成長(zhǎng)的作文4篇（精）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼某砷L(zhǎng)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)的滋味被裝在了一個(gè)五味瓶里，里面裝滿了酸甜苦辣咸！讓我記憶最深刻的就是從學(xué)自行車中嘗到了苦和甜味道。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，兩只腳還踩不穩(wěn)，搖搖擺擺，騎出去一點(diǎn)點(diǎn)路，手腳不聽(tīng)使喚，就只聽(tīng)“砰”地一聲，自行車倒了，我的手上、膝蓋上、腳上都摔破了皮，血流了出來(lái)。我當(dāng)場(chǎng)就哭，媽媽讓我堅(jiān)強(qiáng)，要像個(gè)男子漢，流血不流淚，我才不聽(tīng)呢，心里就在大罵：“這輛破自行車，我再也不要理你了！”打那次慘痛的教訓(xùn)之后，我就再也沒(méi)碰過(guò)它。
直到去年，再次看到輛自行車的時(shí)候，我心里想：“你這輛破車，我今天非得征服你！”于是我跟爸爸一起把它搬下樓，重新鼓起勇氣，跨了上去……
“扶穩(wěn)，腳跨上去，好，開(kāi)始踩，好……”在爸爸的教導(dǎo)聲中，我又一次開(kāi)始了學(xué)車，“啊！”又一次沒(méi)有看清路跌倒。
“不怕，再來(lái)！”這一次，我沒(méi)有被退縮，繼續(xù)咬咬牙，擦了擦滿是汗的手，用盡喝奶的力氣，想盡辦法鎮(zhèn)壓住車把手，可是這把車就像是被用了魔法一般，拼命和我做對(duì)。這不，自行車的前輪撞上了花壇的石階上，我又被摔了個(gè)嘴啃泥�！昂撸氵@輛自行車，我不會(huì)屈服的.！”，我給自己打氣，于是我站起來(lái)，擦了下頭頂上的汗水，扶起自行車，又上路了。
就在這跌跌撞撞中，我好像突然找到了技巧，我用力握緊車把手，控制好平衡，讓自行車不再左右晃動(dòng)了，慢慢地，我可以熟練地操縱著車把手了，腳也好像聽(tīng)話了，騎在車上，那種由痛苦的苦澀到快樂(lè)的甜美的味道嘗在心頭真是太美味了，我想那就是成長(zhǎng)的味道呀！
這輛破舊的自行車，仍然還被放在我家的陽(yáng)臺(tái)上，一看到它，我就想起成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)的作文 篇2
我從呀呀學(xué)語(yǔ)，跌跌撞撞地學(xué)步中慢慢長(zhǎng)大了；從一筆一畫(huà)，歪歪扭扭地寫(xiě)字中慢慢地長(zhǎng)大了……長(zhǎng)大是多么有意義的過(guò)程呀，每一個(gè)變化都有新奇的發(fā)現(xiàn)和愉快的體驗(yàn)——
春之樂(lè)
春天，花紅了，草綠了。我在公園拍照，碰到一個(gè)小男孩在放風(fēng)箏，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著風(fēng)箏，羨慕不已，就主動(dòng)跟小男孩的爸爸說(shuō)：“請(qǐng)讓我放一下風(fēng)箏，好嗎？”得到允許后，我拉著風(fēng)箏和引線，迎著風(fēng)，奔跑著，奔跑著，風(fēng)箏搖搖晃晃地飛了起來(lái)，我的心也快樂(lè)地飛上了天。呀，我不就是春天那只快樂(lè)的風(fēng)箏嗎？
夏之憂
快樂(lè)的暑假開(kāi)始了。不幸的是，為了一只停在天花板上的蚊子，爺爺摔傷了。那天晚上，看著躺在地上，閉著眼睛，昏迷不醒的爺爺，我嚇得目瞪口呆，以為爺爺真的不會(huì)醒了，就害怕地大哭起來(lái)。爺爺在我的哭聲中緩緩地睜開(kāi)眼睛……我一下子笑了，慢慢長(zhǎng)大的我已學(xué)會(huì)了關(guān)心。我愿我愛(ài)的親人和朋友們健健康康，平平安安！
秋之獲
在金色的秋天，我收獲著。瞧，那兩本非常珍貴的《成長(zhǎng)冊(cè)》——留下了我成長(zhǎng)的足跡。里面記載了“我的'模樣”、“爸爸媽媽眼中的我”、“老師眼中的我”、“哈，我又進(jìn)步了”、還有“我的才藝、學(xué)科展示臺(tái)”……這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都用心品味，這里的每一個(gè)足跡，我都努力走過(guò)。她是一位良師益友，伴隨著我成長(zhǎng)的每一天，讓我從幼稚走向成熟。瞧，那張張鮮紅的獎(jiǎng)狀就是我成長(zhǎng)路上最甜最美的收獲。
冬之惱
“下雪了，下雪了！”我剛想沖出家門(mén)，卻聽(tīng)爸爸慌張地喊著：“你身子這么虛弱，那么冷的天到外面去，感冒了怎么辦？”我只好又回到我的書(shū)桌前，呆呆地望著漫天飛舞的雪花，我多想和它們一起玩��！唉！爸爸媽媽，讓我也做一朵自由快樂(lè)的小雪花吧，請(qǐng)你相信我這朵小雪花經(jīng)過(guò)寒風(fēng)的吹打，會(huì)越變?cè)矫�，越飛越高！
成長(zhǎng)的作文 篇3
黃昏過(guò)后，黑暗慢慢壓進(jìn)，逐漸天空被黑暗籠罩，這個(gè)時(shí)候總是想起你的笑。
三年級(jí)的時(shí)候，我從別的地方轉(zhuǎn)到那個(gè)小學(xué)。過(guò)多的陌生，就讓我在那角落不悲，不喜，安靜是我的代言詞。
就是在那樣的情況下我認(rèn)識(shí)了你——我開(kāi)始的唯一朋友。你當(dāng)時(shí)走到我面前，臉仰起自信的笑說(shuō)道：“我沒(méi)有朋友呢，你成為我的朋友好嗎？”我覺(jué)得你就像是一個(gè)大姐姐用溫暖感化他人。那時(shí)，我又怎么會(huì)不想和你做朋友呢？我一個(gè)朋友也沒(méi)有��！
那時(shí)以后，我依舊如此，只有偶爾和你聊聊天而已。時(shí)光快速的推移著，一次事情使我為之震撼。那次比賽的前幾天你的膝蓋就因摔倒有很長(zhǎng)的口子，你卻固執(zhí)的參賽。賽后，我跑去看你，褲子被血染紅一大片。你看我來(lái)了又仰起了微笑，你說(shuō)：“那是班級(jí)榮譽(yù)的問(wèn)題，不得獎(jiǎng)又怎樣？但我參與了，我努過(guò)力的。當(dāng)時(shí)真的很痛，但我想到終點(diǎn)就要到了，堅(jiān)持一下就好了。”我當(dāng)時(shí)想：你真的很堅(jiān)強(qiáng)呢。
日月交替，她轉(zhuǎn)校走了，她告訴我要去很遠(yuǎn)的城市。每一次作業(yè)做到深夜仰起臉，仿佛又看到了你的笑，趕走了我所有的疲倦，一邊寫(xiě)著一邊想著馬上要做完了呢。
踏入初中的門(mén)檻，我也蛻去了以前的樣子，學(xué)著你的微笑給別人打招呼，班上很快就熟絡(luò)了。
初三一次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我也變得堅(jiān)強(qiáng)。也不知是怎么的就被同學(xué)推去了800米的戰(zhàn)場(chǎng)。來(lái)到跑道上我無(wú)比緊張，聽(tīng)著自己“砰砰”跳的心跳，卻無(wú)法讓它減速，只得四處打量，用分散注意力的方法，試圖減速。
這時(shí)，一把黑色的槍高高舉在空中，只聽(tīng)一聲“砰”，似心跳的聲音，個(gè)個(gè)隊(duì)員跑起來(lái)。高速運(yùn)轉(zhuǎn)的雙腿，大腦一片空白，似乎聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)的叫喊，可我前面有好幾人，根本無(wú)法超。突然腳下一滑——我跌倒了。有我班同學(xué)叫我不要跑了，可是就是這一瞬我已經(jīng)是最后了。抬頭望向天空，又浮出你的.笑臉，你對(duì)我說(shuō)：“加油。”我微笑著又站起來(lái)，向前跑去。
慢慢追趕著，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)……要到終點(diǎn)了呢，我微笑著……“砰”又是像心跳的聲音，意識(shí)進(jìn)入黑暗，聽(tīng)見(jiàn)身體與大地發(fā)出的碰撞，忽的又明亮起來(lái)。原來(lái)是有人把我碰倒了，還有幾步？我估量著，一步，兩步……終于到了終點(diǎn)。我參與了，努力了，而你呢，會(huì)不會(huì)在哪邊的城市為我高興呢，看吧我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
你一定知道我為什么仰望天空，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)：無(wú)論走到哪里，我們頭頂?shù)奶炜斩际峭黄?/p>
那個(gè)女孩教會(huì)我微笑；那個(gè)女孩教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。每每看向天空，記憶被翻開(kāi)：你的微笑，我的堅(jiān)強(qiáng)。在前行中，我多了一份堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)是快樂(lè)的，每一次的成長(zhǎng)，雖然帶著痛，但我都是快樂(lè)的。只要讓我又有所長(zhǎng)進(jìn)，我都會(huì)快樂(lè)地接受那些成長(zhǎng)過(guò)程中受到的傷。
聽(tīng)起來(lái)有些自虐的話，可事實(shí)上就是這樣。我喜歡成長(zhǎng)，包括了成長(zhǎng)的煩惱。因?yàn)槲乙庾R(shí)到，我只有在有煩惱的時(shí)候才會(huì)不停地去思考，才會(huì)時(shí)刻保持清醒的狀態(tài)，而這些都是成長(zhǎng)必備的條件。這使得在別人看來(lái)的成長(zhǎng)的煩惱，在我這也變成了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
拿最小的一個(gè)例子來(lái)說(shuō)，我做數(shù)學(xué)題，本來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)也不會(huì)，上課認(rèn)真聽(tīng)了老師的課，下了課又問(wèn)了老師幾遍，我還是沒(méi)弄懂，這時(shí)候我就會(huì)一本本刷相關(guān)的習(xí)題。這個(gè)辦法很笨，但真的很管用。就在我一遍一遍的做題，做了幾千上萬(wàn)道題之后，我開(kāi)竅了。這是最小的成長(zhǎng)了，是對(duì)習(xí)題的.跨越，亦是對(duì)自我的超越。開(kāi)始我不懂的時(shí)候也會(huì)很煩，可當(dāng)我意識(shí)到煩解決不了任何問(wèn)題，只會(huì)讓問(wèn)題變得更加棘手，我該不會(huì)的還是不會(huì)之后，我就開(kāi)始改變策略，改成做題了。我相信我做完幾千上萬(wàn)道題目之后，我一定可以搞懂這些，因?yàn)槲矣植皇潜葎e人傻，我又不是智商有問(wèn)題。也許就是在這種自我的信念中，我把成長(zhǎng)的煩惱最后都變成了成長(zhǎng)的快樂(lè)，甚至現(xiàn)在回想起來(lái)的美好時(shí)光，竟然不是單純的歡樂(lè)時(shí)光，而是我應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)煩惱的那些痛苦時(shí)光。
成長(zhǎng)中越痛苦的時(shí)光在后來(lái)的我看來(lái)，反倒變得越難忘越能使我快樂(lè)了，這些快樂(lè)是恒久不變的一種快樂(lè)，是不管時(shí)隔多久，回憶起來(lái)都會(huì)自我肯定的一種快樂(lè)。這種快樂(lè)涉及尊嚴(yán)，也涉及到整個(gè)人生。正是因?yàn)檫@種成長(zhǎng)的快樂(lè)，我變成了更好的自己。
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