有趣的作文匯總(5篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的有趣的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有趣的作文 篇1

　　暑假的一天，我和牛瑞鵬在騎車子玩，突然牛瑞鵬的爸爸開車過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“我?guī)�你們�(nèi)ヅ钊R的地下大峽谷玩吧！”我們倆高興的從車子上跳下來(lái)了，把車子往旁邊一扔，就揚(yáng)長(zhǎng)而去了。

　　到了地下大峽谷，我和牛瑞鵬迫不及待地向那里跑去，剛進(jìn)去看見五顏六色的彩燈和各種形狀的巖石，再向里走一兩個(gè)小時(shí)就來(lái)到了漂流的地方。在漂流的`過(guò)程中我們看見了三角龍、霸王龍和蝙蝠。

　　這一次旅游真難忘，以后我還要去其它的大峽谷玩！

有趣的作文 篇2

　　今天早上，朱老師叫我、陳昊琨、王子曰、王曉熙四人到教師辦公室。我心一驚，想：怎么回事？莫非我做錯(cuò)什么事呢？不可能��！這段時(shí)間我挺遵紀(jì)守法的��！

　　來(lái)到辦公室，哈，虛驚一場(chǎng)，朱老師只是想讓我們參加一場(chǎng)比賽，比什么？嘻嘻，又是我的拿手好戲，比成語(yǔ)！

　　一年級(jí)到現(xiàn)在，我都被稱為“成語(yǔ)大王”，這能難得到我？廢話！朱老師叫我們中午回家看字典，對(duì)呀，我得準(zhǔn)備一個(gè)殺手鏈環(huán)——“特殊”成語(yǔ)，我把整本字典都翻“爛”了，終于找到一個(gè)狗茍蠅營(yíng)，不錯(cuò)，這個(gè)成語(yǔ)里還有兩個(gè)關(guān)于動(dòng)物的字哩！

　　下午的上課鈴聲一響，我們四位同學(xué)坐上了代表座。這時(shí)，陳老師先讓我們這些精英上臺(tái)亮亮像，不一會(huì)兒，激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”開始了。

　　第一關(guān)來(lái)了，“簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單，太簡(jiǎn)單了�！蔽医械溃�原來(lái)這關(guān)是按要求說(shuō)成語(yǔ)，每組只可以輪流說(shuō)一個(gè)，過(guò)了5分鐘，第一關(guān)就給我們打破了。

　　第二關(guān)是每組派兩人，一個(gè)人做動(dòng)作，另一個(gè)人猜，限時(shí)兩分鐘。我和王曉熙上了講臺(tái)上，第一個(gè)成語(yǔ)，只見王曉熙做了一個(gè)吃驚的樣子，我脫口而出：“大吃一驚。” 王曉熙搖搖頭，我又把以下三個(gè)成語(yǔ)都猜了一遍，結(jié)果全都錯(cuò)了，我急得滿頭大汗，緊握拳頭，心里想“怎么猜不到呢？早知道讓我做動(dòng)作吧！”坐在下面的同學(xué)們也都坐不住，有的干脆站起來(lái)，對(duì)我指手畫腳。我仔細(xì)觀察王曉熙的表情，發(fā)現(xiàn)王曉熙的嘴有癡癡呆呆的`感覺，便又脫口而出：“目瞪口呆。”頓時(shí)，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)，可是就在這時(shí)兩分鐘的時(shí)間到了，我們只猜對(duì)了一個(gè)。我轉(zhuǎn)身一看，啊，其他三個(gè)都挺容易，只是我沒能猜到，看來(lái)下次得跟王曉熙排練排練才行，要不就像今天這樣你說(shuō)上我說(shuō)下、牛頭不對(duì)馬嘴。

　　第三關(guān)就是看圖寫成語(yǔ)，限時(shí)10分鐘，我們四人邊想邊寫，但10分鐘就像一個(gè)調(diào)皮的小孩，它拼命地跑呀跑呀，不一會(huì)兒就過(guò)去了。呀，這么快，我們才寫了9個(gè)，一交卷，呵，原來(lái)還是我們寫得最多，其他組有的寫了6個(gè)，有的才寫了4個(gè)。三關(guān)下來(lái)我們班贏得了第一名。

　　好了，激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了。大家緊張了這么久，就娛樂娛樂吧，來(lái)段相聲，請(qǐng)聽聽——我們班精英中的精英——麥嘉榮和王子曰表演小品。表演當(dāng)中，王子曰是一個(gè)準(zhǔn)備去練習(xí)的學(xué)生，而麥嘉榮是他的好伙伴。他們倆在表演中說(shuō)說(shuō)笑笑，表演得十分精彩，當(dāng)然，我們也看得十分開心。

　　哈，這是一節(jié)多么有趣的成語(yǔ)競(jìng)賽會(huì)呀！

有趣的作文 篇3

　　一天，丁丁坐著自己發(fā)明的“長(zhǎng)江七號(hào)”飛向了魔幻水果星球。

　　丁丁下了飛船，看見這里的水果比地球上的大好幾十倍呢！一個(gè)蘋果有一個(gè)大臉盆那樣大，旁邊的香蕉樹比一幢三十層樓的大樓還要高，還有田地里面的西瓜，西瓜有三個(gè)籃球那么大，吃一年也出不完呢！丁丁想：“這里有那么大那么多的水果，肯定吃不完，還是帶回家，和家人一起吃個(gè)飽吧！”丁丁先去推西瓜，推不動(dòng)，丁丁自言自語(yǔ)的說(shuō)：“還是在這兒吃個(gè)飽吧！”

　　正當(dāng)他吃的津津有味時(shí)，耳邊傳來(lái)媽媽的'叫聲，媽媽叫道：“丁丁，丁丁，快點(diǎn)起床了！要不然就要遲到了！“丁丁睜開眼睛一看，發(fā)現(xiàn)那只是美夢(mèng)，不是真正的。

　　丁丁想：我長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)上一名出色的宇航員，說(shuō)不定，還真的有魔幻水果星球！

　　然后丁丁就興高采烈的去上學(xué)了，在上學(xué)時(shí)，丁丁還想著魔幻水果星球，但丁丁還是感覺那是真實(shí)的，宇宙里有魔幻水果星球！丁丁說(shuō)：“我以后還要帶一個(gè)大袋子，把水果全部都裝進(jìn)大袋子里帶回家，我們一家人一起大飽口福！我還要帶一點(diǎn)給全國(guó)的小朋友們吃，全國(guó)的小朋友們看到那么大的水果一定很驚訝！”

有趣的作文 篇4

　　今天，老師帶我來(lái)到了花間座酒店的庭院里燒烤。這里綠意盎然，特別漂亮。

　　進(jìn)來(lái)以后，看到了芭蕉樹和沙漠里的仙人掌，還有各種各樣的花，太美了。在大榕樹下，兩個(gè)燒烤爐就擺放在那里，還有很多的食材。我覺得特別興奮，迫不及待地準(zhǔn)備燒烤了。

　　老師說(shuō)每人五串，三串素的，兩串葷的。等老師說(shuō)“可以開始烤了”，我就拿了骨肉相連擺放在燒烤爐的`鐵絲網(wǎng)上。因?yàn)榭镜臅r(shí)間很長(zhǎng)，于是我就坐在凳子上，握緊雙拳，焦急地等待著。我的手上已經(jīng)有汗了，看著骨肉相連冒出白煙，耳邊傳來(lái)碳火烤制時(shí)“咯吱咯吱”的聲音，鼻尖傳來(lái)了一陣陣肉香，我知道食物正在接受火的考驗(yàn)。

　　然后，我拿了一串羊肉串。老師說(shuō)，這是內(nèi)蒙古產(chǎn)的羊肉。我想它一定很貴，就細(xì)心地觀察它烤的過(guò)程。猩紅的羊肉在碳火烤制下逐漸變成淺紅色。我不停地翻轉(zhuǎn)著羊肉，確保它受熱均勻。這時(shí)，骨肉相連已經(jīng)烤好了，真是太香了吧！一股濃郁的肉味兒爆發(fā)出來(lái)，我立馬吃掉了。太好吃了，簡(jiǎn)直是人間美味。

　　此時(shí)，羊肉串也淺紅色變成了褐色，這意味著羊肉串熟了。我給它刷上燒烤佐料粉，太香了。老師又問同學(xué)們：“好吃嗎？”同學(xué)們沒有一個(gè)人回答，因?yàn)槟敲牢对谒麄兊淖炖�，完全征服了他們。他們完全沉浸在美味之中了�?/p>

　　我又拿起了一串年糕，我看別的同學(xué)烤出來(lái)都能拉絲，暗下決心：我也一定要烤成那樣的。年糕在碳火的加熱下慢慢變熟，熱氣熏得我全身發(fā)熱，汗都出來(lái)了。而此時(shí)，年糕終于全熟了，整條年糕膨脹開身子。我心里忐忑不安，怕沒有拉絲成功，我小心翼翼地咬了一口，沒想到竟然成功了。一條條絲在我的牙齒與竹簽之間連著，像是牙齒與竹簽在拔河。真是太神奇了，我覺得烤的年糕不僅是美味，更是一件神奇的禮物。

　　這次的燒烤既好吃又好玩，下一次一定還要再來(lái)一次。

有趣的作文 篇5

　　在五年級(jí)里，我們班一直隱藏了一個(gè)很神秘，而又非常有趣的老師。在他不嚴(yán)厲時(shí)說(shuō)話很平常，但是在他眼里時(shí)說(shuō)話就非常的有趣，逗的我們班級(jí)里的人哈哈大笑。

　　只要是我的同學(xué)們一定都知道這個(gè)老師是誰(shuí)？那就是我們的綜合實(shí)踐了，雖然這個(gè)老師要求的更嚴(yán)了一些，但是這還是不能掩蓋它搞笑的一面。

　　在今天上課的時(shí)候，綜合實(shí)踐老師給我的印象更加的深刻了。

　　在上課的時(shí)候，他那神情，動(dòng)作與言。而且有時(shí)我們會(huì)覺得它有點(diǎn)不正常，因?yàn)闉槭裁催M(jìn)去的時(shí)候要閉著眼睛呢？但總體來(lái)說(shuō)，這個(gè)老師脾氣還挺好，一般吵吵就算了，做事快，而又簡(jiǎn)潔。我都想學(xué)學(xué)這老師的本領(lǐng)是從哪里學(xué)來(lái)的？

　　在這節(jié)課，老師還給我們看了三個(gè)小視頻，因?yàn)槲覀冞@次的主題是推薦金水美食，而且上學(xué)期老師讓推薦時(shí)就是讓做一個(gè)班班通，或者拿著一副小報(bào)上來(lái)講，一講就可以了。但這次可不一樣呢！老師，這次讓不僅要把它講出來(lái)，讓人聽著還要有食欲，你講的`時(shí)候就像讓別人真正的看到了這個(gè)金水美食，嘗到了這個(gè)金水美食，如聞見了香味兒一樣。這樣才算完美的完成了這項(xiàng)任務(wù)。

　　這就是我們班神秘，而有趣的老師。又是一位讓我印象深刻的老師。

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