【集合】實(shí)用的五年級的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
我有一個(gè)我非常在乎的朋友，我稱她為我的摯友，她活潑大方，樂觀開朗，品學(xué)兼優(yōu)，是人人稱羨的對象；而我嘗試著追上她的腳步，但至今仍能只看到少許的影子，我以她作為我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。或許在旁人眼里，她沒想象中那么強(qiáng)，但在我心里，她一直是我最大的努力方向，贏過她任何一項(xiàng)，是我今生最快樂的事，也是倍感光榮的時(shí)刻。
我和她是在偶然的機(jī)會下認(rèn)識的。從我看到她的第一眼，我就記下她的名字，用盡各種方法得知有關(guān)她的事，指為了想更了解她。我一直想辦法靠近她，卻苦苦尋無方法，然而命運(yùn)卻愛捉弄人，就在我想不到辦法接近她時(shí)，她主動(dòng)靠近，那時(shí)我真是欣喜萬分，只覺太陽是為我而照，風(fēng)是為我而吹，感到世界真是美好！
我們有說有笑，談天說地。自從那次的偶然后，我常常在課余時(shí)間去找她，剛開始，她都會回應(yīng)，但后來，卻不斷的找事推托或撇頭不愿理我！我完全不知如何是好？只感到天空好暗，鳥兒停在樹上只為了替我唱悲歌，我的心頓時(shí)崩潰！我不懂她為何要這么做，在她需要幫助時(shí)，我在所不辭，在她表演時(shí)，我鼓掌喝采，在她生日時(shí)，我特別買禮物送她。這一切，為的只是希望我們的友情能長存，永遠(yuǎn)不變！
但上天似乎沒收到我的感應(yīng)，她屢次欺騙我，撇下我遠(yuǎn)去，背離我，我完全不知該怎么做？我自認(rèn)為，對她我付出很多，但她卻都從無回應(yīng)，難道她真的不曉得我對她的犧牲嗎？我心中出現(xiàn)無數(shù)次的疑問，從來沒有解答，我完全不知道我跟她之間還存在些什么？我常常自我調(diào)侃的覺得我們還是朋友，只是不親而已，我不能理解我到底做錯(cuò)了什么或要怎么彌補(bǔ)，才能讓她對我像她對其它朋友一樣的好，我真的非常羨慕她那些好友，可以的話，我真想提前認(rèn)識她，對于她，我只能說，是個(gè)“謎”！
為了她，我失去了以往的好友，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，已太遲了，只能慢慢搶救回來，一直到現(xiàn)在，跟她們感情終于見有斬獲，但卻覺得為了換取她的注意犧牲的'好像有點(diǎn)太多，
可次這一切，我也不知道是對是錯(cuò)及是否值得，我唯一知道的，是我到現(xiàn)在還放不下她，還在意著她，我會持續(xù)的站在遠(yuǎn)方關(guān)注她，盡我所能的幫助她，只要能讓她開心快樂的事情或是方法，我都愿意幫她達(dá)成，只要她高興就好；相對的，只要有需忙的地方，我一定會赴湯蹈火，也在所不辭，就算是為我曾犯下的無名錯(cuò)誤，所做的彌補(bǔ)吧！
五年級的作文 篇2
下雪了。
窗外紛揚(yáng)的雪花傾訴著冬天的絮語，一切也都在雪白的羽絨被下安恬地睡去了。不時(shí)有輕快地笑聲劃過天空，伴隨著的是雪球落地的聲音和人走在雪地上的“沙沙”聲。 “啪”——雪球落在帽子上、臉上、衣服上、地上，隨即綻開一朵雪白而又芬芳的花。行人漸漸少了、沒了，孩子的笑聲反倒?jié)饬倚�，一定是在樓下打雪仗、堆雪人吧�?/p>
雪大了。
屋頂上像蒙了一層糖霜，白白的、亮亮的，不禁使人想起了糕點(diǎn)店里琳瑯滿目、各式各樣的姜餅屋。雪花還在空中輕飛曼舞，連成薄薄的一片。淡黃的.草地鋪上了白色的毛氈，裸露的枯枝敗葉套上了銀白的長裙。天和屋頂連成一片，樹和小路連成一片，四周都是白茫茫的一片。白色籠罩著一切一切。
雪猛了。
這交響樂里突然冒出一個(gè)不和諧的音符，一陣刺耳的旋律——一聲急促的剎車，緊跟著的是女人尖利的謾罵，伴隨北風(fēng)呼呼入耳。雪大了，密了。裸露的每一寸皮膚像被針扎一樣疼痛難耐，輕柔的雪花化作瘋狂的利刃。一副手套，也阻擋不了刺骨的寒風(fēng)，一陣陣鉆心進(jìn)手心。人少了，車少了，積雪卻厚了……天晴了。
和煦的陽光透過云層照在身上，感到從未有過的舒適。雪一點(diǎn)點(diǎn)化了，一點(diǎn)點(diǎn)淡了，小路又露出了臉，樹木、小草、房屋也從這小睡中醒來了。紅色的小徑被雪水沖刷得更加鮮亮。想必不出幾天，雪就消逝得無影無蹤了。
雪是美的，可惜不是長久之美。
五年級的作文 篇3
又一次地，他攜著他的琴，來到了這幽深的竹林之中。盤腿席地而坐之后，他將琴放在身前，撫弄起琴弦。流水般的琴音清晰起來。
他深吸一口氣，撥了一下弦。借著月光，可以看到他神情肅穆，如一塊青石板。待到余音散盡，他的手仍一動(dòng)不動(dòng)，似由木雕。四周一片靜寂。竹在等待著，月光在等待著，天地在等待著又是一個(gè)音符迸出。
此后，音符便一個(gè)接一個(gè)地流淌開來，越流越快，似乎再也遏制不住了。他的手時(shí)而如蝴蝶般在弦上翻飛，時(shí)而又如龍蛇般游走；時(shí)而如秋風(fēng)般呼嘯著掃過一整排琴弦，時(shí)而又如啄木鳥般，在弦上粒粒叼啄著。他手間流淌著的，原是山間的涓涓細(xì)流，之后便成了奔騰不息的江河，以至傾壓一切的海嘯！在樂曲到達(dá)高潮的一瞬間，他猛然壓住了琴弦，生生掐斷了旋律，海嘯凝滯在了半空中。取而代之的是一聲長嘯：誰誰能懂得我的'心。
放聲地大喝似乎讓他有些疲憊。他微微喘口氣，豎耳聆聽，四周似有回音送來。他又仰頭望天，一輪明月正將柔和的月光灑在他身上。原來，我并不孤獨(dú)！他重新抬起雙臂，海水又奔涌而來。月光是冷的，可他竟感覺到周身發(fā)熱。
錚！伴隨著一股大幅度的掃弦動(dòng)作，一根弦斷了。
他有些顫抖，低下了頭，撫摸著琴。
一滴眼淚砸在斷弦的空位上。
五年級的作文 篇4
有一位老人，他要去買菜，但是他的動(dòng)作非常慢，人稱“慢老頭”
這位老人打開門，又輕輕的把門關(guān)上，鎖好。他家住在最頂層，他要一步一步慢慢慢走下去。老頭慢慢地扶著墻，抬起一只腳要邁到下一個(gè)臺階。就要邁到的時(shí)候，他突然想到：自己好像沒關(guān)門。在他想的過程中，腳就一直在懸空。想完了，再邁腳，這時(shí)，他又要邁另一只腳，他又想到自己已經(jīng)關(guān)上了門，也鎖好了。慢老頭一共就邁了一個(gè)臺階，就已經(jīng)過去五分鐘。
慢老頭又開始邁第二個(gè)臺階，突然他又想到：自己出來好像忘了喂貓。他扶著白花花的墻，又抬起了腳，踩上一個(gè)臺階。他又想到：自己早上六點(diǎn)鐘起來已經(jīng)喂了貓了。慢老頭下了兩個(gè)臺階，時(shí)間已經(jīng)過去了十分鐘。
慢老頭又開始下樓，他又想：哼，他們都說我動(dòng)作慢，我哪兒慢了？我已經(jīng)進(jìn)步了好多。上次我下了二個(gè)臺階都花了二十分鐘呢。想了好一會兒，他才又邁了一個(gè)臺階。慢老頭又開始想。想著想著，慢老頭臉上浮出了一絲笑容。這時(shí)，一群小孩子飛快地往樓上跑，一個(gè)不留神，竟然把老頭兒撞了一下，他們連忙扶起慢老頭，一直說對不起，老爺爺。慢老頭笑呵呵得起來，擺擺手說：“孩子們，爺爺沒事。你們以后可不要匆匆忙忙的'跑了，有什么事要慢慢來，要像爺爺一樣。行了，快去玩吧�！焙⒆觽冮_心地說：“謝謝爺爺，我們以后一定會注意的。我們?nèi)ネ鎯毫�。�?/p>
慢老頭繼續(xù)扶著白花花的墻繼續(xù)下樓，過了兩個(gè)小時(shí)終于下到了最后一個(gè)臺階。
五年級的作文 篇5
“五一”節(jié)終于到了，好不容易盼來的假期，當(dāng)然要好好地玩一玩嘍！所以，我搭表姐夫的車千里迢迢來到海上田園觀光。
一進(jìn)門就看見一座大石頭，幾只大青蛙在上面“活蹦亂跳”，真好玩！左邊是湖，這湖像結(jié)了冰似的'，一動(dòng)不動(dòng)，像沉睡的寶寶，安靜極了！往前走，經(jīng)過幾個(gè)景點(diǎn)后，來到了最好玩的“搖搖板”，我?guī)е鴰追煮@慌的心情，踏上了第一塊“搖搖板”，頓時(shí)，“搖搖板”搖了起來，湖水浸滿了整塊“搖搖板”，嚇得我驚慌失措，緊緊地抓著爸爸的手。慢慢的，我像寶寶學(xué)走路一樣，能自己走了，走到最后一塊時(shí)，忽然聽到一陣“嘩嘩”聲，回頭一看，一位老大爺摔倒了，真不小心呀！
玩著玩著，夕陽落山了。我站在草地上，就像來到了蒙古大草原，再看那個(gè)夕陽，紅彤彤的，天空則變成了粉紅色。我想，這也許是太陽一天中最美的時(shí)刻，這是它生命的最后一刻，也是它最輝煌的一刻……漸漸地，天空變成了深藍(lán)色，不早了，我也該回家了。
再見了，海上田園。明年“五一”，我一定會來和你做伴的！
五年級的作文 篇6
我叫韋東妹，是一名五年級學(xué)生。因?yàn)楦改笍膹V西省來賓市到霞山區(qū)百儒村打工，所以三年級時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)到湛江市第二十五小學(xué)百儒校區(qū)就讀。
離開山清水秀的家鄉(xiāng)來到一個(gè)陌生的小山村，我覺得很害怕；離開疼愛我的奶奶，父母忙于工作，經(jīng)常讓我覺得孤單、缺少關(guān)愛；離開熟悉的老師、伙伴，加上語言不通，我漸漸變得離群、沉默。沒有朋友，我對學(xué)習(xí)也不太放在心上，每天只是把老師布置的作業(yè)應(yīng)付了事。雖然知道父母工作很忙，天天早出晚歸，但我在完成作業(yè)后，都是懶洋洋地躺在床上看電視，不幫家里干一點(diǎn)家務(wù)活。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我的變化，為了激發(fā)我的活力，爸爸清晨拉著我去跑步，可我總是在跑一小段路后喊累、腳疼，要原地休息，等爸爸跑遠(yuǎn)后，就偷偷溜回家，我為陰謀得逞而暗暗高興。媽媽鼓勵(lì)我多看書，咬咬牙買回了很多書。我竟然趁媽媽上班后，在書上倒水，并撒上膠水，媽媽的心血基本毀了。從此，爸媽再也不給我買書了。我變得越來越懶惰，越來越任性，心的沙漠越來越荒蕪。
20xx年3月12日，團(tuán)市委的彭部長帶著市直團(tuán)工委的領(lǐng)導(dǎo)、志愿者來到我們百儒校區(qū)。他們很關(guān)心留守兒童，詳細(xì)了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活情況，鼓勵(lì)留守兒童要自強(qiáng)自立，并給留守兒童送上精美的學(xué)習(xí)用品，并與他們一起組織有趣的活動(dòng)，讓留守兒童感受到濃濃的愛。而這一切也深深觸動(dòng)了我心中的那根弦。我心中豁然一亮：雖然我是從外地來的，但大家沒有歧視我；雖然家中困難，但人窮不能志短；雖然我不是很聰明，但勤能補(bǔ)拙呀。我感受到來自了社會上的關(guān)愛，心的`荒漠逐漸被愛的綠洲所代替，我決心做一個(gè)優(yōu)秀的人。
每天天剛亮，我主動(dòng)拉著爸爸迎著初升的太陽一起跑步，路上灑下父女倆的歡聲笑語；在學(xué)校，我專心聽講，積極思考問題，認(rèn)真寫作業(yè)，學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，期末考試時(shí)，憑著語文98分、數(shù)學(xué)93。5分、英語98分的高分榮獲校長親手頒發(fā)的陳氏獎(jiǎng)學(xué)金；我每天都到學(xué)校的圖書室借書、看書，在書的海洋中翱翔，開闊了視野，增長了知識，在短短的半年中，竟然看了76本書，遇到喜愛的書還看了一遍又一遍……因?yàn)閻劭磿�，我還競選上了學(xué)校的兼職圖書管理員；我敞開心扉，有了很多的朋友，我們一起學(xué)習(xí)、一起游戲，在他們遇到困難時(shí)會盡自己最大的能力去幫助他們，哪怕只是獻(xiàn)上一句安慰的話語；我跟隨父母到單位工作兩天后，發(fā)現(xiàn)父母工作非常辛苦，于是我主動(dòng)承擔(dān)了很多家務(wù)活：掃地、拖地、倒垃圾、洗衣服、喂雞，盡自己的努力幫助父母減輕負(fù)擔(dān)，爸爸媽媽臉上的笑容越來越多了……收獲到來自方方面面的愛，我也學(xué)會了向大家付出我的愛，原來愛一直在與我同行。
牽手陽光，讓我們感到的是溫暖！牽手心靈，讓我們感到的是關(guān)愛！伸出你的手，伸出我的手，讓我們與愛同行！
五年級的作文 篇7
大家好，我是一活潑可愛的北藍(lán)鯨，體長27米，體重有170噸重。我和我的`小伙伴生活在大西洋北海岸，我的個(gè)頭非常大，舌頭上能站50個(gè)大人，心臟跟一輛小汽車一般，我的動(dòng)脈可以爬過一個(gè)小 嬰兒，為什么叫我北極鯨呢？是因?yàn)槲殷w背深蒼灰藍(lán)，腹部稍淡，口部和胡須是灰色的。
五年級的作文 篇8
媽媽，您對我的愛誰也比不了。冬天，您的愛像一杯熱乎乎的茶，溫暖著我的心;夏天，您的愛像一碗清涼的`冰水，驅(qū)散我身上的汗水。您的愛永遠(yuǎn)在我的心間。
媽媽，您養(yǎng)育了我14年有多少個(gè)日日夜夜，為了讓我快樂成長，您額頭上多了幾條皺紋。我生病時(shí)，您急急忙忙地帶我上醫(yī)院，陪我打完吊針，回到家時(shí)，我看見您的額頭上淌下幾顆豆大般的汗水。晚上，我躺在床上進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，半夜把被子踢開，您起來把我給蓋上，您時(shí)時(shí)刻刻都想著我。
生活上，您對我更加無微不至。學(xué)習(xí)上您給我細(xì)雨般的關(guān)心。當(dāng)我考試考好的時(shí)候，我急忙地回家報(bào)告，您臉上也露出了笑容;當(dāng)我考試考差的時(shí)候，您耐心地為我分析，鼓勵(lì)我下次繼續(xù)努力，不灰心。讓我在失敗中看到曙光。因?yàn)橛辛四鷮ξ业闹С趾徒虒?dǎo)，所以，考試的時(shí)候讓我不會感到畏懼。
媽媽您的愛是幸福的源泉;媽媽您的愛是快樂的開頭;媽媽您的愛是家庭幸福的吉祥物……讓我對您說一聲：“媽媽，我愛您，您辛苦了�！�
五年級的作文 篇9
這部電影講述了發(fā)生在一名小男孩身上的種種事情，這名男孩名叫雨生，他的父親被當(dāng)做殺人犯，媽媽也拋棄了他。一位劉所長帶著雨生來看望他的爸爸，見到爸爸的雨生內(nèi)心無比激動(dòng)，而雨生的爸爸又拜托劉所長把雨生送到他鄉(xiāng)下的爺爺家去，雨生也成了山中的一名留守兒童。
回到家鄉(xiāng)后，雨聲的心情十分低落，基本上整天除了爺爺誰也不理，雨聲甚至來到草邊燃燒大火，燒掉書包。有一次與爺爺出門遇到了一名摔倒的老師，他扶起了老師和自行車，最終幾經(jīng)周折他爺爺領(lǐng)著他去老師那求情，讓他的孫子去上學(xué)。在學(xué)校里同學(xué)們罵他是殺人犯的兒子，還說他是小偷。上課時(shí)，雨聲上課常常走神被李富老師責(zé)罵。
有一次同學(xué)們在吃飯，男孩握筷子的.方法不對，引來全班其他同學(xué)哄堂大笑，只有老師不厭其煩地教他如何正確使用筷子，并用水在桌子上寫下了“堅(jiān)強(qiáng)”二字，告訴他要學(xué)會自己強(qiáng)大起來�？吹竭@一段我不禁在想：對于一個(gè)缺少愛的孩子，我們應(yīng)該給她更多愛，可以是同學(xué)間的友愛，也可以是人與人之間的關(guān)愛。但絕不是無情的冷嘲熱諷和狠毒的毆打。我們應(yīng)該好好的去守護(hù)這些孩子脆弱的心靈！到了最后，雨聲的爸爸被無罪釋放，雨聲也不再無精打采了，像其他孩子一樣活潑。雨聲奔跑在回城的路上，一路微風(fēng)吹起了雨聲的頭發(fā)，雨聲在一個(gè)高坡上停住了腳步，冥冥之中雨聲仿佛看到了父母和他在合影！
電影結(jié)束了，我也明白了一個(gè)道理：在這個(gè)社會當(dāng)中有許許多多的留守兒童他們的父母都在外地打工，他們?nèi)鄙賽郏晕覀儾鸥o他們愛，這不是施舍！這不是可憐！而是一種平等的關(guān)愛。當(dāng)你的愛傳遞給一個(gè)人時(shí)，你會收到更多的愛，更多地關(guān)心。我們要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著這些留守兒童不要瞧不起他們，他們和我們一樣同樣是人！同樣是中國人！同樣都是祖國的未來！同樣擁有感情！這部電影同樣也給家長敲響了警鐘，讓我們共同關(guān)愛這些孩子，一起敲響愛的鐘聲�。�
五年級的作文 篇10
爸爸從小就給我說長大要上大學(xué)，一開始的時(shí)候，我對自己沒有信心，現(xiàn)在我有了。
就在那天下午，爸爸給我說，你一定要上大學(xué)，要為爸爸爭一口氣，我一開始覺得自己不能上大學(xué)，現(xiàn)在我好好想了一下，我才知道，上大學(xué)的.好處，上大學(xué)可以掙很多錢，可以為爸爸養(yǎng)老，以后就不會煩惱了，有了知識不愁沒錢花，我現(xiàn)在有了上大學(xué)的信心了，我一定可以上大學(xué)的，我能行的，我不會放棄的，我不會讓爸爸失望的，因?yàn)槲夷苄�，因�(yàn)槲夷苌洗髮W(xué)，我一定會上大學(xué)的因?yàn)槲蚁嘈盼易约海蚁嘈盼乙欢〞蔀榇髮W(xué)生的。
我一定能行的！因?yàn)槲矣行判�，我相信我自己�?/p>
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