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五年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-03-28 14:34:51 五年級(jí)的作文 我要投稿

五年級(jí)的作文共8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文共8篇

五年級(jí)的作文 篇1

  學(xué)霸是什么概念啊!那給人的第一感肯定是既高冷又無(wú)情,一副高高在上的樣子。但是我卻不認(rèn)為,因?yàn)榘嚅L(zhǎng)這個(gè)學(xué)霸給人的感覺(jué)就是,怎么說(shuō)呢?可能是和圣母一樣大公無(wú)私吧!不一樣的是她有一點(diǎn)兒孩子氣。

  就以四年級(jí)那次為例吧!老師讓班長(zhǎng)大人去收作業(yè),沒(méi)做的就記名字,作為旁觀者我一直在看著班長(zhǎng)收作業(yè)。不管是她的好朋友還是普通同學(xué)關(guān)系,只要沒(méi)做作業(yè)的都逃不出她神圣的.眼睛,她與她的“神器”——紙和筆配合得天衣無(wú)縫,那些沒(méi)做作業(yè)的同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻―團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),最終都沒(méi)逃出被記名字的命運(yùn)。

  “喲,快到我了,要不戲弄戲弄她。”我的一肚子壞水可忍不住要出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨了。

  “作業(yè)拿出來(lái)給我!卑嚅L(zhǎng)一聲令下便對(duì)我伸出手。

  “哎喲,張英小妹,昨天作業(yè)太多,你看能不能……”我開(kāi)啟了惡魔式逗班長(zhǎng)模式,那可是說(shuō)謊不臉紅的呢。

  “行了,不就是沒(méi)做作業(yè)嗎,記上去不就好了!”班長(zhǎng)剛要提筆記我的名字,我見(jiàn)此情勢(shì):“不妙,要記我名字了,不過(guò)我可不是這么好對(duì)付的!蔽倚睦锿敌。

  “班長(zhǎng)大人,別記我唄!看在我們朋友一場(chǎng)。”我忙阻止她。

  “不行!”她斬釘截鐵地回答。

  我想想還是別逗她了,不然真的會(huì)被記的,我裝做一副很認(rèn)真的樣子:“班長(zhǎng)大人,其實(shí)我,把作業(yè)……”

  “放在家里了?”

  “請(qǐng)不要打斷我說(shuō)話好嗎?其實(shí)我把作業(yè)放在抽屜里了。”我忍不住“撲哧”一下笑出了聲。

  班長(zhǎng)聽(tīng)了,可不這么莊重了:“你騙我!”邊說(shuō)著還用手拍我,這可真像一個(gè)五歲的孩子追著騙他的媽媽撒嬌。

  原來(lái)班長(zhǎng)這位“圣母”也有這么孩子氣的一面,真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。

五年級(jí)的作文 篇2

  綠道真是一個(gè)美麗的世界!藍(lán)天、碧水、白云、綠樹(shù)、鳥(niǎo)窩、怪石,以及精神抖擻的人群,組成了一幅多姿多彩的畫(huà)卷——綠道。

  走進(jìn)仙居的綠道,最先映入眼簾的是仙居著名的無(wú)骨花燈;舻脑煨秃芟褚粋(gè)正方體,但與正方體不同的是,它的身上布滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的'針孔,小小的針孔繪成了圖案,惟妙惟肖的。晚上,盞盞花燈亮起來(lái)好像一條耀眼的長(zhǎng)龍。

  白天,永安溪奔騰著,像一群浩浩蕩蕩的野馬,從上游奔騰下來(lái),勢(shì)不可當(dāng)。走在綠道上,聽(tīng)著古老而悠揚(yáng)的樂(lè)曲,感受著綠道的生機(jī)勃勃。天上的鳥(niǎo)兒喳喳地叫著,仿佛在說(shuō):“親愛(ài)的朋友,歡迎你們來(lái)到綠道!庇腊蚕南瞧卟实模瑫r(shí)而藍(lán),時(shí)而綠,時(shí)而黃,有時(shí)也是透明的。在陽(yáng)光的照耀下,水面波光鱗鱗,偶爾會(huì)有一兩艘漁船悠閑地泛舟而過(guò),幾只鸕鶿、幾只白鷺、幾只叫不出名兒的鳥(niǎo)兒在水面上時(shí)而俯沖,時(shí)而高飛,煞是熱鬧。

  綠道不僅白天是迷人的,晚上也是迷人的。華燈初上,燈光照射在美麗的綠道上,讓綠道多了一分華麗和神秘。白天我在綠道兩旁的樹(shù)上看到許多鳥(niǎo)窩,我還在驚嘆這里怎么有這么多窩,還在想著鳥(niǎo)窩里會(huì)不會(huì)有鳥(niǎo)蛋。這會(huì)兒我才明白了,原來(lái)所謂的鳥(niǎo)窩其實(shí)是一盞燈,底下用電線連著,藤蔓就是電線。從遠(yuǎn)處望去,綠道的燈光像一條蜿蜒盤旋的巨龍,又像一頭健壯的獅子。深夜,人們都睡著了,靜寂籠罩著這條水上街道,迷人的綠道也沉沉地入睡了。

  啊,綠道,好一條迷人的綠道,好一幅美輪美奐的畫(huà)卷!

五年級(jí)的作文 篇3

  “看看你吧!那么簡(jiǎn)單的題都能做錯(cuò)。再看看人家小明,不想考一百都……都……”媽媽的臉陰得仿佛可以擠出水來(lái)。

  我可能天生不聰明吧。于是學(xué)習(xí)不認(rèn)真,作業(yè)也做得一塌糊涂。就這樣,在不自信與家長(zhǎng)和老師的批評(píng)中過(guò)了兩個(gè)月。第一次月考考得慘不忍睹,所有老師漸漸對(duì)我冷淡起來(lái)。

  數(shù)學(xué)老師得知情況后把我叫到了辦公室!巴炅耍烙(jì)又是一頓痛罵,昨天還剛被英語(yǔ)老師叫到辦公室了,真是‘萬(wàn)劫不復(fù)’!蔽异话驳叵。

  可是數(shù)學(xué)老師放下筆,抬頭看我,笑著說(shuō):“我第一眼見(jiàn)你就覺(jué)得你是成大器的孩子,只是缺少勤奮,老師相信你只要勤奮一定成功!蔽业难蹨I不爭(zhēng)氣地流了下來(lái),畢竟我這兩個(gè)月沒(méi)得到一句贊揚(yáng)的話。

  數(shù)學(xué)老師慈愛(ài)地對(duì)我說(shuō):“給你一道題,老師相信你可以做對(duì)!边@時(shí)我的眼淚流得更多了,就像斷了線的珠子,流出了悔恨,流出了對(duì)自己的偏見(jiàn)。

  回到家,我開(kāi)始研究那道題,直到十二點(diǎn)多終于做出了。我露出了笑容,那笑容是興奮的,欣慰的.。那一夜我睡得很香,很香。

  第二天,我把題交給數(shù)學(xué)老師時(shí),老師眼里閃出興奮地光芒,拉住我的手大聲說(shuō):“這道題是青少年奧林匹克決賽的難題,我就相信你這小子可以!蔽已劾镩W出淚光,原來(lái)我也十分聰明。

  我是一個(gè)笨拙而又聰明的孩子,因?yàn)槲业牟煌,讓我更加了解自己?/p>

五年級(jí)的作文 篇4

  我的哥哥身材中等,相貌平平。卻有著不一樣的亮點(diǎn),那就是他臉上那留著的胡子,總是剃了又長(zhǎng)。

  奶奶時(shí)常取笑他,就像是戲劇臺(tái)上的漢奸。這時(shí)候我會(huì)不由自主的在旁邊笑了起來(lái)。哥哥卻因?yàn)樽约河辛诉@么時(shí)髦的胡子而感到自豪,常說(shuō)自己就像是一個(gè)大叔。

  哥哥是個(gè)脾氣暴躁的人。假使誰(shuí)惹他生氣,或者只是都說(shuō)了他幾句。他便會(huì)暴跳如雷,有時(shí)甚至摔壞東西,家里的'不少東西都是在他的手上“變廢為寶”呢。所以我是極其畏懼他的,就連奶奶也要讓他三分。

  但我的哥哥卻有一手好廚藝,他時(shí)常做菜炒飯。這本該是我的重頭戲,可哥哥卻學(xué)得比我麻溜多了。哥哥每次在廚房弄得汗流浹背,而我就在電視前看得津津有味。等到香噴噴的飯菜上桌時(shí),我便迫不及待的嘗起鮮來(lái)。也就傻傻的說(shuō)了一句,做得還不錯(cuò)喲。然后就開(kāi)吃啦!

  哥哥喜歡運(yùn)動(dòng),雖說(shuō)他有點(diǎn)虛胖,但這毫不影響他的靈活度,他時(shí)常被人叫作“靈活的胖子”呢。籃球是哥哥的最愛(ài),他今年中考完,現(xiàn)在每天必須打球,他喜歡傍晚去,不喜歡早晨,因?yàn)樗莻(gè)夜貓子,早上自然是睡到太陽(yáng)嗮到屁股才起來(lái)。

  我的好哥哥,我真希望你脾氣能好一點(diǎn)。這樣的話,我們家可就多了一位品學(xué)兼優(yōu)的廚師呢!

五年級(jí)的作文 篇5

  堅(jiān)強(qiáng)是一種精神,一種自強(qiáng)不息的精神,一種堅(jiān)忍不拔的精神;堅(jiān)強(qiáng)也是一境界,一種“為伊消得人憔悴”的境界,一種“直掛云帆濟(jì)滄!钡木辰。古人云:天行健,君子以自強(qiáng)不息。

  奧蒂這位牙買加老將具備奪取世界女子百米冠軍以達(dá) 年已久,可她從未成功過(guò), 但她卻是永不停息的奔跑者。 99 年雅典奧運(yùn)會(huì)上,好運(yùn)終于降臨到了她的頭上。兩名重量級(jí)的運(yùn)動(dòng)員因故不能參加比賽,這給奧蒂一次絕好的機(jī)會(huì),這也是她最后一次爭(zhēng)奪世界“短跑女皇”的機(jī)會(huì)。但可怕的事最終還事發(fā)生了,在她起跑后發(fā)令員兩聲槍響表明有人搶跑,所有人跑出后又都停了下來(lái),唯獨(dú)奧蒂,只有她沒(méi)聽(tīng)出,這使所有的人都不可思議。終于在觀眾的驚呼中她才停了下來(lái),這時(shí)他她已跑了 米。全場(chǎng)反常的再次靜默著,在這種靜默中,奧蒂轉(zhuǎn)身,面無(wú)表情的朝起點(diǎn)慢慢的一步一步的走去……每一步都是那么沉重,,一步一個(gè)坎坷,一步一個(gè)艱辛,那條跑道濃縮了她 多年的運(yùn)動(dòng)生涯和一個(gè)未能如愿的夢(mèng)。數(shù)萬(wàn)的觀眾以靜默表示著對(duì)她深深的同情。出乎所有人的.意料,奧蒂?zèng)]有沮喪,也沒(méi)有發(fā)脾氣,她的臉上是堅(jiān)毅的神情,但最終她還是沒(méi)能取得勝利。

  年澳大利亞悉尼奧運(yùn)會(huì)上,奧蒂又來(lái)了,她和隊(duì)友獲得了枚接力賽的銀牌;后來(lái)她又參加了 年的希臘奧運(yùn)會(huì),但她這一次一無(wú)所獲,她,已經(jīng) 歲了。奧蒂的世界百米冠軍夢(mèng)終于沒(méi)能實(shí)現(xiàn),但她以永不相厄運(yùn)低頭的勇氣,以堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)的勇氣證明了什么是奧林匹克精神,在世人心中,奧蒂何嘗不是英雄!

  只要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì),項(xiàng)羽烏江自刎,但在人們心中他是永遠(yuǎn)的西楚霸王;荊軻刺秦王失敗,但人們永遠(yuǎn)記住了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯;廣州起義失敗,但黃花崗七十二烈士卻永遠(yuǎn)活在了人們心中;奧迪并未奪冠,但在世人眼中她卻是賽場(chǎng)上的英雄。所以只要敢于堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切挫折、坎坷,不論結(jié)果如何,關(guān)鍵是追逐夢(mèng)想,堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)的過(guò)程。屈原曾經(jīng)告訴過(guò)我們:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

五年級(jí)的作文 篇6

  水是調(diào)皮的小雨點(diǎn),“呯呯呯”地打在玻璃上,好似在敲著小鼓;水是碧綠的湖面,綠得像一塊無(wú)暇的翡翠;水還是波光粼粼的,像是柔軟的綢緞。

  水是萬(wàn)物之源,卻蘊(yùn)含了太多神奇。水在寒冷的天氣下可以變成冰;冰遇熱又可以迅速地變回水。是不是很神奇呢?

  一滴水再普通不過(guò),但要積累起來(lái)呢?那就會(huì)有無(wú)限的力量。許多水滴可以匯成一條小溪,幾條小溪可以匯成一條小河,幾條小河可以匯成一條湖、江,幾條湖、江可以匯成大!覀?nèi)瞬灰彩且粯訂?每一個(gè)人都像是一滴水,一個(gè)人的力量雖小,但團(tuán)結(jié)起來(lái)力量卻很大。

  然而水也有七情六欲。當(dāng)水覺(jué)得不開(kāi)心的`時(shí)候,他就像一只兇暴的野獸,把整個(gè)房屋和大樹(shù)掀倒。當(dāng)他開(kāi)心的時(shí)候,他就像一個(gè)懂事的小女孩,幫助大家灌溉農(nóng)田。

  最讓我感嘆的還是水的堅(jiān)持!八问敝械乃,就是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈,所以把一塊石頭滴破。由此我不禁想起了很多人,他們像水一樣堅(jiān)持不懈。比如:李時(shí)珍用了20年的時(shí)間才寫完了《本草綱目》,王曦之寫一本書(shū),都把他家的水池變成了墨池。

  水的堅(jiān)持讓我敬佩,水的變化讓我驚嘆。水還讓我想到了許許多多的事。

五年級(jí)的作文 篇7

  我寫的作文在?习l(fā)表了,弟弟比我還高興。他就像小廣播,逢人就說(shuō):“我姐姐的作文上報(bào)紙了!”鄰家阿姨拿著校刊,羨慕地說(shuō):“小小年紀(jì)作文就上了報(bào)紙,長(zhǎng)大了肯定有出息!”我聽(tīng)了,心里比吃了蜜還甜。

  “奶奶回來(lái)了!钡艿艽蠛爸先,“姐姐的作文上報(bào)紙了。”弟弟興奮地把報(bào)紙遞給奶奶。奶奶笑得合不攏嘴,連聲問(wèn):“在哪里?在哪里?”她忙戴上老花鏡找。性急的弟弟指著報(bào)紙說(shuō):“在這里呢!”看著奶奶的高興勁兒,我的`心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。

  只見(jiàn)奶奶的臉由晴轉(zhuǎn)陰,最后,她氣沖沖地說(shuō):“瞎編!胡扯!奶奶什么時(shí)候帶你去買西瓜啦?又什么時(shí)候叫你偷西瓜啦?你……你……”

  奶奶的臉色發(fā)白!霸趺戳?”媽媽趕緊走過(guò)來(lái)。奶奶生氣地把報(bào)紙塞給媽媽:“你看看……你看看……”奶奶的手還在顫抖。她喘了一小會(huì)兒,指著我說(shuō):“從小我就教育你‘不義之財(cái)不可取’,這文章里反成了你勸我不要貪財(cái),我才去付錢的了!嗬!我何時(shí)做過(guò)虧心事?唉……”我看著奶奶氣憤、傷心的樣子,不知說(shuō)什么好。

  一直擔(dān)心的事終于還是發(fā)生了。我跑進(jìn)屋里,躲在房間里反思著。我越想越難過(guò),覺(jué)得自己實(shí)在對(duì)不起奶奶。慈祥的奶奶關(guān)心教育我的往事,一幕幕在我的腦海里閃現(xiàn),都怪自己!我本來(lái)是想把作文寫得生動(dòng)一些,就編了個(gè)曲折的“偷瓜”情節(jié),沒(méi)想到這無(wú)中生有的故事卻是對(duì)奶奶的中傷。實(shí)在是太過(guò)分了,我這不是恩將仇報(bào)嗎?我非常后悔,反復(fù)地責(zé)備自己。

  不知怎的,這件事老師也知道了。他把我叫到辦公室,親切地對(duì)我說(shuō):“紫欣,寫作文不是編故事,應(yīng)該寫親身經(jīng)歷,說(shuō)真話,吐真情。為了挽回不好的影響,你再寫篇作文讓你奶奶消消氣吧!”我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。“沙沙”的落筆聲、抽泣聲,組成低沉的交響曲,傾訴著我內(nèi)心的悔恨……

五年級(jí)的作文 篇8

  清晨,天才蒙蒙亮,我就開(kāi)啟了駱駝之旅。

  當(dāng)我推開(kāi)神奇的駱駝大門,眼前的景象讓我驚呆了:這里有成千上萬(wàn)的駱駝,瞧,它們各各長(zhǎng)眉毛,大眼睛,個(gè)個(gè)安靜地臥在地上,等待著它們的客人。我和媽媽迫不及待地坐上了沙漠之舟,開(kāi)啟了我們的駱駝之旅。

  駝工牽著第一頭駱駝,喊了一聲“起”,一排駱駝?wù)R地全部起身,好似聽(tīng)得懂人類的語(yǔ)言似的。隨著蜿蜒曲折的小路,我們一步一個(gè)向山頂進(jìn)軍。

  我仔細(xì)觀察了我的駱駝,只見(jiàn)它同一側(cè)的'前腳和后腳一起前進(jìn),走路時(shí)一步一個(gè)腳印,踩的牢牢實(shí)實(shí)的,生怕自己的客人摔下去呢!我雙手緊緊抓住繩子,心里忐忑不安:我的駱駝會(huì)不會(huì)摔下沙漠呢?會(huì)不會(huì)站不穩(wěn)往前沖啊?會(huì)不會(huì)被后面的駱駝追尾呢……這時(shí),我回頭看了一下我的同伴,只見(jiàn)他比我還要緊張:咬緊牙關(guān),緊鎖眉頭,兩只眼睛直愣愣地看著前方,看他這樣,我忍不住捧腹大笑!

  不知不覺(jué),我們來(lái)到了沙漠的頂峰。這時(shí),駝工讓我們下駱駝拍照。只聽(tīng)見(jiàn)駝工一聲“跳”,前面的駱駝全部臥下了,而我同伴的駱駝卻倔強(qiáng)地遲遲不肯臥地。這時(shí)駝工走過(guò)去,輕輕地?fù)崦念~頭,又在它耳邊說(shuō)了幾句悄悄話,駱駝就乖乖地臥下了。原來(lái),駱駝也和我們小朋友一樣,時(shí)不時(shí)有些小脾氣呢!

  快樂(lè)的旅行總是短暫的,我的駱駝之旅隨著漸遠(yuǎn)漸無(wú)的駝鈴聲而完美結(jié)束!這樣的體驗(yàn)真是讓人無(wú)法忘懷!

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