實(shí)用的幫助別人作文合集[7篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的幫助別人作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幫助別人作文 篇1

　　那天是星期三的晚上，也是同學(xué)們回宿舍的時(shí)候，我跟著班級(jí)隊(duì)伍走到五年級(jí)的樓梯口，他們也在排隊(duì)下樓。樓梯口比較擁擠，我們的隊(duì)伍緩緩前行的，還時(shí)不時(shí)的要停下來。我看見一位可能從廁所回來的`同學(xué)談話時(shí)，不覺察出他手上的文件袋掉了。不知是沒有被人發(fā)現(xiàn)還是漠不關(guān)心，四周沒有同學(xué)跟他說。到底該不該跟他講呢？如果不見了東西，他會(huì)很著急的，我也曾感覺過，這是很厲害的一種折磨。我覺得我應(yīng)該告訴他。

　　于是，出于好心，我走了過去對(duì)那位同學(xué)說：“小同學(xué)，你掉了東西�！闭f完用手指了指那位同學(xué)掉在地上的文件袋。我本想走，卻被那位同學(xué)叫住，只見他笑嘻嘻地說：“謝謝你，大哥哥，要不是你呀，我可就慘了，因?yàn)檫@個(gè)文件袋要交給老師�！蔽乙残α�，說：“不用謝，以后要注意點(diǎn)，不要掉了東西自己還不知道。”那位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說“我會(huì)注意的，大哥哥，再見�！标�(duì)伍緩緩的流動(dòng)了，我們都走進(jìn)了人群中……

　　我覺得自己做的對(duì)，想起那位小朋友的笑容，我就很高興，我想這應(yīng)該就是人們所說的“幫助別人是一種快樂。”

幫助別人作文 篇2

　　一天，在學(xué)校里，我很頭暈，又發(fā)現(xiàn)校醫(yī)不在。

　　我的頭越來越暈，真希望有同學(xué)來幫助我擺脫頭暈。我眼里隱隱約約看見一個(gè)人，那人說：“你為什么不去上體育課？”我由于頭實(shí)在太暈了，基本上分不清上下左右，同時(shí)也感到天旋地轉(zhuǎn)。那個(gè)人看著我又說：“趕緊去上體育課�！闭f完就走了。這時(shí)明亮的燈光在我

　　眼里也變得非常暗淡，而我獨(dú)自一人繼續(xù)忍受著頭暈做作業(yè)，心里想要是有個(gè)人能帶我去校醫(yī)務(wù)室就好了，今天是絕對(duì)躲不過這一節(jié)課了。這時(shí)走廊上傳來了一陣腳步聲，我想：天哪，有可能體育老師來了，他很會(huì)打人的，上次就是他把我們班的一位同學(xué)打的滿頭是包

　　的。我的命好苦啊，頭暈了，還要被打一頓，真希望有人能救救我。于是我趕緊躲到了桌子下面，僥幸躲過了這一劫。心想：體育課代表啊，你快點(diǎn)過來吧。

　　我心里正感到絕望時(shí)又聽見了重重的'腳步聲，這絕對(duì)是體育課代表。課代表看見我難過的樣子就跑過來問；“你怎么了？”我說：“我頭暈。”課代表說：“我知道校醫(yī)在哪兒，我背你去吧�！庇谑撬�把我背到校醫(yī)那兒，校醫(yī)很快為我治好了頭暈。

　　好了以后，我問體育課代表：“你怎么知道我在這兒？”課代表說：“我聽見了教室里有點(diǎn)聲音就過來了。”“謝謝你！”我說。

幫助別人作文 篇3

　　幫助別人的感覺可真好，只有幫助過別人的人，才會(huì)心生愉悅之情。

　　記得有一次，老師把我和朱文翔安排成同桌。那次英語試卷發(fā)下來了，我看見朱文翔考得很差，把頭埋得低低的，我是真心的想幫他。這不，就連英語老師也叫我沒事多教教他。其實(shí)我也沒怎么花力氣，就是在上課的時(shí)候多幫他指一指，點(diǎn)一點(diǎn)。這不，英語試卷又發(fā)下來了，這一次他考了八十多分，他可高興了，臉上都激動(dòng)得泛起了紅暈。我自己呢，也考了九十多分。這下子我才知道了其實(shí)你幫助別人學(xué)英語，你自己也會(huì)對(duì)英語更有所了解的'。

　　記得還有一次，我在家里寫完了作業(yè)沒事干，看見了廚房里的那一盆帶殼的豆子，就趕緊跑去那里幫媽媽剝豆子去了。我剝著剝著就發(fā)現(xiàn)自己的手上起了一根倒刺，痛死我了。我心想，不要緊，繼續(xù)剝。終于剝完了，媽媽下班回來，看見早已剝好的豆子，笑瞇瞇地走進(jìn)廚房，奏起了鍋碗瓢盆協(xié)奏曲。我大口大口嘗著那盆豆子，覺得自己剝的豆可真好吃啊！

　　每當(dāng)我?guī)椭�完人之后，總�?huì)想起廣告上郭明義說的一名話：幫助別人，快樂自己。

幫助別人作文 篇4

　　星期天，我和爸爸坐公共汽車回家，那天，車上的人特別多，這時(shí)候，上來一位白發(fā)蒼蒼的`老奶奶，年紀(jì)看上去好像比我奶奶還大哩！這時(shí)，司機(jī)師傅對(duì)大家說：“請(qǐng)給這位老人讓各做！”霎時(shí)，整個(gè)車廂沒有一個(gè)出聲的。

　　忽然，從后面?zhèn)鱽硪粋�(gè)聲音：“老奶奶，請(qǐng)到我這兒來吧。”我看了一看，原來是一個(gè)小孩子，年齡比我還小好幾歲呢！我心想：為什么這么小的小孩子都知道給老人讓座，為什么我不能呢？

　　我要向那個(gè)比我小的小孩子學(xué)習(xí)，我要比他更懂事！

幫助別人作文 篇5

　　每個(gè)人都得到過別人的幫助，那是溫暖的，是貼心的。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該伸出援助之手幫助他。

　　記得剛升入四年級(jí)時(shí)，我們班來了一位新的轉(zhuǎn)學(xué)生，那就是——-李浩冉，他是一個(gè)性格靦腆內(nèi)向的男孩，平時(shí)不愛說話。他剛到我們學(xué)校有點(diǎn)不適應(yīng)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。有一次數(shù)學(xué)考試，他考得很不理想，老師讓我們自己訂正試卷。李浩冉卻坐在課桌前看著試卷發(fā)呆，很快同學(xué)們都訂正完了，大家已經(jīng)過關(guān)了。可李浩冉卻還是一動(dòng)不動(dòng)，呆呆的，我在一旁看著干著急，焦急地催促著：“快點(diǎn)啊，快點(diǎn)啊，你到底好了沒�。　北晃疫@么一催，李浩冉更是著急，像只無頭蒼蠅一樣不知如何是好。就連委屈的眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)。我這才發(fā)現(xiàn)，原來他是不會(huì)做啊，我靜下心來開始一道一道慢慢地給他講解，還時(shí)不時(shí)的問他聽懂了嗎。時(shí)間一分一秒的流逝。終于，功夫不負(fù)有心人，李浩冉訂正完了試卷。他松了一口氣，臉上露出滿意的笑容。他轉(zhuǎn)過身來，輕輕地對(duì)我說了一聲謝謝。聽到這聲真誠的`道謝，我心里比吃了蜜還甜。

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香。原來幫助別人，是一件這么快樂的事。我愿意繼續(xù)幫助有困難的人，讓我的生活充滿快樂之光。

幫助別人作文 篇6

　　帶著輕松的心情，我走在這兒，聆聽著都市的喧鬧，欣賞著都市的繁華。猛然間，一聲哀號(hào)震住了我的心，出于好奇，我隨著聲音傳來的方向張望，在一個(gè)黑暗的角落，我看到一團(tuán)黑乎乎的.東西在動(dòng)。那是什么？我在心中問到，于是走上前去。你根本不會(huì)想到，那竟然是一個(gè)活生生的人！

　　他一點(diǎn)也不具有一個(gè)正常人的條件：只能發(fā)出聲音不能說話，手和腿完全畸形，顯然失去了正常的勞動(dòng)能力。在他的面前，有一個(gè)孤零零的錢盤子。

　　看到這樣的景象，我本能地想轉(zhuǎn)移視線，卻無奈地恰好與他的視線相逢。這是一雙充滿渴望的眼睛，在黑暗中，那雙眼睛顯得格外明亮，似乎是黑暗中的一盞小燈，并吸引了我。

　　他雖然說不了話，但他想要說的東西卻清清楚楚寫在了眼睛里，我想我可以讀懂。在他那雙眼睛里，我讀到了他凄慘的生活，期盼的心聲，絕望的心境。他這雙眼睛里裝了多少東西！

　　他把他所不能傾訴的，不能記錄的傷悲與苦難一一通過他對(duì)人生的理解，對(duì)世道的思考流露在了眼睛里，他還流露了他的理想——能像正常人一樣地生活。這雙眼睛對(duì)他來說無比重要，它代替了一張嘴、一雙手。他的雙眼仿佛又在責(zé)備、怨恨過路人的冷漠。

　　霓虹燈下，大都市中，他只能倚著墻，躲在又黑又臟的角落或橫臥在路邊，只能任憑路人在他身旁視若無睹地走過。多少冷漠無情的路人都帶著錢包而來，而這些錢卻只能和他們一樣永遠(yuǎn)冷冰冰，毫無生機(jī)與體溫。無數(shù)的人們啊，當(dāng)你們走在這樣的街上，請(qǐng)多留意那些蜷縮在角落需要關(guān)懷的人們吧！他們的眼睛會(huì)告訴你們一切，會(huì)喚起你們的同情心。

　　我站在那兒，沉思了許久，這才回過神，我向他面前的盤子里放了５元錢，然后無奈地離開了。眼前，仿佛還是那雙眼在閃閃發(fā)亮……

幫助別人作文 篇7

　　什么是快樂呢？如果想知道，答案可能會(huì)有很多很多，有人認(rèn)為是擁有，有人認(rèn)為是關(guān)愛，也有人認(rèn)為是豐收..

　　我住的小區(qū)有一個(gè)大家捐款建起來的老人活動(dòng)中心，在那里，老人喜上眉梢，有些老人躺在椅子上曬著太陽，有些老人在運(yùn)動(dòng)區(qū)作著各種運(yùn)動(dòng)，還有的在聊天和棋活動(dòng)�？墒牵�等老人們活動(dòng)完之后，卻要花更多的時(shí)間和精力打掃衛(wèi)生，而且，老人們都是上了年紀(jì)，打掃衛(wèi)生很不容易，所以我決定每周六道小區(qū)的'老人活動(dòng)中心進(jìn)行大掃除，幫老人們減輕一些工作量。

　　周六，我來到老人活動(dòng)中心，李奶奶和張爺爺正好在打掃衛(wèi)生，“張爺爺，李奶奶，以后周六的衛(wèi)生就交給我吧！

　　您們歇會(huì)兒�！蔽掖舐曊f完就拿上工具開始干活，我小心翼翼地用掃把掃了仡佬，生怕把灰塵掃得飛起來影響大家，接著用地斗把垃圾裝起來，并順手倒進(jìn)外面的垃圾桶。接著我開

　　始抹桌子，抹布跟著我的手歡快在桌子上來回跑動(dòng)，把桌子打扮得光亮無比，最后是拖地，我一邊拖一邊想，我要把活動(dòng)中心搞得干干凈凈舒適得像家一樣，讓老人們?cè)谶@里都能得到快樂，等我把整個(gè)活動(dòng)中心打掃好已經(jīng)很晚了，李奶奶摸著我的頭說：“謝謝您，你真是個(gè)好孩子！”此時(shí)，一股喜悅涌上心頭，我真正體會(huì)到了快樂的含義。

　　現(xiàn)在，如果有人問我什么是快樂，我就會(huì)毫不猶豫地回答“那就是幫助他人”。

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