老師，我想對(duì)你說(shuō)作文（共15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的老師，我想對(duì)你說(shuō)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文1
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您就像冷冷冬日的一個(gè)溫暖火爐，在我害怕語(yǔ)文的時(shí)候，帶我找到語(yǔ)文的樂(lè)趣，感受到語(yǔ)文的溫暖；您就像茫茫夜色中的指示燈，在我找不到寫(xiě)作方向，幾乎對(duì)語(yǔ)文失去興趣的時(shí)候，您耐心的一步步引導(dǎo)著我慢慢找到了寫(xiě)作方向；您就像夸贊語(yǔ)生產(chǎn)者，在我不自信的時(shí)候，您總能找到我的一個(gè)小優(yōu)點(diǎn)，并無(wú)限放大，再說(shuō)明給我聽(tīng)，讓我越來(lái)越相信自己。今天，我有很多心里話想對(duì)您說(shuō)說(shuō)。
在我二三年級(jí)的時(shí)候，我最害怕的一件事情就是老師上課報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，其次就是語(yǔ)文考試寫(xiě)作文。每次上語(yǔ)文課，我都膽戰(zhàn)心驚，每次的考試成績(jī)也總是不盡如人意。我看著那些作文被當(dāng)成范文在課堂上朗讀的同學(xué)，非常羨慕。我也希望有那么一天，我能站在講臺(tái)上，面對(duì)著全班同學(xué)朗讀我的作文�？墒沁@一天遲遲沒(méi)有到來(lái)！
直到四年級(jí)，我遇到了您，燈塔般的劉老師。您每次上課都笑瞇瞇的，不像其他老師那么嚴(yán)肅，讓人感覺(jué)非常和藹親切。還記得第一堂語(yǔ)文課，您沒(méi)有直接上課，也沒(méi)有對(duì)我們進(jìn)行入學(xué)摸底測(cè)試，而是以想認(rèn)識(shí)我們?yōu)槔碛桑屛覀兠课煌瑢W(xué)挨個(gè)上臺(tái)進(jìn)行自我介紹。
同學(xué)們趕緊拿出草稿紙，開(kāi)始像寫(xiě)作文似的整理自我介紹的語(yǔ)言。我也在草稿紙上寫(xiě)下了我的姓名，年齡，但是接下來(lái)要寫(xiě)什么，我的大腦一片空白。很快，就輪到我上臺(tái)了，我緊張的手心冒汗，雙腿直發(fā)抖，在介紹完我的名字和年齡后，我就不知道說(shuō)什么好了。這時(shí)候，您在講臺(tái)邊笑著說(shuō)：“這位同學(xué)的'自我介紹簡(jiǎn)潔明了，讓我一下子就記住了她。那么這位同學(xué)，你能跟大家再談?wù)勀愕睦硐雴�？也就是長(zhǎng)大了你想做什么？”我思考片刻，想起了我最愛(ài)看綜藝節(jié)目。于是說(shuō)到：“我長(zhǎng)大想當(dāng)主持人�！眲⒗蠋熚⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“難怪上臺(tái)站得這么端正，確實(shí)有主持人風(fēng)范�！甭�(tīng)劉老師說(shuō)完，我的背也挺直了許多，腿不抖了，笑容也出現(xiàn)在了臉上。
劉老師，您是我遇到的第一個(gè)這么夸獎(jiǎng)我的語(yǔ)文老師。就因?yàn)檫@一次的自我介紹，我開(kāi)始對(duì)語(yǔ)文課有了信心。劉老師，謝謝您對(duì)我毫不吝嗇的夸獎(jiǎng)。
后來(lái)的語(yǔ)文課上，您常點(diǎn)我回答問(wèn)題，不論我的答案是否完美，您總能找到夸獎(jiǎng)我的理由。我越來(lái)越自信，上課的時(shí)候開(kāi)始主動(dòng)舉手發(fā)言了，我不再害怕語(yǔ)文，不再害怕聽(tīng)寫(xiě)，不再害怕作文，只要有上臺(tái)的機(jī)會(huì)，我都會(huì)努力爭(zhēng)取。
現(xiàn)在，我的語(yǔ)文成績(jī)正慢慢進(jìn)步，而我最應(yīng)該感謝的人就是您。平時(shí)課堂上我不好意思直接向您表達(dá)謝意，今天就趁著寫(xiě)這篇作文的機(jī)會(huì)，真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)一句：“尊敬的劉老師，謝謝您！謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)，謝謝您對(duì)我的引導(dǎo)。”
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文2
寂靜的夜晚，我抬頭看著漸圓的月亮。初春的月亮，又清又冷，瀉下了冰一樣的銀輝，在天空中默默地俯視著大地。想想再過(guò)3個(gè)多月我就要畢業(yè)了，六年時(shí)光一去不復(fù)返，令我不由得感概萬(wàn)千，一陣瑟瑟的春風(fēng)吹來(lái)，我回到屋里，拿出我的作業(yè)，令我不禁想起我的老師， 想起我即將畢業(yè)的小學(xué)，頓時(shí)令我淚流成河。我提起筆想給老師寫(xiě)一封信，有千言萬(wàn)語(yǔ)卻不知從哪起筆，有太多的話想傾訴，有太多的事想表達(dá)，想起我們之間的一幕幕，令我的心久久不能平靜。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：您是燭光，燃燒自己，釋放光芒；您是領(lǐng)航手，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；您是一所寶庫(kù)，存著取之不盡用之不完的知識(shí)。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：是您使我在成功時(shí)，不驕傲自滿，學(xué)會(huì)謙虛、低調(diào)做事；是您使我在失敗時(shí)不灰心喪氣，讓我能重新拾起勇氣；更是您使我學(xué)會(huì)了在挫折與逆境中找到快樂(lè)，在遭受不幸中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：您是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量，您教會(huì)我：科技、理念、信仰；您為了桃李滿天下，嘔心瀝血、牽腸掛肚；為了我們您廢寢忘食，從美好的青春到中年。您有多少個(gè)日日夜夜挑燈到天亮？又有多少汗水播散在課堂？老師，感謝您這六年來(lái)對(duì)我們的諄諄教誨，我會(huì)一直銘記在心。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：這六年來(lái)，我總是源源不斷的拿著經(jīng)過(guò)我冥思苦想?yún)s也做不出的題打攪您；幾乎是科科都問(wèn)，問(wèn)了不懂還問(wèn)，還不懂再接著問(wèn)，一次又一次，而您無(wú)論什么時(shí)候總是輕而易舉的做出后耐心為我講解，從不覺(jué)得麻煩。而每當(dāng)我不懂裝懂時(shí)，也是您告訴我不能不懂裝懂時(shí)，我就會(huì)說(shuō)實(shí)話，您又是不厭其煩的繼續(xù)講到我明白為止。有時(shí)，我和奶奶會(huì)因?yàn)橐坏李}的做法不符，爭(zhēng)吵得面紅耳赤、喋喋不休時(shí)，又是您當(dāng)裁判，做出正確的解答，讓我心服口服。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：您每天帶著微笑來(lái)到講臺(tái)上，講著講著，就會(huì)叫起那些開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，這時(shí)，我們就坐在那里等著看好戲。那位同學(xué)簡(jiǎn)直是丈二和尚摸不著頭腦，支支吾吾的回答還驢唇不對(duì)馬嘴，全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑，老師也笑的`前仰后合。我們之間與您的距離因?yàn)檫@一笑變得更近了。真可謂“笑一笑，十年少”，我多希望老師笑口常開(kāi)呀!因?yàn)槊慨?dāng)這時(shí)，您的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真都會(huì)被拋到九霄云外去……明年，坐在教室里的不再將是我們，但至少這里永遠(yuǎn)會(huì)存留著我們的歡聲笑語(yǔ)，我們最美好的回憶。
一滴水，可以折射出太陽(yáng)的光芒，無(wú)數(shù)滴靈感匯成智慧的海洋，靈魂的工程師，是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，您用心血和汗水托起了明天的太陽(yáng)！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文3
“一張課桌，三尺講臺(tái)，幾句真理，”只有你說(shuō)，這次該我了吧!
蔚藍(lán)的天空因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴變得格外美麗，貧瘠的土地因?yàn)橛辛缩r花小草不再孤獨(dú)，空蕩的教室因?yàn)橛辛藢W(xué)生的停留而熱鬧起來(lái)，而我因?yàn)橛辛四_(kāi)始改變?nèi)松壽E。
八月的尾巴，帶著一絲涼意，踏著清晨的第一縷陽(yáng)光，從一個(gè)稚嫩的小女孩變成了一個(gè)懵懂未知的少女，我再次走進(jìn)了陌生的校園，見(jiàn)到了陌生的您，開(kāi)始了一段不平常的經(jīng)歷。
九月的雨水淅淅瀝瀝下個(gè)不停，隨著雨滴的墜落思緒萬(wàn)千，不能自已，告別了三年的初中生涯，我選擇了走進(jìn)職業(yè)學(xué)院的大門，不知不覺(jué)，在這里，我迎來(lái)了在這所學(xué)校的最后一個(gè)教師節(jié)，教師節(jié)的到來(lái)讓我想起很多很多，思緒也飄到了那個(gè)與你初見(jiàn)的早晨。
依稀記得那天風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，拿著通知書(shū)，拉著媽媽的手，帶著對(duì)這個(gè)陌生校園的好奇與向往，我一步一步與媽媽走進(jìn)校園，不斷地詢問(wèn)，我來(lái)到了所在的班級(jí)，十班，這是我來(lái)到這個(gè)班的第一印象，走進(jìn)教室便看到了您手握鋼筆不停地忙碌，您一直沒(méi)有抬頭，那時(shí)的我只能從側(cè)面看出您戴著眼鏡，短發(fā)，看起來(lái)并不高大，當(dāng)我走到您面前，您抬頭望了望我，詢問(wèn)了我的相關(guān)信息，從您的話語(yǔ)中，和言談舉止中，我感覺(jué)到身材嬌小的您也許只是身形不高大，但不代表內(nèi)心的不充實(shí)，第一天我感覺(jué)到一個(gè)從未讓我覺(jué)得嚴(yán)厲的.老師，雖然嬌小的您看起來(lái)那么弱不禁風(fēng)，但卻有一種發(fā)自內(nèi)心的強(qiáng)大力量，震攝著我，讓我們無(wú)法不聽(tīng)您的話。
在往后的日子，您的有些做法讓我無(wú)法認(rèn)同，甚至還有一些排斥，我總會(huì)在內(nèi)心認(rèn)為您總是在有些不太喜歡我這個(gè)從農(nóng)村來(lái)的學(xué)生，因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村難免有些學(xué)科比別人差，所以我從心里認(rèn)為您不太喜歡我，可在接下來(lái)日子，我改變了我的想法，我發(fā)現(xiàn)您并不是不喜歡我，只是您的管理過(guò)于嚴(yán)厲，讓剛?cè)雽W(xué)的我一時(shí)無(wú)法接受而已，記得有一次演講比賽您選了別人，那段時(shí)間我一直在對(duì)您有些意見(jiàn)，可后來(lái)我知道您是為了我們這個(gè)班好，為集體著想。
令我至今難以忘懷的是您給我的評(píng)語(yǔ)，您總是會(huì)鼓勵(lì)我，不會(huì)批評(píng)，在您的教導(dǎo)下，我的各個(gè)方面都有了很大的提升，雖然沒(méi)能如愿考上高中，但還是對(duì)我有很大幫助。一直有話要對(duì)您說(shuō)，可每次話到嘴邊卻無(wú)從開(kāi)口，今天，我鼓起勇氣，只想對(duì)您說(shuō)聲:“老師，謝謝您三年對(duì)我的照顧，對(duì)我的鼓勵(lì)與幫助，對(duì)于之前的誤會(huì)，我表示深深的歉意，希望您能原諒我這個(gè)無(wú)知的孩子，值此教師節(jié)，我衷心對(duì)您說(shuō)聲:“老師，節(jié)日快樂(lè)!”
作為您的學(xué)生我深感榮幸，因?yàn)橛心淖巫尾痪氲亟逃�，我懂得了許多，收獲了很多，天空依舊，雨已不知何時(shí)停止，我的思緒又回到了現(xiàn)實(shí)，可是記憶依舊存在，永遠(yuǎn)不會(huì)在我的腦海中消失，永遠(yuǎn)也不會(huì)……
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文4
從一年級(jí)到四年級(jí)一直都是我們的班主任和語(yǔ)文老師，四年級(jí)以后因?yàn)樘�，就把班主任授�?quán)給小張老師了（我們的數(shù)學(xué)老師，下集會(huì)說(shuō)到的），但在我們班的心中李老師的威信還是比小張老師大多了，也有可能是因?yàn)槭抢畎绞前盐覀儚男Т蟮陌伞?/p>
在這五年里老師和我們經(jīng)歷了許多事情，老師帶給了我們很多，我們也帶給了老師很多，李老師帶著我們一次次旅游，一次次和別的班競(jìng)賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)、聯(lián)歡會(huì)數(shù)也數(shù)不清的活動(dòng)，讓我們既鍛煉到了身體也讓我們的智慧有所增長(zhǎng)。我們也帶給李老師了很多，有數(shù)不盡的榮譽(yù)，也有煩惱，我們有時(shí)讓老師滿心愉悅，有時(shí)也讓老師憂心忡忡，每一次比賽，我們都與勝利攜手相伴，讓李老師和所有教過(guò)我們的老師滿面紅光，但有的時(shí)候，我們班級(jí)秩序不好被體育老師批評(píng)，又會(huì)讓老師們抬不起頭來(lái)。
還記得那次上操回來(lái)之后，因我們班被在全校點(diǎn)名說(shuō)我們很散漫，這對(duì)老師們來(lái)說(shuō)是很沒(méi)有臉見(jiàn)其他老師的。當(dāng)時(shí)一聽(tīng)到這話我就火了，本來(lái)上操我們就很累了，還要求我們做到非常認(rèn)真呢，好煩呀!更可氣的是，尚老師居然不顧我們的臉面當(dāng)著全校同學(xué)來(lái)批評(píng)我們。回到班級(jí)之后，我的.怒氣也已經(jīng)消了一大半了，但李老師卻又把這事揪出來(lái)說(shuō)一遍，但是我聽(tīng)完了李老師的一番教導(dǎo)，我覺(jué)得我們確實(shí)做得不對(duì)，做早操是為了我們鍛煉身體的用的，我們也該認(rèn)真對(duì)待，于是我下定決心，每天早上都認(rèn)認(rèn)真真的做早操，既鍛煉了身體也不會(huì)被老師批評(píng)。
小張老師：
我們叫他小張老師不但是因?yàn)樗苣贻p，還是因?yàn)樵瓉?lái)我們的數(shù)學(xué)老師不是他，而是另外一位老師，但她也姓張，所以我們都叫他小張老師。
他是一位又嚴(yán)厲又和藹和親的老師，上課是嚴(yán)厲的讓你絲毫都不能放松，下課時(shí)他又是我們的好朋友了，我們同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)總是找他，然而小張老師有總能幫我們解決，現(xiàn)在他是我們的班主任，他非常的忙，全班上上下下的是全部都是由他來(lái)操控，我們帶給他的有榮耀，也有勞累。
記得有一次我們班的男生踢足球是發(fā)生了爭(zhēng)吵，我本人認(rèn)為，他們這這踢足球的人踢足球只是為了玩、取樂(lè)，沒(méi)有必要為一個(gè)兩個(gè)球發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，老師應(yīng)該也是這樣想的。小張老師看著雙防爭(zhēng)得面紅赤耳的，但他并不急躁，慢慢的耐心的給他們講解，功夫不負(fù)有心人，這些男生果然握手言和了，之后這種沒(méi)有必要的爭(zhēng)執(zhí)就很少了，這可全是小張老師的功勞��！
這是小張老師帶給我們的，小張老師常常給我們搞比賽，幾乎在每一次的比賽上我們都能得冠軍，這可讓小張老師滿紅光啊，這種事例也有不少。這是我們帶給小張老師的。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文5
自我上七年級(jí)以后，每天都在家和學(xué)校這條永恒的路上來(lái)來(lái)回回。路從未發(fā)生過(guò)改變，而我卻不斷的發(fā)生著改變，變得越發(fā)優(yōu)秀，這都要?dú)w功于您——我親愛(ài)的張老師對(duì)我的教導(dǎo)。
我小學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)還是不錯(cuò)的，小考也獲得了99分到的好成績(jī)。我因此而沾沾自喜，在小升初的那個(gè)暑假里，并沒(méi)有為七下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而預(yù)習(xí)。剛上初中不久時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不理想，我的爸爸媽媽心急如焚，我也是很為自己而擔(dān)憂。直到有一次，進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，由于知識(shí)點(diǎn)掌握的不好，我只考了93分，父母都非常失望。我寫(xiě)了一份反思夾在當(dāng)天的數(shù)學(xué)作業(yè)里，想讓您看看，等作業(yè)發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)那張紙上有您寫(xiě)給我的話：這一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，老師相信你有能力變得更優(yōu)秀，只要你振作起來(lái)，你的成績(jī)一定會(huì)有所提高的'。看完你的話我又從對(duì)自己的失望和自責(zé)中走了出來(lái)，卯起勁兒來(lái)不斷努力。
您的鼓勵(lì)成為了我前進(jìn)的動(dòng)力，我抽周末和空閑的時(shí)間去查漏補(bǔ)缺，努力把以前沒(méi)學(xué)好的地方補(bǔ)起來(lái)。我作業(yè)完成的速度越來(lái)越快，作業(yè)的質(zhì)量也越來(lái)越好。那段時(shí)間，我的成績(jī)好了一些，您經(jīng)常在課堂上夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我的作業(yè)完成的很好，然后同學(xué)們有什么不理解的地方都來(lái)請(qǐng)教我。我一直存在著一個(gè)問(wèn)題，就是發(fā)言不積極，每個(gè)問(wèn)題我都需要深思熟慮，等我完全確認(rèn)答案后才會(huì)猶豫地舉起手。您發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)問(wèn)題后。您在上課的時(shí)候經(jīng)常點(diǎn)名讓我給大家講題。漸漸地，發(fā)言對(duì)我來(lái)說(shuō)成了一件簡(jiǎn)單的事情，我在所有課堂上都會(huì)積極發(fā)言，其他科目的老師也因此表?yè)P(yáng)了我不少次。我能有這樣好的改變，就要?dú)w功于您呀。
除了會(huì)鼓勵(lì)我?guī)椭腋淖�，您還會(huì)教給我一些有效的學(xué)習(xí)方法。您告訴我但我每天晚上把作業(yè)做完后，如果還有空閑的時(shí)間，就要把下一課的學(xué)習(xí)內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍，這樣第二天上課，就當(dāng)是一次復(fù)習(xí)鞏固，可以更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。我立即照做，不僅提前預(yù)習(xí)，我還會(huì)提前把學(xué)練優(yōu)上經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)后會(huì)做題的做出來(lái)，不會(huì)做的題，經(jīng)過(guò)第二天老師的講解，就都理解了。我按這種方法堅(jiān)持了很久，成績(jī)逐漸提高，幾乎每次考試不低于115分。在期末考試前的一次測(cè)試中，我考了113分，我自認(rèn)為考得還好，您卻對(duì)我說(shuō)：這次是怎么啦，考的不行吶。你一般考試考115分以上才正常啊，千萬(wàn)不要掉以輕心，老師來(lái)幫你一起找原因，下次一定要考好哦。從您的教導(dǎo)中，我聽(tīng)出了您對(duì)我的殷切希望。正是因?yàn)橛辛四膰?yán)格要求，我才能不斷超越自己。
張老師，您就是我人生中指路的明燈，指引著我往正確的方向前進(jìn)。老師我想對(duì)您說(shuō)：教育之恩比天高比海深，叫我如何忘得了。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀成績(jī)作為對(duì)您的回報(bào)！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文6
老師，我想對(duì)您說(shuō)：老師，您是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師，您是犧牲自己，照亮別人的蠟燭。 自從我一踏入小學(xué)，還是那幼稚的小朋友時(shí)，您就開(kāi)始教給我知識(shí)，教我做一個(gè)誠(chéng) 實(shí)的好人。如今，我已經(jīng)上了四年級(jí)，而您還一直陪伴在我的身邊，指導(dǎo)我一步一個(gè)腳印走向光輝的知識(shí)殿堂。老師，是您教會(huì)了我1、2、3，教會(huì)了我A、B、C；是您教會(huì)了我如何做一個(gè)有用的人。當(dāng) 我還是一名不認(rèn)字，不會(huì)寫(xiě)字，成天問(wèn)無(wú)數(shù)個(gè)為什么的一年級(jí)小學(xué)生時(shí)，就是您一步步的教我列算式，一筆筆的教我寫(xiě)字，讓我從無(wú)知的小孩，成長(zhǎng)成了聰明的少年。雖然您有時(shí)會(huì)生氣，會(huì)沒(méi)收我們的 玩具，會(huì)批評(píng)我們，但我仍舊知道您是對(duì)我們好，知道您是在教我們?nèi)松牡览砗鸵?guī)矩。記得有一次，我忘記了帶作業(yè)，您嚴(yán)厲的批評(píng)了我一頓，還扣了我的紅花，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我還十分怨您，覺(jué)得您 有些小題大做，不就是忘了帶作業(yè)嘛，至于這么生氣嗎？但后來(lái)，您給我們講了一架飛機(jī)因?yàn)橥浟税惨幻缎⌒〉穆萁z釘，結(jié)果卻發(fā)生了很嚴(yán)重的事故的故事，您還告訴了我們“沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓” 的道理。是呀，今天我們可能只是忘帶了一次作業(yè)，但是不養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，以后什么事情都有可能拖拖拉拉。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：老師，您真是太辛苦了，總是利用您該休息的時(shí)間，給我們能多講一分鐘題是一分鐘。我知道您良苦的用心，想讓我們能多多的掌握一道題，多背會(huì)一篇課文。有時(shí)候，你 還會(huì)占用科任課的時(shí)間為我們補(bǔ)課。我們真的知道，您是為了我們好。但我想跟您說(shuō)說(shuō)我的心里話，我們畢竟是孩子，不只是學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的機(jī)器，天天只學(xué)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，并不能滿足我們對(duì)各種知 識(shí)的渴求，我們十分希望每天都有許多科任課，因?yàn)槲覀兛梢栽谄渌恼n堂上學(xué)到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課堂上學(xué)不到的知識(shí)，如：品德課可以讓我們懂得許多做人的道理，科學(xué)課可以讓我們懂得許多科學(xué)小知識(shí) ，音樂(lè)課可以讓我們的嗓子更加清亮動(dòng)聽(tīng)，美術(shù)課可以讓我們用畫(huà)筆去描述我們美好的生活……這些也是我們想要攝取的知識(shí)。老師，希望您以后能夠不要壓堂，不要占用科任課的時(shí)間了，那樣，你 也有時(shí)間休息一下，我們真的.是心疼您，我們也會(huì)更加的喜歡您。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：我從心里感謝您對(duì)我們做出的一切，您是我學(xué)習(xí)的榜樣，您是我前進(jìn)道路上的一盞明燈，當(dāng)我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到荊棘，遇到困難，我知道您永遠(yuǎn)是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾……
老師，我還想對(duì)您說(shuō)：您一定要愛(ài)惜您的身體，因?yàn)樵谖覀儺厴I(yè)之后，還會(huì)有像我們一樣的小朋友們需要您的幫助和諄諄教誨。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，我會(huì)一直的記住您……
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文7
在我的陽(yáng)光道路上，有媽媽的呵護(hù)，但也少不了老師的關(guān)愛(ài)。他對(duì)我的愛(ài)就像一杯濃濃的果汁，喝下去感到無(wú)比的甘甜，令我回味。
在六一兒童節(jié)的前幾天老師為我們排練舞蹈，可能是我們第一次接觸舞蹈吧，對(duì)舞蹈有些陌生。挑起來(lái)的動(dòng)作，并不是那么的優(yōu)美。特別是那個(gè)開(kāi)垮的動(dòng)作，我們總是做不好。但老師沒(méi)有厭煩，而是耐心的一遍遍教叫我們，指導(dǎo)我們。老師的頭上已經(jīng)布滿那了汗珠，我知道老師已經(jīng)很累了，可老師還是在一遍一遍的為我們作者示范動(dòng)作。練了幾遍之后，動(dòng)作算是過(guò)關(guān)了�？墒切碌膯�(wèn)題又來(lái)了，不知道什么原因，突然停電了，不能用現(xiàn)成的錄音機(jī)和磁帶。老師只好為我們伴唱，老師一遍一遍的為我們唱，聲音越來(lái)越沙啞，老師堅(jiān)持著，不放棄。還不停的鼓勵(lì)我們，一直練到我們表現(xiàn)到最好的時(shí)候。老師稱贊我們說(shuō)：“你們是最棒的！”此時(shí)一股暖流六遍了我的全身。此刻，我覺(jué)得老師是那么的和藹可敬。
老師，是您教會(huì)了我a、o、e，是您教會(huì)了我寫(xiě)漢字，是您叫了我第一句英語(yǔ)：Good morning！老師，在您辛勤的栽培下，我有一朵含苞的花蕾綻放成一朵亭亭玉立的大花，我要編制成最美麗的花環(huán)獻(xiàn)給您，我的老師！分頁(yè)標(biāo)題篇七：老師我想對(duì)你說(shuō)
從四年級(jí)起，我班就換了一位語(yǔ)文老師，他就是曾老師。
曾老師同我爸爸的個(gè)兒差不多，他長(zhǎng)著一張圓臉，一雙炯炯有神的小眼睛里，蘊(yùn)藏著智慧和自信。從第一節(jié)語(yǔ)文課起，他總是拿著書(shū)本，神情自若態(tài)度平和而充滿愛(ài)心地走進(jìn)教室�？梢钥吹贸�，曾老師對(duì)每一堂課都是作了充分的準(zhǔn)備的�？粗隳呛吞@可親的.面容，我真的想告訴您：您上課就像是我的導(dǎo)師；而下課就像我的好朋友似的，陪我們笑。
曾老師，在您第一次布置作業(yè)的時(shí)候，您不知道我有多么著急呀，抄作業(yè)時(shí)，連續(xù)抄了幾個(gè)錯(cuò)別字呢！因?yàn)�，我怕作業(yè)會(huì)像以前一樣多或比以前更多，因此，我才會(huì)如此緊張。但這回，我可是猜錯(cuò)了，曾老師不像我想象中那樣，而是布置的全班人都覺(jué)得少的作業(yè)。這不，現(xiàn)在我又習(xí)慣了以前在多作業(yè)的空間生活著，少作業(yè)也好，用課余時(shí)間來(lái)看書(shū)，也是有風(fēng)趣的！曾老師，不管您布置多點(diǎn)作業(yè)，還是少些作業(yè)，都無(wú)所謂，總之我會(huì)做到最好的！
當(dāng)老師是我的美好愿望，要問(wèn)我學(xué)習(xí)哪些老師？當(dāng)然是教了我們?nèi)甑膹埨蠋煟蠋熞彩遣豢扇鄙俚睦�！凡是老師，我們都要向他（她）學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的嚴(yán)格、敬業(yè)、和藹┅┅在這里，我想對(duì)尊敬的老師說(shuō)：“長(zhǎng)大后，我就成了您！”同時(shí)，也祝愿您教師節(jié)快樂(lè)！萬(wàn)事如意、心想事成。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文8
老師我想對(duì)你說(shuō)在成長(zhǎng)的道路上，當(dāng)我們迷茫時(shí)，總有這么幾個(gè)人會(huì)告訴我們?nèi)松囊饬x，或交給我們夢(mèng)想，或帶給我們希望。他們就是偉大的老師，他們春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲;他們因材施教，誨人不倦。他們?cè)诳此破椒驳膷徫簧献鲋黄椒驳氖拢麄兊墓适掠绊懥艘淮忠淮娜?
比如被人稱為“教育愚公”的劉恩，獨(dú)自一個(gè)人花了整整四個(gè)月的時(shí)間，把將近二十噸的建筑材料背上了山，為了什么?只為讓求學(xué)路上的孩子有個(gè)上課的`地方。又比如晏才宏老師，發(fā)現(xiàn)自己身患絕癥，他沒(méi)有因?yàn)樽约旱牟《y過(guò)，卻一直都沒(méi)有離開(kāi)他喜歡的教育事業(yè)，即使癌細(xì)胞擴(kuò)散，顱內(nèi)大面積積水，直到生命的最后一刻，他還是在堅(jiān)持給學(xué)生講課。還有一位老師叫做格桑德吉，她為了讓學(xué)生的家長(zhǎng)放心，每次放假都要親自送學(xué)生回家，一路上危險(xiǎn)重重，或過(guò)急流，或滑溜索，或穿馬隊(duì)，所有的千難萬(wàn)險(xiǎn)，她都堅(jiān)持闖過(guò)去，又有誰(shuí)知道，她可以不用如此艱辛，她完全可以找一份穩(wěn)定舒適的好工作，但她卻沒(méi)有可惜，只是為了自己的一份堅(jiān)持-—到最有需要的地方去，把文化傳承下去。
這些老師雖然來(lái)自不同的地方，經(jīng)歷過(guò)不同的困難，但他們都有一個(gè)不變的信念：教育孩子。他們是多么偉大呀!我的身邊也有一位的好老師---我們的班主任汪老師。
我還記得又一次她感冒了，汪老師并沒(méi)有因?yàn)樯《⒄`上課，她還是跟平常一樣認(rèn)真講課，仔細(xì)批改作業(yè)，給我們糾正錯(cuò)誤，并細(xì)心地提醒同學(xué)不要靠她太近，怕感冒傳染給我們。但是如果那個(gè)學(xué)生病了，她會(huì)比誰(shuí)都緊張。雖然她的嗓子都啞了，臉色也不好看，但她還是挺住了，她挺起的不僅是精神，更是一份敬業(yè)的心。
汪老師從不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)好而偏袒那個(gè)人，也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)的成績(jī)不好而討厭誰(shuí)。有一次，汪老師去教室拿東西，還沒(méi)到教室，就聽(tīng)見(jiàn)一片吵聲，她走進(jìn)教室，同學(xué)們都安靜了，我們本來(lái)以為老師會(huì)批評(píng)起哄的同學(xué)，可出乎意料的是，老師叫班干部起立，并說(shuō)：“老師不在，班干部就要盡到責(zé)任，所以你們要受到批評(píng)，但是起哄的同學(xué)也不要沾沾自喜，我們是一個(gè)集體，大家都要互相幫助!”
要說(shuō)尊重學(xué)生，她做的也非常好，她在同學(xué)做錯(cuò)的時(shí)候不會(huì)先發(fā)火，她總是耐心的聽(tīng)完事情的前因后果在下結(jié)論，她還經(jīng)常與同學(xué)討論問(wèn)題，征求大家意見(jiàn)，和我們打成一片。
古人云：”學(xué)無(wú)止境。”許多老師在教學(xué)的同時(shí)自己也在學(xué)習(xí)，汪老師也是如此，她經(jīng)常聽(tīng)其他老師上課，認(rèn)真做記錄，也會(huì)抽時(shí)間去外面上課給自己充電。如果在作業(yè)中大家發(fā)
現(xiàn)不確定的問(wèn)題時(shí)，她會(huì)多處查閱資料，并順便把知識(shí)倉(cāng)庫(kù)好好刷新一番，這就是我的好老師，經(jīng)常會(huì)帶著一個(gè)小本子的汪老師。
生活中這么多事情讓我更能體會(huì)出教師這個(gè)職業(yè)的崇高，偉大。讓我更懂得了“師德”和“師魂”的重要性，可能語(yǔ)言不同，教育方式不同，但將文化傳承下去的心是不變的，美好的“師德”是不變的。
請(qǐng)讓我們更愛(ài)自己的老師吧!更尊重教師這個(gè)職業(yè)吧!讓文化永遠(yuǎn)傳承下去吧!
老師您好，我的好老師!
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文9
老師我想對(duì)你說(shuō)：
您辛苦了！
轉(zhuǎn)眼間就讀李偉強(qiáng)職校有一年多時(shí)間，回顧一年來(lái)自己學(xué)習(xí)與生活，老師您教會(huì)我很多知識(shí)和做人道理，獲益匪淺，老師您是我人生路程旅途的指明燈。
老師我想對(duì)你說(shuō)，在您的幫助下我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。
我從小膽小怕事，從小學(xué)到初三我沒(méi)擔(dān)任班里任何職務(wù)，自來(lái)到我們學(xué)校，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)班里的責(zé)任和義務(wù)。
如今在班里能獨(dú)立大膽開(kāi)展工作，是老師給予我鍛煉機(jī)會(huì)，是您耐心細(xì)致教導(dǎo)我在班級(jí)實(shí)際中開(kāi)展工作的方法與技巧，得到不斷鼓勵(lì)和幫助，我漸漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立，不再是害羞的人，能在全體同學(xué)面前大聲說(shuō)話發(fā)表自己的觀點(diǎn)，也能組織同學(xué)完成班里相關(guān)任務(wù)，同學(xué)都說(shuō)我變得開(kāi)朗多了，感謝老師對(duì)我的培育。
老師我想對(duì)你說(shuō)：我的成績(jī)有進(jìn)步了。
以前初中時(shí)我的成績(jī)不很好，上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課，成績(jī)?cè)诓缓细竦胶细裰g徘徊，波動(dòng)很大，但到我們學(xué)校后，我覺(jué)得這里的老師教得很好，沒(méi)有壓力感，課堂上能集中精神聽(tīng)課，比我在初中課堂表現(xiàn)好了很多，加之我能按時(shí)完成各學(xué)科作業(yè)等，學(xué)科的成績(jī)有較大進(jìn)步，參加全國(guó)英語(yǔ)作文比賽也獲了獎(jiǎng)，也學(xué)到一些專業(yè)知識(shí)，汽車對(duì)我再也不那么陌生了，知道很多專業(yè)詞語(yǔ)，也能動(dòng)手操作實(shí)習(xí)，成績(jī)的進(jìn)步讓我開(kāi)心和高興。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你這一年來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)和教育，今后我會(huì)更加努力爭(zhēng)取有更大進(jìn)步，請(qǐng)您相信我。
這學(xué)期很榮幸我被推薦為“品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生”，我知道，我身上存在不少缺點(diǎn)，我會(huì)各方面加倍努力，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答老師、同學(xué)對(duì)我的期望，要把學(xué)習(xí)成績(jī)提高起來(lái)就必須認(rèn)真聽(tīng)課，做好課堂的筆記，并按老師的要求去學(xué)習(xí)。
做為班團(tuán)支部副書(shū)記，就要團(tuán)結(jié)班里同學(xué)按學(xué)校要求開(kāi)展各方面工作，盡力把班里各方面做好，為創(chuàng)建良好班風(fēng)盡力。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你辛苦了，要注意身體，特別是班主任，您為了把我們班搞好，建設(shè)一個(gè)良好的班集體，您真是費(fèi)了很多心機(jī)，忙于教學(xué)，耐心教育，您辛苦了！我和同學(xué)會(huì)很努力地配合您的`工作，在這個(gè)教師節(jié)里，祝您和所有老師教師節(jié)快樂(lè)！
“所有的老師都把學(xué)生看作自己的孩子一樣看待，都想把他們教好，不讓他們學(xué)壞”，這是您班主任在班會(huì)上常說(shuō)的話，但是，有些同學(xué)就是不管老師的教育，只是做自己喜歡的事，讓你頭疼，您也盡心盡力和這些同學(xué)及其家長(zhǎng)在溝通、鼓勵(lì)，他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步你都給予表?yè)P(yáng)，多謝您班主任給予他們的關(guān)愛(ài)！言傳身教我們做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
最后，老師，我想對(duì)你說(shuō)：希望你每天都那么快樂(lè)，不再那么擔(dān)心，不再那么辛苦，也希望每個(gè)老師注意身體健康。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文10
龐老師，當(dāng)我在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候心情是內(nèi)疚的，是萬(wàn)分歉意的，是真心的，亦是誠(chéng)懇的，我無(wú)法用任何詞匯來(lái)形容、來(lái)描述我此時(shí)復(fù)雜的心情，其實(shí)，我很早就想過(guò)寫(xiě)這篇文章，但最終……可這次，我鼓足了勇氣`````
我一直不敢寫(xiě)，是因?yàn)槲遗履橇钅鷤牡耐轮靥嵩俅蝹?心，我本想隨著時(shí)間的流逝，一切不愉快都會(huì)被洗滌，被淡化，然而，我的想法似乎太過(guò)天真，當(dāng)我每次看見(jiàn)您滿帶笑容的面龐時(shí)，我的心不禁隱痛起來(lái)，我知道對(duì)一個(gè)曾經(jīng)傷害過(guò)自己的人強(qiáng)顏歡笑是要做多少的心理準(zhǔn)備，需要多大的包容之心。上課時(shí)，我不敢正視您的眼神，因?yàn)槲也桓�，我怕，縱然我能逃過(guò)您的眼神，盡量回避您，可內(nèi)心的譴責(zé)，豈是我能逃避的么？我應(yīng)該受到責(zé)罰，應(yīng)該自己獨(dú)自承擔(dān)應(yīng)有的懲罰，否則，我還算是一個(gè)男子漢嗎？ 至于那件陳年往事，我不想再提，它，不管對(duì)我，還是對(duì)您，無(wú)疑都是一種傷害，猶如傷口上撒鹽般，令彼此更加為難、難受。千言萬(wàn)語(yǔ)，我只想對(duì)您說(shuō)一聲“對(duì)不起”，帶著我的真誠(chéng)```我知道這一句“對(duì)不起”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)我所做的一切，但除此之外，我別無(wú)它法，我不知該用如何的方式、方法向您懺悔，我不敢氣球您的原諒``` 還記得去年剛分班時(shí)，我內(nèi)心竊喜，因?yàn)槲液苄疫\(yùn)的分入了5班——這個(gè)在全校師生看來(lái)都是一個(gè)好班的班級(jí)，那時(shí)，我覺(jué)得您很慈祥，我也很單純，可能是因?yàn)槲易约鹤兞税�！變得不可理喻，不講道理，徹頭徹尾的變了，以至于分不清青紅皂白，明明是為我好，卻被我所誤解。老師，我錯(cuò)了！錯(cuò)得很深……
還記得去年我在期中考試取得很好成績(jī)時(shí)，您在辦公室對(duì)每位老師表?yè)P(yáng)我的情形，曾記得我寫(xiě)了一篇隨感，您認(rèn)為這篇文章寫(xiě)得很棒，還給辦公室其他老師傳閱。曾記得在一次偶然的機(jī)會(huì)中，您給我機(jī)會(huì)當(dāng)小老師給大家講課，您說(shuō)我講得不錯(cuò)，并向其他老師推薦我。曾記得……
其實(shí)，我應(yīng)學(xué)會(huì)理解，不該那么不懂事，老師對(duì)我夠好了，我為什么不明白呢？還是沒(méi)察覺(jué)到這是老師對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)呢？
去年的夏天，十分炎熱，當(dāng)時(shí)，我們?cè)趯?duì)面教學(xué)樓的頂樓上課，陽(yáng)光似火，您為了我們能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而向校長(zhǎng)提議，但卻為此發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。您為了我們能減少酷熱，又特意從校長(zhǎng)室借來(lái)一把電扇……
我知道您批評(píng)我也是為我好，可為什么當(dāng)時(shí)我就那么沖動(dòng)呢？為什么不能理解批評(píng)是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心呢？是叛逆模糊了我的雙眼嗎？
這次期中考試，我慘敗，敗的一塌涂地。然而，當(dāng)您說(shuō)：“你退步了”，我卻感到無(wú)限溫暖，也許失去后才懂得珍惜吧！我發(fā)現(xiàn)原來(lái)老師還是很關(guān)心我的。同時(shí)，我為自己的錯(cuò)事而慚愧、內(nèi)疚。
龐老師：對(duì)不起！除了這句話外我不知道該怎樣表達(dá)對(duì)您的歉意了……
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師我想對(duì)你說(shuō)。”老師像一根蠟燭，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，犧牲了自己的一切。朱老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒(méi)有時(shí)間跟您說(shuō)，今天我要敞開(kāi)心扉，向您一吐為快吧！
朱老師，平日里您為我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)操碎了心，在學(xué)校里常�？梢钥吹侥β档纳碛�；同學(xué)們生病了，離不開(kāi)您無(wú)微不至的照顧；學(xué)習(xí)差的同學(xué)離不開(kāi)您細(xì)心的輔導(dǎo)�？傊拖裎覀兊膵寢屢粯�，關(guān)心照顧著我們。
記得有一次，天下著大雨，可班上的一位住校的同學(xué)偏偏在這時(shí)發(fā)燒了，體溫?zé)搅?9度，可是一直不退燒，您得知消息后，連忙扔下手中的活，騎著車子，冒著大雨，向?qū)W校匆匆地趕來(lái)，到了學(xué)校，您渾身上下已經(jīng)濕透了，但您卻不顧自己，頭也不抬地抱起那位同學(xué)奔向了醫(yī)務(wù)室。先給那位同學(xué)打上吊針，再給她蓋上被子，接著又給他服上藥，豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來(lái)，濕透了您的襯衫，但你卻毫不在乎。直到他打完針以后，您才回家了。那時(shí)已經(jīng)是深夜了，只有滿天的星星和一輪明月和你做伴！不知道的人，還以為您就是他的媽媽呢！
我們是花兒，您就是辛勤的園�。晃覀兪且粭l魚(yú)兒，您就是大海。。。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)，向您說(shuō)一聲：謝謝！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛褚桓灎T，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，犧牲了自己的一切。朱老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒(méi)有時(shí)間跟您說(shuō)，今天我要敞開(kāi)心扉，向您一吐為快吧！
朱老師，平日里您為我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)操碎了心，在學(xué)校里常�？梢钥吹侥β档腵身影；同學(xué)們生病了，離不開(kāi)您無(wú)微不至的照顧；學(xué)習(xí)差的同學(xué)離不開(kāi)您細(xì)心的輔導(dǎo)。總之，您就像我們的媽媽一樣，關(guān)心照顧著我們。
記得有一次，天下著大雨，可班上的一位住校的同學(xué)偏偏在這時(shí)發(fā)燒了，體溫?zé)搅?9度，可是一直不退燒，您得知消息后，連忙扔下手中的活，騎著車子，冒著大雨，向?qū)W校匆匆地趕來(lái)，到了學(xué)校，您渾身上下已經(jīng)濕透了，但您卻不顧自己，頭也不抬地抱起那位同學(xué)奔向了醫(yī)務(wù)室，中學(xué)生《老師我想對(duì)你說(shuō)》。先給那位同學(xué)打上吊針，再給她蓋上被子，接著又給他服上藥，豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來(lái)，濕透了您的襯衫，但你卻毫不在乎。直到他打完針以后，您才回家了。那時(shí)已經(jīng)是深夜了，只有滿天的星星和一輪明月和你做伴！不知道的人，還以為您就是他的媽媽呢！
我們是花兒，您就是辛勤的園�。晃覀兪且粭l魚(yú)兒，您就是大海。。。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)，向您說(shuō)一聲：謝謝！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文12
讀書(shū)時(shí)經(jīng)常會(huì)看到這樣一句話：人生的很多瞬間是不能忘記的，因?yàn)樗绊懙饺说囊簧�。我就曾�?jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的一個(gè)瞬間，那個(gè)瞬間里有我的眼淚，老師的關(guān)切和她堅(jiān)定的支持。這個(gè)瞬間發(fā)生在美國(guó)的一所小學(xué)里，那時(shí)的我剛到美國(guó)三個(gè)月，剛開(kāi)始讀四年級(jí)……
有一天，我們的音樂(lè)老師亞諾老師把我們帶到學(xué)校的大禮堂，為的是從我們年級(jí)中挑選出參加圣誕節(jié)公演的演員。同學(xué)們都提前準(zhǔn)備了節(jié)目。演出指導(dǎo)老師羅格拉笑瞇瞇地告訴我們，他挑選演員的方法很簡(jiǎn)單，就是看我們表演準(zhǔn)備好的節(jié)目。說(shuō)完，他轉(zhuǎn)著頭開(kāi)始掃視著整個(gè)大禮堂，可他的目光竟然越過(guò)眾多高高舉起的手，發(fā)現(xiàn)了坐在角落里我。他臉上的笑意似乎深了些：“小女孩，”他叫道，“就你先來(lái)吧。”
“為什么是她？！”“為什么不是我？選她干什么？！”老師的那句話使本來(lái)沒(méi)有一丁點(diǎn)兒聲音的大禮堂內(nèi)沸騰了起來(lái)。每個(gè)同學(xué)都紅著臉，憤憤不平地盯著我，費(fèi)力的舉著手，好像要把我的所有缺點(diǎn)一一列舉出來(lái)�？墒�，就是因?yàn)樗麄兊闹S刺，這次機(jī)會(huì)在我心中好像突然變得更珍貴起來(lái)。我咬著牙，暗暗下著決心，一定要“顛覆”我在他們心中的`形象，在我們班里站起來(lái)！我快步向舞臺(tái)走去。此時(shí)，羅格拉老師的表情變得無(wú)比慈祥，可站在她旁邊的亞諾老師卻一臉的不滿。稍稍平靜了下情緒，我準(zhǔn)備開(kāi)始了�？删驮谶@時(shí)，亞諾小姐走到羅格拉老師身邊，在他耳邊小聲說(shuō)了幾句話。這時(shí)羅格拉老師的笑容不見(jiàn)了，他皺了皺眉頭。
這個(gè)表情變化雖然細(xì)微，但對(duì)我來(lái)說(shuō)好像是當(dāng)頭打了一悶棍，打散了我好容易積攢起來(lái)的信心。我一句話沒(méi)說(shuō)，匆匆跑下了舞臺(tái)，跑出了禮堂。這時(shí)，忽然一只大手拉住了我的胳膊。我回頭一看，是班主任威蘭老師！她也看到了剛才的一幕。她一把把我摟在懷里，我的淚水再也忍不住了，我拼命哭著，我的心似乎都被淚水浸濕了，冰涼冰涼的。過(guò)了好一會(huì)兒，等我稍稍平靜下來(lái)，威蘭老師蹲下來(lái)看著我，抓住我的手問(wèn)：“你今天準(zhǔn)備過(guò)臺(tái)詞嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她的大手把我的手堅(jiān)定地一握，說(shuō)：“米蘭達(dá)，你今天一定要上去，把你準(zhǔn)備的臺(tái)詞大聲說(shuō)出來(lái)，我知道你準(zhǔn)備了，你行的，一定行！我和你一起去�！本褪沁@堅(jiān)定的一握，給我輸入了無(wú)比的勇氣和力量。重新登上舞臺(tái)的我流利地表演完了我的朗誦�？粗跒槲夜恼频耐m老師、羅格拉老師和同學(xué)們，我的眼淚再一次涌了出來(lái)，不是因?yàn)槲腋械轿�，而是因�(yàn)槲医K于跨過(guò)了那道原來(lái)以為永遠(yuǎn)也跨不過(guò)去的門檻。
這個(gè)短短的瞬間給予我的是長(zhǎng)長(zhǎng)的記憶。到現(xiàn)在我似乎還能感覺(jué)得到威蘭老師那堅(jiān)定的一握中所包含的力量。我想說(shuō)：威蘭老師，謝謝你！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文13
尊敬的老師：
您好！最近過(guò)得快樂(lè)嗎？您還在為我的事生氣嗎？對(duì)不起，老師，我錯(cuò)了！請(qǐng)您一定原諒我，好嗎？我知道那天我惹您生氣了，我不該對(duì)老師不敬。我已經(jīng)犯下了一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤，我也不知道當(dāng)時(shí) 為什么會(huì)那么的沖動(dòng)，居然冒犯了日夜為我們操勞的老師。這次，我真誠(chéng)的向您承認(rèn)錯(cuò)誤，希望您能夠原諒我，老師！
我知道，作為一名學(xué)生，最首要的就是要尊敬師長(zhǎng)�？墒俏腋緵](méi)有意識(shí)到它的重要性，以為只要上課認(rèn)真聽(tīng)講就行了�？墒聦�(shí)上不是這樣的，我知道自己已經(jīng)錯(cuò)了。通過(guò)這件事，我也明白了，作為一 名合格的學(xué)生，不僅要在學(xué)習(xí)方面尊重老師，還要在言行上表現(xiàn)出對(duì)老師的尊敬，比如見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，不說(shuō)老師的壞話等等�？蛇@些我實(shí)在做得太差了。老師，我原以為您很可惡，是因?yàn)槟盐?們管得太嚴(yán)了，我不知道你是為了我們好，反而覺(jué)得您是在故意刁難我們。比如說(shuō)有時(shí)作業(yè)較多，一貫比較懶的就不愿意做，難免會(huì)受到您的批評(píng)；有時(shí)我不經(jīng)意會(huì)犯下一點(diǎn)小錯(cuò)誤，您就會(huì)給我指出來(lái) ；有時(shí)我在操場(chǎng)上盡情地玩耍，你也會(huì)提醒我該進(jìn)教室做事了……其實(shí)這一切都是出于對(duì)我的.關(guān)心，而我卻認(rèn)為您對(duì)我們管得太嚴(yán)了，以至于對(duì)你產(chǎn)生厭惡感。
我真是不明白老師的一番苦心啦！一向比較任性的我最終還是做出了對(duì)老師不敬的事。我不應(yīng)該說(shuō)您的壞話，更不應(yīng)該罵您。當(dāng)時(shí)我也是太糊涂了，我以為你給我媽媽通話是在說(shuō)我的壞話，哪知是媽媽 因?yàn)槲覜](méi)有按時(shí)回家而主動(dòng)和你通話，向你了解情況的。其實(shí)老師也是為了我們學(xué)生好，我應(yīng)該明白：您布置作業(yè)是為了讓我們更好的掌握知識(shí)；您那善意的批評(píng)是為了讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改 正；您的提醒是為了讓我們明白不能一心只想到玩，要保證足夠的時(shí)間去學(xué)習(xí)……
唉，我知道現(xiàn)在說(shuō)什么都晚了。但是，經(jīng)歷了這件事情之后，我忽然覺(jué)得自己一夜之間長(zhǎng)大了許多。我明白了老師的一番苦心，知道了“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害”的道理。現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)我實(shí)在是太糊涂了， 我真是不識(shí)好人心呀，辜負(fù)了老師對(duì)我長(zhǎng)期以來(lái)的信任和關(guān)心，我實(shí)在不應(yīng)該啊，我真的無(wú)法原諒自己。
這幾天，我在家里想了很多很多。老師，對(duì)不起，實(shí)在是對(duì)不起呀！我錯(cuò)了，我懇求您能夠原諒我，再給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。我真的不想看到父母為我學(xué)習(xí)上的事傷心，也不愿意看到老師您為我失 望的神情。老師，相信我，我一定會(huì)改正的，我不甘心把大好的時(shí)光白白浪費(fèi)掉，我要讀書(shū)，我要好好學(xué)習(xí)，我一定將功補(bǔ)過(guò)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，以回報(bào)所有關(guān)心我的人。
老師，請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)吧，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我所說(shuō)的一切。
老師，請(qǐng)相信我吧！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文14
古人曾說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們;你是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人;老師你是……你對(duì)我們的愛(ài)，我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)呀!!!
回頭想想，無(wú)論是成功后的喜悅，做錯(cuò)事的愧疚，莽撞后的`尷尬，離別后的思念都值得我們細(xì)細(xì)采擷，慢慢體會(huì)。
歲月匆匆，花開(kāi)花落，敬愛(ài)的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè)，對(duì)我們傾注了無(wú)限期望和心血!你用那汗水澆綠了無(wú)數(shù)顆樹(shù)，你用心血染紅了千萬(wàn)朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過(guò)、歌頌過(guò)。你教給我們知識(shí)，你說(shuō)：“知識(shí)就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈耍阏f(shuō)：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計(jì)其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡�。讓我們變得�?jiān)強(qiáng)、不甘弱士，做事情的時(shí)候，認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不解、腳踏實(shí)地的。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)你的崇敬!你用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓!
師我想對(duì)你說(shuō)的作文三：
我想做一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛翔在廣闊的藍(lán)天;我想做一條幸福的魚(yú)兒，遨游在美麗的海洋;我想做一只活潑的小鹿，奔跑在無(wú)邊的草原;我想做一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生，在學(xué)校度過(guò)最后的小學(xué)生活。
在學(xué)校并不會(huì)什么事情都如意。學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了一些麻煩，使我很苦惱。
我是一個(gè)很粗心的孩子，很多科目的.成績(jī)都不盡如人意。做作業(yè)時(shí)，我總會(huì)粗心大意，一不小心就寫(xiě)錯(cuò)了。有時(shí)候一篇作文寫(xiě)不出來(lái)，就一直想，一直想，一寫(xiě)就是大半天。為了這些事我苦惱極了。
我想成為班上學(xué)習(xí)非常好的學(xué)生。我想把作業(yè)寫(xiě)得快一些，質(zhì)量高一些。我想把字寫(xiě)得漂亮一些，讓老師覺(jué)得賞心悅目。讓老師每次看到我的作業(yè)都能露出滿意的笑容。
我想做數(shù)學(xué)題時(shí)做對(duì)每一道題。我想默寫(xiě)語(yǔ)文的字詞時(shí)，都能全對(duì)，我想將書(shū)里的名詩(shī)好文都背得滾瓜爛熟。我想學(xué)會(huì)唱音樂(lè)課上的每一首歌，并能用豎笛吹奏它們，再不怕媽媽看到我拿起豎笛就嚇得皺起眉頭。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，我想將來(lái)能夠當(dāng)一名鼎鼎大名的畫(huà)家。我可以游遍祖國(guó)的山山水水，將各地的美景都留在我的畫(huà)里。
很多人說(shuō)童年是快樂(lè)的，是美好的，是幸福的，但我現(xiàn)在卻有很多很多的煩惱。不過(guò)我相信：風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)出現(xiàn)彩虹。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文15
親愛(ài)的唐老師：
您好！好久未與您寫(xiě)信交談了！日子在悄然間流逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，回想起您與我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中有一萬(wàn)個(gè)不舍。
在這一年里，我們歡笑地度過(guò)每一天，在您的鼓勵(lì)下，我們一天天進(jìn)步；在這一年里，您每天為我們花了多少心血，犧牲了多少寶貴的時(shí)光，而你卻毫無(wú)怨言，默默地為我們付出，就像那春雨一樣：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；在這一年里，我們沒(méi)有太多的升學(xué)壓力，生活在一個(gè)自由、快樂(lè)的空間里，這一切都有您的功勞。唐老師，我多想對(duì)您說(shuō)聲“謝謝”啊！是您讓我再次得到失去的純真友情，獲得了真正陽(yáng)光般的快樂(lè)。您做的一切也讓我這個(gè)懵懂的女孩從中悟出了許多生活的道理，讓我明白一個(gè)人的真誠(chéng)付出不會(huì)是徒勞的。
在最初的記憶中，那時(shí)您剛剛接手我們班。我們認(rèn)為您是個(gè)十分嚴(yán)格的老師，我們一開(kāi)始上課時(shí)，總是縮手縮腳，不愛(ài)發(fā)言。在與您后來(lái)的相處中，我發(fā)現(xiàn)您是一個(gè)善解人意的好老師。從那以后，我們很愛(ài)上您的課，覺(jué)得那是一種享受。我說(shuō)謝謝您，其實(shí)也是因?yàn)橛心墓膭?lì)，才成就了今天的我。以前，我的作文總寫(xiě)得平淡無(wú)奇，缺乏亮色。每當(dāng)看到別人的作文成為范文，被老師拿在班上宣讀時(shí)，我的心空空落落的，從此，我便失去了寫(xiě)作的興趣。但是一上六年級(jí)就出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，在您的鼓勵(lì)和信任下我重新愛(ài)上寫(xiě)作文了。在您的影響下，課余，我也總喜歡徜徉書(shū)海，與經(jīng)典對(duì)話，我的課外積累也越來(lái)越豐富，成績(jī)也隨之一步步上升，我好高興呀！如果不是您給我勇氣和力量，我也不可能有今天這么大的進(jìn)步。老師，我特別想對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝！”雖然只有兩個(gè)字，但表達(dá)我對(duì)您的無(wú)限感激。
時(shí)光老人在無(wú)情地?fù)芘娤�，我們相處�?日子已不多了，我心中有太多的不舍得：舍不得你像媽媽一樣對(duì)我的疼愛(ài)；舍不得你像知心朋友一樣對(duì)我的關(guān)心。太多的不舍換來(lái)淚水，所以我一定會(huì)把這些淚水化作一股力量，珍惜我們相處的時(shí)光！餃子的余香仍在嘴里飄蕩；六一的歌聲仍在耳邊圍繞；郊游的快樂(lè)仍在心中氤氳。這一切都是那么清晰，那么美好，那么讓人留戀！
梔子花開(kāi)，我們就要從新的航線中飛翔。日子將成為記憶，每個(gè)笑容也將去承受淚水。我們的記憶也會(huì)承受時(shí)間的考驗(yàn)。當(dāng)您不開(kāi)心時(shí)會(huì)不會(huì)想起我呢？當(dāng)我重新打開(kāi)記憶的匣子時(shí)，我一定會(huì)記起您——唐老師。我一定會(huì)想念您！明天的起跑線在迎接我，您也陪伴我也將一年了，在這一年里，你給予我太多、太多了！我多想在您的耳畔輕輕告訴您：“唐老師，我愛(ài)您！”
祝：
工作順利，身體健康！
您的學(xué)生；劉欣婷
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