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木頭作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的木頭作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
木頭作文300字 篇1
今天，老師說(shuō)：我們要玩一個(gè)好玩的游戲叫《木頭人》，我心里又緊張又興奮。我準(zhǔn)備做一個(gè)搞笑的動(dòng)作，這樣，對(duì)手才會(huì)笑，我在心里這樣暗暗的想著。
游戲開(kāi)始了，我擺了一個(gè)搞笑的動(dòng)作，我先把嘴巴鼓起來(lái)，然后我把嘴角往下面弄，眼睛瞪得大大的`，瞪的比銅鈴還大，最后，我把手放到嘴巴的下面，我這個(gè)動(dòng)作做完了，對(duì)方也終于笑了，動(dòng)了。我感覺(jué)我們組的一位男同學(xué)也挺搞笑，他也把眼睛睜得很大，而且眼睛一直盯著對(duì)方，其他的部位都不動(dòng)，我走過(guò)去看了一眼，也忍不住被他逗得哈哈大笑！
游戲的過(guò)程中，我們的教室非常安靜，我堅(jiān)持了一會(huì)，我感覺(jué)有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，很想動(dòng)了，而且又覺(jué)得身上有點(diǎn)癢，可我還是咬牙堅(jiān)持了一會(huì)，一直等到我的對(duì)手又先動(dòng)了，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)的動(dòng)起來(lái)了，最終我們組的一個(gè)女生贏了，因?yàn)樗龍?jiān)持的時(shí)間最久。
游戲最終在緊張和快樂(lè)的氣氛下結(jié)束了，雖然我沒(méi)贏，但我不氣餒，因?yàn)槲乙恢痹趫?jiān)持，我沒(méi)有輕易的去放棄，下一次，我會(huì)更加努力的！
木頭作文300字 篇2
又是一個(gè)好天氣，我?guī)е鞓?lè)的心情來(lái)到小英才作文班。老師在白板上寫(xiě)了“游戲”兩個(gè)字。原來(lái)，我們今天要玩游戲，到底要玩什么游戲呢？我很好奇。
原來(lái)是木頭人游戲。游戲的規(guī)則是：選出三個(gè)木頭人、一個(gè)逗笑人，逗笑人把木頭人逗笑了，就贏得5分獎(jiǎng)勵(lì)。木頭人沒(méi)笑，木頭人贏得5分獎(jiǎng)勵(lì)。
游戲開(kāi)始了，這一輪老師選了白子軒、王爍媛和孫興東作為木頭人，崔焰是逗笑人。開(kāi)始時(shí)木頭人們滿懷信心、大搖大擺的走到前面，但是，孫興東緊接著就被崔焰手忙腳亂的`有趣動(dòng)作給逗笑了。剩下兩名同學(xué)沒(méi)笑，就這樣崔焰和木頭人打成了平手，每人贏得了5分。
這個(gè)游戲真好玩，我們又進(jìn)行了一輪木頭人游戲。這次的木頭人是郭博煜、王賀和任顯朋，逗笑人是許萬(wàn)鋼�？上Ф盒θ耸×恕５侨物@朋真的很搞笑，他要是當(dāng)逗笑人，一對(duì)眼一定能逗樂(lè)木頭人。
今天的游戲讓我知道了，生活中我們不能成為木頭人，要做聰明的學(xué)生。
木頭作文300字 篇3
在一片大森林里，樹(shù)木茂密枝繁葉茂，這里空氣新鮮，沒(méi)有汽車(chē)的尾氣和霧霾，天空發(fā)出湛藍(lán)的顏色，是相當(dāng)美的環(huán)境。
可是當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)這片森林時(shí)，便瘋狂的砍伐，只顧自己的利益，把這里的樹(shù)木，做成家具，自己掙錢(qián)，沒(méi)有想過(guò)保護(hù)環(huán)境，一只啄木鳥(niǎo)慢慢的飛來(lái)，站在人的頭上，說(shuō)：“這段木頭一定有蟲(chóng)子……”也就是說(shuō)，現(xiàn)在的我們沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的.意識(shí)，只知道自己能得到利益，光看見(jiàn)利益而沒(méi)有看見(jiàn)利益隱伏的禍患，雖然被護(hù)林員警告了許多次但是不到半個(gè)月這片森林便變成了一片沙地，再也種不出來(lái)任何東西，變成了沙漠化。
告訴我們?nèi)祟愂秦澙返�，只圖自己利益，不為別的地方想，導(dǎo)致這場(chǎng)森林的毀滅。所以我們?nèi)祟惒荒芤驗(yàn)槔�，而去破壞我們所生活的環(huán)境，等破壞到一定程度，沒(méi)有利益可能還會(huì)導(dǎo)致我們?nèi)祟惖臏缤�，所以希望大家從今天做起，我們一起�?ài)護(hù)我們身邊所生活的環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)易碎的星球。
木頭作文300字 篇4
一天，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩?zhèn)�名叫木頭人的游戲。給你們一分鐘的時(shí)間，考慮一下自己做些什么動(dòng)作和表情�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了興奮極了，頓時(shí)教室里就沸騰起來(lái)，嘰嘰喳喳的像小鳥(niǎo)一樣討論著。
游戲開(kāi)始了，老師一聲令下，教室里一下子變的`鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。只見(jiàn)全班都呆呆的變成了木頭人。我擺了一個(gè)射擊動(dòng)作，一只眼睛睜著一只眼睛閉著，嘴還有點(diǎn)歪，身體傾斜著，瞄準(zhǔn)前方，像一個(gè)英勇的射擊手，老帥了！但這個(gè)動(dòng)作堅(jiān)持不了多久，一會(huì)兒就感覺(jué)受不了了，我偷偷地動(dòng)了一下，老師居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我的眼珠子還轉(zhuǎn)了一下，發(fā)現(xiàn)有人還擺了一個(gè)超人的動(dòng)作，頭仰望著天空，想要飛上去似的，可惜飛不起來(lái)。還有三個(gè)人更讓我開(kāi)懷大笑——有一個(gè)人拿著兩個(gè)桔子，其他兩人張開(kāi)嘴巴想去吃那兩個(gè)桔子，瞧，他們口水都快流出來(lái)了。一分鐘、兩分鐘……時(shí)間慢慢的過(guò)去，老師終于喊停了，大家一下子就松懈了，紛紛吐了口氣，頓時(shí)教室里又沸騰起來(lái)了。
游戲結(jié)束了，大家還沉浸在歡樂(lè)的笑聲中呢！
木頭作文300字 篇5
今天上作文課的時(shí)候，老師讓我們做了一個(gè)游戲叫“木頭人”： 一個(gè)人當(dāng)木頭人，一個(gè)當(dāng)逗笑者。
我和談瀟一起玩。我當(dāng)木頭人，談瀟當(dāng)逗笑者。她用手在我眼前晃來(lái)晃去，見(jiàn)我沒(méi)有笑，她又做牛角。她還說(shuō)地下有一條蛇，見(jiàn)不起作用，她又繼續(xù)說(shuō)：“你的'錢(qián)掉了。”又用手把嘴巴捏得扁扁的，像一個(gè)唐老鴨，又做鬼臉。我還是似笑非笑的樣子站在那里，像一個(gè)僵尸一樣一動(dòng)不動(dòng)。她對(duì)我說(shuō)：“使必殺技了！”我一聽(tīng)情不自禁地笑了起來(lái)。我心想：我一定要報(bào)復(fù)。
輪到她當(dāng)木頭人了，只見(jiàn)她把眼睛瞇成一條縫。我對(duì)她說(shuō)：“你的地下好大一條蛇，你的錢(qián)都掉了，你要再不撿我就拿走了�！笨此�是無(wú)動(dòng)于衷的樣子，我便開(kāi)始撓她癢癢，她坐下來(lái)以后，不知是哭還是笑。
這次活動(dòng)還真有趣，使人很開(kāi)心。
木頭作文300字 篇6
今天是星期天，我們來(lái)到珠峰奧賽學(xué)校上作文課。來(lái)到教室，老師讓我們完了一個(gè)叫“木頭人”的游戲，這個(gè)游戲非常的好玩。你們想知道下面的內(nèi)容嗎？聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧！
我們先玩了演“木頭人”，老師隨便挑了三個(gè)同學(xué)，其中還有我呢！我們?nèi)齻�(gè)人都擺了一個(gè)姿勢(shì)，誰(shuí)也不能說(shuō)不能笑不能動(dòng)又不能跳，就這樣堅(jiān)持10秒鐘誰(shuí)就是超超級(jí)木頭人，結(jié)果我們?nèi)齻�(gè)都堅(jiān)持了10秒鐘，都被評(píng)為了超超級(jí)木頭人呢！
我覺(jué)得最有趣的.是“逗”木頭人了。首先，我們挑選了兩個(gè)人評(píng)為“木頭人”，兩個(gè)人評(píng)為逗木頭人的人。接著開(kāi)始了，逗木頭人的，擺了許多可笑的姿勢(shì)逗木頭人。其中一個(gè)木頭人笑了，就剩一個(gè)木頭人了。兩個(gè)逗木頭人的，看只剩一個(gè)木頭人，就讓其中一人逗木頭人的，就唱了一首歌逗木頭人，可是那個(gè)木頭人還不笑，就似睡非睡的樣子站在地板上，其中一個(gè)木頭人用手揮了揮，不知道為什么那個(gè)木頭人忍俊不禁地笑了，雖然那個(gè)木頭人敗了，但他被評(píng)為了“超超級(jí)木頭人”
這個(gè)“木頭人”游戲真是太好玩了，我喜歡這樣有趣的課！
木頭作文300字 篇7
我是在“社會(huì)”森林里的一棵小樹(shù)。
5歲，我被送到叫做“幼兒園”的植物園里精心照料。我很快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)著
6歲，我被送到叫做“小學(xué)”的植物園里精心培養(yǎng)6年，規(guī)規(guī)矩矩的，每一棵都一樣。
12歲，我長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)粗了。又被送到叫做“初中”的植物園里培養(yǎng)了3年。我要想和別的樹(shù)不一樣，于是我努力的伸長(zhǎng)著某一端，其他的一樣的生長(zhǎng)的�？善佬难鄣摹皥@丁”把我的那一端給狠很的剪掉了。第3年，我們要經(jīng)過(guò)“中考”的選擇。
15歲，我被選送到叫做“高中”的木材加工廠。有一部分被淘汰了，因?yàn)橛械臉?shù)枝不夠長(zhǎng)。我和一大部分的.樹(shù)來(lái)到這里被一個(gè)個(gè)“工人”精心的加工著。通過(guò)自己的潛力和“工人”的技術(shù)成度而定。其中有兩大部分――“理”和“文”來(lái)加工。三年后，我們還要通過(guò)“高考”這一關(guān)――為了到“大學(xué)”里根據(jù)分類及其質(zhì)地等進(jìn)行最后的加工，為以后的“作用”而努力。
一棵樹(shù)就這樣變成了木頭。
木頭作文300字 篇8
今天，我看到一幅漫畫(huà)，讓我思潮起伏，受益匪淺。
這天，一個(gè)男人拿著斧頭，吹著口哨，走進(jìn)樹(shù)林。他穿著背心，叼起香煙，舉起斧頭，二話不說(shuō)地往樹(shù)上砍�！班�，嘭，嘭”樹(shù)被斧頭砍得發(fā)抖，樹(shù)林的寧?kù)o被他破壞了。鳥(niǎo)兒都被砍樹(shù)的聲音紛紛驚起。一只啄木鳥(niǎo)找到了這個(gè)男人，看見(jiàn)了他如此破壞森林，心中十分氣憤，于是落在他頭上，啄起他的木頭腦子，心里想，這段木頭里一定有蟲(chóng)。
這幅畫(huà)是周月泉先生畫(huà)的，他深深地諷刺了人類的自私自利，不顧以后的瘋狂行為。這只啄木鳥(niǎo)之所以去啄人的腦袋，是因?yàn)槿祟惾绱诵袨�，讓�?dòng)物都看不下去了，都懷疑人的腦子里否有蟲(chóng)。這其實(shí)是體現(xiàn)出了人類的.貪婪，就像竭澤而漁中說(shuō)的，只顧眼前利益，不做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算是不行的。
地球也用了自己的方式，給了人類提醒：從08年開(kāi)始，每年都有十幾起地震發(fā)生的悲劇；從05年開(kāi)始，大西洋上共形成了26次熱帶風(fēng)暴，橫掃全球，其中14次風(fēng)暴威力達(dá)到了颶風(fēng)級(jí)強(qiáng)度；再說(shuō)05年的禽流感，全世界已有超過(guò)1.4億只家禽染病或被撲殺，其經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)100億美元……，這些不都是地球母親給我們的提醒嗎？
醒醒吧，人類！不要再為自身的財(cái)富不做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算了，沒(méi)有地球母親有財(cái)又有什么用呢？
木頭作文300字 篇9
今天作文課上，華老師讓我們玩“木頭人”游戲，游戲規(guī)則是：我們都是“木頭人”，一不準(zhǔn)動(dòng)，二不準(zhǔn)笑，三不準(zhǔn)叫，我們都是木頭人，看誰(shuí)做的最最好！
首先，華老師做“木頭人”，我們都迫不及待地跑上前去撓“木頭人”老師的癢癢，華老師實(shí)在忍不住就笑了，這個(gè)“木頭人”失敗了！
然后，該我們做“木頭人”了，不會(huì)吧？這不是要憋死我們嗎？我先逗我的.同桌，我心想：我一定要逗笑他！可是不管我怎么逗他，他都不笑也不動(dòng)，這真讓我傷腦筋啊！這時(shí)，華老師來(lái)幫助了我，華老師大聲說(shuō)：“占光偉，你流鼻涕了！”全班同學(xué)都笑了，占光偉也笑了，這個(gè)游戲真是太好玩了！
輪到華老師來(lái)逗我們了！華老師還沒(méi)開(kāi)始逗王浩哲，可王浩哲就已經(jīng)受不了大叫了起來(lái)：“真是憋死我了！”真沒(méi)忍耐力！接著，華老師來(lái)逗我了，她吹了一大口氣，大聲說(shuō)：“鐘元浩，毛毛蟲(chóng)爬到你手上來(lái)了！”我心里在哈哈大笑，但是我臉上一點(diǎn)表情也沒(méi)有，我才不會(huì)上當(dāng)呢！我一直沒(méi)動(dòng)，直到華老師說(shuō)解放，我才高興地大喊：“我是最終的勝利者！”
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