我的老師初中作文（精選45篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我的老師初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我的老師初中作文 1

　　一位冰清玉潔、人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的大美人老師是誰(shuí)？她就是我們的班主任金老師。她有一頭烏黑閃亮的頭發(fā)，橢圓橢圓的臉上有兩只小巧玲瓏的眼睛，總是閃著幽默的光芒。鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)像一個(gè)大學(xué)生。一張常帶微笑的'可愛(ài)小嘴，總會(huì)給我們講許多故事。

　　金老師很幽默。上課時(shí)，要是有小朋友注意力不集中，開(kāi)小差的話(huà)，金老師就會(huì)把他叫到講臺(tái)前用諸暨方言說(shuō)他幾句，還會(huì)真打小朋友的屁屁呢，看得我們下面的小朋友都哈哈大笑。雖然金老師不是真打，但這樣一來(lái)這位小朋友還夠難為情的了。金老師真是批評(píng)而不失幽默的老師。在語(yǔ)文課上，還會(huì)和大家開(kāi)一個(gè)小小的，意想不到的玩笑呢！

　　金老師不但幽默，而且還愛(ài)笑呢！

　　每當(dāng)金老師看見(jiàn)我們表現(xiàn)很好時(shí)，就會(huì)笑呵呵地給我們上課，笑呵呵地給我們講故事，這時(shí)的我們，聽(tīng)著故事就會(huì)有飄飄欲仙的感覺(jué)。

　　金老師的笑聲源源不斷地響起來(lái)，她的笑容好美麗�。�

　　金老師不但給我們?cè)谡n堂上帶來(lái)笑聲，還很關(guān)心我們呢！就說(shuō)周五的時(shí)候，小沈被小宣投來(lái)的壘球砸中了眼睛，金老師知道后，趕忙跑來(lái)，拿著蘆薈膠，一次一次地幫小沈涂，好讓小沈好得快點(diǎn)。

　　這就是我們的金老師，可愛(ài)而有趣的金老師！

　　我的老師初中作文 2

　　時(shí)光，如河水一般的流逝，日夜不息。不知不覺(jué)得，才發(fā)現(xiàn)，自己竟已步入了初中。

　　走進(jìn)了新校園，其中的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新鮮的。但最能勾起我好奇心的，就是那三門(mén)新科目了，而對(duì)我印象最深刻的，就是我們的歷史老師。

　　歷史老師姓閆，矮胖的身子，走起路來(lái)總是慢吞吞的，還長(zhǎng)著一副明亮的眼睛，黑白相間的頭發(fā)下蘊(yùn)藏著一個(gè)睿智的大腦，把它們組合起來(lái)，就是一個(gè)憨厚老實(shí)的模樣。

　　雖說(shuō)，他的相貌平平，但其講課極具吸引力。就一開(kāi)學(xué)第一天來(lái)說(shuō)吧！第七節(jié)課，就是我們期待已久的歷史課。上課了，老師夾著一本書(shū)，擠進(jìn)了門(mén)，又慢悠悠的走上了講臺(tái)，把書(shū)一放，開(kāi)始了進(jìn)行自我介紹。但他一開(kāi)口，好幾名同學(xué)就在暗暗的匿笑。因?yàn)槔蠋煹穆曇艟秃盟剖莻�(gè)綿羊，可他說(shuō)起話(huà)來(lái)卻是抑揚(yáng)頓挫。深深地吸引了我，我也不知道什么時(shí)候被他帶入了迷魂陣中。無(wú)意之間，居然已經(jīng)下課了，同學(xué)們都依依不舍的看著歷史老師遠(yuǎn)去的.背影�？是笾�識(shí)的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)老師的留戀，都想再去聽(tīng)一聽(tīng)他那出神入化的歷史課。

　　我喜歡歷史課，喜歡歷史老師的講課方式，用這種方式不單單的可以讓學(xué)生們更行先得去了解知識(shí)，并且給學(xué)生們也帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。唉！何時(shí)才能在上歷史課呀！期待、期待！

　　我的老師初中作文 3

　　在我心里有許許多多讓我敬佩的人，有不怕嚴(yán)寒酷暑的交警叔叔、勤學(xué)苦練的同學(xué)、辛勤勞動(dòng)的“園丁”……在他們之中，讓我最敬佩的還是唐老師。

　　她個(gè)子高高的，一對(duì)炯炯有神的眼睛里能看到她的滿(mǎn)腹經(jīng)綸。我雖然與她年齡上有代溝，但他能深深地理解我的心思。

　　在課堂上，她洪亮的聲音能扣動(dòng)我的心弦，把我們同學(xué)的注意力都集中到一個(gè)地方。在黑板上寫(xiě)字，她總是寫(xiě)得又好又大，讓一些視力不好的.學(xué)生都看得清清楚楚。在課后，她了解學(xué)生，和我們打成一片。

　　不管上課還是下課，她總是那么認(rèn)真。有時(shí)候她下課還要幫我們批改作業(yè)，連一口水也顧不上喝，到了上課時(shí)又那么認(rèn)真辛苦的為我們上課，她真是為我們花費(fèi)了很多汗水。

　　記得有一次，我有一道難題怎么想也答不出，我就跑到辦公室想向唐老師請(qǐng)教。我走到她旁邊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她正在為我們批改作業(yè)。突然唐老師發(fā)現(xiàn)我正在旁邊等她，就趕緊放下正在手中批改的作業(yè)來(lái)教我。老師拿著我的本子看了一下，又讓我拿著本子把課文多看幾遍，讀完后我豁然開(kāi)朗，就跑到教室里等她。等到收本子的時(shí)候，老師把我的本子先翻開(kāi)，看了看我，并對(duì)我說(shuō)：“你一定不要驕傲，要保持這個(gè)狀態(tài)�！�

　　這就是我最敬佩的人。

　　我的老師初中作文 4

　　“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，依然明亮……”每當(dāng)我輕輕哼起這首歌，就會(huì)想起章老師那張和藹可親的笑臉。

　　記得我讀二年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候，章老師懷孕了。她的臉色黃黃的，還經(jīng)常惡心嘔吐，很難受的樣子，我們看了真心疼�？墒�，章老師還是堅(jiān)持來(lái)給我們上課，章老師講課可認(rèn)真了，一點(diǎn)也不馬虎。尤其是老師朗讀課文的時(shí)候，那聲音真像山林間叮咚叮咚的小溪，又像枝頭上婉轉(zhuǎn)歌唱的小鳥(niǎo)，多么清脆，多么動(dòng)聽(tīng)，把我們深深地吸引了！在老師生寶寶的那幾個(gè)月里，我們都特別的想念章老師。

　　�。〗K于有一天，章老師又回到我們的身邊了。剛巧，朗誦比賽就在這幾個(gè)星期里舉行。章老師要幫我們排練節(jié)目了！她先給我們每人一張朱自清的《春》，叫我們回家背熟。接下來(lái)的日子，老師幾乎天天下午帶我們到舞蹈教室排練。她一遍又一遍地給我們講解朗讀的要領(lǐng)，還親自給我們示范動(dòng)作，為我們編排隊(duì)形，常常累得滿(mǎn)頭大汗，連嗓子都啞了。在那次比賽中，我們精彩的表演，獲得了熱烈的掌聲，取得了第二名的.好成績(jī)。章老師太高興了，她出錢(qián)給我們買(mǎi)了好多牛奶，還說(shuō)：“這是我給你們的獎(jiǎng)勵(lì)，喝吧！喝吧！”

　　那天，我們喝著甜滋滋的牛奶，望著章老師甜甜的笑臉，我們都陶醉了。章老師真美，她是我們心目中最美最美的老師！

　　我的老師初中作文 5

　　在眾多的老師中，我最喜歡我的語(yǔ)文老師——王老師。

　　她，眼睛大大的，好像兩顆紫得發(fā)黑的葡萄。小小的嘴巴，發(fā)出來(lái)的'聲音美妙動(dòng)聽(tīng)。她的發(fā)型是“蘑菇頭”，和我們班的其他幾個(gè)同學(xué)組成了一個(gè)“鍋蓋幫”，嘿嘿。

　　悄悄地告訴大家，王老師的后腦勺有一只明亮的眼睛哦！課堂上有誰(shuí)不注意聽(tīng)講，思想不集中，王老師即使面向黑板，也能看穿是誰(shuí)。你們說(shuō)王老師厲不厲害？

　　不過(guò)，王老師對(duì)我們特別有耐心。有一次，我們要寫(xiě)作文了。王老師問(wèn)大家喜不喜歡寫(xiě)作文，結(jié)果很多同學(xué)表示不喜歡。但是王老師沒(méi)有生氣，反而非常耐心地教我們?nèi)绾螌?xiě)作文。聽(tīng)了王老師的方法后，越來(lái)越多的同學(xué)喜歡寫(xiě)作文了。

　　王老師對(duì)我特別好。當(dāng)我犯錯(cuò)、成績(jī)不好時(shí)，媽媽幾乎對(duì)我失去了信心，但王老師依然鼓勵(lì)我、肯定我、相信我一定能行。這使我的信心大增，我一定會(huì)加倍努力，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)王老師對(duì)我的好！

　　這就是我喜歡的王老師！我多么希望在她的教育和培養(yǎng)下，也能成為一名和她一樣優(yōu)秀的老師��！

　　我的老師初中作文 6

　　雨淅淅瀝瀝地下著，我不時(shí)地望著天空，想：“爸爸怎么沒(méi)來(lái)接我呢？”

　　雨越下越大。腳步聲伴著雨聲，從我身后傳來(lái)。我想，一定爸爸來(lái)了。我轉(zhuǎn)過(guò)身，剛要叫聲“爸！”沒(méi)想到她不是爸爸，而是我的班主任老師。老師撐著傘，說(shuō)：“怎么還沒(méi)回家�。　蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“是�。“职诌�沒(méi)來(lái)呢！”老師說(shuō)：“雨下得那么大，可能是來(lái)不了�！薄鞍デ穑　蔽掖蛄藗�(gè)噴嚏。老師聽(tīng)見(jiàn)了，連忙脫下自己的外衣，把它遞給我，說(shuō)：“先穿上吧！別著涼了，明天還要上課呢！”我穿上外衣，心里感覺(jué)暖烘烘的�！爸x謝老師！老師您不會(huì)冷嗎？”“不會(huì)，老師穿的衣服‘多’著呢！”那時(shí)候，我根本就不知道，老師所謂的‘多’是真是假�！拔铱茨惆职质遣粫�(huì)來(lái)了，老師帶你回去，好嗎？”“嗯！”

　　老師牽著我的手，把我握得實(shí)實(shí)的……

　　老師把我送到家門(mén)口，“好了，老師就送你到門(mén)口了，你進(jìn)去吧！”我說(shuō)：“老師這衣服……”“先放在你那，明天再給老師，記住，別著涼了！”“嗯！”我跟老師揮了揮手，老師的身影漸漸地從雨中消失了。

　　到了早上，雨過(guò)天晴。我高高興興地帶著老師給我的.外衣，來(lái)到了學(xué)校。才知道，老師因?yàn)楦忻傲�，不能上課。我臉上的興奮已消失得無(wú)影無(wú)蹤了�！袄蠋熢趺磿�(huì)沒(méi)來(lái)呢？難道是因?yàn)樗�昨天送我回家時(shí)感冒了？一定是她把外衣給了我，自己著涼了不說(shuō)，還一直吩咐我‘記住，別著涼了！”

　　老師，是我們的園丁，總是在無(wú)時(shí)無(wú)刻地培育我們、關(guān)心我們。

　　我的老師初中作文 7

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，我們告別小的老師，重新認(rèn)識(shí)了新的老師。開(kāi)學(xué)的第一天，我就認(rèn)識(shí)許多的老師，其中有一位老師是我印象最深的老師。

　　她是教語(yǔ)文的'，也教我們。她表面看起來(lái)很?chē)?yán)肅，可心地很善良的、和藹的，就像一位媽媽一樣關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我。

　　她教給我們?cè)S多道理，總是把知識(shí)全部交給我們，沒(méi)有一絲一毫留給自己，讓我們用知識(shí)武裝頭腦，做一個(gè)有知識(shí)的人。

　　她總是夜以繼日的工作著，對(duì)工作特別負(fù)責(zé)。

　　夜深了，我們放學(xué)了，都回到自己的家�？墒钦Z(yǔ)文老師還在批改作業(yè)，有時(shí)候，她把沒(méi)批改完的作業(yè)就順便拿回家去批改。語(yǔ)文老師她接受好像四個(gè)班，一天上好幾節(jié)語(yǔ)文課，交作業(yè)的時(shí)候都是一大趟。有一次，我去語(yǔ)文老師辦公室背書(shū)，就發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師的桌子上有好幾摞的語(yǔ)文作業(yè)。這么多的作業(yè)，那老師要判到什么時(shí)候啊!

　　我們犯錯(cuò)誤，一向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，她就會(huì)寬容我們，原諒我們，并不是打我罵我。

　　啊!老師就像一位辛勤的園丁，我們是花朵，您就無(wú)微不至的照顧我們。您就像春蠶默默奉獻(xiàn)著自己。老師您太偉大了，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。

　　我的老師初中作文 8

　　她，一個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的理科生，雖然不是很會(huì)表達(dá)，但她的思維能力絕對(duì)不差。我的新老師不僅很會(huì)管理班級(jí)，而且可以聚集同學(xué)們的力量使我們更加團(tuán)結(jié)。

　　她胖胖的，嘴巴稍稍上翹，短頭發(fā)，這個(gè)更體現(xiàn)出她的親和力，有時(shí)十分嚴(yán)肅，有時(shí)和藹可親。溫柔的語(yǔ)氣更是讓同學(xué)們喜愛(ài)的一大原因，她不會(huì)動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣，會(huì)找出原因后再開(kāi)始處理。

　　最令我難忘的還數(shù)那件事了，周四下午我們參加課外活動(dòng)，學(xué)校要求練習(xí)方隊(duì)。老師快速的讓同學(xué)將隊(duì)整好，她一面說(shuō)著走正步時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)，一面打量著周?chē)�有沒(méi)有踢正步的地方。只聽(tīng)向右轉(zhuǎn)的號(hào)令，同學(xué)們整整齊齊地轉(zhuǎn)了過(guò)了，老師的眼神中流露出一股嚴(yán)肅的感覺(jué)。只聽(tīng)體育委員一聲令下，同學(xué)們就像被連在了一塊，整齊劃一的步子可真是讓人贊不絕口。老師臉上露出了甜甜的微笑，一邊笑一邊說(shuō)可以進(jìn)行下一環(huán)節(jié)了，沒(méi)有浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，好的`就過(guò)，沒(méi)有就練，雖然只有這八個(gè)字，足以體現(xiàn)出老師化困難為簡(jiǎn)單的能力，不愧是一個(gè)理科生。不光這些，有時(shí)候同學(xué)也會(huì)提出建議，老師并沒(méi)有排斥，而是認(rèn)真的接受，不停地取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善練習(xí)方法。

　　落日的余暉灑在操場(chǎng)上，老師看我們也累了，便讓我們回班了，她是多么能為學(xué)生著想，不想讓我們太累，也只有這種程度上的關(guān)心，才真真正正的叫做“老師的愛(ài)！”

　　我的老師初中作文 9

　　初中許許多多的新鮮科目，對(duì)于每一個(gè)剛步入初中生活的初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，是多么的期待，多么的好奇啊。

　　剛剛才開(kāi)學(xué)不久，我就被推選上了一個(gè)我完全不懂的新科目的課代表，我非常希望我代表的那們科目的老師是溫柔美麗的，可是事實(shí)卻是正好相反。

　　第一節(jié)課就要開(kāi)始了，我組織好大家坐好等老師來(lái)上課，雖然教師里安靜的連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，可是我們的心中卻是充滿(mǎn)了渴望與好奇。

　　這位老師究竟是怎樣的一個(gè)人呢？

　　上課鈴已經(jīng)過(guò)去一分鐘了，一個(gè)矮胖的女老師從門(mén)外“擠”了進(jìn)來(lái)，那女老師一上來(lái)就板著一張臉，全班同學(xué)很識(shí)趣的乖乖安靜。過(guò)了許久，他們?cè)谝矆?jiān)持不住了，包括我，都在下面竊竊私語(yǔ)。老師的臉?biāo)⒘艘幌戮妥兞�，接著就可想而知了，老師大發(fā)雷霆用十分有穿透力的聲音叫了聲“安靜”。老師又說(shuō)了一句“你們是一個(gè)集體，那么有人說(shuō)話(huà)，全班受罰”。我沒(méi)講話(huà)，可一樣被罰。這節(jié)課就在我的憤怒下上完了。

　　后來(lái)許多男同學(xué)就給老師取了個(gè)外號(hào)“大喇叭”，每次她上隔壁班的課那聲音都能傳到我們班來(lái)了，只要一聽(tīng)到那聲音就知道是“大喇叭”來(lái)了。

　　有一次，我去辦公處找她，她看見(jiàn)我那放在�？ㄉ系腵錢(qián)說(shuō)“把錢(qián)藏好點(diǎn)，不要放在�？ㄉ希瑫�(huì)被別人偷”雖然那么簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，卻讓我改變了對(duì)她的看法。

　　我十分認(rèn)真的當(dāng)她的課帶表，喜愛(ài)上她的課，她的溫柔漸漸感化許多同學(xué)，“大喇叭”這個(gè)稱(chēng)號(hào)慢慢消失了，她變成了我們最喜愛(ài)的老師。

　　我的老師初中作文 10

　　老師——是人類(lèi)靈魂的工程師，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語(yǔ)文老師——黃老師。

　　黃老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛；黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識(shí)，給了我們快樂(lè)。在課堂上，老師會(huì)用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽(tīng)得如醉如癡，身臨其境，會(huì)讓你投入身心，不會(huì)顧及別的與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。這樣，在考試時(shí)，你定會(huì)取得意想不到的成績(jī)。

　　記得一次考試，我們考得很差，同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，打不起精神。老師為了調(diào)節(jié)我們苦悶的心情，他把兩只手合在一起，嘆了一口氣說(shuō)：“阿彌陀佛，善哉，善哉�！比�班同學(xué)哈哈大笑，有的同學(xué)問(wèn)老師：“黃老師，你是‘和尚’嗎？”老師回答：“是啊！”這時(shí)，廣播放了一首歌，黃老師也隨著音樂(lè)唱了起來(lái)“格的，格的，格的格的.……”同學(xué)們也拍著手給老師打節(jié)奏，這時(shí)，上課鈴響了，黃老師唱道：“格的，格的，大家上課了�！惫�，哈，哈……黃老師不僅調(diào)節(jié)了我們苦悶的心情，還給我們帶來(lái)了快樂(lè)。

　　這就是我的黃老師。我們快樂(lè)時(shí)，黃老師也跟著快樂(lè)；我們不快樂(lè)時(shí)，黃老師總是想辦法讓我們快樂(lè)。

　　我的老師初中作文 11

　　每個(gè)人都會(huì)有老師，嚴(yán)肅的、和藹的、溫柔的、嚴(yán)厲的。有太多種的老師了，每個(gè)老師，都十分的與眾不同。而我的老師，也很與眾不同。

　　我的老師是一名女教師，她戴著紅色的眼鏡，嘴角下有顆痣。在我能夠看到老師的這段時(shí)間，她都是梳著馬尾，給人一種干凈利落的感覺(jué)。

　　老師獎(jiǎng)罰分明。當(dāng)你把一件事做的如中秋圓月般完美無(wú)缺的時(shí)候，老師，會(huì)表?yè)P(yáng)你；當(dāng)然，在你跟別人做同一件事，別人做得滴水不漏，而你卻做得差慢亂，老師就會(huì)生氣了，同一項(xiàng)任務(wù)，別人做好了，你卻沒(méi)做好，當(dāng)然要挨罵。這樣的老師，難道還不夠獎(jiǎng)罰分明么？

　　老師也是慈祥的。軍訓(xùn)拉練的.時(shí)候我們班的一名女同學(xué)因腳曾骨裂過(guò)，這次，那位女同學(xué)的腳又再次骨裂，可她堅(jiān)持下來(lái)了。而老師呢，為她忙前忙后，一會(huì)兒老師讓她的舍友去老師的宿舍打熱水，給她泡泡腳；一會(huì)兒老師又找藥水給她噴在腳踝處。這樣的老師不是很慈祥么？

　　有時(shí)我會(huì)想：一個(gè)老師，最重要的是什么？大多數(shù)人都會(huì)說(shuō)，一個(gè)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能力又高的老師。但是我覺(jué)得，一個(gè)好老師，最應(yīng)該具備的是既愛(ài)學(xué)生，又有耐心的老師，而我們則要愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)習(xí)，還要尊敬老師。

　　這個(gè)世上有太多種班主任、老師，但是我覺(jué)得我的老師是最獨(dú)特的。

　　我的老師初中作文 12

　　“起立”只聽(tīng)誰(shuí)一聲令下，同學(xué)們齊刷刷地站了起來(lái)，我抬頭一看，吃了一驚�！斑祝窟@怎么不是原來(lái)的那個(gè)老師了她是誰(shuí)？”同學(xué)們面面相覷。還沒(méi)等我們明白過(guò)來(lái)，她便微笑著讓我們坐下了�！拔�，什么時(shí)候來(lái)的這個(gè)老師？”“這個(gè)老師是誰(shuí)？”“你見(jiàn)過(guò)她嗎？”“為什么會(huì)換老師呢同學(xué)們議論紛紛，班上立刻沸騰起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我開(kāi)始仔細(xì)地端詳這個(gè)新來(lái)的老師。她非常年輕，個(gè)子不高，皮膚白里透紅，披著長(zhǎng)發(fā)，像黑色的.瀑布從頭上直瀉下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛襯托著一雙炯炯有神的眼睛，是那么地溫柔。

　　老師開(kāi)始上課了，由于這是她給我們上的第一節(jié)課，我們都很緊張，不敢舉手，生怕老師會(huì)批評(píng)我們。老師笑了笑，溫和地說(shuō)：“不要怕，說(shuō)錯(cuò)了老師不批評(píng)你！”我聽(tīng)了之后，雖然還是有點(diǎn)害怕，但還是不由自主地舉起手。站起來(lái)之后，我開(kāi)始還很緊張，答起來(lái)吞吞吐吐，但我看著老師那溫柔，親切，贊許的目光，緊張的心情又放松了。我流利地回答了老師提出的問(wèn)題，老師高興地對(duì)我一笑，帶頭鼓起掌，夸獎(jiǎng)我很有勇氣，同學(xué)們羨慕地看著我。有了我的開(kāi)頭，大家開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。如果有同學(xué)答錯(cuò)了，老師總是微笑著走過(guò)去撫摸著那個(gè)同學(xué)的頭說(shuō)：“再努力，我相信你！”有同學(xué)答對(duì)了，老師也是帶著微笑說(shuō)：“很好，要保持哦！”她充滿(mǎn)了幽默感，常逗得我們哈哈大笑，卻暗暗地傳授給我們知識(shí)。我們之間的陌生感在輕松愉悅的課堂氣氛中煙消云散了。

　　我的老師初中作文 13

　　我們的于老師，既是語(yǔ)文老師，又是班主任。老師長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，一對(duì)彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。老師愛(ài)穿一條黑色的裙子，搭配著一件古銅色的上衣，顯得很漂亮。

　　上課的時(shí)候，老師講課語(yǔ)言十分生動(dòng)有趣，我們津津有味聽(tīng)著都入了神。有調(diào)皮的同學(xué)在做小動(dòng)作，老師那嚴(yán)厲的目光盯著他，嚇的'他都不敢做小動(dòng)作。下課的時(shí)候老師非常溫柔，有的同學(xué)不會(huì)做題，于老師就一遍遍的給他講解題意，直到那個(gè)同學(xué)聽(tīng)懂了為止。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)的時(shí)候，老師耐心細(xì)致的幫助我們改正，那一句句深深的教誨印在我們心中；每當(dāng)我們玩耍的時(shí)候，老師正在思考著明天的講課內(nèi)容；每當(dāng)我們熟睡的時(shí)候，老師正在燈下為我們批改作業(yè)。

　　老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師是園丁，每天給我們這些幼苗辛勤的澆水、施肥，讓我們健康茁壯的成長(zhǎng)。

　　老師，請(qǐng)接受我衷心的祝福，祝您健康快樂(lè)！我永遠(yuǎn)愛(ài)您！

　　我的老師初中作文 14

　　我有一位好老師，她就是我們?nèi)�年�?jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——胡老師。她中等身材，充滿(mǎn)著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹(shù)。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾斜而下，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈

　　孫老師也是我們班的班主任，她能寬容我們的'過(guò)失，每當(dāng)同學(xué)來(lái)告狀時(shí)，她覺(jué)得是小的錯(cuò)誤就一笑了之，其實(shí)她是教育我們對(duì)人要寬容。如果有的同學(xué)受傷了，她會(huì)立刻把受傷的同學(xué)送到校醫(yī)那里。有一次，班里一個(gè)叫張文的同學(xué)不小心把腿上劃了一個(gè)大口子，褲子都破了。孫老師知道了這件事，連忙把張文送到了縣醫(yī)院，途中張文的血已經(jīng)把褲子的一部分染紅了。到了醫(yī)院，醫(yī)生給張文縫了4針，孫老師還替他付了醫(yī)藥費(fèi)。

　　我的老師初中作文 15

　　老師您是太陽(yáng)，我是一株小草，在您的呵護(hù)下，我茁壯成長(zhǎng)。老師您是一條小溪，我就是自由自在的小魚(yú)。老師您是天空，我是白云在您的懷抱里飄動(dòng)著……

　　在我們作文班里有一位高老師，她中等個(gè)子，今年四十多歲，戴著一幅眼鏡。大大的眼睛，彎彎的眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，還有知識(shí)淵博的頭腦……

　　老師很善良。有一次，作文班里有幾個(gè)瓶子，老師把瓶子放在臺(tái)階上，我問(wèn)老師為什么這樣做，老師說(shuō)：“因?yàn)槭掌孔拥睦先�，從垃圾桶里找瓶子太可憐了�！�

　　老師還很負(fù)責(zé)任。每次我們不會(huì)的'題老師都會(huì)一句一句給我們輔導(dǎo)。有一次，我作文寫(xiě)得不通順，老師也給我一詞一句的輔導(dǎo)。她從來(lái)不對(duì)我們發(fā)脾氣，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字讓我們寫(xiě)十遍，我們一點(diǎn)也不生氣，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們很好。

　　老師，是你給我們傳授了很多知識(shí)，老師您辛苦了！

　　我的老師初中作文 16

　　我的語(yǔ)文老師也是我們的班主任，她今年五十歲了，留著短發(fā)，看起來(lái)十分的嚴(yán)厲，但時(shí)不時(shí)又能夠露出些許和藹的表情，她總是教育我們，要嚴(yán)格的要求自己，要有著鐵的記錄，金的.人格，她會(huì)告訴我們要仔細(xì)留意周邊的生活，因?yàn)樘幪幜粜慕允菍W(xué)習(xí)，不要放過(guò)身邊的一些小事，每當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，她總會(huì)狠狠地罵我們一頓，讓我們能夠意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，然后及時(shí)的改正，知錯(cuò)就改才是一個(gè)好孩子，才能夠成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　記得有一次作文沒(méi)有寫(xiě)，她讓我放學(xué)之后去她的辦公室，我懷著忐忑的心情來(lái)到了老師的辦公室，原本以為老師準(zhǔn)備罵我，沒(méi)想到她問(wèn)我怎么沒(méi)寫(xiě)，然后還教我該如何寫(xiě)作文，我在一邊寫(xiě)她就在邊上指導(dǎo)者我，一直到我寫(xiě)完作文，寫(xiě)完之后，她就讓我回去了，但是提醒我下次要記得，不要忘記寫(xiě)作業(yè)。我的老師就是這樣一個(gè)既嚴(yán)格又和藹的老師！

　　我的老師初中作文 17

　　陳老師是我們班的班主任，她教我們語(yǔ)文。陳老師有一長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常梳馬尾辮。她有一副眼鏡，架在高高的鼻梁上。陳老師還有一張櫻桃小嘴和兩條彎彎的眉毛。她喜歡穿深色連衣裙。上陳老師的課時(shí)，教室很安靜。陳老師時(shí)而溫柔，時(shí)而兇。溫柔時(shí)，陳老師上課帶著微笑講課，一眨眼，課就上完了。兇而時(shí)，上課好像一節(jié)課有一天長(zhǎng)。當(dāng)我的.單元考試成績(jī)好時(shí)，陳老師會(huì)很開(kāi)心。所以每次考試我都會(huì)努力取得好成績(jī)。在成長(zhǎng)檔案里，有很多我的表?yè)P(yáng)信和我的作品。陳老師獎(jiǎng)罰分明。三年級(jí)時(shí)我獲得了400米跑步第三名，陳老師在班里表?yè)P(yáng)了我，還給了我獎(jiǎng)品。當(dāng)有些同學(xué)做錯(cuò)了事情，陳老師就會(huì)讓同學(xué)受到處罰，如：寫(xiě)檢討書(shū)、延遲放學(xué)、勞動(dòng)改造等。當(dāng)我們回答課上問(wèn)題很好時(shí)，陳老師也會(huì)表?yè)P(yáng)我們，如：發(fā)糖、筆等。

　　這就是我們班的班主任——陳老師！

　　我的老師初中作文 18

　　老師——是一位園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗。培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他的精心呵護(hù)之下，我們健康活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中給我印象最深的卻是她，我的班主任——王老師。

　　王老師慈祥的臉上鑲著一雙炯炯有神的眼睛。黑黑的頭發(fā)。不大不小的嘴巴。正是這張不大不小的'嘴巴給了我們知識(shí)，給了我們快樂(lè)。在課堂上老師會(huì)用嘴巴繪聲繪色地講解課文。讓你聽(tīng)得如醉如癡，身臨其境會(huì)讓你投入身心。不會(huì)顧及別的與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。之所以這樣，我們才能考得好成績(jī)。

　　王老師循循善誘教導(dǎo)有如春風(fēng)化雨一般。為我們打下了良好的基礎(chǔ)。我將來(lái)一定全力以赴做一個(gè)社會(huì)有益的人。除了報(bào)答父母還感謝我的老師。這就是我無(wú)私奉獻(xiàn)的班主任王老師。

　　我的老師初中作文 19

　　一雙小小的眼睛，一張圓圓的臉，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，她就是我的老師。

　　我的老師很大方，每次我們小組比賽，只要十個(gè)小組排名前五，老師就給我們發(fā)獎(jiǎng)——糖，獎(jiǎng)品糖的類(lèi)型很多，每一種糖都很貴，那老師也周周都發(fā)，發(fā)了好多年了。

　　老師不僅大方，還很有耐心。

　　有一次，我有幾道難題不會(huì)，老師看見(jiàn)了我的窘相，就問(wèn)我：“杜泓達(dá)，你是不是有題不會(huì)了？”我沒(méi)有回答老師，老師有點(diǎn)急了，說(shuō)：“你就別憋了，快來(lái)問(wèn)我吧！”我只好不好意思的向老師請(qǐng)教。

　　老師看了看，用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，告訴了我這道題的解法，我有點(diǎn)笨，老師講的我也沒(méi)太聽(tīng)懂，老師又耐心的.給我講，就這樣，五分鐘過(guò)去了，我終于明白了這道題的解法，而老師已經(jīng)累得氣喘吁吁的。我的老師就是這樣認(rèn)真。

　　老師，您說(shuō)過(guò)您的課堂是神圣的，在我心里，您也是神圣的。

　　我的老師初中作文 20

　　講堂上是你孜孜不倦的教誨，課堂下是你用紅筆批改試卷的專(zhuān)注，朗讀聲中你下來(lái)了。你用心指點(diǎn)著朗讀錯(cuò)誤的同學(xué)，只想說(shuō)一句，老師您辛苦了！

　　王老師是我小學(xué)的老師，我記得那時(shí)候他教的是語(yǔ)文，有一次他在課堂上給我們講了一個(gè)故事。他們對(duì)我們說(shuō)了一個(gè)護(hù)士的故事，那個(gè)護(hù)士為了給病人治病，犧牲了自己。在危機(jī)時(shí)刻，他獻(xiàn)出了自己的`面罩給病人，自己卻犧牲了。從此我明白，做人要有一種舍己為人的奉獻(xiàn)精神。

　　還有一次我忘記了中午帶飯，中午的時(shí)候全班同學(xué)都在吃飯，而我沒(méi)有吃。王老師帶我到他的辦公室，問(wèn)我：你為什么不吃飯？我說(shuō)早上走的太急了，老是把自己中午飯拿出來(lái)，你先吃。我有點(diǎn)不好意思，但在了王老師的堅(jiān)持下，我還是吃了。老師沒(méi)有吃，下午他依然堅(jiān)持給我們講課，為人師表，應(yīng)當(dāng)如此。

　　從此我十分敬重王老師，王老師不僅是我的恩師，還是我的恩人。說(shuō)一句謝謝你，王老師！滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)！

　　我的老師初中作文 21

　　在我的記憶中，對(duì)我最溫暖、最關(guān)心我學(xué)習(xí)的人是我的老師。

　　她很苗條，個(gè)子很高，瓜子臉上有兩條柳條眉毛，柳條眉毛下嵌著一雙明亮而銳利的眼睛，還有一張雄辯的小嘴。她還扎了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，一直垂到肩膀。她穿著一件黑色外套，看上去精力充沛。

　　每次她上新課時(shí)，她總是以故事的形式給我們講課文。每當(dāng)她說(shuō)話(huà)時(shí)，我似乎都在場(chǎng)。如果她看到有人不能做一道題，她會(huì)認(rèn)真地教同學(xué)，直到她能教為止。

　　我記得有一個(gè)學(xué)期，我們的數(shù)學(xué)老師做了一次讓全班都聽(tīng)不懂的講座。最后，我們的期末成績(jī)不是那么理想。為了提高我們的成績(jī)，老師經(jīng)常讓我和她一起解決問(wèn)題。如果你有不能解決的問(wèn)題，問(wèn)她。在老師的支持下，我的`成績(jī)逐漸提高了。這是我的老師。她叫黃定軍。她是我們的班主任。

　　我的老師初中作文 22

　　高老師是我暑假作文班補(bǔ)習(xí)老師。第一次看到高老師，他的年齡很大。他的頭發(fā)花白，臉上爬滿(mǎn)了皺紋，一雙充滿(mǎn)慈祥的眼睛深陷著，鼻梁上架著一副老花眼鏡，看起來(lái)很像我和藹可親的爺爺。

　　第一節(jié)課上課了，同學(xué)們紛紛地跑進(jìn)教室，而我由于不想上作文課而遲遲不進(jìn)教室。高老師看見(jiàn)我在教室外，硬是把我拉進(jìn)教室。高老師首先給大家講了幾個(gè)笑話(huà)，教室里頓時(shí)哈哈大笑，我不高興的.心情一下子就全散了。接著高老師給我們猜謎語(yǔ)，有一個(gè)謎語(yǔ)是：有一個(gè)女子在演一臺(tái)戲，打一字。

　　大家爭(zhēng)先恐后地舉手，高老師請(qǐng)我來(lái)回答，我回答是“始”，高老師說(shuō)：“恭喜，答對(duì)了�！蔽腋吲d地笑了。最后高老師教我們?cè)趺磳?xiě)好作文。大家就這樣輕輕松松地上完一節(jié)課。高老師上課真生動(dòng)、真有意思��！

　　我的老師初中作文 23

　　孫小杰—是我五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。他是一位和藹可親、盡職盡責(zé)的好老師。在我們班所有同學(xué)的心目中孫老師是至高無(wú)上的。因?yàn)樗�不管遇到任何事情都�?lái)給我們上課。孫老師，是一位熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)者。今年四月份的時(shí)候，孫老師打籃球不小心把腳弄受傷。腳傷的特別嚴(yán)重，走起路來(lái)不自然，像殘疾人。孫老師可以請(qǐng)假在家養(yǎng)傷的，但是孫老師依然來(lái)上課。上課的時(shí)候，孫老師站起來(lái)給我們寫(xiě)問(wèn)題。我們看到孫老師受傷的腳，就說(shuō)老師坐著說(shuō)吧？孫老師轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)，謝謝同學(xué)們的'好意。說(shuō)完后，接著寫(xiě)。下課了，我走上講臺(tái)問(wèn)，老師為什么您的腳受傷了不請(qǐng)假休息。孫老師說(shuō)，因?yàn)槲沂菫榱怂绞露�受傷，所以我不能耽誤公事。我聽(tīng)完了孫老師說(shuō)的話(huà)，心里暗暗地說(shuō)，孫老師是當(dāng)今的包青天。

　　我的老師初中作文 24

　　我的班主任老師，她三十五歲左右，中等身材，穿著打扮雖不太新潮，卻總是干干凈凈，顯得樸素大方。給人印象最深的是她那雙明亮的眼睛，永遠(yuǎn)飽含著對(duì)學(xué)生的愛(ài)意，嘴角經(jīng)常掛著一絲微笑。

　　老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、調(diào)皮的同學(xué)會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，讓他堅(jiān)決改正缺點(diǎn)。對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)話(huà)的同學(xué)會(huì)肯定地豎起大拇指給予表?yè)P(yáng)。大課間休息的時(shí)候，老師也會(huì)跟我們一起玩，像個(gè)大孩子一樣同我們盡情地玩、快樂(lè)的笑。有的同學(xué)生病了，老師就像對(duì)待自己的.孩子一樣問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，嚴(yán)重地趕快送到學(xué)校醫(yī)務(wù)室。每天放學(xué)后，同學(xué)們排好整齊的隊(duì)伍后，老師總是把我們送出校門(mén)，并親切地囑咐我們互相關(guān)照，過(guò)馬路要小心。

　　我們都很喜歡我們的老師。老師，您辛苦了，您像媽媽一樣無(wú)微不至的關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。我們一定要好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。

　　老師，您真是一位和藹可親的好老師。我們都很愛(ài)您！

　　我的老師初中作文 25

　　我班有一位和藹可親、美麗大作文方的語(yǔ)文老師，她叫孫老師，她也是我的班主任。

　　她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，個(gè)子高高的，身材不高也不瘦。

　　孫老師每天教我們識(shí)字、讀課文、背古詩(shī)、寫(xiě)作文，有時(shí)還和我一起玩游戲。

　　孫老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格，只要有哪個(gè)同學(xué)的詞語(yǔ)寫(xiě)得不過(guò)關(guān)，課文沒(méi)有背熟，作文沒(méi)有寫(xiě)好，孫老師都會(huì)利用休息的時(shí)間給我們講解。

　　我覺(jué)得我們的`老師非常有趣。因?yàn)橛幸淮危�我們�(cè)谏险n，正好講到了“美味的食物”這一課，這時(shí)同學(xué)們看到了課本上畫(huà)的那么多美味的食物，都流下了口水，我也流下了口水，所有的同學(xué)都發(fā)起呆了。這時(shí)，老師拿著一個(gè)瓶子不停地拍打著講臺(tái)：“好了好了，同學(xué)們都吃飽了吧？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我們終于清醒了過(guò)來(lái)。這時(shí)，我們都笑了起來(lái)，有的笑得眼淚都出來(lái)了，老師也不由地?fù)P起了嘴角。

　　這就是我的老師，我喜歡這樣既嚴(yán)格又有趣的她！

　　我的老師初中作文 26

　　矮個(gè)子，團(tuán)臉蛋富有智慧的眼鏡架在高高的鼻梁上，厚嘴唇，常穿花色上衣和淺藍(lán)色牛仔褲，她就是——我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師。

　　我們最喜歡她的'課了。她幽默風(fēng)趣是我們班的調(diào)味劑。但是她對(duì)待工作一絲不茍對(duì)我們相當(dāng)嚴(yán)厲。

　　記得有一次我們班的馬宇同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，他卻不以為然。以為老師對(duì)待學(xué)生痛不下手，但是他錯(cuò)了。嘿嘿。

　　老師沒(méi)見(jiàn)他認(rèn)錯(cuò)，便大動(dòng)肝火對(duì)著他一頓臭罵。馬宇被吼的面紅耳次，兩腿發(fā)軟。因?yàn)樗麤](méi)見(jiàn)過(guò)一向溫柔和藹的語(yǔ)文老師這么發(fā)火，他承認(rèn)了錯(cuò)誤。最后老師還是教導(dǎo)他要認(rèn)真完成作業(yè)，馬宇知錯(cuò)就改，改正了他不寫(xiě)作業(yè)的惡習(xí)。

　　我們的語(yǔ)文老師是刀子嘴豆腐心，她陪伴我在小學(xué)的六年中，雖然她身材矮小但是她的身影是高大的。她為我們的教育事業(yè)嘔心瀝血可以說(shuō)是一個(gè)好老師，她對(duì)我們展現(xiàn)了我是的愛(ài)；展現(xiàn)了意味深長(zhǎng)的師生情。

　　我真想對(duì)世界大呼：您辛苦了！

　　我的老師初中作文 27

　　我印象中最深的女老師是我的數(shù)學(xué)老師——相老師，她像陽(yáng)光一樣，我們就像樹(shù)苗一樣，是她照耀著我們幼小的心靈。

　　我的`老師頭發(fā)是卷的，高高的鼻梁，歲數(shù)已經(jīng)40多歲了。

　　相老師很溫柔。記得一年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)诎嗬镎f(shuō)話(huà)，大吵大鬧，老師大喊一聲：別說(shuō)話(huà)了！然后我們就立刻閉上了嘴，坐著一動(dòng)不動(dòng)了。而在我后面的劉子浩還在說(shuō)話(huà)，老師并沒(méi)有發(fā)火，而是溫和地說(shuō)：劉子浩，別說(shuō)話(huà)了。劉子浩很不好意思。

　　有一次，相老師上課，忽然，老師讓我回答問(wèn)題，我慢慢吞吞地站起來(lái)，生怕回答錯(cuò)了，就輕聲地回答，然后老師微笑著夸獎(jiǎng)我：答對(duì)了。從此我就有了自信，天天回答問(wèn)題，每次都對(duì)。

　　相老師像另一個(gè)媽媽一樣，關(guān)心我，幫助我學(xué)習(xí)，老師也像太陽(yáng)一樣，用溫暖的光照耀著我，使我茁壯成長(zhǎng)。

　　我的老師初中作文 28

　　明亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，高大的身材，嘴角經(jīng)常掛著微笑，這是我的老師，一位美麗而溫柔的老師。

　　我記得有一次，當(dāng)我們參加期中考試時(shí)，我們的老師生病了。然而，她沒(méi)有休息一天，仍然堅(jiān)持給我們上一堂好課。當(dāng)試卷分發(fā)時(shí)，有幾個(gè)學(xué)生考試成績(jī)不好。老師沒(méi)有生氣，只是溫柔地看著他們，輕聲說(shuō):沒(méi)關(guān)系，我希望你下次努力工作！別讓我失望！”說(shuō)完還和他們擊掌加油！

　　另一次，我們?nèi)テ咸褕@摘葡萄。由于人數(shù)眾多，而且他們都是低年級(jí)的`孩子，老師一路上目不轉(zhuǎn)睛地看著我們，擔(dān)心我們會(huì)有什么問(wèn)題，他累得連口水都不敢喝。在花園里，老師擔(dān)心剪刀會(huì)傷到我們的手，小心翼翼地為我們每個(gè)同學(xué)剪下足夠的葡萄�？粗�老師臉上的汗水，我們的心中充滿(mǎn)了幸福和尊重......

　　這是我的老師，一位美麗而溫柔的老師。

　　我的老師初中作文 29

　　你們知道我的班主任長(zhǎng)什么樣嗎？讓我來(lái)介紹介紹吧。我的班主任老師是一位女教師，她的年齡大約三十幾歲，她平常喜歡穿白色T恤，黑色長(zhǎng)褲，平底布鞋。我的老師有一雙明亮的眼睛，戴著一副精致的小眼鏡，看上去很?chē)?yán)肅，其實(shí)她很溫柔。她有一頭烏黑發(fā)亮的齊肩長(zhǎng)發(fā)，顯得干凈利索。

　　老師給我們講課的時(shí)候，總是笑容滿(mǎn)面的，有時(shí)她會(huì)用炯炯有神的`眼睛盯著我們，怕我們玩小動(dòng)作，只是有時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)他們，讓他們改正。

　　我的老師可是我們班抓蟲(chóng)子的醫(yī)生，她帶我們抓了許多蟲(chóng)子，這對(duì)我們用處可大了，記得有一次她在黑板上寫(xiě)字，她聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)話(huà)，于是，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，說(shuō)道“我聽(tīng)到有人在講話(huà)哦�！比缓蠼淌依镉竹R上安靜下來(lái)，哈哈，老師又幫我們抓了一條蟲(chóng)子。

　　這就是我的老師，一位溫柔又漂亮的老師，她經(jīng)常說(shuō)：“在校園里，同學(xué)們和老師就是一家人�！崩蠋煄е�我們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)著。

　　我的老師初中作文 30

　　一頭披肩短發(fā)，葡萄般的大眼睛前戴了一副眼鏡，嘴邊常常掛著笑容，大概二十歲的樣子。

　　我第一次見(jiàn)到她，以為是班主任趙老師曾經(jīng)的學(xué)生。當(dāng)她來(lái)到班上為我們講課時(shí)，我才知道她是我們的新老師。

　　有一次，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)小楊放學(xué)還沒(méi)有走，便問(wèn)他為什么�！袄蠋煱盐伊粝铝�，她要把課堂上講的內(nèi)容再重新給我講一遍�！蔽翌D時(shí)明白了，老師為什么每天放學(xué)還要回辦公室，原來(lái)她想利用休息時(shí)間幫助班上成績(jī)不理想的同學(xué)。

　　每天早上校門(mén)還沒(méi)開(kāi)，老師就已經(jīng)進(jìn)辦公室了。每天下午我們放學(xué)，她總是最后一個(gè)走。每當(dāng)我問(wèn)她為什么要這么辛苦，她總是笑著回答我：“這都是應(yīng)該的�！�

　　還有一次，我在數(shù)學(xué)課上看課外書(shū)，被她發(fā)現(xiàn)了。下課后老師在走廊上對(duì)我說(shuō)了一句：“你能上課好好聽(tīng)講，不要看課外書(shū)嗎？”

　　“明白了，老師�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)道。

　　你想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們班和藹可親的`江老師。作者：五年級(jí)張奕展

　　我的老師初中作文 31

　　今天我說(shuō)一說(shuō)我的老師。

　　我的老師姓王，我們都叫她王老師，她是一個(gè)數(shù)學(xué)老師，她對(duì)我們很好，她不僅會(huì)教我們很多知識(shí)，而且有的時(shí)候還會(huì)教我們一些小常識(shí)。

　　記得有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，王老師給我們講大數(shù)的'知識(shí)的時(shí)候，老師還跟我們講了，2013年人口普查的人數(shù)，并教我們這個(gè)數(shù)字怎么讀。不僅這樣，她還總是想著我們，我記得有一次王老師出去辦事情，她在那里買(mǎi)了糖，她只嘗了一顆，她覺(jué)得好吃，就又買(mǎi)了一盒糖，然后把糖全部分給了我們。而且她還很關(guān)心我們，有一次，一個(gè)同學(xué)發(fā)燒了老師，給這位同學(xué)的家長(zhǎng)打了電話(huà)。放學(xué)后，老師還在家長(zhǎng)微信群里，一直問(wèn)，這位同學(xué)的家長(zhǎng)問(wèn)他:他退燒了嗎？好點(diǎn)兒了嗎？我們的王老師可是一位細(xì)心愛(ài)護(hù)我們的好老師。

　　這就是我們敬愛(ài)的王老師。

　　我的老師初中作文 32

　　我是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，我有一個(gè)和藹可親的老師，于老師。

　　于老師中等身材，喜歡穿裙子。她有著烏黑的頭發(fā)，明亮的.眼睛，很漂亮，我很喜歡她。

　　她講課時(shí)，每一個(gè)同學(xué)都會(huì)聚精會(huì)神地聽(tīng)課，不過(guò)，偶爾也會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)走神，老師不會(huì)體罰他們，她會(huì)耐心地給他們講道理。

　　于老師經(jīng)常會(huì)表?yè)P(yáng)一些作業(yè)完成好的同學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)他們一些小零食。因此大家都會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)。

　　于老師跟我們講過(guò)很多關(guān)于她自己的事情，比如老師參加作文比賽，每次都會(huì)取得很好的成績(jī)，好多人讀她的作文，都讀的津津有味。

　　于老師喜歡穿裙子。藍(lán)的、紫的、綠色的很好看，我很喜歡老師穿裙子的樣子。

　　老師對(duì)人很好。她說(shuō)過(guò)：“中國(guó)的語(yǔ)言文字太美，用一個(gè)詞語(yǔ)就能描繪出很多事情。我也很喜歡語(yǔ)文。尤其是寫(xiě)作文。每次我都會(huì)寫(xiě)三四百字。寫(xiě)的不好的時(shí)候，老師會(huì)耐心地教我改正。

　　我很感謝于老師。最后想對(duì)于老師發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)一句：老師，您辛苦了，謝謝您！

　　我的老師初中作文 33

　　我們的體育老師出差了，這個(gè)星期一的體育課要?jiǎng)e的班老師來(lái)代課，我們本來(lái)以為是讓別的體育老師代課，結(jié)果你猜怎么樣？代課老師居然是我們的.語(yǔ)文老師。

　　上課的時(shí)候，我左等右等不見(jiàn)代課老師，卻只有王老師（班主任）穿著運(yùn)動(dòng)服，我們以為她是來(lái)“檢閱”隊(duì)伍的，就排直了隊(duì)伍，可王老師卻說(shuō)：“今天，我來(lái)給你們上體育課�！�

　　聽(tīng)了她的話(huà)，我們很高興。別看王老師在課堂上文質(zhì)彬彬，可她穿上運(yùn)動(dòng)服，站在操場(chǎng)上，其實(shí)模樣也很颯爽。

　　她開(kāi)始整隊(duì)，當(dāng)王老師把隊(duì)整好時(shí)，我們本以為她會(huì)讓我們慢跑操場(chǎng)，沒(méi)想到，老師不僅沒(méi)有讓我們慢跑，還讓我們做游戲，玩器材，而且，老師還和我們一起玩游戲，我們玩了“狼和羊”、“歌詞對(duì)對(duì)碰”……玩得可開(kāi)心了。

　　王老師還和我們一起玩，她開(kāi)心地都成了“大小孩”。王老師上體育課可好了，她不像體育老師那樣吹胡子瞪眼特別嚴(yán)格。

　　�。∵@節(jié)體育課真是太快樂(lè)了，真希望王老師就改行當(dāng)我們的體育老師。

　　我的老師初中作文 34

　　進(jìn)入四年級(jí)后，我有了兩位新老師。我特別喜歡我的語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師姓王，圓圓的臉上鑲嵌著一對(duì)會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。上課的時(shí)候，王老師不但面帶笑容，和藹可親，而且幽默風(fēng)趣。我們都非常喜歡王老師。記得有一次，王老師上課的時(shí)候，有一位同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，王老師警告了他，可那位同學(xué)屢教不改，把王老師的話(huà)當(dāng)作耳旁風(fēng)�？赏趵蠋煕](méi)有像其他老師一樣大發(fā)雷霆，而是輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：“小明，過(guò)來(lái)，老師給你一張‘蹲’票，有效時(shí)間為四十五分鐘�！闭f(shuō)著，王老師從她的包中拿出了她自創(chuàng)的“蹲”票(有笨字的貼紙），揭下一張粘在了小明的'衣服上。并對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“如果誰(shuí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，那么我就會(huì)送給你一張“蹲”票�！甭�(tīng)了王老師的話(huà)，大家都在心中默默祈禱。

　　老師，感謝您如同蠟燭燃燒自己，照亮我們；如同春雨?duì)奚�自己，滋�?rùn)我們；如同春蠶為了我們奉獻(xiàn)自己的一生。

　　老師，我愛(ài)您！

　　我的老師初中作文 35

　　我有許許多多的老師：有健步如飛的小胡老師，有電腦高手邵老師，有“百靈鳥(niǎo)”盧老師……不過(guò)，我最喜歡還是溫柔可親的胡老師。

　　胡老師剪著棕色的齊耳短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，胖胖的白皙的臉上常常掛著親切的笑容，一看上去就很有學(xué)問(wèn)，很和藹。她可是“浙江省十佳智慧班主任”呢！

　　不過(guò)她經(jīng)常會(huì)犯糊涂寫(xiě)錯(cuò)日期，有時(shí)把八號(hào)寫(xiě)成七號(hào)，有時(shí)把十號(hào)寫(xiě)成九號(hào)。她的`日子過(guò)得總是比我們慢。我估計(jì)是胡老師太忙了，要做的事情太多，所以總想讓時(shí)間慢點(diǎn)“走”。

　　她很和氣，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲，但是從不罵人，更不會(huì)打我們�？墒�，我們?cè)谒�的課上，都會(huì)專(zhuān)心地聽(tīng)講，認(rèn)真地思考，從不吵鬧，大家都很尊敬她。

　　我也想做一個(gè)像她一樣的人，不罵人，卻能把班級(jí)管理得井井有條。

　　我喜歡胡老師，她不僅教我們知識(shí)，還教我們做人的道理，真希望她能一直教我到大學(xué)。唉！可是胡老師最多只能再教我三年半。

　　我的老師初中作文 36

　　時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了。回憶我跨進(jìn)三年級(jí)的門(mén)檻時(shí)，一位年輕漂亮的老師教我們語(yǔ)文，她就是我們的孫翠萍老師。

　　記得剛剛接觸孫老師時(shí)，每次讓回答問(wèn)題的時(shí)候我都不敢舉手，害怕回答錯(cuò)了。一次我被叫起來(lái)回答問(wèn)題，由于緊張，說(shuō)話(huà)吞吞吐吐的，她課下把我叫到辦公室說(shuō)：“你要對(duì)自己有信心，即使回答錯(cuò)了也不要?dú)怵H，記住錯(cuò)在哪兒了，下次就不會(huì)再犯�！痹谝院蟮恼n堂上，她多次向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“李俊璇，別害怕，鼓起勇氣試一試�！笔撬�那溫柔的目光，讓我增加勇氣。我開(kāi)始舉手回答，雖然回答得不是很完美，但她還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。是孫老師一次次的`鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)使我增加了膽量。久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

　　在這一年里，她用青春和辛勤的汗水滋潤(rùn)著我們這些幼苗的心靈，不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還指引我們?cè)谌松�的道路上健康成長(zhǎng)，這就是我們敬愛(ài)的孫老師。

　　我的老師初中作文 37

　　我們的劉老師戴著眼鏡，高高瘦瘦的。上課時(shí)，她認(rèn)真地給我們講知識(shí)點(diǎn)，下課時(shí)，她和我們有說(shuō)有笑，是我們的好朋友。她像辛勤工作的園丁一樣，培養(yǎng)著我們這些祖國(guó)的花朵。生活上，老師像媽媽一樣照顧著我們?cè)趯W(xué)校里的.生活；學(xué)習(xí)上，老師一絲不茍地批評(píng)著我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤。

　　有一天，我像往常一樣把作業(yè)抱到老師辦公室，劉老師看到我的手掉皮了，連忙從柜子里拿出護(hù)手霜擦在我手上，并告訴我要使勁搓，我一時(shí)呆住了，心想：“這不就是像媽媽一樣對(duì)我的關(guān)愛(ài)嗎？”下課后，我一邊搓，一邊回味著老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，心里暖和極了。

　　劉老師不僅要求我們認(rèn)真做作業(yè)、仔細(xì)檢查，而且還要求我們字要寫(xiě)得工整、美觀，老師說(shuō)：“字是一個(gè)人的外表。”從那以后，我很認(rèn)真練字，寫(xiě)字的時(shí)候，都會(huì)很?chē)?yán)格要求自己。

　　如果我們是一顆種子，那老師的關(guān)愛(ài)就是陽(yáng)光和水份，滋養(yǎng)著我們，讓我們逐漸發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。

　　我想說(shuō)，“老師，謝謝您！”

　　我的老師初中作文 38

　　在我的腦海里，有好多好多的老師，給我印象最深的還是我們的馮老師了。

　　幼兒園畢業(yè)，爸爸把我送進(jìn)了西大街小學(xué)，我害怕極了心想：“老師會(huì)打我嗎？老師兇嗎？，報(bào)了名后，爸爸把我送進(jìn)了教室，上課鈴響了，老師走了進(jìn)來(lái)，我一看：只見(jiàn)老師有著一頭波浪式的頭發(fā)，披在肩上顯得非常精神，有一雙大大的眼睛和一張大大的嘴。

　　記得在一年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們對(duì)詞語(yǔ)很不感興趣，于是，老是對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)一次開(kāi)火車(chē)的`游戲，第一個(gè)同學(xué)讀第一個(gè)詞語(yǔ)，第二個(gè)同學(xué)讀第二個(gè)詞語(yǔ)。"同學(xué)們一聽(tīng)興趣大發(fā)。這個(gè)詞語(yǔ)游戲氣氛活躍，同學(xué)們?nèi)菀捉邮�。從那以后我們開(kāi)始好好學(xué)詞語(yǔ)了。

　　一年有一年過(guò)去了，馮老師給我們帶了四年的語(yǔ)文，她很了解我們，我們也非常喜歡馮老師。

　　馮老師像我們的媽媽一樣，照顧著我們六十多名學(xué)生，她真是我們的好老師呀！

　　我的老師初中作文 39

　　教我們的老師有很多，但是我是喜歡的就是我們的班主任——謝老師。

　　謝老師有著黑白相間的大眼睛，前面則是黑白的眼鏡，頭上是一頭烏黑的頭發(fā)，她是我們班的班主任和語(yǔ)文老師。

　　老師給我們的福利很多。課堂上，她給我們蓋積分，讓我們上課精神百倍�？荚嚭茫�還給我們抽獎(jiǎng)券，讓我們對(duì)每次考試，無(wú)限期待。寫(xiě)作上，她甚至告訴我們：“發(fā)表一篇文章一塊錢(qián)�！笔裁匆馑寄兀烤褪悄愕�.文章被老師選中，你要修改后電腦打進(jìn)去發(fā)給老師，就得一塊錢(qián)。這讓我們的恨不得每天都寫(xiě)作。

　　謝老師不僅學(xué)習(xí)上福利多多，生活上也不例外。午飯時(shí)間，如果我們班有幾個(gè)同學(xué)很乖的話(huà)，老師中午還會(huì)把她的飯菜分給我們一點(diǎn)，甚至還會(huì)把湯給我們。真的是太太太太太好了！

　　老師給我們這么多福利，我們肯定要乖乖聽(tīng)話(huà)了，不要惹老師發(fā)大火。你們想不想有這樣子的老師呢？

　　我的老師初中作文 40

　　我有一位老師她姓周，不光對(duì)我們學(xué)習(xí)管得很?chē)?yán)，而且對(duì)我們的身體也很觀注，經(jīng)常鼓勵(lì)我們參加各種各樣的體育活動(dòng)。

　　周老師是個(gè)中等個(gè)兒，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，和一雙靈巧的手。如果我們作業(yè)字寫(xiě)的很好，或者都做對(duì)了，周老師會(huì)笑容滿(mǎn)面，和藹可親。比如我們?nèi)�班同學(xué)考試考的很好，本來(lái)考八十幾分的同學(xué)都考了九十分。周老師就向別的'班的老師表?yè)P(yáng)我們，我們可高興了！如果我們做得不好的話(huà)，周老師就會(huì)批評(píng)我們的，比如，大多數(shù)同學(xué)考試考得不好或者上課不發(fā)言，都會(huì)讓周老師的臉由晴轉(zhuǎn)陰，甚至發(fā)大火，和批評(píng)我們。

　　周老師雖然很?chē)?yán)格，但是對(duì)我們的學(xué)習(xí)卻有著很大的幫助，所以我想對(duì)您說(shuō)：周老師，謝謝您對(duì)我們?nèi)�班同學(xué)的悉心教育，更想對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您老師！”

　　我的老師初中作文 41

　　我的老師是個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑、十分幽默的人，我們都非常喜歡他。

　　老師姓高，我們都親切地叫他高老師。高老師留著平頭，頭發(fā)烏黑，一雙不算大的眼睛炯炯有神，有一點(diǎn)將軍肚，個(gè)子不算太高，聲音卻十分洪亮。

　　記得有一次，高老師正給我們講著課，看到了我們班里的“淘氣包”石澤國(guó)不好好聽(tīng)課，就對(duì)他開(kāi)玩笑說(shuō)：“你不知道我看到你，晚上要做噩夢(mèng)呀？”一句話(huà)把所有的同學(xué)都逗樂(lè)了，哄堂大笑之后，那些不好好聽(tīng)課的學(xué)生都聚精會(huì)神地聽(tīng)起課來(lái)。我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，有些沒(méi)聽(tīng)懂的`題，高老師一遍一遍不厭其煩地給我們講解。作業(yè)量也不多，一會(huì)兒就做完了。

　　高老師也是個(gè)獎(jiǎng)罰分明的人，誰(shuí)能把字寫(xiě)得工整又漂亮就獎(jiǎng)一個(gè)本子，不好好寫(xiě)的同學(xué)就罰兩個(gè)本子。老師很公平，激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，我們都爭(zhēng)著要得到他的獎(jiǎng)勵(lì)。以前的我非常討厭數(shù)學(xué)，現(xiàn)在我漸漸喜歡上了它，特別想看到可親可敬的高老師。

　　我十分想對(duì)高老師說(shuō)：“老師，您辛苦了。”

　　我的老師初中作文 42

　　我的老師是一位和藹可親、花容月貌的人。雖然他已經(jīng)很老了，但還是長(zhǎng)都很年輕，以50歲變成了30多歲。

　　他有著一雙獨(dú)一無(wú)二的眼睛，下面有一個(gè)大大的鼻子，鼻梁上駕著一副眼鏡，下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。每次有同學(xué)沒(méi)做作業(yè)，他總是心平氣和地說(shuō)：“把作業(yè)做好來(lái)�！苯又�他就回去做作業(yè)；每次有同學(xué)考試不及格或考得不好，就對(duì)他說(shuō)：“你這次考得不好，下次要繼續(xù)努力哦？”說(shuō)完就讓他改作業(yè)去了；如果有同學(xué)犯了錯(cuò)，他會(huì)一本正經(jīng)的批評(píng)犯錯(cuò)的同學(xué)，叫他像某個(gè)人賠禮道歉。如果有同學(xué)傷心或者不高興，他就會(huì)逗她開(kāi)心，或是把她抱起來(lái)，這種感覺(jué)像在自己媽媽的.懷抱里一般。

　　在如果有同學(xué)打籃球、強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)后出汗了，張老師就會(huì)用紙巾給他們擦擦汗，來(lái)減輕他們的熱量。這就是一位慈祥的老師，是我們心目中合格、稱(chēng)職的老師。

　　我的老師初中作文 43

　　小學(xué)階段給我印象最深刻的是我的數(shù)學(xué)老師。老師是男的，今年四十五歲。他濃濃的眉毛，大大的'眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，烏黑烏黑的頭發(fā)上還有幾根銀絲。

　　記得一次，早上我喝了一瓶涼牛奶，上課時(shí)肚子就突然疼了起來(lái)，疼的腰都直不起來(lái)只好趴在桌子上。當(dāng)時(shí)正在上數(shù)學(xué)課，老師走過(guò)來(lái)看著我說(shuō)：“你怎么了，要不要緊”？我說(shuō)：“肚子疼”。老師讓我先趴著休息一會(huì)，我的肚子咕咕嚕嚕的翻騰著突然吐了出來(lái)，老師趕緊讓同桌王曉剛給我清洗桌子，自己連忙到醫(yī)務(wù)室端來(lái)一碗藥讓我喝下去。我看著藥，流下了感動(dòng)的淚水。

　　放學(xué)后，老師開(kāi)車(chē)把我送回家。后來(lái)還幫我補(bǔ)上落下的課程，還對(duì)我說(shuō)：“以后早上千萬(wàn)不能吃涼的東西”。

　　這就是我那敬愛(ài)的老師。

　　我的老師初中作文 44

　　每當(dāng)上語(yǔ)文課的時(shí)候，那個(gè)熟悉的身影就出現(xiàn)在我的眼前。她便是從一年級(jí)到三年級(jí)的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任邢老師。她個(gè)子不高，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的`黑發(fā)，圓圓的臉。她平時(shí)愛(ài)穿裙子，很優(yōu)雅，很漂亮。

　　邢老師很?chē)?yán)肅，有時(shí)候也很和諧。雖然邢老師時(shí)候上課很?chē)?yán)肅，但是也會(huì)適當(dāng)調(diào)節(jié)課堂氣氛，使我們盡快融入課文里。

　　記得有一次，也許是因?yàn)橄挛绲诙��?jié)，我們聽(tīng)課狀態(tài)不佳，感覺(jué)自己不能集中精神聽(tīng)講。邢老師在臺(tái)上講得很好，課堂氣氛卻并不活躍。忽然，從外面飛進(jìn)來(lái)了個(gè)小蜜蜂。這只蜜蜂一會(huì)兒飛到同學(xué)面前飛來(lái)飛去，一會(huì)兒又在同學(xué)頭上飛來(lái)飛去，都快要把幾個(gè)女學(xué)嚇跑了。我想這下可糟了，我們肯定要挨罵了。誰(shuí)知邢老師不但沒(méi)有批評(píng)我們，還很風(fēng)趣地說(shuō)：“瞧，我講的多精彩，連小蜜蜂都喜歡聽(tīng)�！迓�(tīng)完，同學(xué)們開(kāi)懷大笑，精神飽滿(mǎn)起來(lái)，就這樣課堂終于活躍起來(lái)了。

　　這就是我的語(yǔ)文老師，一位我讓我又喜歡又敬佩的老師！

　　我的老師初中作文 45

　　每一個(gè)老師都是在為別人奉獻(xiàn)，如那的蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了大家。

　　有一個(gè)星期天，我突然發(fā)高燒了，而且一直不退，媽媽把我送進(jìn)了醫(yī)院。那些醫(yī)生說(shuō)我要掛3天的水，可是我星期一要上新課如果不去了話(huà)，我肯定跟不上的媽媽一直都在勸我說(shuō)你現(xiàn)在是高燒，如果你一直的推下去你的并會(huì)非常的嚴(yán)重的，講過(guò)媽媽的再三勸阻下，我星期一到星期三都沒(méi)去學(xué)校上課。

　　我的病逐漸變好了，到了教室里老是問(wèn)我身體怎么樣，有沒(méi)有不舒服。我說(shuō)全好了。老師又說(shuō)前天上的新課你在家預(yù)習(xí)了嗎，有沒(méi)有不懂的題目。我說(shuō)預(yù)習(xí)了，有一些不會(huì)。接著老是在我們玩耍的時(shí)候把我?guī)У睫k公室里面 ，拿出了課本把新課的`內(nèi)容講了一遍，知道我懂了以后才停止。我覺(jué)得在辦公室講的比在班上講的更好。

　　到了教室里面我發(fā)現(xiàn)我比以前學(xué)的更好了。因?yàn)樵谖疑�病后的四天里，每門(mén)課的老師都幫我輔導(dǎo)過(guò)把我的學(xué)習(xí)提高了，考試的時(shí)候我也考得更好了。

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