安全方案10篇【精華】
為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編幫大家整理的安全方案10篇,希望對大家有所幫助。
安全方案 篇1
活動目標(biāo):
1、 通過本次班會,使學(xué)生在歡樂的活動中掌握防火安全知識,增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識,減少火災(zāi)事故的發(fā)生。
2、 讓學(xué)生認(rèn)識滅火設(shè)備,了解逃生知識,提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,從而促使青少年的健康成長。
活動準(zhǔn)備:收集有關(guān)“消防安全事故”實(shí)例和消防安全方面的資料。
活動時間:一課時
活動過程:
一、教師談話導(dǎo)入。
親愛的同學(xué)們,或是人類的朋友,它給我們帶來光明,推動者人類社會走向文明。但是火一旦失去控制就會造成災(zāi)難,古往今來,多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識,提高同學(xué)們的自護(hù)自救能力,今天,我們就來說消防、學(xué)消防,在這次班會上,我們將通過各種形式來掌握消防安全知識,從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生,下面就讓老師先給同學(xué)們讀讀幾個故事。
二、教師讀火災(zāi)事故引入主題。
案例一
20xx年2月23日,河南省新野縣施冀崗村小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后,到學(xué)校附近的`個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點(diǎn)燃自制電石桶的細(xì)鋼管口,引起爆炸。當(dāng)場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。
案例二
20xx年4月5日上午,山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生,在10名老師帶領(lǐng)下,到七、八里外的山上春游,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,當(dāng)場燒死學(xué)生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。
案例三
20xx年3月5日凌晨3時45分,廣東省惠州市綜合福利院發(fā)生一起火災(zāi)事故,掉落的蚊香引燃兒童房內(nèi)被單,雖未產(chǎn)生猛烈明火卻引發(fā)大量濃煙,繼而導(dǎo)致房內(nèi)的8名殘障兒童被活活熏死。事發(fā)經(jīng)過:昨日凌晨3時左右,福利院護(hù)理員巡房時發(fā)現(xiàn)2103房門有煙冒出,隨即開門發(fā)現(xiàn)房間里一張床上的棉被在陰燃,門窗緊閉,屋內(nèi)充滿煙霧,隨即呼喚值班員保安員將兒童抱出搶救,并自行用水把陰燃的被褥撲滅。由于受煙熏時間過長,8名兒童經(jīng)搶救無效死亡。
同學(xué)們聽了這些事例有些什么想法呢?
是呀!天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱,那在我們的生活中,我們應(yīng)該怎樣來預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?當(dāng)火災(zāi)來臨時,我們又應(yīng)該怎樣來進(jìn)行自救呢?今天,老師也給大家?guī)砹艘恍﹩栴},請同學(xué)們來看一下!
三、怎樣防止火災(zāi)發(fā)生?
1、 夏天到了,我們在家里點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香等應(yīng)該放在什么地方?不能靠近哪些地方呢?
2、 在家里時,當(dāng)我們要到床底或有易燃物品的地方找東西時,能用油燈、蠟燭、打火機(jī)等東西照明嗎?為什么?
3、 在陽臺、樓道內(nèi)能不能燒紙片、燃放煙花爆竹?為什么?
4、 天氣越來越好了,有些同學(xué)很喜歡去野炊,那能不能在沒有大人的陪同下獨(dú)自去野炊呢?為什么?
5、 同學(xué)們在打掃清潔區(qū)時,枯枝敗葉等垃圾能不能自己點(diǎn)火把它燒掉?為什么?
四、當(dāng)我們都無法控制火災(zāi)到來的時候,我們應(yīng)該怎么進(jìn)行自救呢?
1、 首先,看到著火的時候應(yīng)該怎么辦呢?指名班長讀給大家聽。
發(fā)生火情,同學(xué)們一定要鎮(zhèn)靜;馂(zāi)初起階段,一般是很小的一個小點(diǎn),燃燒面積不大,產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應(yīng)該立刻逃離火場。
2、 那逃離火場的時候應(yīng)該注意些什么問題呢?
。1)、如果你被煙火圍困在屋內(nèi)時,應(yīng)用水浸濕毯子或被褥,將其披在身上,尤其要包好頭部,用濕毛巾蒙住口鼻,做好防護(hù)措施后再往外沖,這樣受傷的可能性要小得多。
。2)、身處樓房的,發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗,否則有可能引火入室。不要盲目亂跑、耕不要跳樓逃生,這樣會造成不應(yīng)有的傷亡。
。3)、如身上衣服著火,不能用手撲打,可以迅速脫掉衣服,或者撲倒在地來回打滾,以身體壓滅火焰,還可以跳進(jìn)附近的水池、小河中,將身上的火熄滅,總之要盡量減少身體燒傷面積,減少燒傷程度。
。4)、在樓內(nèi)時,千萬不能從窗口往下跳。如果樓層不高,可以在老師的保護(hù)和組織下,用繩子或用床單等撕開連接起來,一頭系在窗框上,然后順繩索滑落到地面上。
。5)、在屋內(nèi)遭遇火災(zāi)時,不要躲在床下、框子或壁櫥里。
。6)、設(shè)法通知消防人員前來營救。要俯身呼救,如喊聲聽不見,可以用手電筒照射,或揮動鮮艷的衣衫、毛巾及往下扔?xùn)|西等方法引起營救人員的注意。
3、說到消防人員,老師來問大家一個問題:當(dāng)我們遇見火災(zāi)的時候,應(yīng)該怎么來通知消防人員?
安全方案 篇2
為了避免和杜絕學(xué)生在軍訓(xùn)期間發(fā)生意外事故,及時妥善處理學(xué)生在軍訓(xùn)期間發(fā)生的安全緊急事件,有效保障學(xué)生生命財產(chǎn)安全,維護(hù)學(xué)校正常秩序,確保軍訓(xùn)工作順利進(jìn)行,根據(jù)上級有關(guān)部門的要求和我院關(guān)于軍訓(xùn)安全工作的指示精神,特制定學(xué)生軍訓(xùn)安全應(yīng)急預(yù)案。
一、成立學(xué)院應(yīng)急處理指揮領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立軍訓(xùn)安全緊急情況處理小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校軍訓(xùn)緊急事件的應(yīng)急處理工作,小組由學(xué)校行政及年級組長主要負(fù)責(zé)組成。
組 長:李斌
副組長:蔣中軍、李明華、陳平、秦元海
組 員:徐元凱、肖勇、敖建、徐先兵、鄧勇、謝模偉、黃開順、李俊峰、蔣春梅、文斌、明英、羅文武、曾維良、鄧永宏、曹科
主要職責(zé):
1、負(fù)責(zé)審定和檢查軍訓(xùn)工作安全措施和設(shè)施,制定安全應(yīng)急方案;
2、組織指揮開展相關(guān)的搶險排;?qū)嵤⿹尵裙ぷ鳎?/p>
3、根據(jù)事件性質(zhì),及時報請上級有關(guān)部門;
4、負(fù)責(zé)指導(dǎo)善后工作的處理。
二、成立學(xué)校應(yīng)急處理辦公室
該辦公室設(shè)在學(xué)生德育處治安室。
主要職責(zé):
1、負(fù)責(zé)組織、督促、檢查軍訓(xùn)期間的具體工作;
2、及時協(xié)調(diào)處理處理各類突發(fā)事件并通報領(lǐng)導(dǎo);
3、收集整理各類突發(fā)事件的材料,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示進(jìn)行善后處理工作。
三、各類事故(事件)應(yīng)急預(yù)案
。ㄒ唬〩1N1流感疫情應(yīng)急預(yù)案:
1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有流感癥狀時,在立即向軍訓(xùn)辦公室或院領(lǐng)導(dǎo)報告的'同時,應(yīng)迅速將學(xué)生送到校醫(yī)院檢查,若情況嚴(yán)重應(yīng)迅速撥打“120”。
2、迅速到指定醫(yī)院排查流感癥狀學(xué)生,并注意觀察檢查他們的健康狀況。
3、如果出現(xiàn)大面積的發(fā)燒情況,應(yīng)及時停止軍訓(xùn)活動。
4、及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告事件情況。
5、及時做好和家長的溝通工作。
6、妥善做好其他學(xué)生的安撫管理工作。
。ǘ┦澄镏卸緫(yīng)急預(yù)案:
1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有非正常中毒或疑似食物中毒癥狀時,在立即向軍訓(xùn)辦公室或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告的同時,應(yīng)迅速將學(xué)生送到醫(yī)院檢查,若情況嚴(yán)重應(yīng)迅速撥打“120”。
2、立即停止食堂的工作,并封存造成食物中毒或可能導(dǎo)致食物中毒的食品及其原料、工具等,以備衛(wèi)生部門檢驗(yàn)。
3、迅速排查食用致毒食物的學(xué)生名單,并注意觀察檢查他們的健康狀況。
4、及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告事件情況。
5、妥善做好家長的工作。
6、妥善做好其他學(xué)生的安撫管理工作。
。ㄈ⿲W(xué)生出現(xiàn)身體傷病或傷害應(yīng)急預(yù)案
1、教官或指導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)學(xué)生在軍訓(xùn)過程中受傷、生病和身體不適時,應(yīng)當(dāng)立即向軍訓(xùn)辦公室報告,并及時送院醫(yī)療服務(wù)中心救治,如情況嚴(yán)重,要迅速撥打“120”電話,同時通知家長,并由家長陪同就醫(yī),若家長不能陪同的,必須由學(xué)校班主任或有關(guān)的老師陪同到醫(yī)院就診。
2、救治期間的病歷、診斷證明及所有單據(jù)要交由學(xué)校妥善保管,必要時要予以復(fù)印。
。ㄋ模┙煌ㄊ鹿蕬(yīng)急預(yù)案
1、發(fā)生交通事故后,應(yīng)迅速報告院保衛(wèi)處和學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),并將傷者速送到醫(yī)院進(jìn)行救治。
2、組織保護(hù)現(xiàn)場,看住肇事車輛及肇事人,以備交警部門進(jìn)行處理。
3、視情況及時通知學(xué)生家長,通報有關(guān)情況。
。ㄎ澹┢渌馔馐鹿蕬(yīng)急預(yù)案
1、立即上報相關(guān)部門,及時通知學(xué)生家長。
2、迅速采取以人為本的補(bǔ)救措施,盡可能減少損失。
四、信息報告
1、安全緊急事件發(fā)生或有可能發(fā)生的信息,采取逐級匯報制度,事件第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)及時向?qū)W校)領(lǐng)導(dǎo)匯報,事態(tài)嚴(yán)重的,應(yīng)在第一時間向?qū)W院行政主管部門匯報。
2、事件向外發(fā)布情況,需經(jīng)學(xué)校應(yīng)急處理小組同意,不得主觀臆測,夸大其詞,任何人不得瞞報、謊報或授意他人隱瞞、謊報突發(fā)事件,或擅自接受報刊、電臺等宣傳媒體的采訪。
3、事故發(fā)生24小時內(nèi),涉及到的班級要寫出書面報告給學(xué)校應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組,事故報告應(yīng)包括:發(fā)生事故的班級、學(xué)生的簡要情
況、事故發(fā)生的時間、地點(diǎn)、事故的簡要經(jīng)過、事故原因、性質(zhì)的初步判斷、事故搶救處理的情況和采取的措施、需要有關(guān)部門和單位協(xié)助事故搶救和處理的有關(guān)事宜,同時注意保留原始資料。
4、應(yīng)急事態(tài)期間,學(xué)院應(yīng)急處理小組成員必須保證通信網(wǎng)絡(luò)暢通。
重慶市榮昌仁義中學(xué)德育處
20xx年9月25日
安全方案 篇3
活動目標(biāo):
1、初步辨別以自我或他人為中心的前與后的位置關(guān)系。
2、學(xué)說短句“xx在xx的前面”等。
活動準(zhǔn)備:
一、貓警長頭飾一個,白貓警士頭飾若干(與幼兒人數(shù)相同),“一只耳”老鼠頭飾一個。
二、紙做的老鼠若干個(數(shù)量與幼兒中男幼兒的人數(shù)相同)。
三、玩具若干個(數(shù)量與幼兒中女幼兒的人數(shù)相同)。
四、大型可站立的房子和大樹各一幅。
五、創(chuàng)設(shè)活動情境:教室的一半場地放一棵樹,一幢房子,五六塊積木。將老鼠和玩具放在這些物品的前面或后面。
六、讓每位幼兒知道黑貓警長的故事。
活動過程:
一、引起興趣:
(一)談話導(dǎo)入游戲,分配游戲角色。
小朋友,你們都聽過黑貓警長的故事嗎?你們都喜歡誰?今天,老師力來做黑貓警長,小朋友都扮演白貓警上,現(xiàn)在我們一起來做游戲。
(二)電話鈴響,警長聽電話。
警長:剛才我接到一些小朋友打來的電話,有許多老鼠到我們教室,把小朋友的玩具偷走了。請白貓警士幫助把玩具找回來,F(xiàn)在我命令成立特警隊(duì),白貓警士的一切行動必須聽警長指揮。能不能完成任務(wù)?
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)方位詞。
(一)老鼠很狡猾,藏在各個地方,我們先要去偵察一下敵情。輕輕地走過去仔細(xì)看老鼠藏在什么地方然后記住了,回來報告在什么地方發(fā)現(xiàn)了老鼠。
(二)警長示范。
(三)請個別警士偵察,報告敵情。要求會說:在什么的前面(后面)發(fā)現(xiàn)了老鼠。
三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確使用方位詞。
(一)請弟弟警士捉老鼠,妹妹在旁邊觀戰(zhàn)。要求記住是在哪里捉到了老鼠。捉住后告訴
妹妹警士在什么前面(后面)抓到了老鼠。(對的`肯定,錯的糾正)。
(二)老鼠抓到了,現(xiàn)在請妹妹警士去把玩具找回來。找好玩具,告訴大家是在什么地方找到的玩具。(指導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用方位詞前或后)
四、進(jìn)一步理解和運(yùn)用方位詞。
剛才白貓警士都很好地完成了任務(wù),特別表揚(yáng)xx、xxx警士,但是最大最壞的老鼠“一只耳”逃走了。你們想把它抓住嗎?“一只耳”很狡猾,要抓到它,先要練好本領(lǐng)。
(一)聽命令行動
請警士躲到椅子后面;走到椅子前面來;向前走一步;向后退一步;弟弟到警長前面來;妹妹到警長后面。
(二)開三輪摩托車去現(xiàn)場。
三分之一幼兒做摩托車司機(jī)。另外幼兒聽警長指揮按命令排在司機(jī)前面或后面。三人一輛車開赴抓鼠現(xiàn)場。
(三)布置任務(wù)。
某些警士躲在大捌后面;某些警士在大樹前;某些警士躲在房子后;某些警士在房子前面。警長躲在門后面。請警士各就各位,不說話。
(四)抓“一只耳”
其他老師扮演的大老鼠“一只耳”出現(xiàn)了,東張西望。警長一聲令下“不許動”,警士們撲上去把大老鼠抓住。送到軍事法庭去。
五、游戲結(jié)束。
特警隊(duì)勝利完成任務(wù),在音樂中休息。結(jié)束游戲。
安全方案 篇4
近一段時間,全國各地發(fā)生了多起校園傷害事件,這對社會穩(wěn)定造成了很大的沖擊,學(xué)校安全工作形勢十分嚴(yán)峻。
一、關(guān)注社會弱勢群體
世上沒有無緣無故的愛,同樣,也沒有無緣無故的恨。兇手自身的心理問題雖然是不可排除的因素,但社會“不公平”環(huán)境的外因顯然也是慘案發(fā)生的必要催化劑。在某種程度上而言,這些兇手屬于弱勢群體,而校園事件,可以視為社會弱勢群體與強(qiáng)勢群體之間的'博弈。在當(dāng)今社會中,人們承受著來自生活與工作壓力之大,每個人可以感受到,但對于一些失意者而言,國家明文規(guī)定不能游走等政策讓其找不到發(fā)泄的機(jī)會,因此,他們只能在網(wǎng)絡(luò)上稍作宣泄。孩子成為那些失意者報復(fù)社會的犧牲品。而校園事件接連的發(fā)生,也正是社會發(fā)展不協(xié)調(diào)所導(dǎo)致的后果。從根本上而言,社會應(yīng)該多關(guān)注那些被邊緣化了的弱勢群體。
二、強(qiáng)化安全責(zé)任的思路
“校內(nèi)安全事故發(fā)生,主要還是一些學(xué)校安全意識淡雹責(zé)任缺失造成的!敝袊嗣窆泊髮W(xué)教授王大偉說。瑯岐金砂小學(xué)事故發(fā)生后,福州市一位主要領(lǐng)導(dǎo)表示,各級有關(guān)部門對安全生產(chǎn)工作還存在認(rèn)識不到位、責(zé)任不到位、檢查不到位、監(jiān)管不到位、處理不到位等問題!耙恍⿲W(xué)校還存在‘重善后、輕預(yù)防’的校園安全觀。為此要落實(shí)校園安全防范措施,加固安全防護(hù)網(wǎng)。在提高認(rèn)識增強(qiáng)防范意識的同時,學(xué)校要加強(qiáng)校園巡查,及時處置安全隱患。對重點(diǎn)時段重點(diǎn)部位要重點(diǎn)巡查和監(jiān)管,不留校園隱患的盲區(qū)、漏洞和死角。還要嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)制度,嚴(yán)把進(jìn)校關(guān),杜絕校外流浪人員入校,并建立外來人員入校辦理登記制度。對于需要進(jìn)入校門的人員,做到嚴(yán)格登記進(jìn)校人員證件,待進(jìn)校者和學(xué)校老師電話聯(lián)系后,才批準(zhǔn)進(jìn)入。
除此之外,家長和學(xué)校要對孩子進(jìn)行安全教育,提高其對處理突發(fā)事件的能力,教會孩子在危急時刻如何弱化危險程度,教會孩子如何對生命進(jìn)行最大限度自保。
安全方案 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、通過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,認(rèn)清學(xué)習(xí)目的,增強(qiáng)學(xué)生安全意識。
2、引導(dǎo)學(xué)生在活動中認(rèn)識生命的意義,在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義。熱愛生命、保護(hù)生命。
3、為加強(qiáng)對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,使學(xué)生增加法制觀念,做到懂法、知法、守法,確保身心健康,平安完成學(xué)業(yè),
教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生知道各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線,知道有關(guān)交通常識,懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。
教學(xué)難點(diǎn):
加強(qiáng)交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)。
教學(xué)過程:
講解交通安全事故案例。
一、導(dǎo)入:
通過一系列的`活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全知識,懂得安全的重要,并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們。
二、交通法規(guī)法律條文
法規(guī)篇:
1、道路、交通。
2、交通安全。
3、交通法規(guī)。
4、道路交通標(biāo)志和交通信號。
5、看圖識標(biāo)志。
常識篇:
1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?
2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?
3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?
4、為什么不能翻越護(hù)欄?
5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?
6、為什么走路時不能看書或做其它活動?
7、騎自行車應(yīng)該注意什么?
8、乘汽車時要注意什么?
9、遇到交通事故怎么辦?
警示篇:
1、騎自行車違反交通法規(guī)。
2、行走時違反交通法規(guī)。
3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)。
4、交通安全教育卡。
三、觀看小品--《爸媽,對不起》
情景一:一個孩子要出去上學(xué),他的爸媽一個勁的叮囑,路在一定要小心……,他卻一個勁地說爸媽羅嗦
情景二:一次來學(xué)校,他因在路在耽擱了一些時間,快遲到了,在橫過學(xué)校門口的的馬路時,他因心急,不走人行橫道,想快速地跑向?qū)γ,就在這時,悲劇上演了,就在他橫沖時,一輛車直接撞上了他,他倒在了血泊里。
情景三:因醫(yī)院搶救他保住了生命,可從此他再也站不起來了,生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽,留下了深深悔過的淚水。
老師提問:看完小品后,有什么感受?同時你覺得我們應(yīng)該怎么做,才會盡量避免這些悲劇的發(fā)生?小組成員進(jìn)行討論,說出感受。
本課小結(jié)
同學(xué)們,我們通過一系列的活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。
四、交通知識問答課堂練習(xí)
1、行人在經(jīng)過人行橫道時,怎樣走才最安全?()
a、一直向右看。
b、一直向左看。
c、先向左看,再向右看。
2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過?()
a、跑步快速通過。
b、示意機(jī)動車讓行后直行通過。
c、確認(rèn)安全后直行通過。
3、黃燈持續(xù)閃爍時表示()
a、有危險,車輛、行人不準(zhǔn)通過。
b、車輛、行人須注意觀望,確認(rèn)安全后通過。
c、車輛、行人可以優(yōu)先通過。
4、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r,它表示的是什么含義?()
a、即將變?yōu)榫G燈,做好起步準(zhǔn)備。
b、清理路口,不準(zhǔn)通行。
c、道路通暢,快速通過。
5、機(jī)動車行駛時,除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,同車還有哪些人要使用安全帶?()
a、前排乘車人。
b、后排乘車人。
c、全部乘車人。
六、課后作業(yè)
1、當(dāng)你需要乘坐出租車時,你可以()
a、站在機(jī)動車道上攔乘。
b、站在路口攔乘。
c、站在人行道上攔乘。
2、當(dāng)機(jī)動車停在機(jī)動車道上時,你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車?()
a、從機(jī)動車左側(cè)下車。
b、從機(jī)動車右側(cè)上下車。
c、只要不妨礙其他車輛和行人通行,左右側(cè)上下車都可以。
3、小紅在等候乘坐公共汽車時,應(yīng)該站在(),依次排隊(duì)。
a.機(jī)動車道上。
b.站臺或指定位置。
c.非機(jī)動車道上。
d.人行道上。
4、小楊每天都經(jīng)過鐵路道口,他在經(jīng)過鐵路道口時應(yīng)該()
a.快速跨越鐵軌。
b.進(jìn)入到口,觀察后通過。
c.一停,二看,三通過。
d.在欄桿放下時搶先通過。
5、明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中,迎面遇到一輛駛來的汽車,燈光非常耀眼,為了安全明明應(yīng)該()
a.用手遮擋風(fēng)光。
b.閉目緩慢形式。
c.下車靠邊避讓。
d.迎著燈光行駛。
七、應(yīng)采取的措施
1、提高學(xué)生交通安全意識。
2、知道交通安全有些行為是不安全的。
3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀。
4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識。
5、一旦不安全的事情發(fā)生了,知道應(yīng)該如何去處理。
總結(jié):
通過此次安全教育,希望對同學(xué)們有所啟示,了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,正確面對自己所碰到的困難,選擇正確的解決問題的方法,建立正確的認(rèn)知,樹立積極的人生觀和價值觀。
安全方案 篇6
處處小心,注意安全
活動目的
1.了解火與人類的密切關(guān)系,知道火災(zāi)給人類帶來的危害。
2.知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的防火意識,明確防火自救的重要性。
3.學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。
活動準(zhǔn)備
1學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2制作相關(guān)的課件。
3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個美術(shù)字。
活動過程
一 談話引入
1.紅彤彤,一大蓬,見風(fēng)它就逞兇狂, 無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風(fēng)。 (打一自然現(xiàn)象)
2.師生開展猜謎活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底:火)
3.師導(dǎo)言:火與人類生活密切相關(guān),給我們的日常生活帶來極大的便利?墒侨绻貌缓,它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。
二 生活中的防火
1.家庭用電
隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
(5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
(6)不要用老化的電源。
2. 安全使用煤氣
(1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r,人不能長時間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
(2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋,?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
3.校園防火安全
1.防火:學(xué)校是人群密集的地方,防火是學(xué)校安全的`重要問題,
(1) 禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
(2) 上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求,不要隨意亂動藥品。
(3) 定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
三、防火技能
1.火警電話“119”撥通后,要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢大小及燃燒物品,說明報警人地姓名和電話號,報警后,安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。
2.燃?xì)夤拗,要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,并迅速關(guān)閉閥門。
3.家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。
4.救火時不要貿(mào)然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延。
四、滅火器使用方法
1.干粉滅火器:使用時,先拔掉保險銷,一只手握住噴嘴,另一只手握緊壓柄,干粉即可噴出。
2.1211滅火器:使用時,先拔掉保險銷,然后握緊壓柄開關(guān),壓桿就使密封間開啟,在氨氣壓力作用下,1211滅火劑噴出。
3.二氧化碳滅火器:使用時,先拔掉保險銷,然后握緊壓柄開關(guān),二氧化碳即可噴出。
五、逃生技能
如果發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何做才能地迅速脫險?
1.火災(zāi)時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi);饎莶淮髸r,要披上浸濕的衣服向外沖;
2.濃煙彌漫時,用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,壓低身子,手、肘、膝蓋要緊靠地面,沿墻壁邊緣爬行逃生;
3.若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;
4.遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;
5.千萬不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生,或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險境;
6.若逃生之路被火封鎖,在無奈的情況下,退回室內(nèi),最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗,不斷向門窗澆水;
7.充分利用陽臺、天窗等進(jìn)行自救;
8.處在高層建筑被火圍困時,要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號。
六、兒歌:安全知識小結(jié)
發(fā)生火災(zāi)不用慌 ,
分清火情找主張 。
油鍋著火不用水 ,
鍋蓋蓋上火滅光 。
衣物著火快澆水 ,
電器著火拔電源 ,
同時撥119,
消防官兵幫大忙 。
七、小結(jié)
只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識,鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。
安全方案 篇7
一、活動目的:
、币龑(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)校園安全和校外安全的常識,使他們建立初步的安全意識;
、彩箤W(xué)生學(xué)會自護(hù),自救的一些方法,發(fā)展初步的自護(hù)自救能力。
二、活動準(zhǔn)備:
1、教師—根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救,自護(hù)常識競賽題。
設(shè)計(jì)獎品("平安小精靈"胸章);繪制情景圖和制作紅,綠燈牌。報道錄音。
2、學(xué)生—收集各種安全標(biāo)志,自己制作;收集關(guān)于兒童自護(hù),自救的資料;根據(jù)自己了解的危險情境和相應(yīng)的安全常識自編小表演。
活動過程:
一,報道導(dǎo)入,揭示主題。
(師):請同學(xué)們聽聽這條錄音報道說了些什么
播放一則反映少年兒童安全事故(數(shù)據(jù)和事實(shí))的報道錄音。
。◣煟郝犃诉@則報道,你們有什么感想
生發(fā)表看法。
("他們不注意安全";"發(fā)生了很多安全事故";"他們不知道保護(hù)好自己";"可能他們?nèi)鄙侔踩WR"……)
。◣煟何覀兩磉呌袝r存在著危險,要提高警惕,避免安全事故的發(fā)生。一旦發(fā)生了象這樣的悲劇,會給家人造成什么影響呢
生發(fā)表看法。("爸爸媽媽會很難過";"他們會很著急,很擔(dān)心。"……)
。◣煟菏前。如果我們每天能平安度過,那就是全家人的幸福。我們只有學(xué)會自我保護(hù),才會讓家人放心。
出示課題:安全伴我在校園,我把安全帶回家
二,結(jié)合實(shí)際,發(fā)現(xiàn)危險。
。◣煟嚎纯催@些畫面,他們的做法對嗎為什么
。ó嬅骘@示):a一個女孩爬在高樓陽臺上,上半身露在窗外。
b一個女孩用濕手插插銷。
c一個男孩在河里單獨(dú)游泳。
d一個男孩在馬路上翻越護(hù)欄。
e校園內(nèi)一群孩子都擠在大門口或教室門口。
f雷雨天氣,一個男孩在大樹下避雨
。◣煟耗銈儼l(fā)現(xiàn)自己身邊還有哪些可能導(dǎo)致危險發(fā)生的事
生發(fā)表看法。
(同學(xué)課間嬉戲打鬧,如果沒有把握分寸,可能導(dǎo)致摔傷,砸傷,撞傷;在人多擁擠的公共場所可能被擠倒,踩傷;到河里游泳,會溺水死亡;家用電器使用不當(dāng)可能造成人身傷害;天黑后獨(dú)自在外玩;蛟诨臎,偏僻處逗留可能遇上歹徒;雷雨天氣,要到屋內(nèi)避雨,防止雷擊)
。◣煟耗銈兌际羌(xì)心的孩子,注意到許多潛伏在我們生活中的安全隱患。除了可能導(dǎo)致危險發(fā)生的事,還有一些危險的人。如:鎖好防盜門;門鈴響時,先看清楚來客是誰,不認(rèn)識的人不要開門;來訪者提出問題時,隔著門和他說話;有陌生人來電話,不告訴對方家中只有自己;晚上開燈后,拉上窗簾,防止別人從窗外看到只有一個孩子在家;如果發(fā)現(xiàn)有人隔窗偷看,盡快打電話給親友或撥叫"110"。)
。◣煟寒(dāng)你獨(dú)自在家時,請記住這招:"不速之客來敲門,開門迎接太愚笨,盲目反抗很危險,保護(hù)生命有學(xué)問"。
三,小組競賽,信息交流。
"自護(hù)自救大闖關(guān)"
。◣煟寒(dāng)我們看到危險的苗頭,應(yīng)該采取措施及時防范;生活中有些標(biāo)志常常警示我們要遠(yuǎn)離危險。
師宣布競賽規(guī)則。(小組自由出示本組收集的標(biāo)志,其它組
搶答,要求說出標(biāo)志表示的`意義。)
。◣煟何kU還沒有發(fā)生的時候,我們要樹立"自我保護(hù)"的意識;當(dāng)危險已經(jīng)來到了,我們又該怎樣對待呢
各小組抽取題目;卮鹫_或演示正確,順利闖關(guān),師出示"綠燈",;反之闖關(guān)失敗,師出示"紅燈"。
。}目:被燙傷了,應(yīng)該怎么辦;火警,報警服務(wù),急救電話號碼是多少,要說清哪些情況,可以演示;路遇"小霸王"勒索錢財,應(yīng)該怎么辦;不慎落水時,應(yīng)該怎么辦;看到他人被電擊傷了,怎樣幫助;被沙塵迷了眼怎么辦;耳朵里進(jìn)了小蟲子怎么辦;家里發(fā)生煤氣泄漏時怎么辦;遇到食物腐爛變質(zhì)時怎么辦。)。
。◣煟寒(dāng)危險已經(jīng)發(fā)生的時候,我們千萬不要慌張,關(guān)鍵是冷靜地采取正確的方法。
比賽總結(jié)。(評選冠軍小組,該小組成員均被授予"平安小精靈"胸章。)。
(師):剛才,大家想了很多好辦法應(yīng)對各種危險情況。不過,我認(rèn)為我有必要提醒大家一句:當(dāng)危險真正降臨到我們身邊的時候,最重要的是我們的反應(yīng)夠不夠快,能不能在最短的時間內(nèi)做出正確的判斷。也就是說,我們?nèi)绻軌蛟趯?shí)際生活中靈活運(yùn)用所學(xué)到的自護(hù),自救方法,才能保證平安。
(師):那么,下次課我們將模擬情境,一起演習(xí)演習(xí)?次kU發(fā)生時誰的反應(yīng)快,辦法多。
四,班主任總結(jié)
出示"我的安全祝?"。
(師):課后,請同學(xué)們制作自己的安全祝福卡,希望大家發(fā)揮自己的設(shè)計(jì)天才,可以請父母給你參考參考。然后把它隨身攜帶或貼在
目的位置,時時刻刻提醒自己,也讓家人放心
安全方案 篇8
交通安全教案第一課時教學(xué)目的
1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通,理解遵守道路交通意義和重要性,明確每個人都要牢固的樹立安全意識;明白一個人的安全每天都是從零開始的,學(xué)校安全教育教案。
2、通過學(xué)習(xí)在日常生活中能以實(shí)際行動遵守交通規(guī)則,做安全的小使者。
教學(xué)過程
一、上學(xué)放學(xué)路上。
教師語:同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路;都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口,當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和注意過往的車輛;是否用心觀察地形呢?下面就這個問題談?wù)勗谌粘I袘?yīng)注意什么。
(一)學(xué)生途經(jīng)情況分析。
我們班共有36名同學(xué)家住高溪組13人,離學(xué)校大約3千米,路經(jīng)二個“十字”路口、三個“三叉”路口,兩個急轉(zhuǎn)彎和兩次上下坡,地形比較復(fù)雜,而且路面只有4.5米寬水泥硬化的鄉(xiāng)村公路,這條公路從大里峰至大青長約21千米是條林業(yè)路,每天運(yùn)木頭的車輛、圣農(nóng)車、班車、拖拉機(jī)、摩托車等流量大約500多架次;家住屯上組9人……。
因此,同學(xué)們每天如掉以輕心、存在僥幸心理的話,隨時都會發(fā)生交通故事的可能,釀成無法挽回的后果。
(二)在路上要注意的問題。
1、道路行駛要靠右行,都要配戴小黃帽,不能隨心所欲忽左忽右,走路要眼看前方,排縱隊(duì),不能互相并排行走,更不能在路上追路、嬉戲。
2、不能追逐車輛或向車上投擲物品,如:石子、泥團(tuán)、飲料瓶等,不能隨便搭乘過往的車輛。
3、回赤米坑小組的同學(xué)除了走公路外,還要沿河走2千米的山路,山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河,路面寬約2.5米,偶爾有運(yùn)木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。
所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學(xué)要特別小心,除了用眼外還要用耳,彎道處要先聽再行,沒有聽到車聲都要靠山邊行走,雨天必須要派人來學(xué)校接。
4、通過“十字”路口或“三叉”路口的'同學(xué),每次都要高度的警惕一定要做到“四個環(huán)節(jié)”即:一停、二看、三想、四通過。
5、帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門口的“十字”路口進(jìn)行實(shí)地觀察并演練。
(三)課堂發(fā)言。
1、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷,讓他們自己表述存有安隱患的地方。
2、請同學(xué)們自己發(fā)言相互評議誰在要路上做的好,誰做的還不夠。
3、今后該怎樣做。
第二課時教學(xué)目的通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明確安全重于泰山、平安是福、要珍愛生命、安全從小事做起,樹立牢固的安全意識。
教學(xué)過程二、乘車教師語:同學(xué)們衣、食、住、行是人們?nèi)粘I畈豢扇鄙俚摹皷|西”,那么這節(jié)課就“行”來談?wù)劇?/p>
(一)在我們這里行有步行和乘車兩種,隨著現(xiàn)化道路交通的飛速發(fā)展,如今我縣“道路硬化”村村通已基本普及,人們出行幾乎選擇乘車或騎摩托車。
我們周末、節(jié)假日、寒暑假出門少不了乘車,下面就圍繞這一話題來談“乘車”應(yīng)注意的幾個問題:1、我們節(jié)假日去城里買學(xué)習(xí)用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護(hù)下,只能乘坐班車或?qū)>車,不能乘坐超載車。
在車上如果坐在靠窗子的位置,千萬不可將頭或手伸到窗外,特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。
2、乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后,才能上下車,心須要養(yǎng)成先下后上的習(xí)慣,遇到老人或孕婦要主動讓座。
3、如果乘坐家人的摩托車出行,不能超戴。
一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架,并要隨時提醒騎車人不能太快,彎道時一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車;騎車時不能接聽手機(jī)、更不能打手機(jī),以免分散注意力造成不測。
4、嚴(yán)禁小學(xué)生騎自行車上路、絕對不準(zhǔn)載人逛路。
5、如節(jié)假日進(jìn)城上街要走人行道,橫穿街道時一定要走斑馬線,并要左右觀看待沒車時快速通過。
(二)課堂議論。
1、讓全體同學(xué)暢所欲言,發(fā)表自己的想法。
2、學(xué)生之間可互相補(bǔ)充,對照自己的不足,還存在什么安全隱患。
3、談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的交通事故,并引導(dǎo)學(xué)生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護(hù)的道理。
(三)教師總結(jié)語(略)校內(nèi)活動安全教育教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生明白校內(nèi)安全的重要性,知道在校內(nèi)應(yīng)注意哪些情況可能對自己造成傷害,應(yīng)該怎樣去防范,教案《學(xué)校安全教育教案》。
2.知道在課間活動中要按順序、守規(guī)則。
3.能用正反事例說明課間活動要守秩序。
4.使學(xué)生明白在學(xué)校我里參加游戲、運(yùn)動、勞動等活動也會有一定的不安全因素,要防止危險的發(fā)生。
懂得課間活動守秩序,大家才能愉快又安全。
教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生生知道校內(nèi)活動守秩序應(yīng)該怎樣做。
教學(xué)難點(diǎn):為什么校內(nèi)活動要守秩序。
課前準(zhǔn)備:1.讓同學(xué)們收集有關(guān)校內(nèi)發(fā)生的不安全事故。
2.選好及訓(xùn)練班會主持。
3.了解一些校紀(jì)校規(guī)。
教育過程:一、課間活動的安全教育(一)校園中存在的安全隱患。
(可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)1.學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2.學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3.學(xué)生交通安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
(二)學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
1.上下樓梯要注意什么?(可請學(xué)生舉手,讓學(xué)生在思考中意識哪些事在樓梯上是不能做的。
)(1)不要因?yàn)橼s時間而奔跑。
(2)在人多的地方一定要扶好欄桿。
(3)整隊(duì)下樓時要與同學(xué)保持一定距離。
(4)上下樓時不要將手放在兜里。
(5)不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
(6)上下樓靠右行。
小結(jié):集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語言文明。
2.課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么?(1)室外空氣新鮮,課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。
(2)活動的強(qiáng)度要適當(dāng),不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
(3)活動的方式要簡便易行,如做做操等。
(4)活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
小結(jié):學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下,上上廁所、喝點(diǎn)兒水;也可以適當(dāng)?shù)亻_展一些有益的活動,換換腦筋,以便下一節(jié)課能精神飽滿地學(xué)習(xí)。
大課間設(shè)置的目的是讓同學(xué)能一天有足夠的活動時間。
3.同桌互相說說:你知道課間應(yīng)注意些什么嗎?板書:活動守秩序4.小結(jié):課間活動的時間短,全校同學(xué)同時活動,人很多,因此,大家都要守秩序。
按順序走出教室是課間活動守秩序的第一個要求。
二、校內(nèi)的安全教育
1.給學(xué)生講述最近在其他學(xué)校發(fā)生的一些傷害事故,引起學(xué)生的重視。
(使學(xué)生知道為什么要守秩序。
)(1)通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生對照自己是還有上述行為。
(2)交流:自己以后該怎樣做。
2.說一說上體育課時;同學(xué)之間相處時;參加運(yùn)動會時這些時候,我們該怎么做?3.模擬練習(xí):(使學(xué)生知道校內(nèi)怎樣守秩序。
)(1)去廁所的路上(2)去食堂的路上(3)上學(xué)、放學(xué)路上(4)乘車時(5)課間休息時這些時候我們該怎樣做?4.小組交流:(1)課間休息時,操場上的同學(xué)們在做哪些活動?師:操場上,同學(xué)們有的在玩跳長繩,有的在玩老鷹捉小雞,有的在踢毽子,有的鋪墊在玩壓板,還有的同學(xué)在引水桶前接水喝。
(2)觀察他們的表情怎樣?你知道他們?yōu)槭裁催@么高興嗎?(3)小結(jié):在校內(nèi),同學(xué)們都很守秩序、守規(guī)則,所以他們玩得很高興,休息得好。
三、其他校內(nèi)安全的注意事項(xiàng):
1.如何正確對待老師的批評,甚至誤解?敢于自我反省,認(rèn)真反思。
如果真是老師誤解,應(yīng)該和老師好好交流。
切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。
2.你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?自己的所作所為也要有安全意識。
青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
3.如何加強(qiáng)教室安全要注意教室的安全。
學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設(shè)想的。
4.為什么不能提前到校?校門沒開,一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾,無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠,會造成意外傷害。
5.當(dāng)自己感到身體不適時,怎么辦?及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。
6.你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
四、總結(jié):校內(nèi)安全不容忽視,希望每個同學(xué)今后能自覺遵守校紀(jì)校規(guī),確保自身和他人安全。
安全方案 篇9
認(rèn)真貫徹《關(guān)于開展消防安全主題教育活動的通知》(贛公字[20xx]140號)文件精神,落實(shí)市教育局關(guān)于《余教職成字[20xx]39號》文件的具體安排,跟據(jù)我校特色,在全校開展消防安全教育活動,特制定此活動方案。
一、指導(dǎo)思想
為構(gòu)建和諧校園,促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校消防安全教育工作,幫助學(xué)生樹立消防安全意識,掌握消防安全知識,提高自我保護(hù)能力,保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。
二、活動時間
20××年10月8日至11月8日
三、活動主題
增強(qiáng)消防安全意識提高自救自護(hù)能力
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
為組織好本次"消防安全教育"主題活動,我校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織全校的安全月活動。
組長:付慧萍
副組長:沈亦琴羅國生黃小剛黎小清
成員:xxxxxx各年級組組長及全體班主任
五、活動內(nèi)容
(一)開展一次全校消防安全教育總動員
各班出一期以"消防安全"為主題的黑板報,以及利用國旗下講話等形式在全校師生中進(jìn)行消防安全教育動員,制造活動氣氛。
(二)召開一次主題班會
各班開展一次以"消防安全"為主題的班會,通過學(xué)生的交流、討論,增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的消防安全觀念。
(三)觀看一部消防知識宣傳影片
通過觀看消防知識宣傳影片,教育學(xué)生火災(zāi)無情,增強(qiáng)防范意識,更重要的是教育學(xué)生自救自護(hù)知識,提高學(xué)生逃生能力,切實(shí)教育學(xué)生學(xué)會"四會"、"三不"。(影片在德育辦公室電腦上統(tǒng)一下載)
(四)進(jìn)行一次消防安全專項(xiàng)大檢查
由保衛(wèi)處牽頭,聯(lián)合總務(wù)處、德育處、年級組等部門對全校各處進(jìn)行一次消防安全大檢查,特別是要檢查消防滅火器、消防栓是否可以使用、消防通道是否被占用等等。對存在的消防安全隱患將立即整改,對不能及時整改的安全隱患,將提出整改意見、制定計(jì)劃,并詳細(xì)登記、備案,采取措施,確保安全,并及時報告上級有關(guān)部門。
(五)開展一次消防應(yīng)急疏散演練
學(xué)校認(rèn)真組織開展消防應(yīng)急疏散演練,通過演練,切實(shí)提高學(xué)生在火災(zāi)面前逃生和應(yīng)對突發(fā)事件的自救能力。
(六)舉辦一次消防安全知識專題講座
學(xué)校對高年級段同學(xué)進(jìn)行一次安全知識競賽,通過舉辦消防安全知識競賽,在學(xué)生中再進(jìn)行一次消防安全知識宣講和教育,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對消防安全重要性認(rèn)識和理解,增強(qiáng)消防安全意識。
六、工作要求
1、各年級組各班級要充分認(rèn)識做好學(xué)校消防宣傳教育工作的重要性和必要性,要認(rèn)真組織和積極落實(shí)政教設(shè)計(jì)的各項(xiàng)活動,大力提高學(xué)生的消防安全素質(zhì)。
2、為了確保消防安全主題活動的質(zhì)量,請各部門都要重視這次消防安全宣傳教育活動,在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,相互支持配合,切實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處,取得實(shí)效。 方案四:消防安全教育活動方案
為全面提升我縣中小學(xué)校消防安全管理和消防安全教育能力,不斷提高全校師生檢查消除火災(zāi)隱患、撲救初起火災(zāi)、組織人員疏散逃生、消防宣傳教育培訓(xùn)等能力,切實(shí)強(qiáng)化師生消防安全意識和消防自救能力,構(gòu)筑學(xué)校消防安全"防火墻",根據(jù)我縣教育實(shí)際情況,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
深 入貫徹《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)消防工作的`意見》(國發(fā)[20xx]46號)和《全民消防安全宣傳教育綱要》,以加強(qiáng)校園消防宣傳教育培訓(xùn)為載體,以提高在 校學(xué)生消防安全意識和自防自救能力為目標(biāo),通過"開學(xué)第一課"這一途徑,積極開展形式多樣、效果明顯的消防安全教育活動,擴(kuò)大消防宣傳"教育一個學(xué)生、帶 動一個家庭、影響整個社會"的效應(yīng)。
二、活動主題:"認(rèn)識火災(zāi),學(xué)會逃生。"
三、活動時間:20xx年2月10日至3月1日。
四、活動內(nèi)容:
1、開展一次教職員工技能專題培訓(xùn)。2月14日前集中全校教職員工開展一次消防安全技能專題培訓(xùn),指導(dǎo)排查校園及周邊的火災(zāi)隱患,提高校園消防安全管理水平。
2、開展校園消防工作專題動員。在開學(xué)后一周內(nèi),利用升旗儀式、開學(xué)儀式等有利時機(jī),在學(xué)校內(nèi)舉行"校園消防專題動員"活動,邀請消防官兵向師生作校園消防安全動員講話。
3、開展消防公益廣告專題展播。充分發(fā)揮校園電子顯示屏、校園文化燈箱、校園廣播等陣地優(yōu)勢,在開學(xué)期間,積極開展消防公益廣告展播活動,通過形象生動的視頻、朗朗上口的標(biāo)語,集中向師生宣講校園消防安全常識和逃生自救知識。
4、開展家庭消防安全專題自查。在開學(xué)期間開展"家庭消防安全自查"活動,向?qū)W生發(fā)放家庭消防安全自查表,督促指導(dǎo)學(xué)生排查家庭消防安全隱患、制定家庭疏散逃生預(yù)案,并聯(lián)合消防部門及時進(jìn)行回收和走訪,幫助學(xué)生家庭消除火災(zāi)隱患。
5、開展消防安全知識專題宣傳。在開學(xué)期間,利用半天時間,邀請當(dāng)?shù)叵啦块T在學(xué)校操場設(shè)立消防宣傳站點(diǎn),由消防官兵運(yùn)用消防展板、消防知識傳單、消防知識手冊等物品,向?qū)W生宣傳講解校園、家庭消防安全。
安全方案 篇10
學(xué)校安全事故保障措施方案我校是一所農(nóng)村小學(xué),辦學(xué)條件逐年完善,但比起縣城小學(xué)仍有一定的差距,針對我校實(shí)際,我設(shè)計(jì)以下可能發(fā)生的活動安全保障措施方案。
一、前面有的班級的學(xué)生將管制刀具帶進(jìn)校園和班級,有鐵棍、木棍、刀等,如同學(xué)之間發(fā)生沖突很容易引起學(xué)生沖動不管三七二十一拿起藏匿的道具進(jìn)行傷害。教室、宿舍、校園中都可能發(fā)生。我認(rèn)為學(xué)校只是說強(qiáng)調(diào)還是不夠的,應(yīng)該對學(xué)生手中的管制刀具進(jìn)行不定期的搜查和沒收,并給予一定的處分和教育,并且通過各種方式讓學(xué)生觀看有關(guān)這方面的視頻或聽取報告。這樣學(xué)生才有不讓帶管制刀具的`意識,才能引起重視,有些事件才有可能及時制止。
二、我們的門衛(wèi)制度應(yīng)該說是比較健全的了,但是有時還是存在一些問題,有些外來人員根本不顧學(xué)校的這一制度,有時,門衛(wèi)攔不住,就連校長也攔不住,外來車輛仍有不請自入現(xiàn)象。于是,曾經(jīng)老師們丟過摩托車,學(xué)生丟過自行車。我認(rèn)為應(yīng)該再加強(qiáng)門衛(wèi)的管理,或聘請專門的保安人員來管理。這樣,人員正規(guī),制度履行起來相對來說就嚴(yán)格一些,獎懲上也比較好做。
三、家校及時溝通問題。雖然老師們一再強(qiáng)調(diào)請假的問題,但有的學(xué)生往往不請自走或不請自來。這樣學(xué)生到底在不在學(xué)校老師家長都不曉得,容易發(fā)生安全問題。我班就有這樣的學(xué)生,好像自由大兵,說過幾次不停。這種情況下,一是班主任老師應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系,二是利用家長會或?qū)iT為家長開會,明確告知家長應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),家長也應(yīng)有及時與老師取得聯(lián)系的義務(wù)和責(zé)任,要懂得為孩子負(fù)責(zé)任。這樣兩方面結(jié)合,有些問題才能及時解決。否則,容易出現(xiàn)互相推脫責(zé)任的問題。
四、校運(yùn)會安全。幾年來,我校在舉行春運(yùn)會或秋運(yùn)會時,觀看的學(xué)生一律呆在運(yùn)動場地之外,不準(zhǔn)任何非運(yùn)動員裁判員入場,這樣看來應(yīng)該是比較安全了,但在今年的春運(yùn)會上沒想到的是我班一名跳遠(yuǎn)裁判又意外受傷了。可見,我們只注重了對非運(yùn)動員和裁判員的管理而忽視了對裁判員與運(yùn)動員的安全教育。我認(rèn)為以后再培訓(xùn)學(xué)生裁判員時應(yīng)加強(qiáng)安全的培訓(xùn)才行,學(xué)生本身應(yīng)該特別引起注意。這樣,有些意外才可能避免。
總之,學(xué)校要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳和教育,對老師進(jìn)行培訓(xùn),提高師生的安全意識和自我防護(hù)能力。生命不保,何談教育?愿師校家三方配合,辦好學(xué)校安全工作,保障孩子們的安全。
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