[精華]難忘的一節(jié)課作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的難忘的一節(jié)課作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
難忘的一節(jié)課作文1
國慶節(jié)后的一天晚上,在桃源大酒店,我參加了郇濤老師的課。他是一名記憶大師。在全國各地講過課。
按照上課的時(shí)間,我們幾個(gè)同學(xué)如約而至。我們找到合適的位置剛坐下,上課時(shí)間就到了。主持人是我們學(xué)校的`一名同學(xué),聽說她是郇老師的弟子。開場幾分鐘后,郇老師閃亮登場。他帶我們做了一個(gè)游戲,主要是開發(fā)左右腦的游戲。我們都很投入。游戲過后,郇老師正式開講了。他告訴我們,無論記憶什么東西,都要把它想成一副圖像,再連成一個(gè)小故事,這樣既有利于記憶,又不容易忘記。為了增加我們的信心,他還安排了兩位同學(xué),現(xiàn)場表演。我被驚訝到了。
從這堂課上,我學(xué)到了如何快速記憶,如何讓學(xué)習(xí)變得快樂。作文課上,老師的那句話在我腦海里浮現(xiàn)“我們要做學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn),學(xué)習(xí)可以創(chuàng)造未來”。我相信自己越來越好。
難忘的一節(jié)課作文2
這一節(jié)難忘的課是在報(bào)告廳上的。剛走進(jìn)報(bào)告廳,就聽見老師上課的'聲音。我的心情頓時(shí)一沉,緊張起來。看著時(shí)間一分一秒地過著,我越來越緊張。啊,終于輪到我們班了。剛走上臺(tái),我的額頭就開始冒汗。看著臺(tái)下這么多語文老師,我心想:今天的活動(dòng)可真隆重啊!我規(guī)矩得走到我的座位——最靠外的一排。給我們上課的是汪老師。一上來的熱身活動(dòng),就讓我放松下來。江老師放了幾張圖片讓我們猜,其中我最喜歡的是那張放煙花的。點(diǎn)ran一根線,它就會(huì)“砰”的一聲,炸在天空中,像綻放的鮮花,非常好看。
在這節(jié)課中,我只回答了一題,但是我很開心,因?yàn)檫@節(jié)課太有趣了。
難忘的一節(jié)課作文3
不久,我們就要告別美麗的校園,離開朝夕相處的老師、同學(xué)。帶著依依不舍的心情,走進(jìn)另一個(gè)陌生的學(xué)校,開始新的學(xué)習(xí)生活。小學(xué)六年里,我上過無數(shù)節(jié)課,唯有那節(jié)課還在我的腦海里回放。
那節(jié)課我們以《感恩父母》為主題,開展了中隊(duì)會(huì)。這節(jié)課之前,我們不懂得感恩、不會(huì)感恩。在這節(jié)課里,我們都流下了悔恨的眼淚,流下了感動(dòng)的眼淚。每個(gè)人都有父母,他們含辛茹苦的把我們養(yǎng)大非常不容易。同學(xué)們聽說過愛的比例嗎?愛的比例等于1:1:2.1:1:2看似極其簡單的三個(gè)數(shù)字,可它卻代表了爸爸媽媽對我們的愛,比如:桌子上有四個(gè)丸子,爸爸媽媽我各一個(gè),還剩一個(gè),爸爸媽媽都會(huì)毫不猶豫的把丸子給我吃。這就是愛的`比例—1:1:2。
珍珠記住了蚌的恩情,回報(bào)給它了一次無暇;蝴蝶記住了蛹的恩情,回報(bào)給了它一次輕舞;我們記住了父母的恩情,用成績回報(bào)給他們。
這節(jié)課下來,我學(xué)會(huì)了感恩、懂得了感恩。所以,我永遠(yuǎn)也忘不了這節(jié)課!
難忘的一節(jié)課作文4
我曾經(jīng)是一個(gè)對作文很反感的女孩,但是一堂課改變了我對作文的看法.一天新調(diào)來的張老師滿臉不高興的走進(jìn)教室,剛站到講臺(tái)上就開始批評我們.說我們昨天寫的作文是一塌糊涂,全班只有一個(gè)人寫的非常好.大家聽了,臉都紅了,過了一會(huì)兒,張老師的話緩和了一些,對我們說:"大家猜猜這個(gè)作文是誰寫的.?"同學(xué)們疑惑的眨著眼睛,晃著腦袋,嘰嘰喳喳的議論."要我說呀,這個(gè)作文一定是學(xué)習(xí)委員李睿琦寫的.""不對!應(yīng)該是班長宋佳琪寫的,他的作文最好了.""張老師,是誰呀?您快說吧?"頓時(shí),教室熱鬧起來,大家都想知道謎底,張老師微笑地說:"李雪婷同學(xué),這個(gè)作文是李雪婷同學(xué)寫."我還沒清醒過來."老師,這不可能呀?""靜一靜",老師大聲的說,"告訴大家這作文正是李雪婷同學(xué)寫的.""李雪婷你的作文寫得很好,我相信你."從那時(shí)起,我隊(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣.是老師讓我愛上了語文這門學(xué)科,我感謝老師.這節(jié)課讓我永生難忘.
難忘的一節(jié)課作文5
今天是星期五我覺得班級里神神秘秘的,張老師也總是給一個(gè)人打電話,難道是我媽媽來了嗎?我對自已說。
不一會(huì)有一位男士和一位女士女士走了進(jìn)來,于是我失落的自言自語道:“這一次又不是我媽媽!”
|范爸爸和范媽媽進(jìn)來后我以為是范媽媽給我們講課,可是不是的,是范爸爸來講!范爸爸先做了一下自我介紹,說我今天講的是:同學(xué)們跟著他指的黑板一起大聲說“淮安六個(gè)一”范爸爸說:“是的我講的就是淮安六個(gè)一,他們有一個(gè)人,一道菜,一面湖……”
范爸爸告訴我們周爺爺上學(xué)的地方,他喜歡吃的`菜,看的第一本小說……
其中最令我印象深刻的是周爺爺為了慶祝中國勝利了請其他外國人吃了美味的淮揚(yáng)菜!
最后范爸爸還給我們聽了《我是驕傲的淮安人》這首歌,還發(fā)了小獎(jiǎng)品呢!
我心里暗暗想:我的媽媽你什么時(shí)候才能來呢?
難忘的一節(jié)課作文6
參加工作三十余年,聽過無數(shù)節(jié)課,有生動(dòng)活潑的語文課、妙趣橫生的數(shù)學(xué)課、奧妙無窮的自然課,但使我最難忘的是我鎮(zhèn)開展的三公開活動(dòng)中的一節(jié)公開示范課,那是李春強(qiáng)老師講的一節(jié)科學(xué)課,至 今難忘。
李老師講的是四年級科學(xué)上冊中的內(nèi)容,《熱的傳遞》,整節(jié)課教師都是通過演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)來完成,實(shí)驗(yàn)材料除了實(shí)驗(yàn)室里有的以外還有教師、學(xué)生從生活中找來的,實(shí)驗(yàn)過程可操作性強(qiáng), 學(xué)生樂于參與,并充分利用課件進(jìn)行演示說明。整節(jié)課上得生動(dòng)活潑,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手操作能力,培養(yǎng)了學(xué)生總結(jié)歸納能力,通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生獲得直觀可信的`結(jié)論。
總的來說,通過這節(jié)課,可以看出教師的基本功很扎實(shí),電教手段運(yùn)用嫻熟,教學(xué)方法靈活多樣,學(xué)生學(xué)得輕松愉快,聽了這節(jié)課讓我受益匪淺,印象深刻。
難忘的一節(jié)課作文7
今天的勞動(dòng)技術(shù)課,是我覺得一節(jié)難忘的課。
在課上,老師在在讓我們回答問題,老師是新來的,所以他不知道我們每一個(gè)人的名字,所以,他就是用抽學(xué)號的方式來讓我們來回答問題。老師開始抽的時(shí)候,老師說:“8號,羅艾玲同學(xué)。”我想:怎么第一個(gè)就抽到我了,希望我能正確的回答出問題。我不能辜負(fù)我們?nèi)M的期望。于是,我走上了講臺(tái)。老師說:“請羅艾玲同學(xué)說出地3排的'的一個(gè)標(biāo)志是什么意思!蔽易笏加蚁耄哼@是什么呢?我想到了,是禁止進(jìn)入。這個(gè)答案脫口而出:“是禁止進(jìn)入!崩蠋熣f:“是什么禁止進(jìn)入呢?”我苦思冥想,就是想不出來。我只能在那了坐以待斃了。計(jì)時(shí)員說:“時(shí)間到了。”我沮喪的回到了座位上,我們組的同學(xué)在后面指責(zé)我。老師說:“這位同學(xué)有一點(diǎn)對也有一點(diǎn)不對,所以我們加1分也不減1分。”我放下了心。
這節(jié)課對于我來說,是讓我非常的難忘的。我以后要冷靜一點(diǎn),要不然我本來知道答案的也要忘記了。
難忘的一節(jié)課作文8
我們的童年,總會(huì)有許許多多的趣事,讓我難以忘記的是老師讓我們玩夾豆子比賽的.那節(jié)課。
第一節(jié)課一下課,同學(xué)們都在找“搭檔”討論著下節(jié)課夾豆子比賽的事兒,有的問別人準(zhǔn)備的怎么樣,有的問別人有什么秘訣,還有的問別人有多少把握能贏。我們都摩拳擦掌準(zhǔn)備比賽。
第二節(jié)課比賽鈴一響。同學(xué)們把夾豆子的工具拿出來,老師說著規(guī)則,先熱身,正式比賽才開始。我是第一名選手,本想為隊(duì)伍開個(gè)好彩頭,結(jié)果,么偶想到夾那顆最大的豆子時(shí),那豆子像長了腿一樣,蹦這邊,跑那邊,很是難夾,好不容易才夾到它。雖然我比賽沒成功,但是我內(nèi)心也很高興,因?yàn)槲冶M力了。
回家后,把這難忘的一節(jié)課講給媽媽聽,媽媽說:對,盡力就好!
難忘的一節(jié)課作文9
小學(xué)的生活是多么難忘!有難忘的老師、同學(xué)、朋友,可最令我難忘的是一堂被開生面的古詩課。
20xx年5月11日下午第二節(jié)課,我們身穿白色襯衫,下身穿藍(lán)色褲子來到多功能廳表演。
我們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入會(huì)場,一進(jìn)門我們就看見屏幕上寫著“我讀中華經(jīng)典,千人誦讀活動(dòng)”這十二個(gè)大字,我們按彩排的樣子:一二班在階梯下排成四邊形的隊(duì)伍,我們班和三班在階梯上排成正方形的方隊(duì)。張晨迪在最上面舉著“星星火炬”的'大牌子。前面坐著校長、副校長、等學(xué)校的重要領(lǐng)導(dǎo)。使我們更加驚緊張,情緒更加激動(dòng)了,但我們依然精神抖擻,從遠(yuǎn)處看好像一個(gè)個(gè)挺拔的小白楊。
我們輪流背誦,聲音時(shí)而歡快、時(shí)而沉重、時(shí)而高昂、時(shí)而嚴(yán)肅,使用同學(xué)們沉醉在每一首古詩中。
我最喜歡李祎文,郭宇陽等人背誦的《從軍行》《出塞》等詩,他們一個(gè)個(gè)昂首挺胸,仿佛自己就在那黃沙漫天飛的現(xiàn)場,一腔愛國之情奔涌而來。
這就是我最喜歡的一節(jié)課,你呢?
難忘的一節(jié)課作文10
記得有一次,我們班正在上一節(jié)體育課時(shí),這節(jié)課可是與眾不同!
我們站好隊(duì)形,男的兩排,女的兩排,女的站前,男的.站后。這次老師不是叫我們做體操,而是做一字馬!我們男生大喊!“媽呀!救救我們!”女生可就輕松多了,大多數(shù)學(xué)過舞蹈。我們班有個(gè)男同學(xué)說:“老師!你重男輕女,我們要抗議!”老師不但不理他,而且還大聲說:“王啟洋!出列!你給大家做個(gè)示范!蓖鯁⒀罂刹慌拢學(xué)過跆拳道呢!
他一插開腿,使勁往下壓。同學(xué)們學(xué)者他一樣做,女生早做好準(zhǔn)備,一會(huì)兒,全女生都壓了下去,男生呢,不是摔倒,就是兩邊叉得太開,被老師帶去校醫(yī)室了。
我心想:這節(jié)是我最難忘的一節(jié)課,其他時(shí)候可沒時(shí)間上這么有意義的課,我要好好練習(xí),為男生爭光。我任老師怎么壓,都一聲不吭,可到只差一厘米時(shí),我終于忍無可忍,大聲叫了一聲,然后收回去,真是有苦說不出。
難忘的一節(jié)課作文11
我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級的學(xué)生了,上過無數(shù)堂課了,有語文課、數(shù)學(xué)課、音樂課、美術(shù)課……可令我最難忘的那堂有趣的語文課。
那是二年級的一堂語文課,姜老師教我們怎樣仔細(xì)觀察事情。老師說:大家看,我手里有一支粉筆,如果我把它拋到空中,同學(xué)們就發(fā)出高興的.笑聲。
這么簡單,太容易了,同學(xué)們都聚精會(huì)神地看著老師手里的粉筆,只見老師嗖的一下,將粉筆拋到空中,同學(xué)們立刻哈哈大笑起來,緊接著老師又拿了一根粉筆,同樣做了個(gè)拋粉筆的動(dòng)作,同學(xué)們以為又拋到空中了呢,又哈哈大笑起來,可看到粉筆還在老師手里的時(shí)候,笑聲馬上停止了。
同學(xué)們明白一個(gè)道理,做到仔細(xì)觀察還真是不容易。老師接著說,只有仔細(xì)觀察,才能寫出好的作文。
難忘的一節(jié)課作文12
“哈哈哈哈!”有人居然把鼻子添到了臉的外面。這是我們在玩蒙眼作畫的游戲呢!這個(gè)游戲從老師的口里一出來,全班就炸開了鍋。
第一個(gè)上場的,是位男孩。他選擇團(tuán)體作戰(zhàn)。于是,我去幫他!跋蛏!向上一點(diǎn)!再向右,右邊一點(diǎn)。好!哎呀!錯(cuò)了。擦掉!好!再向上一點(diǎn),向右,向右!”短短不到兩分鐘的時(shí)間,他便畫好了!耙!”我想道:剩下上去的,都是單槍匹馬上“戰(zhàn)場”的。有的僅僅是畫歪了點(diǎn)兒,不過還不錯(cuò)。有的居然把鼻子畫到了外面,更離譜的是,有人居然把鼻子畫歪了不說,還畫了個(gè)特大的`鼻子。我都笑出眼淚了。
課堂里的時(shí)間悄然溜走。課堂在快樂的氣氛中結(jié)束了?磥,單槍匹馬作戰(zhàn),要?jiǎng)佑米约旱闹腔邸2贿^,要是不行的話,團(tuán)隊(duì)里有人還可以拉你一把。
難忘的一節(jié)課作文13
在我六年小學(xué)生涯里,上課對我來說已是家常便飯了,在這些中有令我感到快樂的、輕松的、難忘的、枯燥的、討厭的,但我最難忘的還是那節(jié)課。
那是六年級上學(xué)期的`一節(jié)科學(xué)課,那一堂課學(xué)的是橋,老師首先讓我們觀看了一則圖片——頤和園里的拱橋、海珠橋、獵德大橋、海印橋、廣州大橋、解放大橋、江灣大橋、人民橋、鶴洞大橋、洛溪大橋、珠江橋和黃埔大橋的圖片。然后老師給我們總結(jié)了橋的規(guī)律:任何一座橋,它的拱形越大,汽車上坡的速度就慢一些;要是橋的拱形越小,汽車行走的速度就快一些,這規(guī)律就是我們這一堂課的重點(diǎn)。
下課了,老師布置我們有興趣的話,可以試著做一座拱橋;氐郊依镂议_始了一場大工程,千辛萬苦地趕做了一座精致的拱橋,第二天回到學(xué)校里第一時(shí)間把拱橋交給科學(xué)老師——顏老師,老師連聲夸我好樣的!
那一節(jié)課,雖然不像以前那樣生動(dòng)、有趣,卻讓我更加喜歡科學(xué)了,讓我從中知道,只有動(dòng)手嘗試過,才會(huì)明白其中的奧妙。
難忘的一節(jié)課作文14
在我五年小學(xué)生涯里,上課對我來說已是家常便飯了,在這些中有令我感到快樂的、輕松的、難忘的、枯燥的、討厭的,但我最難忘的'還是那節(jié)課。
那是六年級上學(xué)期的一節(jié)科學(xué)課,那一堂課學(xué)的是橋,老師首先讓我們觀看了一則圖片頤和園里的拱橋、海珠橋、獵德大橋、海印橋、廣州大橋、解放大橋、江灣大橋、人民橋、鶴洞大橋、洛溪大橋、珠江橋和黃埔大橋的圖片。然后老師給我們總結(jié)了橋的規(guī)律:任何一座橋,它的拱形越大,汽車上坡的速度就慢一些;要是橋的拱形越小,汽車行走的速度就快一些,這規(guī)律就是我們這一堂課的重點(diǎn)。
下課了,老師布置我們有興趣的話,可以試著做一座拱橋;氐郊依镂议_始了一場大工程,千辛萬苦地趕做了一座精致的拱橋,第二天回到學(xué)校里第一時(shí)光把拱橋交給科學(xué)老師顏老師,老師連聲夸我好樣的!
那一節(jié)課,雖然不像以前那樣生動(dòng)、有趣,卻讓我更加喜歡科學(xué)了,讓我從中知道,只有動(dòng)手嘗試過,才會(huì)明白其中的奧妙。
難忘的一節(jié)課作文15
今天早上,我就知道今天下午要參加少年宮活動(dòng)。我很是開心。這次活動(dòng)有好多種項(xiàng)目,如:羽毛球、乒乒球、舞蹈、大合唱等等,而我卻選擇參加了習(xí)作組。
我們的習(xí)作輔導(dǎo)老師分別是兩位李老師和張老師這三位老師。在這課堂上,李老師分別跟我們說:“我們在學(xué)校不能浪費(fèi)糧食。你是想要浪費(fèi)?可那是爸爸媽媽勤苦付出汗水,才能掙來的勞動(dòng)果實(shí)。我們在學(xué)校里過著好日子,而有的爸爸媽媽戴著安全帽,在那炎熱天氣里曬著太陽。
之后,老師還說了語文這兩個(gè)字的含義。最后,因?yàn)闀r(shí)間有限,老師對我們說了一些安全方面知識和保護(hù)方法就下課了。
這節(jié)課讓我們學(xué)到了很多。知道了愛惜糧食的原因,認(rèn)識了努力學(xué)習(xí)的`重要性,懂得了“安全重于泰山”的道理。
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