闊的、張揚(yáng)的、外面的形式，而尊重那些安靜的，內(nèi)心的聲音，也許你就會(huì)更多的收獲，快樂(lè)的生活。

　　尋找內(nèi)心的安寧，你會(huì)收獲快樂(lè)；尋找內(nèi)心的安寧，你會(huì)找到自我；尋找內(nèi)心的安寧，你會(huì)學(xué)會(huì)刪除憂(yōu)愁，儲(chǔ)存快樂(lè)。一個(gè)人的視力是兩種功能的，一種是向外去無(wú)限寬廣的拓展世界，一種是向內(nèi)無(wú)限深刻的發(fā)現(xiàn)內(nèi)心�？追蜃幽軌蚪探o我們快樂(lè)的秘訣就是去尋找你內(nèi)心的那份安寧。當(dāng)你身處塵世喧器時(shí)，別忘了：沉淀內(nèi)心，找尋你心中的那份安寧。

尋找初中作文5

　　看了幾次花開(kāi)花敗，看了幾次草枯草榮，看了幾次雁去雁來(lái)。才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我已經(jīng)進(jìn)入了初二，再也不是那個(gè)整天玩玩樂(lè)樂(lè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，單純但快樂(lè)的小女孩了。

　　進(jìn)入初二，意味著我要更加努力的學(xué)習(xí)，要為初三的中考而做好準(zhǔn)備，要犧牲我玩鬧的時(shí)間來(lái)做父母布置下來(lái)的作業(yè)，要......這一切的一切，都使我的心很累，使我更加的懷念童年的那一段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的試卷，沒(méi)有太多的作業(yè)，沒(méi)有父母的嘮叨，沒(méi)有升學(xué)的壓力，沒(méi)有......，這一切的一切，都使我做出了一個(gè)決定——我要去尋找我那消釋的快樂(lè)。

　　出了家門(mén)，走在公園里，看到了幾個(gè)可愛(ài)的小朋友在樹(shù)蔭下玩這過(guò)家家，他們手里拿著一個(gè)小小的芭比娃娃，正在討論著誰(shuí)做娃娃的爸爸，誰(shuí)做娃娃的`媽媽。他們的臉上掛著天真燦爛的笑容，這不由讓我想起了我小的時(shí)候，并沒(méi)有這么多的布娃娃。但我們也會(huì)玩過(guò)家家，找一個(gè)可愛(ài)的小朋友做寶寶，再找一個(gè)“爸爸”，一個(gè)“媽媽”，再為寶寶編一段紳士，玩的不亦樂(lè)乎。那時(shí)，我的臉上也曾掛起天真燦爛的笑容。

　　繼續(xù)走，發(fā)現(xiàn)了一群小男孩趴在地上玩彈珠，他們?cè)诘厣贤诹藥讉�(gè)坑，每人手里拿著一把彈珠，看誰(shuí)能把彈珠彈到坑里面去。耐不住心里的欲望，便走向他們，要了幾個(gè)彈珠，自己也玩了起來(lái)，聽(tīng)到在我打進(jìn)了的時(shí)候，他們開(kāi)心的叫著“姐姐好棒，姐姐好棒”，心里不覺(jué)的感到了快樂(lè)。臉上也不覺(jué)的浮現(xiàn)出了笑容。陪他們玩了一會(huì)。便又走了下去。

　　“水，水，水仙花，為什么叫我水仙花，因?yàn)槲以谒�里長(zhǎng)，所以叫我水仙花�！边h(yuǎn)遠(yuǎn)的，聽(tīng)到了用童聲唱出的“水仙花”，一定是有小朋友在跳皮筋，果不其然。一群小女孩在那里跳著“水仙花”，她們蹦蹦跳跳，宛如飛舞的精靈，是那么純潔，那么天真。忍不住象棋，我小的時(shí)候，每天在樹(shù)下，和一群小伙伴跳皮筋的情景。那是，是那么的快樂(lè)，那么的單純。想著想著，臉上浮現(xiàn)了笑容。是那么天真，那么干凈。

　　轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)在外面轉(zhuǎn)了一個(gè)下午了。該回家了，于是，掉轉(zhuǎn)身，向著家的方向走去，臉上依舊掛著天真的笑容，只是身后的歌聲，笑聲，越來(lái)越遠(yuǎn)。

尋找初中作文6

　　淡淡的云霧宛如輕煙盤(pán)繞在沙子鋪滿(mǎn)的荒漠中，一份無(wú)聲無(wú)息的靜謐滲在周?chē)�的世界里。輕輕的，我好像迷失了我自己，寂靜中，我尋找著心中的那片綠洲。

　　夢(mèng)中的我，走在沙漠中。而現(xiàn)實(shí)中的我，憑著心中僅存的一點(diǎn)信念，尋找著心中的理想。

　　淡淡的云霧散去，我來(lái)到練功房中。默默地咀嚼著失敗的痛苦。我取出衣裙，卻帶出了一張卡片，上面是我熟悉的筆跡：“用愛(ài)憐的思維去點(diǎn)燃靈魂的火把？蛐用甘醇的瓊漿去擦亮思想的光環(huán)？蛐用涓涓的清泉去滋潤(rùn)生命的喉管”握著它，我心中僅存的一點(diǎn)信念似火一般燃燒，灼灼的，激勵(lì)著我踽踽前進(jìn)。

　　夢(mèng)中，我的信念將歇，突然碰到沙中一個(gè)堅(jiān)硬的'東西。拾起來(lái)，令我欣喜若狂：那是一個(gè)沉甸甸的水壺！也許是先行者落下的，也可能是為了激勵(lì)后人而留下的，它的出現(xiàn)給了我繼續(xù)尋找綠洲的信念。

　　夢(mèng)醒后我猛然覺(jué)悟，為了尋找心中的那片綠洲，信念一直支撐著我。我不斷的練習(xí)，記不清有多少個(gè)夜晚，在我旋轉(zhuǎn)的足尖滑落，記不清有多少雙舞鞋，見(jiàn)證了我的刻苦。我時(shí)刻聽(tīng)到信念在向我歌唱，它吟著贊美詩(shī)稀釋了我的年少無(wú)知，我愿自己是一只上足了發(fā)條的時(shí)鐘，帶著信念尋找自己的綠洲。

　　淡淡的云霧又彌散開(kāi)來(lái)，身處在沙漠中的我發(fā)誓讓這壺水成為我的支柱，不找到綠洲我絕不會(huì)開(kāi)啟它。炙熱的沙子烤著我的雙腳，吸干了我身上的水分。我的嘴唇干裂了，但那壺水——信念始終支撐著我，我有了繼續(xù)走下去的力量。終于，在我的不懈努力下，我發(fā)現(xiàn)了一片綠洲，湖水清澈，綠樹(shù)成陰。我步履蹣跚地走了過(guò)去，盡情享受著成功的喜悅。突然想起了支撐著我來(lái)到這里的水壺。拔出塞子，卻發(fā)現(xiàn)壺中裝的不是別的，正是隨處可見(jiàn)的沙子！沒(méi)想到支撐我來(lái)到這里的，竟然是沙子！但我豁然開(kāi)朗，支撐我找到這里的，不是想象中的水，而是心中尋找綠洲堅(jiān)定的信念！

　　霧氣最后一次彌散，直至消失，我不懈的努力也有了回報(bào)——我在大霧中奪魁！這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，信念像那只盛滿(mǎn)了沙子的水壺一樣，支撐著我走到了最后，走向心中的綠洲！

　　其實(shí)人生何嘗不是如此：唯有信念支撐我們走到最后。我們只有具有堅(jiān)定不移的信念，才能走到目的地，找到心中的綠洲！

　　我知道，那片綠洲不是終點(diǎn)，我會(huì)帶著信念向更高的目標(biāo)前進(jìn)，尋找心中的綠洲！

尋找初中作文7

　　今天，老師發(fā)了一本叫《踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚中華正能量》的書(shū)。這本書(shū)很值得看，內(nèi)容豐富，但很深?yuàn)W，看完以后我有很多疑問(wèn)，什么是中華魂？什么又是社會(huì)主義核心價(jià)值觀？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝α诵�，叫我在生活中去觀察、尋找，她說(shuō)一定能發(fā)現(xiàn)自己的答案。

　　遨游在書(shū)海的王國(guó)中——圖書(shū)館，我如癡如醉，抽開(kāi)一本美麗的格林童話(huà)，在白雪公主和七個(gè)小矮人的故事中流連忘返，書(shū)中的世界是多么的美好，真不希望別的人來(lái)打擾我。突然，一陣“啪嗒”聲傳進(jìn)我的耳朵，我不由自主的朝傳來(lái)聲音的方向望去，一個(gè)小男孩，大概只有八九歲吧，滿(mǎn)臉通紅的，把自己漲紅了、羞澀的小臉，深深地埋在自己的胸膛前，面對(duì)著服務(wù)員，等待著撲面而來(lái)的責(zé)罵，奇怪的是，服務(wù)員并沒(méi)有責(zé)罵他，輕輕彎腰撿起掉在地上的書(shū)，“沒(méi)關(guān)系，以后請(qǐng)小心一點(diǎn)”。然后，露出了一個(gè)燦爛的微笑，小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，也笑了。

　　不知為什么，阿姨那潔白的牙齒，緩緩上翹的嘴巴，一直深深的印在我的腦海里，怎樣也忘卻不了，我覺(jué)得她簡(jiǎn)直就是世界上最美的人。原來(lái)微笑的`力量是這么大呀！寬容的力量，真的可以使人們變得更好。

　　輕軌上，我快活地蹦來(lái)跳去，好奇的看著窗外的風(fēng)景，一棵棵小樹(shù)隨風(fēng)飄動(dòng)，我們隨著輕軌飛舞著，騎著這條騰飛的巨龍上天入地，雖然腿都站酸了，不過(guò)還是按捺不住自己那興奮的心情，邊欣賞風(fēng)景邊拍打著雙腿，一個(gè)大姐姐，注意到了我的動(dòng)作，連忙起身，“小妹妹，到這兒來(lái)坐吧�！蔽沂紫仁求@訝，然后是感激，說(shuō)聲謝謝，舒舒服服地坐在了位子上。這時(shí)，一個(gè)比我還要小的妹妹，蹣跚地走了過(guò)來(lái)，我立刻站起來(lái)，讓小妹妹坐下，她對(duì)我甜甜的一笑，多可愛(ài)呀。輕軌到站，下客上客，沒(méi)到5分鐘時(shí)間，小妹妹又將座位讓給了老奶奶……

　　原來(lái)，愛(ài)是可以傳遞的呀！給人讓座，是一種有禮貌的行為，給小孩讓座，是一種愛(ài)幼的品質(zhì)，這是在呵護(hù)我們更小的一輩，給老人讓座，是一種尊敬長(zhǎng)輩的禮儀，一種從心底流露出的尊敬，讓座是一種美德，一種文明……

　　我明白了，所謂的中華魂就是，我們中國(guó)人的美好品質(zhì)，我們的一言一行，反映出一個(gè)國(guó)家的精神靈魂。只有我們懂得禮貌、懂得文明，我們的中華民族才可以建立一個(gè)長(zhǎng)久的文明國(guó)度！

尋找初中作文8

　　寧?kù)o的夜晚，皓月當(dāng)空。一絲不和諧的聲音打破了屬于夜的靜。

　　沿著月光的足跡邁向田野。走在田野里的小徑上，低著頭，靠著一旁的石頭。專(zhuān)屬于少年無(wú)知的氣息彌漫開(kāi)來(lái)。低著頭望著地上的泥土，默默有了一絲念想：“其實(shí)，只要去跟那個(gè)爺爺?shù)纻�(gè)歉，說(shuō)一下就好了，原本就是我的`錯(cuò)，為什么做不到呢？”想了許久，月光更勝了，知了又在輕唱，我卻還沒(méi)有什么頭緒，莫名的有些突如其來(lái)的煩躁感，算了。

　　皎潔的月光映在草地上，像是有什么要出來(lái)似的。螢火蟲(chóng)忽閃忽現(xiàn)的飛舞在月光下，在花草間，在樹(shù)葉上，在我的身邊。我禁不住想更深處走去。迎接我的，是那成群的螢火蟲(chóng)。我仿佛看到了媽媽?zhuān)�正張開(kāi)雙手，等著我，微微張開(kāi)的口中，無(wú)聲的訴說(shuō)著什么，我卻懂了，她說(shuō)：“回家吧，孩子，回來(lái)吧。”我揉了揉眼睛，那些畫(huà)面卻在我眼前支離破碎。一切，都是虛幻的。但我卻突然很想找到媽媽?zhuān)�突然想跟她道歉，突然想說(shuō)自己再也不這樣了。

　　淚水沿著月光照耀的臉頰上奔涌而下。我想到了媽媽起早貪黑的工作，還要照顧我。想到媽媽的雙手有了歲月的痕跡，想到時(shí)刻叮囑我的話(huà)語(yǔ)。

　　被螢火蟲(chóng)牽引到來(lái)的母愛(ài)。當(dāng)我還在想時(shí)，一只手突然從身后抱著我，她說(shuō)：“媽媽教你，做人要誠(chéng)實(shí)，要做個(gè)好孩子，不可以讓別人操心，能做的事盡量自己做�！蔽乙汇叮�平時(shí)硬是卡在喉嚨里說(shuō)不出來(lái)的話(huà)語(yǔ)，如今，卻都滔滔不絕的告訴了媽媽。

　　柔和的月光傾瀉而下，伴隨著點(diǎn)點(diǎn)星火。我問(wèn)媽媽?zhuān)�你是這么找到我的呀。媽媽調(diào)皮一笑說(shuō)，噥，大概是螢火蟲(chóng)不忍心看我們吵架，帶我來(lái)這兒看女兒哭成那樣的。我嘟了嘟嘴。

　　媽媽說(shuō)：“回家吧�！蔽疫B忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。我跑著說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我錯(cuò)了，以后，我會(huì)學(xué)著說(shuō)謝謝，學(xué)著道歉的�！眿寢尅岸鳌绷艘宦�，也不知道她有沒(méi)有把我的話(huà)當(dāng)真。

　　我回首看了看螢火蟲(chóng)們，心想：下一個(gè)被指引到這兒的人會(huì)是誰(shuí)呢？是我？你是？還是……他？迷茫時(shí)，去尋找一盞燈吧，它能指引你到達(dá)成功的方向，在這期間，不必失落，因?yàn)�，希望，一直，一直都在你的身邊�?/p>

尋找初中作文9

　　我倆手拉著手，在柔軟的草坪上笑著、跳著、唱著……

　　“你踩著我的腳了……”隨之又是一陣瘋笑。

　　累了，我倆躺在草坪上，說(shuō)著悄悄話(huà)；指指點(diǎn)點(diǎn)，數(shù)著天上的云……

　　夢(mèng)醒了，草地上只剩下孤獨(dú)的我。

　　我的朋友，你還記得嗎？一束鮮花，一個(gè)蛋糕，一張滿(mǎn)分試卷，是你送我的生日禮物。你傾情地為我的滿(mǎn)分而狂喜，你忘我的為我的生日而歡唱。我們一起唱呀、跳呀，喜悅和幸福填滿(mǎn)我的.整個(gè)身體。這就是你，我最親密的朋友。

　　又是生日，一樣的鮮花，一樣的蛋糕，我卻沒(méi)有一絲高興，因?yàn)闆](méi)有了你，我只能獨(dú)自一人默默地看著那曾經(jīng)演繹過(guò)歡樂(lè)和幸福的鮮花和蛋糕，你在哪里呀？多希望有你的祝福！

　　我的朋友，你還記得嗎？被老師批評(píng)的我獨(dú)自站在教室外面，面對(duì)冰冷的雪松，腦海中滿(mǎn)是悔恨與委屈，眼淚簌簌地往下掉。沒(méi)有人來(lái)安慰我，唯有雪松無(wú)情相伴……忽然，耳畔一絲溫柔飄來(lái)：“都是我不好，害你罰站，我來(lái)陪你……”我倆相視一笑，雪松仿佛身子一挺，微微點(diǎn)著頭。我揚(yáng)起還掛著淚水的臉望向遠(yuǎn)方……

　　今日，我又見(jiàn)雪松，它依然孤傲地挺立在那兒。我想起了你，你在哪？多希望生活中有你陪伴。

　　我的朋友，你還記得嗎？教室里，我們一起討論數(shù)學(xué)老師的一道奧數(shù)題。你侃侃而談你的鴻篇大論，說(shuō)的是有理由據(jù)；我也毫不示弱，引經(jīng)據(jù)典、滔滔不絕、寸土必爭(zhēng)……你我二人指指點(diǎn)點(diǎn)，面紅耳赤，摩拳擦掌，難分高下。最后，在老師的評(píng)判下才分出高下，然后是雙方滿(mǎn)意的放聲大笑……

　　現(xiàn)在，我又遇到難題了，我該和誰(shuí)一起爭(zhēng)論呢？我想起了你，你在哪？多懷念學(xué)習(xí)中有你這樣的對(duì)手。

　　我的朋友，你還記得嗎？你我躺在操場(chǎng)溫柔的草地上，仰望那遼闊的星空，一起吟唱唐詩(shī)宋詞，一起追尋上下五千年，一起探尋蒼穹宇宙，一起品味酸甜苦辣……歌聲中，笑聲中，爭(zhēng)論中，伴隨著明月清風(fēng)，滋生了我倆對(duì)人生追求的夢(mèng)。

　　……難忘的記憶太多太多。

　　而今，我獨(dú)自漫步在依舊碧綠的青草地上，回味著和你在一起的分分秒秒，享受著一起時(shí)的璀璨生活。陽(yáng)光緊貼身體，卻冷颼颼的，我抱緊雙臂，讓思緒飛回從前，讓你的溫柔，進(jìn)入我的身體。

尋找初中作文10

　　今天，是最寶貴的，卻又是最容易被遺忘的。

　　——題記 我是個(gè)雙魚(yú)座的女孩，書(shū)上說(shuō)，雙魚(yú)座的女生通常是很愛(ài)幻想的。我承認(rèn)這點(diǎn)。 十五年的時(shí)光彈指一揮間，便過(guò)去了。可我卻覺(jué)得，自己沒(méi)有真正的過(guò)了一天，每一天我都在幻想，明天我的成績(jī)突飛猛，后天我考上超好的`高中，再后天，深圳地震，而我卻活下來(lái)了。就這樣，每天都在幻想著。于是，時(shí)間悄悄的在我幻想之時(shí)溜走了，于是，今天便過(guò)完了。

　　書(shū)上還說(shuō)，雙魚(yú)座的女生多愁善感，我也承認(rèn)這點(diǎn)。

　　因?yàn)槊刻�，我都�?xí)慣緬懷著過(guò)去，昨天下午真不該吃飯，小店有粥喝，前天中午應(yīng)該多寫(xiě)下作業(yè)，大前天的晚上刮了大風(fēng)，宿舍樓下的花飄落了好多。就這樣，時(shí)間便又嘩啦啦的過(guò)去了。

　　那今天呢?今天，你去了哪里?于是，我便開(kāi)始尋找著它。

　　早晨，晨練聲響起，我走下了樓，在宿舍樓下開(kāi)滿(mǎn)了一排紫色的話(huà)，淡紫淡紫的，充滿(mǎn)了夢(mèng)幻的色彩，它們搖曳著，笑著，哦!它們?nèi)绱说拿利悾�頓時(shí)，我想起了冰心的詩(shī)：成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的美麗!然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，撒滿(mǎn)了犧牲的血雨。風(fēng)，吹起，幾朵花就這樣隨風(fēng)飄揚(yáng)，再落下。如此艱辛的開(kāi)花，如此短的美麗，我不禁傷感了起來(lái)，“不，我們感到快樂(lè)”，它們手拉著手一起說(shuō)“畢竟我們?cè)�美麗過(guò)，我們點(diǎn)綴了今天，這就夠了。”今天?原來(lái)，它們所點(diǎn)綴的，就是今天?“那么，我找到今天了，是嗎?”它們笑了笑，不說(shuō)話(huà)，繼續(xù)飄揚(yáng)。

　　接著，我走進(jìn)了教室。拿起了粉筆，寫(xiě)著課程表，5月28日，又多了一天，走到黑板的左邊，擦掉日期，減了一天，左邊是離中考的倒計(jì)時(shí)，右邊是課程表，然而，我，就是負(fù)責(zé)給它們一加一減的人。這是種幸運(yùn)，還是種霉運(yùn)?我不知道，可至少，我是最清楚時(shí)間流逝的人。驀地，我似乎感覺(jué)到時(shí)間的脈搏，“撲通撲通”的跳動(dòng)著，哦!時(shí)間在跳動(dòng)，若換句話(huà)來(lái)說(shuō)來(lái)形容，那就是今天在流逝著。于是，我尋找到了它——

　　原來(lái)，現(xiàn)在就是今天，閉上眼，靜下心，聽(tīng)聽(tīng)，感受今天的存在——“撲通撲通”

　　你，感受的到了嗎?

尋找初中作文11

　　當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光穿過(guò)茫茫的霧氣照在你蒙眬的臉龐；當(dāng)生活的希冀隨著時(shí)光老人飄過(guò)海角天涯；當(dāng)往日的云煙變得銷(xiāo)聲匿跡，留在心底的只有渴望與期冀，我們何不揚(yáng)起信念之帆，駕起成功之船，載著夢(mèng)想遠(yuǎn)航，尋找精神的支點(diǎn)。

　　我是一個(gè)女孩，愛(ài)海，愛(ài)藍(lán)天，愛(ài)草原。我無(wú)數(shù)次想象著大海的模樣，煙波浩渺的海湛藍(lán)湛藍(lán)的海洋連接著瓦藍(lán)的天渾然一色。海浪在輕輕呼吸，波濤時(shí)起時(shí)落，就像年少的心事被輕輕散播。精神靈魂中那永生不滅的大海情緒，深鎖在內(nèi)心深入的一隅，帶著這份心境去尋找夢(mèng)的源頭，有太多太多的追求都因它而生，心境深處由它支撐。

　　我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章《通往幸福的柴門(mén)》文章中有這樣一段話(huà)：“我們千里迢迢而來(lái)，帶著對(duì)幸福的憧憬，熱望和孜孜不倦的追求，帶著汗水、傷痕和一路的風(fēng)塵，滄桑還沒(méi)有洗卻，淚水還未揩干，凝望著并非理想中的柴門(mén)，滾燙的心會(huì)陡然冷卻嗎？”初讀文章，一直認(rèn)為，柴門(mén)確實(shí)難登大雅之堂，可歲月更迭，命運(yùn)交織命運(yùn)的跌打，令我早已深深明白什么是生命中最珍貴的，簡(jiǎn)陋的柴門(mén)又如何？我決不會(huì)收回叩門(mén)的手，我跨越山川大漠，摸爬滾打追求的是幸福本身，是一種精神的寄托，靈魂的升華。尋找精神的支點(diǎn)在于充實(shí)，這是無(wú)數(shù)次坎坷與泥濘最終的感悟。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是詩(shī)人的感嘆，“擇其善者而從之，其不善者而改之”是哲人的教誨，尋找的路途漫漫長(zhǎng)，精神的激勵(lì)為心中那亙古不變的.永恒在藍(lán)天中飛翔，猶如匆匆過(guò)客，尋覓那份執(zhí)著。即使前方荊棘遍野，雜草叢生，我都一一走過(guò)，不論路途多么遙遠(yuǎn)，多少泥濘，既然選擇追尋便只需風(fēng)雨兼程。因?yàn)槲颐靼�，藏在自己�?nèi)心的那股奔流即將涌起，精神支點(diǎn)的印跡已慢慢清晰。我不會(huì)停留在彷徨的路口，我要去前方尋找夢(mèng)的奇跡。

　　朋友們，我們幸運(yùn)地來(lái)在世間，我們就是幸福的，我們要讓青春的火苗在心中燃起，只有精神那永恒不變的支撐，才能滿(mǎn)我們剎那間的永恒。讓我們踩著信念的階梯，去尋找精神的支點(diǎn)，只有這樣，我們才能迎接黎明的第一縷曙光，揚(yáng)起信念之帆，勇往直前，創(chuàng)造人生的春天，撐起一片蔚藍(lán)的天。

尋找初中作文12

　　“在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐者各自的船在兩岸間穿梭，才知道忘記該忘記的，銘記該銘記的�！边@是高考滿(mǎn)分作文之中的句子，這個(gè)句子說(shuō)的多好呀！原來(lái)人生有忘記與銘記之說(shuō)。

　　我認(rèn)為：“人生其實(shí)很簡(jiǎn)單，只有兩件事：一件是記住自己這一生應(yīng)該做什么；應(yīng)該怎么去做？一件是忘記應(yīng)該忘記的事情；不要總是記住哪些不應(yīng)該記住的東西。那些東西會(huì)在你的心里作怪，分散你的精力，你會(huì)在做事情上用心專(zhuān)一。把一些東西忘記了你就會(huì)很輕松很多，沒(méi)有那么多的顧慮了。我們的學(xué)習(xí)就意味著奮斗、努力、拼搏、夜點(diǎn)明燈下苦心。學(xué)習(xí)成績(jī)好不好全在你的記憶，會(huì)學(xué)習(xí)的人才不會(huì)整天記住那些亂七八糟的東西，因?yàn)樗麤](méi)有那么多的精力。一個(gè)人整天想的東西太多了，他的心思就亂了！為此會(huì)學(xué)習(xí)的人選擇了忘記，因?yàn)樗�想減少自己的記憶的負(fù)擔(dān)，使自己能夠更集中精力地去記住那些屬于自己應(yīng)該記住的東西！

　　記得《阿甘正傳》中阿甘曾說(shuō)過(guò)：“人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道下一顆是什么�！笔堑�，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候不要去想那么多的東西，一心無(wú)二用，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候就是一個(gè)心思學(xué)習(xí)，記住自己應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西這才是最重要的，請(qǐng)不要在學(xué)習(xí)的時(shí)候還想著玩；想著沒(méi)有看完的電視；沒(méi)有玩完的游戲。倘若是換一個(gè)思路，也就是你在玩的時(shí)候應(yīng)該想著學(xué)習(xí)；想著自己的那一題沒(méi)有做好這該的好呀！往往我們是做不到這一點(diǎn)的，不是那個(gè)人都做不到，我想那些高考狀元肯定做得到，我記得爺爺給我講過(guò)一個(gè)9歲的少年大學(xué)生在推鐵圈的時(shí)候鐵圈倒了，這個(gè)9歲的學(xué)生馬上就利用鐵圈畫(huà)了一個(gè)圓做起了題。這說(shuō)明他在推鐵圈的'時(shí)候沒(méi)有忘記自己的學(xué)習(xí)；也有可能他在推鐵圈的時(shí)候就在思考問(wèn)題。同學(xué)們學(xué)習(xí)就是記憶的堆積。我們隨時(shí)隨地都在思考一個(gè)問(wèn)題何愁解決不了問(wèn)題。沒(méi)有積極地記憶，哪有知識(shí)的積累；沒(méi)有知識(shí)的積累，哪有你成長(zhǎng)的智慧。

　　人生成長(zhǎng)的真諦在于尋找真正的記憶，人生的價(jià)值在于記憶你應(yīng)該記憶的東西。

尋找初中作文13

　　社會(huì)是一望無(wú)際的大海，人便是這大海上的一葉小舟。大海沒(méi)有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，人的生活也總是有歡樂(lè)和憂(yōu)愁的。但是，朋友，在你憂(yōu)愁時(shí)，別忘了給自己點(diǎn)一盞燈。

　　每個(gè)人的面前都有一條通向遠(yuǎn)方的路，崎嶇而充滿(mǎn)希望的路，但不是人人都能走到遠(yuǎn)方。因?yàn)榭傆腥诵撵`不堪重負(fù)，身心俱疲而半途而廢。所以在人生道路上，首先應(yīng)該給自己點(diǎn)亮一盞心燈，只有這樣才會(huì)在遙遠(yuǎn)的路途中，無(wú)論遇到什么艱難險(xiǎn)阻，都會(huì)有一種愉快的心情，去克難奮進(jìn)。因?yàn)閳?jiān)信你心中的那盞燈會(huì)指引你走向勝利。

　　當(dāng)重重的煩惱向你壓來(lái)，請(qǐng)走出戶(hù)外，尋找那群真誠(chéng)的朋友，向他們傾訴你的煩惱，在促膝長(zhǎng)談中得到解決的方法。就像兒時(shí)一個(gè)人在家怎么也拼不好的'積木，跑出門(mén)外找來(lái)一群小朋友，大家你一塊我一塊，在歡聲笑語(yǔ)中一座城堡已經(jīng)建成。于是，煩惱一掃而光，童真重新回到心中，就像躺在媽媽?xiě)牙锖ㄋ�的嬰兒一樣安詳、甜蜜�?/p>

　　當(dāng)無(wú)奈的惆悵涌來(lái)，請(qǐng)擦亮眼睛看夕陽(yáng)的沉落，聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫。就像兒時(shí)在小院里聽(tīng)蛐蛐的叫聲，抬頭數(shù)天上閃爍的星星。于是，一切煩惱的嘈雜漸漸隱去，擁有的是一顆寧?kù)o的心。

　　給自己點(diǎn)一盞燈，你會(huì)由衷的感嘆：即使我不夠快樂(lè)，也不要把眉頭緊鎖。人生本短暫，為什么還要栽培苦澀呢?

　　給自己點(diǎn)一盞燈，你會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)：點(diǎn)燈人不只是自己，朋友、親人、師長(zhǎng)都可以為我點(diǎn)燈。人生路漫漫，可是同行的人很多，何苦獨(dú)自面對(duì)困境呢?

　　給自己點(diǎn)一盞燈，你會(huì)明白“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。是的，沒(méi)有人知道遠(yuǎn)方究竟有多遠(yuǎn)，但是打開(kāi)心靈之窗，讓快樂(lè)的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，寧?kù)o之心便點(diǎn)燃了一盞永不熄滅的生命之燈，讓你前行的道路永無(wú)黑暗。

　　給自己點(diǎn)一盞燈，你會(huì)知道生活是殘酷的，實(shí)現(xiàn)理想不是一帆風(fēng)順的，太多的人懷揣夢(mèng)想倒在了路上，只有那些矢志不移的人才能最終達(dá)成目標(biāo)。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人經(jīng)受不了生活的磨難，承受不了巨大的挫折打擊。所以只有那些不畏勞苦，勇于攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。這就需要我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上無(wú)論遇到多大的艱難險(xiǎn)阻，也不能熄滅心中的那盞燈。

　　給自己點(diǎn)一盞燈，你便可以在互相幫助中不斷挑戰(zhàn)，不斷超越自我。我們誰(shuí)都會(huì)有身處黑暗包圍的可能，免不了在行走中碰壁，但我們不要因?yàn)榭床坏街車(chē)�而忘卻自己。給自己點(diǎn)明心靈的火光，為迷失的靈魂指引方向，為疲憊的軀體增添能量------燈不滅，心不死。即使遠(yuǎn)方是永遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，也會(huì)讓這盞燈照亮前進(jìn)的航程。

尋找初中作文14

　　在人生的起跑線(xiàn)上，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)起點(diǎn)，也會(huì)有一個(gè)終點(diǎn)，兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的點(diǎn)卻成連成了一條充滿(mǎn)著點(diǎn)的曲線(xiàn)。我們便在這條曲線(xiàn)上不斷地尋找，不斷地獲得，同時(shí)又不斷地失去……

　　似乎人生總是遵循這樣的法則：只有不斷地尋找才能擁有。尋找的過(guò)程又必然是失去的過(guò)程。正如尋找長(zhǎng)大的途中必然要失去青春，尋找成功的途中必然要失去安樂(lè)。但生命之舟必須遠(yuǎn)航，生命的步伐必須邁出，即使擁有失去的痛苦，也要一路高歌，一路尋找。

　　兒時(shí)的我們總希望自己快快成長(zhǎng)，于是屋檐下刻滿(mǎn)了我們對(duì)于未來(lái)的憧憬�？僧�(dāng)有一天我們真的長(zhǎng)大了，當(dāng)我們?cè)僖淮握驹谕�年的屋檐下時(shí)，那曾經(jīng)的誓言顯得那么無(wú)奈與心酸。我們擁有了成熟，卻永遠(yuǎn)失去了童年那段最真最純的生活。童年的一切永遠(yuǎn)的塵封于記憶中，不敢開(kāi)啟。但我們無(wú)需痛苦，因?yàn)檫@是成長(zhǎng)的代價(jià)。尋找的步伐就是長(zhǎng)大的步伐，所有的失去卻化作了心頭最美的回憶。

　　就像今天一定會(huì)變成昨天，就像嫩葉終會(huì)變成枯葉，我們活在當(dāng)下，就只顧把握今天，趁今天就在腳下，去尋找成功的'花園，趁嫩葉還在枝頭，去展示最燦爛的綠色！用尋找的目光去面對(duì)失去，人生便少了一份頹廢，多了一份把握。

　　正如有時(shí)我們花費(fèi)大量精力與時(shí)間去尋找花開(kāi)的美麗，向往遠(yuǎn)方的玫瑰園，等回過(guò)頭來(lái)不經(jīng)意的一瞥，才發(fā)現(xiàn)窗下的花兒開(kāi)得正艷，原來(lái)美就在身邊！其實(shí)失去與擁有只是人生安排給我們的兩出戲，一個(gè)是晴天的布景，也是陰雨的幕布，陰晴雪雨是每個(gè)人生命中的不可缺少的真實(shí)！

　　當(dāng)那扇門(mén)緊緊關(guān)閉，柳永永遠(yuǎn)失去了仕途的希望，但他卻深入了市井，寫(xiě)就了“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡募丫�，是以讓后人永遠(yuǎn)的銘記。而凡高同樣為了尋找藝術(shù)而失去了幸福，但他的付出畢竟成就了印象派的奇跡！為了理想去追求，尋找哪怕失去再多也決不回頭！

　　當(dāng)我們?cè)僬驹谑�去的邊緣上傷心時(shí)，就會(huì)突然悟出失去是多么的無(wú)所謂，就會(huì)忽然體驗(yàn)到是失去給了我們一份內(nèi)心的珍藏，是失去使生命有了色澤，更是失去給了尋找一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　尋覓，尋尋覓覓，一路尋找，把所有的失去銘記于心，我們一路走好！

尋找初中作文15

　　凌晨，天空還未蘇醒，黑色銀幕掛著滿(mǎn)天閃爍的繁星，我和爸爸媽媽出發(fā)去姥姥家。但在我心中卻有一個(gè)隱隱約約的期待——姥姥那里是我夢(mèng)中的“桃花源嗎”？

　　一路的顛簸，把我的好心情震得粉碎，出發(fā)時(shí)的期待已蕩然無(wú)存。終于到達(dá)了集市上，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣：唉，什么時(shí)候能回家呢？走上村口那條細(xì)長(zhǎng)的小土路，兩旁是高高的莊稼地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，象一片綠色的海洋，近看，飽滿(mǎn)的黃豆，金燦燦的玉米，笑彎腰的高梁，層層疊疊。風(fēng)一吹海面泛起陣陣漣漪，偶而有一頂頂小草帽在海洋中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，隨波逐流。綠色的海洋的邊緣挺立著一排排楊樹(shù)，碧綠的葉子，挺拔的身軀，似乎在迎接遠(yuǎn)方的客人，媽媽告訴我，姥姥住的村子就躲藏在楊樹(shù)的庇護(hù)下。

　　路過(guò)一條小河，不寬的河面上鋪滿(mǎn)了荷葉，朵朵荷花高高聳立，淡淡的花瓣，金黃的花蕊，高潔質(zhì)樸，真是出污泥而不染，濯清漣而不妖，我蹲在河邊，靜靜觀望，想伸手撫摸，卻怕污染了她。哎“ 河邊滑，別掉進(jìn)河里”，一聲大喊，我嚇了一跳，扭頭一看，是一位皮膚黝黑的叔叔，操著濃重的鄉(xiāng)音，說(shuō)話(huà)聞露出并不整齊的牙齒�！皢�，你是媛媛吧，幾年不見(jiàn)長(zhǎng)得這么高了”他沖我喊，聲音很大，有些震耳，“別在河邊玩，危險(xiǎn)”！聽(tīng)著遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的關(guān)懷，我心里暖暖的，感動(dòng)的不知怎樣回答。

　　走在路上，許多扛著鋤頭，帶著草帽的人看見(jiàn)我們都停下來(lái)打招呼，這個(gè)讓我們?nèi)ゼ依镒�坐，那個(gè)讓我們支吃飯，面對(duì)這些陌生以又熟悉的村民的問(wèn)候，雖是一句平常的話(huà)卻能讓我感動(dòng)很久，很久。此時(shí)，正值中午，村中升起了裊裊炊煙，反指引我走到姥姥家，一推門(mén)，迎接我的不是噴香的.飯菜，而是滿(mǎn)屋的村民，我被他們簇?fù)碇�進(jìn)了屋，兩只手不知被多少手拉著，一聲噓寒，一聲問(wèn)暖，充滿(mǎn)了整個(gè)房間，留給我滿(mǎn)屋的溫馨。

　　由于時(shí)間緊，我還沒(méi)有來(lái)得及仔細(xì)享受純樸的鄉(xiāng)情，香香的農(nóng)家飯，就要走了，臨出門(mén)時(shí)，姥姥和鄉(xiāng)親們把我們送出村口，上車(chē)前，我最后望了一眼村子，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)，高大的楊樹(shù)，與別具風(fēng)格的小樓交相輝映，人人臉上都掛滿(mǎn)了和藹的微笑，這一切將永遠(yuǎn)定格在我的記憶深處。

　　再見(jiàn)了，姥姥，再見(jiàn)了，鄉(xiāng)親們，再見(jiàn)了，我心中的桃花源。

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