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陽(yáng)光為題作文

時(shí)間:2024-01-17 13:56:45 題作文 我要投稿

(優(yōu)秀)陽(yáng)光為題作文4篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的陽(yáng)光為題作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(優(yōu)秀)陽(yáng)光為題作文4篇

陽(yáng)光為題作文 篇1

  這是一個(gè)陽(yáng)光濃似花生汕的下午,老師把我叫去辦公室,說(shuō)是要寫一篇現(xiàn)場(chǎng)作文,關(guān)于母愛。我立刻就蒙了,母愛,從小學(xué)一年級(jí)開始寫,一直寫到初中。

  圖書館的陽(yáng)光很溫暖,照著我,暖洋洋的。我慢慢閉上眼睛,腦海里像開花結(jié)果的慢鏡頭一般。

  我的母親,不高,也沒有文化,長(zhǎng)得更不是傾國(guó)傾城。她也就是一個(gè)很普通的女人,把她的一輩子,給了她的丈大和孩了。

  小時(shí)候,我第一個(gè)會(huì)叫的是“媽媽”。她說(shuō),這兩個(gè)字讓她興奮得不得了,抱著我手舞足蹈。

  三歲時(shí),我很喜歡黏著她,幾乎是她走到哪里我就跟到哪里,像個(gè)小跟屁蟲。

  四歲,我上了幼兒園。四年來(lái),第一次離開她,我很不習(xí)慣,我緊緊抓著她的衣服,不讓她走。最終,她還是狠下了心,她說(shuō)看著我眼睛掛著淚珠,她會(huì)想哭。

  七歲,我進(jìn)入小學(xué),每天回到家第一件事,就是告訴媽媽,我今天學(xué)到了什么。

  當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大了,她對(duì)我說(shuō):“我們之間沒有秘密,好不好?”我大笑著叫道:“Yes,Sir!”像個(gè)士兵對(duì)長(zhǎng)官的承諾。

  現(xiàn)在的我,十四歲。這個(gè)平凡普通的女人,養(yǎng)育了我十四年,F(xiàn)在的我,就算離開她一星期也不會(huì)想她。她變得越來(lái)越嘮叨,我也變得越來(lái)越不想和她在一起了。

  我干什么都是慢吞吞的。

  早上起遲了,她就說(shuō):“你慢慢來(lái)!反正你已經(jīng)遲了,明天我把鬧鐘調(diào)到7點(diǎn)半,讓你遲到一次!”

  放學(xué),我從教室里出來(lái)的時(shí)候,天都已經(jīng)黑透了,她說(shuō):“每次你都這么慢!現(xiàn)在外面這么冷,下次你試試吹冷風(fēng)一個(gè)小時(shí),看你受不受得了!明天你自己回來(lái),懶得來(lái)接你了!”

  晚上,我的作業(yè)總是寫得很遲,十一點(diǎn)、十二點(diǎn)是家常便飯,她總說(shuō):“你可不可以每天作業(yè)寫得快一點(diǎn),怎么有你這么慢的人!”

  但是,每天早上,不管我起得多早或是多遲,她總是早早地幫我準(zhǔn)備好早餐。她說(shuō):“你貧血,就是要多補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。”每天傍晚,不管放學(xué)多遲,寒風(fēng)有多么地刺骨,她總是在校門口等著我,第二天、第三天也是一樣。每天晚上,不管我作業(yè)寫到十一點(diǎn)、十二點(diǎn),甚至凌晨一點(diǎn),她總是等我睡著了才睡。

  她違背了曾經(jīng)的承諾,她有秘密沒有告訴我,但從她和爸爸的交談中,我已經(jīng)猜到一些。既然她不想說(shuō)就不說(shuō)吧,她怕我擔(dān)心,她怕家里的`一些瑣事會(huì)影響我。

  她,一個(gè)平凡普通的女人,但是,一個(gè)母親的細(xì)膩和深情,她一樣也不少地給了我。

  童年的陽(yáng)光,現(xiàn)在的嘮叨,媽媽,你是我生命中抹不去的陽(yáng)光。

陽(yáng)光為題作文 篇2

  當(dāng)陽(yáng)光喚醒大地,太陽(yáng)冉冉升起,美妙的歌聲隨著陽(yáng)光彌漫整個(gè)校園。粉紅透亮的花兒,青翠欲滴的草叢,還沾著少許露珠,為早晨抹了一絲綠意。鳥兒放開歌喉,用動(dòng)聽的鳥鳴聲為校園增添了幾分歡樂(lè)。

  俗話說(shuō)得好:“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。”聽,一陣陣?yán)世实淖x書聲從每個(gè)陽(yáng)光班級(jí)、每個(gè)陽(yáng)光少年口中傳了出來(lái)。。

  美好的一天就此拉開了帷幕。

  我們每天穿梭于書香四溢的校園中,學(xué)習(xí)在窗明幾凈的教室里。老師帶我們遨游知識(shí)的海洋,浸潤(rùn)智慧,沐浴書香,猶如辛勤的園丁精心照料著美麗的花兒。這段時(shí)間,我們學(xué)校每個(gè)樓層都安裝了直飲水機(jī),隨時(shí)都可以喝上純凈的溫開水,并且有了更加干凈的洗手間,每天都會(huì)有保潔人員打掃。陽(yáng)光大課間的活動(dòng)還增加了足球操和放松操,充滿魅力的足球操激發(fā)了同學(xué)們對(duì)足球的熱愛與迷戀;優(yōu)美柔和的放松操讓同學(xué)們放松一下心情,舒展一下筋骨,以更好的精神狀態(tài)投入到后面的.課程中。

  同學(xué)們更是相互幫助。一次,一位同學(xué)跑步時(shí),一不小心磕破了腿,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后把這位同學(xué)小心翼翼地扶到教室,在傷口上抹碘伏……經(jīng)?梢钥吹礁吣昙(jí)同學(xué)幫助低年級(jí)同學(xué)搬牛奶,或?qū)⑺さ沟男∨笥逊銎饋?lái);抑或聽到廣播中播放同學(xué)們拾金不昧的事跡……

  課堂上,老師們繪聲繪色地講著課文,我們?nèi)褙炞⒌芈犞v。一旦遇到不懂的問(wèn)題便虛心求教……“三人行,必有我?guī)熝伞,同學(xué)們都組成了一個(gè)個(gè)的學(xué)習(xí)小組,不會(huì)的問(wèn)題相互探討與交流,還經(jīng)常在一起表演劇本或一起交流讀完某本書的體會(huì)。我們小組的座右銘是:學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),勤奮勤奮再勤奮,成長(zhǎng)成長(zhǎng)快成長(zhǎng)!

  體育課上,操場(chǎng)上更是生機(jī)勃勃。瞧!

  男孩子因投中一個(gè)球而臉上洋溢著激動(dòng)的神情,周圍的小觀眾們都為他報(bào)以雷鳴般的掌聲,震耳欲聾的喝彩聲,更是為這名男孩增添了無(wú)限的動(dòng)力。轉(zhuǎn)過(guò)頭,文靜的女孩子在跳繩?,一個(gè)女孩在中間跳繩,周圍圍滿了小觀眾,可謂“座無(wú)虛席”。聽,裁判大喊著:“93、94、95、96……”“加油!快到100個(gè)啦!”跳繩的女孩的辮子上下翻飛著,她目視前方,奮力跳躍著……心靈手巧的女孩子們圍坐在一片干凈的空地上,用彩紙折出一個(gè)個(gè)美麗的千紙鶴,一盞盞漂亮的小燈籠,一朵朵瑰麗的花兒;或用小皮筋編出五顏六色的項(xiàng)鏈、手鏈等美麗的小飾品;也會(huì)用一條條星星紙疊出一顆顆色彩斑斕的小星星……

  我們生活在團(tuán)結(jié)互助、書香四溢的陽(yáng)光校園中,有慈母般的老師呵護(hù)著我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),我愛我的陽(yáng)光校園,我愛我的好伙伴!

陽(yáng)光為題作文 篇3

  當(dāng)南飛的大雁從我的頭頂掠過(guò),枯黃的樹葉從我的眼前落下,刺眼的眼光變得溫柔,我知道秋天已經(jīng)來(lái)到了我的身邊。趁著這個(gè)溫暖的午后,我踏著碎步開始在學(xué)校漫步起來(lái),準(zhǔn)備去感受一下秋日的美景。

  穿過(guò)紫藤蘿連接而成的長(zhǎng)廊,抬頭仰望那藍(lán)得無(wú)可比擬的天空,任憑那溫暖、柔和的陽(yáng)光肆無(wú)忌憚的灑在我的頭上、身上。感受這溫暖的陽(yáng)光,我情不自禁的伸出手想抓住一縷放在心上,但我知道,這個(gè)愿望估計(jì)是實(shí)現(xiàn)不了的。但我并沒有沮喪,仍舊悠閑的在學(xué)校里漫步,看著那青翠欲滴的松柏,看著那迎風(fēng)怒放的大立菊,看著那翩翩起舞的彩蝶,我的心中溢滿了幸福。

  突然,我的雙腳停下了,眼睛停留在了梧桐樹下的蒲公英身上。這棵嬌弱的蒲公英扎根在堅(jiān)硬的水泥地和柔軟的泥土之間,傲然的.挺立著自己的身軀。不過(guò)它單薄極了,在秋風(fēng)和秋雨的摧殘下,只剩一條細(xì)細(xì)的軀干和幾朵毛茸茸的“降落傘”。我蹲了下去,開始細(xì)細(xì)的觀察它,思索著它的心酸成長(zhǎng)歷程?粗耆采w在我身影下的蒲公英,我又自覺的換了一個(gè)方位,因?yàn)槲蚁胱屗硎艿剿纳鼇?lái)源——陽(yáng)光?粗鴾嘏那镪(yáng)照射在它的身上,我好似看見了它的堅(jiān)強(qiáng)不屈,看見了它的熱血沸騰。我慢慢的站了起來(lái),開始打量四周的植物,看著它們?cè)陉?yáng)光下伸展著自己的身軀。我在心中暗問(wèn):生命和陽(yáng)光究竟有什么關(guān)系呢?

  轉(zhuǎn)頭一看,發(fā)現(xiàn)一位老師慵懶的坐在長(zhǎng)椅上悠閑的曬著太陽(yáng),我便帶著剛才的疑惑,輕輕走向她。但是看見她閉著雙眼,揚(yáng)起的嘴角,灑落在她身上陽(yáng)光,我不忍打擾,轉(zhuǎn)身走向另一個(gè)地方。我知道,剛剛那一幕,已經(jīng)讓我得到了答案。

  陽(yáng)光永遠(yuǎn)是燦爛的、溫暖的、輕柔的,它讓生命更好的成長(zhǎng)。

陽(yáng)光為題作文 篇4

  穿過(guò)下課鈴聲慢悠悠跑過(guò)的樓梯、走道,正午的陽(yáng)光像兒時(shí)的小伙伴在我的眼鏡前不停地跳躍,仿佛是要給略顯疲倦的我展示她開心的舞蹈。經(jīng)歷了一上午緊張的課堂,饑腸已經(jīng)開始轆轆了,我無(wú)心招呼這久違的小伙伴,急急跨進(jìn)學(xué)校食堂;仡^歉意的目光中發(fā)現(xiàn),陽(yáng)光有點(diǎn)失望地在我的身后蹣跚,紅著臉兒低下頭去,兩只無(wú)影腳卻依舊不停地在水泥過(guò)道上踢踏。

  人山人海。青白相間的校服組成的一只只長(zhǎng)龍隊(duì),無(wú)一例外地舞向出售飯菜的窗口。我條件反射式的加入龍五隊(duì),我喜歡這個(gè)窗口。每次到我刷卡的時(shí)候,窗口里那位可愛的`胖胖阿姨總是要抬頭微笑著看看我,手中卻一刻也不停頓麻利地舀出我點(diǎn)的飯菜,輕輕地遞到我的面前?上覀365班在離食堂最遠(yuǎn)的地方,等我打好飯菜一個(gè)瀟灑轉(zhuǎn)身的時(shí)候,我知道,郁悶的時(shí)刻大約又要到來(lái)了。記憶中,此時(shí)一排排長(zhǎng)條飯桌大多是“客滿”的,偶爾有快餐手起身離座,卻發(fā)現(xiàn)桌前已不復(fù)光潔、平坦、體面,找一個(gè)好座頭慢慢伺候我那貪心的腸胃,是我的奢求。不過(guò),今天,我一眼就看到有好位置了,在窗下,異乎尋常地明亮、光潔,正虛位以待向我招手呢。我緊走幾步,趨前坐下,開心地將飯碗擱置在桌上,準(zhǔn)備好好招待我的腸胃老爺。噫,坐凳怎么有點(diǎn)燙喲?啊,陽(yáng)光怎么又在我面前跳舞了?哦,我明白了,這大概是我這個(gè)可愛的陽(yáng)光小伙伴特意幫我預(yù)留好的座位吧。吃著吃著,我有點(diǎn)冒汗了,見此情景,陽(yáng)光溫柔地在我的頭頂婆娑著,細(xì)細(xì)地梳理被電風(fēng)扇吹起的我的長(zhǎng)發(fā)。

  忽然想起在家的時(shí)候,爸爸總是“表?yè)P(yáng)”我說(shuō),“霏霏是我家吃飯吃得最著名的,總是第一個(gè)開吃,最后一個(gè)停手,用餐已畢的地板上,斷斷少不了那些挑剔、不肯進(jìn)霏霏腸胃的飯粒、菜肴!痹诎职值摹氨?yè)P(yáng)”激勵(lì)下,我基本杜絕了讓那些挑剔的家伙下地的機(jī)會(huì),做到了只讓他們?cè)诓妥郎隙毫。媽媽說(shuō),呵呵,我家霏霏又進(jìn)步了。想到這里,我回過(guò)神來(lái),這位調(diào)皮的陽(yáng)光小伙伴也不知玩耍多久了,放眼看去,剛才還鼎沸的場(chǎng)面,已經(jīng)人煙漸稀,一桌桌零零落落散堆著同學(xué)們、學(xué)姐學(xué)兄們那些同樣挑剔不肯下咽的飯菜。

  桌面下,地板上,卻是明明白白、賞心悅目的坦蕩,毫無(wú)阻擋。

  陽(yáng)光,我兒時(shí)的小伙伴,大約也是喜歡上這寬敞、潔凈的地面了吧。你看,她已跳到了地面上,正踢踏著無(wú)影腳向縱深推進(jìn)。她是想用七彩把我們的食堂裝扮成她表演的靚麗大舞臺(tái)吧。

  我期待。

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