(推薦)讓我想一想作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的讓我想一想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讓我想一想作文1

　　想，是看不見(jiàn)的；想，是自由的；想，是只有自己才知道的。

　　想念

　　時(shí)間總是出其不意的，它在我不知所措的時(shí)候溜走了。它無(wú)情，丟失了的是我想念的也是我，它只把美好和懷念留給了我。

　　我忘不了那年的五年級(jí)一班，我們最喜歡的班主任過(guò)生日。大家都很感激這些年來(lái)老師不辭辛苦地教育我們、關(guān)心我們。那一天，大家?guī)е�充滿誠(chéng)意的祝福，把最好的禮物最美好的回憶留給了她。

　　我一直都忘不掉她推開(kāi)門(mén)看見(jiàn)滿黑板的生日祝福，臉上那燦爛又欣慰的笑容。我們一擁而上七嘴八舌的都是“生日快樂(lè)！”。我想念她的笑容，我想那將會(huì)是她過(guò)得最快樂(lè)最特別的生日吧！離開(kāi)老師的這段日子，我一直都很想念她，更想念曾經(jīng)和她一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而那充滿溫馨、笑容、幸福的都被時(shí)光帶走了。我想我應(yīng)該珍惜當(dāng)下，珍惜美好。

　　思考

　　我煩躁極了，對(duì)于眼前的'題目我毫無(wú)頭緒，我仿佛迷了路找不到方向我很迷茫�！澳阍傧胍幌�，好好梳理一下思路！”我靜下心來(lái)，努力地回想，這道是老師講過(guò)類(lèi)似的我可以的，讓我想一想。我重新審題，抓住題目里的關(guān)鍵詞和有用的信息，按照老師所說(shuō)的解題方法，我就像得到了一個(gè)“指南針”我找到方向了！我認(rèn)真地演算，我走到出口了！我內(nèi)心的煩悶終于完全地被釋放了！我釋然了！

　　“遇到較復(fù)雜的題目時(shí)不要害怕。只要戰(zhàn)勝了自己就能戰(zhàn)勝遇到的困難。”成功就是在你與困難對(duì)抗，堅(jiān)持著不放棄的時(shí)候出現(xiàn)的，而那些阻礙你的是你所要感激的。我想我應(yīng)該在面臨困難的時(shí)候，能夠?qū)ψ约河行判�，勇敢地�?zhàn)勝困難。

　　夢(mèng)想

　　我終要明白我的未來(lái)是怎樣的。夢(mèng)想一定要有，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？我曾經(jīng)夢(mèng)想成為一名老師，可是卻沒(méi)有那么容易。我需要有足夠的知識(shí)光是這個(gè)往往還不夠，我還得承擔(dān)教書(shū)育人的使命。所以現(xiàn)在，我只得努力朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是每個(gè)人的愿望，或許它會(huì)隨著自己而有所改變。無(wú)論怎樣，努力是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的橋梁。

　　我想夢(mèng)想不能變成夢(mèng)，我要把它變成現(xiàn)實(shí)。

讓我想一想作文2

　　靜謐的午后，天剛放晴，公園的小徑上還殘留著雨水洗滌的痕跡。

　　我漫步在公園潮濕的小徑上，濕潤(rùn)的空氣喚醒心頭一片清新，微風(fēng)攜著花香吹拂著我的雙頰，輕輕涼涼。

　　仰起頭，雨后的陽(yáng)光透過(guò)春日午后的溫暖，照在枝頭。幾片綠葉間，是淡紫的'丁香。我抬手撫摸它清香四溢的花穗，任由花枝上的露水順著手指流淌。小小的丁香花簇成花團(tuán)，花團(tuán)不大，更因雨后的露珠而顯得嬌小。

　　微風(fēng)又起，小小的丁香經(jīng)不起露重風(fēng)濕的侵凌，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)地落在潮濕的路面上，讓人不由得心生惋惜……

　　我不禁思緒萬(wàn)千，讓我想一想，這落花之景怎就讓我心頭一顫，這般不悅？

　　微風(fēng)的小徑上，落下的丁香在地上不停翻滾，散發(fā)著沁人的香。我的目光也隨之落在了地上的丁香花瓣上，只見(jiàn)風(fēng)中的淡紫輕盈悅意，滿是美好與靈動(dòng)，絲毫不見(jiàn)飄零的惋惜——它們是那般美麗，讓人不由得解開(kāi)了心結(jié)。

　　其實(shí)，花開(kāi)本無(wú)意，只是我們貪看它們一時(shí)的美麗罷了；花落更淡然，不是失落離愁，只是生命對(duì)美麗優(yōu)雅的謝幕�；ㄩ_(kāi)花落，旁人只看得欣喜惆悵，而它們自己則總是那般快活，那般淡然。這丁香開(kāi)時(shí)清香四溢，美麗無(wú)邊，落后即便碾作香塵，也亦如夢(mèng)般絢麗空靈。丁香還是丁香，春天也依舊盎然。

　　地上的丁香已被濡濕，微風(fēng)輕過(guò)，又是幾片花瓣辭枝，這次，我不再惋惜，而是淡然悅意地體味它最后的美。而心中那份淡然亦如丁香般，生根發(fā)芽，清香四溢，充盈著我更加廣闊的心靈。微風(fēng)中，落花也成了一種值得欣賞的美！

　　細(xì)思量，塵世茫茫，人情冷暖，世態(tài)炎涼，都不過(guò)如這雨后的丁香，或悅意枝頭，或淡然成塵，回頭望去，實(shí)非花卻似夢(mèng)……人生中呢，獨(dú)立山頂時(shí)是我們，沉吟低谷中是我們，我們始終還是我們，但為何心境卻大不同呢？為何我們竟不能似這雨后的丁香呢？如果我們的心與快樂(lè)揮手，與豁達(dá)作別，天地亦不再遼闊。請(qǐng)你仔細(xì)想一想，淡然，更是良辰美景。

　　想一想吧，讓落花成景，讓淡然永駐于心……

讓我想一想作文3

　　夜靜得像一潭水，似乎所有的生靈都已經(jīng)睡了，一切都顯得安然而又有些神秘。讓我想一想如何回報(bào)您。

　　昨晚，我在桌前做著題，準(zhǔn)備迎接明天的考試，您則在一旁靜靜地給我準(zhǔn)備文具，刨著我需要用的鉛筆。

　　“沙沙”“沙沙”，煩人的聲音不絕于耳，身子也不自覺(jué)的亂動(dòng)起來(lái)。她似乎是感受到了我的焦躁，輕聲說(shuō)：“女兒，別急�！蔽乙宦�(tīng)更覺(jué)得她不懂我，猛抬起頭，剛想沖她吼兩句，卻看到她滿手石墨，依舊低著頭，含著笑，認(rèn)認(rèn)真真地刨著筆，幾縷青絲夾著白發(fā)停在額前。這一幕是那么的溫暖溫馨，讓我的心柔軟起來(lái)，再?zèng)_的話也說(shuō)不出來(lái)。

　　我靜靜地看著她額前的白發(fā)，不由地反問(wèn)自己，它們是為誰(shuí)而生，為誰(shuí)而長(zhǎng)？哦，讓我想一想！我想了這根，是因?yàn)槲也缓煤贸燥埗�長(zhǎng)；這根，是因?yàn)槲以驴际Ю�后自暴自棄而長(zhǎng)；這根……這滿頭白發(fā)無(wú)一例外，根根縷縷，都是因?yàn)槲野。?/p>

　　“沙沙”“沙沙”這聲音又出現(xiàn)在耳邊，把我的注意力凝在媽媽手中的鉛筆上。我看著她的黑色墨粉被小刀一點(diǎn)點(diǎn)刮下，落在空中消散不見(jiàn)，突然覺(jué)得它像母親的.精力與生命，被母親的無(wú)怨無(wú)悔磨平了棱角。讓我想一想，我的母親到底為我放棄了什么，奉獻(xiàn)了什么？她為我放棄了工作、放棄了休息時(shí)間；為我奉獻(xiàn)了她的一切。而我呢？我又為她做了什么？我反思，我回想，發(fā)現(xiàn)只有空白一片，想著想著，心中又盈滿了心酸與愧疚。

　　刀起，刀落，墨粉飛，母親的精力與生命就這樣無(wú)怨無(wú)悔地全部給了我，而我又給了母親什么？讓我想一想，讓我以后回報(bào)你，感謝你，愛(ài)你；讓我的愛(ài)撫平你眼角的皺紋，鬢邊的白發(fā)，讓我們雙向守護(hù)。

　　“小丫頭，看啥？”媽媽抬起頭，我看她，輕輕笑，低頭不語(yǔ)。只在心里暗自盤(pán)算，讓我想一想，如何報(bào)答你，我的母親。

讓我想一想作文4

　　時(shí)間如流水般走著，而我多想有多一點(diǎn)時(shí)間，讓我想一想，想一想未來(lái)的路如何走，想一想自己的心情如何記錄，也想一想此時(shí)此刻如何度過(guò)。

　　在我的人生中，總會(huì)有許多的“讓我想一想”時(shí)刻，這些時(shí)刻是我用來(lái)思考的時(shí)刻，亦是我用來(lái)娛樂(lè)的時(shí)刻。沒(méi)錯(cuò)，“想”是我的娛樂(lè)方式。每當(dāng)將自己置身于“想”的過(guò)程中時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)思考的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡，也會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的標(biāo)準(zhǔn)答案都不再是標(biāo)準(zhǔn)答案。

　　讓我想一想，是一種發(fā)現(xiàn)答案無(wú)窮無(wú)盡的方式。對(duì)我來(lái)說(shuō)，“想”字是一個(gè)人依靠在樹(shù)邊，用眼睛和心靈觀察所有身邊事物的模樣。當(dāng)一個(gè)人有足夠的時(shí)間去想一想時(shí)，他也就有了將答案做出無(wú)數(shù)個(gè)的可能。我以為“想”是一個(gè)破除狹隘的過(guò)程，而讓我想一想，就像是找一個(gè)時(shí)間找一個(gè)機(jī)會(huì)去打開(kāi)自己的心靈，讓自己不再拘囿在自己的狹隘偏見(jiàn)里，去思考另外的一些可能。

　　每當(dāng)我開(kāi)啟“讓我想一想”時(shí)，也就是我想要自己安靜一會(huì)兒的時(shí)刻。讓我想一想，該如何面對(duì)未知的一切，又該如何處理我也害怕。這是一首歌里的臺(tái)詞，亦是我時(shí)常想一想時(shí)的`心情。讓我想一想，是我對(duì)未知事物的緩沖地帶，也是我處理害怕的陽(yáng)光露臺(tái)，只要讓我想一想，給我一點(diǎn)時(shí)間思考，給我一點(diǎn)時(shí)間安靜，我也就能夠重新勇敢面對(duì)未知的一切，重新將害怕的情緒處理干凈。

　　在你的生活中，也會(huì)有“讓我想一想”的時(shí)刻嗎？如果沒(méi)有的話，不妨試一試。當(dāng)你想一想時(shí)，你的三思會(huì)為你帶來(lái)冷靜的解決方案，你的想一想會(huì)破除你狹隘偏見(jiàn)的思想。當(dāng)你開(kāi)始“讓我想一想”時(shí)，說(shuō)不定你會(huì)也如我一樣將思考當(dāng)做娛樂(lè)時(shí)刻了。

讓我想一想作文5

　　垂柳隨風(fēng)搖曳，飛絮銜霜遠(yuǎn)去，四季輪回，又到一年開(kāi)頭，萬(wàn)紫千紅。

　　愈是如此美景，我愈是無(wú)法靜心。有時(shí)甚至無(wú)法摸透自己的內(nèi)心，那狹小的心，是不能容納任何一句不舒服的話語(yǔ)。我趟在自己的小床上，捧著一本書(shū)，嘴角洋溢著微笑。急促的腳步聲打破了這份寧?kù)o，母親沖進(jìn)我的房間，臉上還留著興奮。

　　可當(dāng)她看見(jiàn)我愜意的模樣，笑容慢慢凝固，情緒也被壓下去�！澳阍趺从衷诳磿�(shū)�！彼�有些不滿，可她知道我的脾氣，也并沒(méi)有責(zé)罵的意思�！翱烊プ鲎鳂I(yè)�！蹦赣H輕輕抽走我的書(shū)，放在我的書(shū)桌上。

　　她的好言相勸在我的耳中卻如此刺耳，想都沒(méi)想，便說(shuō)“不。”

　　“快做，待會(huì)兒我們?nèi)タ刺一ā！蹦赣H將藏在身后的左手在我眼前晃了晃，那只手緊緊攥著兩張劵子。

　　“不要。”我拒絕道，卻沒(méi)有想過(guò)，之后會(huì)為此而后悔至極。

　　母親有些失望，她拿著劵子的手垂下來(lái)，卻仍是擠出一絲笑容，“快做作業(yè)啊�！标P(guān)房門(mén)前，還不忘加一句。

　　我有些惱火：“學(xué)習(xí)，就知道學(xué)習(xí)，既然這樣，還去看什么桃花！”聲音透過(guò)房門(mén)，傳進(jìn)母親的'耳朵，我能想象到她顫動(dòng)的身體，卻不出聲。

　　不知過(guò)了多久，屋檐下起蒙蒙細(xì)雨，太陽(yáng)隱居在云層之中，靜靜地看著世界被蒙上薄紗。雨滴落在地上、樹(shù)上、屋檐上。每一縷聲響，都增添我心中的凄涼。

　　桃花，是看不成了。

　　可是，我多想同母親去看桃花啊！

　　我內(nèi)心是如此愧疚�；蛟S，在母親沖進(jìn)房間的那一瞬間，就應(yīng)該好好想一想，想想母親的用心良苦，想想我沖動(dòng)的話語(yǔ)對(duì)母親的傷害。想想溫柔美麗的桃花，想想溫柔美麗的母親。

　　春光無(wú)限好，讓我靜下心想一想，世界充滿愛(ài)。

讓我想一想作文6

　　我有一個(gè)特別要好的朋友，她是小莉。小莉可是一個(gè)智多星，她有一句口頭禪，就是：“讓我想一想”。每次遇到什么難題，讓她想一想，都能解決。

　　有一次，我和小蘭在鄉(xiāng)下我奶奶家打羽毛球。一不小心，羽毛球被我一用力打到樹(shù)上，卡住了。我和小蘭在下面想盡辦法都拿不到那個(gè)羽毛球。拿東西扔，想把羽毛球砸下來(lái)吧，又扔不到，扔的東西還差點(diǎn)也卡在樹(shù)上。想爬上去拿吧，我們又不會(huì)爬樹(shù)。而大人們呢，又不在家，沒(méi)法求救。

　　我們正苦思冥想時(shí)，小莉正好從這兒經(jīng)過(guò)。聽(tīng)我們說(shuō)完事情的經(jīng)過(guò)，她說(shuō)：“讓我想一想�！彼�抬頭仔細(xì)觀察著，然后說(shuō)到：“可以到二樓陽(yáng)臺(tái)去拿羽毛球呀。羽毛球卡在樹(shù)的`位置和二樓陽(yáng)臺(tái)之間的距離不算太遠(yuǎn)，伸手應(yīng)該剛好能拿到羽毛球吧。”

　　我爬上二樓，心想：“小莉真聰明，我們?cè)趺磩偛艣](méi)想到這個(gè)辦法呢�！蔽疫_(dá)到了二樓陽(yáng)臺(tái)，伸手去抓樹(shù)上的羽毛球，差一點(diǎn)，還差一點(diǎn)，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就拿到了！可惜還是沒(méi)能拿到。真是“手到用時(shí)方恨短”呀！

　　我向下面喊到：“小莉，還是拿不到呀！”小莉眨著眼睛思考一下，她說(shuō)：“拿你旁邊的那個(gè)晾衣桿去打羽毛球吧�！�

　　我這才發(fā)現(xiàn)旁邊居然有個(gè)晾衣桿，便拿起晾衣桿，把羽毛球打了下去，小蘭終于拿到了羽毛球。我和小蘭都夸小莉聰明，她說(shuō)：“我只是多觀察多思考了一下哦。只要通過(guò)仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，肯定能解決問(wèn)題的。記�。褐灰�你觀察了，思考了……”

讓我想一想作文7

　　記得寒假期間的一天，天空忽然飄起了雪花。天氣十分抵冷，早上我躲被窩里像只小懶蟲(chóng)，遲遲不肯起床。

　　直到爸爸媽媽都吃完飯后，我才戀戀不舍地起床。穿上棉襖，棉褲，戴上帽子，扯上圍巾都把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)的，像個(gè)蠶繭一樣。吃了早飯，雪停了。我和弟弟就跑到雪地上滑起冰來(lái)，可是手都不敢出來(lái)。我們玩得正高興的.時(shí)候，噩運(yùn)來(lái)臨，媽媽大喊道：“大孩兒，二孩兒趕緊給我回來(lái)寫(xiě)作業(yè)！”我倆霎時(shí)便怔住了，遲遲呆立不動(dòng)。像原本晴朗的天空，一下子烏云密布。我目瞪口呆了好一會(huì)兒，媽媽不見(jiàn)我們回去，便沖我們大叫著：“快點(diǎn)給我回來(lái)寫(xiě)作業(yè)。”又似一聲霹靂驚雷，把我們從虛幻中驚醒。我和弟弟急急忙地跑回家。

　　媽媽見(jiàn)了便不管三七二十一的催我們寫(xiě)作業(yè)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天天氣這么冷，我們倆先不寫(xiě)作業(yè)行不行�！钡艿茉谝慌砸搽S聲附和：“今天先別寫(xiě)了吧�！眿寢屚耆�不聽(tīng)我們倆的苦苦哀求。不容置辯地說(shuō)：“給我寫(xiě)作業(yè)去吧！”我十分生氣，因?yàn)閶寢尯敛焕頃?huì)我們的傾訴，我便哭著叫著：“我不寫(xiě)作業(yè)，今天這么冷�！闭f(shuō)完，便跑了出去，跑到一個(gè)角落里暗自生氣，嘴里還不住地說(shuō)著“壞媽媽?zhuān)�就不�?huì)體諒一下我們，就像是念著經(jīng)的和尚，。“過(guò)了好一陣才想起弟弟來(lái)，弟弟在家里怎么樣了，不會(huì)也和我一樣，也逃出來(lái)了吧！還是媽媽不讓弟弟寫(xiě)完呢！……許多許多疑問(wèn)猜測(cè)，在我心中翻騰，我要回家去，看看弟弟怎么樣了，但為了逃避被發(fā)現(xiàn)，只是悄悄躲在一旁打探，到了家，我看到家里點(diǎn)起了大火，弟弟在火旁寫(xiě)作業(yè)，還有許多人也在烤火。

　　這時(shí)，我感到慚愧不已：我不應(yīng)該那么莽撞的解決問(wèn)題，有的問(wèn)題要提出來(lái)，大家一起解決。

讓我想一想作文8

　　“想”由“相”和“心”組合而成，意思可能是相信內(nèi)心，但往往思考過(guò)后的答案并非自己內(nèi)心所想的，可能迫于現(xiàn)狀或礙于面子。

　　一天中午，天氣很燥熱，周?chē)�都被太�?yáng)曬得滾燙，到處都是汗水的味道，樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙響，人卻感受不到一絲涼爽，人們擁擠地走出校門(mén)，我也隨著人群擠進(jìn)了回家的路上。

　　過(guò)了一陣子，人群中傳來(lái)異樣的聲音，循著聲音我看到了一個(gè)老人，他正拖著幾箱廢品朝家的方向走著，老人脖子上掛著被汗水打濕的發(fā)黃的毛巾，穿著已經(jīng)洗得松松垮垮的白色背心，就那樣吃力地往前走著。在看到的瞬間，我有一股沖上去幫助的想法，但在抬腿的那一剎那，我又猶豫了，我問(wèn)自己是否還沒(méi)給時(shí)間讓自己想一想，這樣做對(duì)嗎？旁邊會(huì)不會(huì)有認(rèn)識(shí)我的人，他們會(huì)如何看我？如果老人拒絕了幫助，我是否會(huì)很丟臉？這一系列的問(wèn)題充斥在我的腦海中，我沒(méi)有立刻向前，而是停了下來(lái)，讓自己想想。

　　在思考的那段時(shí)間里，我觀察著周?chē)�的“看客”，他們有的�?yán)肅地盯著，有的嬉笑地議論著，有的只是輕描淡寫(xiě)的一眼，不作停留。

　　看著他們的反應(yīng)，我更加擔(dān)心自己隨心的'做法會(huì)變成他們眼中的“異類(lèi)”，所以，在想一想以后，我還是決定轉(zhuǎn)身離開(kāi)，并想了一些能安慰我那充滿罪惡感的內(nèi)心的理由，可那些吝嗇的理由卻仍無(wú)法改變事后我的思考。

　　我開(kāi)始思考，這個(gè)世界變了，我認(rèn)知里的那個(gè)世界不再慈祥，不再只有善意，還有赤裸裸的惡語(yǔ)相向，甚至在想一想的瞬間就改變了一個(gè)善意的想法。很多時(shí)候，想一想背后的選擇可能分不出客觀的對(duì)與錯(cuò)，但事后你的內(nèi)心會(huì)告訴你，沒(méi)有相信內(nèi)心的選擇可能會(huì)成為一個(gè)遺憾，而遺憾的背后是彌補(bǔ)不盡的愧疚。

讓我想一想作文9

　　夜晚，圓潤(rùn)孤涼的月兒嵌在黑色的夜幕中，散發(fā)著一縷揮之不去的悄怨與輕愁。坐在教室內(nèi)靜靜的思索，性格開(kāi)朗的我，難得產(chǎn)生了幾分猶豫和躊躇。

　　幾分鐘前，教室里同學(xué)們還在為即將到來(lái)的中秋節(jié)假期而歡呼，而現(xiàn)在，班主任突然的背誦檢查卻令人猝不及防�！霸俳o你們兩分鐘，誰(shuí)還沒(méi)給組長(zhǎng)過(guò)關(guān)的快點(diǎn)，今天誰(shuí)背完誰(shuí)走！”老師的聲音極具威嚴(yán)，容不得別人對(duì)她有半點(diǎn)懈怠。在同學(xué)們帶著幾分慌張與驚恐的注視下，老師快步離去。

　　夜更深了，越發(fā)靜的可怕。校園里的光亮，除了皎潔的淡淡月光，就只有教學(xué)樓中星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光。班里仿佛炸開(kāi)了鍋，學(xué)霸們從容淡定的'坐在位子上，動(dòng)作輕柔且不慌不忙；而另一些同學(xué)卻是滿臉諂媚的看著組長(zhǎng)，苦苦乞求。

　　“組長(zhǎng)啊，你看天色都這么晚了，你就說(shuō)我過(guò)了唄！”平時(shí)橫行霸道的同桌，此時(shí)卻緊緊攥著我的胳膊，滿臉“媚笑”地看著我，眼神中充滿了一絲僥幸與希望�？伤�的苦苦哀求換回的只有一個(gè)白眼。我用手支撐著腦袋，微微轉(zhuǎn)頭，說(shuō)：“你看看其他人，都在刻苦地背誦，還有時(shí)間，不著急！”同桌松開(kāi)我的手，轉(zhuǎn)而用那對(duì)略帶仇視的目光不停的瞟來(lái)瞅去。

　　“老師來(lái)了！”不知誰(shuí)的一聲驚恐的大喊，熄滅了眾人熾熱的激情。班主任依舊風(fēng)風(fēng)火火，從門(mén)外擠了進(jìn)來(lái)，壓抑的氣氛彌漫開(kāi)來(lái)。

　　“組長(zhǎng)啊，一會(huì)兒你就說(shuō)我們都背了，要不都要被處罰！行不？”一個(gè)和我關(guān)系很好，平時(shí)也很用功的同學(xué)小聲地說(shuō)。這時(shí)，我才想起自己的組員一個(gè)都沒(méi)過(guò)關(guān)，而我也因?yàn)闆](méi)時(shí)間，忘記了給課代表背誦。一種奇異的負(fù)面情緒在心中快速擴(kuò)散，這是一種難以形容的慌張和糾結(jié)。說(shuō)都沒(méi)過(guò)的話，自己肯定要受處罰；說(shuō)都過(guò)了，又對(duì)不起那顆胸腔中撲通跳動(dòng)的良心——-

　　“讓我想一想————-”

　　“第一組，背了沒(méi)？”

　　“全過(guò)！”

　　“第二組？”————-

　　“陳靖凱，你們呢？”

　　我被點(diǎn)到名字，慌忙地起身，心中還沒(méi)有確定的答案。其他組都全過(guò)，是斷然不可能的，如此緊張的時(shí)間，怎么可能————-要不我也說(shuō)全過(guò)？

　　“老師，我們組——-”

　　說(shuō)真的，那一刻真有一種噴薄欲出的壓迫感，讓人有些喘不過(guò)氣。抬手撫摸口，心中暗道：兄弟們，不要怪我，我也是為你們好！

　　“我們組都沒(méi)過(guò)！”

　　在老師和同學(xué)們的詫異的目光注視下，長(zhǎng)嘆口氣，坐了下去。最后結(jié)果就是全部抄寫(xiě)兩遍知識(shí)點(diǎn)。

　　回頭看著組員們失望的目光，我只能尷尬一笑，因?yàn)檫@個(gè)小小的決定，是我深思熟慮后才確定的。我也相信，這個(gè)決定是正確的。

讓我想一想作文10

　　有幸在最美的時(shí)光，與你相伴。

　　我從小喜歡落葉。對(duì)于它，我有一種無(wú)法言說(shuō)的熱愛(ài)和執(zhí)著。

　　今夜獨(dú)倚窗下，望著月光下格外耀眼的綠葉。它那碧綠的光芒，讓我一下跌入了時(shí)光的回憶中……

　　落葉無(wú)聲

　　盛夏，陽(yáng)光透過(guò)窗外的大樹(shù)，將斑駁的光與影灑在了我的書(shū)桌上。我趣意盎然，匆匆忙忙地跑了出去。站在樹(shù)下，仰起頭，看著閃爍著光芒的樹(shù)葉，覺(jué)得美極了，內(nèi)心興奮不已。

　　不知何時(shí)，姥姥站在了我的身旁，憨憨地笑著，她問(wèn)我想要嗎。我點(diǎn)點(diǎn)頭，目光直射在那綠的可以出水的樹(shù)葉上。姥姥小心翼翼地爬上樹(shù)，壯碩結(jié)實(shí)的身子在樹(shù)上搖晃著，為我搖下了一片落葉雨，我轉(zhuǎn)著圈，邀綠葉與我歌唱舞蹈。那時(shí)小小的心堅(jiān)定地認(rèn)為：是姥姥為我撐起了一片綠色的天。

　　用心守望

　　光陰荏苒，漸漸長(zhǎng)大的我，內(nèi)心變得越來(lái)越成熟，兒時(shí)執(zhí)拗喜歡綠葉的我，現(xiàn)在喜歡有另一種方式表示對(duì)它的珍愛(ài)——做標(biāo)本。我喜歡在大自然中走走停停，精心采取綠得發(fā)亮，形狀不一的樹(shù)葉，收藏在灰色的本子里。

　　一次過(guò)年，回老家。走到門(mén)口，抬頭便望著那棵老樹(shù)，每一片葉子蒼翠欲滴，不似當(dāng)年茂密……接著，我看見(jiàn)年邁的姥姥佝僂著身子向我走來(lái)，把我引進(jìn)屋里。那一刻，我看到了世界上最別具一格的風(fēng)鈴，用好多形狀獨(dú)特優(yōu)美的樹(shù)葉掛在我與姥姥的合影旁。我驚喜過(guò)望，俯身對(duì)姥姥說(shuō)：“為什么一年了，每片葉子都還這么綠呢?”“因?yàn)槲颐總�(gè)月都把她拆下來(lái)，一片一片地重新弄。”姥姥抿抿嘴說(shuō)：“她就一直一直綠，你的'夢(mèng)想就不會(huì)滅了�！蔽以�不經(jīng)意地說(shuō)過(guò)我鐘愛(ài)綠葉，只因?yàn)樗�代表著希望，沒(méi)想到姥姥就為我做了綠葉風(fēng)鈴，年復(fù)一年地為我編織希望……

　　而今安在

　　年后不久，一聲噩耗傳入我的耳朵：“姥姥離世了。”鋪天蓋地的悲傷襲擊了我，讓我淚不成聲。

　　而今那串風(fēng)鈴綠葉已經(jīng)泛黃，我把它埋進(jìn)了土里。每次我翻看尋找到的每一片綠葉，它們都以最嫵媚的姿態(tài)被我珍藏，我就想姥姥也以特殊的記憶永遠(yuǎn)地留在了我的記憶里。

　　讓我想想，這個(gè)冬季，誰(shuí)編一串風(fēng)鈴陪我過(guò)冬?誰(shuí)在寒冬送我一片暖陽(yáng)?

　　也許，有綠葉的地方就有您，您會(huì)一直住在我心里。

讓我想一想作文11

　　讓我想一想!

　　父親這一招平炮跳馬有何用意?如果說(shuō)他是來(lái)吃我的相，那不是賠了夫人又折兵：如若是想防守，不是有點(diǎn)過(guò)于謹(jǐn)慎?他以往可是驅(qū)馬前進(jìn)，雙炮相助，殺得我可是“家破人亡”，如今他為什么稍顯猶豫?

　　讓我想一想!

　　父親竟然收車(chē)了!他可以隨便斬殺我的單馬啊，就算溫柔些，他也可闖進(jìn)“宮城”撼動(dòng)我的帥啊!他這一招極其不明智，誰(shuí)會(huì)放棄這樣一個(gè)機(jī)會(huì)?不管了，我用我的雙炮互幫互助，跳炮，進(jìn)車(chē)!

　　讓我想一想!

　　父親在退縮?不可能!當(dāng)我吃了他的.雙馬后他居然不再抵抗!只.qiang首饜問(wèn)降嘏捕艘幌魯擔(dān)綣登懊嫻惱惺交褂謝匭嗟氐幕埃庖徽斜慊岬賈濾拿鶩!爭(zhēng)強(qiáng)好勝的父親何時(shí)變得如此懦弱，在我并不強(qiáng)大的攻勢(shì)下節(jié)節(jié)敗退。當(dāng)年的雙馬馳騁戰(zhàn)場(chǎng)，馬蹄下全是我的優(yōu)秀手下，可如今，那雙馬已老。

　　“我輸了。”

　　父親放下最后一枚棋子，平靜地注視著我。那張略顯蒼老的面容此時(shí)竟有些笑意。

　　讓我想一想!

　　他為什么笑?是在表?yè)P(yáng)還是不屑?他輸?shù)萌绱藳](méi)有技術(shù)含量為何還要笑?原來(lái)的父親可絕對(duì)不會(huì)給我留活路，可如今他老了。他不愿再讓我挫敗，他希望，他渴望，能將他的自信與神氣傳遞給我，他可以雙馬躍跳，可他沒(méi)有，他將那勇氣、技藝傳遞給我，而我卻用它們來(lái)反擊他。

　　讓我想一想——

　　是的，我明白了，棋盤(pán)上的退縮，可心靈在前進(jìn);失掉了無(wú)數(shù)匹戰(zhàn)馬，卻培養(yǎng)出充滿斗志激情的兒子。

讓我想一想作文12

　　曠野上，人煙稀少。陽(yáng)光靜謐，歲月安好。

　　我靜靜地走在鄉(xiāng)村齊膝的雜草中，輕輕呼吸著清晨的空氣，絲絲潮濕，格外清香，思緒紛雜。

　　我的目光凝聚在了那株并不起眼的草莖上，上面分明有一滴如同明鏡般的小水珠，我輕輕俯下身子，悄悄地在一旁瞧著，它并不大，如同小拇指指甲蓋般，圓滾透明，透過(guò)凸面的一層膜，甚至瞧見(jiàn)了草莖上翠綠的顏色，經(jīng)過(guò)折射后，這綠仿佛有些神秘，有些清遠(yuǎn)。

　　我想要把這露珠帶回家，便有些粗魯?shù)厣斐鍪謥?lái)，一瞬間，露珠如同鏡面破碎般，破裂成了水滴，輕輕向四方流淌，我的心里滿是惆悵。

　　讓我想一想，這本來(lái)歡愉的心情怎么又愁云滿布了呢？大自然的空曠，讓我的思緒不斷地分開(kāi)合攏。終于，我輕輕一笑。

　　這惆悵的'心情真是無(wú)知喲。大自然中的每件事物，大至浩瀚宇宙，小至塵土中的一粒沙，都有屬于自己的一方天地。它們和諧而有序地生活在一起的緣由，便在于它們不妄想不屬于自己的東西，而是“各司其職”，本分地做好自己。這露水本只有在自然中才有了它的輕盈美麗，倘使我拿了，禁錮了它，那它便不是它了，因?yàn)樯倭俗匀坏呐阋r，光彩又剩多少？世間萬(wàn)物平衡的規(guī)律是怎樣的微妙而神奇��！

　　我又看見(jiàn)了一滴露水在陽(yáng)光下輕輕地發(fā)出亮潔的光芒，這次的我便不再肆意地破壞，而是心境愉悅地欣賞它的美。

　　心里仿佛多了份不知名的情感，以至于心靈的空間仿佛也擴(kuò)大了許多，瞧著身旁的自然也更多了些親近與敬畏。

　　繁世當(dāng)中，人情世故的糾擾，繁文縟節(jié)的圈套，步走如飛的節(jié)奏遏制我們?nèi)ニ伎�，去感悟，去體味。于是，我們有了煩惱。但當(dāng)我們想一想后，許多正確的觀念會(huì)替我們選擇、判斷，而那往往是善良的人性在與你的靈魂交談。

　　想一想，天更藍(lán)了，草更綠了，心更開(kāi)闊了。

讓我想一想作文13

　　俗話說(shuō)得好，做事要三思而后行！有一件事讓我深刻明白了這句話的意思。

　　一次上英語(yǔ)課，老師把我們分成了幾個(gè)小組來(lái)討論一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我們非常激動(dòng)，我看了一眼連想都沒(méi)想，就覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題非常簡(jiǎn)單，立即就想沖上去搶答，這個(gè)時(shí)候，我的隊(duì)友一把拉住了我，說(shuō)：“你不要這么沖動(dòng)，冷靜一點(diǎn)，再想一想，我們大家一起討論一下！”我說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，有什么好想的！”可是，他就是拉著我不放。就在我們爭(zhēng)論不休的時(shí)候，另外一個(gè)組的'成員走了上去，我看著心里好急，因?yàn)樗�填�?xiě)的答案是和我想的一模一樣的！”

　　這時(shí)，突然一個(gè)聲音響了起來(lái)，那個(gè)答案竟然是錯(cuò)的！他們那個(gè)小組全組都被淘汰了。我頓時(shí)冒出了一身冷汗，我趕緊回到了自己的座位上。

　　我們剩下的幾個(gè)小組立馬緊張了起來(lái)。我也趕緊和隊(duì)員一起展開(kāi)了激烈的討論，我們討論來(lái)討論去，想到的幾個(gè)答案都被否定了！

　　最后輪到我發(fā)言了，我非常緊張，趕緊召集全部腦細(xì)胞集合，一起來(lái)認(rèn)真思考這個(gè)問(wèn)題。突然靈光一現(xiàn)，我終于想到了一個(gè)答案，我們一起用了好幾種方法來(lái)驗(yàn)證這個(gè)答案，最終確定這個(gè)答案是正確的。我們?cè)趦H剩的最后幾秒鐘才把這個(gè)答案填了上去。

　　老師向我們伸出一個(gè)“V”字：“You win！”（你們贏了）

　　“我們勝利了，我們勝利了！”我們小組的隊(duì)員都開(kāi)心地跳了起來(lái)。

　　這件事情讓我明白了一個(gè)道理，做任何事情都要經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考才能再下結(jié)論。不能冒失、沖動(dòng)，否則是會(huì)后悔莫及的！

讓我想一想作文14

　　寒冷的月光籠罩在窗前，我望著懷中的琵琶，手指輕輕的撥動(dòng)琴弦，一根根細(xì)弦如一把把鋒利的刀穿過(guò)手指上厚厚的繭，直擊心房。還記得自己為什么堅(jiān)持嗎？讓我想一想。唯有入口的`苦，方有到頭來(lái)的留香，我知道，為的是那顆執(zhí)著于音樂(lè)的初心。

　　在幾年前，我從祖父手中接過(guò)琵琶。琵琶沉沉的，直擊我的內(nèi)心。

　　于是在木桌旁，有我苦苦練習(xí)的身影，輕輕撥動(dòng)琴弦，優(yōu)美的樂(lè)音在房間中徘徊，可結(jié)果總是那么不盡如人意。“不行，繼續(xù)練習(xí)！”每次努力練習(xí)后，卻總換來(lái)祖父的失望。小小的我望著手指上因?yàn)榫毩?xí)越積越厚的繭，心中憤憤地說(shuō)：“為什么我要接受？為什么我要堅(jiān)持？讓我想一想！”

　　依舊在木桌旁，懷抱琵琶，可我已無(wú)意再?gòu)�，我還沒(méi)有找到答案。耳畔傳來(lái)窸窸窣窣的腳步聲，母親端來(lái)一杯熱茶，頓時(shí)，淡淡茶香氤氳開(kāi)來(lái)，“喝點(diǎn)茶吧。”母親柔聲對(duì)我說(shuō)，我端起茶杯，輕輕抿了一小口，苦澀的味道蔓延開(kāi)來(lái)，不一會(huì)兒，一股清香縈繞在唇邊。

　　唯有入口的苦，方有到頭來(lái)的留香。品茶是如此，而生活也正是如此。

　　讓我想一想……

　　小時(shí)候剛接過(guò)琵琶，坐在梨花雨下，感受著來(lái)自音樂(lè)世界的愉悅。于是在心靈深處，我愛(ài)上了這把琵琶。再讓我想一想，靜下心來(lái)，好好想一想。

　　于是在如火般的鳳凰木下，傳來(lái)幾個(gè)短小的音符；在木制的床沿邊，傳來(lái)一只支短小的樂(lè)章；在木桌旁，傳來(lái)一首如歌如泣的《東風(fēng)破》，“琴幽幽，人幽幽，琵琶一曲，東風(fēng)破�！�

　　想到這，忽然，頓悟。我的努力與付出，難道不是為了讓自己享受著音樂(lè)，讓他人能從自己的音樂(lè)中感受到快樂(lè)嗎？難道不是為了我自己那熱愛(ài)音樂(lè)的初心嗎？讓我想一想。

　　端起茶杯，細(xì)細(xì)品味。木桌旁，一曲《琵琶吟》，輕輕撫過(guò)琴弦，一抹，一捻，美妙而婉轉(zhuǎn)。繭有些破了，琴聲斷了，陣陣刺痛從指尖傳來(lái)，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，但我不會(huì)泄氣，永遠(yuǎn)不會(huì)，因?yàn)槲覍?duì)音樂(lè)的執(zhí)著遠(yuǎn)不止于此。

　　月光籠罩在窗前，而夜，不再寒冷。

讓我想一想作文15

　　“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢！”相信大家都聽(tīng)過(guò)這句話吧！一開(kāi)始，我是這么想的：反正我還小，管它什么夢(mèng)想呢！直到那件事，讓我重新想了想：“夢(mèng)想”的含義……

　　幾年前，媽媽不知道從哪兒弄來(lái)了一株仙人掌，我流露出不屑的神情，媽媽似乎察覺(jué)到了，半開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō)：“你可別小瞧了它，它還能開(kāi)花哩！”我看著眼前這個(gè)丑陋的'家伙，絲毫沒(méi)覺(jué)得它與那嬌艷欲滴的花兒有什么聯(lián)系！我把仙人掌移栽到花盆里，同時(shí)也仔細(xì)端詳著它的樣子：墨綠色的皮膚，布滿了緊巴巴的皺紋。樣子難看一點(diǎn)也就算了，它的身體上還長(zhǎng)滿了鋼針一般的刺，想象著硬刺扎進(jìn)肉里的感覺(jué)，還真是想想就令人不寒而栗！

　　后來(lái)，每當(dāng)我到陽(yáng)臺(tái)上賞花時(shí)，一看到這個(gè)家伙，就令我的好心情變得一團(tuán)糟！再后來(lái)，我一氣之下，直接把仙人掌扔進(jìn)了角落，從那以后，沒(méi)再管過(guò)它。要是仙人掌能開(kāi)花，那還真是活見(jiàn)鬼了！

　　在某一天的清晨，我到陽(yáng)臺(tái)澆花，突然發(fā)現(xiàn)，角落里有個(gè)明晃晃的東西，那是什么？我定睛一看，是花！是花！是仙人掌的花！那朵花好像不屬這凡塵之物，潔白剔透，惹人憐愛(ài)！

　　這件事又讓我重新想了想。仙人掌，沒(méi)有人關(guān)愛(ài)，沒(méi)有人照料，沒(méi)有人欣賞，但是，它卻憑借著它一生的夢(mèng)想——那朵不屬凡塵的花，默默地，一點(diǎn)一點(diǎn)地，積蓄著能量，最后，終于得到了屬于它的輝煌！

　　我們縱然是凡人，但也應(yīng)有個(gè)輝煌的夢(mèng)想，盡管追夢(mèng)路上，困難重重，但我們應(yīng)永不言棄，只為了那個(gè)屬于自己的輝煌！未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我愿作一株仙人掌，為了夢(mèng)，執(zhí)著……

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