實(shí)用的五年級(jí)的作文匯總（3篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
心愿，就是人們內(nèi)心深處的愿望，每個(gè)人都會(huì)有心愿，心愿是我對(duì)美好生活的向往。而我的心愿是——希望我的外公早日康復(fù)。
每當(dāng)我和我的外公在一起時(shí)，都會(huì)感到好幸福、很開(kāi)心。因?yàn)楦夤谝粔K兒的時(shí)候，外公總是和我玩游戲，在游戲中教我禮數(shù)，使得我比其他小朋友更懂事。
那一天，我的外公騎著車(chē)子要去菜地，對(duì)面來(lái)了一個(gè)車(chē)子，那個(gè)車(chē)子和我外公的`車(chē)子撞住了，我外公摔倒了，被送進(jìn)了醫(yī)院，住院了。接著，我的媽媽就去照顧我的外公了，家里就只剩我和爸爸，爸爸不太會(huì)做飯，我們一般都吃方便面，我知道吃方便面不好，但是，
我和爸爸還是要吃。因?yàn)槲液ε挛业耐夤拍�，我就給我的外公買(mǎi)了一個(gè)小收音機(jī)，讓外公寂寞的時(shí)候聽(tīng)一聽(tīng)。我一放學(xué)就喜歡去陪外公，外公也喜歡讓我去陪他，我們一見(jiàn)面就笑了起來(lái)，外公一有好東西就讓我吃，我如果不吃，外公就會(huì)像小孩子一樣發(fā)脾氣，我和媽媽都會(huì)笑起來(lái)。畢竟我還是小學(xué)生，不能每天都去醫(yī)院陪外公，所以我一星期就去外公那里，和外公、媽媽聊天，說(shuō)話�！斑诉诉恕�，原來(lái)是我妗妗來(lái)看我外公了，“來(lái)妗妗，坐這里吧�！蔽艺f(shuō)道，妗妗坐在了這里。接著，掃床的人來(lái)了，她們幫外公翻了身，掃床的人走了，外公躺了下來(lái)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皰叽捕嗌馘X(qián)？”，媽媽回答："一天8元�！薄＞瓦@樣，一天過(guò)去了，我要回家了，外公舍不得我走，但我還是走了。
那天，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，外公還有一個(gè)星期就要出院了，我聽(tīng)了非常高興，想馬上就見(jiàn)到外公。
外公，我想你，等你回來(lái)我再找你玩游戲，你再教我更多的知識(shí)，外公，我愛(ài)你。
五年級(jí)的作文 篇2
說(shuō)到音樂(lè)，我向來(lái)就很熱愛(ài)它，更何況聽(tīng)、唱呢？只要一聽(tīng)到音樂(lè)，我便會(huì)隨著音樂(lè)的旋律唱起來(lái)，跳起來(lái)，真是不亦樂(lè)乎。像《月光曲》、《高山流水》，這些都是我喜愛(ài)的音樂(lè)。
因?yàn)槲覠釔?ài)音樂(lè)，所以音樂(lè)課也是我喜歡的科目之一。一次音樂(lè)課上，我偶然又喜歡上了一首歌曲—《竹鄉(xiāng)娃娃愛(ài)竹林》。每當(dāng)聽(tīng)到這首音樂(lè)的旋律，我就跟著哼唱起來(lái)，于是，這首歌就成了我最喜歡的歌曲。
這首《竹鄉(xiāng)娃娃愛(ài)竹林》的旋律非常優(yōu)美，聽(tīng)起來(lái)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。這首歌中速稍快，尤其是“船兒裝滿歡笑聲，船兒轉(zhuǎn)滿歡笑聲”這句歌詞，唱起來(lái)十分輕巧、愉快，反應(yīng)了竹鄉(xiāng)的娃娃十分熱愛(ài)竹林，突出主題。在音樂(lè)老師陳老師彈唱的時(shí)候，我也不由自主地跟著唱了起來(lái)。
在我們還不會(huì)唱這首歌時(shí)，陳老師先大致唱了一遍，我一聽(tīng)，就引起了好奇心，感覺(jué)有點(diǎn)味道，于是就慢慢地欣賞起來(lái)。在那一段“依呀，依呀”的地方，陳老師唱得奔放了起來(lái)，使我更加熱愛(ài)這首歌了。我們也一步一步跟著陳老師的節(jié)奏一句一句地學(xué)唱。因?yàn)檫@首歌我非常喜歡，沒(méi)過(guò)多久，我馬上就會(huì)唱了。每當(dāng)我唱這首歌的時(shí)候，我就心想：那片竹林一定很美，我好想去喲。我仿佛真的漫步在那美麗的竹林里，竹林里有好多剛“出人頭地”的竹筍。瞧，那里有三五成群的熊貓?jiān)诮蚪蛴形兜乜兄褡樱雌饋?lái)十分高興。聽(tīng)，一陣悅耳的.鳥(niǎo)鳴聲傳入我的耳簾，原來(lái)是“歌唱家”黃鸝的聲音呢！它的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，足以打動(dòng)數(shù)萬(wàn)人！
這就是我最喜歡的歌曲—《竹鄉(xiāng)娃娃愛(ài)竹林》，我想，你聽(tīng)了也會(huì)說(shuō)：“好聽(tīng)！好聽(tīng)！”其實(shí)，不止是這首歌曲好聽(tīng)，還有很多音樂(lè)也很好聽(tīng)。如果你熱愛(ài)音樂(lè)，就去聆聽(tīng)音樂(lè)吧！
五年級(jí)的作文 篇3
我們班有個(gè)人叫鄭優(yōu)優(yōu)，在一年級(jí)的時(shí)候，她做的一件事很讓我感動(dòng)。
一個(gè)黃昏，因我我們學(xué)校吃飯很早，所以很快就吃好了。
我吃好了飯，從餐廳慢悠悠地走回教室。一路上，我在想著：“今天回教室干什么呢？”帶著這個(gè)疑問(wèn)，我到了教室，走到我的課桌前，我要意外地看見(jiàn)自己的桌子上多了一瓶真果粒牛奶。
咦？這是誰(shuí)給我的呢？因?yàn)槲冶容^高，坐在最后一排，我看見(jiàn)前面，看見(jiàn)了很多同學(xué)的桌子上都有一瓶真果粒牛奶，我很吃驚想著：“這是誰(shuí)這么好心？把自己的牛奶分享出去，真是一個(gè)愛(ài)分享的好人，那個(gè)人是不是我的朋友呢？”
我看前面是沒(méi)指望知道是誰(shuí)，當(dāng)我轉(zhuǎn)到后面時(shí)，看見(jiàn)了鄭優(yōu)優(yōu)手里拿著牛奶去發(fā)，“哦，原來(lái)是優(yōu)優(yōu)在分享呀，是我的朋友�！蔽蚁朊靼琢�，十分感動(dòng)，因?yàn)閮?yōu)優(yōu)她自己不喝反把牛奶分給大家。
我走上前去問(wèn)優(yōu)優(yōu)：“優(yōu)優(yōu)，為什么你把牛奶都分給我們呀？”優(yōu)優(yōu)干脆地回答：“就分唄�！蔽艺娴暮芨袆�(dòng)，看著優(yōu)優(yōu)一次次拿牛奶走上前，又一次次回去拿牛奶，我萬(wàn)分感謝地對(duì)優(yōu)優(yōu)說(shuō)：“謝謝呀，真的.謝謝了。”我看拿到牛奶的人都十分高興，優(yōu)優(yōu)見(jiàn)了，也愉快地笑了。
我喝了牛奶，覺(jué)得這個(gè)牛奶比自己買(mǎi)的還好喝，這味兒里面似乎還有分享的快樂(lè)。
分享很美，分享能感動(dòng)不別人，大家一起分享吧，每人都會(huì)交到許許多多的朋友。
又有是個(gè)愛(ài)分享的人，到如今，她還是那么愛(ài)分享，我也分享過(guò)，嘗到了分享的快樂(lè)是多么的甜美，所以大家加入分享這一行列吧。
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