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老師作文

時(shí)間:2024-04-26 09:48:11 老師作文 我要投稿

【熱】老師作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的老師作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱】老師作文

老師作文 篇1

  今天是周末,天氣格外的好,我給我最心愛的布娃娃們上了一堂課。

  我的學(xué)生可多啦!她們分別是:愛漂亮的美羊羊、愛玩耍的小猴、愛偷吃東西的小紅鼠和愛打羽毛球的芭比妹妹。

  給布娃娃們上什么好呢?干脆給她們上一堂英語課吧!于是,我先把她們一個(gè)個(gè)放在小椅子上,讓她們端端正正地坐著,我再去拿一把長(zhǎng)長(zhǎng)的椅子當(dāng)她們的'課桌。

  上課之前先選班委:小羊當(dāng)學(xué)習(xí)委員,小紅鼠當(dāng)班長(zhǎng),芭比妹妹當(dāng)體育委員,小猴子當(dāng)安全委員。班委選完了,我們就開始上英語課了!

  我先教她們讀一單元的主題:Hello!然后,我教她們學(xué)習(xí)一單元的單詞和歌曲?墒牵齻兒孟癫粫(huì)似的。難道是我這個(gè)小老師教得不好?不行,我得想個(gè)辦法!突然,我靈機(jī)一動(dòng):把錄音機(jī)打開,播放英語磁帶吧。錄音機(jī)里果然標(biāo)準(zhǔn)地讀出了第一課的英語。最后,我把錄音機(jī)關(guān)閉,學(xué)著我們Miss zeng的樣子叫布娃娃們齊讀第一課。咦?怎么還是沒有聽到它們的讀書聲?這時(shí),我才想起布娃娃是不能開口讀書呀!于是,我便跑到布娃娃們背后去幫她們讀,假裝是布娃娃在齊讀。然后又跑到講臺(tái)前講單詞的意思。我就這樣跑上跑下的,既當(dāng)學(xué)生又當(dāng)老師,累得我滿頭大汗,給布娃娃們上課真辛苦啊!不過,我的心里覺得還是挺快樂的!

  我真希望長(zhǎng)大以后能成為一位真正的老師!

老師作文 篇2

  她姓華,今年32歲,人長(zhǎng)得很漂亮,但脾氣不太好,生起氣來可不是開玩笑的,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都被她打過,可怕她了,她對(duì)自己的女兒也很嚴(yán)格,聽同學(xué)說,女兒就是吵了點(diǎn),老師就一拳揍過去,鼻血直流!聽得我心驚膽顫的。

  老師來了!我有一種不好的`欲感,老師為什么盯著我看?我起一身雞皮咯瘩。

  “張麗曼”老師說,“你的作文記一次勞動(dòng),寫的 差極了!

  我低下頭,小聲說:“我覺得很好啊 ” “里面說:我捻輕怕重,便主動(dòng)成但了拔草任務(wù)。語句不同”

  全班異樣地看著我,我低下頭。

  老師有說:“這次作文,小作家60分。” 我大吃一驚!

  “在你的眼里,只有黑色,什么東西都成了你的眼中盯……”

  老師的話,字字似針,我的臉上青一陣,白一陣……

老師作文 篇3

  在我心目中,我記得一篇神圣而又光榮的作文《老師,只有您站著》。這篇文章形象地表現(xiàn)了作者對(duì)教師職業(yè)的贊美,表現(xiàn)出老師形象地崇高偉大。

  老師是辛勤的園丁,用清水澆灌我們這些嫩綠的芽,讓我們充滿活力,充滿生機(jī)。這篇文章并沒有寫老師辛勤地教誨,而是寫了很多“老師,只有您站著”,通過這句話,讓我明白了老師有多么辛苦,老師對(duì)我們的關(guān)心多么廣泛,老師對(duì)我們的愛多么博大。我們卻時(shí)不時(shí)地怨恨老師,給老師起外號(hào),背后說老師長(zhǎng),老師短。老師哪里哪里好,哪里哪里壞的。

  本文主要寫了老師站著,我們坐著時(shí),老師在站著;我們站著時(shí),老師也許還是站著,風(fēng)吹來,雨打來,雪飛來,你總是穩(wěn)如泰山地站著,老師一生都是站著,構(gòu)成一座永不風(fēng)化的豐碑。

  老師,您在我心目中,已矗立了一永不風(fēng)化的記憶,您是神圣的,是典雅的,是至高無上的。您為我們流下了多少汗水耗費(fèi)了多少寶貝的心血,留下了多少充滿師生深情的動(dòng)人畫面……我依戀春暖花開的春日,更愛老師您那勝似春暖的溫情;我依戀母校歡樂的赤熱夏日,但更依戀老師那勝似夏日的工作熱情;我依戀秋天母校涼爽的,但更依戀老師那種良師諍友的赤誠(chéng);我依戀冬天校園集體生活的.勃勃生機(jī),更依戀老師對(duì)學(xué)生的滿腔熱忱……

  老師,您站著,用溫柔的眼神告誡我們要好好學(xué)習(xí),讓我們快點(diǎn)站起來。

  我覺得您是一顆繁茂的大樹,從來沒有動(dòng)搖過,我們這些小樹,聽從您的拳拳教導(dǎo),渡過了無數(shù)坎坷與曲折,懂得了無數(shù)令人難以置信的奇妙故事,發(fā)現(xiàn)了生活中無法想象的樂趣。讓我們?cè)跉g樂地海洋中盡情玩耍,盡情嬉戲,敬愛的老師,冬去春來,夏至春又還,您站著,站著,仍是站著。站著教導(dǎo)我們;站著鼓勵(lì)我們;站著啟示我們……

  老師,我愛您,您站久了,腰酸、背痛、四肢麻木、頭腦眩暈;您仍是不愿坐下,滿頭青絲變成了一頭蒼老的白發(fā);飽滿紅潤(rùn)的臉上也增加了幾道深深地皺紋,但您仍是教導(dǎo)我們。

  在六年級(jí)有一位語文老師,你的腿很疼,很多老師都來勸他坐下上課。但老師并沒有,他認(rèn)為這樣效率會(huì)更高,更能激發(fā)我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  老師,站著也總有坐下的的一天,當(dāng)你們坐下的時(shí)候,我們這些芽已長(zhǎng)成參天大樹,接替你們的位置。老師,最后,發(fā)出我最真誠(chéng)的話:“老師,我愛您!”

老師作文 篇4

  突然發(fā)現(xiàn),我最近的生活變得很糟糕:早上跑個(gè)步吧,一不小心崴了腳;中午吃個(gè)飯吧,卻把湯灑在了鄰座同學(xué)的作業(yè)本上;挨到下午快放學(xué)的時(shí)候,我們班又要組織什么義演活動(dòng),然而和我一起打掃衛(wèi)生的同學(xué)請(qǐng)假了;時(shí)間一晃就到了黑乎乎的晚上,我又得一步一搖地往家趕。還有更要命的事:媽媽因?yàn)樗墓沮s貨,總是加班加到很晚,我只好早早地蒙著被子睡覺。

  不過班主任盧老師似乎看穿了我的心思。最近她不知道從哪里了解到我的情況,在關(guān)鍵的時(shí)候鼓勵(lì)我:讓我拋開那些煩惱的一堆不愉快,振作精神,靜下心來,勇敢地面對(duì)這些不如意。我猶如迷途的'羔羊,找準(zhǔn)了前行的航向,同時(shí)戰(zhàn)勝了哀怨和恐懼。

  說起盧老師,她可是我們學(xué)校的才女呢。她不僅寫得一手漂亮的字,而且對(duì)古典音樂也頗有建樹。每當(dāng)我們臨考之前,她都會(huì)彈奏一些優(yōu)美的旋律,為我們減壓打氣,我們聽得如醉如癡,當(dāng)然了,也漸漸地磨練了我們的耐心。她經(jīng)常說:“用欣賞的視覺來查看,你會(huì)找到很多有趣的答案;調(diào)動(dòng)你的感官,會(huì)豐富你的精神世界。如果太生硬地面對(duì)考試,只會(huì)變得更緊張害怕,當(dāng)初高昂的士氣也會(huì)不斷地磨滅掉,其結(jié)果是可想而知的。”

  盧老師就像是我們的大姐姐那樣,甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)。任何煩惱,經(jīng)過她的指導(dǎo)和建議,都慢慢地消融不見了,讓我們重拾信心,健康成長(zhǎng)。我們就是在盧老師愛心加耐心的呵護(hù)下,逐漸掌握了學(xué)習(xí)的航向,迎來了一次又一次的挑戰(zhàn),取得了輝煌的戰(zhàn)績(jī)。我們班獲得了很多光榮稱號(hào),成了名符其實(shí)的“星標(biāo)班”。

  我們的快樂成長(zhǎng)離不開盧老師的精心教育和耐心輔導(dǎo)!我要真誠(chéng)地向盧老師鞠躬致謝。

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