感受的作文[經(jīng)典]

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的感受的作文6篇，歡迎大家分享。

感受的作文 篇1

　　十五分鐘的握冰挑戰(zhàn)就要開始了，我可得先做些準(zhǔn)備工作，不然等會(huì)兒可會(huì)凍僵的，我先用冷水沖手，讓手適應(yīng)了溫度，準(zhǔn)備完畢，開始啦！

　　我想握冰的感覺(jué)到底會(huì)是怎樣呢？我猛地把冰塊握在手中，剛開始有一絲絲冰涼的感覺(jué)，可沒(méi)過(guò)幾秒鐘，握著冰塊的手便向大腦不斷傳遞著危險(xiǎn)的警報(bào)信號(hào)：＂哇，好冰�。。⑽易炖锊粩嗄钸吨�這三個(gè)字．這真是出乎我的意料，但我還是忍住了．大約過(guò)了一分鐘，手心開始有刺痛的感覺(jué)，手指開始發(fā)脹發(fā)麻有點(diǎn)握不住了，感覺(jué)實(shí)在受不了 了，我站起來(lái)，用另一只手使勁地甩著握冰塊的'手，真想把手中的這股寒意給甩出去，可是那股冰冷的氣息仍然在我的手中游走，此時(shí)此刻我無(wú)不想再將它扔掉，但我突然想到：如果把冰塊扔了，那不僅是面臨著失敗，這想法還真是前功盡棄的預(yù)兆，此時(shí)只有堅(jiān)持下去才能成功！咬咬牙，堅(jiān)持一下！我漸漸忘記了疼痛，手掌心里那股刺人心底的寒意也逐漸化為可開始時(shí)的那絲絲涼意．冰開始融化了，冰水順著手臂流了下來(lái)，那可以說(shuō)是我將要?jiǎng)倮�是＂淚水＂．過(guò)了一下下，稍微松開手看一看，哇塞！那么一大塊冰已經(jīng)變成一小塊小拇指大小的冰，上面還刻有我握冰的 ＂英雄事跡＂－－那冰上已經(jīng)被我按出了四指的痕跡．又過(guò)了一會(huì)兒，冰已完全被我火熱而堅(jiān)強(qiáng)的毅力融化成了水從我的手中流淌下來(lái)．此時(shí)，我仔細(xì)地端詳了下我的手，恩，怎么看都像是五根大小不一的烤熟的香腸！這個(gè)時(shí)候，手里已經(jīng)洋溢著熱乎乎的暖流，沒(méi)有了冰冷的感覺(jué)，往手上吹一口氣手掌心就會(huì)變得熱起來(lái)。終于擺脫了痛苦！一下子輕松了許多．

　　通過(guò)這次握冰，使我牢記了一個(gè)道理：凡事不應(yīng)該一遇到困難就就此放棄，要有毅力的繼續(xù)進(jìn)行努力，頑強(qiáng)地堅(jiān)持到勝利，將會(huì)讓你得到更好的回報(bào)，事情也會(huì)因?yàn)槟愕呐�力而突破困境，取得成功�?/p>

感受的作文 篇2

　　早就聽高年級(jí)大哥們說(shuō)起秋游的樂(lè)趣了，馬上就要秋游了，我的心也興奮起來(lái)，對(duì)這項(xiàng)集體活動(dòng)充滿期待。

　　但——事實(shí)卻差強(qiáng)人意。聽說(shuō)要帶那些低年級(jí)的小孩，我就樂(lè)了：不就是帶

　　小孩嗎，隨便哄哄他們就可以啦！誰(shuí)知帶起小孩時(shí)，這群二年級(jí)小屁孩兒卻如脫韁的野馬，剛離開老師的視野就開始賽跑，把我們這群初中生可害苦了，跟著他們滿世界亂跑，一時(shí)制訂的旅游計(jì)劃也被打亂，好不容易抓住他們，這才開始更為漫長(zhǎng)的參觀之旅……

　　首先，我們費(fèi)盡口舌才連哄帶騙嚇住他們，然后正式開始參觀這個(gè)大觀園。首先我們來(lái)到凸碧山莊，但這里卻有許多小路，正可謂“曲徑通幽處”，我們也正應(yīng)了這首詩(shī)，在這里繞了好多彎子才繞出去。之后，我們又到了瀟湘館，但這時(shí)小孩已顯出精力旺盛的特性，開始騷動(dòng)起來(lái)，此時(shí)游客，本校生也越來(lái)越多，我害怕出了什么閃失，于是采取化整為零的策略，分頭向終點(diǎn)——省親牌坊方向行進(jìn)。

　　可是即使分散了壓力，這一個(gè)小孩也的`確很讓我頭疼，但也有乖的時(shí)候，每當(dāng)他堅(jiān)持不住的時(shí)候，還不等我教育他，他就自己給自己打氣，什么“堅(jiān)持就是勝利”“成功就在眼前，午飯就在嘴邊”，在匆忙之余也增添了一絲搞笑。

　　但，隨著人流量增多，我們也漸漸迷失方向，我不禁方寸大亂，但作為組長(zhǎng)，要是連我都慌了，其他人也會(huì)亂套的，于是我只好“不懂裝懂”，帶領(lǐng)他們亂闖，但逢人就問(wèn)方向，總算找到了正向。正走在路上時(shí)，一位組員卻突然給我打電話，說(shuō)他們帶著兩個(gè)小孩已經(jīng)到了，再看一下表，糟糕，還差八分鐘就總集合了！我不禁加快了腳步，可孩子的心理防線已全線崩潰，我只好振作精神，拼命給他打氣，終于到達(dá)了最后的終點(diǎn)，把孩子交給老師后，我才如釋重負(fù)，此時(shí)，肚子也不爭(zhēng)氣的叫了起來(lái)，終于能吃飯拉！

　　而剩下的時(shí)光就是交流會(huì)，紛紛談?wù)撈饚�小孩的不易。我開始仔細(xì)回想起帶小孩的過(guò)程，還有那些可以做得更好？自己小時(shí)候是不是也像他們一樣不懂事？自己現(xiàn)在會(huì)不會(huì)還有些小時(shí)候的毛�。�

　　總而言之，這次秋游也告訴我們一個(gè)道理：有時(shí)候自己認(rèn)為自己行，其實(shí)自己根本不行。希望各位同學(xué)吸取教訓(xùn)，不再重蹈覆轍！

感受的作文 篇3

　　上周末，我發(fā)燒了。燒的不高，三十八度二。吃了三天藥，可每天都是下午退燒，晚上又發(fā)燒。爸爸、媽媽見我燒退不下去，很著急，就帶我看醫(yī)生。我輸水。

　　一進(jìn)入北區(qū)衛(wèi)生所，我心里就惴惴不安起來(lái)。來(lái)到三樓輸液區(qū)，媽媽的好朋友護(hù)士唐阿姨滿臉笑容的在門口打招呼：”你來(lái)看我啦！“我故意停留在樓道里看宣傳畫，裝著沒(méi)聽見。媽媽沖我喊了兩遍，我才磨磨蹭蹭、慢吞吞地走進(jìn)屋里。唐阿姨一邊配藥，一邊跟我聊天：”你兩年都沒(méi)打針了吧！我記得你小時(shí)候打針最乖、最勇敢了！“我坐在椅子上，表面上看起來(lái)很平靜，其實(shí)心里很慌！

　　唐阿姨先用止血帶扎住我的手腕，我感覺(jué)我的手麻麻的、酥酥的，像個(gè)酥麻糖。消毒了，阿姨拽著我的手，我不由自主的想把手往回抽。媽媽見狀說(shuō)：”打針是有一點(diǎn)疼，但是這個(gè)疼是能忍受得�！拔曳牌叫膽B(tài)，勇敢的看著阿姨給我扎針。只見阿姨把針管斜靠在我的.手背上輕輕地扎進(jìn)去，我頓時(shí)感覺(jué)像被刺扎了一下、被蟲子咬了一下，但是這個(gè)疼很快就消失了。接著，那針管越進(jìn)越深，漸漸被皮膚覆蓋，就像恐龍滅絕，被大地覆蓋了一樣。最后，阿姨麻利的用膠布固定好針頭，對(duì)我說(shuō)：”好了，你真勇敢！“

感受的作文 篇4

　　社會(huì)是他們撐起來(lái)的，可敬的普通人，社會(huì)的基石。 ——題記

　　秋雨一群一群的被烏云擠了下來(lái)。剛下補(bǔ)習(xí)班的我打了個(gè)寒顫，縮著脖子徑直向一個(gè)丸子鋪奔去。雖然，媽媽說(shuō)小鋪食品不衛(wèi)生，但那熱乎乎的丸子對(duì)我的誘惑是多么大呀！

　　于是，我遇到了你……

　　黑色齊耳的短發(fā)，一雙被熱氣熏得瞇起來(lái)的眼睛和一個(gè)遮住大半個(gè)臉的白口罩，時(shí)不時(shí)地發(fā)出親切的問(wèn)候。這就是你，一個(gè)忙忙碌碌幫顧客拿丸子的賣丸子姐姐。

　　“兩串魚丸”我迫不及待地說(shuō)，稍頓一下又補(bǔ)充說(shuō)道：“要辣子最少的那種�！闭f(shuō)完我手忙腳亂地翻錢包，遞上一張皺巴巴的十元紙幣。本想著你會(huì)毫不猶豫地用帶著衛(wèi)生手套的手抓過(guò)那張錢，沒(méi)想到，你先用右手把左手的手套拉下一半，然后再用左手將右手套麻利地卸了下來(lái)，最后把這兩只手套搭在旁邊的案板上，接過(guò)我的錢后，便迅速轉(zhuǎn)身找錢，你找給我的'錢非常平展，沒(méi)有一個(gè)不宜攜帶的硬幣。當(dāng)遞給我冒著熱氣的魚丸時(shí)，你沖著我微笑著說(shuō)：“姐專門給你挑了兩個(gè)辣子最少的，小妹一定喜歡。”說(shuō)完向我道了別，繼續(xù)熱情接待其他顧客。我吃完最后一口熱騰騰的丸子，飛奔上車，車漸漸駛?cè)�。看著你的攤位離我視線愈來(lái)愈遠(yuǎn)，乳白色的炊煙突破雨空，倏地散去，就像你的微笑和熱情，飛進(jìn)我的心。

　　你雖普通，但不平凡。你知道嗎？我一直認(rèn)為你就是社會(huì)金字塔中必不可少的基石。

感受的作文 篇5

　　今天，我學(xué)奧數(shù)回來(lái)，看見媽媽正擺弄著一輛自行車，疑惑地走過(guò)去，問(wèn)：“媽媽，本來(lái)不是坐汽車的嗎?怎么現(xiàn)在改坐自行車了？”媽媽說(shuō)“爸爸把汽車開去了，我們就騎自行車�！蔽覇�(wèn)媽媽：“我單邊坐還是雙邊坐？”媽媽說(shuō)：“還是雙邊坐好，雙邊坐坐得穩(wěn)一點(diǎn)�！蔽艺f(shuō)：“好吧，我已經(jīng)好久沒(méi)坐過(guò)自行車了，我都不知是什么樣的感受了�！�

　　于是，我坐上自行車，媽媽開始騎起來(lái)，可能是因?yàn)槲覀儌z太重的緣故吧，媽媽騎起來(lái)便有些晃晃悠悠的。可是坐著坐著，便覺(jué)得腳很痛。我小心翼翼低下頭去，把腳稍微抬起來(lái)，看了看，原來(lái)是自行車后坐架的兩邊有兩根很粗的鋼鐵。“媽媽，我覺(jué)得這樣兩邊坐很痛，我要單邊坐�！蔽艺f(shuō)�！盀槭裁茨兀俊眿寢屵咈T自行車邊問(wèn)。“雙邊坐是兩只腳痛，單邊坐是一只腳痛”“還有呢？”“還有，雙邊坐兩只腳不知道放哪兒，老是翹在那里，覺(jué)得很難受�！庇谑�，媽媽騎到一個(gè)偏人行道的.小路上，讓我換位置。

　　這時(shí)，來(lái)了一段兒小插曲，只見四五歲左右的小男孩兒，來(lái)到我們面前，迅速把褲子脫下來(lái)，毫無(wú)顧忌拉小便，只見他的小便彎成一道“優(yōu)美”的弧線，我們驚訝地看著他，他卻一臉兒無(wú)辜地看著我們，我和媽媽禁不住捧腹大笑。

　　我換成單邊兒坐了，可是我的理念錯(cuò)了，單邊坐還是兩只腳都疼，因?yàn)閱芜呑鴥哼�是兩只腿，總不可能一只腿不見了吧。單邊坐的腳也還是不知道放哪兒，雙腳依然要翹得很高。

　　單邊坐不但不能解決雙邊坐的基本問(wèn)題，反而還加了一個(gè)問(wèn)題——不安穩(wěn)，因?yàn)槲乙粋�(gè)人就挺重的了，媽媽還要感受兩邊不一樣的重量，騎起來(lái)便覺(jué)得非常得晃晃悠悠。在一個(gè)有紅綠燈的十字路中，媽媽猛地停了下來(lái)，我晃了一下，打了一個(gè)賽顫，心里仿佛一下子嚇?biāo)懒松蟽|個(gè)細(xì)胞。我真后悔，要是不說(shuō)要單邊坐該有多好啊，也不治于加一個(gè)麻煩，哎！真是一言既出，四馬難追�。�

　　坐自行車真難受！

感受的作文 篇6

　　每當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照射在我的臉上，我便走進(jìn)了大自然的世界。每一根小草、每一朵花兒、每一棵小樹、都進(jìn)入我們的視線，向我們微笑，招手。用心去看大自然的每一個(gè)角落，你會(huì)發(fā)現(xiàn)些美妙的東西。

　　在我們村里的東頭，有一個(gè)不被人注意的小池塘，可能是人家非常少的原因吧-------那是我一次偶然間發(fā)現(xiàn)的'。只要認(rèn)真的去感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)小池塘真有別拘一格的風(fēng)采。池中的水是那么的清澈，在水里隱隱約約看見有幾條小魚在游動(dòng)，仿佛在玩耍，嘻戲�？此麄兺嫠５枚嗝锤吲d，我也不由的笑了。在池塘的中間有幾根水草在飄浮，就像一條條綠彩帶隨流漂逐。

　　讓人意外的是池中居然有蓮花－－原來(lái)這是一個(gè)池花塘。蓮花有綠綠的莖兒，粉紅色的花瓣，碧綠的大荷葉，就像一位窈窕淑女筆直的立在水中，當(dāng)微風(fēng)輕輕的吹過(guò)，水面上出現(xiàn)了一層層漣漪，蓮花也隨風(fēng)搖曳。荷花生長(zhǎng)在淤泥中，但它的花朵去如此的美麗，讓人不經(jīng)間感嘆！正如陶淵明所說(shuō)的“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染”，荷花的這種品質(zhì)是值得我們贊揚(yáng)的。他雖然扎根在污泥中，卻依然純潔而美麗。這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)與贊揚(yáng)的么？在池的兩邊，有碧綠的柳樹正在迎風(fēng)擺動(dòng)，微微彎下了她的腰，嫩綠的枝條就像一根根細(xì)絲迎風(fēng)飄擺。有的枝條頑皮的浸在了池中，仿佛是耐不住夏日想要試探池水的涼爽。在柳樹下還有鮮嫩的小草，瞧去，一片綠油油的，甚是可愛(ài)。在小草的襯托下還有美麗的花兒，雖然他們沒(méi)玫瑰的艷麗，沒(méi)牡丹的芳香。但是它們有清純與樸素，是池中的點(diǎn)綴。真沒(méi)想到這個(gè)池子還有別一般的風(fēng)趣。

　　在生活中，遇到一些不愉快，只要你心平氣和的去感受這個(gè)大自然，哪怕是一根一草都會(huì)讓你收獲不一樣的驚喜。感受這個(gè)大自然的聲音，聽他們演奏的音樂(lè)，更動(dòng)聽更美好，用心靈去感受吧，相信你同樣收獲一份美好。

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