關(guān)于書(shū)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于書(shū)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于書(shū)的作文1
我特別喜歡看書(shū)，故被親朋好友昵稱(chēng)為“小書(shū)蟲(chóng)”。每天做完作業(yè)后，我的首要“任務(wù)”就是看書(shū)。我一看起書(shū)來(lái)就忘乎所以，連天要塌下來(lái)都不理了。
喜歡看書(shū)本是好事，可是媽媽卻最?lèi)牢�，不為別的，就是因?yàn)槊看螊寢尳形页燥埖臅r(shí)候，我都因?yàn)槌撩詴?shū)中而不以為然，結(jié)果每次都把媽媽氣得吹胡子瞪眼睛的。，非得要把我的書(shū)沒(méi)收才肯罷休，而每到這個(gè)時(shí)候我才會(huì)屈于媽媽的權(quán)威之下，乖乖地去吃飯。
記得有一次，老師讓我們背書(shū)，背完的就可以看書(shū)，我一聽(tīng)就樂(lè)了，馬上把從圖書(shū)館借來(lái)的《天國(guó)之夢(mèng)》拿出來(lái)看。不一會(huì)兒，我就完全沉浸在書(shū)中，連旁邊的同學(xué)找我背書(shū)我都不搭理，結(jié)果他氣了，接下來(lái)的`一個(gè)下午都沒(méi)搭理我。
書(shū)帶給我知識(shí)，讓我知理明智，我愿與書(shū)做一輩子的好朋友！
關(guān)于書(shū)的作文2
尊敬的XXX：
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我不應(yīng)該違反版規(guī)!我感到很抱歉，我希望各位可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望各位可以相信我的悔過(guò)之心。
這次的事件我真的感到抱歉，希望各位可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望大家再給我知錯(cuò)就改的'機(jī)會(huì)。也希望各位槍蜜也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
此致
敬禮！
XXX
XX年XX月XX日
關(guān)于書(shū)的作文3
書(shū)太過(guò)于奧秘，只有我們細(xì)讀才能解開(kāi)它的奧秘。走進(jìn)書(shū)的心間，打開(kāi)奧秘只門(mén)。
人生就是一本書(shū)，豐富多彩，就像我們的生活豐富多彩。人生中有快樂(lè)有悲傷。就像書(shū)一樣有好結(jié)局有悲慘的結(jié)局。
人生的這本書(shū)的`頁(yè)數(shù)太多，我們一生也讀不完。我們?cè)敢饣ü馕覀円簧臅r(shí)光來(lái)閱讀這邊人生之書(shū)。
人生就像一本書(shū)，太深?yuàn)W了。我們永遠(yuǎn)猜不透我們未來(lái)的日子。我們只有幻想著明天和未來(lái)是什么樣子。我們走的這條人生之路，太多的分岔路，有時(shí)我們真的很無(wú)助，不知道我們要走那條路才會(huì)到達(dá)我們的目的地。我們只有一條一條的試，我們所走的每一條路都非常的重要，走錯(cuò)了一步，就會(huì)是死路一條。因?yàn)槭郎蠜](méi)有后悔藥
人生這本書(shū)，只有慢慢思考才不做出最佳的答案；只有細(xì)讀才會(huì)知道它蘊(yùn)藏了多少奧秘；只有細(xì)讀才會(huì)知道我們這一生到底有幾分歡喜、有幾分悲傷。
關(guān)于書(shū)的作文4
我小的時(shí)候最討厭讀書(shū)了，所以一看到書(shū)之類(lèi)就很煩，真受不了��！
我慢慢地長(zhǎng)大了，知道了知識(shí)的重要性，以前老師每次布置作文的時(shí)候，我非看一下別人是怎樣寫(xiě)的，我才會(huì)漫不經(jīng)心地寫(xiě)下去。
爸爸知道我的作文很差，就經(jīng)常買(mǎi)課外書(shū)，還叫我每天都要看�？墒前职终f(shuō)買(mǎi)課外書(shū)的'錢(qián)就得從我的壓歲錢(qián)里扣掉。
雖然我閱讀過(guò)了，但還是提不高，應(yīng)該是我討厭吧！到了星期五的晚上，爸爸一定要我抄寫(xiě)成語(yǔ)、積累成語(yǔ)，好讓我比較容易寫(xiě)作文。
從那以后，我真的喜歡讀書(shū)了，因?yàn)榭磿?shū)也便成了我的愛(ài)好。我躲在房間里看書(shū)，就連媽媽叫我吃飯，我也裝作沒(méi)聽(tīng)到。我們上課前也要堅(jiān)持看書(shū)。
看來(lái)我今年一定要努力讀書(shū)了，就連拜神公也在紙上寫(xiě)了我今年會(huì)進(jìn)步。
讀書(shū)真的很快樂(lè)呀！
關(guān)于書(shū)的作文5
我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)一般。我的母親是一名教師，她非常焦慮，每天都在想如何讓我成為一個(gè)書(shū)蟲(chóng)。
今天是星期天，我沒(méi)有學(xué)習(xí)，這讓我媽媽很生氣。她把《實(shí)用文摘》都整整齊齊地放在書(shū)桌上，找了個(gè)凳子，讓我坐下來(lái)看《靠墻思考》這篇作文。我媽規(guī)定每天早上必須“對(duì)著墻”20分鐘。你腦子里想什么都可以，就是不準(zhǔn)離開(kāi)凳子。
迫于母親的'“威脅”，我只好乖乖地“面壁”。聽(tīng)著窗外朋友們的笑聲，心里感覺(jué)像小貓?jiān)趽�。但我是“弱�?shì)群體”！我別無(wú)選擇，只能閉著眼睛抗議。
十分鐘過(guò)去了，我媽對(duì)我的禁令還是沒(méi)有解除。閉眼好沒(méi)意思。我不得不仔細(xì)看看《實(shí)用文摘》。以上文章吸引了我。在我知道之前，我喜歡閱讀。
書(shū)也是我們最好的朋友！
關(guān)于書(shū)的作文6
我最喜歡的書(shū)是陽(yáng)光姐姐伍美珍寫(xiě)的《我來(lái)自孤獨(dú)星球》。本文的主人公江冰蟾學(xué)習(xí)好，還是班花，并且有些清高，遭到了以凌揚(yáng)波為首的幾個(gè)女生排斥與敵意，為此她深感困擾。接著媽媽遭人污，又讓她看見(jiàn)了社會(huì)復(fù)雜和黑暗的一面�？杀砀绶綐�(lè)天與她迥然不同，方樂(lè)天學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好，卻活潑開(kāi)朗，極愿意結(jié)交朋友。
方樂(lè)天給江冰蟾帶來(lái)了很多麻煩，(.)也給她帶來(lái)了快樂(lè)。最終，江冰蟾的媽媽回來(lái)了，她也結(jié)交了新朋友。
媽媽給我買(mǎi)這本書(shū)前，我正感覺(jué)自己的朋友與自己都不是真正的好，對(duì)我有些并不是真心，這是因?yàn)槲医o她們提意見(jiàn)，她們不接受，只是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，有的`直接對(duì)我發(fā)脾氣。
媽媽給我買(mǎi)了這本書(shū)，我才發(fā)現(xiàn)，朋友對(duì)我是真誠(chéng)的，我卻認(rèn)為她們對(duì)我不好。我慢慢發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我給她們提的意見(jiàn)并不完全正確，她們都有優(yōu)點(diǎn)，只是我并不了解她們。
這是一本真正的好書(shū)，它讓我明白了友誼的真諦，我想你也一定會(huì)喜歡這本書(shū)的。
關(guān)于書(shū)的作文7
不得不說(shuō)，我的學(xué)習(xí)就如同股票一樣的，上漲又下跌，一直迷惑不解的我，在這時(shí)候終于有了答案。
第一單元的時(shí)候，因?yàn)橐粋�(gè)寒假?zèng)]有看書(shū)了，所以，當(dāng)時(shí)我是除了在學(xué)校的時(shí)候，其它時(shí)間都是書(shū)不離手，導(dǎo)致了——
”鄭宇欣，去做作業(yè)！“
”鄭宇欣，不要看書(shū)去做作業(yè)“
”鄭宇欣，你再看書(shū)我就撕你的作業(yè)！“
”鄭宇欣，你再不做作業(yè)，我就一把火把你的書(shū)給燒了！“
聽(tīng)到這句話(huà)，我如夢(mèng)初醒，一臉迷�？粗鴭寢�?zhuān)詈蟆谝粏卧Ю恕?/p>
第二單元的時(shí)候，因?yàn)榈谝粏卧獩](méi)考好的我被媽媽狠狠的罵了一頓，然后把我的`書(shū)全部丟地上了，因此我也是敢怒不敢言，之后，我便視書(shū)如毒藥，仿佛一粘上就再也脫不了身了似的。在沒(méi)有看書(shū)的這段時(shí)間，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，第三次單元考的時(shí)候，終于恢復(fù)了原來(lái)的成績(jī)。
唉——讓我又愛(ài)又恨的書(shū)籍，應(yīng)該如何是好。
關(guān)于書(shū)的作文8
一天，爸爸和兒子哼著歌去書(shū)店，買(mǎi)了一本迷人的書(shū)�；丶业穆飞蟽鹤幽弥鴷�(shū)，爸爸手拿著煙，臉緊緊地湊到書(shū)前，連煙燒著了衣服都不知道，一路燒到家，直到外套燒光。
回到家里，爸爸想要燒水泡茶喝。水慢慢地?zé)_(kāi)，父子倆卻啥也不知道。當(dāng)水沸騰著漫出桌子的`時(shí)候，爸爸才突然反應(yīng)過(guò)來(lái)。當(dāng)往“茶杯”里放茶葉時(shí)，爸爸的眼睛還盯著兒子手里的書(shū)。水倒入“茶杯”，端起來(lái)喝時(shí)，水卻漏了爸爸一身，原來(lái)他把帽子當(dāng)成了茶杯！沒(méi)辦法，爸爸只好先去洗澡。
澡盆正在放水，爸爸卻沒(méi)有脫衣服，仍然盯著兒子手里的書(shū)。水放好了，爸爸穿著拖鞋爬進(jìn)澡盆，因?yàn)橐恢倍⒅鴷?shū)，他一不小心在澡盆里滑了一跤，變成落湯雞。這才發(fā)現(xiàn)：“呀，自己沒(méi)脫衣服還穿著鞋”。這時(shí)水已經(jīng)渾透了（拖鞋底很臟，還有爸爸的腳氣）。無(wú)奈，他只好重新放水洗澡。
關(guān)于書(shū)的作文9
說(shuō)起讀書(shū)，似乎沒(méi)什么好說(shuō)的，似乎也有千言萬(wàn)語(yǔ)訴說(shuō)不盡。
我至今覺(jué)得遺憾的是我并沒(méi)有從小就培養(yǎng)起讀書(shū)的興趣，回想起來(lái)，初中以前也就看了兩本課外書(shū)吧，一本是《安徒生童話(huà)》，一本是關(guān)于象棋的書(shū)籍。前者看的時(shí)候年齡已經(jīng)稍大了，仍被其中的情節(jié)所吸引，看完有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。
于是相見(jiàn)恨晚是我每看完一本書(shū)之后的`最大感觸，從高中開(kāi)始，我便愛(ài)上了讀書(shū)，你可以理解為這是對(duì)繁瑣高壓的高中生活的一種逃避，我更傾向于理解是這是對(duì)自己空虛的內(nèi)殼的一種遲到的補(bǔ)給。
那會(huì)看書(shū)我是既挑剔又不挑剔的，挑剔在于我只看所謂正統(tǒng)意義上的書(shū)，比如《史記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《金瓶梅》等等，不挑剔又表現(xiàn)在凡是被普遍認(rèn)為是好的書(shū)，我都看。
現(xiàn)在回想起來(lái)，那種對(duì)讀書(shū)的渴求，真是青春時(shí)期的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。
關(guān)于書(shū)的作文10
你們看到作文題目，一定會(huì)帶著驚奇不可置信的目光的看過(guò)來(lái)吧！什么？！媽媽是一本書(shū)，這又從何說(shuō)來(lái)啊，媽媽怎么會(huì)是一本書(shū)呢？嘿嘿，就然我來(lái)替你們一一解答吧！
這本書(shū)的知識(shí)，上知天文下知地理，在我眼中是無(wú)所不能的一本寶書(shū)。里面寫(xiě)滿(mǎn)了我的.媽媽對(duì)我的由衷的關(guān)懷和疼愛(ài)，每當(dāng)我讀一頁(yè)，就能感受到母親對(duì)我濃厚深情的愛(ài)意，心中是無(wú)比的溫暖舒暢，也充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的感激。記得有一次，一個(gè)風(fēng)雨交加的日子里，媽媽帶我去學(xué)琴。一出門(mén)，一陣寒風(fēng)凜冽的冷風(fēng)呼呼吹來(lái)，我冷的直打哆嗦，打了好幾個(gè)顫抖。媽媽一手緊緊地?fù)е遥阉砩系臒岫�，都傳到我的身上�?lái)，一手又將傘故意往我這里傾斜許多。
這就是母愛(ài)的力量啊，瞧，我的媽媽是否就像一本書(shū)？
關(guān)于書(shū)的作文11
我最喜愛(ài)看的書(shū)是《魯濱遜漂流記》，里面的魯濱遜做事聰明，思想開(kāi)闊。在書(shū)中，魯濱遜從陸地走到船上，他的整個(gè)人生就變了。
他在一座荒島上險(xiǎn)象求生，就僅憑身上帶的東西，在島上生存下來(lái)，在一次巡邏時(shí)，救回了馬上就要被吃掉的星期五，并教會(huì)了他說(shuō)話(huà)，最后，他們還是回到了人類(lèi)文明。
這本書(shū)使我受益匪淺，讓我明白了在危險(xiǎn)中一定不要慌張，要冷靜思考什么辦法最好，而且做事情前一定要想好了再做。
我認(rèn)為呢，這是一本好書(shū)，因?yàn)槔锩孀⑷肓嗽S多真情實(shí)感，而且語(yǔ)言?xún)?yōu)美，情節(jié)跌宕起伏，真是引人入勝，讓人浮想聯(lián)翩。所以，我十分喜歡這本《魯濱遜漂流記》。真的是非常喜歡它。
人有生存的`決心、欲望、信心，就一定能夠活下來(lái)。
關(guān)于書(shū)的作文12
我懷著好奇心，一口氣讀完了《煮書(shū)》這篇文章，使我懂得了讀書(shū)必須反復(fù)誦讀品味，才能讀好書(shū)，學(xué)好課文的道理。
本課是一篇知識(shí)性課文，全文圍繞《煮書(shū)》展開(kāi)對(duì)話(huà)。作者巧妙地用“煮書(shū)”比喻讀書(shū)就一定要做到熟讀精思，這樣說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章才能運(yùn)用自如。
文中的'爺爺說(shuō)：“書(shū)上的課文都是范文，每天清晨起來(lái)，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番。這樣做不僅能體會(huì)文章的情感，還可以牢記妙詞佳句。.。.。.”這話(huà)說(shuō)得多好啊。
可是平時(shí)，我早上早讀就像小和尚念經(jīng)一樣。老師讓我們體會(huì)文章的情感，我想：我都會(huì)背了，怎能不會(huì)體會(huì)文章的情感呢！
今后，我應(yīng)該好好讀書(shū)——“反復(fù)誦讀品味，才能體會(huì)文章的情感，牢記妙詞佳句”這雖是爺爺說(shuō)的話(huà)，可是我會(huì)把它牢記在心里，每時(shí)每刻都這樣去做。只有反復(fù)誦讀品味書(shū)本才能獲得知識(shí)和技能！
關(guān)于書(shū)的作文13
初冬，像一位美麗的、高貴的、矜持的公主，舞動(dòng)著她那神奇的面紗，送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)。一片片楓葉飄飄灑灑，漫天飛舞，冬天的腳步近了。古人說(shuō)：“春誦、夏玄、秋學(xué)禮、冬讀書(shū)。”那就讓我們相約冬季，攜一縷清風(fēng)，度一段讀書(shū)的美好時(shí)光。
早晨，我們背著書(shū)包走進(jìn)校園，冬天的氣息撲面而來(lái)�；ú輼�(shù)木似乎開(kāi)啟了“冬眠”模式，靜靜守候著，期待著生機(jī)勃勃的'春天。這正如朝氣蓬勃的我們，在老師和父母的哺育下，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，為自己的成長(zhǎng)汲取智慧和力量。
冬日里，我們手捧詩(shī)書(shū)，在靜謐的時(shí)光里默默地讀。徜徉書(shū)海，暢談夢(mèng)想，聆聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)的教誨。讓我們以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷縷書(shū)香伴你我同行。
今日立冬，正是讀書(shū)的好時(shí)節(jié)。
關(guān)于書(shū)的作文14
我相信大家都有許多好朋友吧！我也有許許多多的好朋友，這次我推薦我的一個(gè)"好朋友給大家--書(shū)。
書(shū)是一個(gè)多么質(zhì)樸無(wú)華的字呀！可是它卻包涵了無(wú)窮的知識(shí)。
這位"好朋友是我從3歲時(shí)開(kāi)始交的，不過(guò)那時(shí)我還不懂得珍惜它，總是把"好朋友扔來(lái)扔去，把它的"衣服都劃花了。到了2年級(jí)我的書(shū)漸漸多了起來(lái)，知識(shí)也在我的腦海里越聚越多。我不但懂得珍惜書(shū)本，而且還更愛(ài)書(shū)。.。.。.看書(shū)也在我的生活中引起了許多樂(lè)趣--
一天我寫(xiě)完作業(yè)，就捧起（中國(guó)年度最佳童話(huà)）進(jìn)書(shū)房閱讀了起來(lái)。這本書(shū)我越看越愛(ài)不釋手，媽媽把水果和沙拉拿進(jìn)書(shū)房給我吃，可我還是舍不得放下，就看也不看拿起水果往墨水上蘸，剛想塞進(jìn)嘴里媽媽就嚷:"你吃的'是水果拌墨水怎么著？媽媽生氣的說(shuō):"這個(gè)書(shū)呆子！
我這個(gè)"好朋友你喜歡嗎？
關(guān)于書(shū)的作文15
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)的良師益友。我們家有許許多多的書(shū)，其中我最喜歡讀的一本書(shū)是《365夜故事》，因?yàn)闀?shū)里面的故事很精彩。每當(dāng)我做完作業(yè)，總愛(ài)拿起這本書(shū)，坐在桌前，如饑似渴地在書(shū)的海洋里遨游。
在這本書(shū)中，既有充滿(mǎn)神奇浪漫色彩的`神話(huà)傳說(shuō)，也有開(kāi)闊心智的童話(huà)。這些故事語(yǔ)言輕松而充滿(mǎn)情趣，讓我感受到像一位親切的老師在我身邊給我講述每一個(gè)故事，以及人生的每一個(gè)道理。
在書(shū)中，我不僅明白了其中所表達(dá)的真、善、美，同時(shí)也領(lǐng)悟了人生的惡、丑。每一篇故事都充滿(mǎn)著人生哲理，都富含著人生幻想，這些都是滋潤(rùn)我心田的雨露。其中《小兔家的三個(gè)門(mén)》讓我明白了，不管遇到什么問(wèn)題，必須動(dòng)腦筋，想辦法。
這些故事陪伴我走過(guò)每個(gè)日日夜夜，了《365夜故事》，讓我更加體會(huì)到了這個(gè)世界多姿多彩，奇妙變化。
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