（優(yōu)秀）五年級(jí)作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
冬爺爺走后，春姑娘打扮得花枝招展，慢慢地走向人間。
現(xiàn)在春姑娘才剛剛來(lái)到人間，還沒(méi)有給大地?fù)Q上綠袍。迎春使者――迎春花早已開(kāi)過(guò)了。桃花現(xiàn)在正綻放著自己紅撲撲的臉蛋。杏花也開(kāi)放了。早春，有些樹(shù)木已蘇醒過(guò)來(lái)了，抽出了嫩綠的芽。許多不知名的野花已經(jīng)綻放出自己美麗的可愛(ài)的臉龐。小燕子也從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)了，到屋檐下搭窩筑巢，生兒育女。水里的青蛙媽媽產(chǎn)的卵都已經(jīng)變成了可愛(ài)的小蝌蚪了。當(dāng)它們變成了青蛙時(shí)，可都是“莊稼衛(wèi)士”呢！
早春，太陽(yáng)不像冬天里那樣沒(méi)有一絲暖意，也沒(méi)有夏天那樣像個(gè)碩大的火球，曬得人口干舌燥。它是非常溫暖的，它像一個(gè)溫暖的爐子，在早晨時(shí)，人們感覺(jué)十分暖和。
春天的白云形狀各異：有的`像一匹駿馬，有的像一只雄獅，有的像一只小白兔在尋找物………也許這只小白兔就是嫦娥姐姐的玉兔�？墒撬鼮槭裁床还怨源粼趶V寒宮搗藥呢？而在天上跑，是去找藥材嗎？有的像一個(gè)七仙女身披五彩衣，頭戴霞冠，手挎花籃。
早春，萬(wàn)物蘇醒。我愛(ài)早春。
五年級(jí)作文 篇2
“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家……”我走在興國(guó)公園的石拱橋上，看著眼前的桃紅柳綠，踏著腳下敦實(shí)而厚重的橋面，心中不由悵然若失——
無(wú)端地，又想起了他。
小張，我曾經(jīng)最親密無(wú)間的朋友。他愛(ài)拼模型，我愛(ài)玩模型，我與他之間幾乎無(wú)話(huà)不談。那一次，我和他同游興國(guó)公園，他帶來(lái)了古代石拱橋的模型。我愛(ài)不釋手，不停地把玩，直到，清脆的一聲響。
“啪啦！”模型，碎了。
趁在一旁游玩的.他還未發(fā)現(xiàn)，我手忙腳亂地收拾好現(xiàn)場(chǎng)，將橋模型的碎片盡數(shù)收入包中。小張回來(lái)了，問(wèn)：“模型呢？”
“在……我包里，”我支支吾吾，“能不能借……借我回去玩玩？”
小張看了看我，又看了看我的包，爽快地說(shuō)：“當(dāng)然可以�！蔽议L(zhǎng)吁一口氣，與他告別了。
回到家，我看著眼前支離破碎的橋，想著小張拼裝的艱辛和不易，心中似乎感到與小張的友誼橋梁也已近崩塌。慚愧、難過(guò)、后悔……波濤般涌來(lái)的愧疚令我一時(shí)不知所措。
忽然，我的眼前又浮現(xiàn)出了與小張相處的情景：他，手把手地教我拼裝模型；他；和我一起分享他的模型“寶庫(kù)”；他，在我疑惑時(shí)幫助我，在我迷茫時(shí)開(kāi)導(dǎo)我，在我憂(yōu)傷時(shí)安慰我……思緒翻江倒海，我看著那面目全非的模型，一種必須復(fù)原的信念從我心底油然而生……
一塊塊模型在我手中開(kāi)始拼接，我感到手背傳來(lái)一陣似曾相識(shí)的溫暖，我仿佛重拾了小張手把手教我拼裝模型的感覺(jué)。橋身的拱形，橋上的欄桿，橋下的石板……一塊塊在我的手中上下翻飛，透明膠帶的“大駕光臨”令拼裝變得更為簡(jiǎn)易。我樂(lè)此不疲地復(fù)原著，感覺(jué)每一塊零件都是那樣沉甸甸的。隨著古代石拱橋模型搭建漸入尾聲，我心中的那座友誼之橋似乎也在重筑……
搭建完成！我心中釋然一笑。
一個(gè)月后，我與小張?jiān)僖淮卧谂d國(guó)公園碰面。我吞吞吐吐地說(shuō)：“上一次，一不小心把你的橋模型摔碎了，我已復(fù)原好了，還給你�！闭f(shuō)著，從包中捧出一個(gè)已綁滿(mǎn)透明膠的模型。
小張的眼神中，并沒(méi)有我想象中的驚異。他笑吟吟地對(duì)我說(shuō)：“那一次，我早已看到，也早已知道了�！�
我驚異地看著他，忽然感到他深邃的眼神，像橋一樣的厚重、博大、溫暖。
踩在石橋上，我深深地感受到，我與小張的友誼也像這橋一樣，堅(jiān)實(shí)而牢不可破…
五年級(jí)作文 篇3
在光線昏暗的屋子里，男孩斯維利目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，十個(gè)手指在不停地按動(dòng)著，他在瘋狂地玩著槍擊游戲。
這時(shí)，斯維利的媽媽回來(lái)了，她的手中抱著一個(gè)箱子，“嗨，斯維利！”她一邊說(shuō)一邊把手中的大箱子放在了斯維利面前。斯維利的媽媽環(huán)顧四周，覺(jué)得太暗了，便把竹簾拉了開(kāi)，突然射進(jìn)的陽(yáng)光使斯維利睜不開(kāi)眼�？粗饷嬉黄�(yáng)光明媚，斯維利的媽媽對(duì)斯維利說(shuō)：“斯維利，我真覺(jué)得你應(yīng)該到外面去走走。”這時(shí)，電話(huà)響了，她趕緊又丟下一句：“那個(gè)箱子里有我給你的禮物。”說(shuō)完，便拿起電話(huà)上了樓。
“給我的�！彼咕S利驚奇地說(shuō)，“好吧。”他迫不急待的打開(kāi)了箱子的一角。“汪！汪汪！”一只黃色的小狗蹦了出來(lái)，“哇哦！”斯維利興高采烈的抱起了小狗，但是，斯維利不經(jīng)意間，看見(jiàn)小狗有一條腿是殘疾，“呃！”斯維利立刻把小狗扔到了地上，又把裝小狗的箱子從桌上摔了下去，繼續(xù)玩起了游戲。
小狗被摔在地上，卻毫不氣餒，翻了個(gè)身，又跳到了斯維利身上，不料斯維利卻把它一腳踢開(kāi)。小狗四腳朝天地躺著，忽然，一個(gè)紅影出現(xiàn)在它眼前——不遠(yuǎn)處的柜子下有個(gè)球。于是，小狗連滾帶爬地跑了過(guò)去，卻忘了低下頭，被櫥柜撞了下。第二次沖刺，小狗吸取教訓(xùn)，終于把球叼了出來(lái)。
斯維利正玩得盡興時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)紅球滾到了他的腳邊�！斑溃 彼咕S利一腳把球踢進(jìn)了箱子，小狗狗一見(jiàn)，立刻連蹦帶跳地奔了過(guò)去，不料沒(méi)跑多遠(yuǎn)就翻了個(gè)跟頭，但它一看到球就來(lái)勁，又跑了出去�？蓻](méi)跑幾步，就摔了個(gè)大馬趴。斯維利的目光不由自主地看向了小狗。
終于，小狗撲向了箱子，可因?yàn)橛昧^(guò)猛，使箱子朝后翻了兩個(gè)跟頭。“哦？”斯維利的目光又一次望向了小狗。但小狗卻并不知道這些，因?yàn)樗幌渥拥箍墼诤诎抵辛�，害怕地在箱子中蹦�?lái)跳去。
在小狗的不懈努力下，它終于從箱子里爬了出來(lái)�！巴�！汪！汪！”小狗沖著箱子挑畔似的叫著。斯維利看著眼前的`這一幕，笑了，但他又想起，小狗是殘疾，就又厭惡地把臉移了開(kāi)去，可眼睛卻又不自覺(jué)地瞟向了小狗。緊接著，小狗就撲向了躺在客廳中央的球，不停地咬著那個(gè)球。忽然，小狗發(fā)現(xiàn)斯維利在看自己，便張開(kāi)大嘴一口咬住了球，屁顛屁顛地跑向了斯維利。來(lái)到斯維利面前，小狗把球放下，咧開(kāi)大嘴朝斯維利笑，還不停地?fù)u著它那根細(xì)細(xì)的尾巴�！昂�！”斯維利笑了，這一次是發(fā)自?xún)?nèi)心的。他拿起球，拿出了自己的拐杖——原來(lái)，斯維利也和小狗一樣，也有一條腿是殘疾。
斯維利把球放進(jìn)口袋，一跳一跳地打開(kāi)了自家大門(mén)。小狗愣了一下，便跑去為斯維利開(kāi)門(mén)�！皨�?zhuān)页鋈プ咦�！”斯維利喊道。一跳一跳地出了門(mén)，小狗立刻從斯維利的拐杖中沖了出去又竄回來(lái)，惹得斯維利哈哈笑。斯維利從口袋里掏出球，扔了出去。小狗立即像離弦的箭一般沖了出去，斯維利也笑著跟了上去……
五年級(jí)作文 篇4
在一片碧綠的草地上，長(zhǎng)著一棵非常高大的蘋(píng)果樹(shù)。在蘋(píng)果樹(shù)的腳下，長(zhǎng)著一棵小草。在微風(fēng)的吹拂下，小草隨風(fēng)飄動(dòng)，那真是婀娜多姿啊！挺惹人喜愛(ài)的。
一天早上，小草一大早就睡醒了，但是，卻悶悶不樂(lè)的。伙伴們奇怪，就上前問(wèn)它為什么不開(kāi)心。它沒(méi)吭聲，就哇哇大哭起來(lái)。它邊哭邊說(shuō)：你們看，蘋(píng)果樹(shù)來(lái)的'時(shí)候比我要小，又是比我矮，可如今，可它卻長(zhǎng)得那么高，那么大。而我卻還是老樣子。每天，高大的蘋(píng)果樹(shù)都能在晨風(fēng)中歡快地歌唱，小鳥(niǎo)飛累了，就在它的頭上歇息。下雨了，它可以幫人們遮風(fēng)擋雨。樹(shù)上的果子熟了，人們就會(huì)來(lái)摘食。它的果子可以幫人們解暑，止渴，增加營(yíng)養(yǎng)，填飽肚子，用處可多了。而我只能抬頭羨慕它。我永遠(yuǎn)都那么渺小，不能幫助人們，也做不出什么貢獻(xiàn)�；锇閭兟�(tīng)了，悲傷地說(shuō)：是啊，你說(shuō)得很有道理�？蛇@，是天意，我們有什么辦法呢？說(shuō)完，便垂頭喪氣地走開(kāi)了。小草還在繼續(xù)哭，慢慢地，小草哭累了，在蘋(píng)果樹(shù)的懷抱下睡著了。
正當(dāng)睡意朦朧時(shí)，小草隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有人在叫它。它睜眼一看，原來(lái)是癩蛤蟆大叔在叫它：小草，你還好嗎？小草回答道：一看就知道，我沒(méi)事，你昨天說(shuō)的事我都聽(tīng)見(jiàn)了，其實(shí)，你不用悲哀，雖然你是那么地矮小，但是也有很多優(yōu)點(diǎn)，也是人們的好幫手啊！你可以保護(hù)土壤，可以綠化環(huán)境，在綠化方面，你也是功不可沒(méi)的��！就拿我來(lái)說(shuō)吧！人們從來(lái)不贊美我，從來(lái)不欣賞我。他們總是說(shuō)青蛙能捕捉害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼，很厲害。人們不但不欣賞我，甚至?xí)腥苏f(shuō)癩蛤蟆想吃天鵝肉——異想天開(kāi)。我本來(lái)也很傷心，但經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，這是沒(méi)什么好傷心的，人們總有一天會(huì)看到我的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)公平對(duì)待我的。你也一樣。小草感謝癩蛤蟆大叔開(kāi)導(dǎo)，擦干眼淚，露出燦爛的笑容。
從此以后，小草和同伴們快樂(lè)地生長(zhǎng)著，繼續(xù)為人類(lèi)服務(wù)，幫助人們。
五年級(jí)作文 篇5
在我小時(shí)候，就非常喜歡惡作劇，或騙人。惡作劇做完后還會(huì)笑別人。
有一天正午時(shí)分，爸爸正在午休。他讓我12點(diǎn)半把他叫醒，他要去買(mǎi)蚊帳。然而我并沒(méi)有準(zhǔn)點(diǎn)叫醒他。
到了兩點(diǎn)半，他自然醒了。我像熱鍋上的螞蟻似的.東竄西竄。他發(fā)現(xiàn)時(shí)間晚了，連忙跑去上班，自然也沒(méi)買(mǎi)蚊帳。結(jié)果我晚上被蚊子咬得大包小包滿(mǎn)一身，一瓶花露水都給滴完了。
事后，爸爸笑著說(shuō)：“還做不做惡作劇了？你害怕不怕蚊子咬？下次再這樣，還是一樣的懲罰。”
“我下次不會(huì)了�！蔽倚÷曊f(shuō)，其實(shí)心里想的是：不會(huì)？怎么可能不會(huì)，惡作劇多好玩��！
“好吧，快回去吧，我走了�！�
我馬上轉(zhuǎn)移陣地，去整姐姐。我觀察了她的動(dòng)向，每天她都會(huì)用小鐵碗在五點(diǎn)鐘打水喝。我可以埋伏在墻后，她打完水我就跳出來(lái)。
說(shuō)干就干，我躲在后面。果不其然，她端著一碗水過(guò)來(lái)了。我突然從墻后跳出，“啊”的一聲，她嚇得癱坐在地上，水淋了她一身。
我本以為她會(huì)十分生氣，但她語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了個(gè)故事。從此以后，我再?zèng)]有說(shuō)過(guò)騙人的話(huà)。
姐姐給我講的是狼來(lái)了的故事。我害怕自己也會(huì)像那個(gè)騙人的孩子結(jié)局一樣。
五年級(jí)作文 篇6
老師們，同學(xué)們：
大家好，今天在這里，我要競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，此時(shí)此刻，我的心情很激動(dòng)、也很緊張。
我相信我競(jìng)選學(xué)習(xí)委員非常有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槭紫任业膶W(xué)習(xí)成績(jī)非常好，在小學(xué)近五年中，每次考試成績(jī)總是名列前茅，上個(gè)學(xué)期，我還以全班第一，全級(jí)第三名的成績(jī)，博得了老師和同學(xué)們的欣賞和羨慕。其次我在學(xué)校組織的學(xué)國(guó)學(xué)、背唐詩(shī)的比賽、競(jìng)賽中“小冠軍”稱(chēng)號(hào)非我莫屬，為此我年年都被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生。
其次我非常喜歡看書(shū)，所以不管是在家里，還是在學(xué)校里，你都會(huì)見(jiàn)到我讀書(shū)的身影，看起書(shū)來(lái)廢寢忘食用在我身上是再恰當(dāng)不過(guò)了，為此我的眼睛近視了，但還是沒(méi)改變我讀書(shū)的興趣，再其次我的作文水平比較好，在班里我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)做范文來(lái)讀給大家聽(tīng)，我還是個(gè)小編輯——老師的小助手。
另外我在“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”活市級(jí)獲得二等獎(jiǎng)，現(xiàn)在正準(zhǔn)備到省里參加比賽。如果我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我一定會(huì)幫助老師干一些力所能及的事，比如：幫助老師收發(fā)作業(yè)，老師不在時(shí)把課堂作業(yè)布置好，等等……我還會(huì)幫助那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)，幫助他們把學(xué)習(xí)提上去，讓他們也變得愛(ài)看書(shū)，我確信全班同學(xué)在我的'帶動(dòng)下會(huì)掀起比學(xué)趕幫的熱潮。謝謝大家，我的演講完畢，請(qǐng)大家相信我，支持我，把你們手中寶貴的一票投給我吧，我一定不會(huì)辜負(fù)大家的期望的。
五年級(jí)作文 篇7
小時(shí)候，時(shí)常會(huì)看到螞蟻在那氣喘吁吁地搬運(yùn)這個(gè)，搬運(yùn)那個(gè)，想起它們的樣子，真是可笑！小小的身軀，竟搬運(yùn)比自己大三、四倍的物體，真是不知天高地厚。
奶奶也討厭螞蟻。院子里，時(shí)常有螞蟻經(jīng)過(guò)，不經(jīng)意，它還會(huì)“蹬鼻子上眼”，更令人受不了的是：家里的洋灰臺(tái)階幾乎全被螞蟻鏤空了。去地里干活時(shí)，我和奶奶會(huì)帶一些干糧，等餓了的時(shí)候，以便充饑。可等你饑腸轆轆地打開(kāi)袋子時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)螞蟻已經(jīng)在里邊享受哩！所以，提到螞蟻，我就沒(méi)什么好感。
直到有一次，我在電視上無(wú)意見(jiàn)看到了一個(gè)視頻，那是一個(gè)關(guān)于螞蟻的視頻：一處山坡著火了，眼看大火即將逼近，一群螞蟻面臨著生與死的考驗(yàn)。因?yàn)樗鼈兊恼麄�(gè)家族都被熊熊大火包圍了。沖出去，是不可能的，因?yàn)閮H憑它們渺小的身軀，恐怕還沒(méi)靠近火，就已經(jīng)灰飛煙滅了。危急時(shí)刻，只見(jiàn)螞蟻們一個(gè)抱著一個(gè)，形成了一個(gè)巨大的黑色球體，向山下滾去。伴隨著“滋滋”的.烤焦聲，黑球越來(lái)越小了，但是，它們，逃出了火海。
看完之后，我捫心自問(wèn)，如果是在那種情況下，我們?nèi)祟?lèi)會(huì)像螞蟻一樣把生的希望留給他人，把死的危險(xiǎn)留給自己?jiǎn)幔?/p>
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，這世界上力量最大的動(dòng)物不是大象，不是犀牛，而是螞蟻，在我們眼中渺小的不能再渺小的螞蟻。現(xiàn)在看來(lái)，也不無(wú)道理。就憑它那種舍己為人的精神、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，它在我們面前，還渺小嗎？不，螞蟻不是渺小的，它是偉大的！
哦，這就是螞蟻生命的意義吧！
在烈火中，它們那無(wú)畏的身影在我心中又高大起來(lái)……
五年級(jí)作文 篇8
7天不用上學(xué)。這不是意外撿了個(gè)黃金周嗎？哈哈，這就叫塞翁失馬，焉（ｙāｎ）知非福。我可要好好享受一番了。
“起床了！起床了！”這是我隔離治療的第一天，媽媽催（ｃｕī）促（ｃù）著弟弟快快起床。我呢，把被子往頭上一蒙，身子往里一縮，繼續(xù)做我的美夢(mèng)�！凹移妫顼埥o你留鍋里了，你啥時(shí)睡夠了啥時(shí)起來(lái)吃�！薄癥es。”我滿(mǎn)心歡喜地接受著媽媽的叮（ｄīｎɡ）囑（ｚｈǔ）。
上學(xué)的走了，上班的也走了，屋里一片安靜，只有“嗒嗒”的鐘聲輕輕響著，猶如唱著催眠（ｍｉáｎ）曲。
待我睡足后，已經(jīng)是10點(diǎn)半了。我伸了個(gè)懶腰，穿衣下床，打開(kāi)電磁爐，把早飯一熱，三下五除二就解決了肚子問(wèn)題。然后，我打開(kāi)電視，往沙發(fā)上一躺，便把自己毫無(wú)保留地交給了一部部動(dòng)畫(huà)片……
這一天，我過(guò)得如神仙般逍（ｘｉ�。铮┻b自在。
第二天，我如法炮制，過(guò)足了電視癮（ｙǐｎ）。
可到了第三天，我就覺(jué)得沒(méi)意思了。家里就剩我一個(gè)人，孤零零的，雖說(shuō)有電視，可它也不能跟我玩；想出去找小伙伴玩，可這是上課時(shí)間，上哪兒找人呢？再說(shuō)了，媽媽叮囑我不要出門(mén)，水痘怕見(jiàn)風(fēng)，院子里也不準(zhǔn)去。我只能從這個(gè)房間到那個(gè)房間，從那個(gè)房間到這個(gè)房間。我像個(gè)被軟禁起來(lái)的囚（ｑｉú）徒（ｔú）。鐘表按它自己的`速度“嗒嗒”地走著，可我覺(jué)得它走得太慢了，真恨不得上去把那時(shí)針往前撥幾圈。無(wú)端的，我想起弟弟來(lái)——這個(gè)一向愛(ài)和我爭(zhēng)搶電視遙控器的家伙，不禁自言自語(yǔ)：“唉，弟弟，你快放學(xué)吧，快來(lái)跟我搶遙控器吧！”
……
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