五年級(jí)的作文(8篇)
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
今天是陽(yáng)光明媚的一天，媽媽要帶我一起去逛超市，我興奮得又蹦又跳，十分開心。
我來(lái)到超市，超市里的貨物琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，擺放得整整齊齊，看得我眼花繚亂，將嘴巴張得大大的。
超市里的商品樣樣齊全，吃的、穿的、用的、玩的……總之非常多啦！首先我們來(lái)到服裝區(qū)。一眼掃去，各式各樣的衣服映入眼簾，天藍(lán)色的衣服給人一種舒適的感覺，衣服上還有幾只活潑可愛的小魚在互相玩耍，給人一種身臨大海的'快感；另外一件衣服也是藍(lán)色，只不過(guò)是天空的顏色，上面隱隱約約有幾朵潔白無(wú)瑕的云朵，仿佛自己在天空中自由邀翔……
逛完美麗的衣服，我們就來(lái)到了新鮮的水果區(qū)。各種各樣的水果，顏色名異。紅彤彤的火龍果像一個(gè)正在生氣的小萌寶，連頭發(fā)都冒起了一團(tuán)旺盛的“火焰”；西瓜大哥可威武了，綠色的身體紋身，像一個(gè)綠油油的橄欖球一樣；還有粉紅的“小仙桃”，這可必須吃，齊天大圣孫悟空就是吃了這了，才能長(zhǎng)生不老啊……
超市里還有許多物美價(jià)廉的商品，看得我雙眼直亮。我在超市逛得不亦樂乎，看了個(gè)心滿意足，真是快樂的一天，下一次，我一定要帶上我要好的伙伴一起逛超市。
五年級(jí)的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已升五年級(jí)，我們?cè)?jīng)是多么地年幼無(wú)知，如今卻成了有一定知識(shí)的學(xué)生。在我們成長(zhǎng)的路上，老師為我們付出了多少的心血，傾注了多少的關(guān)愛啊！最令我難忘的是我二年級(jí)的班主任余老師。
我清晰地記得她那棕黃色的秀發(fā)、明亮有神的雙眼，甜美柔和的聲音，樸素大方的衣著。
記得有一次我的'作業(yè)本被同桌弄破了，我在那里哭，您嚴(yán)肅地批評(píng)了那位同學(xué)，并安慰了我，放學(xué)后您給我買了一本嶄新的作業(yè)本。這作業(yè)本至今我還在珍藏著，里面留下您紅色的圈圈點(diǎn)點(diǎn)、評(píng)語(yǔ)，那是您為了我們而滴下的血和汗。
您的課總是那么生動(dòng)有趣，淺顯易懂，因?yàn)槟?jīng)常讓我們扮演課文中人物的角色，并與我們一起演戲，讓我們?cè)跇分袑W(xué)，在學(xué)中樂。
還記得有一次，您走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上掃視著我們，但一言不發(fā)，讓我們大惑不解，都以為您生氣了要批評(píng)我們，正當(dāng)大家靜靜地等候您發(fā)落之時(shí)，您卻轉(zhuǎn)向黑板，在黑板上抄寫了一段短文和要求我們閱讀后回答的幾個(gè)問題。寫完后，您轉(zhuǎn)向我們，皺著眉頭，斷斷續(xù)續(xù)地吐出四個(gè)字：牙－疼－做－題。您在40分鐘里，緊鎖雙眉，右手托著腮，額頭冒著黃豆大的粗汗，我們是看在眼里，痛在心上呀。
有人說(shuō)老師是春蠶，把知識(shí)吐給我們；有人說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說(shuō)老師是園丁，澆灌著我們這些嬌嫩的花兒……我卻說(shuō)，老師是芭蕉樹，成熟的芭蕉是您教育的收獲，初露的嫩芽是您教育的開始，年復(fù)一年，日復(fù)一日，您毫無(wú)保留地把營(yíng)養(yǎng)輸送給嫩芽，讓嫩芽茁壯成長(zhǎng)，而您卻在慢慢地憔悴。
忘不了您，我親愛的班主任……
五年級(jí)的作文 篇3
我家住在鄭州市炮校家屬院，家里有三口人，爸爸媽媽和我。爸爸是位解放軍戰(zhàn)土，在炮校組織科工作。媽媽在市中醫(yī)院上班。我在百花路小學(xué)上學(xué)。我最喜歡爸爸，他是個(gè)勤奮而有理想的人。爸爸每天都看書，學(xué)習(xí)到深夜。在我三歲的時(shí)候，他每天給我講故事。講小兔子、小豬、小猴子等。我上學(xué)了，爸爸輔導(dǎo)我讀書、練字。我一生病，爸爸就更加關(guān)心和疼愛我了，馬上帶我去醫(yī)院。
有一次，我和幾個(gè)小朋友玩耍時(shí)，一不小心把手弄破了，嚇得我趕快往家跑。爸爸見我這么慌，就問：“怎么了？”我說(shuō)：“手破了。”他馬上帶我去衛(wèi)生所，把手包扎好。爸爸去外地學(xué)習(xí)，還來(lái)信問我的手好了沒有。在我幼小的心靈中，留下了深深的印象。我愛的爸爸，也愛我勤勞的媽媽。 她是個(gè)醫(yī)務(wù)人員，每次給病人打針，都輕輕的，慢慢的。她說(shuō)，這樣病人不疼，藥也吸收得好，病也恢復(fù)得快。
媽媽在知識(shí)上雖然沒有爸爸豐富，但是在生活上她可是家里的一把手。買菜、做飯、洗衣服全是媽媽一個(gè)人承擔(dān)。媽媽還經(jīng)常給我講衛(wèi)生常識(shí)，不干凈的.東西她從不讓我吃。平時(shí)吃飯她總不讓我挑食。
媽媽和爸爸從不吵架。有事互相商量，互相幫助。我生活在這樣的家庭里，感到很幸福。
五年級(jí)的作文 篇4
大家好，我叫美美。我走起路來(lái)?yè)u擺擺。嗯嗯，你們應(yīng)該知道我是誰(shuí)了吧。我就是企鵝！
我們生活在南極，由于南極太冷了荒無(wú)人煙，所以我們便把南極“霸占了”。既然南極很冷，為什么我們又能生活下去呢？這是因?yàn)槲覀兊钠っ芎�，再加上我們那厚厚的脂肪，而且是流線型的，這樣無(wú)論有多冷我們也不用怕，而且游泳的時(shí)候可以游快點(diǎn)。。
我最近結(jié)識(shí)了一個(gè)異族的.朋友，她叫麗麗。為什么說(shuō)是異族呢？因?yàn)樗峭跗簌Z，我是帝企鵝。她們王企鵝一般有90~100厘米左右高，而我們帝企鵝呢一般來(lái)說(shuō)有一米那么高。雖然我們帝企鵝和王企鵝是各企鵝中身形最大的，但畢竟麗麗比我矮小一點(diǎn)，所以我還是應(yīng)該盡努力保護(hù)麗麗。
麗麗跟我說(shuō)了一個(gè)驚天大秘密。這是爸爸媽媽也從未跟我說(shuō)過(guò)的一個(gè)秘密。原來(lái)我們企鵝原來(lái)是海鳥，經(jīng)過(guò)環(huán)境的變化，我們的翅膀退化為鰭，后來(lái)也就造就出我們了。我們企鵝還有一個(gè)秘密就是——媽媽下蛋，爸爸孵蛋。也許你也不會(huì)相信，但這的的確確是一個(gè)事實(shí)。爸爸在孵蛋的時(shí)候也少不了苦頭，他們開始孵蛋的時(shí)候就要絕食，用溫暖的肚皮貼在一顆顆企鵝蛋上，直到我們孵出。這個(gè)過(guò)程他們會(huì)瘦30斤左右。
南極現(xiàn)在開始變暖了，各位敬愛的同學(xué)們，你們要從小學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境。如果你們能養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的話……跟你說(shuō)一句悄悄話：“我們還有許多秘密，等你們?nèi)ヌ剿鲉�！�?/p>
五年級(jí)的作文 篇5
總有一個(gè)人像燈塔一樣守侯在身旁，總有一個(gè)人像舵手一樣指明方向，總有一個(gè)人像園丁一樣播撒希望與幸福，總有一個(gè)人像蠟燭一樣燃盡自己照亮別人。在我們的眼里，張老師就是我們的玩伴，就是那個(gè)可以帶我們一起做手工的人，是我們的魅力老師，是我們的榜樣。
張老師雖然沒有光鮮亮麗的外表，但是樸素大方，對(duì)待學(xué)生和藹可親的態(tài)度和風(fēng)趣幽默的.講課風(fēng)格讓我們敬佩。
張老師對(duì)待學(xué)生似姐姐，但比姐姐更關(guān)心我們；似媽媽，但比媽媽更慈愛；似奶奶；但她關(guān)愛卻不溺愛我們。有一次我班的王偉同學(xué)過(guò)生日，老師知道了，把他領(lǐng)回家給他買了一個(gè)生日蛋糕，并給他煮了雞蛋。王偉感動(dòng)的淚流滿面，他哭著說(shuō)：“老師我家里很窮，媽媽是殘疾，我學(xué)習(xí)不好，又不聽話，沒少給您惹事，長(zhǎng)這么大，從來(lái)沒人給我過(guò)過(guò)生日，您是第一個(gè)……”說(shuō)著已泣不成聲。從此王偉加倍努力學(xué)習(xí)，改變不良習(xí)慣，成績(jī)逐步上升。
張老師最大的特點(diǎn)就是上課語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，形式靈活多樣。同學(xué)們都知道作文課，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)是最頭疼的課。但是張老師上作文課卻不像別的老師那樣死板，而是想方設(shè)法讓我們喜歡作文課，愛上作文課。有一次上作文課，張老師走上講臺(tái)并沒告訴我們是作文課，而是問我們：“同學(xué)們喜歡做游戲嗎？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“喜歡”“好，我們現(xiàn)在來(lái)做個(gè)游戲”張老師面帶微笑地說(shuō)，“一個(gè)非常漂亮的小女孩不小心把鼻子弄丟了，她急得哇哇大哭，我們班的同學(xué)都是有愛心的同學(xué)，我們幫小女孩把鼻子找回來(lái)了。咱們看看誰(shuí)最能干，能把眼睛蒙上，把小姑娘的鼻子安在恰當(dāng)?shù)奈恢��！崩蠋熢捯粢宦洌拔�！”“我！”……同學(xué)們的情緒馬上高漲起來(lái)，小手高高舉起，如小樹林一般�？窗桑械耐瑢W(xué)把鼻子貼在眼睛上，有的貼在嘴上，有的貼在頭發(fā)上……笑得其他同學(xué)前仰后合。不知不覺中，一節(jié)課已經(jīng)過(guò)了一半。同學(xué)們還意猶未盡，但老師卻打住了同學(xué)們的游戲說(shuō)：“同學(xué)們，高興嗎？”“高興，太高興了，老師我們還想玩�！薄蠋熚⑿χf(shuō)：“這樣玩，參與的人數(shù)少，我們不如把這此活動(dòng)寫下來(lái)，可以寫已發(fā)生的場(chǎng)面、同學(xué)們的表現(xiàn)、你的心情，也可以設(shè)想場(chǎng)面、同學(xué)們的表現(xiàn)、你的心情�！薄靶小蓖瑢W(xué)們拿起筆刷刷地寫起來(lái)，令人頭痛的作文課，變得如此簡(jiǎn)單而開心。
有人稱贊老師是蠟燭，是燈塔，是園丁……，但我認(rèn)為老師是一顆閃爍的繁星，照亮我們錦繡前程更為恰當(dāng)。張老師如一位“護(hù)花使者”，培育著我們這些含苞待放的花朵；猶如我們的知己，讓我們?cè)谟褠鄣沫h(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)；更是我們心中的魅力老師，是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣！
五年級(jí)的作文 篇6
感動(dòng)，無(wú)處不在，即使身在他鄉(xiāng)，也時(shí)常會(huì)被感動(dòng)。
寒假，我和爸爸媽媽去了澳大利亞的布里斯班。布里斯班的人、車都很多，我們的車剛剛開出酒店，就被堵住了。馬路上，排著一長(zhǎng)串兒“鐵龍”，前不見頭，后不見尾。都半個(gè)小時(shí)了，車還沒蹭到五百米！我非常焦急，但又毫無(wú)辦法，只好看窗外的風(fēng)景。突然，我看見車道兩邊有兩條寬寬的柏油路，完全算得上兩個(gè)車道了，可竟然沒有一輛車在上面行駛。我非常奇怪，就問媽媽：“右邊那條空空的是什么車道�。俊眿寢屨f(shuō)：“那是條自行車道，瞧，左邊還有一條，那兩條道是不允許機(jī)動(dòng)車行駛的�！蔽衣犕赀B忙問：“如果行駛在那上面會(huì)被罰款嗎？”“不會(huì)�！眿寢寭u了搖頭。聽到這，我心頭猛地一震，那一秒鐘，我被深深感動(dòng)了，那么長(zhǎng)時(shí)間的等候，那么慢慢的行駛，布里斯班的.司機(jī)們竟然都那么自覺地把“不管多么塞車，都不能占有自行車道”的道理深深印在腦海里，以至于被車塞滿的車道旁，還有兩條空空的路！
再想想我們國(guó)家，道路上一丁點(diǎn)兒塞車的跡象都沒有的時(shí)候，公交車道已經(jīng)被其他各類車輛塞滿了。想到這，我不禁為我們國(guó)家的司機(jī)而感到羞愧，又再一次被布里斯班司機(jī)那種嚴(yán)格遵守交通規(guī)則的精神所感動(dòng)了。轉(zhuǎn)頭望向車窗外，好像一切都已模糊，只剩下一種感覺，在腦海里揮之不去，那就是：感動(dòng)！
五年級(jí)的作文 篇7
我有一個(gè)妹妹，她比我小七歲，我非常喜歡她。
妹妹的小臉白白嫩嫩的，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，眼睫毛密密長(zhǎng)長(zhǎng)的。小鼻子向上翹著，小嘴巴紅紅的，就像美麗的'櫻桃一樣。在我的眼里，妹妹就像一個(gè)小天使，好看極了。
每次放學(xué)，一回到家里，妹妹就會(huì)扭著肉肉的身體跑過(guò)來(lái)，給我一個(gè)大大的擁抱，嘴里還嘟囔著：“哥哥，抱抱�！睋е妹�，我感覺好溫暖呀！
每當(dāng)吃飯的時(shí)候，妹妹總是狼吞虎咽的，嘴角、臉上都粘著許多的飯粒，簡(jiǎn)直把自己弄成了一只“大花貓”，我們?nèi)叶急凰旱霉笮Α?/p>
我的妹妹不僅很可愛，而且還很調(diào)皮，經(jīng)常把我弄得哭笑不得。
有一次，我和媽媽帶著妹妹出去玩。一路上，妹妹不停地指東指西，開心得手舞足蹈，大眼睛也瞇成了一條縫。可是，不一會(huì)兒，她就因?yàn)橄胍愤叺耐婢叨鷼獾鼐锲鹆诵∽欤吆哌筮蟮�。看著她，我覺得她的臉真的就是一張晴雨表。
妹妹還有一個(gè)愛好，就是爬上我的書桌，亂寫亂畫。每當(dāng)她想用我的筆和本的時(shí)候，她就會(huì)搖晃著我的胳膊，撒嬌地說(shuō)：“好哥哥，讓我用用吧！”我實(shí)在受不了她那可憐兮兮的小眼神，只好無(wú)奈地把筆和本都給她用。
這就是我可愛又調(diào)皮的妹妹。我愛我的妹妹。
五年級(jí)的作文 篇8
夢(mèng)想是種奇怪的東西，它誰(shuí)都擁有，但每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣。假如有十個(gè)人，就有十個(gè)夢(mèng)想，一萬(wàn)個(gè)人就有一萬(wàn)種夢(mèng)想。夢(mèng)想就是這樣一個(gè)變化多端的小姑娘。
我也有夢(mèng)想，但想象是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。每當(dāng)我看著用顆顆繁星點(diǎn)綴的星空，總是在想，這顆顆繁星就像我的夢(mèng)想數(shù)也數(shù)不清，更找不到屬于自己的那顆星。盡管這樣，我也堅(jiān)信總有一顆是屬于我自己的星。
老師，畫家，鋼琴家……我的`夢(mèng)想既是這個(gè)，又是那個(gè)。
無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，讓我崇敬這個(gè)職業(yè)；拿著一支筆，隨手畫上幾筆，就構(gòu)成了一幅美麗的作品，令我對(duì)畫家羨慕不已；彈得一手好琴的鋼琴家也讓我愛上鋼琴家這個(gè)職業(yè)……這種種夢(mèng)想的好處讓我糾結(jié)。
但，這不是一天就可以實(shí)現(xiàn)的，每個(gè)夢(mèng)想都需要付出。老師不是學(xué)習(xí)好就可以當(dāng)?shù)�；畫家不是畫一幅你自認(rèn)為好看就能成為；鋼琴家也不是能彈一首曲子就是鋼琴家，因?yàn)�，�?mèng)想都需要付出。
沒有付出就沒有收獲，這世上的事都是如此。
夢(mèng)想，不只是說(shuō)說(shuō)而已。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，但一百個(gè)人可能只有一個(gè)人實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想，這就是夢(mèng)想的殘酷。
為你的夢(mèng)想而拼搏；為你的生活添上一道亮麗的色彩；為你的人生留下一段美好的回憶。
即便是失敗，至少為夢(mèng)拼搏過(guò)！
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文_五年級(jí)作文04-12
風(fēng)景五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-21
趣事五年級(jí)的作文300字-五年級(jí)作文04-12
五年級(jí)游泳作文300字-五年級(jí)作文04-12
出發(fā)五年級(jí)作文范文5篇_五年級(jí)作文02-07
關(guān)于體驗(yàn)的五年級(jí)作文5篇_五年級(jí)作文01-24
五年級(jí)的作文記事作文04-07