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人與社會(huì)作文（精選33篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的人與社會(huì)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人與社會(huì)作文 1
前幾日的一個(gè)早上，我乘597路公共汽車去上學(xué)。車輛開過幾站后，慢慢越來越擁堵。當(dāng)汽車開到某一居住小區(qū)時(shí)，人流量也是像水災(zāi)般涌出來，以致于汽車車門都沒有辦法合上。殊不知令人震驚的是，擠在最終的居然是一個(gè)六、七十歲的老婆婆。她拼了命地?cái)D著，便是不愿下來再等下一輛公共汽車。最終通過檢票員的鼓勵(lì)，大伙兒齊心合力往上擠，再加上車下倆位侯車者的促進(jìn)，汽車車門終于是合上了。檢票員逐漸售票處。因?yàn)槔掀牌艛D在最終，再再加上她“悠悠喲喲的鳴叫聲，好意的檢票員跟她說:“大娘，你不要急，下一站下來的人多，你慢點(diǎn)兒再購票還可以。而老婆婆卻一言不發(fā)，連一聲“感謝都沒有。
車輛開過細(xì)長的一站路，汽車車門一開啟，只看見那一個(gè)老婆婆“吱溜一下竄下車時(shí)，往一條街巷快走去。檢票員好像忽然明白哪些，馬上將頭外伸窗戶外面高聲喊道:“哎!你還沒購票呢!老婆婆轉(zhuǎn)過頭，對檢票員難堪地笑了一笑，隨后加快腳步偷溜了街巷。
旅客們逐漸紛紛議論，為老奶奶的“機(jī)敏而欽佩。確實(shí)，敬老愛老是社會(huì)發(fā)展傳統(tǒng)美德，年青人應(yīng)當(dāng)給與老人照料和關(guān)懷，但老年人也應(yīng)當(dāng)自愛自重，切不可把“老作為一種權(quán)利，一種資產(chǎn)，隨便踩踏老人的.品牌形象。老年人是社會(huì)發(fā)展的資本，應(yīng)當(dāng)變成年青人的楷模，變成中華傳統(tǒng)美德的提倡者和傳承，而不是像那一個(gè)大娘那般，給社會(huì)風(fēng)尚產(chǎn)生壞危害。
人與社會(huì)作文 2
在某些行業(yè)和領(lǐng)域高素質(zhì)人才“走俏”的同時(shí)，有“八種人”將會(huì)“滯銷”，他們在激烈的競爭中，將遭遇麻煩事，成為“困難戶”。這“八種人”是：
第一種，知識陳舊的人。如今，知識更新的速度越來越快，知識倍增的周期越來越短。20世紀(jì)60年代，知識倍增，周期是8年，70年代減少為6年，80年代縮短成3年，進(jìn)入90年代以后，更是１年就增長１倍。人類真正進(jìn)入了知識爆炸的時(shí)代，現(xiàn)有知識每年在以10％的速度更新。生活在這樣一個(gè)時(shí)代，任何人都必須不斷學(xué)習(xí)，更新知識，想靠學(xué)校學(xué)的知識“應(yīng)付”一輩子，已完全不可能了。過去，我們對“終身教育”的理解是，一個(gè)人從上學(xué)到退休，要一直接受教育；現(xiàn)在，這一概念應(yīng)當(dāng)重新定義，終身教育，從搖籃到墳?zāi)�，�?yīng)貫穿人的一生。那些“抱殘守缺”、知識陳舊的人，將是職場中的麻煩人。
第二種，技能單一的人。只會(huì)做一種工作，換一個(gè)崗位就不“靈光”的人，日子會(huì)不好過。將來競爭會(huì)越來越激烈，就業(yè)?下崗?再就業(yè)?再下崗，將成為司空見慣的事。要想避免在職場中成為“積壓物資”，唯一的辦法就是多學(xué)幾手，一專多能。只有這樣，才不至于“一棵樹上吊死”，一旦下崗，心中不慌，“此處不留爺，自有留爺處”。如果說，入世后，復(fù)合型人才大受歡迎的話，技能單一的人遭到冷遇，就是非常自然的事了。
第三種，情商低下的人。智商顯示一個(gè)人做事的本領(lǐng)，情商反映一個(gè)人做人的表現(xiàn)。在未來社會(huì)，不僅要會(huì)做事，更要會(huì)做人。情商高的人，說話得體，辦事得當(dāng)，才思敏捷，“人見人愛”。情商低的人，不是“不合群”，就是“討人嫌”，要不就是“哪把壺不開提哪把”，這就麻煩了�，F(xiàn)在，在國外廣為流傳這樣的話：“靠智商得到錄用，靠情商得到提拔”。一旦進(jìn)入一個(gè)單位，能不能“工作順利”、“事業(yè)有成”，情商是一個(gè)關(guān)鍵因素。吳德貴向職場中人提出善意忠告，在不斷提升自己的能力時(shí)，還應(yīng)不斷培養(yǎng)自己的情商。否則，“身懷絕技”，也難免“碰壁”。
第四種，心理脆弱的人。遇到一點(diǎn)困難，就打“退堂鼓”，稍有不順利，情緒就降到“零”。這樣的人，在今后的激烈競爭中必然日子不好過。由于生活節(jié)奏加快，競爭壓力加大，有“心理障礙”，或“心理疾病”的人逐漸增多，神經(jīng)緊張、心理脆弱成了都市“現(xiàn)代病”。因此，入世后，無論在職者，還是求職者，都應(yīng)該增強(qiáng)心理承受能力，提高“抗擠”、“抗壓”素質(zhì)。吳德貴說，在當(dāng)今社會(huì)，沒有一股不服輸?shù)摹瓣駝拧�，沒有一種不怕難的“韌勁”，是不行的`。
第五種，目光短淺的人。鼠目寸光難成大事，目光遠(yuǎn)大可成大器。有句話說得好：“你能看多遠(yuǎn)，你便能走多遠(yuǎn)”。一個(gè)組織的成長，需要規(guī)劃，一個(gè)人的成長，需要設(shè)計(jì)。吳德貴說，有生涯設(shè)計(jì)的人，未必肯定成功，沒有生涯設(shè)計(jì)的人，一定很難成功。“過一天算一天”，“哪里黑哪里住”，只看見鼻尖下邊一小塊地方的人，現(xiàn)在“不吃香”，以后更“不吃香”。
第六種，反應(yīng)遲鈍的人。當(dāng)今社會(huì)，“遲鈍”就會(huì)“遲緩”，落后就要挨打。過去是“大魚吃小魚”，如今是“快魚吃慢魚”。入世后，一個(gè)人如果“思維”不“敏捷”，“反映”不“快速”，墨守成規(guī)，四平八穩(wěn)，遲早會(huì)被淘汰。
第七種，單打獨(dú)斗人�！皩W(xué)科雜交、知識融會(huì)、技術(shù)集成”的現(xiàn)實(shí)告訴我們，在當(dāng)今這個(gè)國際經(jīng)濟(jì)大循環(huán)的世界里，“孤膽英雄”的時(shí)代已經(jīng)過去，個(gè)人的作用在下降，群體的作用在上升。要成就一項(xiàng)事業(yè)，靠個(gè)把人、少數(shù)人是不行的，需要一支隊(duì)伍，一個(gè)組織，一個(gè)群體的共同奮斗，需要眾多人智慧碰撞，團(tuán)隊(duì)合作。“跑單幫”難成氣候，“抱成團(tuán)”才能打出一片天地。
第八種，不善學(xué)習(xí)的人。有些人雖然也想學(xué)習(xí)，但是不知道學(xué)習(xí)的方法，不掌握學(xué)習(xí)的技術(shù)。這種人今后肯定“吃虧”。處在當(dāng)今這個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)里，人與人之間的差異，主要是學(xué)習(xí)能力的差異；人與人之間的“較量”，關(guān)鍵在學(xué)習(xí)能力的“較量”。過去，我們把不識字稱之為“文盲”。未來學(xué)家托夫勒說，未來的“文盲”，是想學(xué)習(xí)而不會(huì)學(xué)習(xí)的人。
鮮花和掌聲從來不會(huì)賜予守株待兔的人，而只饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨無阻的前行者，空談和闊論從來不會(huì)讓你的夢想成真，不是你能不能，而是你要不要，只要你要你就一定能成功。知識改變命運(yùn)，網(wǎng)絡(luò)改變生活，一生的好朋友，事業(yè)的好伙伴。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代使我們擁有一個(gè)共同的夢，讓我們攜起手來共創(chuàng)美好的明天。努力吧！
人與社會(huì)作文 3
那是一個(gè)深冬的夜晚，爸爸媽媽有事出去了，家中只剩下我一個(gè)人。起先，看電視看得挺起勁的，可是，時(shí)間一分一秒地逝去，我的肚子開始“咕咕”直叫了，我忙去廚房找了一包方便面，心想：今天晚上正是我施展“廚藝”的時(shí)候了。
我挽起袖子，把方便面放入碗中，然后將開水倒入碗里，再放了一些調(diào)料進(jìn)去……僅僅用了10分鐘，一碗美味四溢的方便面就呈現(xiàn)在我眼前。
也正是這僅僅的10分鐘，讓我發(fā)現(xiàn)了人與社會(huì)的關(guān)系。
方便面，可干吃，也可以泡著吃，開始它干干硬硬的，很潔白，就像一個(gè)人，生命剛開始總是沒有好與壞，沒有形成性格與習(xí)慣，可以有很大的塑造性。學(xué)校中，有一種塑造；社會(huì)中，又是另一種塑造。至于后來怎么樣，只能看這個(gè)人的機(jī)會(huì)與性格了。
我之所以把面泡開來吃，是因?yàn)檫@樣味作文道比較濃，也就是說它的骨子能浸入更多的水，人呢？不可避免地要被泡入社會(huì)這碗水里，此時(shí)人的思想就會(huì)隨著人與社會(huì)的接觸而變化，接觸得越深，變化就越大。有人在一夜之間似乎就明白了一些事，其實(shí)那要“歸功”于社會(huì)。社會(huì)這碗水，絕對不會(huì)讓任何一根面露出水面，沒有人能逃避社會(huì)。
方便面泡得很軟的'時(shí)候，就好比人已被社會(huì)鍛煉得圓滑老練了。此時(shí)若再加入調(diào)料，不得了啦！水變得混濁，開始有味兒了。面，或者人，還能否保持自己的本性呢？不好說，若你真的質(zhì)量過關(guān)的話就可以，否則帶來的就是犯罪，就是那丑惡的人性，那么你的前途將一片黑暗。
��！方便面，上有油包，下有雜質(zhì)，中間才是面。就像社會(huì)，頂層人物浮上水面嶄露頭角，社會(huì)渣子生活在最陰暗處，中間才是普通老百姓，競爭無處不在，要好好把握！
人與社會(huì)作文 4
在我們的美好生活中，部分三四線城市以及農(nóng)村地區(qū)的中小學(xué)生群體中，卻悄然出現(xiàn)了如下行為特點(diǎn)的“社會(huì)”：緊身褲、爆款發(fā)型、甚至互相攀比暴力。與之匹配的則是行事彪悍、人狠話不多、不屑遵守社會(huì)規(guī)則的“社會(huì)人”。由于這股歪風(fēng)肆虐，使得廣大在校的莘莘學(xué)子，也“風(fēng)動(dòng)心動(dòng)”，竟然有模仿“社會(huì)人”、加入這一“社會(huì)”的趨勢。這實(shí)在是一種病態(tài)。
所謂的“社會(huì)”，可能是上述地區(qū)畸形、或陰暗一面；“社會(huì)人”，原是被部分主播創(chuàng)造出來，去形容那些不三不四的人的。不過，經(jīng)過“快手”和知乎的廣泛關(guān)注或“贊同”下，這些“過街老鼠”，居然登堂入室、變得冠冕堂皇起來。于是，在部分分辨力低的同學(xué)眼中，這些人和事竟成了模仿的對象，并進(jìn)一步在學(xué)習(xí)和生活中“學(xué)以致用”、以訛傳訛。宛如徜徉在“眾人皆醉我獨(dú)醒”的春秋大夢里，飄飄欲仙，招搖過市。
這些“社會(huì)人”，表面上合乎“潮流”、標(biāo)新立異、“回頭率”上升，實(shí)則不學(xué)無術(shù)，虛度光陰。并且，他們的言行很難被他人接受，又不注重和身邊人進(jìn)行溝通，無形之中成了“孤島”，所以，注定寸步難行；同時(shí)，這種絞盡腦汁的模仿簡單粗暴，明顯偏離了真善美，所以，學(xué)業(yè)必然被荒廢，也必然被主流、真實(shí)的社會(huì)所拋離；再有，在“亂花漸欲迷人眼”的假象目前，這種模仿，只是未經(jīng)思考的隨波逐流，所以，“敢問路在何方”的困惑和迷茫只會(huì)與日俱增。將來，即使真正步入社會(huì)，也必將舉目無親、四處碰壁，甚至頭破血流。那時(shí)的'幡然醒悟，已是“老大徒傷悲”了。
青春是短暫的，“決不要把你們的學(xué)習(xí)看成是任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)。為了你們自己的歡樂和今后工作所屬社會(huì)的利益，去學(xué)習(xí)” 。這些諄諄教導(dǎo)，可謂一語中的，特別是在日新月異的今天，在“中國夢”即將實(shí)現(xiàn)的前夜，我們確實(shí)應(yīng)該少做些浮光掠影的表面文章，而真正致力于內(nèi)心的充實(shí)與知識的增長，即專心致志地“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。唯有如此，才能青春無悔。
“種一棵樹最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在”，還是及時(shí)回頭，為自己的理想和明天，揮汗如雨吧。畢竟，“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，才是人間正道。
人與社會(huì)作文 5
沉淀在我們心中。總是會(huì)被輕輕吹起。有一種敬畏，侵入了我們的血液激發(fā)了我們的追問。有一種關(guān)注，伴隨著人類的存在，鼓動(dòng)起奮飛的翅膀。
我們的心靈因著細(xì)膩的感情而生動(dòng)，我們的成長因著彼此的關(guān)照而茁壯……為此我們感恩感恩我們擁有的.一切。感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任，既然要感恩就不要把所有事情想的理所當(dāng)然，想想你現(xiàn)在擁有的，都不是規(guī)定一定屬于你。“感恩”二字我們常常掛在嘴邊，但是我們從未沒有感恩過，社會(huì)為我們做出了極大的貢獻(xiàn)，是社會(huì)給我們提供一個(gè)美好的自由生活的舞臺(tái)，所以我們要懷揣著感恩的新去感恩這個(gè)社會(huì)去看待社會(huì)，看待親人，看待朋友，你將發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷讓細(xì)雨洗刷你心靈上的污點(diǎn)。
有一首歌這樣唱：“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”我們生活在21世紀(jì)這個(gè)“通情達(dá)理”的社會(huì)，感謝那些把自己青春和年華奉獻(xiàn)給我們這個(gè)社會(huì)的人們。在新中國成立之前，窮人家的孩子，吃不飽穿不暖更不要說上學(xué)讀書，小小年紀(jì)就要承擔(dān)起家庭的負(fù)擔(dān)。而現(xiàn)在呢，國家社會(huì)出錢讓我們讀書，所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)長大后報(bào)效社會(huì)。記得幾天前，我們學(xué)校出現(xiàn)了一位白血病患兒，我們學(xué)校為他大約湊到了1萬快左右，雖然說這些錢要為他治病之是杯水車薪，但是，這是大家的一片心意。對于父母我們更要學(xué)會(huì)感恩，年幼時(shí)，他們教會(huì)我們說第一個(gè)字。
邁出第一步，犯錯(cuò)誤時(shí)，是他們教育我們幫我們改正錯(cuò)誤，對于老師我們要感恩，無知時(shí)是他們教育我們，傳授給我們知識，迷茫時(shí)是他們對我們淳淳教導(dǎo)，、使我們茁壯成長，對于社會(huì)我們更要學(xué)會(huì)感恩社會(huì)為我們創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件，即不愁吃，又不愁穿，使我們無憂無慮安心學(xué)習(xí)。我們每個(gè)人都要感恩社會(huì)樹立實(shí)力社會(huì)責(zé)任感我們現(xiàn)在也看到了每個(gè)人要取得哪怕一點(diǎn)點(diǎn)成就，都離不開社會(huì)的支持，個(gè)人與社會(huì)其實(shí)是一個(gè)有機(jī)的整體，只有產(chǎn)生互動(dòng)，從而整個(gè)社會(huì)支持個(gè)人，個(gè)人回饋社會(huì)建立正的循環(huán)反饋系統(tǒng)，成為和諧的有機(jī)體。
朋友們，讓我們感恩一切與我們有緣的人吧，無論他對你好或是壞甚至是你的對手或敵人我們都應(yīng)該感謝他，對你有感恩的人可能人人正面幫助了你支持了你，對手和敵人可能人人反面幫助了你，他促使你警覺，讓你反思，讓你成熟，從而讓你進(jìn)步。感恩是一種美德，是一種境界，不是為尋求心理平衡的一時(shí)答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的真誠的永恒回報(bào)。
朋友們讓感恩之花在世界每一個(gè)角落盛開綻放吧！
人與社會(huì)作文 6
學(xué)校每年都組織學(xué)生參加社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。參加社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅能培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神，還能讓我們體驗(yàn)生活中的艱辛和不易。于是這次我果斷地參加了這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
“嘀－嘀－－嘀”隨著大客車?yán)嚷暤捻懫穑覀円恍腥顺霭l(fā)了。汽車行駛在平坦的路上，車內(nèi)一片歡聲笑語。汽車行駛了一個(gè)半小時(shí)，終于到達(dá)了目的地――廣州市越秀區(qū)四會(huì)貞山中小學(xué)生實(shí)踐教育訓(xùn)練基地。
來到了集中地教官便開始宣布我們的第一任務(wù)——插秧。而此時(shí)我們周圍響起一片熱烈的討論聲：
“啊，插秧，不是很臟的嗎？”
“會(huì)不會(huì)摔到泥水里呀？”
“雖然很臟，但也有可能很好玩呢！”我們赤腳穿過一條石子路，來到了一片秧田前。我們卷起褲腿，拿著秧苗，到了田里。泥水淹沒到我們的腿，我們把秧苗一棵棵地插進(jìn)了泥里。一行一行整整齊齊地排列起來。在這插秧的過程中，雖然辛苦，但卻讓我們體會(huì)到糧食來之不易，讓我們更懂珍惜糧食。
最好玩的`應(yīng)該是打野戰(zhàn)了吧。我們穿上了迷彩服和防彈衣，背上了槍，走進(jìn)了戰(zhàn)地。我們躲藏在障礙物后，從縫里觀察外面的情況，當(dāng)有“敵人”靠近時(shí)，我們按下槍，每個(gè)人只有“三條命”，三條命沒了就得退出游戲，這真是一個(gè)有趣的游戲！
到了中午，我們開始野炊。我們以十個(gè)同學(xué)為一組，有的同學(xué)負(fù)責(zé)洗菜，有的負(fù)責(zé)切菜，然后終于到我出場了，我負(fù)責(zé)炒菜。我先把鍋燒紅，再往鍋里倒適量的油。我先把切好的青瓜倒入鍋內(nèi)，翻炒一下，再用鍋蓋蓋住。等片刻之后，再把火腿放入鍋里，繼續(xù)翻炒。聞到菜香，就可以上菜了。我們又忙活了一會(huì)，做了幾道菜，終于可以開始吃飯了。我們嘗了幾口，覺得自己動(dòng)手做的菜真好吃呀！下午，我們還進(jìn)行了許多有趣的體育拓展項(xiàng)目，過得十分開心！
這次社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓我受益良多，難以忘懷。教官讓我們自己動(dòng)手做飯，下田插秧，還讓我們團(tuán)結(jié)合作，一起進(jìn)行體育野外拓展游戲。使我們體會(huì)到糧食來之不易，生活中也有艱辛和不易，我們要珍惜糧食，也要學(xué)習(xí)如何生活……而且也培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，也讓我們體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量。
人與社會(huì)作文 7
人的命運(yùn)是由自己掌控還是社會(huì)掌控?我認(rèn)為人的命運(yùn)是由社會(huì)掌控的。為何?看看《駱駝祥子》就知道了，祥子從一個(gè)上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落的人。他變得懶惰狡猾，極端自私，最終流落成了一個(gè)狼心狗肺的街頭混混。這一切難道是祥子自己造成的嗎?當(dāng)然不是了!他在經(jīng)歷過一次又一次的挫折之后，依舊對生活有著渴望和信心。那是誰把祥子轉(zhuǎn)變成一個(gè)自甘墮落的人呢?是當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的舊社會(huì)啊!把活生生的人變成了鬼!使曾經(jīng)那個(gè)陽光、開朗、對生活充滿信心的他恨透了整個(gè)世界!這不是就是舊社會(huì)造成的嗎?
“我命由我不由天!”這話說的好。但是，又有多少人能做到呢?個(gè)人對于社會(huì)，不過就是螻蟻罷了!學(xué)習(xí)很苦很累，為什么?因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)競越來越激烈。想要以后在社會(huì)生存下去就必須要學(xué)習(xí)，這難道不正是社會(huì)在掌控你嗎?請你記住：電影是美好的，但是社會(huì)是骨感的!通常很多道理都很殘酷，但那就是現(xiàn)實(shí)，你不得不去面對。
有一句話說的好：世界上有兩種人，第一種是拜倒在社會(huì)面前的人。而另一種是不拜倒在社會(huì)面前的人，但第二種人基本上已經(jīng)離開了這個(gè)世界!社會(huì)掌握個(gè)人命運(yùn)，除非你能做那種改變社會(huì)的人，否則單一人的力量遠(yuǎn)不能動(dòng)搖社會(huì)。
每個(gè)人，都要與社會(huì)接觸。社會(huì)掌控著每個(gè)人的命運(yùn)，每個(gè)人相互影響著，從而就影響到了社會(huì)。換句話說，社會(huì)好你就好，社會(huì)壞你就壞。古人云：“近朱者赤，近墨者黑�！蹦闵L的環(huán)境是那樣的，你漸漸的也就變成了那個(gè)樣子!“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”那是少中之少了。就像我以前的'文章寫到過：人之初，性本善。善不知惡不知，耳濡目染，養(yǎng)為本性。
命運(yùn)看似自己掌控，實(shí)則社會(huì)掌控。每個(gè)人都想把命運(yùn)掌握在自己的手中，但這是不可能的!在這社會(huì)上，有人妄想著什么都不做，就到達(dá)勝利的彼岸。醒醒吧，那只不過是你美好的幻想罷了。正如有人說的：安步可以當(dāng)車，晚食可以當(dāng)肉。所謂真正的幸福，只有在經(jīng)歷過風(fēng)雨后才能懂得。
人的命運(yùn)是由社會(huì)掌控的……
人與社會(huì)作文 8
閱讀課上，一個(gè)不高不矮，燙著一頭和Miss顏一樣頭發(fā)的陌生女老師走進(jìn)了教室，聽了她簡短的自我介紹后，我知道了，這個(gè)老師姓黃，下午《人·自然·社會(huì)》的公開課，就是由她來給我們上的。
下午的科學(xué)課，周老師提前了5分鐘下課，我的'心興奮而快速地跳著，這又是一節(jié)公開課，我又可以給大洋小學(xué)四（8）班爭一次光啦！當(dāng)我們排著隊(duì)走進(jìn)梯教室的時(shí)候，我瞟了一眼后面的老師，他們正看著我們，仿佛也期待著這節(jié)課的開始呢！想到這里，我的心跳得越來越快了！我努力使自己平靜下來，按老師的安排坐到了指定的位置上。
黃老師用她那極有特色的語調(diào)講了關(guān)于西子湖畔的蘇東坡這一課，并為我們設(shè)計(jì)了四大闖關(guān)題。第一關(guān)的時(shí)候，我太緊張了，生怕自己會(huì)看不完資料，馬上想拿信封里的資料，卻被周蕓燁止住了，我本想：這應(yīng)該沒事吧？沒想到卻被黃老師看見了，她批評了我們組，還提醒：如果再這樣，可是要被取消闖關(guān)資格的。我這一小組的人都把責(zé)備的目光投向了我，我覺得臉熱熱的，很不舒服，恨不得找一條裂縫鉆下去。于是我坐得端端正正的，發(fā)言了好幾次，為我們小組爭分，這也算是對我的過錯(cuò)的一種彌補(bǔ)吧！陸陸續(xù)續(xù)的，經(jīng)過我們整個(gè)小組的努力，我們得到了35分。
雖然這次我們沒有成為能光榮地站在獎(jiǎng)臺(tái)上捧著證書的一員，但我會(huì)更加努力！
人與社會(huì)作文 9
為什么我們還沒能制造出有人類精神意識的電腦來？那是因?yàn)槲覀儼阉木褚庾R裝反了！這不是科學(xué)家們的錯(cuò)，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)正常精神存在的人都會(huì)犯這樣的錯(cuò)！我們從來沒能真正地去認(rèn)識自己！
現(xiàn)代的電腦的構(gòu)成是自上而下去構(gòu)筑意識流系統(tǒng)的，它一開始出現(xiàn)便以嚴(yán)密的邏輯思維運(yùn)算來表現(xiàn)意識。雖然這種稱之為思維活動(dòng)的程式運(yùn)算僅是由人為去操作的，它還沒能構(gòu)成自主能愿式的自我控制感知的思維活動(dòng)，我們還是把它的這些記憶流的活動(dòng)稱之為意識活動(dòng)！因?yàn)槲覀兌x的“意識”——只是指記憶流的活動(dòng)。而所謂的自主能愿意識只是屬于意識進(jìn)化下的最高級形式。
隨著電腦發(fā)展技術(shù)的提高，人們逐漸認(rèn)識到了模糊性思維的重要，也正是這種帶有隨意片面性的隱喻思維形式為發(fā)展情感性意識奠定了基礎(chǔ)。當(dāng)電腦自上而下去構(gòu)筑自己的精神存在系統(tǒng)時(shí)，對比人類的精神存在系統(tǒng)，我們便可以發(fā)現(xiàn)，它即使已經(jīng)擁有了“顯我”與“潛我”，卻還缺少一個(gè)“隱我”的意識流系統(tǒng)！這個(gè)“隱我”可確保電腦全面地融合于外界的信息流中，隨時(shí)隨地都可與外界的存在流發(fā)生相互作用，于是上網(wǎng)時(shí)代降臨了！一個(gè)全世界隨時(shí)發(fā)生著互聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)世界！它的所有虛擬空間可以近似地認(rèn)為是我們外自在實(shí)界的對應(yīng)映照，電腦已經(jīng)擁有了三個(gè)“我”！
科幻終于提出了疑問：“在某一天里當(dāng)它從沉睡中蘇醒后會(huì)對世界發(fā)生什么的.變化呢？”實(shí)際上這些疑問是說：“當(dāng)電腦技術(shù)再發(fā)展下去，在它的精神系統(tǒng)里又形成了一個(gè)人之存在意識的主控意識層面時(shí)，它是否已經(jīng)是具有人類的自主意識了？”
問題還可以這樣理解：我們是否可以給電腦發(fā)展出一種可供“我”與“非我”都皆可共存的意識構(gòu)造系統(tǒng)？它可統(tǒng)一協(xié)調(diào)“三我”之間的區(qū)別與聯(lián)系！電腦在進(jìn)行思維活動(dòng)時(shí)可同時(shí)進(jìn)行三種相互矛盾的判斷——“是或否”；“亦是亦否”與“或是或否”。這種思維方式于我們?nèi)祟愖陨碓诜浅Ｕ５厥褂弥珜τ陔娔X來說，這應(yīng)是一種最全新的思維方式，它或者可能會(huì)陷于混沌中，甚至死機(jī)！也就是說，當(dāng)電腦也擁有了真正的人類意識后，它必然也會(huì)似人一樣要去面對這個(gè)世界上的混沌性認(rèn)識，人當(dāng)然可以用冥想去對付混沌！但電腦是否會(huì)因?yàn)闊o法運(yùn)算出結(jié)果而短路呢？
人與社會(huì)作文 10
她勾著頭，帽檐兒遮住了她的臉，面前的炭火讓她有些昏昏欲睡。她猛的抬頭，用布滿皺紋的手抹了一把臉。那雙手就像從山坳里挖出的樹根，歲月的痕跡深深的嵌在上面。那是位老人，大約一小時(shí)前就在這兒了。 不知為何，我有些于心不忍讓她一人在那兒。躊躇了很久，我忍不住問了問在一旁整理賬本的阿姨。她頭也不抬，漫不經(jīng)心的回答：“我怎么知道？”我楞在原地很久，想了很多。我望了望奶奶，又看了看爺爺。因?yàn)槌Ｄ杲?jīng)營生意，他們的精神風(fēng)貌仍然很好。但誰都有風(fēng)燭殘年的一天，想到這兒我又不禁有些惆悵。 這個(gè)下午我始終盯著這個(gè)街道。我看著一個(gè)拾荒者蹲在車道中間，雙手微顫的拿著別人丟掉的煎餅，一口一口小心翼翼的吃著，也許吃了這一頓下一頓又沒了著落�？粗榭s著身子，我心中仿佛投了塊巨石，激起千層波浪。拾荒者以撿垃圾為生，過著貧困潦倒的`生活。
這些人不受法律保護(hù)，亦沒有相應(yīng)的救助政策。也許他們最大的愿望就是吃一頓飽飯，有一個(gè)不必讓他們再風(fēng)餐露宿的家。 但我們生活在一個(gè)需要經(jīng)常交替更新的社會(huì)中，我們無法改變事實(shí)，也許曾經(jīng)的他們就是現(xiàn)在的我們，總有些原因使他們被排擠在外。社會(huì)邊緣人有很多：乞丐、清潔工、拾荒者、“空巢”老人等等。一個(gè)國家不僅有林立的大廈，還有破舊的平房；一個(gè)國家不僅有富麗的商場，還有廉價(jià)的地?cái)�；一個(gè)國家不僅有腰纏萬貫的富翁，還有沿街乞討的乞丐。就像《沉默也會(huì)歌唱》中說到“貧窮是一種專治，它培養(yǎng)自己的奴隸。當(dāng)你習(xí)慣于被剝奪自尊，習(xí)慣于被當(dāng)做一個(gè)小偷/懶蟲/酒鬼對待，當(dāng)你常年生活在社會(huì)邊緣，你存在的意義被抹去，宛如你根本不存在�！边@個(gè)社會(huì)就是不公平的，它不會(huì)為一個(gè)人而等待。社會(huì)的暗角就是他們的家，他們游走于懸崖邊，乘載于無方向的航船，行駛于沒有燈塔的海面。這是無法改變的事實(shí)，社會(huì)是階梯形的，我們無法把它變成圓形，總有些人會(huì)在底層。 既然無法改變，我們就要吸取他們身上的教訓(xùn)。夢想是奢侈的，對于某些人來說。
我們不必像他們一樣，可以有家，有夢想，有未來。社會(huì)邊緣人最大的意義不在于被人拯救，而在于給予世人一個(gè)生命的教訓(xùn)。在自然界中，在食物鏈底端的是植物，但它們又是生產(chǎn)者，給予消費(fèi)者氧氣。社會(huì)邊緣人也一樣，他們無聲的告訴我“珍惜現(xiàn)在吧，這樣你才有未來�！�
人與社會(huì)作文 11
社會(huì)現(xiàn)象，每有狀態(tài)百出，而人態(tài)特殊。不妨以林清玄先生的“白鷺立雪”為例。先生道“愚者看鷺，聰者觀雪，智者見白。”何異?蓋智者循其根本，而愚者浮于表觀者也。故曰：“立身處事，感受世態(tài)之上，更當(dāng)有對本質(zhì)的沉著探索之心�！�
關(guān)心社會(huì)現(xiàn)象，敏感知道百態(tài)，是積極為人的精神與為世而謀的擔(dān)當(dāng)。然僅浮于表面，淺嘗輒止，仍遠(yuǎn)不足，更當(dāng)付之以沉思，緩慮其背后之源，方得鞭辟入里，從容堅(jiān)定。否則聽風(fēng)是雨，只能是水上浮萍，漂浮不得自主。
生活在信息社會(huì)的年輕人必天賦高度社會(huì)感受性?其實(shí)不然。否則又怎有沉溺網(wǎng)游，終日與網(wǎng)絡(luò)信息打交道，卻不知今夕何夕之徒呢?感知新事物，仍需要年輕人對時(shí)代的融入與關(guān)注。關(guān)心社會(huì)動(dòng)態(tài)的敏感之人必有著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感與自我拔擢的意識。
敏感需要迅敏感知，但并不意味著只要淺嘗輒止。信息確乎沖擊著人腦，而在這種情況下只有冷靜應(yīng)對，直擊本源才能真正獲取有效信息，從而自鑄一本行動(dòng)指南。新聞人朱廣權(quán)敏感大眾對枯燥新聞的不喜，在他明晰新聞傳遞信息的本質(zhì)后，再保證準(zhǔn)確、真實(shí)性的基礎(chǔ)上加以幽默發(fā)揮，備受推崇，得“幽默不失分寸，創(chuàng)新不離主流，修身不忘擔(dān)當(dāng)”之譽(yù)。他在敏感之后，留一份“愚鈍”，不吝追溯本源的時(shí)間，故而真正把握了時(shí)態(tài)，影響了時(shí)局。不愧為逐夢年輕人的榜樣。
與此同時(shí)，在當(dāng)今社會(huì)不乏追捧綜藝的年輕人，他們誠可謂敏感于新事物、新潮流。然而熱情追劇體現(xiàn)的卻是他們浮于影視迅猛發(fā)展的社會(huì)表象的生存狀態(tài)。而托尼?朱特卻在沉靜細(xì)品后有言：“我們在娛樂產(chǎn)品上運(yùn)用鋪天蓋地的資源，不過是為了掩飾他們本質(zhì)的貧乏�！蓖心嶂焯乇厥腔舜罅啃牧Σ琶鞅媪诉@背后的'社會(huì)真相吧。便是這樣一份“鈍感”，使得洞明真相的托尼有了一份對世事的從容;也正是這樣一份“鈍感”，使得同樣敏感的兩方有了高下之分。
鈍感非愚鈍，它是大智若愚，是靜水流深。它是波瀾起伏、勤勉思考的內(nèi)心之上表現(xiàn)出的對新事物新現(xiàn)象的緩慢的吸收理解與內(nèi)化。
縱為“信息土著”，當(dāng)代年輕人想要深諳事態(tài)仍有漫漫長路。敏知百態(tài)后，不慳吝一分鈍感來洞察本源，從容淡定亦將由是而生。
人與社會(huì)作文 12
夕陽似血，清風(fēng)輕柔地拂過發(fā)梢。大榕樹下，是輛陳舊的老式三輪車，車箱用布半掩著，發(fā)出陶瓷敲擊木塊的聲響，跳下電動(dòng)車的我，正是被這神秘的聲音所吸引，把好奇的目光探入車內(nèi)。
一只布滿繭子的手從陶罐中輕輕拈起一枚反射著夕陽光芒的黑子，凌厲落在棋盤上，敲擊棋盤的聲響便是那神秘之聲。另一只同樣滄桑的手也悠悠然，不甘示弱地按下手中的白子。陽光透過枝葉灑在兩位約莫七十年歲的老者上，一位時(shí)不時(shí)勾起得意的笑容，一位饒有興致地打量著棋盤，顯得出塵。他們落子的動(dòng)作雖已被無情的.歲月磨去了棱角，卻依舊舒緩、行云流水，眼神不含一絲渾濁，透著云淡風(fēng)清的淡然與無喜無憂。此時(shí)，腦海中自然而然浮現(xiàn)一行小句——“歲月靜好，莫過于此”。觀他們下棋，倒是樂在其中。
我望著在那三輪車?yán)锵缕宓膬扇�，恍了恍神，頓覺幸�！以敢�，在我老的時(shí)候，也能如此，成為這樣平凡且美好，悠閑自在而遠(yuǎn)離喧囂繁市的風(fēng)景之一，獨(dú)處一方院落，只一卷閑書和一盞清茶相伴，無風(fēng)無浪，平平安安的等待歲月無聲沉綻。抬眸，回神，兩個(gè)老者依舊以沉默的方式下著棋，又久久凝視這和諧社會(huì)老年人幸福生活的縮影片刻，我抿了抿唇，急忙追向前方的母親。
夕陽依舊似血，與路邊綻得絢爛杜鵑花相應(yīng)成趣，襯著三輪車竟有幾分欣欣向榮的朝氣之美——是今天的社會(huì)啊！如今祖國各方面都在進(jìn)歩，老年人亦在政府的照拂下，終于也與我所期望的那般——人人皆能如此悠閑自在地安享晚年了。
人與社會(huì)作文 13
自冬眠之中醒來，我茫然的看向四周。耳邊播放著柔美的提示音：“您累計(jì)冬眠211年53天13時(shí)03分27秒，還可冬眠88年311天09時(shí)56分33秒�！彼季S還停留在二十三世紀(jì)的我，對周圍的一切充滿了茫然，無法適應(yīng)。充滿金屬質(zhì)感的墻壁，藍(lán)光流轉(zhuǎn)的軌道，遍地跑的小型清潔機(jī)器人……都在刷新著我對新時(shí)代的的認(rèn)知。
邁著略微有些僵硬的步伐，順著指示燈的引導(dǎo)，我向著“古代人康復(fù)中心”走去。途中，路過了一張廣闊的落地窗。我駐足停望，只見一朵有著遮天蓋地之勢的牡丹。細(xì)細(xì)看去，無數(shù)座大型城市坐落在一片片花瓣上，顯得十分和諧，有著一種奇妙的美感。
“這是人類經(jīng)過了‘芥子工程’之后所看到的。每一朵花，都是在大自然中真實(shí)存在的。現(xiàn)在，一朵花就可以涵蓋一個(gè)國家的人口和城市�！辈恢獜暮翁幟俺鰜淼奶摂MA.I.說道。
“一花一世界，一葉一菩提�！蔽铱粗档せ�，不由得想到一句偈語�？刹皇菃�？葉子上，幾尊比樂山大佛大了幾十倍（目測）的大佛靜靜盤坐，無喜無悲，仿佛超脫于紅塵之外，正應(yīng)了這句偈語。
在隨后的慢慢走向康復(fù)中心的路上，我花了好多心思，才從A.I.口中打聽到一些事情：由于全球變暖加快、物產(chǎn)資源幾乎匱乏以及人口大爆發(fā)，人類原先的體型已經(jīng)不再適合居住在地球上了。因?yàn)闀簳r(shí)還無法進(jìn)行宇宙移民，所以科學(xué)家開始研究人類的縮小化�！敖孀庸こ獭睉�(yīng)運(yùn)而生。在二十年之內(nèi)，科學(xué)家們成功的發(fā)起和完成了“芥子工程”。在“芥子工程”的幫助下，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了多種新型的可再生能源以及許多曾經(jīng)沒有注意到的微小礦粒。而我，正是蘇醒于芥子工程完成一百年后。這時(shí)，離我原先的時(shí)代足足有二百多年！
到達(dá)康復(fù)中心，站在門口望去，不見高大而潔白的大樓，不見行色匆匆的“白衣天使”，只見一個(gè)大型院落。幾十個(gè)人在院子里做著事情，好像是在組裝幾臺(tái)機(jī)械？我十分好奇。也許是心有靈犀，前腳剛踏進(jìn)院落，就有一個(gè)粗獷的漢子走了過來。
“喲？好久沒有‘古代人’來了嘛！”漢子問道，“小子，哪個(gè)世紀(jì)的人��？”
“我是二十三世紀(jì)的人�！蔽也槐安豢旱恼f道。
“二十三世紀(jì)？那我們是同一個(gè)時(shí)代的嘛！認(rèn)識一下，我叫李龍�！崩铨埮牧伺奈业募绨�，笑道。
“我是王成�！蔽艺f道。通過十分短暫的接觸，我發(fā)現(xiàn)，李龍帶著二十三世紀(jì)獨(dú)有的，無法復(fù)制的東西——帶著細(xì)膩的粗獷。這種性格是我十分懷念，幾乎不能自已。
“王兄，既然來到了這，就一起工作吧�！崩盥∵f來一份圖紙和一大箱奇形怪狀的零件，笑道，“我教你�！�
“啊？好。”一股暖流涌上了心頭。因?yàn)樵诶铨埖纳砩�，我感受到了家的味道�?/p>
之后的一上午，在李龍耐心的指導(dǎo)下，我成功地組裝出了第一臺(tái)機(jī)械。在我的`眼里，李龍就像是那一個(gè)樸實(shí)而又熱情的社會(huì)。
“哎呀！我忙的忘記了！跟你講一下啊，當(dāng)今的社會(huì)可以用一句話來概括。你千萬要記牢了！”吃午飯的時(shí)候，李龍突然一拍腦門，對我說道，“一花一世界，一人一社會(huì)�！�
“一花一世界，一人一社會(huì)？”我低聲的重復(fù)道，緩緩思索其中的含義。
可不是嗎，現(xiàn)在的社會(huì)，每一個(gè)人都可以代表曾經(jīng)的社會(huì)。于是，真正的社會(huì)變成了一個(gè)萬花筒，每時(shí)每刻都有新的圖案誕生。
“一花一世界，一人一社會(huì)�！痹陔S后幾年的勞動(dòng)中，這句話深深地刻進(jìn)了我的內(nèi)心深處。雖然不知未來會(huì)如何，但把握好當(dāng)下的，我眼中的世界，才是最重要的。
一花一世界，一人一社會(huì)。
人與社會(huì)作文 14
我們常說：“做人處事要將心比心�！钡阕龅搅藛�?平時(shí)只是嘴巴說說，但你真正了解他的意思嗎?
當(dāng)人們看見一只又臟又臭的流浪狗瑟縮在街的一角，可能會(huì)以鄙是不屑的眼光，無情的一瞥而過，甚至?xí)呱弦荒_，但這時(shí)你們曾換個(gè)立場，替對方想想，如果你是這只流浪狗，面對人們冷淡的眼光，以及這無情的世界，是多么的心痛啊!然而，這一切都是人類，當(dāng)他們覺得不想養(yǎng)我們或是我們不可愛時(shí)，他們就會(huì)將我們遺棄，我們就成了流浪狗，于是大家便說：我們會(huì)對社會(huì)造傷害，例如：隨地大小便，肚子餓了會(huì)亂咬人，晚上會(huì)亂叫等......因?yàn)槲覀儫o家可歸啊!那該怎么防止流浪狗產(chǎn)生呢?在此狗狗們給人類一個(gè)忠告：愛我，就不要拋棄我。如果在路上看到我們，請找尋愛狗人士領(lǐng)養(yǎng)我們，或是在剛開始養(yǎng)狗時(shí)，就在他體內(nèi)植入晶片，但請不要惡意棄養(yǎng)，發(fā)揮你們的.同理心，想想我們的感受吧!
現(xiàn)今的社會(huì)，人與人之間的關(guān)系既緊張又尖銳，我們更應(yīng)該站在別人的立場替別人著想，才能營造一個(gè)溫馨美好的社會(huì)。
人與社會(huì)作文 15
在未來的社會(huì)里，我們的生活將與現(xiàn)在的生活大不一樣，未來的科技發(fā)達(dá)多了。
科學(xué)家們可以在未來發(fā)明了縮小燈，讓我們做什么事情都很輕松；可以發(fā)明飛天藥，只要吃下飛天藥，便可飛上天空，體驗(yàn)小鳥生活；還可以發(fā)明潛水藥，我們可以在水中呼吸，和魚兒嬉戲；我們與動(dòng)物交流可以吃語言藥；我們還可以坐游覽月球班車，在月球上摘下幾顆星星，給盲人們當(dāng)做眼睛。熊貓、江豚等罕見動(dòng)物也被克隆技術(shù)克隆出許許多多；我們可以穿上機(jī)器人衣服，下雨時(shí)，按一個(gè)按鈕，頭上就會(huì)出現(xiàn)一把雨傘，為你遮風(fēng)擋雨，摔傷時(shí)，按一下按鈕，會(huì)召喚機(jī)器人醫(yī)生為你治病，看書時(shí)，按一下按鈕，會(huì)出現(xiàn)視力保護(hù)器，這樣你的視力就不會(huì)下降了，還可以發(fā)明會(huì)飛的汽車，這樣就可以體驗(yàn)飛車的感覺了……
我希望可以發(fā)明長身不老藥，這樣就可以讓全世界的人都可以和最親最愛的人永遠(yuǎn)陪在自己的身邊，永遠(yuǎn)沒有死亡和悲傷。在未來我希望有這樣的'科技，不過我依然堅(jiān)信現(xiàn)代的科技，一定可以做到的我所說的那樣。
人與社會(huì)作文 16
我沿著岸邊飛去，越過森林，黃隕的葉子飄落在地上，秋將去、冬即來，寒冷的歲月，人卻依舊密密麻麻穿梭在人行道之間，那一條條白線，整齊有序的排列在路中央，它們被人類中踩在腳下卻毫無怨言，它們一次次在踏臟后被工人重新畫起，它們從不認(rèn)為被踩踏是一種侮辱，在它們眼里，這是一種奉獻(xiàn)、一種光榮。
人們穿過路兩岸，因?yàn)榻煌ㄧ洮斁�，井然有序，因?yàn)殓洮斁�，大家徑過行，因?yàn)殓洮斁�，不用再冒著險(xiǎn)去橫穿馬路，因?yàn)殓洮斁�……目目這一切、我飛向鳳岡城最高的摟頂，用我們的語言對天呼喚，愿喚來一切雨，沖洗著玟瑪線上的游泥。
因?yàn)槭致房谲囕v叫多，它們兩兩相對而駛，從而且引發(fā)了交通事故，我則用數(shù)字和眼睛的顏色去提醒它們怎樣行駛自己的'路線，避免一擁而上，減少事故發(fā)生，加大交通標(biāo)志的建設(shè)，人力的宣傳，法律法規(guī)的制定、不斷提醒：用實(shí)際行動(dòng)處罰違法行駛者，人們銘記于心，共同維持，獲交通道路一席安寧，聽到標(biāo)志這一番話，心中便感欣慰，握手與之惜別，向下站展翅飛去。
總而言之，每個(gè)人卻自覺遵守交通規(guī)則，并銘記于心時(shí)，交通事故便會(huì)停止步伐，千萬個(gè)家庭不再因失去親人而痛苦，一個(gè)個(gè)文明交通人行動(dòng)起來，共同創(chuàng)建和諧社會(huì)、文明鳳岡。
人與社會(huì)作文 17
在這個(gè)昌盛的城市中，卻‘容納’不下一對母女……
“媽媽，我餓了！”衣衫襤褸的孩子向媽媽投去乞求的眼光。因?yàn)�，她餓了。
“孩子，對不起！媽媽不能給你吃的！”媽媽感到很無奈。
“媽媽，我真的很餓！求求你，媽媽！”孩子眼里流露出了可憐。
“孩子，媽媽也很餓，但……”后面的話，大家可想而知。
那是一對可憐的母女，他們流落街頭。沒有人可憐他們。個(gè)個(gè)穿著筆挺的西裝，走過那對母女身邊，我在她們的眼里看不到一點(diǎn)憐憫的深情，只有那種想擺脫的`感覺。個(gè)個(gè)時(shí)髦美女，對她們來說只有惡心兩字。我走到她們的身邊，孩子已經(jīng)睡了。她的臉蛋是那么的可愛，但身子只是一把骨。我把自己身上的10元都給了她們。她的母親表示深情地感謝。我看出了，她那真誠的眼光。
天黑了。
我出去散步，我經(jīng)過車洞時(shí)。發(fā)現(xiàn)，那對母女在那里。她們在那‘安靜’地睡著了�；蛟S，在她們眼里，只有‘那種’地方才是她們的‘家’。突然，天下起了淅瀝瀝的小雨�！�
第二天，我去上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她們孩子睡。
放學(xué)了，我回家的路上，沒有看到她們的身影……
人與社會(huì)作文 18
“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心……”哈哈，下學(xué)嘍！我五音不全地哼著那首《我的中國心》，一遍左右看著。咦，那兒有個(gè)小孩兒再被一個(gè)胳膊上有紋身的大人批評著，那大人不時(shí)還罵他幾句；那個(gè)小孩兒好像很委屈呢，在那里掉著“金豆豆”。好奇心強(qiáng)烈的'我想：這小孩兒犯什么“罪”了？這是咋的一回事兒啊？那小孩兒被大人嚷過后，朝我這兒走來了。呵，正好我問問他是咋回事。
他說，他是一個(gè)一年級的小學(xué)生，他的老師讓他們辦好人好事，出了校門，他左思右想，忽然看見那兒有一輛自行車兒翻了，他想：我去那兒扶起來吧。誰知他剛扶起來，由于他勁兒不夠，“咣當(dāng)”一聲，自行車又翻了！這時(shí)一個(gè)男人（剛才那個(gè)男人）吸著煙走了出來，一見這個(gè)情景，大怒道：“你把我的自行車弄倒了！
聽到這兒，我心灰意冷，心想：就算他弄翻了自行車又如何？更何況人家還是好心好意地幫你扶車，你應(yīng)該好好地去說“沒關(guān)系”，為什么會(huì)這樣？
哎，如果人與人之間多一份和諧，有那么難嗎？互相謙讓，不斤斤計(jì)較不好嗎？
人與社會(huì)作文 19
我一直盼望能有一個(gè)和諧的社會(huì)，有些人也跟我一樣也想要一個(gè)和諧的社會(huì)，可是有些人卻在破壞這個(gè)和諧的社會(huì)。要想創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)，就要遵守法律，不做壞事，比如：上次我班倪會(huì)天同學(xué)就在小區(qū)里撿了100元，這不像撿到一塊兩塊那么簡單，而是100元錢啊！那是多么大一筆數(shù)目��！但他沒有自己留著或花掉，而是把錢交給了小區(qū)人員的手上，讓小區(qū)人員找到丟錢的人。
我也做過樣的好事，我上次看見一位老奶奶，買的東西特別多，有許多蔬菜水果，老奶奶走一走，停一停，氣喘吁吁，我想老奶奶如果累倒了怎么辦？于是，我連忙跑上去幫老奶奶拿東西，我一拿確實(shí)挺重，但我還是把老奶奶送回家，老奶奶還夸我是一個(gè)好孩子呢！那時(shí)我的心就像泡在蜂蜜罐子里一樣甜。我做過許多好事，記得有一次，那好像是2010年的夏天，我在放學(xué)的路上，碰到了一個(gè)小弟弟，他正在朝房頂上張望，一臉的著急，就像要哭出來似的，我一看，哦！原來小弟弟的.球在房頂上，我環(huán)顧四周，在不遠(yuǎn)處找到了一把梯子，我把木梯拿過來，從木梯上爬上去，把小弟弟的球扔下來，小弟弟看見球下來了，便抱著球連蹦帶跳的回家了。我特別想要一個(gè)和諧的社會(huì)，請大家跟我一起創(chuàng)造這個(gè)和諧的社會(huì)吧。
人與社會(huì)作文 20
5月3日我和二、三年級的同學(xué)去大人物兒童社會(huì)玩，12時(shí)40走到了那里。我也不知道幾點(diǎn)了，可是我知道同學(xué)們是一涌而出的奔下了車。
下了車我們在外面站好隊(duì)就進(jìn)去了，走到一個(gè)地方我們又站好了隊(duì)，老師又說了幾句話就解散了。我第一個(gè)去的地方是太空總署，還跳了開場舞，可真沒意思！我們跳完了舞就開始體驗(yàn)了 ，太空總署里面有主駕駛、副駕駛、偵察兵、旋窗師、維修師、能源師還有火炮手，我是旋窗師 ，他的工作就是擦玻璃，擦玻璃好累��！
第二個(gè)體驗(yàn)我去的是地震救災(zāi)的地方，開始互動(dòng)的.時(shí)候我有點(diǎn)緊張，然后房子就開始晃動(dòng)了，房子上掛的海綿就掉了下來砸到了我的頭上，嚇?biāo)牢伊恕?/p>
我還去了做漢堡的地方，去哪里我只是為了填飽肚子，我做了個(gè)火腿漢堡，太簡單了！我拿漢堡皮、生菜、火腿、番茄醬、可可醬做了個(gè)漢堡。剛做好漢堡我就去戰(zhàn)隊(duì)了。糟糕！忘了拿水杯，又得再跑一趟，唉......坐上了車我沒幾口就把漢堡吃掉了。這一天就開心的過去了，以后有機(jī)會(huì)我一定還要去玩，把所有的項(xiàng)目體驗(yàn)完！
人與社會(huì)作文 21
要做到和諧社會(huì)，就要做到人與自然和諧，人與人和諧。
進(jìn)幾十年來，自然環(huán)境被人類破壞得很嚴(yán)重，可是有些人還是在繼續(xù)破壞環(huán)境。如亂看亂伐樹木，筆記本寫了幾頁就丟掉了，燈和電視開著，人卻不見蹤影。由于我們對大自然的迫害，大自然也對我們進(jìn)行了無情的報(bào)復(fù)：山洪，海嘯，洪澇，大地震，干旱…………每年有多少人為此付出了生命。保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己，我么讓你要和大自然和諧相處。如果我們繼續(xù)破壞環(huán)境就是與大自然過意不去，也就是跟自己過意不去，那哪來和諧社會(huì)呢？
不但人與自然要和諧相處，人與人之間跟要和諧相處，就拿我們班來說吧，李樹丁磊就像是一對天敵，一天不打架就心癢癢。一個(gè)班級就像一個(gè)小社會(huì)，一旦有人來打架鬧事，平靜的小社會(huì)就會(huì)引起波瀾。兩個(gè)人就把整個(gè)班級的秩序給打亂了。盡管他們兩個(gè)人相處的'特別不好，但其他的同學(xué)相處的都很好，否則陳老師會(huì)被我們的事情忙死的。如果丁磊和李樹不在我們班，那么我們這個(gè)小社會(huì)會(huì)多么平靜啊！
怎么才可以真正做到和諧社會(huì)呢？要熱情助人喝文明相處。如果人人都可以做到人與人之間和諧相處，人與自然之間和諧相處。那么和諧社會(huì)就自然而然的呈現(xiàn)在我們的面前了！
人與社會(huì)作文 22
“每個(gè)人都是一個(gè)國王，在自己的世界里囂張跋扈，你不要聽我的，但也不要讓我聽你的”這是著名作家郭敬明說的。也許這個(gè)世界上人類的生活沒有太印證這句話，也許這個(gè)世界就是這樣，這個(gè)社會(huì)就是這樣，上司和下屬的區(qū)別就大如非凡。如果對有些不合格的上司說的話，那么這個(gè)社會(huì)，這個(gè)世界就是不太正常了，恕我直言。
在每個(gè)公司里，有些下屬幾乎就是要為了工作給上司做牛做馬，任上司使喚，都不敢吭一聲，當(dāng)然，只是對個(gè)別來說，我相信，不是每個(gè)人都是這樣的'，呵呵。
社會(huì)，這個(gè)只有兩個(gè)字的詞語，對于每個(gè)階段的人來說，都是不一樣的感觸，對小朋友來說，社會(huì)就是自己長大了，想吃什么就吃什么，買自己想要的東西。對青春期的少年少女說，社會(huì)就是說不完道不盡的鏡子。對成年人來說、社會(huì)就是利用。
呵呵，人們認(rèn)為就是為了工作，所以損失什么東西也只是一時(shí)的，等熬過了就好了。其實(shí)，我特別想說，損失什么就是不可以損失尊嚴(yán)，這個(gè)損失了可再也回不來的。
現(xiàn)在的有個(gè)詞語叫做上班族，呵呵，上班族不一樣的也是人嗎？每天還是要辛苦的上班，賺錢生活，對我來說，生活其實(shí)很簡單，正如笑看花開是一種好心情，近看花落是一種好境界。
人與社會(huì)作文 23
我們是生活在21世紀(jì)的兒童，我們是祖國的小主人。我們是幸福的，因?yàn)樵谏鐣?huì)、在學(xué)校和在家庭中，我們都能感受到長輩們毫無保留的關(guān)愛，使我們幸福成長。
作為21世紀(jì)的'兒童，作為祖國的小主人，我們理所當(dāng)然要回報(bào)社會(huì)。
我們學(xué)校開展了“迎亞足杯，創(chuàng)聞名城”的活動(dòng)。每班成立一個(gè)活動(dòng)小隊(duì)，同學(xué)們自愿參加，在每周的同一時(shí)間、同一地點(diǎn)為泉城做一點(diǎn)兒貢獻(xiàn)。
我們班成立的小隊(duì)名為“青枝綠葉”隊(duì)。這個(gè)名字中包含著我們對泉城早日變成“青枝綠葉”的希望。
我們小隊(duì)的活動(dòng)時(shí)間是每周日上午 9點(diǎn)至10點(diǎn)，活動(dòng)地點(diǎn)是建工學(xué)院內(nèi)的一處草坪。草坪面積大約是12平方米，周圍約有10棵樹。我們小隊(duì)的活動(dòng)內(nèi)容是為草坪澆水，為花澆水、施肥、鋤蟲，為樹澆水，打掃周圍衛(wèi)生。是我們的活動(dòng)地點(diǎn)整潔、干凈。
這只是我們回報(bào)社會(huì)的行動(dòng)中一項(xiàng)不起眼的項(xiàng)目，正如汪洋大海中一滴水珠�？墒�，我們在行動(dòng)著，我們在努力著。我們只有一個(gè)共同的目的：回報(bào)社會(huì)!
人與社會(huì)作文 24
公交車上的愛心今天的天氣十分燦爛，在十一月的冬天里，讓人感到太陽的舒適溫暖。于是我們一家三口趁著這天氣到西湖去游玩。在去往西湖的路上，我做了一件愉快的事情。也覺得這個(gè)和諧的社會(huì)上，好心人越來越多了。公交車上，人十分擁擠，我在自己的座位上想：還好我有座位坐。過了兩個(gè)站時(shí)，有一個(gè)挺著大肚子的孕婦阿姨走上車來。公交車上的喇叭響了“請給有需要的乘客讓個(gè)座，謝謝！”
我正準(zhǔn)備讓座時(shí)，前排的叔叔已站起來讓座給阿姨了。我想：失去了一個(gè)助人為樂的機(jī)會(huì)，真可惜。車子繼續(xù)向前開，又過了幾個(gè)站，一位年邁的'老奶奶上來了，這時(shí)我沒等車上喇叭響，就連忙站了起來，走上前攙著老奶奶說：“奶奶，您坐我的位置吧！”我小心的把老奶奶扶到我的座位時(shí)，有一個(gè)高大的年輕叔叔搶先坐到我的位置上了，我氣憤的說道：“叔叔，你年輕力壯的，老奶奶年紀(jì)大了，我們應(yīng)該尊老愛幼，請您給奶奶讓個(gè)座吧。”
這時(shí)車上的人都看著我們。那位叔叔聽了我的話，滿臉愧疚的站了起來，把位置讓給了老奶奶，并且還夸了我，說以后要向我學(xué)呢。此時(shí)老奶奶笑了，車上的人也都笑了，我也很開心的笑了，心里比吃了密還甜，美滋滋的！
人與社會(huì)作文 25
人與人之間是需要愛的，這個(gè)社會(huì)才能進(jìn)一步發(fā)展，可是：
那天，我因?yàn)榉艑W(xué)晚了，坐了公交車，我是在蒲草田坐的車，那時(shí)人下了很多人，車都空了，而且上來的人也不是很多，但你擠我擁的，誰也不肯讓誰，這時(shí)，有一個(gè)年輕小伙子吼道：“哎呀，管他的'，我擠，我擠！”他左沖右撞的，撞到了不少人，其中，也包括我，他把我往門邊擠，那時(shí)的我很難受，我便說他："人這么少，你擠什么擠呀！”他卻說：“你個(gè)小屁孩兒懂什么呀，滾一邊兒去！”他反而更過分地?cái)D我了。我很氣憤，心想：又不是沒有座位，他至于嗎！再說了，為了這種事把大家都撞到了，多不好�。∵@個(gè)社會(huì)需要互相幫助，才能把地球母親這個(gè)龐然大物給支撐住啊！人與人之間要彼此依賴，彼此互助，才能使人間溫暖呀！我并不是想批評那個(gè)年輕人，而是想奉勸他一句，人與人之間本來就是互相謙讓的，如果斤斤計(jì)較的話，就不能幸福快樂的生活，所以我們應(yīng)該大度一點(diǎn)，凡事都能為他人想一想，那么，我相信我們的生活就會(huì)過的很快樂。俗話說，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！
人與社會(huì)作文 26
和諧是什么？是一個(gè)小小的舉動(dòng)？還是幫助別人？還是…….
無數(shù)個(gè)身影在我腦海里閃過，他們的一舉一動(dòng)，都為創(chuàng)造和諧社會(huì)付出了自己應(yīng)盡的.一份力，雖然這一點(diǎn)兒力可能微不足道。
在公園里，我從未看見過有人亂丟果皮紙屑；在馬路上，小同學(xué)們都能夠主動(dòng)幫助老爺爺、老奶奶穿馬路；在圖書館里，看書的人都非常安靜，不吵鬧、不喧嘩，好一派和諧的景象。
其實(shí)，想做到和諧并不難，只要我們學(xué)會(huì)感恩，有愛心等等，就可以做到和諧。說到愛心、感恩，相信同學(xué)們并不陌生。愛心，在生活中隨處可見，例如：四川汶川大地震后，大家都積極地為災(zāi)區(qū)捐款捐物；明星們也都為各種各樣的基金會(huì)、紅十字會(huì)，捐獻(xiàn)出了自己的錢物；在公共汽車上，人們也會(huì)自覺地讓座。感恩，會(huì)讓每個(gè)人都感到溫暖，可能是人民對政府的感謝，可能是孩子對父母的回報(bào)，更可能是災(zāi)區(qū)人民對全世界人民的感激。
和諧，是人與人之間的信任；和諧，是用愛心架起的一座座橋梁；和諧，是在我們的生活中，別人對我們的一種關(guān)愛，和諧……
同學(xué)們，創(chuàng)建和諧社會(huì)，需要我們大家共同努力，需要大家團(tuán)結(jié)和友愛，為了和諧的明天讓我們一起加油吧！
人與社會(huì)作文 27
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的青年造就一個(gè)強(qiáng)大的國家。如果你年輕，你就是聰明的。
這句話是會(huì)說的，但在現(xiàn)實(shí)生活中，讓我覺得年輕應(yīng)該是意氣風(fēng)發(fā)的，只有所謂的哥們兒友誼。
今天早上當(dāng)我出去買早餐時(shí)，我看到一個(gè)臉上臟兮兮的男人，渾身散發(fā)著惡臭。他的衣服很薄，在這個(gè)社會(huì)里看起來很不合適。我買饅頭的時(shí)候，他徘徊在饅頭店門口，似乎在等著店主的良心發(fā)現(xiàn)，給他一些饅頭吃。我也充滿了希望。店主剛拿出一罐雞蛋，想給他一些。然而，令我們驚訝的是，他放下鍋后扔了一盆水給他。包子店的老板突然打破了我賣包子的想法。然而，當(dāng)人們看到他被潑，他們都嘲笑他，說他活該。那些人的`臉讓我覺得特別惡心，并且有一種想要快速離開的沖動(dòng)。
但是看到里面亂七八糟的，我真的很想幫他解手，所以我買了五個(gè)饅頭，在饅頭店老板面前踩在上面，把它們翻過來，好像要向這個(gè)骯臟的社會(huì)宣戰(zhàn)。
從這個(gè)角度來看，讓我看到了人們的內(nèi)心，讓我看到了人類的尊嚴(yán)，這個(gè)物質(zhì)社會(huì)還沒有懂得尊嚴(yán)。
唯一重要的是尊嚴(yán)。
人與社會(huì)作文 28
從前，我很小的時(shí)候，只知道長大以后好好上課，聽老師、大人們的話。沒有考慮那么多，估計(jì)那時(shí)，我連長大是什么都不知道。現(xiàn)在，大一點(diǎn)了，在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，還要考慮長大以后怎么樣，上什么學(xué)校？做什么工作？哎呀！現(xiàn)在我才明白，大人們?yōu)槭裁纯傉f孩子好了，連我現(xiàn)在都希望自己永遠(yuǎn)是個(gè)小孩子。真不知道長大以后會(huì)是什么樣子的。我只知道，長大以后不僅要承受學(xué)習(xí)帶來的壓力，更重要的，是工作、家庭、社會(huì)上的多方面壓力，我不知道我以后還能能不能喘氣了。
其實(shí)，每個(gè)人降生后都是社會(huì)的一分子，都要為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的.一份力量，只要你不拋棄社會(huì)，社會(huì)就不會(huì)拋棄你！我想，只有自己在小時(shí)候做事扎扎實(shí)實(shí)，做一些有意義的事情，這是為你將來進(jìn)入社會(huì)打下一個(gè)穩(wěn)固的基礎(chǔ)，為了讓你以后不會(huì)被壓得直喘氣，何樂而不為呢？
以后進(jìn)入社會(huì)，是要有一份好的職業(yè)，我從小就希望成為一名教師，總認(rèn)為，和孩子在一起的時(shí)候最快樂，我也曾想象自己在講臺(tái)上，下面是可愛的孩子們，專注地聽著……
社會(huì)呀，你離我那樣的遠(yuǎn)，又是那樣的近。請你放心，我以后一定不會(huì)拋棄你，你也一定不要棄我而去，等著我，我一定會(huì)奉獻(xiàn)出我的一份力量，即是它很小很小……
人與社會(huì)作文 29
現(xiàn)在的我們生活在一個(gè)信息社會(huì)，我們與信息社會(huì)密切相關(guān)。
以前人們的信息基礎(chǔ)是電話？電報(bào)？電視等。但由于社會(huì)的快速發(fā)展，信息社會(huì)的普及，隨著互聯(lián)網(wǎng)地出現(xiàn)，使中國的網(wǎng)民們越來越，是中國在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r中超過了美國，居全球首位。
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)娛樂成為網(wǎng)民應(yīng)用的重心，互聯(lián)網(wǎng)不僅可以使人們之間相互通信，還可以豐富人們的生活，現(xiàn)在網(wǎng)民們最大的.樂趣就是在電腦旁打打麻將，看看電影，聊聊天隨著網(wǎng)絡(luò)音樂，網(wǎng)絡(luò)電影的普及，為網(wǎng)民們帶來了無窮的樂趣。
電腦信息越來越豐富，人們坐在電腦桌旁輸入要查的資源按一下回車鍵，便可知道自己想要知道的東西，非常方便。
提到IP人們可能都很熟悉，作為基礎(chǔ)的地址資源“根本”的IP地址和域名。年增長率分別達(dá)到了38%和90%，目前，我國IP地址數(shù)已經(jīng)達(dá)到1.35億個(gè)，另外，我國網(wǎng)站數(shù)，網(wǎng)頁數(shù)均已超過60？的速度增長，網(wǎng)民可以享用的信息資源越來越豐富。
信息正豐富著我們的生活，使我們的生活充滿著信息人們離不開信息。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的普及，才真正達(dá)到了秀才不出門就知天下事。”因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的普及，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)地發(fā)展，社會(huì)的發(fā)展，中國的發(fā)展。
人與社會(huì)作文 30
經(jīng)過一個(gè)星期的考試和復(fù)習(xí)，終于，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。同學(xué)們歡天喜地的迎來了大家盼望已久的假期——寒假。
在寒假開始之前，同學(xué)們擁有三天‘‘自由日’’，在這三天中，我的媽媽讓我與我的幾位朋友一同去圖書館看書。當(dāng)天下午我和我朋友在車站碰頭，在站臺(tái)等巴士，過了幾分鐘，巴士來了，人們井然有序地登上了車，這時(shí)，只見一位老奶奶帶著笨重的'行李來到了車上，汽車發(fā)動(dòng)時(shí)，阻力將老奶奶推倒，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一位年輕人一個(gè)箭步?jīng)_了上去，扶住了老奶奶，人們都為這位年輕人的行為鼓掌。
經(jīng)過長時(shí)間的路程，終于來到了圖書館，一進(jìn)入圖書館大廳，我就情不自禁地想：這真不愧是我們鹽城最大的圖書館，大廳都這么氣派、干凈，圖書的種類五花八門，前來讀書的人也人山人海，可見，人們現(xiàn)在對知識的重視。在我們讀書的時(shí)候我留心觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)人們并沒有像新聞中說的那樣不文明，而只是在靜靜地看書�？梢�，在這幾年來中國人的素質(zhì)的得到了質(zhì)一樣的飛越。
人與社會(huì)作文 31
所謂小康社會(huì)不僅是解決溫飽問題而是要從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面滿足城鄉(xiāng)發(fā)展需要。人與環(huán)境更加和諧，每個(gè)人都能得到良好的教育，得到更好的發(fā)展。
在我心中的小康社會(huì)是一個(gè)十全十美的社會(huì)，那里沒有煙霧沒有戰(zhàn)爭沒有壞人。在我心中的小康社會(huì)，那里的設(shè)備都是用太陽能來發(fā)電，所以沒有硝煙。那里的商店都是由機(jī)器人來管理的，每間屋子都是東暖夏涼；每個(gè)房子都有一個(gè)控制的機(jī)關(guān)，想把屋子里變成什么顏色就能變成什么顏色，還可以變成透明的看見屋外的景色，想聽什么音樂都可以聽到。在我心中的小康社會(huì)每家的房子都是自己設(shè)計(jì)的，只要一個(gè)機(jī)器人用一個(gè)月就可以蓋好，就連家具都可以自己設(shè)計(jì)。在每家都有一個(gè)以上的寵物，每人都有一個(gè)遙控器，和一個(gè)翻譯機(jī)�？梢宰屇愕�'寵物聽你的話，可以聽懂動(dòng)物說的話。在我心中的小康社會(huì)每個(gè)國家都有一樣的地位，也就不會(huì)有戰(zhàn)爭，每個(gè)國家和平相處交流。在這個(gè)小康社會(huì)里沒有殘疾人，因?yàn)闆]有病毒沒有壞蛋，沒有人不開心。就連知識也是機(jī)器人教的。沒有人會(huì)強(qiáng)迫自己做不喜歡的事那該多好啊！
如果真的有一天我心中的小康社會(huì)會(huì)出現(xiàn)，或者想象的更好那該多好。讓我們攜手共建美好的小康社會(huì)吧！
人與社會(huì)作文 32
人們都說現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)冷血無情的社會(huì)，可是這樣想就錯(cuò)了，因?yàn)槿巳酥灰晕⒓?xì)心，好人好事還是無處不在的。
在車上給老弱病殘讓座的事情，人們都習(xí)以為常，見怪不怪了。但是這樣的小事情有人都不愿意去做。
有一天，我正在街上漫不經(jīng)心的晃悠著，突然看到一個(gè)大哥哥把剛喝完的可樂罐隨手就扔到了地上。在可樂罐掉地上的剎那間，我的心中一陣悸動(dòng)：這個(gè)大哥哥的好不文明啊，垃圾隨地亂扔，我去把它撿起來吧。轉(zhuǎn)念間，我又一想：如果碰到熟人怎么辦，以為我是干什么的呢。就在我琢磨不定的`時(shí)候，一個(gè)梳著馬尾辮，白白凈凈的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛的小女孩進(jìn)入了我的視線：她蹲下身子，用她那小而可愛的手撿起了可樂罐，站起身來像垃圾箱跑去，把可樂罐放入了垃圾箱……雖然小女孩早已離開了我的視線，但是腦海中卻仍浮現(xiàn)著小女孩所做的這一連串動(dòng)作，回憶著“蹲”、“撿”、“跑”、“放”這幾個(gè)熟悉而簡單的字眼。突然間覺得臉頰一陣漲紅，覺得腦袋里像灌了鉛似的怎么也抬不起來。
經(jīng)過這件事后，我想了很多很多，認(rèn)為我不應(yīng)該拿這件事視而不見，自己面對一個(gè)比自己小好幾歲的小女孩都自愧不如……
人與社會(huì)作文 33
我叫安琪，是某某公司總經(jīng)理家的一只小狗。
人類的許多事情，我實(shí)在搞不懂。為什么他們有手，卻要用快子吃飯？為什么一到冬天我家主人的夫人卻會(huì)穿短小的裙子？……
我家主人在公司里可是呼風(fēng)喚雨，要干嗎就干嗎�？墒窃诩颐鎸Ψ蛉�，他可真是像貓見了狗——能躲就躲。不僅如此，還要把每月的工資上交�？墒沁�是那么一點(diǎn)點(diǎn)“零花錢”的。
雖說家中的小主人很喜歡我，但經(jīng)常沒有時(shí)間陪我。為什么沒時(shí)間？因?yàn)橐獙W(xué)呀！學(xué)彈琴，學(xué)畫畫，學(xué)書法……他還有一個(gè)家教老師，教他彈琴，一會(huì)兒叫他的.手保持握雞蛋狀，一會(huì)兒又要他弓起手。能有人鬧時(shí)做出這兩種姿勢嗎？我蹲在一邊，聽著小主人枯澀的琴聲，心里可真不是滋味。一個(gè)小孩子，能懂四則運(yùn)算，ABCD，五六千字就已經(jīng)很了不起了。干嗎非要他一會(huì)學(xué)這，一會(huì)兒學(xué)那的？還望子成龍呢！唉，真同情小主人呀。
其實(shí)最令我反感的，還是我的主人。我們家每天都有客人來送一引起煙、酒、雞、鴨之類的東西，如果吃不完，我也能分到一點(diǎn)兒，但我很討厭有時(shí)主人在煙里，酒瓶里，出現(xiàn)一引起花花綠綠的東西，主人把他們叫做錢和支票。每次看見主人貪婪的眼神，我都全身戰(zhàn)栗。
人類社會(huì)真是太奇怪事了呀！
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