感受的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的感受的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感受的作文 篇1
今天是開學(xué)的第一天,從今天開始我就是一名初二的新生了,這也意味著我必須重新踏上學(xué)習(xí)的旅途,來(lái)完成新學(xué)期的任務(wù)。
在剛開學(xué)的這一周里,要想改變自己在暑假里那種懶散的狀態(tài),我認(rèn)為這一周的紀(jì)律是至關(guān)重要的。每個(gè)集體中,紀(jì)律應(yīng)當(dāng)高于集體個(gè)別成員的利益。所以說(shuō),只有保證好自己紀(jì)律的良好情況下,才能放下心來(lái)學(xué)習(xí),才會(huì)達(dá)到效率的最大化。
課堂就是一個(gè)浩瀚的學(xué)海,老師就是帶著我們?cè)趯W(xué)海中游泳的教練。如果我們能把生活中學(xué)有用的哪些經(jīng)驗(yàn)用在學(xué)習(xí)來(lái),一個(gè)個(gè)都會(huì)成為成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生。
沉沉的書包裝載的是沉沉的智慧,枯燥的定理演繹青春的生動(dòng),成山的試卷是成功的基石,用手用心,成功的.我們?yōu)榍啻旱奈覀兌鴦?chuàng)造。
人說(shuō)“少年不識(shí)苦滋味”,課少年的我為何與朋友的談笑中,我總會(huì)無(wú)意間變得沉默?心好近,貼近了與書的距離……
感受的作文 篇2
今天,當(dāng)我跨入蒙山中學(xué)的校門,進(jìn)入預(yù)初(1)班的那一刻起,我成了一名真正的初中學(xué)生。能成為蒙山中學(xué)的學(xué)子,我感到非常驕傲。
雖然在小學(xué)里,我們同學(xué)之間常常提到蒙山中學(xué),但是我對(duì)蒙山中學(xué)的校園環(huán)境、學(xué)校發(fā)展歷程基本一無(wú)所知。
今天聽了張校長(zhǎng)及各位老師的介紹,我知道了蒙山中學(xué)15年來(lái)的發(fā)展經(jīng)歷。蒙山中學(xué)從二附中的一個(gè)附屬中學(xué)逐漸成長(zhǎng)為石化地區(qū)的知名中學(xué),其中,離不開老師和學(xué)哥學(xué)姐們的共同努力,由此,也形成了蒙山中學(xué)“人文見長(zhǎng),和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,培養(yǎng)出了一批又一批“勤學(xué)、求實(shí)、文明、創(chuàng)新”的優(yōu)秀的蒙山學(xué)子。
蒙山中學(xué)是一所具有鮮明校園文化的學(xué)校。學(xué)校曾經(jīng)獲得過(guò)許多的榮譽(yù),這些都是蒙山的老師和學(xué)生通過(guò)長(zhǎng)期用堅(jiān)持不懈的努力換來(lái)的。如今,到了我們這一屆,我們也一定要做一個(gè)“勤學(xué)、善思、尊師、守紀(jì)”的蒙山學(xué)生,也要像學(xué)校標(biāo)志的含義一樣,做一個(gè)遵守紀(jì)律的人;做一個(gè)樂(lè)于合作的人;做一個(gè)勇于負(fù)責(zé)的人;做一個(gè)有遠(yuǎn)大目標(biāo)的`人。我們要像翱翔在藍(lán)天里的大雁一樣在知識(shí)的海洋里翱游。
來(lái)自預(yù)備九班的管筱月同學(xué),以詳盡的發(fā)言,說(shuō)出了我們預(yù)初同學(xué)的心聲。如今,小學(xué)生活已經(jīng)和我們揮手告別,我們已不再是爸爸媽媽跟前撒嬌的孩子;也不再是要爸爸媽媽幫著準(zhǔn)備好一切的孩子。我們已經(jīng)是蒙山中學(xué)的莘莘學(xué)子,我們要以中學(xué)生的要求,更加嚴(yán)格地要求自己。
我相信自己能夠以充分的熱情和飽滿的精神積極投入到學(xué)習(xí)中去。在蒙山中學(xué)深厚的文化氛圍里,成長(zhǎng)為一個(gè)有理想,有文化,有道德的人,成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,為蒙山中學(xué)增光添彩。
感受的作文 篇3
以前我讀文章一點(diǎn)也不好,要么有時(shí)讀的磕磕巴巴的、要么有時(shí)讀錯(cuò)音和字、要么有時(shí)多讀或少讀了幾個(gè)字,現(xiàn)在我讀文章比以前流利多了。在老師的幫助下,我通過(guò)這些天的讀書總結(jié)了幾條讀書的方法、要點(diǎn):
1、讀文章時(shí)語(yǔ)言要通順流暢,磕磕巴巴的現(xiàn)象不能有。
2、讀書時(shí)不能讀錯(cuò)音和字,也不能多讀或少讀幾個(gè)字。
3、該停頓的要停頓,哪該揚(yáng)哪該降都要知道,才能有感情的`朗讀課文。
要想做到以上幾點(diǎn),就要多讀,就要在心里默讀幾遍。
我想我以后一定會(huì)更好!加油!
感受的作文 篇4
“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符。”這是一首充滿了過(guò)年氣氛的詩(shī)《元日》,F(xiàn)在,只要你打開窗戶那么一瞧,你準(zhǔn)能感受到濃濃的年味兒:耳旁的鞭炮聲聲不斷、家家戶戶的門上都貼上了春聯(lián)、還有那醬鴨、醬肉……
過(guò)年的感覺日益平淡,不像小時(shí)候那樣日思夜盼;蛟S是年逾半百,心如靜水,沒(méi)有璀璨的漣漪,或許是時(shí)過(guò)境遷,愿望不再,日子似一杯白開水,平平淡淡。穿紅著綠的城里人給我視覺的沖擊,鞭炮、音樂(lè)、過(guò)年好的祝福給我聽覺的刺激。忙碌離我遙遠(yuǎn),喜慶與我無(wú)緣,生活總是平平淡淡,內(nèi)心亦無(wú)牽絆,只是往事仍在眼前浮現(xiàn)。
一轉(zhuǎn)眼,一年忽悠地又過(guò)去了?粗和沓灾暌癸垼偷戎履甑溺娐。外面的炮聲漸漸地濃密,一直到天放亮都有炮聲不斷。我想沒(méi)有了這鞭炮,年該是多么地寂寞哦!
最重要的還是一個(gè)家,老人是喜歡過(guò)年的,孩子也是喜歡過(guò)年的。老人在平常的日子總是見不到兒孫,盼著過(guò)年的時(shí)候一家人親親熱熱一大家,他們就一定是喜上眉梢。老人不圖孩子們給他們帶什么好吃的好穿的,只想到兒孫繞膝,享一點(diǎn)天倫之樂(lè)。如今的社會(huì)形態(tài),孩子們出外工作,家里只留下許多孤獨(dú)的老人,一年里能見的機(jī)會(huì)太少太少,所以他們就盼望過(guò)年,過(guò)年了孩子們才能回家,聽聽孩子們的.聲音,他們的笑聲,看看晚輩們喜鬧,老人的心里是多么地滿足啊!但這樣的機(jī)會(huì)又是何其少,又是多么地寶貴!而孩子們則是少了作業(yè),可以不去上學(xué),可以瘋玩。想想現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直是比打仗還緊張,一年除了上學(xué)吃飯睡覺,毫無(wú)顧慮地玩的時(shí)間又是多么地少!所以他們可以吃好的,玩得開心,可以上網(wǎng)聊天,可以在大年初一玩花炮,穿新衣。什么是快樂(lè)?什么是幸福?作為人,哪有老人在年節(jié)的幸福和孩子在新年的快樂(lè)更叫人滿足的呢!
終于吃晚飯了,大家齊聚一堂,歡歡喜喜的吃著晚餐,借著窗外放起了煙花,美麗的煙花在天空中絢麗繽紛,盡情地綻放自己的笑臉,像花一般迎接新年的美好,一朵比一朵高,一朵比一朵漂亮、絢麗。整個(gè)夜空像一片花海,是那么的驚艷。
過(guò)年了,過(guò)年了,年就像一個(gè)驛站,這個(gè)驛站里有滿滿的歡喜,滿滿的盛裝。過(guò)了年,就預(yù)示新年的開始。
慢慢地,我的年走了,不在我的渴望中了,我覺得過(guò)年很無(wú)聊,飯菜平日里常吃,衣服想買就買,隨著季節(jié)更換。年,在我的心里不再凝聚成一件新衣服,不再是那白白的饅頭和豐盛的菜肴了。
我的孩子呢,你問(wèn)她,喜歡過(guò)年嗎?答曰:沒(méi)感覺,我喜歡過(guò)生日,那才是真正屬于我的節(jié)日。我的孩子沒(méi)有了我童年的那種對(duì)年的渴望和期盼了。
一年又一年,“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同!
感受的作文 篇5
有人說(shuō):幸福是千載難逢的機(jī)會(huì)。
有人說(shuō):幸福是失敗之后的成功。
有人說(shuō):幸福是一個(gè)溫暖的擁抱。
究竟什么是幸福?
我問(wèn)小鳥,幸福是什么,它快樂(lè)地告訴我:“幸福就是在天空中自由地飛翔,穿過(guò)白云,越過(guò)山川河流,領(lǐng)略大好河山的美景,無(wú)拘無(wú)束!
我問(wèn)蘋果,幸福是什么?它笑笑回答:“幸福就是成為一件精心包裹的禮物,在平安夜時(shí)被送給親朋好友,讓收到我的人感受我甜美的汁水,讓圣誕節(jié)充滿真誠(chéng)的'祝福!
我問(wèn)路邊的石頭,幸福是什么?它毫不猶疑地對(duì)我說(shuō):“幸福是被畫家變成一件藝術(shù)品,他用畫筆讓我換上新衣服,讓我到集市上看見可愛的小朋友們,被他們帶回家,成為一件獨(dú)特的裝飾品,和他們一起分享生活的喜怒哀樂(lè)。”
我問(wèn)一位音樂(lè)家,幸福是什么?他說(shuō):“幸福是為更多買不起我音樂(lè)會(huì)入場(chǎng)券的窮人們彈奏一首曲子,讓美好的音樂(lè)流淌過(guò)他們的心田,讓他們感受到生活的希望。”
小偷說(shuō),他的幸福就是將手伸進(jìn)別人書包時(shí),有一個(gè)人可以阻止他,并告訴他怎樣走一條人生正確的路。
老師說(shuō),她的幸福是她教的學(xué)生都聽得懂她的課,做的作業(yè)全對(duì),在教室里學(xué)會(huì)知識(shí),未來(lái)成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
表妹說(shuō),她的幸福是踏上舞臺(tái)為觀眾演講的那一刻,聚光燈從頭頂打下來(lái),讓她成為全場(chǎng)的焦點(diǎn)。那一刻她能展現(xiàn)自我,表達(dá)內(nèi)心的聲音。
我不再問(wèn)了,我想我已經(jīng)明白了什么是幸福。
幸福就是正直的人做自己喜歡的事,幸福是好好生活,讓自己開心,別人也歡喜。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,細(xì)水長(zhǎng)流,就是每個(gè)人日常生活中觸手可及的幸福。
【感受的作文】相關(guān)文章:
感受的作文09-02
(經(jīng)典)感受的作文09-04
(精選)感受的作文07-09
【精選】感受的作文07-09
感受的作文11-10
感受的作文11-10
感受的作文11-13
感受的作文11-13
感受的作文11-13
感受的作文11-14