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少年作文500字[經典5篇]
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的少年作文500字5篇，歡迎大家分享。
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少年作文500字 篇1
今天早上，我參觀了校史室。知道了我的母校——大同小學那輝煌的過去。
那是一九零六年的二月，到處散發(fā)著春天的氣息，大同小學就是在這時，像嬰兒般哇哇落地的。大同小學，這個充滿活力的少年逐漸成長了起來。他以嚴謹向上，求實創(chuàng)新的校風向世人展現(xiàn)她那矯健的英姿；以奮進的校訓帶領著芊芊學子邁向成功；以認真負責的心態(tài)為祖國輸送了無數(shù)棟梁。一百年吶，他以引導學生的自我教育、自我服務的特色，帶走了舊社會的愚昧無知，譜寫了新世紀壯美的篇章。一百年，三萬六千五百天，在這個少年和老師共同的努力下，一個又一個的輝煌另人驚嘆：從謝春池到舒婷；從一位一百零二歲的學子到今年秋天剛入學的一年級學弟學妹；從一九零六年的.第一任校長楊景文到今天的陳嬰校長；從第一個獎牌到如今三十五個大大小小的獎杯、獎狀和獎牌。有人說，你是培育新苗的沃土，是開啟心智的樂園。我說你是一支畫筆，書寫我人生的第一頁，畫出一世紀的燦爛光輝。
一百年的艱辛耕耘，一百年的風風雨雨。你卻沒有顯出滿臉的疲憊，沒有上了歲數(shù)的痕跡。你的臉上，富有朝氣，呈現(xiàn)出一片燦爛，一片輝煌！
在大同小學的校園里，記錄了我的歡聲笑語，收藏了我的瑯瑯讀書聲。在這個美麗的校園里我們自主交流，我們盡情游戲，我們快樂學習。大同小學的校園是我童年生活的點點滴滴，是我小學六年校園生活的美好回憶。
今天我以大同為榮，明天大同以我為榮。讓我們?yōu)槟感Ｗ８�，讓我們一起對她說：“母校，我愛你！”
少年作文500字 篇2
在這個社會上，少年是被輕視的。雖然都說少年是祖國的未來，民族的希望，但又有幾個大人尊重過少年呢？
我去吃早飯，比我后來的大人的早飯卻比我的更先做好，甚至忘了做我的早飯。這是為什么？因為少年，是被輕視的。我到新華書店去看書，那些服務員只把我們這些看書的少年趕出去，而不把看書的大人們趕出去。這是為什么？是因為我們這些少年，是被輕視的`。平時在家里，大人說了算，釣魚也不準我們釣，游泳也不準我們游，甚至只讓我們學習，不讓我們玩。這又是為什么？也是因為少年是被輕視的。像這樣輕視少年的例子還有很多，多得就像群星璀璨的銀河里的星星，無邊無際的大海里的水，浩瀚無邊的沙漠里的沙子，數(shù)也數(shù)不清。
為什么我們少年總是被輕視呢？是因為我們問年齡小？沒有經濟收入？還是因為我們好欺負？！這難道不令人氣憤嗎？大人有能比我們好到哪里去呢？他們沒有青春的活力，知識也比我們落后，還沒有我們懂的高科技多，最重要的一點是他們也是由少年成長而來的，但為什么我們受人輕視？個問題我無法回答。但是，我希望不要再有人再提出這個問題了。
所以，我呼吁全社會，不要再輕視少年了，他們和大人一樣，都是人，都是平等的人，輕視少年就等于輕視世界的希望！
少年作文500字 篇3
雨下著。淅淅瀝瀝，有氣無力。讓人心生煩躁�；丶彝局校业男囊蚕裰炜铡荒藗�遍……
今天，是去探望外公的日子。而他，也開始了“例行公事”：“這段時間學習怎么樣？”
我不自然的微笑：“還、還行……”
外公昏黃的目光在我臉上像探照燈般掃來掃去：“真的？”
“呃，啊�！蔽倚奶摰腵避開了他的目光，桌下的手指絞成了一團。
窗外的雨越下越大，慌亂無章，像敲打在我心上。
外公嘆了口氣：“娃呀，再不努力，你以后可怎么辦喲！”
我低頭沉默。雨，像戰(zhàn)場上的鼓點。摔到地上，泛起幾圈漣漪。
外公的目光猛然銳利似刃：“告訴我，你的夢想是什么？”
我下意識挺直了腰：“我要成為制片人！制作出許多許多好看的動畫片！”
外公嘆道：“以你現(xiàn)在的成績，你能實現(xiàn)夢想嗎？”
“我——”我張了張嘴，卻無法回答。
“你回去好好想想吧——”外公恨鐵不成鋼。
雨，越下越小了。我的心，也越來越沉：“我……能完成我的夢想嗎……？”
思緒收了回來，我望望身后那串泥濘的腳印，又看看逐漸晴朗的天空，心中那個想法越來越近了。
雨停后的天空美麗如畫，空氣格外的清新。小鳥們又出現(xiàn)在枝頭開始了“演唱會”。
我怔怔的望著這幅美景，竟有些癡了。
工藝品般的云朵后，太陽灑出了溫暖卻不耀眼的光芒。我的心里好像響起了“卡塔”一聲，禁錮我想法的鎖開了——我知道了！我知道了！只要堅持這一年，我就有希望��！
我大步地走了起來，穿過雨后街道重新擺起的小攤，穿過重新密集的人群，心中充滿了自信！
向上吧！少年！
少年作文500字 篇4
“也許很多年以后，我們再也見不到當初那張稚氣未脫的臉龐，但‘少年’卻依舊是個溫柔歲月的字眼�！薄}記
自從呱呱墜地的那一刻起，你就要開始學會接受世界的美好與糟糕了。所以成長并不是一蹴而就的，它需要的是時間的沉淀和適合的契機。
天是真的比你想象的還要高，不暗世事的你最先感受到的是人間的溫情。在繁華的萬千世界里，車水馬龍，燈紅酒綠，乃至長街小巷，和流水人家，沒有一處不讓你沉溺，不讓你貪戀。你懷揣著夢想，總對別人說，世界這么大，你要赴湯蹈火去走它一遭。
那時，你有一雙清澈透明的眼睛，奔跑起來就像是一道春天的閃電。再長大一點，或多或少，或大或小，你會犯下一些錯誤。不知摔了多少次失敗的跤，你開始第一次懷疑自己，在途中躺了下來，于是那夜流到嘴角的淚水的滋味可能很咸。從那以后你便不再直白地表達，只是躲起來偷偷地哭，把眼淚都忍在心里，把委屈都哽咽在喉嚨里。
于是無可奈何，痛徹過后你還是站起來了，因為逆水行舟，不進則退。而你也漸漸了有了自己的獨立思想和個人價值觀，遇到了形形色色的人，經歷了紛紛擾擾的事，甚至會漸漸地對這個世界產生當初不曾有的厭惡和煩躁，丟失自己的.內心所求。
但是在往后，你會開始反思人情世故的背后；在往后，你會發(fā)現(xiàn)失敗的淚水也可以是滾熱的；在往后，你會放棄偏執(zhí)，將惡語閑言都慢慢釋懷，把人生釀成一場醇厚芬芳的酒香。終有一天，你會褪去屬于少年的青澀，被時光磨去棱角，卻仍然會記得你和世界的初遇，懵懵懂懂地繞了一圈又回到了最初的地方。
在很久很久以后，你曾經是少年，沸騰過的熱血總會有余溫。而少年故事的后篇，我也無法猜測，所以我想等你歸來時再讓你講給我聽。
少年作文500字 篇5
《少年博覽》來了！班長李明捧著厚厚一摞坐進教室，邊數(shù)邊發(fā)�！八埂睕]等他松手，我急忙上前，猛得一抽，書皮破了。這下發(fā)給誰呢？我倆你看著我，我看著你，都呆住了。
頓時，我的臉“刷”地就紅到了脖跟。不知所措，心里很害怕，為什么剛才不坐著好好等班長發(fā)給我呢？這下好了吧！可是上沒有后悔藥，破都破了，還能怎么樣呢？就算用膠布粘上了，用時也很不方便。我的心里很矛盾，這本破書如果給我，那我就吃虧了；反之，如果給別人，那該給誰呢？讓誰來用這本破書呢？班長李明也呆住了，他先把那本書放在講桌上，讓班主任明天來處理。放學了，同學們回家了，我也回去了……
第二天早上，當我坐進教室時，發(fā)現(xiàn)講桌上擺著一本《少年博覽》。看上去全新的，沒有一點被撕過的痕跡。自習課上，全班同學都在猜這本書是誰補回去的，竟然補得這么好！
“應是李華，他爸爸是鞋匠！”
“不對，是王麗，她是在少年宮學手工的.”
教室一角，張軍獨自一人在自習，沒有參與討論。張軍家境貧寒，從小喪母，全班數(shù)他最可憐。
“看！張軍坐著不動，是不是他？”
“一定不是！”我提出的人很快就否定了。班長上講臺拿來了那本書，給了我。
至今，那本書是誰補的，在我們班還是一個謎。
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