自然景觀作文5篇[精選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的自然景觀作文5篇，希望能夠幫助到大家。

自然景觀作文 篇1

　　我的家在杭州，哪里有美麗的西湖，花港觀魚(yú)等，今天，我就帶大家去花港觀魚(yú)參觀一下

　　一走進(jìn)大門(mén)，首先引人注目的是一座橋。你們走上去，就可以看見(jiàn)水池里的.魚(yú)。有的像大象的鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的;有的像氣球一樣，圓鼓鼓的，真可愛(ài);有的眼睛大大的，可威風(fēng)啦。

　　大家繼續(xù)往前走，就能看到一大池的魚(yú)，我用玉米粒扔了過(guò)去，有的小魚(yú)就來(lái)了個(gè)鯉魚(yú)跳龍門(mén)，在半空中就把它吃了;有的大魚(yú)橫沖直撞，就把小魚(yú)撞了個(gè)落花流水，大魚(yú)就乘機(jī)把魚(yú)食一口吃進(jìn)了肚子里;有的小魚(yú)們用自己的頭來(lái)撞別人，趁機(jī)吃掉魚(yú)食;有的小魚(yú)們一游到了一顆魚(yú)食旁，搶著吃�？墒撬鼈兊念^都都撞到了一起，掉到了水底，一只機(jī)靈的小魚(yú)就張大嘴巴，一口吃掉了魚(yú)食，然后一溜煙跑了。

　　花港觀魚(yú)，就是這么美，里邊的魚(yú)兒就是那么可愛(ài)，你喜歡它嗎?

自然景觀作文 篇2

　　一年中有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我卻獨(dú)喜愛(ài)冬天下雪之時(shí)的景色。

　　冬天，大雪紛飛。人們好像來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩剔透的童話世界。松的那清香，白雪的那冰雪，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美麗。

　　早晨，天氣陰沉沉的，看樣子要下雪了。下午，果然下起了雪，好大的雪��！起初是雪粒，就像天上有誰(shuí)大把大把地撒著白糖，落到地上，發(fā)出沙沙的聲音，似乎千萬(wàn)條細(xì)蠶在吃蠶葉。不一會(huì)兒，雪粒匯集成了一大片一大片的雪花，好像許許多多的白花瓣被冬姑娘大把地往下撒。

　　傍晚，雪終于停了。走在廣闊的`道路上，一眼望去，只見(jiàn)白茫茫的一片，真是“千里冰封，萬(wàn)里雪飄�！庇性S多孩子在雪地中堆雪人，打雪仗，他們玩得不亦樂(lè)乎，充滿著童年的歡樂(lè)。雪任憑孩子們將它捏成雪球，然后砸來(lái)砸去，它們雖然被砸的七零八落，但是它們從不抱怨，以自己的疼痛來(lái)?yè)Q取我們的歡樂(lè)。它們以其特有的方式給我們以快樂(lè)，這種精神，我懂得！

　　雪，就好像那動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，深情優(yōu)美的詩(shī)篇，給我們帶來(lái)快樂(lè)，也讓我們欣賞到了一副“瑞雪美圖”！

自然景觀作文 篇3

　　好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：

　　陽(yáng)光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；

　　赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅的荷花；

　　碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；

　　寒風(fēng)凜冽的`冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。

　　也許，生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。

　　兒時(shí)，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總期望夜幕的降臨，我和全家人一齊坐在院中，一齊“輕羅小扇撲流螢”，一齊“坐看牛郎織女星”。

　　漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。

　　如今六月來(lái)臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈。以前失意過(guò)，但不曾放下過(guò)努力，如今又坐在這久違的“沙場(chǎng)”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，大學(xué)的大門(mén)似乎已在敞開(kāi)。

　　成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果，誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí)，如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。

　　我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤(rùn)出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。

　　成長(zhǎng)是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長(zhǎng)平分秋色。在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻：銘記追求！

自然景觀作文 篇4

　　南沙是舟山非常著名的海灘。暑假里，我和爸爸媽媽去那里度假了!

　　走進(jìn)大門(mén)，我們先去了沙雕博物館。那里的沙雕雕得非常細(xì)致。雕人雕出了發(fā)絲，雕虎雕出了花紋，雕魚(yú)雕出了鱗片，雕樹(shù)雕出了嫩葉。大師們雕的'美人魚(yú)可真是栩栩如生!兩只美人魚(yú)在曬太陽(yáng)，一只望著天空，翹著她那條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。另一只手撐“沙地”，梳著她那蓬松的頭發(fā)。那雕像至少有一層樓那么高!

　　離開(kāi)沙灘博物館，我們來(lái)到了海邊。啊，大海一望無(wú)際!我換上泳裝，帶著泳圈，和爸爸一起去沖浪了。等呀等，一直沒(méi)等到浪來(lái)，直到——遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一堵灰色的水墻!浪來(lái)了!那真是浪滾天涯!浪帶著我們往高處走，只記得那時(shí)，海水沒(méi)過(guò)了我的腰。漸漸退潮了，又有許多石頭被帶到了海里。嘩——浪又來(lái)了!我和爸爸玩得真開(kāi)心!“呸!”我不小心嗆了海水。海水特別咸，咸得我舌頭發(fā)麻。浪頭像南邊奔去了。看看腳下，海水已經(jīng)漲了兩尺多高了。

　　晚上七點(diǎn)，天已經(jīng)黑了。我們坐車回賓館了。我有些依依不舍，多希望能再在海水里游一會(huì)兒呀!

自然景觀作文 篇5

　　西湖是一首詩(shī)，一幅天然圖畫(huà)，一個(gè)美麗的故事，一個(gè)美麗的人間仙境。在去年的假期，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了西湖，想要親眼目睹那美麗的'景色。

　　正是因?yàn)槲骱�很美，所以�?lái)游覽的人很多。爸爸告訴我，這里游人如織，每年都會(huì)有成千上萬(wàn)的人們來(lái)到這里，可見(jiàn)西湖是多么得“惹人喜愛(ài)”了。

　　我們來(lái)到了西湖邊，當(dāng)時(shí)還是秋天，只見(jiàn)湖邊的樹(shù)葉早已變紅，還有一些樹(shù)葉掉落下來(lái)，它們掉落的樣子猶如一只只蝴蝶翩翩起舞。再看看湖面，湖面十分平靜，只有船只劃過(guò)時(shí)留下的波紋還在蕩漾。在胡的中央有一個(gè)小島，那里的樹(shù)、花、草非常多，從遠(yuǎn)處看，好像一個(gè)五彩的大絨球。

　　蘇白兩堤，楊柳依依。兩邊是水波瀲滟，游船點(diǎn)點(diǎn)，遠(yuǎn)處是山色空蒙，青黛含翠。這美景不僅僅只在秋天，夏日里接天連碧的荷花，冬雪后疏影橫斜的紅梅……無(wú)論你在何時(shí)來(lái)，都會(huì)領(lǐng)略到不同的風(fēng)采。

　　美麗的西湖正如大詩(shī)人蘇軾所贊“若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。啊，美麗的西湖，我愛(ài)你!

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