開(kāi)心的作文

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的開(kāi)心的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

開(kāi)心的作文 篇1

　　每個(gè)人都有一個(gè)樂(lè)園，在這個(gè)樂(lè)園里慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，如果你要問(wèn)我的樂(lè)園在哪里？我一定脫口而出——外婆家的后山。

　　記憶中，我經(jīng)常和表姐、表弟一起爬山。后山的樣子很像M這個(gè)字母，山脈連綿起伏跌宕不已。在爬山的過(guò)程中先走平路，平路上有許多的雜草，我們踩在軟綿綿的雜草上就像踩在了地毯上似的舒服極了。我們的正前方有一條小溪，只要能走過(guò)這條小溪就能到后山哪兒了，經(jīng)過(guò)五分鐘的“跨河挑戰(zhàn)"我們終于來(lái)到了后山。哇！我的表姐發(fā)出一聲驚呼！原來(lái)我的表姐在地上發(fā)現(xiàn)了許多八角蜘蛛，他們東奔西跑，不知在尋找什么。

　　我們繼續(xù)前行，終于到了后山上，我一看見(jiàn)這么美麗的后山興奮極了：這簡(jiǎn)直就是一個(gè)放松心情的小天地呀！蜜蜂在這里蓋房，蝴蝶在這里跳舞，撥開(kāi)草叢你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)螞蟻在搬家，蛐蛐在歌唱，翠鳥(niǎo)在玩�！�…還有那顆含羞草，只要用手輕輕地?fù)崦�它的葉片，它便會(huì)迅速合攏起來(lái)，儼然一個(gè)害羞的小姑娘。

　　在那里，還有一些城市見(jiàn)不到的昆蟲(chóng)。當(dāng)時(shí)我正要爬到山上去挖苜蓿，眼睛向我報(bào)告，前方有不明昆蟲(chóng)在爬行，我趕了上去，驚喜地發(fā)現(xiàn)了一只小生靈——毛毛蟲(chóng)。這山里的毛毛蟲(chóng)特別可愛(ài)，胖乎乎的.身上長(zhǎng)滿了毛茸茸的刺，頭上頂著黑溜溜的眼睛，看起來(lái)滑稽可笑。

　　關(guān)于這座山，還有一個(gè)神秘的傳說(shuō)。據(jù)說(shuō)當(dāng)年一位善良又美麗的公主愛(ài)上了一位英俊的王子。她倆趁著夜深人靜的時(shí)候，逃到了這座山上。公主熱愛(ài)生活買(mǎi)來(lái)各種植物的種子，將這座山打扮得格外漂亮，四季如春，芳香四溢。據(jù)說(shuō)來(lái)這座山就會(huì)有好運(yùn)氣，怎么樣？我的世外桃園版樂(lè)園還真不簡(jiǎn)單呢！

　　世外桃源給我留下了太多甜蜜的回憶，這份純粹的美好讓長(zhǎng)大后的我久久不能忘懷……

開(kāi)心的作文 篇2

　　由于臨近小考，這不，星期五由原來(lái)老師最為喜愛(ài)的一天變成又愛(ài)又恨的一天。愛(ài)是因?yàn)橄挛缬袃晒?jié)美術(shù)課可占用，恨是即將到來(lái)的周末休息，不知道這群學(xué)生會(huì)否認(rèn)真自覺(jué)復(fù)習(xí)。

　　說(shuō)到占課，老師是高興了，可苦了我們這群學(xué)生。我們叫苦連天，以往語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師都是提前說(shuō)好誰(shuí)來(lái)占課誰(shuí)就占，彼此間也不會(huì)去爭(zhēng)。現(xiàn)在馬上小考了，老師們可不會(huì)放過(guò)這么好的機(jī)會(huì)。然而，讓我們意外的是，三個(gè)老師都忘記了自己有沒(méi)提前打招呼，于是上演了一場(chǎng)“華山論劍”。

　　英語(yǔ)老師說(shuō)：“我記得前天明明說(shuō)了今天下午我要占用美術(shù)課的，否則我不會(huì)提前過(guò)來(lái)�！闭Z(yǔ)文老師一聽(tīng)，急了�！懊駸o(wú)信不立，明明是我先說(shuō)占用美術(shù)課，怎么就變成你了呢？”數(shù)學(xué)老師眼看要處于下風(fēng)，急忙反駁：“你自己說(shuō)的民無(wú)信不立，明明周一我就跟你們打好了招呼，現(xiàn)在你說(shuō)這話，不是自相矛盾嘛！”這時(shí)，美術(shù)老師來(lái)了，說(shuō)：“你們?nèi)�位老師都沒(méi)有跟我打招呼”美術(shù)老師的一席話，讓三位老師頓時(shí)尷尬起來(lái)，才記起自己確實(shí)沒(méi)有打過(guò)招呼，彼此的誤解隨之也解開(kāi)，然而，爭(zhēng)論依舊沒(méi)有結(jié)束�，F(xiàn)在的問(wèn)題是：誰(shuí)來(lái)上這課呢？

　　老師們依舊是誰(shuí)也不讓誰(shuí)，個(gè)個(gè)唇槍舌劍，你一言我一語(yǔ)的.，爭(zhēng)論更加激烈了。

　　語(yǔ)文老師說(shuō)：“我第一節(jié)課上語(yǔ)文，第二節(jié)課留出20分鐘的時(shí)間給學(xué)生復(fù)習(xí)會(huì)數(shù)學(xué)，再接著上語(yǔ)文，豈不妙哉�！睌�(shù)學(xué)老師卻寸步不讓，像一心守城的戰(zhàn)士般，不讓分毫的說(shuō)：“第一節(jié)課我留半個(gè)小時(shí)給學(xué)生復(fù)習(xí)語(yǔ)文，接著再?gòu)?fù)習(xí)數(shù)學(xué)，第二節(jié)課上數(shù)學(xué)，這樣就趁熱打鐵，一定事半功倍�！庇⒄Z(yǔ)老師一聽(tīng)，急了，說(shuō)：“你們倒好，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，就是沒(méi)有我英語(yǔ)的份。還趁熱打鐵，簡(jiǎn)直就是趁火打劫。本來(lái)你們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課就多，英語(yǔ)課最少，一周才三四節(jié)課，現(xiàn)在有時(shí)間了，然道不該讓給我上嗎？”

　　看著他們的火藥味越來(lái)越濃的樣子，美術(shù)老師站出來(lái)調(diào)解：“你們這樣爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去也不是辦法，還不如讓學(xué)生自己選擇�！庇谑�，數(shù)學(xué)老師問(wèn)：“你們想上哪門(mén)課呀”，面對(duì)數(shù)學(xué)老師的問(wèn)題，同學(xué)們毫不客氣，異口同聲的說(shuō)：“美術(shù)課”。就這樣，三位老師都沒(méi)有辦法，只能同意了，由美術(shù)老師自己上自己的課。

　　同學(xué)們一聽(tīng)，開(kāi)心的一蹦三尺高，露出了發(fā)自內(nèi)心的微笑。

　　有時(shí)讓學(xué)生放松一下未必不是好事。這就是學(xué)校的生活，讓人回味無(wú)窮的生活，其中的樂(lè)趣，或許只有我們自己才能領(lǐng)會(huì)。

開(kāi)心的作文 篇3

　　一棵棵茂盛的果樹(shù)，一片片豐收的莊稼，一頭頭健壯的花紋奶牛，還有青瓦的農(nóng)舍、整潔的牛棚、清澈的池塘……這就是我的“靜然農(nóng)莊”。

　　請(qǐng)大家隨我去參觀一下吧！走進(jìn)農(nóng)莊的花環(huán)大門(mén)，首先映入眼簾的是一大片棉花地，一大朵一大朵的棉花綻開(kāi)了笑臉，柔軟的棉花雪白雪白，走進(jìn)其中，一定會(huì)讓你感覺(jué)仿佛孫大圣一般，正騰云駕霧，讓人看著賞心悅目。穿過(guò)棉花地來(lái)到了茶園。一排排碧綠的茶樹(shù)整整齊齊地排列在山坡上，一直延伸到遠(yuǎn)方，不時(shí)還傳來(lái)采茶姑娘歡快的笑聲。一條清澈見(jiàn)底的小溪，如同一條透明的綢帶子，靜靜地從茶園旁流過(guò)。農(nóng)莊的另一頭，是一片碧綠的.絲絨般的草地，草地上，點(diǎn)綴著一朵朵黑白大花，哦，那是一頭頭黑白花牛，有的正在靜靜地低頭吃草，有的站立不動(dòng)，仿佛正在思考什么。雪白的羊群，在這天堂般的綠色草原上，最是悠然自得，它們走到哪兒，哪兒就盛開(kāi)出一朵美麗的白花。你瞧，幾匹剽悍的駿馬飛奔而來(lái)，鬃毛隨風(fēng)飛揚(yáng)，牛兒們不知什么原因哞叫起來(lái)，牧場(chǎng)變得熱鬧起來(lái)。

　　這就是我的農(nóng)莊。一定想來(lái)參觀吧？不過(guò)告訴你哦，它不在陸地上，也不在水里，而是在天空中。那些白云就是我的農(nóng)莊，看管莊稼的就是和善的太陽(yáng)公公和溫和的月亮婆婆。我的農(nóng)莊隨時(shí)歡迎大家的到來(lái)！

【開(kāi)心的作文】相關(guān)文章：

很開(kāi)心的作文09-29

開(kāi)心的作文10-21

開(kāi)心作文02-28

開(kāi)心的作文（精選）10-26

開(kāi)心的作文（經(jīng)典）10-27

(精選)開(kāi)心作文11-15

【精選】開(kāi)心作文11-16

開(kāi)心作文[精選]11-19

開(kāi)心的作文(精選)11-19

(經(jīng)典)開(kāi)心的作文10-29