學(xué)琴之路作文（熱）

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的學(xué)琴之路作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)琴之路作文1

　　古人云：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。對(duì)某件事樂(lè)此不疲的人才能真正學(xué)好那件事。

　　我學(xué)鋼琴比較晚，至今才四年。別人在我這個(gè)年紀(jì)已經(jīng)學(xué)了五六年或七八年。我曾經(jīng)想到底該不該學(xué)，所以我曾苦惱傷心過(guò)。但最終我還是選擇了學(xué)下去。為什么？因?yàn)槲覍?duì)鋼琴的熱愛(ài)。

　　我身邊那些被逼著學(xué)鋼琴的人，接二連三地止步不前，甚至開(kāi)始放棄、退縮、逃避。當(dāng)我問(wèn)他們感受時(shí)，他們都說(shuō)：好舒服，不用再繼續(xù)彈下去了。是的，不喜歡的為什么還要學(xué)下去？

　　我的一部分朋友把學(xué)鋼琴僅僅作為一種升學(xué)的工具，僅僅局限于想要學(xué)習(xí)它，而不是熱愛(ài)。結(jié)果升學(xué)后，鋼琴便成了老人般沉默不語(yǔ)了。它像是熟睡般不再發(fā)出一點(diǎn)聲音，最多也有偶爾的嘆氣聲罷了。我去問(wèn)他們是否感到一絲不舍時(shí)，他們總會(huì)回答說(shuō)：它已經(jīng)退休了，我之前就從來(lái)沒(méi)有喜歡過(guò)它。是的.，僅僅是學(xué)習(xí)，而不是熱愛(ài)，學(xué)習(xí)還有什么用呢？

　　我經(jīng)常問(wèn)自己，我學(xué)習(xí)它是為什么？從第一次的相見(jiàn)就使我印象深刻�；叵肽莾H有四年的學(xué)習(xí)征途，我為自己而慶幸、欣慰。盡管在學(xué)習(xí)過(guò)程中有過(guò)憤怒不安，有過(guò)哭泣苦悶，有過(guò)不滿懊惱，但至少事后我還是快樂(lè)的、幸福的、自豪的。我熱愛(ài)者鋼琴，喜愛(ài)著每一個(gè)靈動(dòng)的音符，簡(jiǎn)單樸實(shí)的黑白鍵盤，激情飽滿的樂(lè)譜，無(wú)不使我心潮澎湃。

　　我看向鋼琴而流露出來(lái)的愉快的笑容，我簡(jiǎn)直無(wú)法想象離開(kāi)它的疼。

　　你學(xué)了多久的鋼琴？監(jiān)考官問(wèn)。三年，我回答。三年，她十分驚訝。我本該在兩年前來(lái)考級(jí)的。我說(shuō)。她沒(méi)有再說(shuō)什么，而是問(wèn)我喜愛(ài)它嗎。我回答是的，熱愛(ài)。

　　樂(lè)之者，樂(lè)此不疲的人，我對(duì)鋼琴愛(ài)之入骨。也許沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有今天的我。

學(xué)琴之路作文2

　　學(xué)琴之路，已有5個(gè)春天，從一顆茁壯成長(zhǎng)的幼苗，漸漸地，漸漸地，經(jīng)過(guò)老師一日復(fù)一日諄諄教語(yǔ)的滋養(yǎng)，即將進(jìn)入枝繁葉茂的成熟時(shí)期，成為一個(gè)十級(jí)的皮卡丘。

　　皮卡丘為了能與鋼琴心有靈犀，我每天都和琴握握手，談?wù)勑�；在我看�?lái)，彈鋼琴是一種享受的'感覺(jué)，帶你走進(jìn)貝多芬、莫扎特的生活，從悶悶不樂(lè)中感到喜笑顏開(kāi)；鋼琴又是一種對(duì)人品質(zhì)的修養(yǎng)，讓人學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，永不放棄；讓人學(xué)會(huì)積極向上，永爭(zhēng)在前。

　　也許你是一名志同道合的琴友，也許是從為接觸過(guò)這黑白相間的琴。我想對(duì)琴友說(shuō)：我們一起努力，共同登上十級(jí)的頂峰，成為一個(gè)十全十美的琴者！我也想對(duì)鋼琴陌生者而言：鋼琴這門藝術(shù)，能讓你享受音樂(lè)之美，打開(kāi)音樂(lè)之門，一起來(lái)奏響琴鍵吧！

　　我們彈奏時(shí)，可以讓家人朋友坐在一旁聆聽(tīng)，一起分享音樂(lè)之快樂(lè)，沉浸在音之海中。那樂(lè)譜上的一粒粒綠豆芽，都是有靈性的，我們用心去彈奏，彈得精細(xì)，彈的悅耳。

　　最后我送大家一句，自創(chuàng)的名言：無(wú)論我們遇到什么困難，都不要怕，用自己的微笑來(lái)消除恐懼，只要你踏踏實(shí)實(shí)走好當(dāng)下每一步路，做好每一件事，就不會(huì)害怕。堅(jiān)持才會(huì)取得勝利！擼袖子加油干！加油！

學(xué)琴之路作文3

　　我放下肩上這略微沉重的小提琴，想起從前，我感慨萬(wàn)分。

　　過(guò)去我放棄舞蹈、放棄繪畫(huà)以及放棄小提琴時(shí)那憤怒、遺憾、不甘，還有我那顆倔強(qiáng)的內(nèi)心，一剎那，都浮現(xiàn)在了我的眼前。

　　這些年，我對(duì)舞蹈、繪畫(huà)早已淡忘，唯獨(dú)一提到“小提琴”，我仍然感受得到我對(duì)它的有力心跳。

　　小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，爸爸抱著讓我有一技之長(zhǎng)的想法，讓我在小提琴與鋼琴之間，選擇一種樂(lè)器學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)只是單純的因?yàn)樾√崆儆兴母�弦，而鋼琴有好多鍵，覺(jué)得小提琴不比鋼琴?gòu)?fù)雜，從而選擇了小提琴。

　　學(xué)小提琴的前四個(gè)月里，每天都要站上幾個(gè)小時(shí)，練習(xí)拉琴的基本站姿和手勢(shì)，每天還要唱著那些一點(diǎn)都不好看的'小蝌蚪樂(lè)譜，與其他小朋友們比，我并不出色。老師那嚴(yán)厲的臉龐，再加上這枯燥無(wú)味，根本沒(méi)個(gè)盡頭的基礎(chǔ)訓(xùn)練，讓我在四年級(jí)索性就放棄了學(xué)習(xí)小提琴。

　　時(shí)光是一個(gè)令人感到無(wú)奈的東西。

　　沒(méi)有過(guò)多久，小學(xué)畢業(yè)典禮和初中開(kāi)學(xué)典禮上，身邊的同學(xué)們，都拿出自己最擅長(zhǎng)的一面，在舞臺(tái)上光芒四射。而那個(gè)時(shí)候的我，竟像是一張蒼白的紙板，展示著那并不怎么熟練的毛筆書(shū)法。我開(kāi)始后悔，更多的是不甘心!我下定決心，我也要有一技之長(zhǎng)!在我半途而廢的所有興趣中，小提琴帶給我的那種悸動(dòng)，讓我再一次重新拾起了她。

　　六年級(jí)，我再次踏上學(xué)琴之路，我要感謝那位“逼”著我練基礎(chǔ)的老師，她嚴(yán)厲的臉龐，讓我錯(cuò)過(guò)學(xué)琴的黃金期之后，將學(xué)琴這件事，變得沒(méi)有那么困難，沒(méi)有那么難以實(shí)現(xiàn)。

　　重新開(kāi)始學(xué)琴的我，不再認(rèn)為基礎(chǔ)枯燥，也不再為是否堅(jiān)持而感到糾結(jié)，更多是一種堅(jiān)定，一種信念。

　　回想過(guò)去的十多年里，我總是陰差陽(yáng)錯(cuò)，與自己喜歡的東西錯(cuò)過(guò)，但值得慶幸的是，我又重新?lián)碛辛宋业男√崆佟?/p>

　　時(shí)光悄悄地流逝，分明是悄悄的，但我卻能清楚地感覺(jué)到，它帶走了什么，帶來(lái)了什么，也改變了什么。

　　想起我的學(xué)琴之路，這一路上的走走停停，現(xiàn)在這條路還不曾停止，也不會(huì)再停止。

學(xué)琴之路作文4

　　您一定很好奇，我為什么不選擇其他樂(lè)器而選擇鋼琴呢？這事情可就說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了。

　　在我三歲那年夏天的一個(gè)月朗星稀的夜晚，爸爸帶我在杰斯音樂(lè)門口玩耍。突然，我被一陣潺潺流水般的音樂(lè)吸引了，那音樂(lè)時(shí)而柔和，時(shí)而激昂，我聽(tīng)的如醉如癡。循聲望去，我確信美妙音樂(lè)是從一架鋼琴發(fā)出來(lái)的。爸爸看出了我的心思，在我強(qiáng)烈的要求下，我和爸爸做了學(xué)習(xí)登記，從此開(kāi)啟了我和鋼琴的緣分。

　　興奮是短暫的。很快我發(fā)現(xiàn)音樂(lè)雖美，但要從我的指尖彈出卻非常不容易。我的學(xué)習(xí)是從老師手把手教起的，先識(shí)別五線譜，Do、Re，Me等，再教強(qiáng)度、延長(zhǎng)符號(hào)等等，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的逐步掌握后，老師開(kāi)始教我學(xué)曲目了。曲目開(kāi)始變的越學(xué)越難，坐姿、手型、音樂(lè)基礎(chǔ)、音高、音準(zhǔn)、音階、琶音、屬七，對(duì)音符的輕重緩急處理等等問(wèn)題，變成一個(gè)個(gè)攔路虎都擺在我的面前；日復(fù)一日半小時(shí)以上的練琴，一再鍛煉著我的意志；老師、家長(zhǎng)對(duì)我的毛病的`糾正，也讓我心情變的煩躁起來(lái)；淚水開(kāi)始伴隨著學(xué)琴過(guò)程，學(xué)琴之路變得漫長(zhǎng)而枯燥，放棄的想法時(shí)不時(shí)的跳入腦中。但是每當(dāng)我想放棄時(shí)，耳邊總是響起愛(ài)因斯坦的那句話：A=X+Y+Z，A代表成功，X代表艱苦的勞動(dòng)，Y代表正確的方法，Z代表少說(shuō)空話，我既然已做到了Z和Y，那我為什么做不到X呢！

　　在漫漫的學(xué)琴之路，能夠滋潤(rùn)我內(nèi)心并使我更加堅(jiān)定練琴意志的是：當(dāng)一首首曲目從我的指尖流淌出來(lái)，我如同一個(gè)母親看著自己新生孩子：“孩子還很稚嫩，但我會(huì)盡心滋養(yǎng)、培育你，讓你煥發(fā)出屬于你的美麗。”就這樣幾年堅(jiān)持下來(lái)，我取得了較為優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果，例如：杰斯音樂(lè)特別表演獎(jiǎng)，石景山音樂(lè)節(jié)二等獎(jiǎng)，中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)院的音樂(lè)四級(jí)證書(shū)等，而5月我將參加五級(jí)考試，未來(lái)將會(huì)有更多榮譽(yù)等待著我去采擷。

　　一路走來(lái)，“苦”并快樂(lè)著。在我5年的學(xué)琴路上，我看到了很多和我一起學(xué)琴的小朋友逐步掉隊(duì)了，我內(nèi)心充滿了惋惜。但他們沒(méi)有影響我對(duì)鋼琴的摯愛(ài)，學(xué)琴之路沒(méi)有捷徑，“‘琴’山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我一定會(huì)堅(jiān)持把我的鋼琴之路走下去。

學(xué)琴之路作文5

　　鋼琴有著“音樂(lè)之王”的美稱，四歲那年，沒(méi)有鋼琴天賦的我，抱著玩玩的心態(tài)體驗(yàn)了張老師的`課。那天籟般的琴聲，深深地吸引了我。從此，我踏上了漫漫學(xué)琴之路。

　　由于是零起點(diǎn)學(xué)習(xí)，張老師從我人生中第一個(gè)音符“do”開(kāi)始教起，慢慢引領(lǐng)我進(jìn)入音樂(lè)殿堂。過(guò)了一段時(shí)間，我學(xué)會(huì)了識(shí)譜，又學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的入門歌曲。在張老師的悉心指導(dǎo)下，漸漸地，我學(xué)會(huì)了彈貝多芬的世界名曲《小奏鳴曲》了。

　　盡管會(huì)彈了，可我還是不能將曲子彈得很流利，裝飾音總是彈不好。我十分氣餒，張老師似乎看出了我的心思，邊給我示范，邊對(duì)我說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針。你在以后的練習(xí)中一定要記住，要由慢及快，一點(diǎn)點(diǎn)地加速，切不能求快�！睂�(duì)于老師的話，我似懂非懂。在隨后的日常練習(xí)中，我耳朵里聽(tīng)著節(jié)拍器的最慢檔，手指一上一下高抬指地彈，反復(fù)練習(xí)這組裝飾音，逐漸加快訓(xùn)練速度，以達(dá)到樂(lè)譜的要求。彈了不下100遍以后，我終于將這組裝飾音練得很熟練了。接著，我又將這個(gè)“切分慢練”的方法貫穿于整首曲子。過(guò)了三個(gè)月，我終于能把這首曲子彈得連貫而好聽(tīng)。每當(dāng)優(yōu)美的琴聲從我指尖流出，我就沉浸在音樂(lè)的海洋中。此時(shí)此刻，我總算明白了張老師用心良苦的教誨。

　　世上無(wú)難事，只怕有心人。我還憑借這首曲子獲得了國(guó)際鋼琴大賽金獎(jiǎng)。

　　學(xué)鋼琴不僅陶冶了我的情操，還讓我明白了一個(gè)道理：只要我們不灰心、不氣餒、不放棄，就一定會(huì)成功。

學(xué)琴之路作文6

　　又是一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，許多人都會(huì)選擇在此時(shí)學(xué)習(xí)一些可以幫得上自己的東西。當(dāng)然，我也是其中一個(gè)。面對(duì)五花八門的培訓(xùn)班，我決定去學(xué)習(xí)電子琴。

　　話說(shuō)，我的學(xué)琴之路可是坎坷重重啊。

　　由于我的十指天生就顯得較為修長(zhǎng)，所以老師在開(kāi)班的第一天就說(shuō)我彈琴應(yīng)該會(huì)很好。老師的話使我覺(jué)得整個(gè)人輕飄飄的，就像是踩在云端上。不過(guò)，我也沒(méi)有因此而忘形，開(kāi)始的幾天，我十分認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，有時(shí)候還會(huì)記筆記。晚上回去后，我都會(huì)將這短短兩個(gè)小時(shí)所學(xué)的東西回憶一遍，就像在學(xué)校上課一樣，儼然一副好學(xué)生的`樣子。就這樣過(guò)了幾天，老師開(kāi)始教我們彈奏第一首曲子。我的手在琴鍵上輕輕撫過(guò)，一想到可以彈曲了，我的心里就是一陣顫栗的興奮。跟著節(jié)奏按下琴鍵，十指翻飛，舒緩的聲音從指尖瀉出，老師贊賞地點(diǎn)點(diǎn)頭。一曲終了，我學(xué)的比誰(shuí)都快。雖然還不是非常熟練，但在我的練習(xí)下，已經(jīng)是瑕不掩玉了。同樣的，老師教授的第二首曲子，我也掌握得很迅速。老師毫不吝嗇她的夸獎(jiǎng)，巨大的光環(huán)籠罩了我，使我的虛榮心得到滿足，同時(shí)也讓我變得驕傲自大，不把別人放在眼里。

　　很快，我就嘗到了苦果。

　　這天，老師把我叫到跟前，說(shuō)：“過(guò)幾天的比賽，老師想讓你去參加。但是電子琴不同于鋼琴，它的彈奏是需要根據(jù)起先設(shè)定好的節(jié)奏走的，所以更難掌握。老師希望你回家后再練習(xí)練習(xí)，知道了嗎？”我滿口答應(yīng)著。但心里卻認(rèn)為自己天賦極高，不需要練習(xí)。所以，直至比賽，我都沒(méi)有練習(xí)。導(dǎo)致在比賽的時(shí)候，我將一個(gè)音符延長(zhǎng)了半拍，以至于接下來(lái)的整段演奏都顯得極不自然，并且我在切換音調(diào)時(shí)慢了一拍，這些都是演奏者不該有的失誤。結(jié)果可想而知，我沒(méi)能拿到預(yù)想中的名次。我不敢相信地看著自己的手指，耳邊似乎傳來(lái)了老師失望的嘆息和別人的嘲笑。我仿佛從云端跌入了谷底，而且是萬(wàn)丈深淵。

　　自此我一蹶不振，幾乎放棄了學(xué)習(xí)電子琴。在那段時(shí)間里，我終于意識(shí)到自己有多么愚昧，一兩首彈得好的曲子并不能代表什么，天賦也是需要汗水做靠山的，驕傲和摔倒的幾率是成正比的。我一直將自己放在一個(gè)很高的位置，但是“高處不勝寒”，下墜時(shí)的失落和難受是很讓人痛苦的。所以我一直擺脫不了這次失利帶來(lái)的心理壓力，直到……

　　那天我在路上意外的遇到了我的老師，愧疚讓我逃避，但她喊住了我，她說(shuō)：“盡管你曾經(jīng)迷失過(guò)，但你還是老師的學(xué)生。”我怔了怔，突然想到學(xué)琴的快樂(lè)日子，也許彈得怎樣并不重要，重要的是那份心情。一直纏繞我的心魔散了，我頓時(shí)覺(jué)得無(wú)比輕松。

　　接下來(lái)的日子里，我一直放松心態(tài)去學(xué)琴，即便有人贊美我，我也只是謙虛的接受，再也不是那個(gè)心高氣傲的丫頭了。

　　一個(gè)暑假，走完一段成熟的路。

學(xué)琴之路作文7

　　估計(jì)是兩年前，我著迷于小提琴，于是天真地向父母要求去學(xué)琴。一想到小提琴如小橋流水般動(dòng)聽(tīng)的聲音，簡(jiǎn)直能繞梁三日，就情不自禁地心花怒放。我相信自己不是一時(shí)興起，的確有音樂(lè)天賦�？墒窃鯐缘眠@個(gè)草率的決定會(huì)使我痛苦不堪，恍如跌進(jìn)萬(wàn)丈深淵。練琴永無(wú)止境。

　　四百多塊錢的練習(xí)琴買到手，我欣喜若狂，以為這就是音樂(lè)家手中神奇的樂(lè)器，便對(duì)它愛(ài)不釋手。但第一次上課時(shí)拉出來(lái)的聲音惡心得像殺豬。這一聲可怕凄厲的聲響，仿佛一盆冷水將我從頭到腳淋了個(gè)透。這就是我所崇拜的小提琴嗎？我甚至懷疑自己的聽(tīng)覺(jué)有問(wèn)題。為了證明自己不是三分鐘熱度，我只好硬著頭皮苦練下去。

　　一年后，聲音只有一些進(jìn)步。原來(lái)當(dāng)屠夫，現(xiàn)在該行做木匠了。我總算是要崩潰了，一年的努力才練出這么一點(diǎn)皮毛，再加上練習(xí)曲的無(wú)聊，我實(shí)在是受不了了。那天，我剛剛秋游回來(lái)，全身乏力，要看電視。媽媽卻得意洋洋地出來(lái)訓(xùn)話：“雁語(yǔ)，讓你玩了一天了，還不知足，作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)，練琴練好沒(méi)，要是沒(méi)做完，休想看電視，還有``````”我趕緊捂著耳朵沖進(jìn)臥室，關(guān)上門。心里的怒火噌噌往上竄。看著小提琴，真想把它摔了，以解我心頭之恨。我也怨我自己，沒(méi)事找事干。我真是后悔極了！

　　好不容易又挨過(guò)了一年，這一年的辛酸我就不用多說(shuō)。但是今朝我拉的.琴聲要?jiǎng)勇?tīng)不少。這時(shí)我才明白。做一件事要認(rèn)真仔細(xì)，最重要的是，失敗不要?dú)怵H，努力終究會(huì)有回報(bào)。勝利的曙光就在前方閃耀，只要付出努力汗水，一定會(huì)受到累累碩果。我學(xué)琴的道路還很長(zhǎng)，但我只要本著堅(jiān)持不懈的信念，一定會(huì)得到歡呼與掌聲。

學(xué)琴之路作文8

　　今年寒假，我懷著激動(dòng)的心情參加了古箏九級(jí)考試。我相信一年來(lái)的努力不會(huì)白費(fèi)，我一定能成功。學(xué)古箏的過(guò)程中，這種信念一直激勵(lì)著我。輪到我上臺(tái)了，我挺起腰板，抬起頭，大步向舞臺(tái)走去，身吸一口氣開(kāi)始彈起來(lái)。我覺(jué)得此時(shí)此刻，我已成了一位亭亭玉立的仙女。我的手一會(huì)兒上揚(yáng)，一會(huì)兒下按。身子也一會(huì)兒往前，一會(huì)兒往后。頭也隨著身子左右搖擺。手指在琴上跳躍著，仿佛一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩。連我自己都陶醉其中了。臺(tái)下的評(píng)委臉上露出滿意的微笑。

　　回家的路上我想了許多，回想我的學(xué)琴之路，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都?xì)v歷在目。古箏的聲音柔美，清脆，非常動(dòng)聽(tīng)。既能演奏強(qiáng)而有力的曲子，又能演奏平靜溫柔的樂(lè)章。平時(shí)，看見(jiàn)電視上古箏演奏家彈古箏時(shí)優(yōu)美的樣子，我沉醉了。我驚嘆，這么幾根繩子就能演奏出如此動(dòng)聽(tīng)的曲子。于是，我夢(mèng)想也能成為最優(yōu)秀的古箏家，穿上漂亮的唐裝，在舞臺(tái)上演出，那種感覺(jué)多令人向往呀！經(jīng)過(guò)我的說(shuō)服，媽媽同意了讓我學(xué)古箏。

　　然而，學(xué)習(xí)古箏沒(méi)有我想象的那樣簡(jiǎn)單。我開(kāi)始以為只要彈好哆、來(lái)、咪、發(fā)、唆、啦、西這七個(gè)音，就萬(wàn)事大吉了�？烧f(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，光這七個(gè)音階要彈好都很不是易事，而且還有各種基本功。開(kāi)始覺(jué)得還很有意思，后來(lái)越來(lái)越感到又辛苦又枯燥無(wú)味，甚至想放棄學(xué)習(xí)了。媽媽和爸爸鼓勵(lì)我，告訴我堅(jiān)持是戰(zhàn)勝困攤最好的一把鑰匙，我堅(jiān)定信心，一如既往的努力著，最終邁過(guò)了這最困難的'階段。幾年來(lái)，春夏秋冬，風(fēng)里來(lái)雨里去，我在學(xué)琴路上艱難地跋涉，一分耕耘一分收獲，我只用一年時(shí)間就達(dá)到了八級(jí)水平，而且已經(jīng)會(huì)彈一些有名的曲子，比如，《草原小姐妹》、《高山流水》等。

　　這就是我的學(xué)琴之路，既艱辛又快樂(lè)。雖然受到了挫折，但我沒(méi)有灰心喪氣。現(xiàn)在我已深深的愛(ài)上了這種樂(lè)器，我將來(lái)定會(huì)更加努力，為我的學(xué)琴之路增添更絢爛的花朵。

學(xué)琴之路作文9

　　還記得那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日，媽媽帶我去挑選喜愛(ài)的樂(lè)器。只有5歲的我滿心歡喜地走向興趣班門口，還未敲門，就聽(tīng)見(jiàn)一段悠揚(yáng)的樂(lè)曲從房間里傳出來(lái)，給炎熱的夏天添了幾絲清涼。我興奮極了，小手指著興趣班大門說(shuō)：“就學(xué)它了，媽媽！”

　　后來(lái)我才知道那天聽(tīng)到的是一首著名的古箏曲。就這樣，我開(kāi)始了“學(xué)琴之路”。

　　初涉古箏時(shí)，我就決心彈出第一次聽(tīng)到的悠揚(yáng)曲子，于是我與一個(gè)志同道合的姐妹一塊兒學(xué)習(xí)。可當(dāng)我們拿到樂(lè)譜時(shí)，卻看到一連串的“112233”等等枯燥乏味的練習(xí)曲，真令人大失所望，要真如此枯燥，我就不想學(xué)古箏了！

　　那姐妹也真是與我“志同道合”，不出一個(gè)學(xué)期，她就賣了琴，放棄了。當(dāng)她說(shuō)“學(xué)琴有什么意思”時(shí)，就有一種“不想學(xué)”的念頭從我心中油然而生，但又被我的信念壓了下去。如果為了眼前的快樂(lè)而忘記了夢(mèng)想的.初衷，豈不是太不應(yīng)該了？

　　后來(lái)，我堅(jiān)持了下去。聽(tīng)到自己越彈越好，我滿心歡喜�？蔀槭裁锤杏X(jué)總是差一點(diǎn)兒呢？我想了個(gè)好方法，和手機(jī)里播放的專業(yè)音樂(lè)家彈的曲子一起彈。彈完后才發(fā)覺(jué)，自己彈的真是漏洞百出！我十分不甘心，決定再抽一個(gè)小時(shí)練習(xí)�？蓪W(xué)習(xí)成績(jī)卻因此下降了很多。就連一直支持我的媽媽也說(shuō)：“孩子，別學(xué)了吧！”在學(xué)琴路上，經(jīng)歷種種磨練的我怎么會(huì)輕易放棄呢？于是，我在別人懷疑的目光中，繼續(xù)堅(jiān)持走我的“學(xué)琴之路”。努力終有了回報(bào)，我琴?gòu)椀乃�平越�?lái)越好，學(xué)習(xí)成績(jī)也再一次趕了上來(lái)。

　　去年，又是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日，我像當(dāng)初第一次參加興趣班時(shí)那樣昂首闊步地走向古箏7級(jí)考試的考場(chǎng)，有種說(shuō)不出的自豪與驕傲！

　　回顧我的學(xué)琴之路，有艱辛，有苦澀，有挖苦，有嘲笑�？扇匀挥芍缘馗械�，我在一步一步接近、實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，那種激動(dòng)與喜悅是別人無(wú)法感受到的。

　　我學(xué)琴，我快樂(lè)！

學(xué)琴之路作文10

　　在我的腳下有一條彎彎曲曲的水泥路，它從我家到鋼琴培訓(xùn)班，一個(gè)來(lái)回足足六里地。這條路，幾乎每天一個(gè)來(lái)回，星期天兩個(gè)來(lái)回。三個(gè)來(lái)回也是常有的。這條路，我一走就是四年，這條路，灑下了我和媽媽無(wú)數(shù)的汗水。這條路也給我?guī)��?lái)了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)。

　　我七歲那年，媽媽給我報(bào)了鋼琴班，每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，媽媽便帶我去琴行練琴。每當(dāng)我練琴時(shí)，媽媽就坐在我旁邊，渴了媽媽給我端來(lái)一杯熱騰騰的茶。餓了，媽媽給我買來(lái)一塊香噴噴的面包在我學(xué)琴的過(guò)程中，那些刻骨銘心的細(xì)節(jié)歷歷在目

　　記得有一年夏天天熱的像個(gè)大蒸籠，知了在樹(shù)上扯開(kāi)嗓子高聲?shū)Q叫，我家的小狗伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的紅舌頭，蹲在那哈呼哈呼喘著粗氣，人們坐那兒不動(dòng)也會(huì)出一身汗，我想：這么熱的`天可以不去練琴了吧？于是我小聲給媽媽說(shuō)：媽，今天太熱不練琴了吧？誰(shuí)知媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：哪能這樣？

　　冬練三九，夏練三伏，越是這樣越能磨煉一個(gè)人的意志，走，可不能偷懶！說(shuō)完媽媽就推出了電車，我撅著嘴只好慢吞吞地跟在后邊，六月天像娃娃的臉，說(shuō)變就變，去琴行時(shí)。還是艷陽(yáng)高照，回時(shí)卻烏云密布，下起了大雨，媽媽帶著我在雨中艱難的騎著車，路上布滿了水，雨水淋濕了我們的衣服，不一會(huì)兒變成了兩只落湯雞。雨水擋著了媽媽的視線。

　　突然媽媽碰到一個(gè)石頭，只聽(tīng)砰的一聲，我們重重地摔在了地上，我看一眼媽媽，只見(jiàn)媽媽右腿碰著一塊大石頭，頓時(shí)鮮血直流，我再也忍不住哇一聲哭了起來(lái)。媽媽見(jiàn)我哭了，不停地說(shuō)：沒(méi)事，沒(méi)事，你沒(méi)事吧？你沒(méi)事吧？我眼噙淚水，點(diǎn)點(diǎn)頭，看著媽媽往外滲血的傷口，心里鉆心的痛，心想：媽媽，這都是為了我，為了我才把你摔得這么重。這時(shí)媽媽忍著劇痛迅速地站起來(lái)，又騎上電動(dòng)車，踏上了那條彎彎曲曲布滿泥水的學(xué)琴路。

　　還有一次北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，那天媽媽發(fā)燒了，我暗自慶幸，心想，這下可要歇歇了，沒(méi)想到媽媽吃了點(diǎn)藥又推出了車子，給我系上圍巾，幫我戴上了手套，又拿來(lái)一件大棉襖披在我身上，帶上我向琴行出發(fā)了，路上鵝毛大雪覆蓋了那條彎彎曲曲的水泥路，車孑軋上去咯吱咯吱響。我聽(tīng)見(jiàn)媽媽不停的咳嗽。我沒(méi)說(shuō)什么，緊緊地?fù)е鴭寢尩难�，聞著媽媽身上�?jiān)定的氣息，一股暖流涌上我的心頭，頓時(shí)我覺(jué)得我是世界上最幸福的人。

　　就這樣，在媽媽的陪伴下，我八歲那年參加了南陽(yáng)市少兒鋼琴比賽，獲得了二等獎(jiǎng)。當(dāng)我雙手捧著證書(shū)時(shí)，我流淚了，九歲那年參加縣少兒鋼琴比賽又一次獲一等獎(jiǎng)。今年我十一歲，順利地通過(guò)了鋼琴十級(jí)考試。媽媽望著這一個(gè)又一個(gè)鮮紅的證書(shū)欣慰地笑了，她笑的是那樣燦爛。

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，我那漫漫學(xué)琴之路，滿是媽媽深深的愛(ài)！

學(xué)琴之路作文11

　　大家在電視上經(jīng)常會(huì)看到一些鋼琴家，他們身穿華麗的禮服，在萬(wàn)眾矚目之下演奏著鋼琴名曲。美妙的琴音行云流水般地從他們靈巧的手指流淌而出。這時(shí)，一定有人會(huì)羨慕舞臺(tái)上的鋼琴家——如果我也能彈出如此優(yōu)美的琴音該多好�。】墒�，彈奏出這樣優(yōu)美的琴音容易嗎？答案是否定的。

　　我學(xué)琴之路的起點(diǎn)，是在六歲那年。媽媽說(shuō)學(xué)琴的女生很有氣質(zhì)，而我自己對(duì)鋼琴也很感興趣，于是經(jīng)媽媽的朋友介紹，我去上了人生中第一節(jié)鋼琴課。第一節(jié)課中，老師對(duì)我們說(shuō)，我的手很適合彈鋼琴，并且在音樂(lè)方面有天賦。這更加堅(jiān)定了我學(xué)琴的決心。

　　上完鋼琴課，媽媽立刻給我買了一架鋼琴。看到了鋼琴，我可高興了，馬上爬上琴凳。看著黑白相間的琴鍵，我躍躍欲試，可怎么也彈不出優(yōu)美的'琴聲，彈出的都是一些亂七八糟的噪音。我不禁有些泄氣。

　　剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，我彈琴十分努力，每天都會(huì)老老實(shí)實(shí)地坐在鋼琴前，認(rèn)真地談著曲子，一遍一遍，不厭其煩。漸漸的，我會(huì)彈了一些簡(jiǎn)單的樂(lè)曲，并在學(xué)琴一年半后，成功地通過(guò)了音弦鋼琴四級(jí)的考試，在珠江鋼琴賽上榮獲一等獎(jiǎng)。

　　可接下來(lái)，我的學(xué)琴之路沒(méi)有那么容易。隨著時(shí)間的推移，我愈發(fā)覺(jué)得彈鋼琴枯燥了，興趣大大降低。重復(fù)相同的曲子，會(huì)感到很不耐煩。于是，我的學(xué)琴進(jìn)度也因此而慢了下來(lái)。后來(lái)經(jīng)過(guò)不斷反省，我練琴練得更加努力，每天五小時(shí)，手彈到破皮，最終也以良好的成績(jī)通過(guò)了上海音樂(lè)學(xué)院的鋼琴八級(jí)考試。

　　今天我考了上海音樂(lè)學(xué)院的鋼琴十級(jí)考試。十級(jí)的樂(lè)曲很難，最注重的是音樂(lè)表情的控制。樂(lè)曲速度很快，聲部多，琶音不好控制，所以免不了會(huì)有一些緊張。考級(jí)時(shí)，我全身心地投入到了樂(lè)曲里，我的手指不停地舞動(dòng)著，一個(gè)個(gè)音符從我手中流淌而出。我自認(rèn)為彈得不錯(cuò)。老師說(shuō)，考完十級(jí)，才打開(kāi)了鋼琴樂(lè)曲的大門。

　　過(guò)去的五年半，努力過(guò)、偷懶過(guò)、笑過(guò)、哭過(guò)、被夸過(guò)、被訓(xùn)過(guò)、被鼓勵(lì)過(guò)、也被揍過(guò)。我的學(xué)琴之路還沒(méi)有走完，雖然接下來(lái)的路會(huì)更加困難，但我還會(huì)朝著更高的目標(biāo)努力前進(jìn)。

學(xué)琴之路作文12

　　曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：你的性格與氣質(zhì)里，一定藏著你走過(guò)的路，讀過(guò)的書(shū)和愛(ài)過(guò)的人……是啊，性格并非生而就有，而是在后天的學(xué)習(xí)中慢慢培養(yǎng)形成的。

　　轉(zhuǎn)眼之間，我學(xué)琴已四年有余，期間經(jīng)歷了放棄、換老師、瓶頸期、害怕。斷斷續(xù)續(xù)折騰，目前總算是步入正軌，進(jìn)入了相對(duì)平穩(wěn)的狀態(tài)。

　　我不是那種對(duì)音樂(lè)有著超常天賦與熱情的孩子，所以，對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，想讓我精通一門技藝，就使足了勁兒。家里沒(méi)事兒，就給我放放音樂(lè)，給我看網(wǎng)上其他小朋友鋼琴表演的視頻……終于有一天，我主動(dòng)說(shuō)：“媽媽，我好想學(xué)鋼琴�！碑�(dāng)時(shí)媽媽滿臉溢出了欣慰的笑容。

　　對(duì)初學(xué)琴的我來(lái)說(shuō)，媽媽陪練，爭(zhēng)執(zhí)似乎不可避免，根據(jù)老師的要求，媽媽發(fā)現(xiàn)我的一些地方是不標(biāo)準(zhǔn)的，比如說(shuō)：手型沒(méi)有像臥雞蛋一樣，手背中間總是凹塌下去，折指、肩膀有時(shí)會(huì)聳起來(lái)等等。第一次說(shuō)我，我皺眉；第二次再說(shuō)，我還是不改；第三次強(qiáng)壓怒火語(yǔ)氣加重說(shuō)我，我眉頭更皺了，還轉(zhuǎn)頭怒氣沖沖頂嘴了：“你會(huì)彈啊，你彈彈看啊……”結(jié)果兩人互看互不順眼，那架勢(shì)，哪里還有平日里母慈子孝的樣子。一來(lái)二往的口舌相爭(zhēng)之后，媽媽也是非常頭疼，但靜下心來(lái)想想，媽媽又調(diào)整心態(tài)，我也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，只得努力一些多彈幾遍，慢慢我自己也意識(shí)到問(wèn)題、自我修正，根本不用媽媽去多說(shuō)什么了。

　　時(shí)間長(zhǎng)了，彈姿有所進(jìn)步了，可是新的問(wèn)題還是會(huì)不斷出現(xiàn)。日復(fù)一日，每天讓我老老實(shí)實(shí)至少坐個(gè)半個(gè)小時(shí)重復(fù)練琴，我也早沒(méi)了初學(xué)時(shí)的興致盎然。當(dāng)初的熱情早被單調(diào)而枯燥的練習(xí)曲給一點(diǎn)點(diǎn)沖刷掉了。每次練曲目時(shí)，我總顯得漫不經(jīng)心，彈出的曲調(diào)像老牛車的聲音。盡管媽媽經(jīng)常提醒我要知難而進(jìn)，可是我還是提不起精神來(lái)，到了后面，接觸到長(zhǎng)譜子時(shí)，我更容易灰心喪氣，彈不下去了，就輕易放棄，轉(zhuǎn)而去彈前面彈得熟練的曲子。這種情況在我身上時(shí)有發(fā)生，有時(shí)我甚至?xí)�說(shuō)：“我不想彈鋼琴了�！逼鋵�(shí)我的潛臺(tái)詞是“這首曲子我彈不好，不想彈這首曲子了”。這個(gè)時(shí)候，媽媽會(huì)告訴我，這首曲子的確有些難，但是它真的.很好聽(tīng)，如果我能克服這個(gè)困難，就又能學(xué)會(huì)一首美妙的曲子了……然后媽媽會(huì)和我一起把難點(diǎn)找出來(lái)，一起去克服這個(gè)困難。有了媽媽的鼓勵(lì)和幫助，我也就有了前進(jìn)的動(dòng)力�，F(xiàn)在回頭看看，我們戰(zhàn)勝了那么多起初認(rèn)為困難的曲子，我的自信心也與日俱增。

　　巴爾扎克說(shuō)過(guò)“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵”。風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。學(xué)琴之路，困難很多，但我相信：只要我能堅(jiān)持走下去，那便沒(méi)有什么困難是克服不了的！

學(xué)琴之路作文13

　　如果你去全音琴行，就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小女孩正在努力練習(xí)鋼琴。這個(gè)女孩就是我。

　　說(shuō)起我的學(xué)琴之路，那可是充滿了歡樂(lè)和坎坷。還記得第一次進(jìn)入琴行，我看著那些大哥哥大姐姐纖細(xì)的雙手在琴鍵上飛舞，心中充滿了無(wú)限的羨慕。于是，我央求媽媽讓我學(xué)琴。媽媽聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你想學(xué)琴，這是好事。

　　可你也要記住，學(xué)琴重在堅(jiān)持。你只有堅(jiān)持，才能學(xué)好琴。如果半途而廢的話，你會(huì)一無(wú)所有�！蔽艺J(rèn)真的傾聽(tīng)完媽媽的話，鄭重地點(diǎn)了一下頭，說(shuō)：“好的.，媽媽，我一定不會(huì)半途而廢的！”于是，我便開(kāi)始了我的學(xué)琴之路。

　　可是，學(xué)琴并不像我想的那么容易，你必須先認(rèn)清七個(gè)基本音階，而且還要會(huì)彈、會(huì)唱。慢慢地，還要認(rèn)識(shí)五線譜，二分音符，四分音符，八分音符······。隨著認(rèn)識(shí)的東西不斷增加，我開(kāi)始對(duì)鋼琴產(chǎn)生了一些反感。每一次上鋼琴課時(shí)，自己完全是被逼著上課。

　　每一次練琴時(shí)，彈的曲子就如白開(kāi)水一般，索然無(wú)味。老師也經(jīng)常說(shuō)我彈的曲子里沒(méi)有一點(diǎn)兒感情，平平淡淡的。時(shí)間就在這種情況下過(guò)去了。

　　慢慢地，我升到了六年級(jí)。

　　隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，我練琴的時(shí)間越來(lái)越少。可能是時(shí)間的原因，我開(kāi)始珍惜每一次練琴的時(shí)光，認(rèn)真對(duì)待每一首曲子。慢慢地，我彈的越來(lái)越好，我也越來(lái)越喜歡彈琴。是啊，彈琴可以陶冶情操，調(diào)節(jié)情緒，可以讓人在緊張的時(shí)候放松，優(yōu)美的音樂(lè)還可以使人感覺(jué)心曠神怡。

　　啊，我愛(ài)彈琴！

學(xué)琴之路作文14

　　很小的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)小提琴。其實(shí)我對(duì)小提琴根本不了解，只是看電視的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)這玩意兒的。我看著這東西新鮮，就跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我也要學(xué)小提琴�！�

　　媽媽當(dāng)然高興，于是，我就和小提琴結(jié)緣了。

　　可是，才過(guò)半年，我就開(kāi)始抱怨了：“要是我不學(xué)小提琴的話，我現(xiàn)在就可以睡覺(jué)了�！蹦菚r(shí)，是晚上十點(diǎn)半，我還在苦苦地拉那個(gè)煩死人的練習(xí)曲。媽媽什么都不說(shuō)，只是看著我。我知道她這樣子是什么意思，這是我自己要求學(xué)的呀！只好繼續(xù)拉，只好堅(jiān)持。

　　再長(zhǎng)大一點(diǎn)，小提琴也考過(guò)了四級(jí)。我也讀四年級(jí)了。這個(gè)時(shí)期應(yīng)該是孩子最“皮”的時(shí)候。我想玩，想輕松，我越來(lái)越不想學(xué)小提琴。于是，我每天都偷懶，練琴就練那么幾分鐘，哪怕是坐著不動(dòng)我也不練琴。老師每天檢查作業(yè)，我總是完成不好。結(jié)果，老師就罰我多拉練習(xí)曲，那些讓我覺(jué)得更加枯燥乏味的練習(xí)曲。這樣的.結(jié)果就是：一個(gè)惡性循環(huán)產(chǎn)生了：越拉越煩，越煩越拉不好，越拉不好越被罰。

　　老師也覺(jué)得不對(duì)頭。她每每在我拉得卡得不能再卡的時(shí)候跟我說(shuō)：“你要努力，這種練習(xí)曲你都拉不好，將來(lái)那種協(xié)奏曲你就更拉不好了�！蔽也环�氣，我覺(jué)得拉這種練習(xí)曲沒(méi)點(diǎn)用。

　　媽媽也苦口婆心地對(duì)我說(shuō)：“你要加油，再苦也要堅(jiān)持。”我聽(tīng)不進(jìn)去。我總是表面答應(yīng)，然后，依然我行我素。

　　后來(lái)就小升初了。我想進(jìn)八中，媽媽擔(dān)心我單憑學(xué)習(xí)成績(jī)可能考不進(jìn)去，讓我先去考特長(zhǎng)班。我真的不爭(zhēng)氣，沒(méi)考上不說(shuō)，在那些報(bào)考的學(xué)生中，我還考出個(gè)倒數(shù)的名次。

　　當(dāng)然，后來(lái)我還是考上了八中。但這件事給了我很大的刺激，我終于肯下功夫?qū)W了。用老師的話來(lái)說(shuō)，叫“終于開(kāi)竅了”，用媽媽的話來(lái)說(shuō)，叫“肯下狠了”。

　　當(dāng)然，很累！可是，很自覺(jué)。我每天練習(xí)老師布置的作業(yè)，從不偷懶。我還把以前落下的基本練習(xí)都重新拿過(guò)來(lái)練。我逼著自己苦練，我怎么跌倒的還得怎么爬起來(lái)。

　　努力總會(huì)有回報(bào)的。學(xué)校的文藝節(jié)，我終于有資格登上舞臺(tái)。七年了，我終于走出了成功的第一步！

學(xué)琴之路作文15

　　古箏是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，每當(dāng)聽(tīng)到它那“錚錚”響的美妙琴聲，我總會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的向往。如果我能彈出這美妙的聲音，那該多好��！因此，我開(kāi)始了我的學(xué)琴之路。

　　剛開(kāi)始學(xué)古箏的時(shí)候，我還是興致勃勃的。老師教我彈古箏時(shí)，我非常專注。每當(dāng)我錯(cuò)一個(gè)音或用錯(cuò)指法時(shí)，老師都會(huì)給我指出來(lái)，并讓我改正過(guò)來(lái)。那時(shí)，我懷著對(duì)古箏的濃厚興趣以及“愛(ài)意”，每個(gè)星期都期待著星期天晚上的那節(jié)古箏課。我期待著戴上指甲，坐到古箏前彈奏。然而我漸漸地開(kāi)始鮮少有時(shí)間去老師那里練琴，家里又沒(méi)有古箏，所以我練得少了，指法有時(shí)會(huì)僵硬，音節(jié)也會(huì)記錯(cuò)，彈奏時(shí)時(shí)會(huì)出錯(cuò)。我的心情開(kāi)始煩躁起來(lái)，對(duì)古箏的興趣也沒(méi)有之前那么濃郁了。

　　突然有一天，我家加入了一位尊貴的“朋友”——古箏。原來(lái)是媽媽為了讓我好好學(xué)琴，特意買回來(lái)。這樣子，我可以每天在家練琴了。

　　一天下午，媽媽叫我練琴，正在看書(shū)的我，正看得如癡如醉，聽(tīng)到媽媽的號(hào)令，很不情愿地放下了書(shū)。我戴好了指甲，坐在古箏前彈了起來(lái)。剛開(kāi)始，我彈得還挺好的，結(jié)果彈著彈著，我的注意力開(kāi)始分散，有時(shí)甚至?xí)�想起�?shū)中的.情節(jié)。于是我接二連三的出差錯(cuò)。不是這個(gè)音節(jié)彈錯(cuò)了，就是彈的指法不對(duì)。此時(shí)的我有些焦躁了，接著彈到了一個(gè)致命的“誤音”時(shí)，我突然大發(fā)雷霆，一把把面前的古箏譜掃落在地。心想：為什么我總彈不好？明明我已經(jīng)很努力了！這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，看到我這副模樣，什么也沒(méi)說(shuō)，只是把手機(jī)遞給我，讓我看一個(gè)視頻。我接過(guò)手機(jī)，專注地看起視頻。視頻中的一個(gè)女孩，彈著一首美妙絕倫、引人入勝的曲子。我看著她那純熟的指法，不禁心想：這個(gè)女孩是用了多少年的努力，花費(fèi)了多少心血才練成現(xiàn)在這樣的��！而我才練這么一會(huì)兒，就放棄了。我把手機(jī)放到一邊，重拾信心，開(kāi)始練彈起來(lái)……

　　我從彈古箏悟出來(lái)了兩個(gè)道理：一是“天外有天，人外有人”；二是“功夫不負(fù)有心人”。這兩個(gè)道理一直陪伴著我，一直鼓勵(lì)著我。

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