97超碰在线免费,91在线在线

[優(yōu)選]尋找作文8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的尋找作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[優(yōu)選]尋找作文8篇

尋找作文篇1

　　我已經(jīng)三年沒有見過櫻桃花了。

　　家鄉(xiāng)的那座山上，無言的櫻桃總在三月開放。白而素美的婚紗籠上山來，像一位無言的新娘，明天就要出嫁了一般。

　　每當(dāng)我學(xué)得厭倦了的時(shí)候，就會(huì)想到滿山的素美，還有櫻桃熟后采食的游人。偶爾啼唱的山鶯、潺潺的溪水，還有背著背簍的農(nóng)人。

　　我在學(xué)習(xí)中競爭著，在激流里沖刺，有些痛苦、有些累。而那故鄉(xiāng)的山仍是靜靜的。偷采覆盆子的孩子被扎疼了手，從此只吃普通的桑葚，再也不打那清甜的主意。

　　我已經(jīng)七年沒吃故鄉(xiāng)的覆盆子了。

　　我開始尋找那熟悉的花，仿佛那便是我的夢，卻偏偏只是一片記憶，已被城市的污濁空氣所掩蓋。我找不到那朵花，那朵孕育著童年的素美的花。它曾開在故鄉(xiāng)的山上，落在我手上的花瓣也烙在了我的心中，又消失在了我的童年。

　　那朵童年之花已無言地凋謝，在求學(xué)的路上，我已將它遺忘，找不到了，只是隱約記得那片白。

　　踏入實(shí)外的新校區(qū)，我哭了。因?yàn)樵诮虒W(xué)樓的'一角，與櫻桃花同樣素美的白櫻正在開放，讓我的心中有了一顆萌動(dòng)的種子......

　　我開始更加努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)橥觌m逝，但記憶猶在，我能在腦海中回望曾經(jīng)，卻不能因失去過去而失去未來。櫻桃總會(huì)結(jié)果，總是留戀花的樹是結(jié)不出果來的，頂多擠出幾個(gè)小青果，一碰就掉。只有把握未來，才能在失去過去后換得心的安慰，得到豐收的喜悅。

　　雖然我已經(jīng)開始把握未來，但我仍會(huì)去尋找那朵無言之花。但這花不會(huì)再開在我的身上了，而是在那些小小的孩童臉上，以作為我成長的安慰。

尋找作文篇2

　　喝過檸檬茶的午后，夢見騎上一只翠綠的大鳥，走過許多陌生的城市。我在異鄉(xiāng)的花園，尋找一棵開出白色小花的檸檬樹。

　　——引子

　　原諒——

　　水野老師在校深受學(xué)生的歡迎。她特別有耐心，從不厲聲斥責(zé)任何一個(gè)孩子，都用悉心的勸導(dǎo)和寬容的愛去原諒他們。然而，一次，一個(gè)學(xué)生因懶惰沒背誦課文，水野老師卻在課堂上大聲地斥責(zé)她。學(xué)生終于忍不住哭了。同學(xué)們都心軟了。可是，水野老師依然怒氣未消，眼中透著恨鐵不成鋼的神色。學(xué)生泣不成聲，從嘴里吐出四個(gè)字：“對不起，媽�！比缓蟆皢琛钡拇舐暱揲_了。

　　一天，美尼亞病了，沒來上學(xué)。臨近考試了，愛米就帶著老師發(fā)的復(fù)習(xí)資料去看望美尼亞。她順手翻看了美尼亞的作文本……考試成績下來了。愛米的作文得了滿分，正是拷貝美尼亞的.。美尼亞卻什么也沒說，她默默地原諒了愛米，盡管很多同學(xué)都為她鳴不平。

　　很多時(shí)候，我們最容易原諒的是最親密的人；但有時(shí)候，我們最難以原諒的，也是最親密的人。

　　幸�！�

　　瑞伊是個(gè)闊小姐。然而，她的生活卻并不因?yàn)榻疱X而奢靡。她依舊努力地工作，努力地賺錢，也常常抽空去旅行。應(yīng)該說，她是個(gè)懂得生活的人。她合理地支配著金錢，用金錢制造著幸福。

　　瑞伊有個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的祖母，她從不買任何奢侈物品，出門也不坐轎車。也許是她一輩子都過慣了清貧的生活吧。盡管如此，她依然感到幸福�；蛟S，這寧靜的晚年生活已讓她感覺足夠了吧。

　　也許，幸福的人大致可分為兩種：一種是制造幸福的人，另一種是珍惜幸福的人。

　　童伴——

　　想見一見童年的玩伴。始終認(rèn)為，自己最真的友誼放在他們那兒。我們不害怕時(shí)間的惡作劇，因?yàn)槲覀兿嘈�，一見如故，�?huì)使?jié)u漸疏遠(yuǎn)的距離一下子拉近。大家還能像小時(shí)侯那樣，一起快樂地暢游，我捫依舊是彼此的童伴。

　　學(xué)了《故鄉(xiāng)》之后，總為“我”和閏土的友誼感到惋惜。****的階級(jí)觀念，無可避免地造成了“我”和閏土的隔膜。昔日的同伴，可悲地成了主仆。童年在一起玩耍的畫面還記憶猶新、歷歷在目，腐朽的階級(jí)制度卻重新制造著他們陌生的關(guān)系。悲！

　　童年的同伴若再會(huì)面，也許是最熟悉的人，也許是最陌生的人。當(dāng)然，我們都希望能看到前者，都希望能再和童伴們海闊天空。

　　壓力——

　　期末考試漸近，教室中無時(shí)無刻不彌漫著緊張的氣氛。大家都承受著巨大的壓力。但是，凱茜卻不怕考試，她作好了充足的準(zhǔn)備。果然，她在考試中一舉奪魁。

　　一天，凱茜在打掃教室時(shí)不小心弄壞了一把掃帚。她嚇壞了。次日，老師查問這件事的時(shí)候，凱茜低著頭，忐忑不安。她不敢承擔(dān)破壞公物的“罪名”。

　　關(guān)于壓力這回事，連醫(yī)生也說不清楚。有時(shí)候可以承受很多，有時(shí)候卻無法忍受一點(diǎn)點(diǎn)。

　　快樂——

　　在孩童歲月，我們是最快樂的。一個(gè)玩具就能讓我們樂上好幾天，和伙伴吵的架過了今天明天就忘了。

　　慢慢長大，快樂越來越少，更多的是成長的煩惱。為這擔(dān)憂，為那氣惱，童年時(shí)向往的長大竟是如此的不好。

　　光陰如梭。當(dāng)我們都老了的時(shí)候，興許會(huì)比任何時(shí)候都快樂。因?yàn)槲覀冊絹碓蕉谜湎盍恕?/p>

　　有人說，孩子和老人是最快樂的�；蛟S這是對的。但是，讓我們在生命的中心部分也試著多些快樂吧。畢竟，快樂是自找的，只要我們渴望快樂，就一定能擁有。

　　尾——

　　人生是條無名的河，人生是杯無色的酒，人生是輛五彩的車，人生是道無畏的歌。豐富的人生需要每個(gè)人去感覺、去演繹、去發(fā)現(xiàn)！

尋找作文篇3

　　夢想是美好的，它屬于我們每一個(gè)人。夢想的實(shí)現(xiàn)不是別人的給予，也不是不勞而獲的果實(shí)，它的實(shí)現(xiàn)需要努力拼搏的精神，它的實(shí)現(xiàn)需要辛勤汗水的澆灌。

　　不久前我們405班幾個(gè)要好的同學(xué)組成了一支“詩夢城”尋夢小隊(duì)。快樂的寒假開始了，我們小隊(duì) 來到了“好易購”工作基地，經(jīng)理叔叔熱情地把我們帶到了辦公室，并找來幾位大姐姐讓我們采訪。

　　姐姐們剛坐下，我們的'隊(duì)員朗天就迫不及待地問其中一位大姐姐，“請問您的夢想是什么呢？”姐姐有點(diǎn)不好意思地回答說：“我的夢想很多變，小的時(shí)候我想好好讀書，做個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。上了中學(xué)，又想快點(diǎn)畢業(yè)出來工作賺錢，好為家里分擔(dān)。”

　　我也好奇地問：“大姐姐，那你有為夢想努力拼搏過嗎？你的夢想實(shí)現(xiàn)了嗎？”這時(shí)，大姐姐臉上洋溢出了自信的笑臉說：“那當(dāng)然，上小學(xué)時(shí)因?yàn)槲疑险n認(rèn)真聽講，作業(yè)按時(shí)完成，喜歡多看、多問、多聽、多做，期末評優(yōu)年年都是’三好學(xué)生’哦。進(jìn)入社會(huì)參加工作，我也是工作態(tài)度端正不遲到不早退，不但做好自己的工作，還喜歡樂于助人，因此，我多次得到了‘好員工’稱號(hào)�！�

　　聽到這里，我們尋夢小隊(duì)的成員們都不約而同地為這位大姐姐響起了最、最、最熱烈的掌聲。掌聲包含著我們對這位大姐姐的敬佩之心，祝愿之心，也是更加堅(jiān)定我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己夢想掌聲。我們相信只要努力夢想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。

尋找作文篇4

　　在你心目中，最純凈的地方在哪里？是一望無際的大草原，還是浩瀚的銀河？是寬廣的海洋，還是美麗的花海？

　　也許都是，也許都不是。也許都有，也許都沒有。

　　正值夕陽西下，銀色的飛機(jī)追趕著如火般紅艷的太陽。馬上，星群和皎潔的月亮將替代太陽，灑下銀色的光輝，滋潤生命。

　　月亮·星星

　　月亮終于姍姍來遲。在星群的點(diǎn)綴下，它顯得更加美麗，更加皎潔。月亮擺脫不了星星，卻不惱，因?yàn)樗�，有了星星的點(diǎn)綴，它才能顯得更加完美。悲傷，有星星逗它歡笑，快樂，有星星為它驕傲，受欺負(fù)了，亦是有星星替它撐腰。只有星星會(huì)一直陪伴它，不離不棄。

　　也許在月亮眼中，這世上最純凈的便是星星了。

　　剛走到覽館門口，就聽到震耳欲聾的“嘩——嘩——”聲。伸頭向里一探，就看見洶涌的河水拍打著旁邊已被沖洗得十分干凈的巨石。清澈的河水中幾條小魚正嬉戲著，很開心似的。

　　河水·魚兒

　　河水?dāng)[脫不了游魚，卻不惱，因?yàn)樗溃@是它的幸運(yùn)，亦是它的責(zé)任。傷感，有游魚替它解憂，驕傲，有游魚的斥責(zé)。游魚是它一切歡樂的來源，是游魚讓它擺脫孤獨(dú)，體驗(yàn)到溫暖。

　　也許，在河水的眼中，游魚卻是世界上最純凈的.東西了。

　　我·家·家人

　　在我的心中，家，是最純凈、最美麗的地方。家人，是最有愛的事物。家人與我的情感，便是最純凈的東西。

　　宣泄，有家人的認(rèn)真傾聽。難過，有家人的細(xì)心開導(dǎo)。喜悅之情難以言表之時(shí)，亦是只有家人，會(huì)給你一個(gè)激動(dòng)而又溫暖的擁抱。

　　家，是我的避風(fēng)港。亦是心靈的美好……

尋找作文篇5

　　她是一位普普通通的老師，但所做的事情卻是多么的偉大，這就是我在奇快作文學(xué)習(xí)時(shí)教我們的朱老師。

　　朱老師可漂亮了，她有著一頭烏黑烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛總是溫柔的`看著我們，小小的鼻子翹翹的，櫻桃小口一張一合地給我們講述著做人的道理。

　　在奇快作文學(xué)習(xí)時(shí)，發(fā)生了很多很多的事情。有讓人開心的，有讓人傷心的，也有讓人感動(dòng)的。還記得那件事發(fā)生在我上四年級(jí)的一個(gè)星期六的下午，我去奇快作文學(xué)習(xí)，那天我去晚了，推開門，同學(xué)們都來得差不多了，教室里聲音很嘈雜。哦~原來朱老師還沒有來，同學(xué)們都聚在一起說笑呢。這時(shí)候，門“吱~呀~”地被推開了，朱老師面帶笑容，和藹可親地看著我們，慢慢地走到講臺(tái)前。

　　開始上課了，朱老師翻開課本，認(rèn)真地給我們講解怎么寫作文，“咳咳咳……”突然朱老師一陣咳嗽，原來朱老師也感冒了，而且還發(fā)熱咳嗽，可是她沒有在家休息，還是堅(jiān)持來給我們上課，讓我好感動(dòng)哦。朱老師還在繼續(xù)為我們講課，還不時(shí)地停下來咳嗽，看上去很痛苦。作文課終于結(jié)束了，朱老師給我們布置了作業(yè)，頓時(shí)，教室里安靜了下來，只有朱老師那刺耳的咳嗽聲，糾結(jié)著我們的心。做完作業(yè)，我去交本子，來到朱老師的身邊，我壯著膽子（因?yàn)槲液芎ε潞屠蠋熃涣鳎┣穆暤貙χ炖蠋熣f：“朱老師，你感冒了，怎么不在家里休息��？”朱老師摸摸我的腦袋，慈祥地對我說：“今天，我要是不來了，那這節(jié)課就沒有人給你們上，讓同學(xué)們在這玩一下午，那多浪費(fèi)時(shí)間啊�！蔽衣犃死蠋煹脑�，好感動(dòng)哦。朱老師，你太偉大了。我要向你學(xué)習(xí)，不再浪費(fèi)時(shí)間。

　　這就是朱老師！我們敬愛的朱老師!向你敬禮！

尋找作文篇6

　　柳條隨風(fēng)飛舞，小溪潺潺地流著，一朵朵花兒迎著陽光開放，一幢幢高樓立在河邊，顯得有些模糊，景雖美，可我尋找的靈感又在何處？

　　漫步在小路上，耳中充斥著蛙鳴聲，是聒噪？還是透亮？反正這聲音久久在我耳邊回蕩。在這片廣闊美麗的田野里，誰曾想會(huì)有一支“樂隊(duì)”正在放聲高歌。但這蛙鳴，是我所尋找的.靈感嗎？

　　傍晚來臨，天空中出現(xiàn)一抹緋紅，一剎那，霞光四射，田野中的綠海在其映照下被染得通紅。一排排鳥兒歡叫著，在空中掠過一道白影，轉(zhuǎn)眼間無影無蹤，而云霞簇?fù)碓谙﹃柵�，一起度過一天中的最后時(shí)光。但，這傍晚的美景是我尋找的靈感嗎？

　　夜晚，月亮披著輕紗緩緩而來，漫天的星星在天穹閃爍。這月，這星，為夜空增添了陣陣詩意，一片片暗云也靜靜飄著，使大地時(shí)暗時(shí)明。但，這夜空是我尋找的靈感嗎？

　　涼意襲來，雨落了下來，淅淅瀝瀝，小溪唱歌歌兒，讓雨點(diǎn)兒不斷滴落到自己的身體里，溪面便泛起一陣陣漣漪。這淅淅瀝瀝的雨是我要尋找的靈感嗎？

　　蹲坐在溪邊，依偎在媽媽的懷里，望著小溪，望著月影，望著柳條，眼前這些動(dòng)人的景色感染著我，其實(shí)，這些又何曾不是靈感，靈感無處不在，只要你愿去尋找。

尋找作文篇7

　　在鋼筋水泥的環(huán)境中生活久了，漸漸的，那生命中最初的自然，最初的美妙——春卻被遺忘。

　　輕閉雙眼，嗅著這一縷縷春的氣息，你是否有一種快感？是的，那就讓我們一起離開這死氣沉沉的鋼筋水泥，去尋找春的足跡。

　　瞧，樹枝變綠了，吐出了新綠的芽兒，是的，是春姑娘來了，她邁著輕盈的步伐來到人間，她喚醒了沉睡一個(gè)冬的萬物。綠油油的小草從土壤中悄悄的鉆了出來，她在飽受嚴(yán)冬的考驗(yàn)之后，再次煥發(fā)生命力，用自己頑強(qiáng)的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”般的生命力展示出自己的風(fēng)采。花兒也爭先恐后地縱情開放，各式各種五彩繽紛，用自己的色彩裝點(diǎn)著大地。春風(fēng)習(xí)習(xí)，花兒，草兒，開心的點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎在表達(dá)著對春的歡迎，春風(fēng)輕輕拂過臉頰，使人有一種沁人心脾的感覺，真如“吹面不寒楊柳風(fēng)”。小燕子怎么能缺席了呢，它們歡快的在空中飛翔著，不時(shí)停在電線上，用自己嬌小的身軀，在這五線譜上譜出一曲春的旋律。蜜蜂、蝴蝶紛紛趕來，為著生機(jī)盎然的春翩翩起舞。

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。春雨不再姍姍來遲，蒙蒙細(xì)雨總是如約而至，使萬物盡情地吸收她甜美的汁液。諾，麥苗正在春雨的滋潤下歡快的成長呢，花兒草兒也在雨中開心的來回?fù)u擺，小溪也歡快的叮咚作響，魚兒興奮的躍出水面，大地也露出了一個(gè)個(gè)純真可愛的小酒窩，我則靜靜的站在雨中傾聽著純的`樂曲，別有一番滋味。

　　雨過天晴，天邊已掛上了一座五光十色的橋，它有一個(gè)美麗的名字---彩虹。太陽公公出來了，把燦爛的陽光灑向大地，照在身上暖暖的、甜甜的，小草在陽光的照耀下更加可人了，“脖子上”一串串晶瑩的“寶石”閃閃發(fā)光，空氣中也漂浮著春的氣息。

　　春的歌聲洋溢在每個(gè)角落�？�，街頭的行人早已脫去了厚厚的外衣，換上了輕快的春裝。公園里孩子們也歡快的嬉戲，將一只只春之箏放入天空。

　　哦，這春，是一個(gè)動(dòng)于靜完美結(jié)合的時(shí)節(jié)呢！

　　在這完美的時(shí)節(jié)，走進(jìn)大自然，去尋找春的足跡，她，無處不在！