學(xué)期計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)期計(jì)劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、復(fù)習(xí)總設(shè)想
(1)導(dǎo)向引路：以學(xué)校的中考備考指導(dǎo)思想為導(dǎo)向，要在深入研究新大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱、教材、市中考語(yǔ)文命題的思路、原則、內(nèi)容、題型以及學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，從內(nèi)容到方法，體現(xiàn)正確的復(fù)習(xí)方向。并在復(fù)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方法、解題的思路和方法上，對(duì)學(xué)生給予正確的指導(dǎo)。最終提高學(xué)生的中考成績(jī)。
(2)整理歸類：以“大綱”為依據(jù)，幫助學(xué)生對(duì)語(yǔ)文教材中所牽涉到的知識(shí)加以分類整理，以掌握知識(shí)的體系和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，把知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、簡(jiǎn)單化。
(3)訓(xùn)練能力：通過(guò)復(fù)習(xí)全面提高學(xué)生的識(shí)記能力、理解能力、寫作能力和實(shí)際應(yīng)試答題遷移能力。
二、所教班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀及對(duì)策：
根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際特點(diǎn),以及語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和目前本學(xué)科發(fā)展方向的把握,結(jié)合我校的辦學(xué)理念,我們的語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)落實(shí)課堂這個(gè)主陣地,重視加強(qiáng)日常教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)的針對(duì)性和有效性,從整體來(lái)看,學(xué)生身上好的習(xí)慣(如課堂聽(tīng)講,記筆記,發(fā)言提問(wèn))正在逐步養(yǎng)成,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語(yǔ)文的綜合能力也在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了一定的提高。但學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)差異較大，應(yīng)針對(duì)不同學(xué)生，給以不同指導(dǎo)�；A(chǔ)比較好的學(xué)生，要適當(dāng)多做思考難度大一些的練習(xí)，防止學(xué)生學(xué)習(xí)浮夸;基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，練習(xí)的難度小一些，讓學(xué)生能積極投入復(fù)習(xí)。
根據(jù)九年級(jí)上期期終考試成績(jī)的具體分析，我們清楚地看到本屆學(xué)生基礎(chǔ)差，進(jìn)而造成理解和綜合實(shí)踐能力跟不上，現(xiàn)在我們師生均面臨著重大的危機(jī)和壓力。仔細(xì)思考一下，目前我們要協(xié)調(diào)學(xué)校、年部、教師、家長(zhǎng)等各方面的力量加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)理想和學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育，讓他們真正認(rèn)識(shí)到時(shí)間的緊迫和任務(wù)的重大，促使他們及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)思路和方法，有效地投入到中考的復(fù)習(xí)中來(lái)。并且時(shí)刻提醒他們克服怠惰和放任的思想，緊隨老師的復(fù)習(xí)思路，根據(jù)自己的實(shí)際情況全面開(kāi)展學(xué)科復(fù)習(xí)，以期中考交上一份滿意的答卷。
三、復(fù)習(xí)總安排
第一階段：從3月1日到4月30日，全面復(fù)習(xí)與系統(tǒng)歸納所要考到的知識(shí)點(diǎn)。
第二階段：從5月1日到6月10日，進(jìn)行各個(gè)考點(diǎn)的專題檢測(cè)與點(diǎn)撥，讓學(xué)生得到進(jìn)一步的鞏固和提高。
第三階段：從6月11日到6月27日，進(jìn)行綜合測(cè)試與知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺。以中考模擬題的形式進(jìn)行檢測(cè)。
四、 把握中考命題規(guī)律
語(yǔ)文試卷共三大部分，積累運(yùn)用、閱讀、寫作。
(一)積累和運(yùn)用，是語(yǔ)文學(xué)科中基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，也是中考試卷中必不可少的有機(jī)組成部分，它在中考試卷中占有重要的地位。積累和運(yùn)用，雖然沒(méi)有閱讀和寫作在中考試卷中所占的份額那么大，但它卻有著較為龐大的隊(duì)伍，涉及到語(yǔ)音、文字、詞語(yǔ)、句子、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、文學(xué)、文化常識(shí)、古典詩(shī)文、口語(yǔ)交際、綜合實(shí)踐、古詩(shī)鑒賞等許多內(nèi)容。試題的具體類別也較為龐雜：根據(jù)拼音寫漢字，給漢字注音，辨析讀音書寫的正誤，根據(jù)語(yǔ)境填寫詞語(yǔ)，辨析詞語(yǔ)含義，續(xù)寫句子，仿寫句子，修改病句，辨析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正誤，背誦默寫古典詩(shī)文，名著閱讀積累，口語(yǔ)交際，對(duì)聯(lián)文化，文化常識(shí)和文學(xué)常識(shí)的識(shí)記等等。題型有選擇題、填空題等客觀試題和部分主觀試題。
這部分試題，呈現(xiàn)出以下主要特點(diǎn)：
一是重視語(yǔ)言文字的積累，考查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。語(yǔ)言文字的積累，主要是語(yǔ)音、文字和詞匯的`積累。新課標(biāo)要求，初中學(xué)生要“累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè)，其中3000個(gè)左右會(huì)寫”。沒(méi)有一定數(shù)目的識(shí)字量，閱讀、寫作都是一句空話。二是強(qiáng)化古典詩(shī)文的背誦默寫，考查文化積累。優(yōu)秀古典詩(shī)文積累的多少，往往是一個(gè)學(xué)生文化素養(yǎng)高低的標(biāo)志。有了一定篇目?jī)?yōu)秀古典詩(shī)文的積累，學(xué)生在語(yǔ)言、文化、文學(xué)等方面就會(huì)有較深厚的積淀，有助于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。這種題有根據(jù)上句填寫下句那樣簡(jiǎn)單的默寫，也有在理解基礎(chǔ)上給出一定提示的默寫，還有根據(jù)實(shí)際語(yǔ)境的運(yùn)用性默寫等。三是立足于具體語(yǔ)境，考查語(yǔ)言運(yùn)用能力。對(duì)于語(yǔ)言運(yùn)用的考查，注重的是實(shí)踐運(yùn)用，所以，試題都是在具體的語(yǔ)言環(huán)境中考查學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，如詞語(yǔ)的準(zhǔn)確使用，病句的修改，句子的簡(jiǎn)明、連貫和得體，仿寫句子，對(duì)對(duì)聯(lián)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，口語(yǔ)交際等，涉及到詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)法、修辭等多種語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。四是加大綜合實(shí)踐性，全面考查語(yǔ)文素養(yǎng)。除傳統(tǒng)的、單一的考查某一方面的知識(shí)或能力試題以外，近年來(lái)語(yǔ)段綜合題一直是一個(gè)亮點(diǎn)。綜合性學(xué)習(xí)是題型創(chuàng)新的一個(gè)支點(diǎn)。我們要關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)文現(xiàn)象和語(yǔ)言現(xiàn)象，如發(fā)手機(jī)短信，撰寫廣告語(yǔ)、廣播稿、標(biāo)語(yǔ)、對(duì)聯(lián)，制定活動(dòng)方案，看圖表寫說(shuō)明文字，評(píng)說(shuō)生活中的語(yǔ)言現(xiàn)象等�！熬C合性學(xué)習(xí)”主要側(cè)重于本地區(qū)發(fā)生的大事，本地區(qū)的自然風(fēng)光、人文歷史、風(fēng)俗民情，以及學(xué)�；顒�(dòng)。
(二)閱讀部分，是中考語(yǔ)文試卷中的重頭戲，它包括文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀。
文言文閱讀一般占10-15分，它所涉及的材料基本上是一篇來(lái)自課內(nèi)，一篇來(lái)自課外，常常兩段文言文進(jìn)行比較閱讀，考點(diǎn)涉及：(1)注音、(2)詞語(yǔ)解釋、(3)翻譯句子、(4)文段理解(5)綜合探究等。
初中《語(yǔ)文教學(xué)大綱》對(duì)文言詩(shī)文教學(xué)的要求是：“誦讀古代詩(shī)詞和淺易文言文，能借助工具書理解內(nèi)容，背誦一定數(shù)量的名篇�！迸c現(xiàn)代文閱讀比較，文言詩(shī)文的考查自然難度就小—些。但是能讓學(xué)生準(zhǔn)確識(shí)記重點(diǎn)的文言詞語(yǔ)、理解文章內(nèi)容也是我們復(fù)習(xí)備考的一項(xiàng)重要內(nèi)容。文言文閱讀題的考查也有這么幾個(gè)主要特點(diǎn)：
一是平實(shí)的考查仍是主要內(nèi)容�？疾榈膬�(nèi)容大多有這樣幾項(xiàng)：一是通假字的本字、讀音及意義;二是常用文言實(shí)詞的意義;三是文段主要內(nèi)容的理解;四是重要句子的翻譯等。二是逐漸與現(xiàn)代文閱讀考查接軌。在文言文的考查中，有些題呈現(xiàn)出了與現(xiàn)代文閱讀考查角度相似的情況。就是說(shuō)，現(xiàn)代文閱讀中出現(xiàn)的題型、考查的角度，都可能出現(xiàn)在文言文考查中�？梢哉f(shuō)，這是創(chuàng)新。也是符合事物發(fā)展規(guī)律的。因?yàn)樾麓缶V規(guī)定了文言詩(shī)文的背誦篇目，語(yǔ)文教材中也加大了文言詩(shī)文的比例。如考查《曹劌論戰(zhàn)》可能會(huì)考到“‘肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀’一句在全文中的作用是什么?”、“文章結(jié)尾一段表現(xiàn)了曹劌哪些方面的才能?”、“文中曹劌的形象，令人敬佩。請(qǐng)寫出中國(guó)近代史(1840—1949年)中你最崇敬的一位愛(ài)國(guó)將領(lǐng)，并用一句話加以評(píng)價(jià)�！�(答案：“①為下文寫莊公張本②襯托曹劌的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)”、“作戰(zhàn)中善于把握時(shí)機(jī)，注重觀察敵情，做到知己知彼”)四是課外選材比較淺顯易懂。中考試題的課外材料，一般選文是很淺顯的，設(shè)題也比較容易，主要考查課內(nèi)知識(shí)的遷移能力。應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生擴(kuò)大閱讀量，多讀一些短小精悍的小文段。
現(xiàn)代文閱讀一般所占分值比重較大，它考查方面較多，特別是注重考查學(xué)生的綜合理解能力，具體考點(diǎn)有：詞句理解、文意把握、要點(diǎn)概括、內(nèi)容探究、閱讀感受、分析綜合、生活體驗(yàn)、價(jià)值取向等。近幾年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇偏重于寫人敘事類的、一篇自然科技類或生態(tài)環(huán)境的說(shuō)明文和一篇散筆式的議論文，也可能是其中的兩篇組合�，F(xiàn)代文閱讀題的考查大致有以下幾個(gè)主要特點(diǎn)：
一是所選的材料兼顧不同文體，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生閱讀能力考查的全面性。一般中考現(xiàn)代文試題考查的是初中階段所學(xué)的記敘文、說(shuō)明文和議論文這三類文體，對(duì)學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)具有很好的導(dǎo)向作用。也體現(xiàn)了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中所闡述的：“通過(guò)閱讀，認(rèn)識(shí)各種文學(xué)作品的樣式，閱讀體裁的多樣化，可以拓寬學(xué)生的視野，從而增加學(xué)生人文素養(yǎng)的底蘊(yùn)�！倍撬x的材料基本上出自課外。這種做法避免了命題材料的重復(fù)使用，也避免了學(xué)生的死記硬背、重復(fù)操練和生搬硬套，擴(kuò)大了命題的范圍，考出了學(xué)生的真實(shí)的閱讀水平，很好的體現(xiàn)了“題目在課外，答案在課內(nèi)”的命題原則。三是所選的材料內(nèi)容上貼近學(xué)生生活實(shí)際;思想上注意熏陶感染學(xué)生。從考題來(lái)看，試題很注重考查學(xué)生的閱讀感受和閱讀體驗(yàn)，側(cè)重考查文章的整體感悟，對(duì)重要信息的篩選能力和重組能力，強(qiáng)化學(xué)生與文本的對(duì)話，倡導(dǎo)多元化、個(gè)性化的文本解讀。比如XX年中考題中“你從中得到了怎樣的啟示”，“對(duì)文章內(nèi)容和語(yǔ)言進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)”，“對(duì)小說(shuō)的構(gòu)思和情節(jié)寫一段鑒賞性文字”等。
(三)寫作部分。寫作占50分。近幾年來(lái)，各省市的中考作文多數(shù)是話題作文，體現(xiàn)了作文命題的開(kāi)放性和人文性。但XX年德州市中考語(yǔ)文作文題目正如徐立人老師所說(shuō)：“一改以往的話題作文形式，大膽選擇了命題作文”，“雖是命題作文，但寫作范圍仍相當(dāng)寬廣，學(xué)生有內(nèi)容可寫，有話可說(shuō)”。可是作文的整體情況并不令人滿意，表現(xiàn)平平者居多，有思想、有深度、有個(gè)性的作文較為鮮見(jiàn)。徐老師認(rèn)為：一是考生對(duì)于命題作文的思想準(zhǔn)備不足，平時(shí)訓(xùn)練不夠;二是在文體選擇上以記敘類為主，文體單一，情節(jié)簡(jiǎn)單;三是在文章內(nèi)容上，不注意觀察生活、積累素材;四是語(yǔ)言基本功差，作文文學(xué)性差，考生個(gè)性特征根本無(wú)從體現(xiàn)。課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生“說(shuō)真話、實(shí)話、心里話，不說(shuō)假話、空話、套話”。事實(shí)上，學(xué)生作文中無(wú)病呻吟、胡編亂造的現(xiàn)象客觀存在。這些應(yīng)該引起我們足夠的重視。
五、主要措施與方法
在復(fù)習(xí)前我們給學(xué)生指明了復(fù)習(xí)的方向。首先讓學(xué)生明確考試要求，要多讀、善思、勤動(dòng)筆。其次，讓學(xué)生明確命題原則，中考的命題經(jīng)歷了從注重知識(shí)考查到注重能力考查，再到語(yǔ)文素養(yǎng)考查的過(guò)程。最后分析講解了試卷的結(jié)構(gòu)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)更要處理好語(yǔ)文應(yīng)試中“實(shí)”與“虛”的關(guān)系，復(fù)習(xí)時(shí)力求做到求“實(shí)”務(wù)“虛”�！皩�(shí)”就是知識(shí)、能力，包括字詞、文言文、古詩(shī)文背默等，不僅包括課內(nèi)知識(shí)，還包括課外知識(shí)�！疤摗本褪乔楦泻湍芰Γ@要在平時(shí)學(xué)習(xí)中積累。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
在20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期，外語(yǔ)演講協(xié)會(huì)先后舉辦了以“爭(zhēng)做志愿者，有我在行動(dòng)”為主題的演講比賽，西方名著演講比賽，“20xx年CCTV杯演講比賽”視頻放映等一系列活動(dòng)。在學(xué)院團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社員和干事的共同努力下，在廣大同學(xué)的大力支持下，活動(dòng)取得了圓滿的成功，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。同時(shí)進(jìn)一步樹(shù)立了外語(yǔ)演講協(xié)會(huì)在同學(xué)們心目中的形象。
20xx—20xx學(xué)年度，開(kāi)學(xué)伊始，為慶祝十一的到來(lái)，10月1號(hào)舉辦外國(guó)語(yǔ)學(xué)院第二屆“我的大學(xué)”新生演講比賽，于10月11日舉辦“My Campus”外語(yǔ)演講比賽。借這兩次演講比賽，通過(guò)對(duì)祖國(guó)六十年巨變的認(rèn)識(shí)，結(jié)合新生入校的感受，講述自己大學(xué)的規(guī)劃、大學(xué)的奮斗等，引導(dǎo)更多的同學(xué)樹(shù)立愛(ài)國(guó)、愛(ài)校意識(shí)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富大學(xué)生活，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)鍛煉同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。
10月下旬：為了豐富同學(xué)們的生活?yuàn)蕵?lè)學(xué)習(xí)，保持良好的體魄，增進(jìn)個(gè)社團(tuán)的友好合作，我們與時(shí)尚運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)共同舉辦“趣味橫生”闖關(guān)賽，以彰顯外國(guó)語(yǔ)學(xué)院陽(yáng)光積極向上進(jìn)去的風(fēng)采。使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中得以有機(jī)會(huì)鍛煉身體。
11月上旬：舉辦一場(chǎng)辯論賽。隨著同學(xué)們對(duì)大學(xué)認(rèn)識(shí)的深入，針對(duì)其中出現(xiàn)的各種的問(wèn)題，我們外語(yǔ)演講協(xié)會(huì)積極舉辦“大學(xué)期間是否應(yīng)該自主創(chuàng)業(yè)”和“大學(xué)期間談戀愛(ài)是否正確”的辯論賽，希望通過(guò)該辯論賽的舉行，使同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)大學(xué)，為廣大同學(xué)解惑的同時(shí)，也鍛煉同學(xué)們的口語(yǔ)和思維能力。
11月中旬：為娛樂(lè)同學(xué)日益緊張的的學(xué)習(xí)，活躍學(xué)習(xí)氛圍，我社將舉辦“外語(yǔ)戲劇大比拼”活動(dòng)，希望幫助同學(xué)充實(shí)學(xué)習(xí)生活的`同時(shí)鍛煉自己的英語(yǔ)口語(yǔ)和表達(dá)能力。希望同學(xué)們勞逸結(jié)合，營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，是同學(xué)們更有興趣的學(xué)習(xí)。Enjoy everyday!
11月下旬：信息技術(shù)的迅速發(fā)展是同學(xué)們面臨新的挑戰(zhàn)，為提高同學(xué)們的計(jì)算機(jī)打字水平，迎接即將到來(lái)的“全國(guó)計(jì)算機(jī)初級(jí)考試”，我社舉辦“英文打字Pk和英語(yǔ)感知”。
同時(shí)我們還會(huì)不定期的播放英語(yǔ)原音電影，和一些知名的英語(yǔ)演講比賽或是辯論賽的精彩視頻，比如“CCTV杯英語(yǔ)演講比賽”或“希望之星演講比賽”在娛樂(lè)同學(xué)的同時(shí)鍛煉同學(xué)的視聽(tīng)說(shuō)能力。
我們社團(tuán)會(huì)本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，認(rèn)真搞好每次活動(dòng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)出一份綿薄之力！我們社團(tuán)在這一年里會(huì)好好發(fā)展，改正不足，向A級(jí)社團(tuán)發(fā)展！
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以四年發(fā)展規(guī)劃為藍(lán)圖，以80年校慶為契機(jī)，以教研組活動(dòng)為抓手，激活全校教師參與科研的熱情，使教研活動(dòng)規(guī)范化、系列化和專題化，切實(shí)提高我校的教科研水平；繼續(xù)深入推進(jìn)新課堂研究，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，以學(xué)生為本，精細(xì)教學(xué)管理，切實(shí)提高學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
1、質(zhì)量：深化素質(zhì)教育，落實(shí)常規(guī)管理，努力追求學(xué)生的全面發(fā)展。各年級(jí)各學(xué)科文化知識(shí)和基本技能的合格率、優(yōu)秀率達(dá)到要求或有大幅增長(zhǎng)。探索各學(xué)科質(zhì)量測(cè)評(píng)體系。學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格率96%以上，努力發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。重視對(duì)蓮花小學(xué)的管理，努力提高蓮花小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量。
2、校慶：順利完成80周年校慶活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)校慶預(yù)設(shè)目標(biāo)，提高學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，提升學(xué)校辦學(xué)影響力。
3、特色：努力探索出多元社團(tuán)特色，努力探索西周小學(xué)校訓(xùn)蘊(yùn)含的特色文化。增添學(xué)校信息化裝備，加大教育信息化推進(jìn)力度，深化校園網(wǎng)的推進(jìn)工作，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和教師的專業(yè)水平。
4、研修：以學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以校本研修為手段，加強(qiáng)教師師德進(jìn)修和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提升教師專業(yè)水準(zhǔn)，優(yōu)化師資隊(duì)伍，培養(yǎng)骨干教師。各學(xué)科教研組做到組組規(guī)范，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。堅(jiān)持“科研先導(dǎo)”，加強(qiáng)課題過(guò)程指導(dǎo)和監(jiān)管。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展。
5、學(xué)習(xí)：以教研組活動(dòng)為抓手，落實(shí)學(xué)習(xí)制度。
6、檔案：做到規(guī)范及時(shí)，力求科學(xué)細(xì)致，分類明確。結(jié)合校慶，完善學(xué)校校史。貫徹局工作精神，完善學(xué)校教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
三、工作措施
（一）以“學(xué)生發(fā)展”為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
1、繼續(xù)開(kāi)展“全語(yǔ)文”實(shí)踐研究。
本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展全語(yǔ)文教學(xué)研究，采用跨學(xué)科全方位全時(shí)空的教育方式開(kāi)展的新語(yǔ)文教改思路，確立“語(yǔ)文教育無(wú)所不在，學(xué)校各門課程和活動(dòng)都具有語(yǔ)文教育的屬性”的教育理念，使學(xué)生在各種真實(shí)語(yǔ)境中“輕松、自然”地發(fā)展語(yǔ)言，包括口語(yǔ)和書面語(yǔ)。同時(shí)，學(xué)生語(yǔ)文的發(fā)展又將促使各學(xué)科教學(xué)的發(fā)展。
2、強(qiáng)化質(zhì)量管理。
要扎實(shí)日常教學(xué)，提高常態(tài)質(zhì)量。抓課堂質(zhì)量、作業(yè)訓(xùn)練和課外輔導(dǎo)。要重視對(duì)后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)差工作；要講究補(bǔ)差的方式、方法，不造成學(xué)生的心理壓力，特別杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，不隨意調(diào)課或增減課時(shí)。繼續(xù)開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、聽(tīng)課評(píng)課，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)控。注重教學(xué)過(guò)程的'二次調(diào)整，注重教學(xué)設(shè)計(jì)的反思調(diào)整，積累資料，探索規(guī)律，教出成果。深化常規(guī)課等級(jí)考核制度。
�。�1）備課。明確備課要求：熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研究教材，全面了解學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案。繼續(xù)實(shí)行上學(xué)期的做法，提倡青年教師要備詳案，并要寫反思文章。普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。
�。�2）上課。嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。堅(jiān)持每學(xué)期一人一節(jié)教研課，上課一個(gè)不少，評(píng)議一個(gè)不少。施行周佳課的自評(píng)活動(dòng)。
�。�3）作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。
“作業(yè)布置與批改”為主題的學(xué)科教學(xué)常規(guī)，科學(xué)布置學(xué)生作業(yè)，加強(qiáng)書面練習(xí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
a繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè)，認(rèn)真批改、及時(shí)反饋。
b同年級(jí)作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一用本，統(tǒng)一格式，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。
c繼續(xù)做好重視學(xué)生書寫訓(xùn)練的良好傳統(tǒng)，提高學(xué)生書寫能力。
d結(jié)合本班實(shí)際適當(dāng)布置課外閱讀和寫作的作業(yè)。
e開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。
�。�4） 開(kāi)展多讀書，讀好書活動(dòng)，鼓勵(lì)、督促學(xué)生課余時(shí)間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫好讀書筆記。（要求每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課）。加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，我們低段可以引導(dǎo)學(xué)生寫一兩句話，為以后打好基礎(chǔ)。
09學(xué)年小學(xué)低段語(yǔ)文第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
�。�5）輔導(dǎo)。提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，并落實(shí)到每一位教師。要求每一位教師有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展活動(dòng)，并講究活動(dòng)有效性。
�。�6）檢測(cè)。加強(qiáng)平時(shí)的單元檢測(cè)，做到“段段清”。各年級(jí)要統(tǒng)一安排單元檢測(cè)，樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，定期檢查每一階段的教學(xué)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。對(duì)于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測(cè)。期中、期末檢測(cè)后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，針對(duì)不足制定改進(jìn)措施。每一位教師必須有一份每一個(gè)學(xué)生單元考試成績(jī)的檔案。
�。�7）活躍學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。各教研組要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng)造性地組織小型多樣靈活的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，濃郁學(xué)科學(xué)習(xí)氛圍，特別是體藝學(xué)科，要開(kāi)展一月一競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期主要做好運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練工作。
（8）推進(jìn)信息化工作。積極推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作，建立學(xué)校信息化工作的團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)硬件設(shè)備的維護(hù)與管理，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站和資源庫(kù)建設(shè)，使計(jì)算機(jī)達(dá)到為教育服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。要按照“教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)計(jì)劃”加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，努力提高全體教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力，創(chuàng)建品牌校園網(wǎng)，建設(shè)數(shù)字化校園。
3、深化教研組活動(dòng)。向教研要質(zhì)量，把教研的重心落實(shí)在學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)上，把教研的目光鎖定在提高學(xué)生的質(zhì)量上，把教研的內(nèi)容定格在教學(xué)的常規(guī)上。每周至少舉行一次教研活動(dòng)。對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)、學(xué)習(xí)常規(guī)等各方面進(jìn)行分期分主題的交流研討，以提升全體學(xué)生的全面素質(zhì)。進(jìn)一步建立和完善“減負(fù)”工作的監(jiān)督和評(píng)估機(jī)制。
�。�1）規(guī)范教研組建設(shè)和活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：中心組每周四下午活動(dòng)（保證1小時(shí)以上時(shí)間）。
活動(dòng)要求：每次活動(dòng)要有專題，有中心發(fā)言人；要保證活動(dòng)時(shí)間，有教研活動(dòng)紀(jì)錄，有總結(jié)。
活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和進(jìn)行本學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課題研究、聽(tīng)評(píng)課、教學(xué)反思、優(yōu)秀教師的錄像課等。
�。�2）組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等）——每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于15節(jié)。教師反思文章每月1篇。我們要通過(guò)校園網(wǎng)、博客、維客等載體推廣、宣傳探究成果。
�。�3）做好與實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)對(duì)活動(dòng)，分學(xué)科進(jìn)行兩次教學(xué)專題研討活動(dòng)。
（4）加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。
加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用，并做好與新教師的結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng)，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。
�。�5）積極參加縣規(guī)范教研組評(píng)比活動(dòng)，并有所收獲。
�。ǘ� 以“教師發(fā)展”為重，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
1加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，認(rèn)真抓好教師的政治學(xué)習(xí)和師德建設(shè)活動(dòng)。堅(jiān)持兩周一次師德學(xué)習(xí)制度，開(kāi)展以“仁愛(ài)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉、求新”為主題的系列教育活動(dòng)，嚴(yán)禁有體罰、侮辱學(xué)生，酗酒、，有償家教和推銷資料等有損師德的行為，提倡愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。加大對(duì)違反師德現(xiàn)象的查處力度，嚴(yán)格執(zhí)行教代會(huì)通過(guò)的規(guī)章制度，對(duì)師德師風(fēng)問(wèn)題突出的教職工，年終評(píng)優(yōu)實(shí)行一票否決。
2推進(jìn)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
建立“以校為本”的教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高。要結(jié)合縣教壇新秀評(píng)選活動(dòng)，重視教學(xué)骨干、名師的培養(yǎng)。著力構(gòu)建三大平臺(tái)，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校本研修。學(xué)習(xí)平臺(tái)：確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識(shí)，抓好每?jī)芍芤淮蔚臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提倡工作之余的自主學(xué)習(xí)，及時(shí)在校園網(wǎng)上發(fā)布推薦文章、學(xué)習(xí)體會(huì)。實(shí)踐平臺(tái)：要通過(guò)以提高常規(guī)課質(zhì)量為重點(diǎn)來(lái)提高教師新課程實(shí)踐水平。要實(shí)施“備課—議課—上課—評(píng)課—總結(jié)—再上課—再提煉”的操作流程，著力打磨每一節(jié)課，每一單元課，提高實(shí)踐課的效能。35周歲以下教師的每學(xué)年進(jìn)行一次會(huì)教制度，試行教學(xué)開(kāi)放日和推行隨堂聽(tīng)課制度。反思交流平臺(tái)：要大力倡導(dǎo)反思性教學(xué)，如“教學(xué)敘事”“教學(xué)案例”“教學(xué)日志”“教學(xué)反思”等形式的研究活動(dòng)，從自身的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)尋找問(wèn)題，繼而轉(zhuǎn)化為課題來(lái)研究。教師能主動(dòng)參與學(xué)校研修網(wǎng)的建設(shè)，經(jīng)常在校園主頁(yè)相關(guān)欄目上發(fā)布自己的教學(xué)反思，并開(kāi)展相互研討。
結(jié)合課改，進(jìn)行專題研討，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
（1）聽(tīng)課：期初進(jìn)行全校任課教師普聽(tīng)課，促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué)。
（2）推門課：加強(qiáng)學(xué)校聽(tīng)推門課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
（3）研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。
�。�4）考核課：開(kāi)展學(xué)校常規(guī)考核課。
�。�5）復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。
�。�6）開(kāi)放課：進(jìn)行全校家長(zhǎng)開(kāi)放日教學(xué)研討活動(dòng)，教師人人參與。對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。（時(shí)間另定）
（三）以“學(xué)校發(fā)展”為標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
1、加強(qiáng)教科研一體化，增進(jìn)學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。
�。�1）完善教科組織。要建立網(wǎng)絡(luò)化的科研組織：完善由教科室主任、課題組長(zhǎng)、課題組成員組成的三級(jí)科研網(wǎng)絡(luò)；建立“課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”、“課題組例會(huì)制”，
�。�2）確定研究主題。營(yíng)造一種實(shí)踐與反思相結(jié)合的教學(xué)氛圍，每學(xué)期每位教師有一個(gè)關(guān)注的主題。長(zhǎng)期關(guān)注，不斷地實(shí)踐積累反思，形成成果。
09學(xué)年小學(xué)低段語(yǔ)文第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
（3）加強(qiáng)過(guò)程管理。各課題組長(zhǎng)（組員）要認(rèn)真制訂階段工作計(jì)劃，定期召開(kāi)課題組例會(huì)，定期記錄，在上級(jí)教科研部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)下扎實(shí)開(kāi)展研究工作。
�。�4）突出主課題成果體現(xiàn)。本學(xué)期實(shí)施全語(yǔ)文教育研究，繼續(xù)深化茶文化和留守兒童兩大課題的研究，開(kāi)展綠化行動(dòng)和鳥巢文化建設(shè)，力爭(zhēng)有更多的科研成果，以活動(dòng)促教師的提高，學(xué)校的發(fā)展。
工作安排表：
九月份：
1報(bào)名注冊(cè)
2完成各類計(jì)劃
3教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議
4新調(diào)入教師聽(tīng)課周活動(dòng)和開(kāi)展常規(guī)聽(tīng)課活動(dòng)
5完成各類表格
6完成學(xué)籍管理工作
7完成并上交教研組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與落實(shí)措施
8完成小學(xué)任課教師調(diào)查表，完成校級(jí)教研組和區(qū)域教研組建設(shè)情況登記表
十月份：
1期初常規(guī)檢查
2 鎮(zhèn)語(yǔ)文教研活動(dòng)
3優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比（一）
4國(guó)慶休假1日至8日
十一月份：
1本校師徒教學(xué)活動(dòng)
2期中教學(xué)常規(guī)檢查
3期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
4一、六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研
5 準(zhǔn)備教學(xué)論文案例撰寫
十二月份：
1準(zhǔn)備部分學(xué)科抽測(cè)
2縣教學(xué)論文、教學(xué)案例、教研案例撰寫指導(dǎo)
3縣學(xué)生專項(xiàng)素質(zhì)調(diào)研及學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)指導(dǎo)
4校讀書讀報(bào)知識(shí)競(jìng)賽
5鎮(zhèn)語(yǔ)文教研活動(dòng)
6優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比（二）
7學(xué)科教學(xué)論壇
8周佳課評(píng)選活動(dòng)
一、二月份：
1語(yǔ)文閱讀知識(shí)競(jìng)賽
2復(fù)習(xí)研討活動(dòng)
3期末常規(guī)檢查
4縣期末學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)抽測(cè)和年段教學(xué)質(zhì)量測(cè)試
5上交教學(xué)論文和案例
6 教學(xué)工作總結(jié)與反思
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、深化學(xué)校文化建設(shè)方面
1、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，高舉科學(xué)發(fā)展偉大旗幟，全力實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”遠(yuǎn)大理想。要積極落實(shí)國(guó)家、省、市教育綱要和體制改革方案，以辦人民滿意教育為宗旨，以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為主線，以深化內(nèi)涵發(fā)展為主題，以提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，以加強(qiáng)規(guī)范管理為保障，推進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)性發(fā)展。要進(jìn)一步加強(qiáng)課程創(chuàng)新、評(píng)價(jià)創(chuàng)新和文化創(chuàng)新，努力提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。
2、堅(jiān)持“人本立校，快樂(lè)育才”的辦學(xué)特色，全面落實(shí)學(xué)校的“一三五八”計(jì)劃。要深入實(shí)施“金穗、育材、藍(lán)海、火炬、沃土”五項(xiàng)行動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)我校承擔(dān)的《青島市教育體制改革實(shí)施方案》中的相關(guān)項(xiàng)目的落實(shí)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)不斷改革、持續(xù)發(fā)展。本學(xué)期，要全力做好中國(guó)教育學(xué)會(huì)推廣我校辦學(xué)特色全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)有關(guān)工作。同時(shí)，在市教育局統(tǒng)籌下，積極做好李滄分�；I建工作。
二、打造優(yōu)秀教師群體方面
3、隆重慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)，大力表彰我校近期涌現(xiàn)出的一批省市級(jí)名師，通過(guò)各種渠道宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，鼓勵(lì)全校教師確立目標(biāo)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)做名師。實(shí)施名師工作室制度，繼續(xù)開(kāi)展“名師講壇”活動(dòng)。充分發(fā)揮名師和骨干教師輻射帶動(dòng)作用，做好新教師師徒結(jié)對(duì)工作，開(kāi)展師徒“同課異構(gòu)”活動(dòng)。建立青年教師成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展“青年教師優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)青年教師基本功訓(xùn)練。落實(shí)教師《專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃》，加強(qiáng)教師自我發(fā)展目標(biāo)的考核。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，建立健全校內(nèi)評(píng)優(yōu)制度，繼續(xù)推進(jìn)運(yùn)用評(píng)價(jià)機(jī)制促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的探索。
4、以“做學(xué)生喜愛(ài)的教師、辦人民滿意的教育”為主題，深入開(kāi)展師德教育月活動(dòng)，不斷提高廣大教師師德水平、教育觀念和專業(yè)能力，努力做學(xué)生喜愛(ài)、人民滿意的教師。深化“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”、教師“愛(ài)心助學(xué)團(tuán)隊(duì)”志愿服務(wù)和“創(chuàng)建教育服務(wù)名牌”等系列師德教育活動(dòng)，做好師德箴言、師德案例的征集活動(dòng)。要進(jìn)一步落實(shí)《山東省義務(wù)教育條例》、《青島市中小學(xué)教育人事制度改革實(shí)驗(yàn)方案》和《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，堅(jiān)決杜絕有償家教等有違師德的行為。
三、推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方面
5、實(shí)施“育材”行動(dòng)和“火炬”行動(dòng)，積極探索“快樂(lè)育才”的有效途徑和創(chuàng)新人才的培訓(xùn)模式。健全面向?qū)W困生以及具有特殊稟賦和潛能學(xué)生的“導(dǎo)師制”，使不同層次的學(xué)生得到個(gè)性化關(guān)注與指導(dǎo)。實(shí)施讀書能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新能力培養(yǎng)工程，組織師生開(kāi)展“名師導(dǎo)學(xué)”，“優(yōu)秀學(xué)法沙龍”活動(dòng)，優(yōu)化學(xué)法、提升能力。繼續(xù)舉辦學(xué)校讀書節(jié)、科技節(jié)、文化節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)和人文素養(yǎng)。深入推進(jìn)快樂(lè)實(shí)驗(yàn)，開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)意周活動(dòng)。深化“我的學(xué)習(xí)我做主”——每天自主一小時(shí)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)展。
6、組織編寫《青島實(shí)驗(yàn)初中學(xué)生干部讀本》等材料，做好學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)工作。有序做好學(xué)生會(huì)、大隊(duì)部干部換屆工作。注重團(tuán)員的和道德品質(zhì)培養(yǎng)實(shí)踐能力提升。圍繞“中國(guó)夢(mèng)”主題，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造和諧向上的校園文化。深化“微微塵”志愿者活動(dòng)，拓展志愿者服務(wù)渠道。修訂和完善《青島實(shí)驗(yàn)初中學(xué)生社團(tuán)制度》，加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)和指導(dǎo)，組織開(kāi)展社團(tuán)節(jié)活動(dòng)。進(jìn)一步做好校園小記者、電視臺(tái)、廣播站等工作，編輯發(fā)行學(xué)生刊物，豐富學(xué)生校園生活。
7、進(jìn)一步拓展社區(qū)社會(huì)實(shí)踐基地，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐大平臺(tái)建設(shè)。組織學(xué)生深入社區(qū)，參與服務(wù)性、公益性、體驗(yàn)性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。認(rèn)真組織好學(xué)工、學(xué)農(nóng)、軍訓(xùn)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主、吃苦耐勞的品德。加強(qiáng)身心健康教育宣傳，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的陽(yáng)光體育活動(dòng)，并落實(shí)檢查、評(píng)價(jià)和表彰機(jī)制。加強(qiáng)特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，堅(jiān)持體育團(tuán)隊(duì)、藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的日常訓(xùn)練。
四、持續(xù)深化課程創(chuàng)新方面
8、細(xì)化完善具有鮮明實(shí)驗(yàn)初中特色的課程體系，加強(qiáng)對(duì)課程的管理力度。全體教師要提高課程意識(shí)，形成全員參與的課程領(lǐng)導(dǎo)共同體。加強(qiáng)校本課程教材的建設(shè)和實(shí)施，深化校本系列選修課程模塊的探索，本學(xué)期，將開(kāi)展校本選修課程星級(jí)創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)。積極構(gòu)建學(xué)生、教師、學(xué)校、家庭及社會(huì)各方面共同參與的評(píng)價(jià)機(jī)制，開(kāi)展我校教育教學(xué)綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)的探索。
9、全面鋪開(kāi)課程資源整合的試驗(yàn)，各教研集備組要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以教學(xué)有效性為目標(biāo)，組織編寫課程綱要，對(duì)學(xué)科教材進(jìn)行增減、調(diào)整、合并。鼓勵(lì)教師在不同學(xué)科、不同年級(jí)課程資源的整合方面進(jìn)行積極探索。在暑期遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，新學(xué)期要以備課組為單位，開(kāi)展主題單元設(shè)計(jì)教學(xué)的研究，要求教師運(yùn)用思維導(dǎo)圖建立單元教學(xué)核心，進(jìn)行教材整合、資源拓展的探索。
10、深化提高教師課改理念，在各學(xué)科全面開(kāi)展輕負(fù)高效教學(xué)形式探索，打造生本愉悅課堂。要加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，提高課堂監(jiān)控力度。全面落實(shí)課程、課時(shí)、作業(yè)、考試和節(jié)假日安排網(wǎng)上五公開(kāi)辦法。從促進(jìn)自主學(xué)習(xí)、提高課堂效率、規(guī)范考試和嚴(yán)控作業(yè)量三個(gè)方面強(qiáng)力深化減負(fù)。繼續(xù)實(shí)施彈性作業(yè)制度，開(kāi)展自主課設(shè)置的探索。建立以教研組為核心——集備組為單元——教師個(gè)人為主體的作業(yè)專項(xiàng)集備管理機(jī)制，采取切實(shí)措施杜絕重復(fù)低效作業(yè)。要嚴(yán)格控制教輔資料的'訂閱使用。
五、加強(qiáng)德育體系建設(shè)方面
11、進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育管理工作，促進(jìn)家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。落實(shí)全員育人責(zé)任制，全體教師要做到教學(xué)和教育的有機(jī)結(jié)合。重視學(xué)生心理健康教育，充分發(fā)揮心靈導(dǎo)師團(tuán)的作用。把安全工作放在學(xué)校工作的重要位置，做好疾病防控和紅十字宣傳教育工作。積極實(shí)施藍(lán)海行動(dòng)，做好海洋教育教材和帆船教材的使用工作，高標(biāo)準(zhǔn)地做好語(yǔ)言文字、環(huán)境友好學(xué)校、學(xué)生裝征訂等工作。
12、加強(qiáng)道德講堂的建設(shè)，推動(dòng)學(xué)生道德教育。全面實(shí)施《實(shí)驗(yàn)初中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，落實(shí)學(xué)生行為習(xí)慣的檢查評(píng)比和表彰工作。落實(shí)“崇德、敬業(yè)、樂(lè)群、好學(xué)”校訓(xùn)，開(kāi)展學(xué)習(xí)“美德少年”活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)校的主流學(xué)生文化。建立更加全面、多元、科學(xué)的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，繼續(xù)做好任課教師參與撰寫學(xué)生評(píng)語(yǔ)工作。
13、發(fā)揮級(jí)部和班級(jí)的主動(dòng)性，促進(jìn)級(jí)部和班級(jí)建設(shè)的發(fā)展。要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)文化的指導(dǎo)，形成正確輿論和良好班風(fēng)。繼續(xù)開(kāi)展規(guī)范化教室建設(shè)和評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造書香班級(jí)氛圍。完善班級(jí)評(píng)價(jià)的網(wǎng)絡(luò)軟件，爭(zhēng)取本學(xué)期全面使用。繼續(xù)舉辦班主任節(jié)，從精神和物質(zhì)上對(duì)班主任給予鼓勵(lì)支持。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)交流活動(dòng)，開(kāi)設(shè)班主任論壇，交流分享班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)班主任開(kāi)展德育課題研究，撰寫教育管理論文。
六、加強(qiáng)管理體制建設(shè)方面
14、扎實(shí)開(kāi)展以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。落實(shí)學(xué)校民主管理12字方針，堅(jiān)持以人為本的管理理念，堅(jiān)持《干部深入基層周報(bào)表》制度，學(xué)期內(nèi)干部聽(tīng)課不少于40節(jié)(兼課干部不少于20節(jié))。認(rèn)真貫徹新修訂的《青島市中小學(xué)教職工代表大會(huì)條例》，落實(shí)以教代會(huì)為主渠道的學(xué)校民主管理制度，依法維護(hù)教職工合法權(quán)益。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，完善校務(wù)委員會(huì)例會(huì)制度。深入開(kāi)展“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)良策”活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的積極性。
15、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)。不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，推進(jìn)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)。加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持理論中心組學(xué)習(xí)制度，努力提高干部隊(duì)伍的創(chuàng)新能力、執(zhí)行能力、合作能力和學(xué)習(xí)能力。積極做好學(xué)校老干部工作，引領(lǐng)退休教職工為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。做好教工團(tuán)支部工作，鼓勵(lì)青年教師立足崗位，建功立業(yè)。
16、推進(jìn)學(xué)校制度創(chuàng)新，全面修訂、完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，提高教育教學(xué)管理效能。進(jìn)一步明確各部門管理職責(zé)和教職員工崗位分工，完善獎(jiǎng)懲制度。認(rèn)真做好教職工的聘任、獎(jiǎng)勵(lì)、各類評(píng)優(yōu)等工作。積極做好調(diào)研工作，進(jìn)一步完善校內(nèi)分配制度。各部門要加強(qiáng)檔案管理，及時(shí)梳理、整理教育教學(xué)中的亮點(diǎn)、特色工作，積極做好信息宣傳工作。
七、加強(qiáng)教研科研建設(shè)方面
17、在全校教研集備組長(zhǎng)中開(kāi)展對(duì)照名師，尋找差距，奪標(biāo)爭(zhēng)先的活動(dòng)，切實(shí)提升教研集備組長(zhǎng)的專業(yè)引領(lǐng)水平。要以教研組為單位，開(kāi)展學(xué)科課題研究，提煉有效教學(xué)策略，試點(diǎn)推行學(xué)案導(dǎo)學(xué)。本學(xué)期，將組織教研組長(zhǎng)開(kāi)展組室文化建設(shè)內(nèi)容形式的探討。鼓勵(lì)教研組內(nèi)部和各教研組間相互聽(tīng)課評(píng)課，學(xué)期內(nèi)教師聽(tīng)課不少于20節(jié)。加強(qiáng)對(duì)集備情況的監(jiān)督與管理，提倡反思型集備和教研模式，使用好《教師工作手冊(cè)》。
18、堅(jiān)持教學(xué)研一體的校本研究方式，推進(jìn)省市級(jí)課題研究工作開(kāi)展。本學(xué)期，要對(duì)多項(xiàng)省市級(jí)課題的階段性工作進(jìn)行總結(jié)，并積極做好有關(guān)課題結(jié)題的材料準(zhǔn)備工作。繼續(xù)做好《博雅》校刊編輯工作，發(fā)揮學(xué)校讀書會(huì)作用，營(yíng)造人人樂(lè)于讀書，善于思考，勤于動(dòng)筆的氛圍。本學(xué)期，具有綜合功能的教師“書吧”將投入使用。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能。根據(jù)《澄邁縣義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理實(shí)施考核辦法》和《澄邁縣第三中學(xué)質(zhì)量管理（標(biāo)準(zhǔn)）》的要求，實(shí)行“精細(xì)化”的管理，進(jìn)一步深化義務(wù)教育課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量均衡穩(wěn)步提升，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、總體思路
總體思路是：“圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn)，加強(qiáng)三項(xiàng)研究，促進(jìn)四個(gè)提高”�！皣@一個(gè)中心”即以課程改革為中心，積極探索課改新思路，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量�！巴怀鰞蓚�(gè)重點(diǎn)”一是教學(xué)過(guò)程的管理的監(jiān)控與指導(dǎo)；二是新課程改革在課堂教學(xué)中的實(shí)施�！凹訌�(qiáng)三項(xiàng)研究”，一是加強(qiáng)新課程理念行為化研究，力求穩(wěn)妥、有序、深入實(shí)施新課程改革；二是加強(qiáng)如何發(fā)揮“名師”效應(yīng)，提高我校教師整體素質(zhì)的研究；三是加強(qiáng)教研機(jī)制的創(chuàng)新研究，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的教研作風(fēng)，完善“校本教研”運(yùn)行機(jī)制�！按龠M(jìn)四個(gè)提高”，一是促進(jìn)課堂教學(xué)改革質(zhì)量的提高；二是促進(jìn)青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高；三是促進(jìn)教研隊(duì)伍水平和服務(wù)水平的提高；四是促進(jìn)薄弱學(xué)科教師教學(xué)水平和教學(xué)水平的提高。
三、工作要點(diǎn)
1、開(kāi)展有效教學(xué)深化課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。
3、貫徹落實(shí)《澄邁縣第三中學(xué)教職工坐班管理制度》。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。
5、加強(qiáng)骨干教師管理，開(kāi)展骨干教師“示范課”引領(lǐng)和對(duì)口支援農(nóng)村薄弱學(xué)校活動(dòng)。
6、開(kāi)展中青年教師“基于交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用評(píng)比”活動(dòng)。
7、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)、教師聽(tīng)課、評(píng)課制度，及時(shí)反饋聽(tīng)課情況。要求教師每學(xué)期至少聽(tīng)課15節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié)。
8、做好初三年級(jí)物理科、數(shù)學(xué)科、化學(xué)科學(xué)生參加全國(guó)競(jìng)賽的初賽、決賽的組織和輔導(dǎo)工作。
9、組織學(xué)生參加澄邁縣20xx年中小學(xué)電腦制作活動(dòng)。
10、做好學(xué)生參加“第五屆海南省‘七巧科技’競(jìng)賽活動(dòng)” 的組織和輔導(dǎo)工作。
11、報(bào)送一節(jié)英語(yǔ)課優(yōu)秀資源應(yīng)用案例參加“首屆全國(guó)基礎(chǔ)教育數(shù)字資源應(yīng)用交流推廣活動(dòng)”評(píng)比。
12、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，為師生提供一個(gè)交流平臺(tái)。
13、做好教案、教學(xué)與研訓(xùn)工作手冊(cè)的月檢工作。
14、收集上送教師的.論文參加縣教研室組織的征文評(píng)比活動(dòng)。
三、目標(biāo)與措施
（一）教研組管理
扎實(shí)有效開(kāi)展主題教研活動(dòng)，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長(zhǎng)與發(fā)展的陣地。
1、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。
（1）根據(jù)學(xué)校實(shí)際，下設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、史地政、圖音體教研組組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教學(xué)教研計(jì)劃。
�。�2）教研室定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，聽(tīng)取并檢查教研組長(zhǎng)匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。
3、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。定時(shí)間、定地點(diǎn)有計(jì)劃地開(kāi)展科組活動(dòng)：語(yǔ)文組安排在星期二上午第1、2節(jié)課；理化生組安排在星期二下午第5、6節(jié)課；數(shù)學(xué)組安排在星期三上午第2、3節(jié)課；政史地組安排在星期三下午第5、6節(jié)課；英語(yǔ)組、圖音體組安排在星期四上午第1、2節(jié)課。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備�；顒�(dòng)過(guò)程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見(jiàn)解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲。活動(dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教科室。
4、各教研組要根據(jù)學(xué)校安排，做好組員坐班管理和考勤登記工作。
5、教研組長(zhǎng)要認(rèn)真組織教師參加省培訓(xùn)院、縣教研室開(kāi)展的網(wǎng)上在線研討活動(dòng)。教師要積極在學(xué)校博客上發(fā)表自己的原創(chuàng)文章，每篇得0.2分，每學(xué)期最高限2分，在績(jī)效工資中進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
6、繼續(xù)開(kāi)展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平。新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個(gè)研究型的教師，就要對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。
要求每位教師課后要認(rèn)真寫教學(xué)反思，學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加縣教研室組織的評(píng)選活動(dòng)，獲獎(jiǎng)情況納入績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ǘ┯行Ы萄姓n的開(kāi)展
1、落實(shí)有效教研課，組織好骨干教師“示范課”引領(lǐng)活動(dòng)和青年教師“達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課” 教學(xué)研究活動(dòng)。做到設(shè)計(jì)合理，過(guò)程縝密，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程，提升教學(xué)水平。要求講課人要有較高專業(yè)水準(zhǔn)，有電子教案（課件），有記錄。
2、走出去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。
3、教研組長(zhǎng)、教師要及時(shí)把公開(kāi)課材料上送歸檔：
�。�1）教學(xué)設(shè)計(jì)；
�。�2）教師公開(kāi)課登記表；
�。�3）公開(kāi)課評(píng)課記錄表。
(三)發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用
我�，F(xiàn)有省級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象1名，縣級(jí)骨干教師12名、省級(jí)教壇新秀1名、縣級(jí)教學(xué)能手1名、縣級(jí)教壇新秀2名。做好“師徒”幫帶工作，根據(jù)澄邁縣教師研訓(xùn)中心“關(guān)于20xx年澄邁縣開(kāi)展對(duì)口支援農(nóng)村薄弱學(xué)校工作的通知”的精神，我校選派骨干教師王昌煜、陳春玉、王麗娟送教到橋頭中學(xué)，并與橋頭中學(xué)、昆侖中學(xué)的老師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，橋頭中學(xué)、昆侖中學(xué)的老師到我校跟班學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng)，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)穩(wěn)定，能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。
（四）開(kāi)展多維度教師培訓(xùn)
1、通過(guò)基地培訓(xùn)、自修反思，專家引領(lǐng)，問(wèn)題研討，案例教學(xué)，教師互動(dòng)，精品示范，課題帶動(dòng)，成果交流等形式開(kāi)展培訓(xùn)，提升新課改實(shí)踐意識(shí)，促進(jìn)教師主動(dòng)積極適應(yīng)新課改。
2、組織教師參加校本培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。
（五）初三畢業(yè)班工作
研究中考考試方向，從內(nèi)容把握、課堂教學(xué)、尖子培養(yǎng)、臨界生輔導(dǎo)、模擬測(cè)試等方面，做好中考備考工作。
【學(xué)期計(jì)劃】相關(guān)文章：
學(xué)期計(jì)劃12-03
學(xué)期計(jì)劃12-03
學(xué)期計(jì)劃12-03
學(xué)期計(jì)劃07-20
學(xué)期計(jì)劃12-03
學(xué)期計(jì)劃[精選]08-01
學(xué)期計(jì)劃12-01