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五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-03-23 09:23:36 五年級(jí)的作文 我要投稿

(熱)五年級(jí)作文5篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(熱)五年級(jí)作文5篇

五年級(jí)作文 篇1

  這時(shí)一副簡(jiǎn)短,耐人尋味的漫畫(huà)。它講述了兩位小學(xué)生講文明,保護(hù)環(huán)境的一種行為。

  一天早晨,文文和明明一起走在上學(xué)的路上。

  他們路過(guò)一個(gè)公園。公園里一只只小鳥(niǎo)歡樂(lè)地高歌,一朵朵芬芳的'花兒爭(zhēng)相斗艷,引來(lái)了一群勤勞的小蜜蜂。他們聞到花香感到十分舒適。當(dāng)他們走到一個(gè)拐彎角,看見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶前堆滿(mǎn)了垃圾:蘋(píng)果核,紙巾,香蕉皮……招來(lái)了幾只“嗡嗡”叫的蒼蠅。文文說(shuō):“這真骯臟!”“對(duì)啊,這些垃圾也不知道是誰(shuí)扔的!薄拔覀儼牙帐案蓛舭桑 拔奈奶岢鲆庖(jiàn)。“好啊,可是以后他們還是亂扔怎么辦?”文文想了一會(huì):“那我先收拾垃圾,你去想想辦法吧!”

  文文彎下腰來(lái),把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)放進(jìn)垃圾桶里。明明站在一旁,眼睛咕嚕一轉(zhuǎn),想出一個(gè)好主意。于是,從書(shū)包里拿出一張紙和一支筆,趴在地上寫(xiě)了起來(lái)。過(guò)了一會(huì),地上的垃圾撿完了,明明的字也寫(xiě)好了。明明把紙貼在垃圾桶上,上面寫(xiě)著“文明——只差一步”,文文豎起大拇指,說(shuō):“你真聰明!”

  文明其實(shí)并不難,有時(shí)只需要那么小小一步。讓我們多走這簡(jiǎn)短的一步,讓我們的城市更加美麗,干凈吧!

五年級(jí)作文 篇2

  我是一名普普通通的小學(xué)生,我,有一個(gè)普普通通可愛(ài)的家,我的家就像一個(gè)美麗的花園。

  我們欣慰地讀懂了一種異常自豪地感受,這種感受,屬于一個(gè)團(tuán)隊(duì),它的'名字叫——“家庭”。

  我們的家飽經(jīng)汗水耕耘與澆灌,她,枝繁葉茂,百花盛開(kāi)!

  我們領(lǐng)悟到了什么是愛(ài)。

  愛(ài),在這里升華為責(zé)任、義務(wù)、奉獻(xiàn)與親情。

  我愛(ài)我家,我的家無(wú)時(shí)不自由歡暢!

  我愛(ài)我家,我的家無(wú)處不風(fēng)光迷人!

  我可愛(ài)的家是幸福、快樂(lè)、創(chuàng)造財(cái)富的發(fā)源地!

五年級(jí)作文 篇3

  “老爸,今天放學(xué)后我和同學(xué)一起出去玩!”“好,去放松下也好!逼谥袆偪纪,后天就又放假了,這樣的時(shí)機(jī)又怎么能錯(cuò)過(guò)?“那我到時(shí)候去接你嗎?”老爸有些擔(dān)心!澳阋敲退懔!蔽覍(duì)爸爸把我當(dāng)小孩來(lái)看待多少有些不服!澳悄阒滥莾旱牡罔F站在哪兒?jiǎn)?”“呃……”我一下子被噎住似的,沒(méi)話(huà)說(shuō)了,“那好吧。”

  我雖自知理虧,但心中的不滿(mǎn)卻還在,抬腳使勁地踢了一下面前的書(shū)柜背面!巴叟!”當(dāng)我目光剛觸及到書(shū)柜板上時(shí)就被震驚了,這個(gè)書(shū)柜背面一半在我書(shū)桌上方,一半在書(shū)桌下方,上方潔白無(wú)暇,而下方卻“觸目驚心”——密密麻麻布滿(mǎn)了鞋印。說(shuō)起來(lái),這個(gè)柜子似乎從我認(rèn)事起就已經(jīng)在了,之后的幾次裝修時(shí)因?yàn)樗话氩卦跁?shū)桌下,沒(méi)有人注意到它的“傷痕累累”。我從小到大,似乎一生氣,或一興奮都會(huì)時(shí)不時(shí)不小心踢到它,以至于現(xiàn)在的它看起來(lái)已辨不出一絲白色。

  “還好有一層保護(hù)紙。”我看到它身上的污跡,想也沒(méi)想,一下扯下了保護(hù)紙。書(shū)柜又恢復(fù)了原色,白色的漆下還隱隱透出原木的淡黃色!斑@下好看多了!蔽沂媪丝跉。我本想感受一下這好像新的一樣的漆,誰(shuí)知在我手敲上去時(shí),“咔嚓”一聲,那本完好的漆已裂成幾塊,開(kāi)始脫落,剛剛才恢復(fù)美麗的.書(shū)柜一下又回到了“傷痕累累”的狀態(tài),“不是吧!”

  我再仔細(xì)一想,這書(shū)柜至少有十年歷史了,那“原裝”的木漆脫落也實(shí)屬正常?膳c它形成鮮明對(duì)比的是一旁那個(gè)款式一模一樣的書(shū)柜,這丙個(gè)書(shū)柜“年紀(jì)”一樣大,可一旁那個(gè)一個(gè)卻依舊完好!笆裁促|(zhì)量!”我剛想抱怨,卻發(fā)現(xiàn)一旁那個(gè)顏色略有不同,仔細(xì)一看竟是新漆,我恍然大悟。

  原來(lái)一旁的書(shū)柜因沒(méi)有保護(hù)紙“打掩護(hù)”,也在裝修時(shí)重新粉刷過(guò)好多遍了。我不禁想到,這保護(hù)紙?jiān)臼菫榱吮Wo(hù)這書(shū)柜,到頭來(lái),反“害”了它,爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心不也正如這層紙嗎?他們的原意是保護(hù)我,怕我出事,可在他們無(wú)止境的關(guān)心中,我也產(chǎn)生了依賴(lài),而哪一天他們不在身邊時(shí),我豈不也會(huì)和這書(shū)柜一樣?看著那背面支離破碎的書(shū)柜,我不敢再往下想……

  “老爸,我到時(shí)候還是坐地鐵吧,實(shí)在不行就問(wèn)問(wèn)路唄!”我馬上向老爸大吼。“噢!崩习执饝(yīng)道!盀榱诉@點(diǎn)方便淪落成它那樣可不值得!”我小聲嘀咕。

  再看看那富有光澤的新漆,我笑了。

五年級(jí)作文 篇4

  生活需要陽(yáng)光,這可真是一句至理名言呀!

  道路總是曲折的,但陽(yáng)光總是明媚的!不記得是聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà),讓我回味了好久?梢哉f(shuō),陽(yáng)光對(duì)于每個(gè)人的給予都是平等的,她不僅可以照亮大地,還可以溫曖人們心靈最深處的地方。陽(yáng)光代表著世界上一切美好的事物,如一句溫柔的'話(huà)語(yǔ),一個(gè)甜甜的微笑,凡一切可照亮人們心房的東西。

  而我認(rèn)為,陽(yáng)光最能代表的,是希望。

  曾聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事:一個(gè)年青人掉入了一個(gè)非常深的巖洞里,四周一片漆黑。他朝著一個(gè)口子一直走,可很多天過(guò)去了還沒(méi)有走到盡頭,饑渴難耐,疲勞過(guò)度的他近乎絕望了。他餓得眼冒金星,一頭栽倒在地上。再起來(lái)時(shí),因?yàn)闀炑,他頓覺(jué)眼前一片光亮。啊,陽(yáng)光!他急忙向前方?jīng)_去,終于出了洞,他活下來(lái)了。

  正是陽(yáng)光賦予了他力量,才讓他有了生還的希望。

  其實(shí),當(dāng)我們的生活陷入一片黑暗時(shí),當(dāng)我們的思想近乎絕望時(shí),第一個(gè)需要的,就是陽(yáng)光!有了陽(yáng)光才看到了奮斗的希望,才有了奮斗的目標(biāo)!

  生活需要陽(yáng)光!多給自己的生活增添一些陽(yáng)光吧,讓太陽(yáng)的光芒照亮我們的一生,才會(huì)充滿(mǎn)活力與希望!

五年級(jí)作文 篇5

  看!我能行,我自豪的獎(jiǎng)牌榜上已經(jīng)有四個(gè)環(huán)保團(tuán)的小獎(jiǎng)牌了,這四個(gè)小獎(jiǎng)牌都給了我許許多多自豪的體驗(yàn)。

  這件事還得從頭說(shuō)起,這個(gè)學(xué)期過(guò)去好幾個(gè)星期,可是獎(jiǎng)牌榜上面只有一塊孤零零的小獎(jiǎng)牌,每當(dāng)我看到它,它都會(huì)對(duì)我說(shuō):“快給我找個(gè)小伙伴吧!”為此,這件事引起了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的重視,我和張健輝根據(jù)班上保潔工作做得不好的弱點(diǎn),加大了保潔密度,還在班上開(kāi)展了許許多多的評(píng)比活動(dòng),比如每周一次的'衛(wèi)生小組評(píng)比啦,還有衛(wèi)生小人物評(píng)比等等活動(dòng),這些活動(dòng)都得到了每個(gè)同學(xué)的強(qiáng)烈支持。又過(guò)了幾個(gè)星期,環(huán)保團(tuán)隊(duì)的小獎(jiǎng)牌還是獨(dú)自一塊孤零零的蹲在那兒,我和張健輝都非常失望,真的好想放棄,我們不知怎么才好,經(jīng)過(guò)我們的思考,我們決定:繼續(xù)尋找原因!有一天下午,幾個(gè)同學(xué)掃完包干區(qū)后說(shuō):“三年級(jí)的同學(xué)經(jīng)常從教學(xué)樓上扔垃圾下來(lái)!蔽矣X(jué)得這個(gè)消息應(yīng)該是我們追查的“真兇”的重要線(xiàn)索,于是,我們把事情一五一十地告訴了校長(zhǎng),校長(zhǎng)也提醒了那些同學(xué)。處理完這件事后,我對(duì)張健輝說(shuō):“我們的問(wèn)題應(yīng)該是出在了包干區(qū)這方面!庇谑俏覀?cè)诎嗌铣闪⒘艘恢l(wèi)生小分隊(duì),經(jīng)過(guò)調(diào)查,主要問(wèn)題出在三(1)、三(2)和三(4)班,我們產(chǎn)刻向這幾個(gè)班的班主任反映了情況。終于,這個(gè)嚴(yán)重的“垃圾案件被我們偵破了。

  現(xiàn)在,我明白了一個(gè)道理:做一件事情,不能半途而廢,不要被一個(gè)小小的問(wèn)題嚇倒,只要你努力,那就會(huì)換來(lái)成功的喜悅!

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