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我的老師初中作文錦集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的我的老師初中作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的老師初中作文 篇1
他,一頭烏黑的頭發(fā)。他,一雙明亮的眼睛。他,一個(gè)高高的鼻子。他一個(gè)大大的嘴巴。他,一撮小胡子。
他,就是我的語(yǔ)文老師。他姓劉。
說(shuō)起我的語(yǔ)文老師,第一次見(jiàn)面的時(shí)候,他就給了我們個(gè)下馬威。一開(kāi)始,我見(jiàn)到這個(gè)帥帥的'男語(yǔ)文老師,還覺(jué)得他挺和藹的。結(jié)果他一說(shuō)話,立刻顛倒了我的第一感。直接從和藹變?yōu)閲?yán)厲。剛剛見(jiàn)到他,他說(shuō)話聲音很洪亮,一開(kāi)始就說(shuō)了作業(yè)的要求。一、字跡工整。二、卷面整潔。三、上課手放桌面。四、上課不準(zhǔn)趴臺(tái)!苯诱f(shuō)了一大堆的要求。他還說(shuō),一個(gè)月左右,他就可以讓我們的作文水平提高,寫(xiě)到600是小KISS。聽(tīng)到這句話我還挺高興的,因?yàn)槲业淖魑牟辉趺春,在以前我?xiě)作文的時(shí)候,沒(méi)次寫(xiě)到300字就沒(méi)東西寫(xiě)了。搞的我考試總是考不了高分。不過(guò)我還是不相信一個(gè)月就能隨便寫(xiě)到六百字。他說(shuō),我們寫(xiě)作文,上學(xué)期600字,下學(xué)期700字,初二上學(xué)期800字,下學(xué)期900字。依次遞增。這說(shuō)的直接讓我們班很多同學(xué)不滿了,畢竟要寫(xiě)這么多。他也說(shuō)了一個(gè)他自己覺(jué)得奇怪的事,他說(shuō):我也不知道學(xué)校為什么不給我當(dāng)班主任?我當(dāng)時(shí)心里就想了,像你這么兇的語(yǔ)文老師,學(xué)校給你當(dāng)班主任,你還不整死我們!
上課的時(shí)候,我很奇怪,劉老師語(yǔ)文課居然先學(xué)第五課。我小學(xué)都是按順序一課一課來(lái)的。心想,這真是一個(gè)奇葩語(yǔ)文老師。居然先教第5課,后來(lái)我還是一直很奇怪,為什么先教要背的課文呢?我一直到現(xiàn)在也搞不懂。
做為老師,劉老師還是蠻稱職的,平時(shí)9點(diǎn)45的大課間跑操,本來(lái)應(yīng)該是班主任跟著我們的?梢?yàn)榘嘀魅问莻(gè)女的,所以不跟我們。結(jié)果劉老師就來(lái)跟我們了,起初跑步的時(shí)候,劉老師只是叫掉隊(duì)的人跑快點(diǎn)。后來(lái),他就變本加厲了,居然拿雨傘的把手來(lái)趕我們,我們就像一群羊,劉老師就是放羊人。他甚至還打我們,我記得我就被劉老師打過(guò)一次,不過(guò)不怎么痛。
漸漸地,我居然開(kāi)始喜歡語(yǔ)文老師了。最近,他還做了一件讓我們?nèi)喽奸_(kāi)心的事,國(guó)慶節(jié)放假7天,他居然只給我們布置了一篇作文,也就是這篇作文了,我的語(yǔ)文老師。
現(xiàn)在,我深深的懂得,老師為什么這樣受人尊敬、愛(ài)戴,那是因?yàn)樗麄儼讶康木Χ挤旁趯W(xué)生們的身上,他們有著一顆無(wú)私的心。
我的老師初中作文 篇2
我們班的語(yǔ)文老師有一雙銳利的眼睛,有一張神奇的嘴巴,還有柔和悅耳、富有感染力的聲音。
她身材中等,時(shí)常扎著把刷把辮兒,個(gè)子不高也不矮,給我的印象很好。
說(shuō)她有一雙銳利的眼睛是因?yàn)橛型瑢W(xué)上課玩東西或跟別人講話時(shí),她只要眼一瞪,便能把他給找出來(lái),任何事都逃不出她的“法眼”。
說(shuō)她有一張神奇的嘴巴是因?yàn)楫?dāng)有同學(xué)違反紀(jì)律時(shí),老師會(huì)用她那神奇的嘴巴告訴他們學(xué)生要遵守的校規(guī),并告訴他們做人的道理。那些同學(xué)一聽(tīng)完老師說(shuō)的,馬上改正,并保證以后不會(huì)再犯!
說(shuō)她有柔和悅耳、富有感染力的聲音是因?yàn)樗首x課文時(shí)真情流露,仿佛能把人帶入詩(shī)的境界。我很喜歡聽(tīng)她朗讀,總愛(ài)模仿她的腔調(diào)和姿態(tài)來(lái)讀課文。
此外,我還覺(jué)得老師她非常幽默,時(shí)常跟我們開(kāi)玩笑,說(shuō)些讓人爆笑不止的話,讓我們?cè)趯W(xué)校學(xué)得開(kāi)心,玩得放心。
語(yǔ)文老師她還很寬容大量,面對(duì)犯錯(cuò)的同學(xué)不是用河?xùn)|獅吼,而是用天使般的.笑容來(lái)教那個(gè)同學(xué)。記得有一次,老師正在教生字,有一位同學(xué)還沒(méi)舉手就在下面支出老師寫(xiě)錯(cuò)了字,本以為老師會(huì)很生氣地批評(píng)那位同學(xué),沒(méi)想到,老師寬容地說(shuō):“這位同學(xué),你指出了老師的錯(cuò)是對(duì)的,但你應(yīng)該先舉手在說(shuō)話,知道了嗎?”那位同學(xué)愣住了,一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
我的老師有銳利的雙眼,有神奇的嘴巴,還有悅耳的聲音。啊!這是一位多么完美的老師呀,我為我能在這一般讀書(shū)感到十分自豪!
我的老師初中作文 篇3
有人說(shuō):“老師是靈魂的工程師”,沒(méi)錯(cuò)!老師在我們心中永遠(yuǎn)是那么高大。她的語(yǔ)言娓娓動(dòng)聽(tīng)、循循善誘,令人佩服不已。------題記
在記憶的海洋里,我揚(yáng)起風(fēng)帆搜索著,搜索著過(guò)去的往事與人物。啊,我看見(jiàn)了,我看見(jiàn)了我的啟蒙老師,見(jiàn)到了她那和藹可親的面容——曾晨老師。
記得我剛剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí),我什么也不懂,又十分內(nèi)向,不敢和其他小朋友玩耍。曾老師似乎看透了我的心事。下課后便開(kāi)始接近我,并且去了解我。漸漸地,我開(kāi)始與小朋友們打鬧、嬉戲;似乎變了一個(gè)人,學(xué)習(xí)成績(jī)也挺優(yōu)秀。只是偶爾背兩句名言佳句,也背得支離破碎;而且寫(xiě)作文時(shí)常常心不在焉,甚至寫(xiě)一半就草草結(jié)尾。這些不良的習(xí)慣,曾老師看在眼里,急在心里。沒(méi)過(guò)幾日,曾老師手拿一本《小學(xué)生注音作文大全》來(lái)到教室,她將書(shū)悄悄放入我的'抽屜。偶然,我發(fā)現(xiàn)了這本書(shū),便仔細(xì)地閱讀起來(lái),書(shū)中的奇聞怪事,書(shū)中的感人事跡深深地把我吸引住了。不知什么時(shí)候,曾老師邁著輕盈的步伐跨入教室來(lái)到我身邊,告訴我:“有人曾把書(shū)當(dāng)作進(jìn)步的階梯去不斷地提高自我,也有人曾把書(shū)當(dāng)作自己的伙伴,去不斷地交友,擴(kuò)展知識(shí)面……。老師也希望你能多多看書(shū),把書(shū)當(dāng)作食物,去不斷地充饑自己!”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后,我愛(ài)上了書(shū),提高了作文水平,提高了創(chuàng)作水平,我心中充滿了對(duì)啟蒙老師的感激之情。謝謝您,曾老師,您曾是我人生路上的引航員!
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車,紡出我對(duì)老師的感激,紡出我對(duì)老師的思念,紡出……。千言萬(wàn)語(yǔ),都難以表達(dá)!
曾老師 —— 一個(gè)多么偉大的字眼!您為了我們默默奉獻(xiàn),不求一點(diǎn)兒報(bào)酬,我只能用李白的三分詩(shī)情,齊白的三分畫(huà)意,來(lái)描繪我的好老師,來(lái)描繪老師那可親的笑容!
在我心頭永遠(yuǎn)閃亮的星星——曾老師。
我的老師初中作文 篇4
我們的知識(shí)都是老師給的,我們的進(jìn)步都凝聚著老師一點(diǎn)一滴的心血。教師——太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),她沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),沒(méi)有功名顯赫的榮譽(yù),然而卻贏得了孩子們那一顆顆真誠(chéng)的心。在我的身邊,就有一位這樣可親可敬的老師。
我的班主任黃老師看上去二十多歲,身材嬌小玲瓏,卻不失亭亭玉立之窈窕。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)披在肩上,像一掛黑色的瀑布。笑一笑,一雙眼睛像剛剛爬上樹(shù)梢的月牙兒般,白里透紅的臉蛋上兩個(gè)甜甜酒窩深深地顯露出來(lái),就像一個(gè)鄰家大姐姐似的。
她喜歡笑,不過(guò)對(duì)于一些令人氣憤的孩子她會(huì)立刻嚴(yán)肅起來(lái)。黃老師教我們英語(yǔ),她雖然年輕,但是經(jīng)驗(yàn)不淺。哪怕是兩個(gè)班級(jí)英語(yǔ)試卷,她一節(jié)課就可以批完,效率堪稱一流!
她熱愛(ài)她的工作,她喜歡把一口流利的英語(yǔ)掛在嘴邊。上課時(shí),只要這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是在我們的能力范圍內(nèi)的,黃老師是決不允許我們講一句中文,當(dāng)然,我喜歡這種方式。
記得幾天前發(fā)生的事,它看起來(lái)很平凡,但卻觸動(dòng)著我幼小的心靈。說(shuō)實(shí)話,我是個(gè)很隨意性的孩子,小學(xué)里,讀書(shū)雖說(shuō)還算不錯(cuò),但對(duì)一些小細(xì)節(jié)卻非常馬虎,到了中學(xué)里還改變不了粗心的缺點(diǎn),英語(yǔ)默寫(xiě)常常得不到滿分。前天我拿著訂正過(guò)的默寫(xiě)紙,來(lái)到黃老師面前,她看著我手中的默寫(xiě)紙,臉色沉了下來(lái),讓我把錯(cuò)的那個(gè)單詞再認(rèn)真抄十遍,我有點(diǎn)不解了,別人只抄五遍的,我按照老師的吩咐做了。第二次拿到她面前,她彎彎的.柳葉眉變成了八字形,嚴(yán)肅中帶著怒氣地對(duì)我說(shuō):“再給我去抄個(gè)二十遍。”我聽(tīng)見(jiàn)這句話時(shí),臉一下子緊張地通紅通紅,滿腦子郁悶的要死,甚至有點(diǎn)不甘和埋怨的小情緒,硬邦邦地走回座位上,目不轉(zhuǎn)睛的死死盯著默寫(xiě)紙。Oh!My god!原來(lái)是我訂正錯(cuò)了,當(dāng)時(shí)就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的瞪大了眼睛,想想真是丟臉,才明白黃老師給了我?guī)状渭m正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),我都沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待,為此甚是慚愧。等我拿著正確的二十遍單詞去見(jiàn)老師時(shí),她輕輕的嘆了口氣,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“以后做事要細(xì)心點(diǎn)啊!”我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然只是簡(jiǎn)單的一句話,卻給了我很大的觸動(dòng)。過(guò)后,我對(duì)黃老師突然產(chǎn)生了一種莫名的感覺(jué),大概那就是敬佩之情吧!
我們的黃老師雖然是大人一個(gè)了,卻還童心未眠。每逢星期二和星期三的最后第二節(jié)課,我們就會(huì)飛奔到籃球場(chǎng)上做我們喜歡的游戲,講我們愛(ài)講的話,在我看來(lái),好似小鳥(niǎo)出籠般的快樂(lè)。很偶然的一次機(jī)會(huì),黃老師看到了正玩得不亦樂(lè)乎的我們,好奇地問(wèn):“你們?cè)谕嫔叮俊薄榜R蘭花!”我們幾個(gè)女生齊聲回答。黃老師脫口而出:“那你們帶我玩吧!”也許是我太大驚小怪了;也許是我聽(tīng)力不佳而沒(méi)能聽(tīng)清老師的話;也許是我實(shí)在太愛(ài)幻想了,可這一切的也許也擺脫不了老師說(shuō)那句話的真實(shí)性,“那你們帶我玩吧!”在我眼中純屬不可思議的一句話。一個(gè)老師不為孩子們所謂的老上!熬抛印庇螒蚋械接字,反而想和我們一起玩,實(shí)在太可愛(ài)了。之后,我們手拉手一起跳,一起唱,被黃老師那雙溫暖的手握著,我的臉兒又一次變得通紅,一股又一股的暖流在我小小的身體里匯成了涓涓小溪。漸漸的,在我眼中她既是我的老師又是我們共同的大姐姐了!
我并不想讓文章有個(gè)結(jié)尾,因?yàn)橛羞@樣可親可敬的老師陪伴在身邊,我的學(xué)習(xí)生活將是非常精彩,是問(wèn)誰(shuí)會(huì)想讓這種精彩和快樂(lè)有個(gè)結(jié)尾呢?
我的老師初中作文 篇5
啊!新的一學(xué)期又開(kāi)始了。升上6年級(jí),學(xué)校換了新老師,我們班主任也更換了。
報(bào)名的第一天,同學(xué)們興高采烈的走進(jìn)學(xué)校,有的大搖大擺的像公子爺,有的穿的衣群像公主。老師們騎著車陸續(xù)的走進(jìn)學(xué)堂的大門(mén)口,突然有個(gè)年紀(jì)輕輕的男子帶著眼鏡走進(jìn)教室開(kāi)始我心里就開(kāi)是想象他是不是很嚴(yán)厲,他一進(jìn)教室就開(kāi)始跟我們開(kāi)玩笑說(shuō)“某某某他是個(gè)怎么樣的男同學(xué),某某某她是怎么樣的女同學(xué),某某某他沒(méi)禮貌,這時(shí)我才知道他是一位幽默的大師,一位愛(ài)開(kāi)玩笑的老師,老師長(zhǎng)著一個(gè)高高的鼻子,一對(duì)大大的耳朵,特別是他那明亮的眼睛雖然他近視了,但是,他的眼睛就想一部機(jī)械掃描儀,監(jiān)視著同學(xué),無(wú)論哪個(gè)人在做什么,只要?jiǎng)右幌拢蠋煻伎梢钥匆?jiàn)。葉老師平時(shí)有說(shuō)有笑,還十分幽默呢!
他跟以前教我們的老師不同,在我的`眼里他是個(gè)既聰明又天真好有可愛(ài)的一位老師,他很慈祥,對(duì)我們的每一位同學(xué)都公平的去對(duì)我們。
而且他從不逼我們干些我們不喜歡干的事情。我們也會(huì)跟他聊些快樂(lè)的事情,我的新語(yǔ)文老師,個(gè)子一般般全校第一,自于我門(mén)的數(shù)學(xué)老師嘛,我還沒(méi)有跟他見(jiàn)過(guò)面。
我喜歡我的老師老師也會(huì)喜歡我。
我的老師初中作文 篇6
雖然我離開(kāi)母校已經(jīng)6年了,并且這6年里我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她,但是我時(shí)常會(huì)想起那位對(duì)我有些寬容,又有些嚴(yán)厲的班主任,并且,在我心里始終有一份說(shuō)不出的感激,還有一份愧疚……
那年我14歲,父母為了我能接受到好的教育,便在調(diào)兵山買(mǎi)了新房子,只有我跟母親住在這新房子里,而父親還是居住在大明的老房子。由于小學(xué)要升初中,我居住區(qū)域的學(xué)生都被分到了調(diào)兵山第三初級(jí)中學(xué),我很開(kāi)心,因?yàn)槿惺窃诋?dāng)年全市中考里,升學(xué)率排名第二的學(xué)校。當(dāng)然這并不是我所擔(dān)心的,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我也算是個(gè)好學(xué)生。
記得返校的那一天,我隨著人群走進(jìn)了一年四班,我知道,從今天起這屋子里的所有人都將是同我走過(guò)未來(lái)三年的同學(xué)。雖然教室里亂哄哄的,但我坐在教室里感覺(jué)非常緊張,一切都是新鮮的。我當(dāng)時(shí)就非常急切的想看看我的班主任是教什么的,當(dāng)然也想看看她長(zhǎng)什么模樣。大概有十分鐘吧,從門(mén)口進(jìn)來(lái)一位戴眼鏡的年紀(jì)輕輕的老師。坐在前排的同學(xué)開(kāi)始議論起來(lái)說(shuō):這就是咱們的班主任。這時(shí)全班同學(xué)都議論起來(lái)了……老師敲了幾下黑板,班里才安靜下來(lái)。她說(shuō):“我先做個(gè)自我介紹,我姓高……”便隨手把她的名字寫(xiě)在黑板上:高飛,“我教數(shù)學(xué),以后三年我將陪著大家一起度過(guò),下面,由同學(xué)們分別上來(lái)做個(gè)自我介紹,讓大家初步有個(gè)認(rèn)識(shí)!蔽耶(dāng)時(shí)很內(nèi)向,還有點(diǎn)緊張,坐在后排所以根本沒(méi)注意到班主任的模樣。我在下面準(zhǔn)備了簡(jiǎn)單的自我介紹,當(dāng)然這些年過(guò)去了,我緊張的走上臺(tái),也忘記了都說(shuō)了些什么。
第二天,是正式開(kāi)學(xué)的第一天,我坐在班級(jí)的角落,才仔細(xì)的看清要跟我三年的班主任:她個(gè)子不高,不到160,穿著一身很正式的禮服,身形略有些胖,帶了一個(gè)藍(lán)色框的眼鏡,梳了一個(gè)馬尾辮,當(dāng)然很年輕,看上去26、27的樣子。她的第一節(jié)課并沒(méi)有教學(xué),而是說(shuō)了一些課外的話題,她說(shuō):你們這批是我任教以來(lái)帶的第一個(gè)班。隨后她重新介紹了她自己,我印象最深的是,她開(kāi)玩笑的介紹了她的眼鏡,她說(shuō)我?guī)У倪@個(gè)是近視鏡,絕對(duì)不是裝飾品,當(dāng)然你們也不允許,她說(shuō)我上學(xué)時(shí)喜歡吹口哨,還能吹出歌曲,但是我后來(lái)知道了,作為一名學(xué)生,這是不應(yīng)該有的行為,我也是從你們的年齡過(guò)來(lái)的,所以我理解你們,但是希望你們清楚自己該干什么,不該干什么。還有一點(diǎn),以前我的學(xué)生習(xí)慣在我背后叫我高姐,雖然我們年齡相仿,但是我不希望以后誰(shuí)這么稱呼我。聽(tīng)過(guò)班主任的這段演講,我感覺(jué)我遇到了一個(gè)非常有個(gè)性的班主任……
一個(gè)月的時(shí)間很快過(guò)去了,第一次月考模擬考試成績(jī)下來(lái)了,我很緊張,但我還是考得了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)全班并列第一,只是英語(yǔ)考了76分,那是我第一次被叫進(jìn)班主任辦公室,她看看我笑了說(shuō):“英語(yǔ)怎么搞的!蔽覜](méi)敢說(shuō)話。她隨后把我領(lǐng)到英語(yǔ)老師面前說(shuō):“這是我班學(xué)生,哪科都好,就英語(yǔ)差,以后多“提溜提溜”他……”
很快要選班級(jí)干部了,大家都在議論,而我沒(méi)有那些心情,我當(dāng)時(shí)很內(nèi)向,在班里更是很少說(shuō)話,大家想當(dāng)什么的都在給自己拉票,我只是一聲不響的做我自己的事。周三的班會(huì)上班主任特意拿兩節(jié)課時(shí)間選班干部,當(dāng)然很民主,自己推薦,并由大家投票,大家紛紛的把自己的名字寫(xiě)上黑板,而我只是若無(wú)其事,像看熱鬧似的。當(dāng)大家把所有的班干部下邊寫(xiě)滿人名的時(shí)候,老師在學(xué)委那欄的最后,寫(xiě)下了我的名字。當(dāng)時(shí)我的`名字很扎眼,是黑板下邊單獨(dú)的一行。我感到自己臉上有點(diǎn)發(fā)燙,后來(lái)我很幸運(yùn)的把另一個(gè)女生PK掉了,就這樣我當(dāng)了三年學(xué)委,后來(lái)我想了想,原來(lái)我班的男女生比例失調(diào),男生眾多,所以贏得了大多數(shù)男生的支持。
從那以后,在班里52人中,我的每次成績(jī)從未跌出前六。在大家眼里,我是一個(gè)非常老實(shí)的小孩,所以班主任對(duì)我也很溫和。
直到我上初二下半年,由于家中的某種原因,母親得了一種很可怕的病,我開(kāi)始變了,變得每天思想漂浮不定。那段時(shí)光太可怕了,我幼小的心靈真的承受不住,整整一年的時(shí)間里,我無(wú)數(shù)次從夢(mèng)中哭醒。這一年時(shí)間,我的成績(jī)也隨著思緒一點(diǎn)點(diǎn)低落,英語(yǔ)成績(jī)更是爛到讓我痛恨的地步。
班主任多次找到我,課間或自習(xí)便把我叫到她辦公室背英語(yǔ)課文,會(huì)背后她來(lái)考我,我當(dāng)時(shí)非常害怕她在班里喊我的名字。此后,班主任對(duì)我的態(tài)度已不是那樣溫和,而是非常嚴(yán)厲,嚴(yán)厲的讓我有些害怕。她多次在我面前講她上高中時(shí)的同學(xué),最后考出一個(gè)清華、一個(gè)北大,而她只是個(gè)師范生,她告訴我學(xué)習(xí)是給自己的,連自己都放棄了,誰(shuí)還能幫得了你。
最后我還是辜負(fù)了她,我的英語(yǔ)已經(jīng)病入膏肓,我知道一切都晚了。班主任多次要找我家長(zhǎng),而我的家長(zhǎng)遲遲沒(méi)有出現(xiàn)。有一天她把我叫到她辦公室,但沒(méi)有讓我背英語(yǔ)課文,她說(shuō):“我以前的一個(gè)學(xué)委,他在中考頭半年成績(jī)下滑的非?,經(jīng)過(guò)努力補(bǔ)救,到最后中考還是差了3分沒(méi)考上,但他很要強(qiáng),復(fù)讀了一年,結(jié)果考了很高的分?jǐn)?shù)。你不打算考高中了嗎?”我低著頭不敢吱聲,只是聽(tīng)她在說(shuō)!澳悴豢几咧心阋院笠墒裁窗!”,她把書(shū)狠狠的從辦公桌上拿起摔下,我知道她真的發(fā)火了……
中考的日期如沙漏一般,在黑板上一天一天的減少,我的技?荚囈步Y(jié)束了。因?yàn)橹锌记耙乓惶旒,臨中考的第二天,也就是初三在校的最后一天,放學(xué)了我緩慢的收拾東西,想在這教室多停留一些東西,同學(xué)們紛紛跟班主任告別,告別這三年的光景。班主任走到我面前說(shuō):“趕緊走吧!以后別讓我在大街上看到你!蔽颐銖(qiáng)的笑了笑!霸郯辔易顡(dān)心的就是你啊……”。
那是我們最后一次見(jiàn)面,后來(lái)我上了技校,聽(tīng)說(shuō)上高中的同學(xué)都回去看過(guò)她,而我沒(méi)有,我不敢面對(duì)她,害怕看她那雙對(duì)我充滿希望的眼神,害怕我是她的學(xué)委……漸漸地我的愧疚感強(qiáng)烈壓上心頭。上技校的第二年,我終于鼓起勇氣去見(jiàn)她,我有好多話要對(duì)她說(shuō),說(shuō)一聲感謝、說(shuō)一聲對(duì)不起……
當(dāng)我到學(xué)校找她的時(shí)候,原來(lái)教我的老師說(shuō),高老師考研后隨丈夫去了天津,電話也更換了號(hào)碼。我真的很愧疚,這將是我作為學(xué)生一生的遺憾,我多想說(shuō)一聲謝謝,感謝高老師當(dāng)初您對(duì)我的嚴(yán)厲,對(duì)我的寬容。學(xué)生對(duì)您的感激之情表達(dá)的太晚了。在我心里,我將永遠(yuǎn)會(huì)記住那個(gè),戴著藍(lán)色框眼鏡的年輕的有個(gè)性的高老師……
我的老師初中作文 篇7
生活里,遇到過(guò)許多人。有的人對(duì)我來(lái)說(shuō)平平凡凡,有的人對(duì)我來(lái)說(shuō)仍記憶猶新。
陳老師,是其中一位。
陳老師教我六年級(jí)英語(yǔ)。他中等身材,圓溜溜的眼睛,烏黑的眼睛有時(shí)像算盤(pán)珠兒似的滴滴溜轉(zhuǎn),在提醒我們動(dòng)腦筋思考,十分搞怪。眼睛裝飾這一副眼睛。整天穿黑色衣服的他,卻慈祥搞笑,令我們都十分喜歡他。
老師是個(gè)幽默的'人,他個(gè)性開(kāi)朗,講課語(yǔ)言風(fēng)趣:“拿出習(xí)題來(lái)。”這正是講習(xí)題的時(shí)候!靶′h,你說(shuō)一下這題答案!毙′h爽快答道:“D!崩蠋煴牬笱劬,問(wèn):“確定?”這令小鋒有點(diǎn)矛盾,心慌慌。這時(shí),老師用響亮的聲音說(shuō):“是E……左邊那個(gè)!答對(duì)了!”可當(dāng)老師講一半時(shí),令我們呆呆的,因?yàn)楦緵](méi)有那個(gè)選項(xiàng)。霎時(shí)間才明白老師“捉弄”我們,與我們開(kāi)玩笑。老師的幽默讓所以同學(xué)呵呵笑起來(lái),一陣陣歡樂(lè)笑聲飄蕩徘徊在空中。
老師對(duì)不認(rèn)真的同學(xué)十分嚴(yán)肅:一次在課堂上,調(diào)皮的小佳在搗蛋。老師睜大他那炯炯有神的眼睛,盯住那位同學(xué),同時(shí)大家感到這是暴風(fēng)雨的前夕。小佳一副不理睬的樣子,“出去!立刻!”這時(shí)小佳斜視著老師!榜R上!”小佳聽(tīng)了,不認(rèn)輸?shù)爻鋈チ恕_^(guò)了一會(huì)兒,老師出去訓(xùn)斥小佳。幾分鐘后,小佳心中的怒氣沒(méi)了,老師平靜走進(jìn)教室。這使我感到老師教訓(xùn)那位同學(xué)有一種特殊的方法,讓我覺(jué)得他總有一股神奇的力量。
而我,曾經(jīng)犯過(guò)兩次錯(cuò),并且犯得錯(cuò)是一樣。我十分慚愧面對(duì)老師,老師沒(méi)有責(zé)罵我,寬容原諒了我的過(guò)錯(cuò)。從此,讓我警惕這個(gè)錯(cuò)誤。
在畢業(yè)時(shí),老師帶給我們一個(gè)美好的回憶,唱了《笨小孩》給我們聽(tīng),我們十分愉悅地聽(tīng)他唱娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌,聽(tīng)得十分入神,也跟著節(jié)奏搖擺,十分快樂(lè)!
陳老師與我們相處得十分融洽,他帶給我們?cè)S多歡樂(lè)與知識(shí),使我們每天受益匪淺。
活躍的課堂,處事嚴(yán)格的老師,令我難以忘懷。
我的老師初中作文 篇8
我從上小學(xué)時(shí),便喜歡英語(yǔ)課,因此對(duì)英語(yǔ)老師有了一份獨(dú)特的感情。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),把最深的愛(ài)獻(xiàn)給了學(xué)生,而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
七年級(jí)的英語(yǔ)老師給我的印象最深。他是一位女教師,姓左,他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮!
不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光,一臉的笑容使同學(xué)們感到親切,同學(xué)們都甜甜地叫他:“左老師!”
笑,是美好的。但我的心目中,左老師的笑最美。以前,我以為老師是最讓我害怕的。然而,左老師的每一堂課幾乎都用笑容面對(duì)我們,使我一下子明白:老師不是令人害怕的,而是令我們感到和藹可親的!
左老師的`笑給他形象生動(dòng)的英語(yǔ)課增色不少。所以,我們都愛(ài)聽(tīng)他講課。
但左老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次,數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè),同學(xué)們就開(kāi)始“大鬧天宮”了:有的站起來(lái)說(shuō)話;有的隨意在教室里走動(dòng);就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí),左老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見(jiàn)左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來(lái),便安靜了下來(lái),頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲。左老師嚴(yán)厲地說(shuō):“誰(shuí)讓你們這么鬧的?”同學(xué)們沉默不答!敖o我把第七課課文抄一遍,快,抄!”大家好象都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,乖乖地抄起來(lái)。最后,也許是左老師不忍心讓我們抄了,便讓我們停了下來(lái)。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)們,時(shí)間是你們的,浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事,可是,你們有那么多的時(shí)間來(lái)吵鬧,不如拿出書(shū)來(lái)看,既能節(jié)省時(shí)間,又能提高學(xué)習(xí)效率!卑。@是左老師對(duì)我們的期望,他希望我們成為有用之材!
我一直拿這句話激勵(lì)自己,以后一有時(shí)間就看書(shū),了解了很多課外知識(shí)。
說(shuō)實(shí)話,誰(shuí)不愿結(jié)交這樣的良師呢?愿左老師的甜甜笑容永駐面龐!
每當(dāng)我看見(jiàn)他那親切的笑容,就想高歌一曲,唱出我對(duì)左老師的愛(ài)戴之情!
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