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與書(shū)為友作文【共15篇】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的與書(shū)為友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
與書(shū)為友作文1
我原來(lái)是一個(gè)非常不喜歡看書(shū)的孩子，因?yàn)槲矣X(jué)得看書(shū)是枯燥無(wú)味的，偶爾的一次經(jīng)歷讓我改變了我對(duì)書(shū)的看法。
一天晚上，我認(rèn)真地完成了作業(yè)后給媽媽檢查，媽媽檢查完我就把作業(yè)收進(jìn)書(shū)包里，無(wú)精打采地趴在沙發(fā)上。過(guò)了一會(huì)兒我又坐了起來(lái)說(shuō)：“好無(wú)聊��！”媽媽說(shuō)：“無(wú)聊就上去看看書(shū)吧，看書(shū)會(huì)使你感覺(jué)有趣的.�！蔽衣掏痰刈呦蚨䴓堑臅�(shū)房里書(shū)房里坐下來(lái)，抬頭看看書(shū)架上花花綠綠的書(shū)目。突然看見(jiàn)一本叫《昆蟲(chóng)記》的書(shū)，我拿起書(shū)本坐下來(lái)嘗試認(rèn)真地看一看。打開(kāi)了書(shū)本，第一篇是《我有400個(gè)兄弟姐妹》，我被這個(gè)標(biāo)題給吸引住了，開(kāi)始好奇什么昆蟲(chóng)那么厲害竟然有400個(gè)兄弟姐妹那么多？腦海里出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，于是我開(kāi)始仔細(xì)地看起來(lái)。當(dāng)我看完了這篇文章后我知道了母蟬的腹部末端有一根長(zhǎng)約一厘米的產(chǎn)卵管，10分鐘左右母蟬就可以產(chǎn)下10枚卵……原來(lái)這400個(gè)兄弟姐妹是這樣來(lái)的呀，這真是太有趣了！
自從發(fā)現(xiàn)了書(shū)本帶給我的樂(lè)趣以后我越來(lái)越喜歡看書(shū)了，在書(shū)中我學(xué)到了很多的知識(shí)。書(shū)本就像是我的好朋友一樣，它會(huì)幫我解答問(wèn)題增長(zhǎng)知識(shí)，也會(huì)告訴我世界上許許多多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，更讓我明白讀書(shū)會(huì)讓人變得更加優(yōu)秀。
與書(shū)為友作文2
世界上最廣的東西不是路，是心靈；世界上黃金遍地的不是金礦，而是書(shū)。自古常言：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千古粟�！�
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)是人類(lèi)的基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)。”“書(shū)籍哺育人們的心靈�！弊怨乓詠�(lái)，無(wú)數(shù)名人為師這句可以肯定的說(shuō)：“書(shū)是世界上最有價(jià)值的東西�！�
走進(jìn)書(shū)，我來(lái)到了三國(guó)，認(rèn)識(shí)了“神機(jī)妙算”的諸葛亮，“寬宏大量”的劉備，“粗中有細(xì)”的張飛，“重情重義”的關(guān)羽，以及“為國(guó)奉獻(xiàn)”的黃蓋，都給我留下了無(wú)比深刻的印象。
走進(jìn)書(shū)，我又來(lái)到了詩(shī)歌的王國(guó)，領(lǐng)略了楓橋的.鐘聲，大漠的孤煙。領(lǐng)悟了李清照“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的想念；領(lǐng)悟了李清照“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的自由散漫�？梢赃@么說(shuō)，書(shū)就是我的老師，他替我打開(kāi)了另一扇窗，讓我看到了更多，也學(xué)到了更多的知識(shí)。他在我的心中種下了一個(gè)熱愛(ài)古詩(shī)的種子，愛(ài)詩(shī)中“東邊日出西邊雨，道是無(wú)情卻有情”的浪漫，愛(ài)詩(shī)中“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的思念。
說(shuō)是我們的朋友也是我們的老師。因?yàn)闀?shū)，我學(xué)的會(huì)了什么是“真善美”，學(xué)會(huì)了“是非分明”，也學(xué)會(huì)了“辨別真假”。因?yàn)闀?shū)，也使我的人生道路上不再孤獨(dú)，反而是一波三折，充滿了歡樂(lè)與光明。
讓我們與書(shū)為友，讓書(shū)香伴我們一生吧。
與書(shū)為友作文3
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”自出生以來(lái)，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。書(shū)，就像我最好的朋友一般，與我形影不離。
最開(kāi)始，我讀的書(shū)是各種各樣的繪本。我總愛(ài)坐在媽媽的身邊，聽(tīng)她給我講故事。在書(shū)的世界里，有丑小鴨，有白天鵝，有善良美麗的公主，有賣(mài)火柴的小女孩……每本書(shū)都是一個(gè)迷你的世界，都是一道美麗的風(fēng)景線。
上了幼兒園，媽媽教會(huì)了我識(shí)字，我便漸漸開(kāi)始自己閱讀。閱讀中，我發(fā)現(xiàn)文字的海洋遠(yuǎn)比我想象的浩大得多。每個(gè)文字都是一個(gè)小精靈，在紙間躍動(dòng)，每個(gè)小精靈都有自己的故事，值得我們細(xì)細(xì)探索……
我升上了小學(xué)，開(kāi)始閱讀大本的、成套的書(shū)籍，如《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》《小豆豆系列》……隨著閱讀量的.增長(zhǎng)，我簡(jiǎn)直不敢相信，這一個(gè)個(gè)文字，怎會(huì)在作家的筆下如此靈動(dòng)！究竟是怎樣的人，才能做到如此呀！我便更加用心地留意書(shū)中的好詞好句，并相信自己也能夠做好。
三年級(jí)了，老師開(kāi)始引導(dǎo)我們寫(xiě)作。不出所料，之前看書(shū)所積累下來(lái)的好詞好句都派上了大用場(chǎng)，為我的作文添上了畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，讓我的寫(xiě)作得心應(yīng)手。同時(shí)，我也開(kāi)始向動(dòng)物小說(shuō)邁進(jìn)，體會(huì)動(dòng)物世界的神奇。
直到現(xiàn)在，我依然熱愛(ài)閱讀。放松時(shí)，閱讀；緊張時(shí)，閱讀；開(kāi)心時(shí)，閱讀；難過(guò)時(shí)，閱讀。感謝書(shū)這個(gè)好朋友，是它給予了我一個(gè)豐富多彩的精神世界。
與書(shū)為友作文4
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣f(shuō)過(guò)的。莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。既然如此，我們?yōu)楹尾粫秤卧跁?shū)的海洋，與書(shū)為友，享受樂(lè)趣呢？
——題記
小時(shí)候每次睡覺(jué)前，都會(huì)纏著父母講故事。早以已習(xí)慣了自己睡前聽(tīng)父母講故事，卻一點(diǎn)也不習(xí)慣拿著一本書(shū)，坐在床上，一動(dòng)不動(dòng)地看著書(shū)，那時(shí)覺(jué)得無(wú)聊死了。
直到一個(gè)星期天下午。
那天下午，我基本上沒(méi)有什么培訓(xùn)班，所以還是很空的，作業(yè)也已經(jīng)做完了，于是便拿起了搖控器，按下了電視開(kāi)關(guān)，按著按鍵，看得津有味，不亦樂(lè)乎，絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)回來(lái)了。
媽媽關(guān)掉了電視：“一天到晚在家干嘛都不知道，就知道看電視，也不知道看看書(shū)！”說(shuō)完，便回了自己的房間。我瞧著電視也看不了了，便隨手拿起一本書(shū)——《草房子》。一看便進(jìn)入了書(shū)的世界，沉浸其中……我為禿鶴的禿頭引發(fā)的事件感到難過(guò)，為老太太的'艾地感到失落。為油麻地小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)光感過(guò)欣慰……
不知不覺(jué)中度過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我忽然明白了“書(shū)籍是智慧的鑰匙”的道理。書(shū)能給人無(wú)窮無(wú)盡的思考和想象。
從那以后，我愛(ài)上了讀書(shū)，看書(shū)，遨游書(shū)海，總是在無(wú)聊的時(shí)候從某個(gè)地方拿出一本書(shū)，書(shū)緩解了一天的疲勞。書(shū)如一個(gè)個(gè)小精靈，總是激起我的好奇心，忍不住去看它。一看到書(shū)，就巴不得整本看完，心里才舒服……
與書(shū)為友，遨游書(shū)的海洋！
一言為定，譜寫(xiě)書(shū)的青春！
與書(shū)為友作文5
書(shū)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)字，卻蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘。讀書(shū)猶如一場(chǎng)旅行，讓人充實(shí)豐富，并感到快樂(lè)。
小時(shí)候，我最喜歡看繪本�？粗粡垙埳鷦�(dòng)的圖片，我能編出很多稀奇古怪的故事。自從認(rèn)識(shí)字以后，我就喜歡看文字多的書(shū)。我覺(jué)得文字里有很多故事和情感。
記得有一次，我和朋友去她的補(bǔ)習(xí)班。在她上課時(shí)，我就在教室后門(mén)悄悄地把《青銅葵花》拿出來(lái)看。我看到葵花出門(mén)掙錢(qián)給奶奶治病，我就想起我的'奶奶，她年復(fù)一年日復(fù)一日地為我家付出，要做很多活，卻從來(lái)都不知道為自己著想。我的眼淚嘩嘩地流了下來(lái)。我生怕被其它人看到我流淚的樣子。我走出了教室，好不容易止住了眼了，又找到一個(gè)沒(méi)人的角落，靜靜地回味作者為什么要這樣安排情節(jié)，葵花接下來(lái)又會(huì)有怎么的遭遇。似乎我化成了主人公，隨著她的喜怒哀樂(lè)我沉醉其中。
讀書(shū)對(duì)我的作文有很大作用。有一次寫(xiě)家鄉(xiāng)的作文。我覺(jué)得這是一個(gè)讓我大顯身手的好機(jī)會(huì)。平日我就喜歡劃記一些優(yōu)美的句子。這下可派上用場(chǎng)了。我仔細(xì)回憶家鄉(xiāng)的樣子，用一些優(yōu)美的詞句來(lái)點(diǎn)綴我的作文。果真這篇作文變成了范文。我非常高興，這些都是書(shū)的功勞。
也許我們一生會(huì)有很多朋友，但是我會(huì)永遠(yuǎn)把“書(shū)”擺在第一位。它將一直啟迪我的人生。
與書(shū)為友作文6
每個(gè)人都有自己的朋友，我也有一個(gè)特殊的朋友——書(shū)，書(shū)可以給我?guī)?lái)知識(shí)和快樂(lè)。
書(shū)，可分成很多種，有漫畫(huà)書(shū)、小人書(shū)、小說(shuō)、科教書(shū)、工具書(shū)，它們是知識(shí)的總匯。
我通過(guò)看書(shū)獲得了不少知識(shí)。知道了下雨前，螞蟻為什么會(huì)搬家；世界上最大的鳥(niǎo)是鴕鳥(niǎo)，最小的鳥(niǎo)是蜂鳥(niǎo)；地球上為什么會(huì)有四季之分；蓋房子為什么要打地基；更重要的是我還學(xué)到了，不少好的學(xué)習(xí)方法和做人的道理。記得有一次，數(shù)學(xué)教師讓我們做一道有關(guān)圓的.奧數(shù)題，我不會(huì)做，就在家里奧數(shù)書(shū)上查找類(lèi)似的題目，認(rèn)真地分析它的解題方法，終于解出了那道奧數(shù)題，得到了老師的表?yè)P(yáng)。
書(shū)不但給我?guī)?lái)了知識(shí)，還給我?guī)?lái)了快樂(lè)。書(shū)上有漫畫(huà)、笑話、謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎都能開(kāi)發(fā)人的智力，挖掘人的潛力。只要我沒(méi)考好或是心情不好，就會(huì)找出漫畫(huà)、笑話看一看，不到一會(huì)，我就會(huì)開(kāi)懷大笑起來(lái)，原來(lái)的壞心情一下子就被扔到九霄云外去了，我就能振作起精神，重新開(kāi)始學(xué)習(xí)。
書(shū)，不但是我的良師益友，更是指引我在人生道路上前進(jìn)的明燈。
與書(shū)為友作文7
走進(jìn)書(shū)的海洋，你會(huì)發(fā)現(xiàn)汪洋一大片，而你所占領(lǐng)的.，只有那么一點(diǎn)點(diǎn)。
如果你問(wèn)我最?lèi)?ài)什么，我會(huì)不假思索地回答：我最?lèi)?ài)書(shū)。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！钡拇_不錯(cuò)，書(shū)籍，我的最?lèi)?ài)。
我入廁看、吃飯看、下課看、課余看、假期看，甚至睡覺(jué)不看書(shū)就睡不著，有點(diǎn)廢寢忘食的感覺(jué)。
我的書(shū)愛(ài)好很廣，有：歷史書(shū)、文學(xué)書(shū)、天文書(shū)、地理書(shū)、語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、百科全書(shū)我都看，現(xiàn)在，我應(yīng)該只是是：懂得十萬(wàn)個(gè)為什么。
我也看作文書(shū)。最?lèi)?ài)看《天馬行空》，即想象作文。我有一些拙著：《STV星球》、《設(shè)想天地形成》、《地球海洋分裂論》等想象作文，都得稿費(fèi)70~220。
我最最最?lèi)?ài)看歷史書(shū)，我有歷史小說(shuō)：《明朝的那些事兒》得稿費(fèi)290，字?jǐn)?shù)三千一百四十八萬(wàn)，《史記后》得稿費(fèi)540，字?jǐn)?shù)八千萬(wàn)，《名臣》、《君主輯》、《宦官錄》，得稿費(fèi)各280、320、490，字?jǐn)?shù)為一千九百萬(wàn)、七千六百萬(wàn)、六千三百萬(wàn)。
看來(lái)，讀書(shū)好！
愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。
與書(shū)為友作文8
誰(shuí)不會(huì)把書(shū)當(dāng)朋友？在大街上、廣場(chǎng)上，甚至是小巷里、房間里，哪里沒(méi)有它的身影？我相信，“書(shū)朋友”一定會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的在幫助你，因?yàn)槲乙苍?jīng)被它幫助過(guò)。
那是在我六歲的時(shí)候……
那時(shí)呀，我特愛(ài)吃糖，恨不得去商店把糖果都買(mǎi)下來(lái)。而我的`外公，他特別喜歡逗我。只要我答對(duì)了他的一道題目，他就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一袋子的糖。
我清晰的記得有一次，一道題難住了我――為什么人要吃東西？
我說(shuō)：“當(dāng)然是因?yàn)槭澄锖贸匝�！不然吃它干嘛？�?/p>
外公說(shuō)：“這次你可錯(cuò)了哦！”
我東想想：難道食物不好吃？西想想：難道是外公在騙我？但怎么也想不出來(lái)。最后我抄起了茶桌上一本弟弟的圖書(shū)《幼兒百科全書(shū)》尋找著答案。突然，我找到了答案，我連忙跑去找外公，沒(méi)想到真答對(duì)了。那次我還是捧著兩大袋子的糖回家了。
書(shū)，它無(wú)私奉獻(xiàn)著一切知識(shí)；書(shū)，它是我們?nèi)祟?lèi)的智慧果。如果每個(gè)人都把書(shū)當(dāng)成朋友，我相信在以后走向社會(huì)的路途上，你會(huì)比別人輕松許多。
與書(shū)為友作文9
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。這些名言名句都是和書(shū)有關(guān)的。我有一個(gè)好朋友，就是書(shū)，在那一天我和書(shū)產(chǎn)生了一種無(wú)人能比的友情。
陽(yáng)光明媚的一天，我正在和同學(xué)玩捉迷藏，剛開(kāi)始是我抓他們，讓眼睛開(kāi)始摸索向前走，突然我撞到一個(gè)無(wú)比巨大的身軀，我抱住他又扯了一下眼布，一看是爸爸，我急忙向前跑，不料卻被爸爸拉了回來(lái)，跑到家爸爸大聲對(duì)我說(shuō)：我讓你看書(shū)，不是讓你玩，我忍住哭聲，說(shuō)：我不愛(ài)看書(shū)，干嘛非逼我看書(shū)，爸爸不聽(tīng)我解釋?zhuān)盐依搅艘粋�(gè)書(shū)房里，又把門(mén)扣了起來(lái)，我只好在房間里轉(zhuǎn)悠。突然我看到一本世界未解之謎，還有什么未解之謎呢？說(shuō)著拿了出來(lái)，津津有味地讀了起來(lái)，什么會(huì)唱歌的頭，恐龍是怎樣滅絕的？當(dāng)我翻到最后一頁(yè)，爸爸進(jìn)來(lái)了，大笑著說(shuō)，你不是不愛(ài)看書(shū)嗎？怎么變了？我傻乎乎的笑了笑，爸爸又關(guān)切的`說(shuō)：出去玩會(huì)吧，看書(shū)太久會(huì)傷眼睛，可我拒絕了，現(xiàn)在我算是一位滿腹經(jīng)綸的天才吧！我的房間里又多了一本書(shū)，要不咱先不聊，讓我看一看哪兒有書(shū)吧，書(shū)店，多謝你提醒，拜拜咯。
等一下，你這里是不是有書(shū)？別跑讓我看一看嘛。
你有一件與書(shū)有關(guān)的故事嗎？講給我聽(tīng)一聽(tīng)好不。與書(shū)交朋友是成長(zhǎng)中一件快樂(lè)的事，不愛(ài)看書(shū)的朋友都來(lái)找我吧，就讓我來(lái)教你看書(shū)的樂(lè)趣吧！
與書(shū)為友作文10
我總是一個(gè)人玩，好朋友又不在家附近，每次只要有鄰居一來(lái)我家，我總是欣喜到了極點(diǎn)，可是，朋友又不能不能天天和我一起玩。這時(shí)，我便領(lǐng)悟了終生的好朋友——書(shū)。
每當(dāng)我為考試考很差，躲在被窩里哭時(shí)，書(shū)便成了我的摯友，我看一看書(shū)，便馬上破涕為笑。
只要我有了委屈，我便找到我的朋友“書(shū)”，我只要看一看書(shū)，我的委屈便早已飛到九霄云外去了。
當(dāng)我生氣到了頭頂能冒火時(shí)，我只要看一下書(shū)，想到書(shū)中那有趣的愛(ài)情故事，火現(xiàn)已呀早不知道什么時(shí)候已被滅了。
我有快樂(lè)時(shí)，我也未必忘記我的好朋友“書(shū)”，與它共享我此時(shí)的快樂(lè)，讓它也能和我一樣快樂(lè)。也許這是一件很荒唐的事，也許你會(huì)想我很天真，可是在我的眼中，書(shū)它并不在乎一個(gè)物休，而是一個(gè)好朋友。
每當(dāng)我讀到那些美麗的景時(shí)，我便十分感謝書(shū)，它讓我能體驗(yàn)到世界各地的美景，它讓我學(xué)識(shí)修養(yǎng)了各種各樣的民族風(fēng)俗。
有時(shí)，我總是幻想，幻想書(shū)幻想是一個(gè)不能老的神仙，它神通廣大，能看到世界，能傾聽(tīng)萬(wàn)物，知道世間所有的真諦，能帶我們?nèi)ト魏我粋�(gè)地方，體驗(yàn)任何一種境界。
書(shū)也許在別人的眼中只是一個(gè)不會(huì)動(dòng)，沒(méi)有任何不生命力的一個(gè)物體，可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)好朋友，一個(gè)能在我傷心之時(shí)安慰我，能在我這樣的話時(shí)勸告我，能在我驕傲?xí)r勸阻我的人，是一個(gè)教我生命的神奇，世間真諦的`老師。讓我能在書(shū)中自由自在地幻想的人，是我終生的好朋友，讓我在生活中充滿自信的人，是我終生值得敬佩的人。
與書(shū)為友作文11
古話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”.可有些人認(rèn)為讀書(shū)和走路是不可以一起做的，其實(shí)并不是不可以。假如，你想自己乘坐著小船去隔一條海的日本游玩，盡管這件事有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，需要花費(fèi)很多時(shí)間。但乘坐在小船上的同時(shí)，你可以讀書(shū)，這也就是我說(shuō)的邊走邊看。
在乘小船漂洋過(guò)海到日本的這一段時(shí)間里，要看的書(shū)必須是一本你十分喜歡，或者是感興趣、符合這意境的書(shū)。不然在這一段觸不可及的遙遠(yuǎn)路程上，你未免會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味。
而我第一個(gè)想到的`必定是精彩的《西游記》。這本書(shū)既經(jīng)典又好看，使人心曠神怡，不能自已�？墒寝D(zhuǎn)念一想，這本書(shū)有點(diǎn)不太適合在海上看，有點(diǎn)不合意境。個(gè)人覺(jué)得在海上吧，應(yīng)該是那種朦朦朧朧的感覺(jué)，而不是喊打喊殺的。
不是《西游記》，那也許是滿載著凄涼氣息的《紅樓夢(mèng)》�！都t樓夢(mèng)》是一本寫(xiě)盡了家族從繁榮到衰亡的故事書(shū)。讀完這本書(shū)之后，總會(huì)覺(jué)得文字美得異常，不知不覺(jué)，會(huì)再想看一遍。再仔細(xì)地研讀這一本書(shū)，發(fā)現(xiàn)文字表達(dá)超乎常人，又帶著一點(diǎn)心酸。而且我覺(jué)得，如果你到了滿是櫻花的日本，你又是新的一番感想，覺(jué)得這里好像是一個(gè)童話，也許會(huì)更加珍惜生活。
讀書(shū)，并不是死讀硬背，而是在老師講解之后，自己從中回味，回味的同時(shí)，你肯定會(huì)有新的收獲。
與書(shū)為友作文12
書(shū)，它給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣；書(shū)，可以讓們?cè)谥R(shí)的海洋盡情的遨游：書(shū)可己讓我們與高尚的人暢快對(duì)談：書(shū)i它可以陶治我們的品德，情操，使之高尚…… 莎士比亞曾形象地比喻說(shuō)："生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像地球失去了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像小鳥(niǎo)失去了翅膀�！本腿邕@句話，讀書(shū)成了這樣一個(gè)過(guò)程，它讓地球得到了陽(yáng)光，它讓小鳥(niǎo)擁有了翅膀。 以書(shū)為友，遠(yuǎn)離聲色犬馬，淡泊中折射出一個(gè)人的美好品質(zhì)，寧?kù)o中。
透視出一個(gè)美好追求；以書(shū)為友，無(wú)形中使人內(nèi)涵深厚，有形中使人舉止莊重。這真所謂是乍讀幾天書(shū)，容易將自己視為圣人；多幾天書(shū)，才知道自己的膚淺。 讀書(shū)點(diǎn)燃了我心中的.激動(dòng)，插上我想象的翅膀，推動(dòng)我向未來(lái)奮飛。
暮然回首，書(shū)已伴我度過(guò)天真的幼年，純真的童年，又即將迎來(lái)我人生中最精彩、美麗的少年。書(shū)帶我一步步走向成熟，我想它應(yīng)該會(huì)將陪伴我走過(guò)最完美的一生。 當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，我。會(huì)被書(shū)中那壯心不己所動(dòng)，被文人騷客筆下的詩(shī)章所感，我會(huì)立志揚(yáng)帆，去到達(dá)成功的彼岸。
回過(guò)身，向失敗再見(jiàn)，向成功問(wèn)好。當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候我感到無(wú)限快樂(lè)。 古人讀書(shū)為求“黃金屋"“顏如玊”，而我，追求的就是那陶冶了和融鑄了文化的“書(shū)香"。
與書(shū)為友作文13
書(shū)是一把打開(kāi)人類(lèi)智慧的金鑰匙，也是我形影不離的好朋友。在我饑餓時(shí)，我撲到書(shū)上，就像撲在面包上一樣；在我口渴時(shí)，我撲到書(shū)上，就像撲在一大杯牛奶上一樣；在我感到寒冷時(shí)，我撲到書(shū)上，就像撲在暖融融的暖箱里一樣。是書(shū)給了我旭日的溫暖，給了我智慧的啟迪。
還在上學(xué)前班時(shí)，我就已經(jīng)成了一個(gè)小書(shū)迷，媽媽十分鼓勵(lì)我看書(shū)，為此給我買(mǎi)了一本《孩子成長(zhǎng)必讀的58個(gè)故事》，我開(kāi)心極了，一回到家，便迫不及待的'看起來(lái)，吃飯也看、睡覺(jué)也看、就連走路也看。記得有一次，我把這本書(shū)帶到了學(xué)校里，伙伴們見(jiàn)了，都爭(zhēng)先恐后的擠過(guò)來(lái)?yè)屩矗谌f(wàn)分爭(zhēng)執(zhí)中，我的好朋友終于被伙伴們撕成了兩半。我頓時(shí)火冒三丈，淚水已是“飛流直下三千尺”了，最后還是老師安慰我，把我的書(shū)粘好的。怎么樣，這就是我，如果你讓我的朋友受傷了，那我可不是好惹的。
漸漸地，我上了一年級(jí)，開(kāi)始讀一些帶有簡(jiǎn)單圖畫(huà)的童話書(shū)，媽媽給我買(mǎi)的《安徒生童話》《格林童話》……我沒(méi)幾天就看完了�，F(xiàn)在，沒(méi)當(dāng)我讀到“賣(mài)火柴的小女孩”時(shí)，也會(huì)淚流不止，為小女孩的處境而感到悲傷。
到了三年級(jí)，我又開(kāi)始讀作文書(shū)，作文書(shū)里面的好詞好句，總能讓我受益匪淺，在考試時(shí)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
直到現(xiàn)在，讀書(shū)仍然是我無(wú)法割舍的愛(ài)好，我游歷于四大名著之間，徜徉于書(shū)海之中，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我愿一生與書(shū)為友。
與書(shū)為友作文14
俗話說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”我就是這樣的人。在書(shū)迷組成的幾十萬(wàn)浩浩蕩蕩的大軍中，我也是其中的一員
記得有一次，我和媽媽一起去新華書(shū)店看書(shū)，一進(jìn)書(shū)店，我一眼發(fā)現(xiàn)了我最喜愛(ài)的《魯濱遜漂流記》，我似箭一般地沖了過(guò)去，迫不及待的拿起書(shū)，生怕被別人搶走似的，把它像寶貝一樣的捧在手里，像一匹餓狼貪婪地讀著。不一會(huì)兒，我被魯濱遜的勇氣所征服了，書(shū)中人物活靈活現(xiàn)、栩栩如生，我好似融入書(shū)中遨游書(shū)的海洋，同書(shū)中的魯濱遜一起野外求生，打敗野人，救下“星期五”，和他的父親讓一個(gè)孤島成為一個(gè)有居民的文明島國(guó)……
直到我餓著肚子空空如也、饑腸轆轆，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)站在這里四個(gè)多小時(shí)了，在媽媽的再三催促下，我才依依不舍地把書(shū)像寶貝兒一樣慢慢地放回了書(shū)架，一步三回頭地離開(kāi)了燈火通明的新華書(shū)店。走到一個(gè)餐廳去吃晚飯，我來(lái)到餐桌旁對(duì)媽媽說(shuō)：“我吃完了飯還要看書(shū)，是精神食糧，我們是吃飯長(zhǎng)大的`，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！比堑膵寢尮Α�
讀書(shū)能給我們帶來(lái)快樂(lè)，他能把我們帶進(jìn)書(shū)的世界，帶入一個(gè)童話王國(guó)，帶入一個(gè)未來(lái)的世界。我以后還要讀許許多多的好書(shū)。
與書(shū)為友作文15
記得小時(shí)候，我是個(gè)貪玩的男孩，“書(shū)”這東西怎么也吸引不住我。我總是覺(jué)得，那紙上的文字一定是千篇一律的，沒(méi)有什么看頭，簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)時(shí)間，遠(yuǎn)不如“騎大馬”，“玩槍?xiě)?zhàn)”這些游戲來(lái)得刺激、有趣。
隨著時(shí)間的推移，漸漸地，寫(xiě)作，成了一項(xiàng)作業(yè)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作簡(jiǎn)直就是世界末日，只要寫(xiě)作，我就不得安寧。我多次想調(diào)整心態(tài)，心平氣和地寫(xiě)作，但一看到平淡無(wú)奇的文字和剩下的格子，就不禁要暴躁起來(lái)。
很多人告訴我，要想寫(xiě)好作文，只有看書(shū)。就這樣，為了寫(xiě)好作文，我勉勉強(qiáng)強(qiáng)地抓起一本束之高閣的童話書(shū)翻看起來(lái)，翻了幾頁(yè)，嘿！還挺有意思，看著看著，往日對(duì)書(shū)“千遍一律，無(wú)聊透頂”的印象也有所改變。就這樣，頑皮的我漸漸地走進(jìn)了書(shū)的殿堂！游戲變得索然無(wú)味，空閑的時(shí)候，我就喜歡捧著一本書(shū)，端坐在陽(yáng)臺(tái)上，陷入文字的美妙。漸漸的，我也嘗到了閱讀的甜頭。寫(xiě)文章再也不抓耳撓腮了，我寫(xiě)的一些文章也常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀。
吃水不忘挖井人，從此我更愛(ài)看書(shū)了。書(shū)，成了我形影不離的`好朋友，只要手中有書(shū)，我就盡量放下手頭的事去看書(shū)。
書(shū)以它那獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我、熏陶著我、感悟著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我翱翔在知識(shí)的殿堂中，伴隨我萌發(fā)、成長(zhǎng)。我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富……
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