- 以我的為題的作文 推薦度：
- 以我的為題的作文 推薦度：
- 以我的為題的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(經(jīng)典)以我的為題的作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的以我的為題的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
以我的為題的作文 篇1
我很喜歡我的家鄉(xiāng)，因?yàn)槲业募亦l(xiāng)有北國特有的風(fēng)光，還有我喜歡的松花江。
吉林——東北三省之一，雖然這里沒有國寶大熊貓，可是這里有全身是寶的東北虎，還有聞名全國的東北三寶“人參、貂皮、鹿茸角”。我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)可豐富啦！我的.家鄉(xiāng)景色可迷人啦！
春天，到處是綠意盈盈，充滿生機(jī)；夏天，就變成了花的世界；秋天，到處是豐收的景象，讓人看到希望、看到收獲；冬天，就變成冰的世界、雪的王國。
我最喜歡的就是冬天了，可以看到美麗的雪花，可以打球仗、堆雪人、滑雪、滑冰等等，還有很多有趣的活動。生長在南方的孩子，你們也一定很想看看雪吧！那就請到我可愛的家鄉(xiāng)——東北三省之一的吉林來吧！歡迎你們來坐客！
以我的為題的作文 篇2
從滿紙圖畫的識字卡，到有五彩插圖的故事書；到帶拼音的小人書；再到厚重的古今中外名著，讓我從一個活潑調(diào)皮、愛聽故事的小孩，變成了一個手不釋卷、讀書癡迷的少年。
從我記事起，家里就有許多滿紙圖畫的識字卡，我依稀的記得天天翻了這張，翻那張，一邊翻，一邊“咿咿呀呀”地嘟囔著，忙的不亦樂乎，有些圖畫中的“形象”是我崇拜的偶像。
上幼兒園時，我開始讀五彩插圖的幼兒書了，雖然書中的字我認(rèn)不了多少，但是在老師和媽媽的“訓(xùn)練”下，我初步對“書”結(jié)下了緣，非常喜歡書中的故事，尤其是晚上睡前，央求著媽媽講故事，不講故事就睡不下，好像故事成了我生命中不可缺少的一部分，真的，有些故事讓我初步對某些事產(chǎn)生了“是非觀”。
上了小學(xué)以后，我學(xué)會了拼音，真高興�。∥夷茏x帶拼音的故事書了，如：寓言故事、童話故事、哲理故事等，我才感覺到能讀書真是一件快樂的事，因?yàn)殚L大了的我能夠自由自在地在書的海洋里遨游。
書中有神奇的故事，神奇的故事具有神奇的力量，讓我連做夢也經(jīng)常夢到書中離奇的情節(jié)，而且我還好像成了情節(jié)中的角色，非常投入。
書豐富了我的思想感情：閱讀讓我有了初步的“善惡觀”，如對弱小者產(chǎn)生了憐憫同情之心、對大英雄產(chǎn)生了仰慕敬佩之情，真的，有時吃著飯聯(lián)想到一個感動的.情節(jié)，吃著吃著就會“抽搭抽搭”地哭起來，“咯咯咯咯”地笑起來。
我上了初中之后，愛上讀書的原因只有一個：為了自己那顆癡迷的心靈找到歸宿。開始手捧名著“啃”，體會著書中那個一件件或快樂；或悲傷的離奇故事時，書讓我了解：交流的方式不止是用言語，還可以用心靈，同作者進(jìn)行思想交流，當(dāng)自己翻開那散發(fā)著帶有古典墨香的書頁時，我便和書一起，又一次開始了打破時間局限，超越凡塵的旅途……
乘一葉扁舟，順著水的流向，隨波起伏，在不遠(yuǎn)的前方，我望見了一座別院。
散落了一地的枯萎了的花瓣，被風(fēng)兒吹得漫天飛舞，朱紅色的欄桿隱約透著滄桑的氣息，旁邊倚坐著一個紅顏已去的香草美人，清風(fēng)吹拂著她未梳紅妝的臉龐，一縷發(fā)絲隱約遮住她疲憊的雙眸，如今的她已不再有當(dāng)年“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁，無情的歲月，洗去了她當(dāng)年的銳氣，留下的，只是“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的悲苦，和“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的凄涼。疲憊與無助的臉上，竟寫滿了她對丈夫的懷念。
順流水，離開別院，在夢幻似的仙境里再次映入眼簾的卻是千年凄苦。
過去，我一直認(rèn)為，大觀園是花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)，是芬芳怡人，令人向往的女兒國，可是，書卻用它無聲的言語告訴我真相，于是，我便知道了那清幽的瀟湘館里那個女孩的痛楚“青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未濕”，她用她流不盡的眼淚告訴我：賈府繁榮的外表下，竟是吞金的痛；跳井的苦；青春出家的悲傷與絕望……
飄悠悠，飄悠悠，飄在空中的是她未葬的花瓣，漂在水面上的一葉孤舟，承載的卻是千年凄苦……
當(dāng)我考試失利，淚眼朦朧時，書告訴我：“不以成敗論英雄”。
當(dāng)我氣餒，沒有信心重振旗鼓時，書告訴我：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！�。
當(dāng)我驕傲自負(fù)，狂妄自大時，書告訴我：“驕兵必敗”。
書中承載的華夏上下五千年的歷史，告訴我古人的愛恨情仇。
在我的閱讀史中，我享受和汲取人類文化的成果。中國的四大名著，永遠(yuǎn)是最璀璨的明珠；古人的唐詩宋詞，永遠(yuǎn)是最耀眼的陽光，在我和書的世界中，有只屬于我和書的歷史。
我愿與書為伴，與書經(jīng)歷一次又一次打破時間格局，超越凡塵的旅途，彼此陪伴，一路遠(yuǎn)航。
以我的為題的作文 篇3
黃子軒
我的爸爸長得很帥很帥，濃黑的.眉毛下長著一雙明亮的眼睛，還有一雙勤勞的雙手。他用勤勞的雙手為我們創(chuàng)造美好的生活。
我的爸爸喜歡吃水果，更喜歡下班后在樓下叔叔家喝茶。
他很愛我，我也很愛他。
以我的為題的作文 篇4
我的家庭我的家是一個既幸福又溫馨的家庭。在這個幸福的家庭理由快樂的四口人，有仁慈的爸爸，和藹可親的媽媽，血?dú)夥絼�，高高大大的哥哥和活潑開朗的我。
爸爸是做裝修的，他整天東奔西跑的，為了掙錢而奔波，很少有時間能陪在為我們的身邊。媽媽是一個精明的家庭主婦。我們每天的吃吃喝喝都由媽媽負(fù)責(zé)。媽媽做的.飯菜美味可口。色香味俱全，令人看到都想流口水。
哥哥是個聰明絕頂?shù)膶W(xué)生。這次中考，他以六百二十幾的高分考入了中山市華僑中學(xué)。原本以這樣的高分，哥哥是可以進(jìn)入中山市紀(jì)念中學(xué)的，可哥哥之前和僑中簽了合同才沒有進(jìn)入紀(jì)中 。你說我哥哥歷不厲害？
假如我這個溫馨的家庭是一盤美味可口的菜，那么小打小鬧就是菜的調(diào)味料，一種讓一盤美味可口的菜更加美味的調(diào)味料。自從哥哥住校之后，我們整天都在打打鬧鬧，使我們每天都生活得很快樂，個個人每天笑口常開，特別是我笑得最猖狂！這就是我幸�？鞓返募彝�！
以我的為題的作文 篇5
暑假的第二個月開始了，媽媽說要讓我強(qiáng)壯身體，于是，就在南京全民健身中心幫我報了游泳班，媽媽說：游泳時一種技能，也是一項(xiàng)本領(lǐng)。
8月7日，第一天報到，我和媽媽一早就來到了游泳館。先看自己報名分組，每組15人，我在第五組，9:00一到，每人在自己的小組站好，列隊(duì)點(diǎn)名，我們組是一位女教練，她叫王璇，點(diǎn)完名就帶我們?nèi)ジ率�，換泳衣，戴泳帽、泳鏡。我們學(xué)的是自由泳。
開始上課了，王教練先教我們水中悶水憋氣，接著教我們在水中行走。正著走的時候身體要往前傾斜，倒著走的時候身體往后傾斜。然后教練讓我們坐在岸邊，分小組練習(xí)原地漂浮，我由于沒有坐穩(wěn)，滑進(jìn)了水里，還咕嘟咕嘟地喝了兩口水，教練把我扶起來，安慰我說不要緊的`，沒想到，我立即就會原地漂浮了。后來教練還老拿我做示范呢！
接下來的幾天，我們又學(xué)了打腳、劃手、漂浮、踩水、換氣等等，我換氣有點(diǎn)不會，教練就教我一個方法，就是回家用臉盆憋氣，這個方法我回家練了一次，果然有效。我家隔壁的爺爺說：學(xué)游泳沒有不喝水的，不喝水的就學(xué)不會的。
到了最后一天，教練請家長來觀摩，看看我們游的怎樣，我爸爸來觀摩，并幫我用手機(jī)錄了下來。經(jīng)過我的努力，達(dá)到了小海報級別了，我學(xué)會游泳了。我真高興��！媽媽說：學(xué)會游泳，以后就可以去玩水上樂園了。
以我的為題的作文 篇6
我的老師是一名小學(xué)教師，四年級開學(xué)的一天我就看見了她，她長得很漂亮，高挑的身材、小巧的鼻子。顯得她格外的美麗，還有在那象牙白的皮膚上有一雙水靈靈的大眼睛。
當(dāng)我的老師走近教師時就發(fā)現(xiàn)了她那貴族般的氣質(zhì)。老師先是介紹她自己，她姓陳，她在給我們在黑板上寫題時她有時會寫錯別字，不知是第一次跟我們交流還是有別的關(guān)系。我看出她在講題時非常的認(rèn)真我有不會的題問她她也會仔細(xì)的給我們講我也有時上課不認(rèn)真聽講老師就叫我站起來雖然心里不是滋味但是我知道老師您都是為了我好。
在她講作文時她用那豐富的詞語來教我們寫作文。我感覺她能用那么豐富的詞語來豐富我們的知識她一定是個很幸福的.人在我的眼里她是一個可愛的老師臉上洋溢著幸福的微笑。她說話的樣子也好特別，兩只手總在胸前比劃著，就好像在為我們指路，指導(dǎo)著我們走向知識的彼岸，樣子真的好可愛。也正是這樣，她成了我心中最可愛的人。
陳老師您在我的心里是一位值得我尊敬的好老師。
以我的為題的作文 篇7
快要期中考試了，可是我的生物、地理、歷史都學(xué)得不好，媽媽將我關(guān)在家中，要我好好復(fù)習(xí)。
不知不覺，時間如流水般逝去。夜，已來臨，晚風(fēng)吹來，蛐蛐兒叫了起來，坐在窗前的我心底一涼：蛐蛐兒，你們是否像我一樣，失去自由了呢？
不，你們是那樣的歡快，而我，終究是孤獨(dú)的。
我的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅在小學(xué)時的畫面：一個女孩，一年級的.時候，她死活不讓奶奶離開學(xué)校；二年級時，她知道了老師的偉大，但她的奶奶還是會守候在她身邊；三年級時，她明白了失去自由的可怕，從此她不再讓奶奶守著她上學(xué)了，五年級時，她承受了失去奶奶的痛苦；六年級時，她學(xué)會了獨(dú)立。
在畢業(yè)晚會上，是誰在舞臺上翩翩起舞？是誰在老師面前哭著說“舍不得”？是誰信誓旦旦地對朋友說：今后工作無論遇到什么，都要以最美的笑容去面對？
是我，那個女孩是我！
哦！蛐蛐兒，不說了，過一會兒媽媽就要進(jìn)來檢查作業(yè)了，我們明天見！
我也曾想改變這樣的氣氛，變回小學(xué)時的樣子�？墒牵艑W(xué)后，“媽媽！我回來了！”我大聲叫道，咦？怎么沒人？哦！我記起了，這個時候媽媽應(yīng)該在廚房里吧！
我飛快地跑進(jìn)廚房，可是一個人影都沒，這時鄰居來了，她告訴我：“你媽媽去給你買資料書了，讓你在家好好復(fù)習(xí)！”
復(fù)習(xí)，又是復(fù)習(xí)！我強(qiáng)忍著不讓淚水流出眼眶，慢慢地走進(jìn)房間。不一會兒，蛐蛐兒又開始了歌唱。蛐蛐兒，其實(shí)我也很想像你一樣，那么悠閑自在。可是你們知道嗎？你們看到嗎？桌上那杯牛奶是媽媽親手為我沖的，若是她回來見我不在房里復(fù)習(xí)，又要生氣了。
蛐蛐兒，等放寒假了，我一定和你一起大聲歌唱。
如果可以，那我真的不想長大，我想和其他孩子一樣，擁有一個完美、充實(shí)、快樂的童年！蛐蛐兒，你聽到了嗎？
別了，我的蛐蛐兒；別了，我的童年！
以我的為題的作文 篇8
家是一個溫馨而又甜蜜的字眼，在家里可以撒嬌也可以耍賴。
爸爸的不茍言笑在我家是出了名的。我的種種招數(shù)在他的`身上根本沒用——只要我在他有事干的時候?qū)λ鰦�、耍賴，他就會說：“沒看見我正忙嗎，一邊玩去�！泵慨�(dāng)這時，我和爸爸的潤滑劑——媽媽，就會說：“其實(shí)你爸爸也很愛你、疼你，只是他不善于表達(dá)是了�！�
每當(dāng)我犯了錯的時候 ，爺爺奶奶總會說：“小孩子嘛，偶爾犯點(diǎn)錯也是應(yīng)該的，哪有不犯錯的嘛�！焙俸�，看來這就是隔代親的力量哦！
介紹完了我們家的大主人，是不是也該介紹介紹我這個小主人了呢？我是家里的調(diào)皮鬼，總是會弄出一些新花樣，當(dāng)然，偶爾也會闖禍，比如——打碎玻璃、打碎暖瓶、踢翻蚊香、把家里弄得一團(tuán)亂。沒辦法，誰讓貪玩是小孩子的天性呢！
我的家里每個家庭成員都有自己的特點(diǎn)，爸爸嚴(yán)厲、媽媽溫柔、爺爺奶奶和藹、我調(diào)皮 、可愛。
家是童年的搖籃，是夢想的港灣，是心靈的棲息地。。。。。。我愛我的家！
以我的為題的作文 篇9
我有一個好媽媽，她在我的身上默默地付出，她還為這個家庭奔波，十分辛苦，但她總是無聲無息，一刻也不停留。
媽媽在我心目中，很漂亮，她長著一雙大眼睛，無時無刻地關(guān)注我的成長，她還長了一張關(guān)愛我的嘴，整天對著我嘮叨個沒完沒了，她還長了一雙靈巧的手，每天給我做出各式各樣的美味佳肴。
記得我6歲那年，有一次生病，發(fā)燒到39度，那時是中午，爸爸出差不在家，媽媽一個人開車帶我去醫(yī)院，可那不爭氣的交通，排的像一條川流不息的長河。媽媽很是著急，不時回頭看看我的情況，這時我看到媽媽的眼睛里，淚水在打轉(zhuǎn)。我們終于到了醫(yī)院，媽媽從茫茫人海中擠過，直奔掛號去，我坐在椅子上，看著媽媽那焦急又忙碌的身影，我哭了，心里既難受又感動。護(hù)士來了，給我打上了針，媽媽這時才安心地坐下，默默守護(hù)著我，但她一刻也沒放松，一會為我倒水，一會為我擦汗。我的燒慢慢退了，頭疼也跑走了，看著媽媽，我明白了，媽媽的愛是多么偉大，媽媽的關(guān)心和照顧是多么的`溫暖。所以我大聲的對媽媽說了一句：“媽媽，我愛您，您辛苦了！”媽媽立刻把我擁入懷中，摸著我的頭，輕輕地親了一下我的臉蛋，說：“我也愛你，寶貝！”我感覺這時是我最幸福的時刻！
這就是我的好媽媽，她雖然沒有干過什么驚天動地的大事，也沒有創(chuàng)造過什么了不起的奇跡，但她卻愿意把她全部的愛都給我，在我心目中她是天底下最好的媽媽！
【以我的為題的作文】相關(guān)文章：
以我為題的作文12-26
（精選）以我的為題的作文12-06
以我為題的作文12-22
以我的為題的作文04-02
以我的為題的作文04-19
以我的為題的作文04-21
以我的為題的作文04-18
以我的為題的作文04-24
以我的為題的作文04-26
以我的為題的作文04-23