【優(yōu)選】感受的作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼母惺艿淖魑�6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受的作文 篇1
無(wú)知的歲月悄悄地過(guò)去了，天真已經(jīng)過(guò)去了，我仍然會(huì)記得我給了你多少痛苦。
那時(shí)，我還不到20歲的表弟在練習(xí)騎摩托車(chē)。當(dāng)我四五歲的時(shí)候，我請(qǐng)我的表弟帶我一起去。他不能扭曲我，所以他不得不把我?guī)У侥ν熊?chē)的后座。然而，因?yàn)槲业谋淼苁且粋�(gè)新手，他不小心打碎了一大塊別人放在附近的玻璃，他的表弟沒(méi)有嚴(yán)重受傷。然而，我躺在血泊中，憤怒地哭泣。我的堂兄急忙把我?guī)У侥赣H身邊。我母親驚呆了，帶我去醫(yī)院縫了幾針。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我媽媽的那塊已經(jīng)滿(mǎn)了，有個(gè)媽媽真好！
我父親愛(ài)我，甚至有點(diǎn)溺愛(ài)我。當(dāng)我洗碗的時(shí)候不小心打碎了碗，我爸爸到處照顧我。第二天，我媽媽問(wèn):“為什么少了一個(gè)碗？誰(shuí)打破的？”我不敢說(shuō)話(huà)，我父親說(shuō):我不小心弄壞了它�！倍嗌俅�，在我父親為我辯護(hù)后，他說(shuō)他不會(huì)再為我辯護(hù)了，他會(huì)讓我有能力承擔(dān)責(zé)任。然而，當(dāng)我一再犯錯(cuò)時(shí)，他會(huì)毫不猶豫地為我辯護(hù)。爸爸，我很高興有你。
媽媽你知道嗎？那天你從醫(yī)院回來(lái)時(shí)，莫名其妙地哭了。我很驚訝。你說(shuō)我必須努力學(xué)習(xí)，我的父親是無(wú)情的。最后，你對(duì)我說(shuō)，你不能騎自行車(chē)，因?yàn)槟阃怀龅难�。但是我父親沒(méi)有接你，而是讓你自己從醫(yī)院回來(lái)。媽媽?zhuān)粗闶纯嗟谋砬�，我也很難過(guò)。事實(shí)證明，你真的像有人說(shuō)的那樣孤獨(dú)了很久。
然而，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)灰�，在眼淚中，讓我們一起選擇堅(jiān)強(qiáng)。好嗎，媽媽?zhuān)?/p>
就像汶川地震一樣，母親把手機(jī)放在嬰兒襁褓中，并說(shuō)了幾句感人的話(huà):“寶貝，如果你還活著，你必須記住你媽媽愛(ài)你�！弊鳛槟赣H最親近的孩子，作為孩子，我們是最幸福的.。我很高興有一個(gè)愛(ài)我的母親，一個(gè)溫柔的父親和一個(gè)聰明善良的哥哥。
哥哥，那天，當(dāng)你看著漫畫(huà)，看到賣(mài)火柴的小女孩時(shí)，你的小手輕輕地抓著我的裙子，用孩子氣的語(yǔ)氣說(shuō):姐姐，我想帶她回家。她沒(méi)有鞋子穿。太可憐了。”你知道嗎，那一刻，我心如刀割，原來(lái)我一直不認(rèn)識(shí)你，親愛(ài)的哥哥，我羨慕你，也羨慕你，我曾經(jīng)恨過(guò)你，原來(lái)那么善良。
我知道父母的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而縮水。我感受到了家人的溫暖。
感受的作文 篇2
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)楦郀柣?jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)我非常喜歡，也非常贊同！
書(shū)籍是一個(gè)大寶箱，里面有無(wú)限的精神礦藏，它能夠帶你去世界的每一個(gè)角落，給你無(wú)窮樂(lè)趣！
讀書(shū)是一個(gè)人一生中不可缺少的。但讀書(shū)，不是隨隨便便地看一本書(shū)，而是找一本好書(shū)，一本適合自己的好書(shū)。我們要細(xì)細(xì)地品讀，將書(shū)本上的一個(gè)個(gè)知識(shí)慢慢地消化。讀書(shū)不是比誰(shuí)看得快，而是看誰(shuí)把這本書(shū)上的知識(shí)看懂了！你可以讀幾個(gè)月甚至幾年，只要你把這珍貴的精神礦藏吸收到身體了，你就對(duì)得起這本書(shū)，就真正把這本書(shū)看得有意義了！
只要我們用心讀書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字地往心里讀，去體會(huì)，去感悟，那你一定會(huì)有所得。我覺(jué)得，作者會(huì)選擇寫(xiě)一本書(shū)，一定是因?yàn)橛兴形蚧蛴徐`感才會(huì)去寫(xiě)。如果一個(gè)作家想寫(xiě)出好的作品，那他一定是用真情將他的感悟或靈感透徹地表達(dá)出來(lái)了，我敢肯定我說(shuō)的這一點(diǎn)是對(duì)的！
讀書(shū)，可以讓你全身心都放松下來(lái)，所以，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的`世界，共同享受讀書(shū)帶給我們的樂(lè)趣吧！在這里，我給大家推薦兩本好書(shū)。第一本：《幸福在哪里》；第二本：《巴人雅趣》。希望大家能夠喜歡！
最后，希望大家讀了我的文章之后也會(huì)有所感悟！讀了我推薦的兩本書(shū)后會(huì)對(duì)讀書(shū)充滿(mǎn)興趣！對(duì)生活充滿(mǎn)希望！讓我們一起變成“小書(shū)蟲(chóng)”，鉆進(jìn)書(shū)的世界里吧！
感受的作文 篇3
生命，屬于每一個(gè)生靈，當(dāng)我們?yōu)樽约和鏄?lè)，無(wú)意間播下生命時(shí)，那生命是多么頑強(qiáng)！
暑假的一天，我在若大的草叢里四處尋找著螞蚱。忽然，我看見(jiàn)一只螞蚱抱著一根嫩綠的草悠閑得吃著，它還不知道，在它的背后我要將它裝進(jìn)“籠子”里，我悄悄的走過(guò)去，用手將它扣住，就這樣我捕捉到這只螞蚱。這時(shí)，它在我手中拼命的掙扎著，它用后腿向前跳著，但被我的手拽住了一條腿，就在這同時(shí)它又想飛，想從我手中逃走那是不可能的，我看見(jiàn)螞蚱這種強(qiáng)烈的求生的欲望，使我從心底油然而生，它對(duì)生命的渴求，這促使我憐憫這只小生命，將它放回大自然，讓它在大自然快樂(lè)的生活著。
偶然，我將一粒豆子丟棄在墻角。幾天后，我意外地發(fā)現(xiàn)，它長(zhǎng)出了嫩黃色的小芽。雖然幾天后，它便枯了。但是，那生命的力量無(wú)不讓我感動(dòng)，雖然沒(méi)有肥沃的`土壤和充足的水分，大地給了它生命，它毅然的破土而出長(zhǎng)出嫩綠的小芽，在陽(yáng)光的照耀下，它是多么的快樂(lè)。
生命就像一粒種子，雖然在環(huán)境不優(yōu)越的條件下，但你依然生存。
感受的作文 篇4
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。
新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過(guò)五年的鍛煉，我們不都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊！
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力！付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事當(dāng)然，會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦的'。情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦的。
一直以來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)都比語(yǔ)文好，這一學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上，我不但要更加努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而且我還要刻苦鉆研語(yǔ)文，我一定會(huì)好好聽(tīng)老師的話(huà)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課絕不開(kāi)小差，作業(yè)認(rèn)真完成，還要按時(shí)做完老師布置的任務(wù)。爭(zhēng)取取得好成績(jī)！
累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，楊啟新的風(fēng)帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸。
感受的作文 篇5
我們?cè)谏虾Ｖ参飳?zhuān)家鄭煒老師的帶領(lǐng)下，在校園內(nèi)開(kāi)展了一場(chǎng)“果”然有趣自然觀(guān)察活動(dòng)。
秋冬之交，銀杏、無(wú)患子、鵝掌揪、石榴樹(shù)“黃袍加身”，垂絲海棠、火棘、南天竹“張燈結(jié)彩”，同學(xué)們與醉人的秋色來(lái)了一次親密接觸—跟隨鄭煒老師的腳步，一起揭秘果實(shí)的分類(lèi)、功能以及形形色色種子的傳播方式。 同學(xué)們?cè)诜纸M采集和觀(guān)察了各類(lèi)不同的果實(shí)之后，認(rèn)真完成了自然筆記。 “玩自然”的最大樂(lè)趣在于體驗(yàn)，即視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等“五感的打開(kāi)，通過(guò)觀(guān)察、整理、總結(jié)，記錄“自然之美”。
接著，在校外輔導(dǎo)員孫老師的`指導(dǎo)下，同學(xué)們還興致勃勃地以這些秋果、秋葉為原材料，動(dòng)手制作妙趣橫生的植物種子化石，展現(xiàn)自然之美。 我最喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)。 我將兌過(guò)水的石膏放在模具中，在上面放了采到的秋果、秋葉，靜靜等待石膏成形，我將化石脫了模，當(dāng)我捧著化石滿(mǎn)心歡喜時(shí)，我感受到了大自然的美麗，神奇，這份作品是自然的贈(zèng)禮，我會(huì)好好珍藏。
不起眼的一株野草、一片落葉、 一段枯木、一塊石頭、一只蟲(chóng)殼，都可以是藝術(shù)的源泉和珍寶，也凝結(jié)著自然饋贈(zèng)的智慧。
當(dāng)我們捧著心愛(ài)的作品滿(mǎn)心歡喜時(shí)，科普教育和德育就這般浸潤(rùn)無(wú)聲地展開(kāi)，潛移默化中，我們了解了許多，收獲了許多。
這次活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)了許多果樹(shù)，也明白了大自然有許多奧秘，我們以后一定要認(rèn)真仔細(xì)觀(guān)察自然界的事物。
感受的作文 篇6
學(xué)了幾年的英語(yǔ)，你知道我對(duì)英語(yǔ)的感受嗎？告訴你吧！只要一提起英語(yǔ)，我就像老鼠遇見(jiàn)了貓，連忙就跑。
寒假里，媽媽強(qiáng)制我在家里學(xué)英語(yǔ)。每天都要讀單詞，課文，默單詞也要4個(gè)以上，自己還出很多很多的題來(lái)考我，有時(shí)候不耐煩還打我。我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！我真是恨英語(yǔ)，也恨媽媽。這種又酸又苦的滋味，是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的。
這個(gè)學(xué)期的第一節(jié)英語(yǔ)課，孫怡靜坐在我后面。在我心中，孫怡靜可是個(gè)會(huì)讀，會(huì)寫(xiě)英語(yǔ)棒極了的.人。但是我媽媽說(shuō)“：你覺(jué)得別人偉大，是應(yīng)為你自己跪著的。其實(shí)你也可以用你智慧的頭腦，勤勞的雙手把自己造就成一個(gè)偉大的人。站起來(lái)吧，孩子！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，于是，我發(fā)誓：一定要把英語(yǔ)的成績(jī)趕上來(lái)，然后超越孫怡靜。今天，我是走向成功的參與者，明天，我是參與這里面的成功者。
在這個(gè)目標(biāo)的鼓舞下，我有了使不完的勁。上英語(yǔ)課的時(shí)候，我也總是聲音響亮的跟著老師讀英語(yǔ)，終于被老師發(fā)現(xiàn)了，表?yè)P(yáng)了我說(shuō)：“這個(gè)男同學(xué)的聲音最響亮！”而且媽媽給我做了兩張?jiān)嚲矸謹(jǐn)?shù)分別是98分和94分。媽媽也表?yè)P(yáng)我說(shuō)“：我兒子有很大的潛力��！”媽媽為鼓勵(lì)我，星期六帶我去吃德克士。耶！謝謝你，英語(yǔ)，是泥人我可以大飽口福了！
English，Iloveyouverymuch！
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