帶教老師對醫(yī)學(xué)生評語130句

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫評語吧，借助評語能夠激發(fā)和維持被評價(jià)對象的內(nèi)在動(dòng)力，調(diào)動(dòng)其內(nèi)部潛力。那什么樣的評語才是好的評語呢？以下是小編精心整理的帶教老師對醫(yī)學(xué)生評語130句，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　1、該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。

　　2、你踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

　　3、該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績。希望你繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

　　4、該生在本科學(xué)習(xí)期間能嚴(yán)格遵守本科各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極主動(dòng)，努力好學(xué)，對病人熱情，耐心，深受病人的好評，能熟練掌握本科常見疾病的治療與護(hù)理，望以后工作中更上一層樓。

　　5、該同學(xué)在實(shí)習(xí)期間，能配合各級主管安排，工作態(tài)度好，有責(zé)任心，與同事之間和睦相處，社交能力強(qiáng)。

　　6、該生在本科實(shí)習(xí)期間能嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，工作努力，在老師的帶領(lǐng)下，能嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”進(jìn)行各項(xiàng)基本技能的常規(guī)操作，希望在以后的實(shí)習(xí)中能夠更好的將書本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，成為一名出色的衛(wèi)生工作者。

　　7、該員工能遵守規(guī)章制度，按時(shí)上下班。在工作中任勞任，能配合各崗位的工作。按時(shí)完成主管下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)。在流水線作業(yè)中練成好能手。

　　8、在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)。踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)，善于思考，能舉一反三，能將在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作，并能與同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現(xiàn)給與肯定。

　　9、該生在實(shí)習(xí)期間，能遵守本單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極肯干，努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，較好完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　10、該生在本科實(shí)習(xí)期間，學(xué)習(xí)刻苦，能掌握本科基本知識(shí)和常規(guī)操作，對常見病多發(fā)病的診斷和治療也基本掌握，考核成績優(yōu)良，望今后繼續(xù)努力。

　　11、積極主動(dòng)，態(tài)度端正。實(shí)踐期間，主動(dòng)要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。

　　12、該生實(shí)習(xí)期間遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，在老師的教導(dǎo)下掌握嚴(yán)格各種操作技術(shù)如無菌技術(shù)、插胃管（據(jù)科室寫），并很是尊重老師。將來一定是一名優(yōu)秀的白衣天使。

　　13、該生在實(shí)習(xí)期間，能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。結(jié)合實(shí)際虛心學(xué)習(xí)。得到大家的一致好評、希望該生能在工作中不斷努力，不斷提高業(yè)務(wù)水平為今后走出社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。

　　14、該生認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正，在實(shí)習(xí)期間積極主動(dòng)，好學(xué)好問。專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，技巧熟練，能力較強(qiáng)。是個(gè)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生。

　　15、在實(shí)習(xí)期間，符合大學(xué)生實(shí)習(xí)的要求：工作主動(dòng)，踏實(shí)，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的奮力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚(yáng)成績。

　　16、該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地完成工作任務(wù)。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)老師。

　　17、作為一個(gè)護(hù)士實(shí)習(xí)生，在護(hù)理帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加我們醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我深刻意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓患者滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

　　18、該生綜合素質(zhì)較好，愛崗敬業(yè)，工作能力強(qiáng)，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，是個(gè)出色的教學(xué)能手，相信會(huì)在今后的工作中，取的出色的成績。

　　19、該員工在工作期間，表現(xiàn)良好，同事之間相處比較融洽，樂意服從上司的任何安排，對于工作上的不懂的地方就問，并能主動(dòng)提出自己的見解，這位員工我很滿意。

　　20、該生在實(shí)習(xí)期間遵守醫(yī)院和本科室的規(guī)章制度，護(hù)理操作規(guī)范，在實(shí)習(xí)中，能很好的將兒科護(hù)理學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，反應(yīng)靈敏，但又不擅自主張，稱得上老師的好幫手。

　　21、該同學(xué)在我科實(shí)習(xí)期間，能遵守科室各項(xiàng)規(guī)章制度，完成一定數(shù)量的病例書寫，對本科室的常見病及多發(fā)病的診治有一定程度的了解！

　　22、該學(xué)生嚴(yán)格遵守我科規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退，并能與上級醫(yī)師和同學(xué)和睦相處，交流融洽，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)結(jié)，綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，表現(xiàn)良好，服從安排，聽從指揮，實(shí)習(xí)期間，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績。

　　23、該同學(xué)在醫(yī)院吃苦耐勞，現(xiàn)在已基本掌握了皮下、皮內(nèi)、肌肉注射，靜脈穿刺。操作中嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作，三查八對，鞏固了書本知識(shí)，順利完成了本科實(shí)習(xí)，希望該同學(xué)以后再接再勵(lì)，將來做一名好護(hù)士。

　　24、該生在實(shí)習(xí)期間遵守醫(yī)院和本科室的規(guī)章制度，護(hù)理操作規(guī)范，在實(shí)習(xí)中，能很好的將兒科護(hù)理學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，反應(yīng)靈敏，但又不擅自主張，稱得上老師的好幫手。

　　25、該生在本科室實(shí)習(xí)期間，完成了實(shí)習(xí)大綱要求掌握的操作。期間并無任何差錯(cuò)。該生在實(shí)習(xí)期間，對待病人親切熱情，對護(hù)理工作有熱情。對待工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，能夠很好的勝任日常工作。該生將會(huì)是一個(gè)好的護(hù)理工作者。

　　26、該護(hù)士在科室實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，思想穩(wěn)定，工作踏實(shí)肯干，專業(yè)理論扎實(shí)，技術(shù)熟練，服務(wù)態(tài)度好，受到醫(yī)護(hù)患的一致好評。非凡是在代理護(hù)士長期間，能夠嚴(yán)格要求自己，狠抓規(guī)章制度落實(shí)，嚴(yán)格三查七對，杜絕了醫(yī)療事故及糾紛的發(fā)生，較好的完成了護(hù)理部交給的任務(wù)。在治理工作中本著人性化的治理模式，關(guān)心、愛護(hù)、體貼每一位護(hù)理人員，做到了作風(fēng)民主，寬宏待人，提高了護(hù)理隊(duì)伍的向心力、凝聚力，激發(fā)了人員的服務(wù)熱情，對于她的轉(zhuǎn)正，我表示贊同，希望這位護(hù)士的存在讓科室變得更美好！

　　27、該同學(xué)在我科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，能理論聯(lián)系實(shí)際，操作中嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”，熟練掌握本科室常見疾病的護(hù)理常規(guī)，對病人如親人，希望在以后的實(shí)習(xí)生涯中繼續(xù)努力，做一名優(yōu)秀的白衣天使。

　　28、該生在本科實(shí)習(xí)期間能嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，工作努力，在老師的帶領(lǐng)下，能嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”進(jìn)行各項(xiàng)基本技能的`常規(guī)操作，希望在以后的實(shí)習(xí)中能夠更好的將書本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，成為一名出色的衛(wèi)生工作者。

　　29、該同學(xué)在醫(yī)院吃苦耐勞，現(xiàn)在已基本掌握了皮下、皮內(nèi)、肌肉注射，靜脈穿刺。操作中嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作，三查八對，鞏固了書本知識(shí)，順利完成了本科實(shí)習(xí)，希望該同學(xué)以后再接再勵(lì)，將來做一名好護(hù)士。

　　30、該同志嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄。在科室的工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程；在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，各種骨折術(shù)后翻身護(hù)理及觀察四肢感覺運(yùn)動(dòng)及末梢血運(yùn)情況皮膚的觀察及護(hù)理技術(shù)能夠基本掌握，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問題能及時(shí)向護(hù)士長及年資深的老師請教，積極參加各類病例討論和醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷豐富業(yè)務(wù)知識(shí)。

　　31、身為一名護(hù)理人員，該生一直嚴(yán)格要求自己，在工作中正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。對待患者能文明禮貌的服務(wù)，積極與患者溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)解決。能做到理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問題能及時(shí)向各位老師請教，吸取他們的工作經(jīng)驗(yàn)，改掉自身的不足之處，并積極做好自己分內(nèi)的工作。

　　32、專業(yè)能力：老師可能會(huì)評價(jià)實(shí)習(xí)護(hù)士的專業(yè)技能水平，包括操作技能、溝通能力和判斷力等。他們可能會(huì)給出具體的建議，如需要加強(qiáng)哪些方面的訓(xùn)練或?qū)嵺`。

　　33、工作態(tài)度：帶教老師可能會(huì)評價(jià)實(shí)習(xí)護(hù)士的工作態(tài)度，包括是否遵守規(guī)定、是否有團(tuán)隊(duì)合作精神、是否積極學(xué)習(xí)等。他們可能會(huì)給出一些具體的建議，如需要改善哪些方面的工作態(tài)度。

　　34、溝通能力：帶教老師可能會(huì)評價(jià)實(shí)習(xí)護(hù)士的溝通能力，包括與病人、同事和醫(yī)生的溝通能力。他們可能會(huì)給出一些具體的建議，如需要加強(qiáng)哪些方面的溝通技巧。

　　35、團(tuán)隊(duì)協(xié)作：帶教老師可能會(huì)評價(jià)實(shí)習(xí)護(hù)士的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，包括與同事和醫(yī)生的協(xié)作能力。他們可能會(huì)給出一些具體的建議，如需要改善哪些方面的工作方式。

　　36、該生在實(shí)習(xí)期間，能自覺遵守實(shí)習(xí)生行為規(guī)范和醫(yī)院紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，尊敬師長，關(guān)心病人，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，遇到不懂的問題能主動(dòng)積極向老師或同事請教，整體表現(xiàn)良好。

　　37、該生在實(shí)習(xí)期間，做到了將理論與實(shí)踐相結(jié)合，遵守醫(yī)院規(guī)章制度，服從科室及醫(yī)院安排，堅(jiān)守工作崗位，以醫(yī)者的要求嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的專業(yè)水平和資歷。

　　38、該生在實(shí)習(xí)期間，有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，擅長發(fā)現(xiàn)問題，勤奮好學(xué)，能總結(jié)獨(dú)到見解，及時(shí)解決臨床常見問題，表現(xiàn)出較強(qiáng)的科研能力。

　　39、該生實(shí)習(xí)期間，工作態(tài)度極認(rèn)真，職責(zé)心強(qiáng)，把理論與實(shí)踐相融，能熟練運(yùn)用認(rèn)真總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)，并提出—套完整的護(hù)理模式，真正做到了一護(hù)一人。

　　40、該同學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。在實(shí)習(xí)期間，她踏實(shí)肯干，遇到不懂的問題能積極向師傅請教，善于思考，能提出獨(dú)特見解。

　　41、該同學(xué)有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，有一定的臨床操作能力和獨(dú)立思考的能力，在實(shí)習(xí)中逐漸培養(yǎng)了良好的工作思維方式。在實(shí)習(xí)期間，她能按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，能熟練進(jìn)行各種醫(yī)療操作，具備了一定的獨(dú)立工作能力。

　　42、該同學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織紀(jì)律性強(qiáng)，能嚴(yán)格執(zhí)行崗位操作規(guī)程和科室規(guī)章制度，注意安全衛(wèi)生，連續(xù)數(shù)次無差錯(cuò)。

　　43、該同學(xué)實(shí)習(xí)期間勤奮好學(xué)，能夠虛心接受指導(dǎo)，善于思考，勇于實(shí)踐；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠擔(dān)任數(shù)量繁重的工作；熱愛集體，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。

　　44、該同學(xué)踏實(shí)肯干，吃苦耐勞，不怕苦不怕累。在工作中，總是不厭其煩地為客戶提供優(yōu)秀的服務(wù)。

　　45、在實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)學(xué)生始終以積極的心態(tài)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入到每個(gè)實(shí)習(xí)活動(dòng)中，勤奮工作、任勞任怨，虛心學(xué)習(xí)，多看、多聽、多問、多記、多做，經(jīng)過不斷積累，已逐步熟悉了各科情況，明確了自己的職責(zé)。

　　46、實(shí)習(xí)學(xué)生嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守學(xué)校對實(shí)習(xí)學(xué)生的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，能較好地掌握各科情況。

　　47、實(shí)習(xí)學(xué)生成績考核方面，平時(shí)認(rèn)真完成各科作業(yè)，考試前能認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作�？荚囍凶龅絿�(yán)肅認(rèn)真，杜絕抄襲�？荚嚭竽苷J(rèn)真聽取老師對試卷的講評，并對錯(cuò)誤的試題進(jìn)行改正。

　　48、實(shí)習(xí)學(xué)生已具備扎實(shí)的護(hù)理技能技巧和臨床操作能力，并能熟悉操作床上、下各項(xiàng)操作。

　　49、實(shí)習(xí)學(xué)生具備扎實(shí)的護(hù)理基本知識(shí)，為今后工作打下良好基礎(chǔ)。

　　50、實(shí)習(xí)學(xué)生熱愛本職工作，在工作中一絲不茍、精益求精，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。

　　51、實(shí)習(xí)學(xué)生具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，不怕苦不怕累，腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，堅(jiān)持主觀能動(dòng)性，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，在做好本職工作的同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間鉆研學(xué)習(xí)知識(shí)，一絲不茍地對待每一個(gè)患者。

　　52、實(shí)習(xí)學(xué)生虛心好學(xué)，能將所學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用到工作中去，他們理論聯(lián)系實(shí)際，他們虛心好學(xué)，他們基本掌握了本專業(yè)的基本知識(shí)，適應(yīng)了臨床工作的需要。

　　53、實(shí)習(xí)學(xué)生在這次實(shí)習(xí)中都盡心盡力，聽從帶教教師的安排。認(rèn)真學(xué)習(xí)，不懂就問，能做好各種護(hù)理文件記錄、護(hù)理查房、護(hù)理病例討論等。工作上能做到因病施治，給患者以最佳的治療和護(hù)理。

　　54、實(shí)習(xí)學(xué)生在這次實(shí)習(xí)中能認(rèn)真對待每一個(gè)患者，把病人當(dāng)作自己的親人一樣護(hù)理，在和患者接觸中消除患者不好的心理。使患者在良好的心理狀態(tài)下去接受醫(yī)治。同時(shí)和患者關(guān)系也十分的融洽。

　　55、實(shí)習(xí)學(xué)生在帶教教師及護(hù)士長的教導(dǎo)下能理論聯(lián)系實(shí)際去工作，遇到問題敢于請教，能向教師及護(hù)士長請教。在見到操作技術(shù)高超的護(hù)士能虛心向其學(xué)習(xí)他們的操作技術(shù)，通過學(xué)習(xí)使自己的護(hù)理技術(shù)水平提高了一個(gè)新臺(tái)階。

　　56、實(shí)習(xí)學(xué)生有扎實(shí)的基本功。對病人關(guān)心、細(xì)心、耐心、熱心、同情心、責(zé)任心、愛心。能正確及時(shí)完成所分配的工作任務(wù)。

　　57、實(shí)習(xí)學(xué)生在這次科室實(shí)習(xí)出科考核中優(yōu)秀。

　　58、這位護(hù)士工作仔細(xì)認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，能夠保證病人的安全和舒適。

　　59、護(hù)士工作積極主動(dòng)，熱心服務(wù)病人，有較強(qiáng)的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　60、這位護(hù)士工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)責(zé)任，能夠獨(dú)立完成工作任務(wù)，是一名非常出色的護(hù)士。

　　61、護(hù)士工作態(tài)度端正，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠不斷提高自己的專業(yè)水平，是一名值得信任的護(hù)士。

　　62、這位護(hù)士工作認(rèn)真細(xì)致，責(zé)任心強(qiáng)，能夠準(zhǔn)確把握病人的病情變化并及時(shí)處理，是一名非常出色的護(hù)士。

　　63、護(hù)士工作熱情周到，為病人提供了良好的護(hù)理服務(wù)，得到了病人和家屬的一致好評。

　　64、這位護(hù)士工作主動(dòng)積極，具有較強(qiáng)的工作動(dòng)力和執(zhí)行力，能夠迅速適應(yīng)工作環(huán)境，是一名非常優(yōu)秀的護(hù)士。

　　65、護(hù)士工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度和護(hù)理操作規(guī)程，保證了工作的質(zhì)量和安全。

　　66、在思想上，我積極上進(jìn)、樂于助人，與科室醫(yī)生相處融洽，對病人認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱情禮貌。在泌尿外科實(shí)習(xí)的時(shí)候，曾有一臺(tái)經(jīng)皮腎鏡碎石術(shù)，手術(shù)難度特別大，整個(gè)手術(shù)過程歷時(shí)長達(dá)10個(gè)小時(shí)。我作為第二助手，在體力上、意志力上都經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，最后圓滿完成了手術(shù)任務(wù)，受到科主任的表揚(yáng)。我想，這次經(jīng)歷對我以后的人生道路會(huì)大有裨益。

　　67、擁有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，帶著滿腔的熱情，我來到了實(shí)習(xí)單位——武漢市第五醫(yī)院實(shí)習(xí)。在五醫(yī)院各個(gè)科室?guī)Ы汤蠋煹南ば闹笇?dǎo)下，我順利完成了教學(xué)規(guī)定的臨床實(shí)習(xí)任務(wù)。

　　68、認(rèn)真完成了對實(shí)習(xí)生的監(jiān)督：在查房的同時(shí)，認(rèn)真進(jìn)行理論提問及操作考試，并要求學(xué)生認(rèn)真做好筆記。

　　69、該生在作業(yè)治療室實(shí)習(xí)期間，遵守紀(jì)律，服從醫(yī)院及科室的安排，堅(jiān)守崗位。工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，對待病人熱情，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作中，具有較為扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，能設(shè)計(jì)不同的作業(yè)活動(dòng)對患者進(jìn)行治療，操作能力強(qiáng)，希望在今后的工作中再接再勵(lì)，更上一層樓！

　　70、實(shí)習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實(shí)，工作認(rèn)真，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，在我部“重慶熱線”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨(dú)立開展工作；能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計(jì)算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。

　　71、該生在運(yùn)動(dòng)治療室實(shí)習(xí)期間，不遲到早退，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握了如Brunnstrom療法、Rood療法、Bobath療法、PNF、麥肯基治療治療手法等。理論知識(shí)扎實(shí)、手法治療熟練，并對康復(fù)科常見病、多發(fā)病的評定量表十分熟悉。望在今后的學(xué)習(xí)工作中，能加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，取得更好的成績。

　　72、在工作上，我堅(jiān)持按時(shí)到崗，及時(shí)完成當(dāng)天的工作任務(wù)。個(gè)別科室的帶教老師要求特別嚴(yán)格，各項(xiàng)書寫內(nèi)容都必須嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范書寫，容不得半點(diǎn)錯(cuò)誤，今天的工作必須今天完成，決不能拖到明天。在他們的指導(dǎo)和影響下，我在工作中也嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)了細(xì)心謹(jǐn)慎、盡職盡責(zé)、力爭做到最好的品質(zhì)。

　　73、該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。

　　74、該同學(xué)在內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，工作積極主動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)，掌握了基本的內(nèi)科常見病的護(hù)理，是個(gè)很優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生。

　　75、該同學(xué)在本科實(shí)習(xí)期間，學(xué)習(xí)刻苦，能掌握本科基本知識(shí)和常規(guī)操作，對常見病多發(fā)病的診斷和治療也基本掌握，考核成績優(yōu)良，望今后繼續(xù)努力。

　　76、該同學(xué)在兒科實(shí)習(xí)護(hù)士期間，能細(xì)心的照顧新生兒，做好了自己的崗位工作，和同事和睦相處，掌握了各項(xiàng)兒科護(hù)理知識(shí)。

　　77、該同學(xué)在本科室實(shí)習(xí)期間，期間并無任何差錯(cuò)。對待病人親切熱情，耐心細(xì)致，得到病人及家屬的一致好評，對待工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，能夠很好的勝任日常工作。

　　78、該同學(xué)在我科室實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)秀，嚴(yán)格遵守科室各項(xiàng)規(guī)章制度，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事相處融洽，為人謙遜踏實(shí)勤懇能吃苦，受到我科室領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評！

　　79、該同學(xué)在本科學(xué)習(xí)期間能嚴(yán)格遵守本科各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極主動(dòng)，努力好學(xué)，對病人熱情，耐心，深受病人的好評，能熟練掌握本科常見疾病的治療與護(hù)理，望以后工作中更上一層樓。

　　80、該同學(xué)在外科實(shí)習(xí)期間，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，掌握了外科常見病的術(shù)前護(hù)理以及護(hù)理宣教，了解了心電監(jiān)護(hù)和各種儀器的使用，能獨(dú)立完成各項(xiàng)技術(shù)操作，以及靜脈輸液，給氧，肌肉注射等。

　　81、該同學(xué)實(shí)習(xí)期間遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，在老師的教導(dǎo)下掌握嚴(yán)格各種操作技術(shù)如無菌技術(shù)插胃管（據(jù)科室寫），并很是尊重老師。將來一定是一名優(yōu)秀的白衣天使。

　　82、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，理論基礎(chǔ)牢固，對醫(yī)學(xué)知識(shí)掌握全面。

　　83、臨床思維清晰，能夠迅速將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

　　84、操作規(guī)范，手術(shù)技能熟練，展現(xiàn)出良好的動(dòng)手能力。

　　85、對病歷書寫認(rèn)真細(xì)致，記錄準(zhǔn)確，體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)學(xué)態(tài)度。

　　86、善于觀察患者病情變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理問題。

　　87、具備出色的診斷能力，能準(zhǔn)確分析病情并提出合理治療方案。

　　88、對醫(yī)學(xué)前沿知識(shí)保持高度關(guān)注，不斷拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

　　89、學(xué)習(xí)熱情高漲，主動(dòng)尋求學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)步顯著。

　　90、遇到問題能積極查閱資料，獨(dú)立思考，尋找解決方案。

　　91、與患者溝通時(shí)耐心細(xì)致，能夠建立良好的醫(yī)患關(guān)系。

　　92、在團(tuán)隊(duì)中表現(xiàn)積極，樂于與同事分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

　　93、對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍了事。

　　94、面對緊急情況能保持冷靜，迅速作出正確判斷。

　　95、具有較強(qiáng)的科研能力，參與課題時(shí)表現(xiàn)出色。

　　96、遵守醫(yī)院規(guī)章制度，展現(xiàn)出良好的職業(yè)素養(yǎng)。

　　97、對待患者充滿愛心，體現(xiàn)了醫(yī)者仁心的品質(zhì)。

　　98、在實(shí)習(xí)過程中，能夠迅速適應(yīng)新環(huán)境，融入團(tuán)隊(duì)。

　　99、具備批判性思維，敢于質(zhì)疑，善于提出建設(shè)性意見。

　　100、在學(xué)術(shù)討論中表現(xiàn)活躍，思維開闊，有獨(dú)到見解。

　　101、能夠合理利用時(shí)間，高效完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù)。

　　102、對醫(yī)學(xué)倫理學(xué)有深刻理解，始終堅(jiān)守醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

　　103、在技能操作中注重細(xì)節(jié)，追求精益求精。

　　104、具有良好的組織協(xié)調(diào)能力，能有效管理患者治療流程。

　　105、在團(tuán)隊(duì)合作中，能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)步。

　　106、對待師長尊敬有加，虛心接受批評和建議。

　　107、具備創(chuàng)新思維，能嘗試新的治療方法和技術(shù)。

　　108、在科研論文撰寫中，邏輯清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。

　　109、能夠平衡學(xué)習(xí)與生活，保持積極樂觀的心態(tài)。

　　110、在患者教育中表現(xiàn)出色，能夠用通俗易懂的語言解釋醫(yī)學(xué)知識(shí)。

　　111、對待工作充滿熱情，即使面對挑戰(zhàn)也從不退縮。

　　112、具有較強(qiáng)的自我驅(qū)動(dòng)力，能夠持續(xù)自我提升。

　　113、在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，能夠主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，推動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)展。

　　114、具備良好的人際交往能力，與同事相處融洽。

　　115、在病例討論中，能夠全面分析病情，提出有價(jià)值的觀點(diǎn)。

　　116、對待患者一視同仁，無論貧富貴賤都給予同樣的關(guān)懷。

　　117、在技能競賽中表現(xiàn)出色，展現(xiàn)了扎實(shí)的專業(yè)技能。

　　118、具有敏銳的洞察力，能夠發(fā)現(xiàn)患者潛在的醫(yī)療需求。

　　119、在學(xué)術(shù)研究中，能夠深入挖掘問題本質(zhì)，提出創(chuàng)新理論。

　　120、遵守醫(yī)療保密原則，保護(hù)患者隱私，展現(xiàn)出高尚的職業(yè)道德。

　　121、在帶教過程中，能夠主動(dòng)反饋學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)教學(xué)相長。

　　122、具備較強(qiáng)的抗壓能力，在高壓環(huán)境下也能保持高效工作。

　　123、在團(tuán)隊(duì)合作中，能夠尊重他人意見，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧。

　　124、對待學(xué)習(xí)一絲不茍，對待患者關(guān)懷備至。

　　125、具有出色的時(shí)間管理能力，能夠合理安排學(xué)習(xí)和工作。

　　126、在醫(yī)學(xué)人文方面表現(xiàn)出色，關(guān)注患者心理和社會(huì)需求。

　　127、能夠靈活運(yùn)用醫(yī)學(xué)知識(shí)，為患者提供個(gè)性化治療方案。

　　128、在科研活動(dòng)中，能夠獨(dú)立思考，提出創(chuàng)新性研究方案。

　　129、具備較強(qiáng)的文獻(xiàn)查閱和整理能力，為科研工作提供有力支持。

　　130、在患者康復(fù)指導(dǎo)中，能夠制定科學(xué)合理的康復(fù)計(jì)劃。

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