五年級的作文合集[9篇]
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的五年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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五年級的作文 篇1
愛是什么？愛是你傷心時，朋友給你說的一聲問候！愛是你在寫作業(yè)時，媽媽把一杯溫開水端給你喝！愛是你生病時，爸爸媽媽悉心照顧你！愛是晚上睡覺時家人們給你的一聲“晚安”。愛是你考試的100分，老師給你的一聲鼓勵！世界上如果到處都是愛，那世界就會變成一個溫暖明亮和和諧的世界！
世界上雖有很多愛，但是它們是分為三種的。第一種是友情，第二種是親情，第三種是愛情。在班級里，老師也是我的親人。從我一年級開學到現(xiàn)在，我已經(jīng)認識了很多老師了，有王老師、周老師、文老師、柴老師、朱老師、丁老師、范老師、但老師、袁老師……這些老師是我非常喜歡的老師，是他們教會我了豐富的知識，是他們教會我了該如何做人，成為一個人見人愛的'孩子！我很感謝他們，我一輩子都不會忘記他們對我的恩情！
其實我更想感謝我的英語老師袁老師。我上三年級的時候，我以前的英語老師被調(diào)走了，換成了袁老師。以前，第一次見面時，我就覺的袁老師說話很和藹可親，知道很容易接觸。所以，一下課我就跑去跟袁老師說話、聊天。慢慢的我跟袁老師的關系搞近了，只要一有什么事情我都會跟老師說，而老師竭盡全力幫我解決。而我只要袁老師一有要收作業(yè)和什么事情，我都會幫袁老師解決的。當競選英語課代表時我被競選為英語課代表，我真是高興極了！
在接下來的時間里，我每天都會幫袁老師收作業(yè)、整理東西，上課舉手發(fā)言，每答對一次老師都會表揚我、鼓勵我。這使我更喜歡英語課，在英語課上積極發(fā)言。
有一次，我不小心摔跤后，袁老師把我扶到醫(yī)務室擦藥。還安慰我說沒事了，沒事了！自從那以后，老師都很照顧我。每次幫她收作業(yè)時，老師從會給我一顆糖果給我獎勵。有不懂的單詞，我去問袁老師她都會告訴我怎么讀。每次考試后，老師都會告訴我這次考試錯在哪里，告訴我正確答案教我怎么分辨。
就這樣，轉(zhuǎn)眼間就到了四年級。上到四年級，我就不再是英語課代表了，變成了副班長。但是，我還是回去幫袁老師做事的，袁老師聽了非常感謝我，我也開心極了！雖然我不再是英語課代表了，但是我還可以幫袁老師做我力所能及的事情就夠了。
在這里，感謝所有老師對我這幾學期的關心和照顧，在今后我會更加了努力不會辜負你們的期望，謝謝你們了！
五年級的作文 篇2
那些美麗的瞬間，裝點了我似水流年中最美的風景。
——題記
我愛冬日的皚皚白雪，也愛秋日的灼灼紅葉，更愛春日的萬紫千紅，但我最愛的，還是夏日的汩汩溪流，它讓燥熱的天氣增添了不少詩意。
許多人頂著炎炎烈日去尋找所謂的避暑山莊，又或者在家中享受著空調(diào)所帶來的.“清涼氣體”，其實，真正帶來無比清涼的，也可以是一條小小的溪流。
蔚藍的天空湛藍如洗，天上飄著絲絲縷縷的輕紗似的微云，好似一朵朵甜美誘人的棉花糖。遠處是綿亙蜿蜒的青山，此起彼伏，各色各樣。綠樹襯托著它偉岸的身軀，猶如穿上了一件蒼翠碧綠的外衣。
再將視線轉(zhuǎn)移到我們今日的主角——小溪上。它雖嬌小，卻很靈動；它雖柔弱，卻擁有勃勃生機。它活潑歡快地奔跑在小林間，永遠不知道什么叫做疲倦。陽光透過樹枝灑下的碎金柔柔地鋪在小溪上，它微波粼粼，身上仿佛有千萬條銀魚在跳躍、扭動�；顫姰惓�，充滿了靈氣。
微風拂過水面，小溪泛起粼粼微波。漣漪久久地蕩漾著，就像小溪甜甜的小酒窩一般，讓人暖到心頭。我小心地伸出手去觸摸那如果凍般光滑的溪面，冰涼的觸感令我渾身一顫，好涼爽！這比起空調(diào)也尤有過之。
一只美麗的蜻蜓飛快地掠過水面，每降一次，小溪就會泛起一圈圈漣漪，從高空看下去，頗為奇妙。溪水中藏著一些小小地“居民”們，我用水珠一潑，它們便顯出身來，略有驚慌地游來游去，令我捧腹大笑。
這美麗的瞬間，只是單單我的單純想象，但我相信，這奇妙的大千世界一定會有我想象一般的美景，這最美的瞬間，定能洗滌心內(nèi)心深處的靈魂……
五年級的作文 篇3
黏糊糊的粉絲湯圓，水少蛋多的菜湯，還有半生半熟的水餃，加有豆腐皮的方便面，除了青椒炒火腿和在外面拌的三絲之外，天啊！還有哪些菜是人吃的呀�。�！只好以遺憾告別了小學的最后一次春游。
星期三就要去春游了，同學們激動的不得了，早上，同學們買菜的買菜，洗菜的洗菜，大家忙得不亦樂乎，整個校園可沸騰啦！
終于出發(fā)了，在鼓號隊節(jié)奏整齊的擊鼓樂聲中，我們排著整齊的隊伍出了校門。
一路上，同學們叫苦連天“哎呀，還有多遠才能到達目的地��！”“天��！誰幫我提提這個鍋��！”“累死我了，喂！前面那輛摩托車，行行好，載載我吧！”就這樣，在同學們的叫苦聲中，終于到達目的'地了，大家高興極了，紛紛找了個地方，開始忙碌起來。
我們拿起鋤頭，把坑挖好，把石頭壘好，把桌布鋪好……一切準備就緒后，我們這些“大廚”可就要開始大展廚藝咯！
第一道菜是煮餃子，我們把水倒進鍋里，等它燒開后，把餃子放進去，我們都是急性子，餃子下鍋還沒兩分鐘，就把它盛起來了，害得餃子半生半熟，真難吃啊！
接下來，我們做了道史上無敵超級別具一格又難吃的菜，名叫“珍珠湯圓稀稀黏黏湯”因為沒有銀耳，珍珠湯圓就只好找粉絲一起下鍋，誰知，這小湯圓一找就找了個大錯特錯，也不顧慮顧慮我們這可憐又可愛的舌頭大嬸的想法，它倆跳進了我的嘴里，“哎呀媽呀！”舌頭大嬸叫苦連天：“真難吃��！”舌頭大嬸后來對我說：“哎！真想念小湯圓和銀耳在一起的日子啊！那叫一美味！”哎！看來珍珠湯圓和銀耳才是絕配�。∏莆覀冞@些小笨蛋，把舌頭大嬸害得喲！
接著我們又做了碗蛋湯，炒了碗青椒繪火腿，由于后來時間不夠，我們只好把豆腐皮和方便面一起煮。12個人只吃了這6碗菜，而且全都是“焦味新肴”，同李鑫那組的“美味佳肴”真是形成鮮明的對比��！
由于我們這個小組的人都沒有經(jīng)驗，所以成了全班最后做完菜的小組；由于菜實在是太難吃了，還有舌頭大嬸和牙齒大叔的堅決抗議，我們又成了全班最先吃完，哦不，應該是最先倒完的小組，厲害吧！
哎，遺憾！哎！浪費！哎！笨��！哎！咋就那么難吃啊！哎！都怪我們不多多勞動，連菜都不知道怎么做！哎！看來以后啊，我要多學點廚藝，但也不能丟掉春游時的創(chuàng)新，如果初一還能春游，我一定要讓我做的菜從難吃得被倒到好吃到被搶！
五年級的作文 篇4
我的同桌是個性格多種多樣的人。時而活潑如兔，時而安靜如水。我給他起了個外號，叫“多變小子”。他有一雙明亮的大眼睛，一個能讓別人啞口無言的嘴巴，像蘋果一樣紅彤彤的臉蛋。他的多變性格可是出了名的。
“多變小子”經(jīng)常耍小聰明。記得有一次，他課上講話，班長氣呼呼地說：“你，抄語文樹上的詞語！”同桌一會兒撒嬌，一會兒和班長辯論，一會兒又“套近乎”。班長到底經(jīng)不住他的軟磨硬泡，改為抄數(shù)學書上的公式。同桌的眼睛“咕咚”已轉(zhuǎn)，大笑起來，說：“有辦法了，我就自己給自己減掉一些公式吧！”我很好奇，說：“你又不是老師，怎么能抵抗班長的命令呢？”他拍拍我的肩膀，眨了眨眼說：“我就能這樣�！毕挛纾涣艘灰箶�(shù)字給班長，班長眉頭一皺，說：“我不是叫你抄公式嗎？”同桌嬉皮笑臉地說：“班長大人，您說的是‘抄數(shù)，學書上的公式’。公式我學會了，不就剩抄數(shù)字了嗎？”班長哭笑不得：“好吧，你就免了‘罪’吧�！�
雖然同桌很會耍小聰明，但他很誠實。他經(jīng)常說：“我有一雙無比可信的眼睛，充滿情意的鼻子，還有誠實的嘴巴�！币淮危业母呒売嬎銠C文具盒失蹤了。同學們當時都認為是小G偷的，沒想到，同桌竟然說：“是我偷的，我很喜歡你的'文具盒，想據(jù)為己有，對不起！”說完，他邊從書包夾層里把我的文具盒拿了出來。當時，不知道誰起的頭，大家都鼓起了掌。看看這人夠奇葩的吧，估計這世界上除了他沒有人會做出這么奇葩的事情了。
同桌就是這樣一個性格多變的人，讓人歡喜讓人憂的好朋友。
五年級的作文 篇5
有一次，當我在準備期中考試的時候，我以為我在之前的`考試中都進入了前30名，而這次我必須進入前30名。大家復習的時候我總是心不在焉。
期中考試那天，考試過后，我意識到我這次進不了前30名。我就像烏龜和兔子賽跑中的兔子。從那時起，我明白了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理。
期末考試那天，我不僅進入了前30名，還進入了前3名。
我就像第二屆“龜兔賽跑”中的兔子，只要跑到最后，否則我不會停下來。
“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，我終于明白了。
五年級的作文 篇6
口頭禪是什么？口頭禪是一種好玩的語言，口頭禪是人在想不出來答案時，可以混過去的語言。有什么作用呢？口頭禪可以讓人蒙混過關，可以讓人在想不出什么答案時得到答案。我認為口頭禪不好也不壞，很居中。
我的口頭禪是：隨便。因為我不決定一件事時，我總是說隨便。
有一次爸爸問我：“這株植物是什么？”我頓時驚住了，因為葉子都是紅色的，我不確定它到底是石楠還是紅花檵木，所以我說：“隨便�！绷碛幸淮螊寢屢ベI菜，問我：“今天你想吃什么？”我當時正在寫作業(yè)，所以我說：“隨便”。還有一次，我在外面玩，小伙伴問我想抓小鳥嗎？我想抓螞蟻，所以我說：“隨便！”
在生活中，不是所有事都可以隨便的，我并不是不知道，只是在不太確定的情況下才用的。
但是，火點著了，鍋可空了，時代的波濤一波一波地向外，我的.口頭禪的時代過了，好朋友的口頭禪時代又能來臨了。我的好朋友的口頭禪是“可以呀�！蔽也滤皇呛茏源螅皇怯悬c目中無人。
有一次我們玩“槍戰(zhàn)”游戲（就是各自拿著紙槍，假裝在戰(zhàn)斗），我說：“向左走�！彼f：“向右走好些�！蔽抑缓猛刈�，沒走幾步，就聽到一聲聲“殺呀，殺呀！”我小聲對他說：“跑！”說完，我就奪路而逃，揚長而去。等我轉(zhuǎn)身時，發(fā)現(xiàn)好朋友正用他那把快斷了的紙劍指著對方說：“我以天神的權(quán)力，攻打你們！”對方一個包圍，說：“你幫我們。”好朋友馬上說：“可以呀�！蔽矣謵阑鹩趾眯Α�
還有一次寫數(shù)學作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)好朋友一道題寫錯了，就說：“你確定你的計算方法是對的嗎？”他說：“可以呀！”
這就是口頭禪，可以讓糊涂的人變明白，也可以讓明白的人變糊涂。
五年級的作文 篇7
今天，老師給我們讀了一個關于自己人生的繪本。讀完之后，我仿佛看到了生命，一顆鮮紅的心臟在撲通撲通地跳。
“世界上總有一個位置，它在億萬人群中擠來擠去，但從未被淹沒，這個位置是留給誰的呢？”尹老師富有感情地朗讀著，“哦，這個位置正是讓給我的！”
隨著老師的朗讀，我仿佛進入到了一種不可名狀的世界，這兒有懂你的伙伴，和藹的老師，慈祥的父母……
一下子，我的腦海突然激動起來，出現(xiàn)了平時課堂上從未出現(xiàn)過的興奮。
你看，一個個人群中，一條條歷史長河中，自己可能像一粒塵埃般微不足道，但世界上還可能有另一個自己嗎？高樓大廈不可能浮空而建，滾滾洪流不可能無中生有。社會也得靠一個一個人，一環(huán)扣一環(huán)地組成啊。
這時，自己的作用就顯示出來了，貢獻力量，哪怕微不足道！
“加油，你是最棒的�。�！”老師讀完了。同學們沉默不已，教室里鴉雀無聲，看起來都若有所思……
想想看，我們是多么幸運啊，從億萬競爭者中脫穎而出！父母生下來的'為什么不是別人，而會是我自己？因為在出生之前，我們實實在在已經(jīng)打了一場大勝仗！所以不管自己是美是丑，是聰明還是愚鈍，甚至殘疾，都應當慶幸——我是世界上獨一無二的存在，這存在再沒有人會和我一模一樣！
我就是我，不一樣的煙火！
五年級的作文 篇8
從我幼兒園至今，教過我的老師有很多，年輕漂亮的、溫柔善良的…她們都勤勤懇懇、盡心盡職教導著我，至使我很小就勵志長大后也要當一名優(yōu)秀的好老師!直到我遇見了現(xiàn)任的語文王老師。
他——是一個年長的男老師，一個值得我們愛戴和尊敬的好老師。從他走進我們教室的'那一刻起，就帶著真誠的微笑，至今還記得他對我們說的那句話：我不管你們之前的成績是好還是差，今后我們一起努力向前看，我看好的是你們的現(xiàn)在和未來，而不是過去。這樣樸實而激勵的一句話語久久地龐繞在我們每個同學的心中。
王老師年紀大了，身體總落下很多病根，時常在上課時，我們總有意無意的能夠感覺到老師帶著病痛堅持給我們上課，時而看見他拿手捶捶背、敲敲腳。然而他從未因此而停過我們的課!好幾次，我們都想脫口而出：老師，您休息一下吧!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”這贊美的話語就是用來形容王老師的。 他——就是這樣一個堅強而真誠的好老師，相處一年多來，從未看見他嚴厲的樣子，哪怕是哪個淘氣的同學惹他生氣，他也只是指導批評下。
千言萬語也不能表達我對老師的敬意和愛戴!在此美麗的九月，這教師節(jié)的一天，祝尊敬的王老師身體健康，笑口常開吧!
五年級的作文 篇9
我是在父親的肩膀上長大的，父親的肩膀托起了我和我無盡快樂的童年。
記得每到暮色時分，務農(nóng)回來的父親總喜歡把小小的我扛在肩上，一蹦一跳地來回跑著，嘴里不停地模仿出馬叫聲和打仗聲，小小的院落里撒滿了我們父女的歡笑；記得每次看雜耍，當別的孩子還在因看不見而奮力踮腳、蹦跳時，穩(wěn)穩(wěn)地坐在父親肩頭的我早已看得入了迷；記得每次上街，被父親扛在肩頭的我就像個騎著高頭大馬的將軍，驕傲地檢閱著川流不息的人群和琳瑯滿目的商品……
如今，已長大的我不會再爬上父親的肩膀，可父親肩上的擔子依然沉重。
為了維持我們一家的生計，除了耕田種地，父親還要在建筑工地上打工。盡管收入不錯但很辛苦，可我從來沒有聽過他叫苦叫累。一次，我到工地上找他，遠遠便望見正挑著一擔沉甸甸的.磚頭上樓的父親。他臉上的肌肉繃得緊緊的，唇幾乎抿成了一條直線，豆大的汗珠一顆接著一顆從額頭上滑落，每走一步都顯得那樣吃力那樣艱難。可就是這樣，父親硬是把這擔幾乎壓彎了扁擔的磚挑上了三樓，這才笑瞇瞇地下來問我有什么事。這樣的力氣活爸爸每天不知道要重復多少遍，看著衣衫不整、灰頭土臉的父親，我的眼睛濕潤了。
一次，父親不小心被釘子劃破了肩膀，我給他敷藥時才發(fā)現(xiàn)他的肩膀上傷痕累累。由于長期赤著膀子在炎炎烈日下干活，父親的肩膀被曬成了古銅色，有的地方還曬褪了皮，長期被扁擔和重物磨出來的厚趼更是隨處可見。而那道傷口更是令人觸目驚心，足有五厘米長，有些地方的皮肉還在滲著血。可父親卻毫不在意，只是有些心疼地說：“這邊肩膀不能著力了，這幾天要少掙好幾百啦！”我聽了心中一酸，忍不住哽咽了。
父親的肩膀并不算寬厚，卻呵護著我的成長，父親的肩膀并不算強大，卻撐起了我們一家人的生計。它是我童年的樂同，是我們一家幸福生活的支點，是我心中的一片藍天。
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