(優(yōu))五年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
現(xiàn)在，已經(jīng)是21世紀(jì)了。人們不斷地改善生活，到了這個(gè)年代，人們發(fā)明了“網(wǎng)絡(luò)”。這位新“朋友”已經(jīng)漸漸地融入每個(gè)家庭。
我與這位“朋友”也熟了，所以我們之間還發(fā)生了許多有趣、驚險(xiǎn)、感動(dòng)的事情。有一件事情讓我刻骨銘心地記在心里。有一天，我在Q上認(rèn)識(shí)了一位錦田小學(xué)四年級(jí)的女學(xué)生，于是，我在Q上聊了一會(huì)兒，我們?cè)诹膶W(xué)習(xí)方面的時(shí)候，還聊得很好呢！再聊了一會(huì)兒我們就聊到秋游的話題上，我問(wèn)：“你去不去秋游呀？”她說(shuō)：“怎么可能？”我又說(shuō)：“嗯？你為什么不去呀？”她又說(shuō)：“我的爸爸因?yàn)樯眢w不好，打不了工，現(xiàn)在只能靠我媽媽一個(gè)月打工賺來(lái)的工資了。工資才一千五百元，工資才這么少，那還能顧得上秋游呀！我們家一共有五個(gè)孩子，這么點(diǎn)工資哪夠啊！”看完后，我覺(jué)得她很可憐，心里感到有種不好受的`滋味。我想他應(yīng)該可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)找到能幫助他們的人吧！第二天，我把這件事告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)找到能幫助他們的人，就能幫他們脫離貧困生活了”
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)既能幫助別人脫離困難，還能認(rèn)識(shí)到好朋友……
五年級(jí)作文 篇2
如果大海能夠喚回曾經(jīng)的愛，就讓我用一生等待。如果深情往事你已不再留戀，就讓它隨風(fēng)飄遠(yuǎn)在前往石老人海水浴場(chǎng)的途中，我先是情不自禁的唱起了張雨生的《大�！�，又唱起了王立平的《大海�。」枢l(xiāng)》小時(shí)候媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)，海邊出生，海里成長(zhǎng)，大海啊大海，是我生活的地方，海風(fēng)吹，海浪涌，隨我飄流四方我越唱就越起勁，這是因?yàn)�，我可是苦苦等�?天��！我整天想著去海邊，但卻被重重問(wèn)題給延遲了�，F(xiàn)如今我終于能去海邊了，所以我下定決心要好好玩一次。
到了沙灘以后，我踩著柔和的沙子，一步一個(gè)腳印的到鐘表下和二姨她們集合。哈哈，她們居然比我們慢，我和媽媽還有妹妹剛坐下2分鐘，就聽見遠(yuǎn)處遠(yuǎn)處傳來(lái)熟悉的聲音，原來(lái)是二姨她們來(lái)了，她們一來(lái)我們小孩就趕緊興沖沖地?fù)Q衣服，迫不及待的要到無(wú)邊無(wú)際的大海里了。剛來(lái)到淺海地區(qū)調(diào)皮的海浪就要和我握手，我去和她握手，換來(lái)的卻是一絲涼意被捧在我的手上，我們趕緊熱熱身，就拿著救生圈往里跑，哎呦喂，一個(gè)個(gè)大浪，撲向了哥哥妹妹們的臉上，仿佛在給他們一個(gè)最親密的擁抱！我幸災(zāi)樂(lè)禍，幸好沒(méi)有撲向我的臉上，或許是已經(jīng)和我握過(guò)手了不需要再擁抱了，我們玩的不亦樂(lè)乎，媽媽和二姨叫我們回去吃飯，我們也不聽，反正我們?cè)诶锩�，而且她們沒(méi)穿游泳衣，二姨試圖要來(lái)到我們所在的.基地可又被一個(gè)個(gè)大浪給嚇跑了。媽媽才不受外界的影響！她還是自己照自己的照片罷了，感覺(jué)自己美美噠就夠了。我們一玩就玩了1天，回到沙灘后，哥哥把我們埋了起來(lái)，我抬頭仰望藍(lán)天，只見水天一色，交相輝映。時(shí)間像流水一樣，不知不覺(jué)的就過(guò)去了一天，我們也都玩累了。
隨著海浪聲音的升騰跌宕，沙灘上的人也越來(lái)越少了，我們的背影也漸漸離去了
五年級(jí)作文 篇3
城市是一個(gè)隨時(shí)都在變化的地方，充滿了各種各樣的人和事�？墒悄阕屑�(xì)聆聽過(guò)它的聲音嗎？
早晨，當(dāng)?shù)谝唤z陽(yáng)光出現(xiàn)在城市的天空中，城市的鬧鐘立刻響了起來(lái)：“滴滴——”、“叭叭——”，在催促著人們快點(diǎn)起床，以免上班、上學(xué)遲到。懶惰的人們拗不過(guò)城市鬧鐘，只好伴隨著“鬧鐘交響曲”起床啦！
上午，城市里十分熱鬧。汽車的“叭叭”聲催促著人們要“珍惜時(shí)間”；自行車的“叮�！甭曉谔嵝讶藗円鋹凵�；教室的上課鈴聲在提醒大人們和孩子們不要貪玩，要不斷的學(xué)習(xí)；起重機(jī)的“隆隆”聲在告訴大家城市的未來(lái)還在不斷的建設(shè)中。
有人在街上悶悶不樂(lè)地走著，汽車的“叭叭”聲在安慰他：不要放棄，只是一次失敗，沒(méi)什么大不了的，你要從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)才是；有人驕傲地走在街上，自行車的“鈴鈴”聲在提醒他：“不要太驕傲，一次成功而已，沒(méi)什么了不起的，要虛心才能進(jìn)步”。
下午，城市的交響樂(lè)又變得急躁起來(lái)了，“滴滴”、“叭叭”，此起彼伏的聲音敲打著人們心靈，長(zhǎng)長(zhǎng)的車龍讓回家的路顯得那么長(zhǎng)，每個(gè)人都急急忙忙的往家趕，那是城市里每一個(gè)人寧?kù)o的港灣。
晚上，城市的`交響樂(lè)接近了尾聲，汽車停進(jìn)了車庫(kù)，自行車鎖進(jìn)了車棚，孩子們的朗讀聲讓城市的夜晚更增添了一份溫馨，而廣場(chǎng)上則響起了或悠揚(yáng)或激昂的舞曲，城市交響樂(lè)的尾聲帶著一種矛盾的心情，令人遐想。
終于，夜深人靜啦，城市的交響曲暫時(shí)結(jié)束了，他又在為明天醞釀著什么曲子呢？城市的交響曲真是奇特呀！
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